班主任年度工作計劃

時間：2024-09-04 05:49:37 班主任工作計劃我要投稿

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　　時間過得真快，總在不經意間流逝，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，來為今后的學習制定一份計劃。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編精心整理的班主任年度工作計劃5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

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班主任年度工作計劃篇1

　　前蘇聯教育家馬卡連柯說過：“盡量多的要求每一個人，也要盡可能多的尊重每一個人。”要相信學生都有積極的一面。在上學期，本班工作展開比較順利，但也遇到不少問題，比如班級管理和學習成績方面繼續改進，因此，本學期除了常規工作之外，應將此作為重點。

　　一、工作側重點

　　1、強調自主學習，同學主動學習。所以在學習方法上鼓勵大家多思考、多討論、多問老師、敢于提出自己的觀點、敢于創新。

　　2、要求學生嚴格遵守學校規章制度，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。班內有一小部分同學由于基礎差，可能對自己放松要求，針對此，要求這部分學生提高學習積極性，進一步端正學習態度，多問、多做、多看、多鼓勵、多談心，及時把握其學習動態，使其向優秀生看齊，激勵其為高中階段全面開展學習奠定良好基礎。

　　3、加強學習方法的指導，提高學習效率是班主任經常的一項工作。要逐步培養學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課后及時復習，反復復習，適當練習。要反復布置，了解后再采取措施糾正，直到這個學習習性養成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導，加強與任課教師聯系，了解他們的學習成績，關心他們的學習情況。

　　4、加強班級管理與學生交流，把握每個學生的思想，學習，生活的動態。定期或不定期的在班上進行書面調查，讓他們反映教室的紀律，清潔衛生，同學關系等等問題，以及學生學習和教師教學方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導，修正和跟蹤管理班級，同時也可給科任教師指出部題以便修正教學，平時，上午上課，下午上課，以及自習時間多到教室向學生了解班情，觀察學生作習情況，向學生了解學生。

　　5、培養學生良好的'行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。同時，做好弱勢學生工作。杜絕其對學習不重視和出現談戀愛傾向，多和家長聯系溝通，雙方共同來督促其認真學習，培養其積極向上的學習態度。

　　二、工作主要內容

　　1.加強班干部隊伍建設

　　建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班干部隊伍。開學初，進行班干部民主選舉，選出新一屆班委，確立以班長和團支書為核心的班級領導核心。

　　每個月召開一次班干部工作會議，并不定期對班干部進行工作能力培訓。

　　為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制。

　　2.加強班級管理崗位責任制

　　設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。

　　3.加強學生自我管理

　　建設管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動；開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動。

　　4.加強師生對話

　　建立師生聯系制度，以周記形式有話就說，實話實說；對學生進行一對一的學習和心理輔導，爭取一個學期每個學生談話兩次以上；建立師生結對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養成更好地生活態度。

　　5.加強學生心理教育，促進健康成長

　　對心理嚴重的學生，給予更多的關心和指導；對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理的健康發展。

班主任年度工作計劃篇2

　　一、指導思想

　　努力實行素質教育，智慧構建具有特色的班級文化。努力做到以下幾點：

　　（1）以學生的發展為本

　　（2）培養學生的創新精神和實踐能力

　　（3）關注全體學生

　　二、具體的教育目標：

　　1、完成入學教育和時時處處向學生進行常規教育。

　　2、制定具體可行性較強的班級管理制度，并師生互相監督落實。

　　3、制訂小干部培訓計劃，盡快培養一批得力助手，協助班主任做好班級工作。在開展工作的同時，培養小干部的工作能力，讓他們各自發揮自己的特長。

　　4、只有學校教育與家庭教育有機地結合，才能更有效的管理好班級。所以，要加強學校與家長間的多方聯系。

　　5、重視后進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關心他們的成績，關注他們的成長，以心換心、熱情關愛，多表揚鼓勵，使他們取得進步。

　　6、培養學生的熱愛學校、關心集體的意識，爭創“文明班”。

　　7、培養學生熱愛學習的興趣。提高學生認記生字的能力和朗讀課文、自覺閱讀課外讀物的能力，創立圖書一角。

　　8、培養學生養成良好的學習習慣。認真聽課、認真獨立完成作業，自覺復習與預習等學習習慣，提高學生的文化修養，使學生的學習成績不斷提高。

　　9、培養學生養成良好的生活習慣。按時作息，注意飲食衛生、注重衣著打扮的整潔等生活習慣。

　　10、認真完成學校分配的各項任務，搞好校教導處、大隊部、體育組組織的假日活動、主題教育和各項競賽。培養學生的各種能力和素質。

　　三、具體工作措施：

　　1、對于剛踏入一年級的小學生,學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規章制度對于他們來說是極其陌生的`.為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點,小一點,實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規教育.也就是充分利用班隊會及晨會的時間學習貫徹《小學生日常行為規范》、《沙田鎮中心小學學生在校一日常規》等，細化規范內容，注重學生良好道德行為習慣的養成教育，以校“紀律教育周”活動為杠桿，結合班級快樂奪寶，“勞動之星”“本周明星”要求學生要管住自己的口，管住自己的手，管住自己的腳，培養自己良好行為習慣，注重在班級內樹立各方面的良好榜樣。

　　2、加強班級文化建設，創設優美的學習環境。班級文化建設是班集體建設的重要內容。班級文化建設對班集體的建設有著重要的作用。因為班級文化建設核心是愛心，主體是學生，關鍵是參與。對班集體的形成與發展有著重要的影響。（一）營造向上的生活環境——班級物質文化建設

　　1、教室的整體布局

　　前方國旗，班訓

　　講臺內側書架，報架

　　兩側墻名言（書畫作品）

　　后方墻時鐘黑板報，告示欄書架：

　　2、書架的建設： “逐步豐富”的藏書（自己拿一點，學校借一點，班級買一點）：

　　小學的藏書以開拓視野為主；

　　中學的藏書以人物傳記為主，引導學生尋找他人，同時配合教學；

　　經常開展讀書活動。

　　3、加強學校與學生家長之間的多方聯系，通過電訪、家訪等形式對學生進行普訪，使班級工作得到家長的支持配合，并及時告知家長學生在校情況和應注意的事項，溝通學校、家庭、社會三者之間的關系，形成教育合力，共同促進學生的全面發展。

　　4、加強安全教育。利用晨會、集會、黑板報等形式，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生，及時發現問題，鏟除隱患，確保學生安全特別教育學生上學與放學時得注意安全及午休時得保持安靜不能隨意追鬧。

　　5、結合體育組組織的活動積極開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。

　　組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。在本學期積極配合學校舉辦的大課間操活動，主動全員參與還有與學生一起學習手語操；鼓勵學生多參與體育訓練，為我校舉辦的校體育節作準備，不斷促使學生的身心健康發展。

　　6、對不同學生的特別輔導（開展特殊教育）

　　善于觀察班上的特殊學生，（基礎差生、自控能力差生、有轉化空間生等）并建立特殊學生檔案。對于這特殊學生將給予多倍的信心、耐心、愛心、關心，用時間給予感化。

　　7、建立合理的規章制度——班級制度文化建設

　　（1）、操行等第評比制度

　　（2）、班級獎懲制度

　　五、具體工作

　　三月份

　　1、做好開學的各項工作，如：收集本班學生資料，建立學籍冊等。

　　2、組織開展“紀律教育周活動”。

　　3、準備第一次家長會。

　　4、制定中下生輔導工作計劃。

　　5、慶祝“教師節”進行感恩教育活動。

　　6、準備月月清檢測。

　　7、迎國慶活動，進行愛國教育。

　　四月份

　　1、準備常規檢查，檢查拼音教學情況。

　　2、總結中下生工作經驗。

　　5、積極參加青年教師課件計劃。

　　五月份

　　1、教學常規檢查。

　　2、計算能力比賽。

　　3、書寫檢測。

　　4、月月清檢測。

　　5、“體育藝術節”和“學校開放日”

　　六月份

　　1、檢查教學進度，準備復習迎考。

　　2、期末考試

　　3、寒假工作安排。

班主任年度工作計劃篇3

　　本學期我班共有62人。其中女生27人，男生35人。大多數的學生有良好的學習習慣，有濃厚的學習興趣。在上學期的第一次質量預測中，我班排在年級前100名的有6人，但在100--450名的只有7人，中間的斷層非常嚴重。年級1000名以后的學生有18人，最差的是排在1400—1500名的三個學生，他們也沒有放棄學習，只是學習習慣較差。雖然大部分學生的學習積極性比較高，但仍然有一部分學生學習自覺性不夠，有厭學情緒。根據本班實際結合學校工作計劃特制訂本學期班級工作計劃如下：

　　一、重點工作：

　　1、思想品德和行為規范工作.

　　在班中開展多種主題教育活動，幫助學生樹立初三意識和升學意識。學會生活，學會做人。強調集體精神，加強集體互助精神，增強我為集體添榮耀的意識。樹立良好的人生觀，培養良好的學習習慣、堅定的意志、吃苦耐勞的精神。培養責任心和對學習的熱情樂觀態度。

　　2、班集體建設

　　培養有責任心的班干部，提高他們的工作能力和工作熱情。制訂更加利于班級建設的規章制度，確立一定的獎懲制度，并有比較合理的評價方法，有專門的同學負責。各個班委有明確的分工，并且有督促的機制，有學生表現記錄本，且與期末的各項先進評比掛鉤，力求公正、嚴格，使學生明確這些考核的目標和作用，達到管理和促動先進的目的。

　　3、學習方面

　　（1）協助任課老師抓好踩線生工作，將踩線生分配到人，我和任課老師齊抓共管，定期作他們的思想工作，多鼓勵，幫他們分析出現的問題并幫他們找到解決問題的方法。（我每周的'周一～周六每天找時間和固定的學生談心，每天至少三個學生，周周如此。堅持不懈）

　　（2）對困難學生要多鼓勵和幫助，采用多種形式，補缺補漏。多對學生進行學習方法的指導，講究科學合理的學習方法，并且經常用事實和道理指導學生。多發現他們的優點，設法給他們創造成功的機會，幫他們找到自信和學習的興趣、方法。從而提高成績。

　　（3）努力抓抄襲作業的情況，做好早讀與晚輔導的安排。

　　（4）與家長積極溝通，端正學生學習態度，及時了解學生思想和心理咨詢狀況，將學生的問題解決在萌芽狀態。

　　（5）培養堅韌的毅力和克服困難的勇氣，做好兩課兩操活動，協助體育老師抓好學生中招體考項目訓練，努力提高本班全體學生的各項素質，使本班在這一學期有更大進步。

　　（6）定期召開班務會，與任課老師交流班級情況，作好協調工作。

　　二、具體安排：

　　第一學月：

　　1、對學生進行收心教育，沖刺教育。進行意志品質教育。

　　2、組織任課教師召開班務會，制定本學期班級計劃。

　　3、圍繞三八節，進行感恩母親、熱愛母親教育。

　　4、完善班委會，和團支部，對他們提出更明確的要求。

　　5、借助年級的中招考試100天倒記時的動員大會，對學生進行中招考試動員，幫他們鼓足學習勁頭，樹立必勝信心。

　　第二學月：

　　1、培養學生的趕、幫、超意識，要求學生都定有三個目標——班級內的競爭目標、第二次質量預測的考試目標、中招考試目標，盡量使每一個學生都有不達目的不罷休的學習勁頭。

　　2、讓學生根據自己的目標定出適合自己的切實可行的學習計劃，并適時提醒學生反思自己，是否完成自己的計劃。

　　3、做好第二次質量預測的考前動員、考前心理咨詢輔導、考風考紀教育。

　　4、作好第二次質量預測的考后總結、考后心態調整、挫折教育。

　　5、組織任課教師召開班務會，對學生的考試成績進行總結，并制定下一段的班級計劃。

　　第三學月：

　　1、學生根據第二次質量預測的考試情況適當調整自己的復習計劃，和自己的學習目標，為第一次模擬考試作準備。

　　2、安全法制教育。

　　3、第一次模擬考試的考前心理咨詢調適，考風考紀教育。

　　4、第一次模擬考試的考后分析，考后總結。

　　5、制定下一段的學習計劃。

　　第四學月：

　　1、利用班會時間對學生進行最后階段沖刺教育，防止學生在臨近中招出現浮躁情緒。

　　2、進行中招前的考前心理咨詢調適、心態調整教育。（到時可根據情況，必要時可邀請心理咨詢老師協助）

　　3、完成評語及綜合素質評定。

　　4、完成先進班集體、三好學生、優秀學生干部及各單項優秀獎評選。

　　5、協助學生做好中招的準備工作。

班主任年度工作計劃篇4

　　今年已是到五年級了，這四年的時間過得也真夠快，看著孩子們一天天長高，日常行為習慣一天天走向正規，自我約束力和自我管理能力也逐漸形成，別提我心里有多高興。

　　雖然也有個別學生令我失望和頭痛，但絕大多數學生都在積極上進，團結互助。在新學年里，我將總結得失，把重點放在組建班委會成員上，發開手腳，給小干部每管理的空間，發揮班委會的骨干作用。把我從繁雜的班級管理中解脫出來。我就可以在教學上多花點心思，抓抓“學困生”的問題。

　　其次，要制定一個遠期目標和近期目標，以激發學生的積極性，調動其主動性。近期目標——爭當每一周的優秀班級，每一周都有獎懲（當然獎多懲少，以鼓勵為主）。遠期目標——爭當一學期的優秀班集體，各科學習成績位列全年級第一。

　　最后，注重掌握每一位學生的動態，對不好的事態要防患于未然，對于學習懶惰，習慣懶散的`學生要給予及時的細致的引導，同時要抓好優秀學生的鼓勵和關注，不要讓他們感到失落（因為老師對他們很放心，往往就有點對他們缺少關注）。另外還要重視那些聰明但缺乏自制力和懶散的學生，給他們正確的引導，相信他們會步入優秀學生的行列，強化優秀學生的隊伍。對于學困生要采取“一對一”的幫助，把不及格的人數降到最低，提高優秀率和平均成績。

班主任年度工作計劃篇5

　　多年的班主任工作實踐，使我深深地體會到：有高度責任心和使命感是做好班主任工作的前提，這也是我們做老師的基本條件。本學期，我擔任九（3）班班主任，我將以學校“德育”工作計劃為重點，狠抓學生各項成績，突出體現學生為主體，加強學生自我教育、民主管理能力，培養學生干部隊伍，積極開展搞好學生的政治思想教育、道德教育。心理健康教育，努力把學生培養成成績優異、人格健全，心靈美好，具有創新精神和實踐能力的人。為實現這一目標，現將本期班主任工作安排如下：

　　一、班級簡介：

　　我班現有學生50人，來自大小18個村莊，其中男生24人，女生26人。我班的學生成績參差不齊，沒有良好的學習習慣和濃厚的學習興趣。但也有一部分學生學習自覺性很高。其中優等生占15%，中等生占55%，差等生占30%，提高成績困難重重，且有10%的學生厭學情緒嚴重。本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，順利迎接九年級的嚴峻考驗。大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結、積極、先進的班集體。

　　二、思想品德和行為規范工作.

　　1．每周一總結，針對學生的實際行為強調文明禮貌，加強《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，教育學生做到“事前三秒鐘，事后三分鐘”，努力克制插言等不良習慣。

　　2．在班中開展主題教育活動，幫助學生學會生活，學會做人。

　　3．強調集體精神，加強集體互助精神，增強我為集體添榮耀的意識。

　　4．多多了解關心學生，努力開導學生，盡力做好“心理專家”和“引導者”幫學生樹立良好的人生觀，培養良好的文明習慣和堅定的意志。

　　5．培養責任心和對學習、工作的熱情樂觀態度。

　　三、班集體建設措施

　　1. 定期召開班干部會議，及時了解班級情況，做好班干部的培養工作。

　　培養有責任心的`班干部，提高他們的工作能力和工作熱情。

　　2.制訂更加利于班級建設的規章制度，確立一定的獎懲條例，并有比較合理的評價體制，有專門的同學進行考核和鑒定。

　　3.實行衛生包干制度，適當調整大掃除、平時值日輪流表，一人一崗，包干到人，早晨，中午都要有例行的檢查。做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班級衛生檢查制度。

　　4.各個班委有明確的分工，并且有督促的機制，有榮譽加分本和減分本記錄、考核，且與期末的各項先進評比掛鉤，力求公正、嚴格，使學生明確這些考核的目標和作用，達到管理和促進先進的目的。