2017年人事科工作計劃
201*年人事科在局領導的堅強領導下，在上級業務部門的精心指導和有關方面的大力支持配合下，全體科室人員緊緊圍繞本局年度主要工作目標任務，奮力拼搏，攻難克艱,開拓創新，扎實工作，雖然在科室人員力量嚴重不足的情況，仍取得了良好的工作業績，并較好地完成了年度的各項工作目標任務。現就201*年的主要工作總結和2012年的主要工作思路謀劃如下：
（一）201*年的主要工作總結
201*年，我市教育人事部門認真貫徹落實國家、省、市教育工作會議精神及《中長期教育改革和發展規劃綱要》，按照全省中職中小學教師工作會議的部署，努力完成各項工作目標任務，教育人事工作成效顯著。
一、成功召開了201*年全市中職中小學教師工作會議，為全年工作目標任務的順利完成奠定了良好基礎
201*年4月22-23日，我們在祁門縣成功地召開了201*年全市中職中小學教師工作會議。會上，認真學習了王福宏、市長宋國權同志在全市教育工作會議上有關教師隊伍建設工作的講話精神，傳達了201*年全省中職中小學教師工作會議精神，總結交流了我市教育人事工作經驗，研究部署了201*年我市中職中小學教師隊伍建設和管理工作，從而為順利完成我市教育人事工作的年度目標任務奠定了良好的基礎。
二、扎實組織全市教育系統廣泛開展了“深入學習貫徹全市教育工作會議，爭做新時期人民滿意的教師”大討論活動，全市師德建設再上新臺階
制定并印發了《“深入學習貫徹全市教育工作會議精神，爭做新時期人民滿意的教師”大討論活動實施方案》（黃教人[201*]26號），組織全市教育系統廣泛開展了“深入學習貫徹全市教育工作會議精神，爭做新時期人民滿意的教師”大討論活動。整個“大討論”活動歷時3個多月（5月下旬至8月底），通過宣傳發動、學習討論、查擺整改和總結提高四個階段，全市廣大教師和教育工作者普遍受到了深刻的教育和思想洗禮，廣大教師教書育人的責任感和使命感不斷增強，師德水平有效提升。
在“大討論”活動中，我們還組織全市教育系統廣泛開展了“深入學習貫徹全市教育工作會議精神，爭做新時期人民滿意的教師”有獎征文和演講比賽活動，共有91篇征文參加市級評選，最終評出一等獎15篇，二等獎25篇，三等獎40篇；共有20人參加市級演講比賽，獲市級一等獎3人，二等獎6人，三等獎11人。黃山區、祁門縣、歙縣教育局和屯溪五中、市特校五個單位獲全市教育系統“深入學習貫徹全市教育工作會議精神，爭做新時期人民滿意的教師”有獎征文和演講比賽活動組織獎。
201*年，我市張偉（黟縣中學）、胡福生（黟縣二中）、張先鋒（黃山區甘棠中心校）三位教師獲“全省優秀援疆教師”榮譽稱號，張秋云（歙縣森村中心學校）、江勇琴（歙縣大谷運中心學校）、汪玉娟（休寧縣龍田中心小學）、蔣金明（黃山市徽州區富溪鄉中心學校）、葉興旺（祁門縣箬坑鄉低嶺教學點）、周冬愛（黃山市黃山區新明中心學校）、汪迎國（黟縣美溪中學）七位教師獲“全省優秀鄉村教師” 榮譽稱號。
9月9日，屯溪六中吳紅萍老師作為全省30名代表之一赴省參加全省優秀教師代表座談會，受到了省委書記張寶順、省長王三運等省領導的親切接見。
三、依法開展并完成了201*年度面向社會人員的教師資格認定工作，努力拓寬了優秀人才從教渠道
根據省教育廳的部署和要求，201*年我市面向社會人員的教師資格認定工作仍實行網上報名和現場確認相結合的方式進行。201*年我市共完成受理認定了1127人的各類教師資格（其中高級中學教師資格718人，中等職業學校教師資格10人，中等職業學校實習指導教師資格4人，初級中學教師資格67人，小學教師資格283人，幼兒園教師資格45人）。整個教師資格認定工作程序規范、公平公正、質量較高、社會滿意，使一些適合從教的優秀人才取得了相應的教師資格，從而有效地拓寬了優秀人才的從教渠道。
此外，我市還根據省教育廳的統一部署，認真完成了教師資格認定歷史數據的'核查工作。
四、努力做好教師的補充配置工作，著力保障了教育教學工作的正常開展
201*年，市直義務教育學校共招聘補充新教師17名，解決了經市教育局同意相關市直學校協議引進自聘的2005年前的17名高校畢業生的正式錄用問題，引進調入了6名教師（含學校已借用多年的4名教師）到市直相關學校任教。
201*年，各區縣共招聘錄用新教師113名（幼兒16名，小學43名，初中17名，普通高中25名，職校12名），其中有 人充實農村教師隊伍。另招募了“三支一扶”人員19名支援農村教育。
由于及時進行了教師的補充配置工作，從而著力保障了新學年度學校教育教學工作的正常開展。
五、積極組織開展了教師定期交流和對口支教工作，不斷促進了教師資源的均衡配置和教育的均衡發展
201*-2012學年度全市繼續組織了54所城鎮學校的276名教師赴全市59所農村薄弱學校進行了對口支教工作，另通過區域內教師定期交流和農村薄弱學校教師上掛城鎮學校學習鍛煉等措施，不斷加強了農村薄弱學校教師隊伍建設，有效促進了教師資源的均衡配置和教育的均衡發展。
根據省教育廳部署，今年9月我市繼續遴選了3位優秀教師（黟縣中學張偉，休寧海陽中學朱洪開、汪雄強）作為第二批援疆教師赴新疆皮山縣進行為期一年的對口支教工作。
六、認真完成其他教育人事工作，較好地服務了教育事業大局
一是完成了市直教育系統工作人員2010年度的年度考核工作；二是完成了市直教育系統2010年度的機構編制、人才及工資等的年度統計和報送工作；三是完成了市直教育系統相關人員的調資及績效工作的審批工作；四是完成了有關人員的安葬費、撫恤金及遺屬生活困難補助的審批和有關調標工作；五是配合開展并完成了幼兒園教職工編制的調研工作；六是開展并完成了全市中小學在編不在崗人員及中小學代課人員清理情況的調研和相關材料的報送工作；七是承擔并完成了《黃山市中長期教育改革和發展規劃綱要（201*-2020年）》中有關師資隊伍部分的撰稿工作；八是開展了教育事業單位機構編制的清理規范工作；九是完成了我市2012屆免費師范畢業生就業崗位及需求計劃的征集和報送工作；十是完成了我市安徽省第十批特級教師的評選推薦工作；十一是扎實做好了我市教師職稱評審及崗位聘任等相關工作；十二是進一步完善了市直義務教育學校教職工的績效考核工作（黃教人[201*]1號）。
（二）2012年的主要工作思路
2012年，我科將按照市教育局的總體部署，緊緊圍繞基礎教育和中等職業教育改革發展大局，認真貫徹執行《黃山市中長期教育改革和發展規劃綱要（201*-2020年）》，不斷進一步努力開創我市教育人事工作的新局面。
一、指導思想
以科學發展觀為統領，認真學習貫徹國家、省、市教育工作會議精神及《中長期教育改革和發展規劃綱要》，以全面提高教師隊伍的整體素質為主線，以農村教師、“雙師型”教師、中青年教師及創新團隊建設為重點，以績效工作制度和崗位設置管理改革為動力，統籌規劃，創新制度，強化管理，努力造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍。
二、重點工作
1. 加強機構編制管理，充分發揮編制在教師資源配置中的基礎性作用；
2. 促進城鄉教師交流，推動師資資源的均衡配置；
3. 及時做好教師補充配置工作，不斷改善教師隊伍結構；
4. 堅持不懈地抓好師德建設，不斷提升師德水平；
5. 努力加強農村教師隊伍建設，不斷提升農村教師隊伍整體素質；
6. 繼續加強骨干教師隊伍建設，擬組織市骨干教師講師團赴農村薄弱學校開展巡回講學；
7. 進一步加強中等職業學校教師隊伍建設；
8. 繼續深化學校人事制度改革。完善績效工作制度和崗位設置管理制度改革。會同有關部門按照部署積極做好非義教階段學校和其他教育事業單位績效工作制度的實施工作。逐步建立起以崗位管理為基礎的單位用人制度；
9. 繼續健全教師管理制度，加快推進教師管理信息化。
10. 認真實施并不斷完善教師資格制度；
11. 積極維護教師隊伍穩定。認真研究和努力化解影響中小學教師隊伍穩定的矛盾和難題，加強對中小學教師的政策宣傳和思想政治教育、法制教育，會同有關科室積極做好教師隊伍的信訪和穩定工作。
12. 繼續加強教育人事干部隊伍和科室自身建設。
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