高三工作計劃
時間過得太快，讓人猝不及防，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，是時候開始制定計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編整理的高三工作計劃，歡迎大家分享。
高三工作計劃 篇1
指導思想
以學校德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，結合學生的實際情況，開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。
工作重點
1、德育
2、智育
3、體育、美育、勞育衛生教育
總的來說我將盡我所能干好班主任工作，使我們班在新的學期里取得優異的成績。
班級概況
班級簡介：高三(2)現有生數41人，原來44人，3人未報到，2個考美術，一個考體育。班級以“天道酬勤 有恒乃成”為學習指導宗旨;以“臥薪嘗膽歷破繭之觸痛 破釜沉舟圓六月之金夢”為班級奮斗格言;堅持引導高三學生的.成人思維及養成習慣，貫徹高三的成人德育與智育教育方針。班級目標是在來年的高考上能有所突破，為2013年校慶獻上一分賀禮。
班干部陣容：(見××市××中學高三(2)班班干部陣容安排公示表)。班干部要求做到如下：(1)以身作則，學習工作兩不誤;(2)切實完成本職工作，戒浮躁;(3)有高度集體榮譽感與責任心。
班級工作計劃
班級管理工作，堅持計劃性，規劃性，加強落實班級的日常德育教育工作，將主要工作放置于學習促進上。班級的工作及學生學習盡量做到：學期有目標、月月有主題、周周有計劃、天天有作為;在這些方面上，做到預測性遠點、落實性強點、時效性高點、促進性大點。以下從幾方面進行簡單計劃：抓常規，促學習
常規是學習的前提與基本保證，沒有常規，什么都無從談起。只有樹立從常規著手，樹立班級正氣，才能在學習上統一思想同意行動的促學習，這是一條普遍認為的規律。
學生做到遵守中學生的日常規范制度、××中學的相關德育制度及高三年段情條例，揚班級之正氣。
充分調動班干部及學習委員的模范作用，通過對他們的培訓引導他們去為整個班級的常規進行引導，加強對班干部的思想上的培訓提高，做到班級干部對班級事務，“統一思想齊抓共管”。
德育養成，學習為主
成立學習養成指導中心，引導優秀的學生，在學習方法上不斷的完善，促進中等學生的學法及成績的提高，組織分管學習副班長、學習委員、課代表、優秀學生、學生干部組成了學習養成指導中心。
共同營造班級學習氛圍，讓他們為班級解決一些學習上的問題。計劃如下：
1.努力開展好貫徹好年段制定的導師制(見：年段導師制度方案)，加強與各科老師的交流，調動各個科任老師的力量，促進班級前25名學習提高，主要是從學習方法上的引導及心理輔導上去幫助這些學生;
2.配合年段開展的中等及偏科學生的輔導工作，加強對數學、物理、英語、化學等的輔導，提高中等生成績;(見：年段輔導班學習方案)，并做好學習效果的評價;
3.提高班主任的工作促進作用。以班主任為主的班級導師制，自己確定幾名未被確定導師的學生，班主任親自作為導師，加強學習引導，促進學習的提高;
創設環境 增強動力
進入高三，班級的布置相當重要，一個環境的氛圍營造及布置都會潛移默化的去影響或者鼓勵學生不斷進步的，對學習的促進也是十分重要的。
在班級布置和要求上，除了要求學生做好常規衛生工作外，加強環境對學生影響，注重班級布置的效果的提高和影響力的改變。對班級環境的布置，班主任做到為班級樹目標、樹宗旨、樹格言等在言語上的促進。(見：高三(2)班級布置圖片)
干部培養 班級希望
班干部是領導一個班級的主干力量。起著至關重要的作用。因此班干部的素質要進行更多的培養。
1.一支精干的班干部隊伍，盡快地讓他們擔任起班級的工作，使班級的工作盡快走上正軌，保證教學的正常秩序。
2.班級干部例會時間及主持，適時開班干部召會議，討論一下這一階段工作的呈要心得。并做好記錄，計劃下一階段工作，針對班級中出現的某些情況有計劃的工作。
高三工作計劃 篇2
本學期是高三第二學期，還有100多天就到高考了，經過一個學期的學習學生的成績相應的有所提高，但離高考的要求還有一定的差距，教學難度跟管理難度還都比較大，這一學期對于這群孩子來說又非常關鍵，作為班主任應從思想上予以重視，為提高學生成績，讓班級工作上一個新的臺階，特制定本工作計劃：
一、認清形勢，做好班級穩定工作。
從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。一要抓好立志教育，立志立大志，立堅韌不拔之志;二要培養學生打持久戰的思想準備;三要培養學生的吃苦耐勞的精神。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標發展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。
二、以抓學習為重頭戲，為不同層次的學生制定不同的目標，力爭要讓學生在本學期有跨越式的進步。
“抓兩頭，帶中間”這是常規的方法。通過對優生個別談心，為他們指出學習的光明之路，明白所處的位置，鼓足信心，爭分奪秒，為班級帶頭，做好榜樣。在學習上既要在全班爭上游，又要在學校爭先。對后進的一些同學個別談心，讓他們樹立信心，看到前途的光明，通過今年跟今后高考形勢的分析，向他們指出，只要努力拼搏，是一定能夠成功的。只要抓好這兩個方面的工作，全班工作定會出現好的局面。
三、做好各方面的保證措施，為學生營造一個優良的學習環境。
1、選好班委，維持好上課、課間、早晚自修紀律。將班級衛生跟公共場地衛生的保持與學生的社會實踐活動相結合。
2、勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風校紀的教育及各項安全教育，以常規管理為載體，進一步完善制度班級制度建設，規范學生的各項管理要求，重申學校及德育處的各方面的要求，防患未然。
3、指導每位學生制訂好學習計劃，明確努力的'目標跟方向，通過經常檢查學生的作業、筆記、課堂紀律跟考試情況，及時了解學生的學習情況，并通過班會課、個別教育跟榜樣引導相結合的方法，培養學生良好學習習慣。
4、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，并列出整改計劃跟下次考試的目標。
5、結合本校的心理輔導老師開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，鍛煉過硬的心理素質，使學生能夠從容的面對高考，確保主要精力放到學習上。
6、經常進行班級工作的總結跟各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。
四、抓好學生的身體鍛煉工作，嚴格按照學校的作息時間執行，不“加班加點”給學生充足的睡眠跟休息時間，不打疲勞戰，為高考積蓄能量
計劃已定，重在行動，為把高三8班帶成文明班級，學習進步向上，身體健康，思想進步，而努力奮斗! 爭取在2016年的高考中取得好的成績。
高三工作計劃 篇3
高三第二學期班主任工作計劃范文精選系列，如果你喜歡可以下載全文。
現在離高考還有三個月。全班學生60人，班上學生總體基礎較差，落后面較大，情緒也不穩定。高考任務重，如何克服不利因素，幫助學生做好備考工作，需要做大量的工作，現粗略計劃如下：
一、指導思想
在學校領導下，以突出體現學生主體為中心，加強對學生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、責任教育、理想教育，提高學生自我教育能力、自主管理能力，培養學生具有健全人格，具有拼搏進取精神，爭創高考理想成績。
二、主要工作
1、做好學生思想教育工作。
指導學生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備，穩定情緒，以良好的精神狀態去迎接挑戰，去把握住人生重大選擇的機會。
2、認真上好班會課。
利用各種形式的班會課對同學們進行思想教育，調動學生學習的積極性，培養學生良好的品格、修養等。特別上好第一周的班會課，幫助同學們樹立爭取高考勝利的信心。有計劃地安排一些主題班會，提高每一次的班會課的質量。
3、實行班干部輪流值日負責制，嚴格考勤，嚴格控制自修課紀律。
配合開展學校的各項活動，持之以恒地抓好學生的日常行為規范教育。不定期深入學生宿舍，協同宿管組搞好宿生的管理工作，為同學們營造一個良好的休息環境。
4、爭取各科任老師的大力支持，做好培優轉差。
要確定優生的培養目標和差生的轉化目標，協調好各科。
5、多與家長溝通。
要有嚴格的'請假制度，樹立安全意識，遇到特殊情況及時與家長聯系。
6、組織報考。
組織好學生高考報名、高考體檢、填報志愿等工作，整理好學生的各項檔案資料，對學生負責。
三、工作任務
1、高考動員，激發同學們為理想、前途而拼搏的熱情，主題是“爭分搶秒，全力一赴，無悔高三”。
2、動員學生作好“一模”的備考工作。“一模”的成績很大程度上決定著學生的學習士氣。
3，做好一模后的家長會工作。
4、作好“二模”的備考動員。
5，對成績退步的同學以及成績進步不明顯的同學做好思想工作。
6、組織學生作好高考報名工作工作。
高三工作計劃 篇4
高三化學復習是中學化學學習非常重要的時期，也是鞏固基礎、優化思維、提高能力的重要階段，高三化學總復習的效果將直接影響高考成績。為了使學生對高三化學總復習有良好的效果，并且順利度過這一重要的時期
一、研究信息，看準方向
1、 研究高考化學試題。縱觀每年的高考化學試題，可以發現其突出的特點之一是它的連續性和穩定性，始終保持穩中有變的原則。只要根據近幾年來全國高考形式，重點研究一下全國近幾年的高考試題，就能發現它們的一些共同特點，如試卷的結構、試題類型、考查的方式和能力要求等，因此開學初我們共同研究了十年高考，把握命題方向及命題特點，從而理清復習的思路，制定相應的復習計劃。
2、 關注新教材和新課程標準的變化。與以往教材、課程標準相比較，現在使用的新版教材和課程標準已經發生了很大的變化，如內容的調整，實驗比重的.加大，知識的傳授過程滲透了科學思想和科學方法，增加了研究性學習內容和新科技、化學史等閱讀材料。很顯然，這些變化將體現在高考命題中，熟悉新教材和新課程標準的這些變化，將有利于把握復習的方向和深難度，有利于增強復習的目的性。
高三工作計劃 篇5
本學期繼續擔任高三文科美術班班主任。針對文科班的實際情況，在本班中學習主動鉆研的少，被動接受的多；全面發展的少，偏科的多。面對這種現實，為了迎接20xx年的高考，并提前作好準備，使尖子生更上一層樓，中下生有新的突破，使他們在高考中考名牌，上檔次，特制訂如下工作計劃：
一、指導思想
在學校領導下，以突出體現學生主體為中心，加強對學生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、責任教育、理想教育，提高學生自我教育能力、自主管理能力，培養學生具有健全人格，具有拼搏進取精神，爭創高考理想成績。
二、德育工作
1、做好導師制工作，做學生的`知音。雙方加強溝通，加強情感交流尤其重要，學生只有親其師，才能信其道。
2、做好學生思想教育工作。指導學生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備，穩定情緒，以良好的精神狀態去迎接到三學習。
3、不斷鼓勵，樹立學習信心。我班數學成績不好，因此必須以鼓勵和激勵不斷激發學生的學習興趣，樹立信心，調動學生主動學習的積極性。
4、加強學習方法指導。進入高三，多數學生有較強的學習動機，但是想要提高成績，方法很重要。本學期，請學習優秀的學生總結經驗，談談自己的學習方法，并進行班內交流，培養良好學習習慣，形成良好的學習風氣。
5、加強紀律約束，嚴格遵守行為規范。紀律約束是學習的保障，即使是高三學生也應嚴格遵守學校行為規范。對遲到、曠課的學生，因其不能保證正常的上課秩序，予以嚴肅批評。
6、保證提供一個安靜舒適的學習環境。只有在安靜的環境中才能認真學習思考。本班由班長到值周班長到普通學生，及時反饋班級紀律情況，保證日常學習的正常進行。
7、保證提供一個清潔整齊的生活環境。高三的生活不應該在灰蒙蒙的教室中進行，清潔整齊的環境能讓每一人神清氣爽，身心愉快。由值周班長，帶領本組值日生，責任到人進行一周值日工作。
8、積極與家長聯系，了解學生校外學習、生活的情況。深入挖掘、調動學生的非智力因素，積極投入到學習中。
9、完成學校和年級布置的相關工作和活動。
三、教學工作：
1、經常與任課教師聯系，交流學生行為規范，學習情況（每周至少一次）。重視每月（月考后）由年級召集召開的教學質量分析、研究會，并積極與任課老師研究商討，提出提高教學質量的具體措施。
2、學習老高三的成功經驗，向朱斌老師學習，不斷改進工工作，優化教學，提高教學質量。
3、做好“培優補缺”工作，特別要重視做好“托底”工作。由學生
自愿報名，做好學生的思想工作。
4、做好高三畢業班的其他各項工作。
高三工作計劃 篇6
高三不僅僅是學生的重要階段同時也是教師教學的重要階段，教師需要根據學生學情以及各種具體情況，制定一個合理的高三物理教學工作計劃。教會學生如何去學，如何去提升自己分析能力解決能力的問題。下面是一位高中教師的因材施教以有效復習為原則的高三物理教學工作計劃。
一、學生基本情況分析
1、本學期，我所教的班級是高三(134)、(135)，這兩個班雖是重點班級，但是學生的知識水平參差不齊，物理科目比較薄弱，特別是(134)班，上課睡覺人數多，如陳伯、林熾、吳易、王獻劭、駱鴻、韓勇、周云燁、邱凱良等，同學們不太愛學習，對高考的意識也不高。由于學生思維維能力、認識水平、學習基礎等發展不平衡，導致有些學生的物理成績很差，歷次的考試都在30分以下占絕大多數，這就給教學增加了一定的難度。然而，作為一名教師，應該要看到學習的積極的一面，對于消極的一面要揚長避短，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學成績。
2、高三第一輪復習選用的復習教材，用三維設計。優點：教材中的練習題(包括選擇題)都有比較詳細的解答，如果教師不夠時間講練習時，學生就可以較方便的自學;基礎知識的介紹與講解都很詳細，學生在以后的自我復習時，可以很好地使用。不足：部分例題、練習
的難度過大，不太適合本校的學生，所以要有針對性地選擇一些題目講，和讓學生做。
二、工作目標
⑴每一個學生能將教材中的所有實驗進行熟練地操作，使他們基本上具有一般物理知識的`操作能力;
⑵學生具有一定的分析問題和解決問題的能力，對一些常見的計算題目，能夠較為清晰地進行解答;
⑶學生能運用所的物理知識去解答生活和生產中的實際問題的能力要得到提高;
三、教學研究
積極參加物理教研備課組的每次活動，從中學習有關的教學理論和方法，探討有關的教學問題，相互學習，互相促進。多聽課，吸取他人教學之長，本學期力爭外出聽課學習，還要上了一節校級公開課。整理一份適合本校高三學生復習用的練習題，為以后的高三教學省下寶貴的時間。發表一篇校級以上的教學論文，努力提高自我的專業水平。
高三工作計劃 篇7
20xx年，全市教育事業繼續保持良好發展態勢。以深入開展“解放思想、創業創新”大討論活動為載體，以深入宣傳貫徹全市教育工作會議精神為主線，狠抓工作落實，為“十二五”開好局奠定扎實的基礎。事業發展主要指標進一步提高，學前三年本地戶籍幼兒入園率達到97.9%，公益性幼兒園在園幼兒占比達到24%，省等級幼兒園在園幼兒占比達到70.2%，十五年教育普及率達到97.2%，普職比達到1：1普通高校全日制在校生達到3.05萬人，高等教育毛入學率達到46.8%。
（一）抓規劃制訂，明確各類教育發展目標
市委市政府召開全市教育工作會議后，我們按照“十二五”基本實現教育現代化的目標，認真制訂各類教育規劃，分解工作任務。市里先后出臺了推進義務教育均衡發展、增強職業教育服務功能和促進教師流動等三個文件。對創建省教育基本現代化達標縣、市區教育布局規劃等工作進行了調研。制訂完善“十二五”教育發展規劃、學前教育三年行動計劃、職業教育發展規劃、“十二五”教育人才發展規劃和開發區教育規劃等。
（二）抓薄弱環節，重點推進學前教育發展
以提高學前教育公益化水平為突破口，積極破解入園難問題。20xx年9月，市政府召開全市學前教育工作會議暨幼兒園建設現場推進會，建立健全以政府為主導的學前教育投入機制，并在學前教育專項經費、教師培養和民辦幼兒園補助等方面出臺了扶持政策。市本級和各縣市區均制定實施學前教育三年行動計劃，市、縣和鄉鎮三級政府進一步加大對學前教育的扶持和投入力度，全市新增公辦幼兒園51所，學前教育公益化比例提高12個百分點。繼續開展幼兒園等級評估工作，新增省一、二級幼兒園48所。
（三）抓重中之重，深入推進教育均衡發展
20xx年初，市政府出臺《關于進一步推進義務教育均衡優質發展的若干意見》，對今后五年我市教育均衡發展作出部署。先后召開推進均衡發展、校安工程和標準化學校建設現場會。制定《市農村教師突出貢獻獎評選辦法》，以鼓勵優秀教師到農村任教。全市教師從城鎮調入農村的有210人，其中擔任校級領導的有79人，城區教師到農村支教的有1300多人次，農村教師上掛學習的有200多人。校安工程完成35萬平方米，標準化學校新增97所，中小學理科教學儀器達標率提高到98%，校園網建成率達到85%，義務教育均衡度指標達到0.74。教師在省教育資源網的訪問量已達到35萬人次，全省第一。啟動實施“名優學校反哺計劃”、“學校助進計劃”、“民工子弟學校共進計劃”等行動計劃。深入實施義務教育均衡度監測制度，得到省廳主要領導的肯定和《中國教育報》的宣傳。
（四）抓教育服務，提升教育與經濟貼近度
20xx年，中職免學費范圍從原先的三大類擴大到全部專業，在全省率先實現中職免學費教育。
加強職業院校的學科和專業調整工作。專題開展高校專業結構調整工作調研，召開“校企校地深度合作，培養區域經濟建設應用型人才”民主懇談會，協助市直高校制定學科和專業結構調整方案，啟動大石化項目相關專業人才培養前期工作。市直高校新增生物制劑技術等4個專業，撤銷旅游管理、會計等8個專業。中職學校新增核電設備安裝與維護等11個新興專業布點，撤銷35個傳統專業的不合理布點。中職教育的專業設置實行市級統籌管理，醫藥化工等11個省示范性專業實行全市統籌招生，同時開展市級精品專業、新興專業、特色專業和實訓基地建設評選工作。
推進職業院校的校企合作與產學研工作。促成學院與金融企業開展校銀合作，舉辦金融企業專場人才招聘會，共簽約900多人次。市直高校獲國家專利23項，85項科研成果得到轉化，提高經濟效益5600多萬元。組織開展“千名中職教師進企業”和“千名技師進校園”活動，深化中職學校與企業的合作關系。加強社會培訓工作，中職學校在校生人數與社會培訓人數達到1：1加強畢業生就業指導，市直高校本科、專科和高職畢業生就業率分別達94.86%、96.18%、99.14%，專業對口就業率分別達61.4%、64.6%和64.45%，均創歷史新高。
深化高技能應用型人才培養模式改革。成功舉辦市第二屆高校師生職業技能大賽和市第八屆中職師生技能大賽。14位高校師生獲國家職業資格技師證書和“市技術能手”稱號。中職學生參加全國、全省技能大賽，均獲得一等獎。新增1所部級中等職業教育改革示范性學校，2個部級實訓基地，獲中央財政1000多萬元獎勵扶持。
（五）抓中心區教育，加快提升開發區教育品質
專題調研加快市區教育一體化發展問題，認真編制市區教育布局規劃，推動中心鎮制定教育發展規劃，召開開發區教育發展務虛會，深入研究開發區教育的發展目標和發展規劃，制訂了“十二五”學校布局調整規劃。實施開發區教育內涵提升工程，教學水平整體得到了提升。深化開發區學校的教學督查工作，深入開展名師大講堂活動，加強骨干教師的引進和教師培訓工作，新增市級名師5人。學院路小學今年秋季建成并正式招生開學，擬建的文華小學已完成圖紙設計工作。
（六）抓改革創新，積極推進教育內涵發展
啟動教育體制改革試點工作，申報的3個省級教育改革試點項目和遴選確定的40個市級試點項目均已開題研究。在全省率先設立基礎教育質量監測中心，積極構建素質教育質量監測體系，組織實施小學英語教學質量監測評估。完成《市中長期教育人才發展規劃》的制定工作。啟動實施自主式教師專業發展培養培訓制度，評出第六批市級名師名校長79名。加強特色學校等建設，扎實開展“兩體一藝”工作，全面提高學生的綜合素質。我市中小學生參加全國、全省田徑、球類、武術、朗誦、書畫、歌舞等比賽，均獲得好成績。成功承辦全省大學生運動會。深化高中新課程改革，深入全市高中學校教學調研和業務指導，20xx年高考成績穩中有升。切實抓好安全穩定工作，學生非正常死亡人數較去年明顯下降。
20xx年，我市教育事業在取得新進展、新突破的同時，也存在許多問題和不足，主要有：教育裝備水平還處在落后位置；擇校熱擇校貴問題還沒有得到有效解決；學前教育公益化程度較低，“低、小、散”現象較為突出；骨干教師數量不足，教師隊伍存在結構性矛盾，教師資源配置有待優化，等等。
二、20xx年教育工作思路
以深入貫徹落實國家教育規劃綱要為主線，圍繞市委市政府總體工作部署和“十二五”教育發展規劃，積極推進學前教育公益化、義務教育均衡化、高中學校特色化、市區教育一體化，切實提高教育質量，全面提升教育服務地方經濟發展能力。十五年教育普及率保持在97%以上，普職比保持在1：1左右，高等教育毛入學率達到48%左右。
（一）堅持兩個為主原則，加快發展學前教育。
全面實施《學前教育三年行動計劃》，堅持學前教育以公益化為主，加快公益性幼兒園建設，爭取建有公辦幼兒園的`鄉鎮占比達到90%以上，鼓勵村集體興辦公益性幼兒園，公益性幼兒園在園幼兒占比進一步提高到30%。出臺公益性幼兒園收費指導標準，落實學前教育困難補助政策。堅持辦園以規范化為主，扎實推進幼兒園等級評估工作，加強幼兒教師的培養培訓，加大“低、小、散”幼兒園治理力度，進一步提高幼兒園規范化管理水平，省等級幼兒園在園幼兒占比達到75%。
（二）抓好四項機制建設，爭取全面通過縣級義務教育基本均衡評估。
以開展“縣域義務教育基本均衡評估”為載體，完善工作機制，加大工作力度。完善城鄉義務教育均衡度監測和考核制度，強化縣級政府的工作職責，切實降低“擇校生”比例，嚴禁收取與入學掛鉤的捐資費。切實加強標準化學校建設和教育裝備配置，著力提高中小學生的計算機和多媒體配置比例，進一步改善農村學校辦學條件。完善以校長和骨干教師為重點對象的教師交流制度，努力提高農村學校師資水平。
（三）狠抓教育教學質量，切實提高人才培養水平。
全面推進素質教育。切實加強學校德育工作，注重學校文化建設，提升辦學內涵。推動地方文化進校園，廣泛開展“兩體一藝”和大課間活動。加強學生體質健康標準監測，切實提高學生體質。深化普通高中新課程改革，開展“特色示范性高中建設”活動，促進高中學校多樣化特色化發展。建立義務教育教學質量監測和高中質量動態跟蹤監測制度，完善教學質量評估機制。開展常態化的職業技能競賽活動，探索普職教融合發展，加強職業院校“雙師型”師資建設，提高技能型應用型人才培養水平。出臺《市中長期教育人才發展規劃》，深入開展新一輪教師專業發展培訓，深入實施新教師培養期制度，推進名師名校長工程，切實提高教師執教水平。
（四）開展三項行動計劃，提升職業院校辦學水平。
以增強服務、促進就業為目標，實施職業院校專業結構調整行動計劃，探索建立與地方支柱產業、新興行業自動對接的專業設置機制，基本形成與地方經濟社會發展相對接的專業體系，提高教育與產業的契合度。不斷推進高職院校的內涵建設，啟動并建設一批具有特色的重點特色專業。著力發揮高校的人才優勢和科研優勢，提升高校的咨政服務水平。深入實施“百千千”行動計劃，組織開展“百名教授學者下企業”、“千名中職教師進車間”和“千名技師進校園”活動，推進校企校地合作和產學研結合，加快科研成果轉化。積極開展基礎能力提升行動計劃，爭取新增省級及以上中等職業教育改革示范校2-3所，省級示范性實訓基地2-3個，省級骨干專業、新興專業、特色專業4-6個，夯實職業學校和高校基礎能力。全面推進社會培訓工作，大力發展城鄉社區教育和成人教育，為構建區域學習型社會提供堅實平臺。
（五）謀劃市區一體布局，提升市區教育發展水平。
制定完善市區教育布局規劃，推動新建、遷建高中資源向環綠心布局，促進市區教育資源向環綠心區塊集聚。完善市區民辦教育政策，促進民辦教育健康發展。
高三工作計劃 篇8
一． 基本情況
1． 本組有教師6人，四名老教師，兩名新教師，年齡結構比較合理。6人承擔高三年級11個班的數學教學工作；其中有一人擔任了學校數學科組長，2人任班主任；有五人每人均承擔了兩個教學班的高三教學工作，可以說是責任重大，教學任務繁重，工作量超負荷。
2． 本年級學生數學成績列紅嶺、福田之后，數學基礎較差，加之各班學生人數多，學生基本素質又較差，教學與管理均有一定難度。
3． 由于使用新教材，教材內容、教學要求以及高考考試大綱與舊教材相比調整不少，因此每個教師都面臨要盡快熟悉、掌握新考綱的艱巨任務。
4． 高三教學任務繁重，我們做到了早計劃、早安排，現已把高中教材的教學內容提前完成，如何有針對性地、科學合理地安排下階段的復習教學進度，保證教學的深度與廣度，是每個教者所必須面對的課題。
二． 教學目標與措施
1． 積極參加各級各類教研活動，接受市、區教研部門的指導，及時掌握教學新動態；
2． 抓好常規教學。堅持集體備課，統一教學內容與進度，探討課堂復習教學新模式。我校今年使用了由山東曲阜師大李吉寶老師主編、航空工業出版社出版的《中學數學基礎知識與基本方法》一書作為教學用書，該書章節按教材順序編寫，我們進行了適當的調整，把導數放到函數后面、數學歸納法和極限放到數列后面、平面向量和空間向量一起復習。該書題量較大、題型較新、有一定的難度。為了滿足梅林中學學生的實際需要，我們又向學生提供了一本與之配套的練習冊（將解答油印給學生，由張海綠老師負責），供學生選擇練習。
3． 充分調動學生學數學的積極性，努力培養學生的數學素質。對每一階段的學習情況及每次月考作出認真分析，對學習成績有進步的同學及時表揚，并幫其作出分析總結，這樣既能調動個人的學習熱情，增強學習的成就感，促進其學習成績的進一步提高，又對全班同學起到了示范的作用。要想方設法調動學生，“鼓勵”是行之有效的手段之一。
4． 嚴格課堂教學管理，教學中要根據梅林中學學生的特點以及各個不同教學班的'特點做到因人施教、因材施教。課堂教學中注意多運用講練結合的方式，充分調動學生，提高課堂效益。
5． 精心組織、設計階段性教學測試，做到每次月考由老師根據教學要求自己編制試題，本學期月考出題老師的次序為：馬健、常承旺、鄔智慧、張海綠、孫星明、郜效偉。每周有一次以選填題為主的跟蹤練習（由常承旺老師負責），利用晚自習及時處理。
6． 認真做好課外輔導，抓好培優工作，并力爭取得好的成績。由馬健、張海綠老師負責的數學競賽尖子培訓工作在年級組的安排下如期進行。各班臨界生的輔導也在各班主任的牽頭下進行工作。
7． 組內互相聽課，取長補短，繼續搞好傳幫帶活動。
8． 認真鉆研電化教學，上好教學公開課。
9． 認真總結教學工作，每人寫好一篇教學論文或教學總結。
高三工作計劃 篇9
本學期根據學校對高三的整體規劃以及美術班的實際特點和我班的具體情況，我初步制定出班級的學期工作計劃。
工作目標與工作舉措
（一）初期目標基本實現：
1.全體同學思想素質呈良性發展趨勢、學習習慣有明顯的改善，成績有明顯提高；
2.藝術統考有22人參加考試，21人達到本科線，一人未達; 一人表演本科達線，一人樂器本科達線，2人舞蹈，成績還沒有下達。
3.同學們積極上進，團結和諧，班風良好，學風正日益顯現你追我趕的良好狀態。
（二）舉措得力效果初步顯現
藝考生特點明顯，文化、專業要雙飛，才能創造成績，班主任、藝術科老師和文化課老師的配合、和家長的合作等顯得尤為重要。針對這些特點，我們的主要舉措是：
1.細化目標，落實責任
①營造高三氛圍
積極參加年級組織的活動，通過召開科任教師會，優秀生、良好生、中等生、差生等分層次學生會，家長會等，使全班師生增強目標的剛性意識，樹立咬定青山不放松的信心和決心。
通過布置班級墻報，設立班級高考倒計時標志，班級與班級、學生與學生競賽結對，選擇心目中的理想大學，張貼座右銘等，營造高三積極向上的氛圍。
②強化目標責任
將高考指標分解到任課教師、分解落實到學生本人。落實每個學生的高考目標。每次測試后，都參照高考錄取分數線，對班級完成指標的情況進行分析總結，對任課教師的學科成績尤其是邊緣生的短腿學科成績進行分析總結，檢查落實目標完成情況。
2.規范管理，純正“三風”
①強化班風管理
從嚴要求班級管理的每一個環節，每天早晨7；15收取手機，晚上6點發回， 保證學生每天都會全力學習，檢查記載學生晨讀、早讀、上課、午休、晚自習到位情況，檢查課堂紀律，杜絕遲到、課堂講話、隨意外出等違紀行為。
繼續實行每周班級工作總結制度，總結上周班級情況，通報違紀情況，表揚模范遵守校規班級紀律的同學，布置每周學習目標，明確學習重點，做到及時總結、及時整改。
②強化學習管理
一方面規范學風建設，督促學生嚴格做到課前預習，課堂認真聽講、記筆記，課后認真復習，獨立按時完成作業；另一方面強化考風建設，嚴格監考，嚴格控制學生中途外出等措施，純正考風，保證考試信度。
進一步規范學習習慣；規范作業管理，對作業的質與量提出明確要求，要求學生各學科都自備錯題集；規范日練、周測、月考的學習行為等。
進一步規范課堂學習紀律，嚴禁瞌睡，嚴禁自修課隨意離開教室，嚴禁在教室里做與學習無關的事。
③強化常規督查
晨讀、早讀、晚修、午休、下午第一節課，班主任義務到崗，負責對學生的出勤、班級衛生值日、學生課堂學習情況進行檢查并進行相關記錄。
3.強化訓練，提高水平
貫徹以訓練為主線的原則，無論是基礎的落實，還是能力的培養，都要以訓練為載體。訓練或測試后認真分析總結，確保日日有作業，周周測驗，練出質量，練出能力，練出效果。
4.嚴格過程，強化督查
①通報每次測試情況，重點是分析各分段人數的.升降情況。
②經常檢查邊緣生的學科提優情況。
③每次大考后，都召開師生分析會，分析學科成績，分析各層次學生的學習效果，重點是分析納入導師制范圍的學生的學科成績，找差距，找原因，找措施。
5.加強研究，增強實效
①研究藝術高考招生說明。
②研究學生，要針對不同學生的學習狀況，在課堂提問、課后輔導、個別交流等環節中，有針對性地提問、輔導、交流。
6.加強疏導，減壓強心
將通過班會、心理咨詢、個別溝通等方式引導學生正確面對高考壓力，化壓力為動力。
優等生要在破除自滿心理上著力，中等生要在樹立信心上著力，后進生要在破除自卑感上著力。中下等生，要卸掉他們的包袱，鼓舞他們的信心，激發他們的斗志，以良好的心態去復習迎考，并能在高考中取得令自己滿意的成績。
藝術生班級工作尤其艱難，但不管怎樣，我都有信心，也將盡自己最大的努力，為學生高考創造新的輝煌而不懈努力。
高三工作計劃 篇10
一、上周工作安排
較好的組織了全市二模。
二、本周工作安排
（一）教學教研工作
1、各學科組加強商丘市二模成績分析。要求：
（1）鑒于市二模的特點，各學科組注意做好成績分析和試卷分析，進一步修正教學，加強教學措施，落實教學和復習計劃，對二輪三輪復習注意抓好高考命題規律的把握，尤其是通過研討考綱，輔導好學生。
（2）重視答題卡的二次手工批改的作用，重視二輪三輪復習的核心主題“查漏補缺和重難點突破”的落實。
2、結合教務處關于三亂治理的調查問卷，進一步加強內部治理。
（1）確保高三備考中的正能量和老師工作的積極性。
（2）各備課組長負學科組主體責任。
3）對待調查后的結果，校務會議要進一步研究處理意見
3、根據教務處要求，完成教學日常檢查。
（1）隨即抽查某些學科組。
（2）教師的作業批改、備課本、聽課記錄都在抽查之列。
4、5月份各組命制出3份押題卷。五月份統一使用，要求：每一道試題要注明命題人是誰，以備學校備存。對關聯度較多的試題，學校適當獎勵，嚴禁成卷和一人命制等。請備課組長提前做好安排可以分題押題。
5、加強日常檢查和督導。要求：
（1）提高責任心，注意維護教師形象，積極自查比如監考時教師擅自離開考場，監考、上自習輔導課玩手機等；
（2）加強教學教研工作，確保教學工作落到實處；
（3）平時課堂嚴格要求自己，不得隨便遲到、早退、更不能隨意曠課，陪伴學生度過人生中最關鍵的日子。
（二）培優拔尖工作
1、完成最后的博雅計劃、領軍計劃。要求：小班班主任決不能因自己的失誤或把關不嚴而使學生的材料不過關。
2、做好學生思想工作，引導學生正確對待自主招生。
3、小班清北生培養要在上新臺階，聯考成績名次要有新突破。離高考時間已不多，要嚴抓小班老師的坐班，確保年級各項要求落實到實處，下大力氣落實清北生培養的各項措施，要嚴抓清北線下10-20分學生補弱問題，零班班主任要對對落實不力的本班任課老師要敢于打開情面，敢于批評！對坐不住、靜不下心來、不認真備課和教學的`老師要當面指正。
（三）學生管理工作
1、高三清明節不放假。請班主任做好學生心理的疏導和周日晚和周一晚的巡查工作，防止安全事故和違紀的發生，確保高三穩定有序。
2、各班級班主任注意加強二模班級學生的分析和研討。要求：通過一本二本三本生任務完成的分析和臨界生的分析進一步和老師們做好溝通交流，進一步加強班級學生管理，在強化學生目標完成的情況下，立足通過老師們的教學督導和教學落實以及教師的幫扶促進學生的進步。
3、天一聯考。時間：4月7-8日。要求：班主任做好學生考前動員，引起學生重視，尤其是在考試中要吸取以往經驗和教訓，注意答題規范和失分細節，用心體會高考命題的規律。
4、加強學生管理，尤其是臨近高考。個別班級學生有外出上網、學生上課睡覺、玩手機、看閑書、閑溜不進班、上課安靜較慢、下課鈴不響就提前下課等不良現象，個別班級最近一段時間較為浮躁，個別班主任進班非常少。要求：
（1）各班級較強教育和督查；
（2）年級辦工作人員按時巡查和通報；
（3）班主任加強跟班次數和班級管理，尤其是公共自習課的跟班，不定期抽查；
（4）加強違規學生的批評教育和處理等；
（5）學校加強對周圍網吧的檢查，對上網的學生要嚴肅處理；
（6）各班級要嚴肅查處學生帶手機現象，嚴禁學生在校園內使用手
（7）最近個別班主任值班缺崗，已收到嚴厲的批評，請各位班主任老師要認真落實班主任聯防值班制度，不得請假（每周僅兩次，若有事請自行與其他班主任調換），提前5分鐘到崗，穩定樓層后，到一樓簽字，之后再回到所在樓層加強各班巡視，確保學生或休息或學習，禁止隨意外出，杜絕在班內玩手機、吃東西、說話等現象。讓我們最后一階段的管理工作再上一個新臺階。
5、周一晚上6：30學校驗收班班通電子黑板。要求：班主任必須在班，確認沒有質量問題時再簽字。
高三工作計劃 篇11
本學期擔任高三文科美術班班主任。針對文科班的實際情況，在本班中上生少、后進生多；學習主動鉆研的少，被動接受的多；全體發展的少，偏科的多。面臨這種現實，為了迎接20xx年的高考，并提前作好準備，使尖子生更上一層樓，中下生有新的突破，使他們在高考中考，上檔次，特質訂如下工作計劃；
一、指導思想
在學校領導下，以突出體現學生主體為中心，加強對學生的思想培育、道德培育、法制培育、心里健康培育、責任培育、理想培育，提高學生自我培育能力、自主管理能力，陪養學生具有健全人鉻，具有拼搏進取精神，爭創高考理想成績。
二、德育工作
1、盡快熟悉學生，做學生的倁音。本班學生來自高三文科多個班級，我對他們也不熟悉，因此雙方加強溝通，加強情感交流尤其重要，學生僅有親其師，才能信其道。
2、做好學生思想培育工作。指導學生從思想、知識、心里、身體、考技等方面做好準備，穩訂心緒，以良好的精神狀況去迎接到三學習。
3、不斷鼓勵，樹立學習信心。我班是文科班，從摸底考試看，數學成績尤為糟糕，因此必須以鼓勵和激勵不斷激發學生的學習興趣，樹立信心，調動學生主動學習的積極性。
4、加強學習方法指導。進入高三，多數學生有較強的學習動機，但是想要提高成績，方法很重要。本學期，請學習優秀的學生總結經驗，談談自己的學習方法，并進行班內交流，陪養良好學習習慣，變成良好的學習風氣。
5、加強紀律約束，嚴格遵守行為規范。紀律約束是學習的保障，即使是高三學生也應嚴格遵守學校行為規范。對遲到、礦課的學生，因其不能保證正嫦的上課秩序，予以嚴肅批評。
6、保證提供一個安靜舒適的學習環境。僅有在安靜的環境中才能認真學習思考。本班由班長到值周班長到普通學生，及時反饋班級紀律情況，保證平常學習的正嫦進行。
7、保證提供一個清潔整齊的生活環境。高三的生活不應該在灰蒙蒙的教室中進行，清潔整齊的`環境能讓每一人神清氣爽，身心快活。由值周班長，帶領本組值日生，責任到人進行一周值日工作。
8、繼續推行"朋友式"談話。建立新型的師生關系，及時把握學生思想動態。
9、積極與家長連系，了解學生校外學習、生活的情況。深入挖掘、調動學生的非智力茵素，積極投入到學習中。
10、完成學校和年級布置的有關工作和活動。
三、教學工作
1、經常與任課教師連系，交流學生行為規范，學習情況（每周至少一次）。重視每月（月考后）由年級召集召開的教學質量、研究會，并積極與任課老師研究熵討，題出提高教學質量的具體措施。
2、學習老高三的成功經驗，不斷改進工工作，優化教學，提高教學質量。
3、做好"培優補缺"工作，特別要重視做好"托底"工作。由學生自覺報名，做好學生的思想工作。
4、任真做好"一模""二模"、"三模"的成績統計工作。研究個學科的教學情況，及時進行評估。
5、做好高三畢業班的其他各項工作。
高三工作計劃 篇12
一、指導思想：
本學期是高三語文第一輪知識點復習的關鍵階段，結合各知識點，進行優化組合，瞄準高考要求，精講勤練，以求在第一輪就夯實相關的高考知識點，為全面強化復習質量奠定堅實的基礎。
二、情況分析：
本屆學生雖然已經過兩年的高中語文訓練，但情況仍然不容樂觀，基礎不夠扎實，閱讀能力、分析鑒賞能力以及對文章整體感知的能力堪憂，且相當一部分學生不重視語文，所以，在對學生全面強化督促的同時，如何抓好基礎，強化針對性，有的放矢，提高講與練的方法及效益，成為專題與整體復習中的一大挑戰。
三、復習設想：
1、認真學習考試大綱，考試說明，研究新課程，不斷關注高考動態，扎扎實實抓好本屆高三語文復習工作。
2、解讀高考試卷，研究命題角度。20xx年全國高考共有17份語文試卷，其中全國卷2份，自主命題的省15份。認真解讀這17份高考試卷，研究同一考點不同的命題角度，對全面理解考點內涵和命題思路，設計考點專題復習內容有特殊的指導作用。
3、統一復習計劃，統一教學進度，統一各項評析工作，相互學習，取長補短，共同努力，力求完成各項指標。
4、配合教研室、教研組，開展各項教學工作并積極參加教科研活動。
四、制定詳細計劃，確保復習有序
1。本學期主要完成高考第一輪復習步驟：
（1）完成1——6冊文言文課文復習，并結合各知識點進行專題復習，為第二階段的復習打好基礎。復習資料采用《步步高高考總復習》以及;5年高考>中近年的高考題。
（2）以古詩鑒賞、文言文閱讀翻譯、科技說明文及社科文閱讀、散文（短小說）閱讀鑒賞四個專題為主。
（3）穿插語音、字型、詞語、熟語、病句、語言表達六個專題的練習講評。
2。第二輪復習：3月中旬至4月中下旬強化專題復習
3。第三階段：4月中下旬——5月30日
⑴以綜合練習為主。
⑵根據統考和本校情況，進一步查漏補缺，強化薄弱環節。
⑶考試大綱變化的內容強化復習訓練。
⑷考前應試技巧指導。
4。“寫作”復習計劃單列，貫穿三個階段復習始終
⑴堅持每周定時作文訓練。
⑵精批與略批相結合，積累作文評講素材，以評講為重點加強二次指導。
⑶強化良好寫作習慣養成：審題、立意、構思、列提綱、成文；一小時快速完成；書寫規范端正清晰。
⑷在掌握各種文體基本寫法的基礎上指導學生揚長避短強化擅長文體的寫作。
⑸形成“寫作”復習系列。
五、優化教學過程，提高復習效益。努力實現五認真，是提高復習質量的關鍵。
1。認真備課
以考點專題組織教學內容，安排配套資料，重在指導方法，設計師生互動環節，是高三備課的主要內容。
⑴復習目標要明確集中。
一個專題的復習內容，一般都要幾個課時完成，因此每個課時的復習目標和內容應該有明確的分工；在每個課時達成目標的基礎上，還應該用一個課時整體把握這個專題的知識能力方法要求。例如文言文閱讀用5課時復習，第一課時復習實詞，第二課時復習虛詞，第三課時復習特殊句式，第四課時復習翻譯，第五課時綜合以上知識整體把握文章內容和表達。
⑵訓練材料要精選精編。
要配套安排好每節課的課前預復習訓練材料、課內鞏固訓練材料和課外遷移訓練材料。要精心挑選兩周一測的綜合試卷。要注意收集和改編與高考命題思想相吻合的作文訓練題。要把全國和省市高考卷、模擬卷作為訓練材料，發揮這些材料的權威性。給學生訓練的題目，老師必須先做一遍，杜絕錯題、無答案題和編題、過難題。
⑶教學過程設計要突出解題思路和方法指導。
備課時要注重研究：所要復習的基礎知識的呈現方式、老師講解到位透徹的度、解讀試題的思路和解題方法。例如病句的識別，一般用兩個課時復習，1。5課時識別“結構性錯誤”類病句，0。5課時識別“語意性錯誤”類病句。復習“結構性錯誤”病句識別，應該在讓學生自主識別病句實例的基礎上分析概括造成病句的原因（即病句類型），然后再指導矯治方法。
2。認真上課
要根據復習課的不同課型特別設計不同的課堂教學結構，珍惜課堂復習的每一分鐘，實現師生合作互動。
⑴知識復習課。
各種命題角度典型實例導入→知識要點高考命題角度歸納→典型例題訓練→評講點撥解題思路和方法歸納→遷移訓練（包括高考試題未出現的命題角度試題）。
⑵閱讀鑒賞復習課。
課前布置預復習（課上講練的文章預先發下，要求學生閱讀并完成文后試題）→上課一環節指導整體把握文章（全文和各個局部寫了什么，文章思路和結構，文章重點和特點）→進入答題環節，進行答題程序與方法指導（要求學生通讀題目，把握每個命題指向；審清每個試題的題意，明確解答要求；鎖定每個題目的研讀區間，探究答案；分析解答要點，規范表述）→課末小結環節，歸納文章閱讀程序和解答試題基本步驟→布置課外訓練作業。
⑶綜合試卷評講課。
評講試題要防止對答案和就題論題的情況。評講課，一要注意突出重點。錯誤面大的題目、分值大而得分率不高的題目、新題型的題目、思維難度較高的題目應該成為評講的重點。二要注意將錯誤原因的分析和運用基礎知識解答結合起來，使訓練起到強化知識鞏固和運用的作用。
⑷作文指導、講評課。
本學年大約可以搞20次左右的定時作文訓練，每次作文訓練后經過精批和略批，按照每次訓練要求積累評講素材，然后用一節課評講，評講的重點是每次作文訓練的要點，如第一次的要求是如何達到基準分，評講內容就是“不走題、三基本（中心基本明確、語言基本通順、結構基本完整）”。
3。認真布置、批閱和評講作業。每課必布置課外訓練作業，布置課外作業必批閱，批閱后必評講。
4。認真進行質量分析，采取后續措施。
5。認真進行個別輔導。個別輔導的對象主要是三種對象：一是語文基礎較好的學生（主要是提升作文水平），二是本一、本二預測線上的臨界學生，三是對語文學生缺乏信心的困難生。
雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭躍。在xx屆高三踏上征途之時，我們新一屆高三語文備課組全體教師堅信，在校長室、年級部的領導下，在全體師生的共同努力下，xx屆高三語文一定會在高考中取得優異的成績。高三工作計劃14
20xx年上期高三藝術班班主任工作計劃
為了加強班級管理，更好地搞好班級工作，爭取在高考取得滿意成績，結合學校工作和學生實際情況，特制定本班班主任工作計劃。
一、指導思想
以新時期黨和國家的教育方針為依據，以提高學生綜合素質為目標，以《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《班級德育分考評方案》為行為準則，努力搞好本班工作。
二、基本情況
本班共有48名學生，都是文科類藝術高考生。其中有19名音樂傳媒類專業生，29名美術類專業生，在19名音樂類考生中，有6人專業已過湖南省聯考分數線，美術專業也有10人上線，其他同學也基本上都有幾個外省院校的合格證。但因為長期學習專業，文化成績基礎落后，且生活習慣有些散漫。做好這些學生的思想工作，提高他們學習的積極性，加強學習方法的指導，提高學習的效率，做好高考備考，是本段時期的重要工作。
三、工作任務和目標
1、確立班集體的奮斗目標
班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向。我們藝術班的奮斗是：“相約在大學！”在實現這個目標的'過程中，要充分發揮集體中每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感，2、在學生中培養競爭意識，確立個人奮斗目標，有“你追我趕”的比學風格。
3、形成“勤勉、好問、多思”的良好學風和“靜、凈、競、敬”的良好班風。
四、具體措施
1、充分利用主題班會課向學生作整體性的德育工作。
2、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。
3、實行“傳、幫、帶”，同學間互相鼓勵，互相幫助。
4、鼓勵學生向高考一分分的要成績。每次考試，對成績有提高的同學，班上都給予獎勵。
5、跟家長多聯系，從家庭和學校兩個方面對學生全方位的服務和關心，讓學生無后顧之憂的安心學習。
6、要求學生嚴格遵守班級紀律，對散漫消極的學生做到“嚴厲、慈愛、不拋棄、不放棄”
時間飛逝，高考轉眼就會到來，我希望與我的學生們同甘共苦，迎接高考，共創輝煌。
高三工作計劃 篇13
聽完北京市英語特級教師的高考信息講座，深感自己身為一名教師在教學上做得有許多不足之處，還有許多待于完善的地方。這次學習，讓我在諸多之處受益匪淺，尤其是對高考和課本教學及高考和英語語法教學之間的關系有了深刻清晰的理解和認識。這次講座使我對最后三個月的英語教學有了清晰的脈絡，對高考的動態有了深刻的認識。
在高考已經進入了倒計時，時間緊，任務重的前提下，基于如何在如此短暫的時間內幫助學生鞏固舊知識，學習新知識，查漏補缺，歸納總結，從而在高考中取得好成績這一目標考慮，我制定如下工作計劃：
一、指導思想和總體工作目標與學校一致，爭取能更好地完成預期目標。
二、注重學生的`思想動態，采用多種方法，積極調動學生以飽滿的精神狀態投入到學習當中。
⑴對于有學習方法有問題的學生，適當談心，找到誤區，盡快幫助學生
走出英語學習的僵化期。
⑵對于思想動態不穩定的學生適時關心，及時與班主任溝通，早日幫助
學生走出高考前的心理誤區。
三、備好每一堂課
認真研讀考綱，考試說明和近幾年高考試題，總結方法和規律，不留
死角，備好課，才能使學生掌握科學有效的解題方法，穩步提高學生
的能力。
四、精心授課。
精心設計每一堂課的課程安排，在授課時，對學生做到講清四點：講
清易混點;講清易錯點;講清著眼點;講清高考熱點。讓學生在課堂
上知道該記什么，弄清什么是高考所需要的知識，什么又是高考要求的
能力!弄清英語可接受語言在英語中的重要地位和重要性!
五、合理安排作業和測驗。
作業的安排和選擇本著讓學生在有限的時間里做到兩個親自的態度。即
親自動腦，親自動手!
內容選擇上主要以閱讀和完型為主，讓學生每天在做作業的練習中感受英語語言環境和英語文化氛圍，以便減少漢語負遷移現象帶來的負面影響!同時加大寫作的力度!!!
在測驗和作業的講評上，不僅要做到細致，更要講清四點，使學生不被一塊磚頭絆倒兩次!
當然，作為英語老師我要多開展英語學法指導，培養學生的計劃意識和時間管理能力，讓每一個學生知道怎么計劃英語課的復習時間和復習內容，學會統籌安排，作到學習、生活井井有條，每天都過得很充實。這樣既培養了良好的學習習慣，也為未來終身學習打下了堅實的基礎。
總之，高三學生復習效率的提高要靠老師和學生的共同努力，也要靠學校科學的管理和各任課教師間的相互合作。我堅信在我們高三英語組這個優秀團隊的共同努力下，蘿北高中的高三英語成績一定會再上一個新的臺階。
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