學校工作計劃（合集15篇）
時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，來為以后的工作做一份計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編為大家整理的學校工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
學校工作計劃1
大班數學教育的主要目標是幫助幼兒通過參與各種有趣多樣的活動來擴展和整理他們在日常生活中獲得的與數學相關的經驗。通過這些活動，幼兒能夠掌握一些基本的數學知識，培養對數學的興趣，并初步學會如何運用數學知識來認識事物。這將為他們順利過渡到小學學習打下必要的基礎。請撰寫一段與上述內容意思相近但不完全相同的原創內容。
一、教材分析
通過數學活動培養幼兒的認識能力，為幼兒設計多種活動，引導幼兒運用各種感官，觀察和了解數與數的相互聯系，從而讓幼兒去發現問題、提出問題、達到解決問題的能力。大班數學教育的主要有分類，排序和對應等數學基礎知識，10以內數的意義。
二、學生基本情況分析
由于環境、教育條件和遺傳因素對幼兒的身心發展產生影響，導致個體之間存在差異。不同的幼兒逐漸展現出各自獨特的興趣和能力，形成了兒童的個性差異。因此，在教學過程中，老師應根據幼兒的.年齡和個性差異，量身定制教學方法，引導幼兒積極參與數學活動，以促進每個孩子在原有基礎上取得進步。
三、學期目標
1、教幼兒學習1～10的數數、順數、倒數。
2、正確的方法書寫1～10的數字
3、教幼兒學習20以內的加減，正確迅速地掌握20以內的數的加減運算及組成。
4、幼兒學習分實物或圖形，并區別物體的高矮、遠近
5、教幼兒認識正方形、長方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形，并能迅速地區分。
6、引導幼兒學習認自身為中心和客體為中心區別左右，會向左、向右移動。
7、培養幼兒能清楚講述活動的過程和結果。
8、在老師的幫助下能歸納、概括有關數學體驗，學習從不同角度，不同方面思考問題，能通過觀察、比較，類推、遷移等方法解決簡單的數學問題。
9、培養幼兒積極主動的進行數學活動，學會迅速、
四、美術方面
美術，是一門藝術類學科，在學習美術過程中，孩子們不僅能從中學到如何用線條表現事物，還能培養孩子的動手能力，培養孩子的藝術修養。在本學期的美術教學中，我們將會根據教材給孩子各方面的培養。
1、本學期的美術，更多的是繪畫，給孩子多的繪畫機會，孩子對線條的定義就能更清楚，線條就能畫得更好，更清晰，更合乎要求。
在此期間，對孩子的涂色過程也要嚴格抓，讓幼兒不要涂出線條外，涂色時按順序涂，有規律地涂色，不能亂七八糟地畫。
2、其次，則是手工。
手工中更多的是印畫和貼畫。培養孩子的動手能力，讓幼兒在操作中探索發現其中的奧妙。其中還穿插著美術游戲，讓幼兒在學中玩，玩中學，提高幼兒對學美術的興趣，更好地配合老師學好美術，增強自己的動手能力。
五、音樂方面
1、音樂，是深受我班幼兒喜愛的一門學科，孩子們喜歡唱喜歡跳，展現了他們的活潑、可愛。
在本學期，孩子們又將學到一些新歌，增加一些音樂小常識。本學期的音樂，除了簡單的一些兒歌外，更多的是音樂欣賞和律動，還有音樂游戲。音樂是一門豐富的學科，孩子們都特別喜歡，我們老師的任務就是要把音樂課上得活躍，讓每一個幼兒都融進音樂的氣氛中，學會用自己的方式展現自己，培養幼兒的表現力，讓他們大膽、勇敢地展示自我。多讓幼兒欣賞音樂，聽不同類型的音樂，歌曲，感受音樂的多樣化和豐富，讓幼兒增進知識，而多聽音樂，不僅有利于孩子的聽力，有些輕音樂也可幫助孩子修身養性，幫孩子完全靜下心來。
2、本學期雖然沒有明確的教材，可是，我們也依然會把音樂教學做到最好，把音樂課上生動，讓孩子真正地喜歡音樂，讓每一個孩子敢大膽地展示自己。
六、教學措施
兒童的學習是一種主動積極的過程，他們能夠根據自己的興趣和需求來觀察和操作周圍的事物。同時，在這個過程中，他們會展開聯想、想象、比較和分析等思維活動。因此，在數學教學中，我們應該將數學知識與幼兒的日常生活緊密結合起來，通過游戲的方式培養和激發幼兒對數學學習的興趣，并為他們創造和提供條件，讓他們能夠合理地運用所掌握的數學知識，從而提高他們認識事物的能力。
學校工作計劃2
一、認真備課
不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前作好充分的準備，并制作各種有利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出總結，從網上搜集資料，尋找更好的方法。
二、增強上課技能
提高教學質量，使講解清晰化，準確化，條理化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主觀能動作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
三、虛心請教其他老師
在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老教師的課，學習別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
四、認真批改作業
布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作
注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的.求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。教給他們學習的方法，提高他們的技能。
六、做好檢測工作
加強平時的單元檢測和期中、期末考試，認真組題，適應不同層次的學生，做到公平公正。樹立我校的誠信意識，嚴格考風考紀，對于掌握不牢固的學生要進行復測。期中、期末檢測后要及時進行教學質量分析，針對不足制定改進措施。
學校工作計劃3
一、班況分析：
本學期我們班級共有11位幼兒，一年來我們與他們的日常相處中建立了深厚的感情，并對每個幼兒的個性和能力發展情況有了深刻的了解。在這一年里，我們目睹了每個孩子從最初入園時的哭鬧和不適應，到現在樂意上幼兒園并積極參加各項集體活動的點滴進步。我們深知膽小和內向會影響孩子適應新環境和主動參與活動，限制他們的能力展示。因此，我們將在本學期特別關注這部分孩子，給予更多的肯定和鼓勵，讓他們體驗成功的喜悅，從而勇敢、自信地展示自我。大班是幼兒在幼兒園的最后一年，幼小銜接問題是我們工作的重中之重。為了幫助孩子順利適應小學生活，我們將從本學期開始對幼兒和家長進行幼小銜接的指導工作。具體措施包括培養孩子的生活能力和學習習慣等，讓每一個孩子都能快速適應新環境。此外，培養孩子的認真、獨立和責任感也是我們在工作中注重培養的良好品質。我們致力于讓每個孩子健康、快樂地成長。
二、教育總目標：
促進幼兒身體健康成長和協調發展，增強體質，培養良好的生活習慣、衛生習慣和對參與體育活動的興趣。培養幼兒正確運用感官和語言交流的能力，提高對環境的認知，培養有益的興趣和動手能力，促進智力發展。激發幼兒對家鄉、祖國、集體和勞動的熱愛，培養誠實、勇敢、好奇、友愛、珍惜公物、勇于面對困難、講禮貌、遵守紀律等良好的品質和行為習慣，同時培養活潑、開朗的性格。引發幼兒對美的初步感受和表現。
三、領域目標：
(一)健康領域：
1、能精神飽滿、愉快地參加各類活動。
2、能側身鉆過圈、單足跳，學會投擲、玩小足球，能使用剪刀、學會系鞋帶，逐步掌握正確的握筆姿勢。
3、懂得飯前飯后不做劇烈運動。
4、在成人的提醒下保持穿戴整齊、分清左右腳。
5、知道早晚要刷牙，看書、繪畫有正確的坐姿。
6、會保持桌面、地面整潔，愿意嘗試各種食品。
7、有早睡早起的好習慣，早上來園不遲到。
8、能有順序地穿脫、整理衣服，整理床鋪。
9、有自我保護意識及掌握初步的技能，會根據氣溫變化隨時增減衣服，活動時不做危險動作。
(二)語言發展領域：
1、在團隊活動中，我能夠全神貫注地傾聽老師和同伴的發言，理解他們的意思并積極參與討論。我能夠聽懂簡單的指令并按照要求行動，同時也能夠復述所聽到的內容。此外，我還能夠理解和使用生活中常見的問題句型。
2、在成人的幫助下，能講述自己看到的、聽到的事，愿意念兒歌給別人聽。
3、樂意用普通話與周圍人交往，態度大方。
(三)科學觀察領域：
1、學習有順序的觀察、比較物體的異同，能參與收集、小實驗、操作等活動。
2、能觀察周圍環境的變化，了解首都有名的建筑和名勝古跡，發現周圍環境中日新月異的變化。
3、了解日常生活中的自然現象。
4、學會50以內數的構成，了解加減符號并能在100以內進行加減運算，書寫1-100，并能在日常生活和游戲中運用數學知識。掌握單雙數的概念，知道一周有7天，能區分物體的長度、寬度、粗細和重量，能按照一定的順序排列物體。
(四)藝術：
1、能隨音樂中力度、速度的變化做出相應的動作，能用歌聲、動作表達親切、抒情、活潑、歡快的情緒。
2、能安靜的欣賞一些藝術作品，領會作品的主要內容和學習評價自己和別人的作品。
3、在作品中表現某些情節，會用上下左右表現物體間的前后關系，注意顏色與內容的聯系。
(五)社會性與情感領域：
1、了解本市的名勝、著名建筑、民間藝術、土特產，參加"國慶節"的節日活動，萌發愛家鄉、愛祖國的情感。
2、能認真做好值日生工作，有始有終的做完一件事。
3、在成人的幫助下，逐步學會控制自己的情緒。
4、能恰當的評價自己和同伴的表現。
5、會使用禮貌用語，能大方的回答客人、成人的問話。
6、能在老師的提醒下遵守常規，遵守游戲規則。
四、七種教育手段和措施：
(一)作業：
根據幼兒園教育目標和本班的實際水平，通過設置語言、科學、健康、社會、藝術等作業活動，在集體活動或分組活動中培養幼兒全面發展的能力，發現幼兒的興趣愛好。
(二)游戲：
游戲是幼兒園教育活動中的重要組成部分，通過游戲，幼兒能夠不斷地運動，鍛煉身體，同時也能夠進行語言交流，增進同伴之間的關系。在游戲中，幼兒還能夠學會遵守游戲規則，培養合作精神，提高解決問題的能力，并培養創造性思維。在本學期中，我們應該鼓勵那些膽小內向的幼兒積極參與各類游戲活動，讓他們建立自信心；對于那些比較自由散漫的幼兒，我們要引導他們在游戲中懂得遵守規則。
(三)觀察：
在日常活動中引發幼兒對周圍事物的關注和興趣，平時經常組織幼兒散步、參觀，在活動中學習觀察的方法，互相交流觀察結果，培養幼兒觀察的習慣。另外，通過在班內設置自然角，科發室實驗活動也能使幼兒產生觀察的愿望，并且主動的參與觀察。
(四)體育活動：
利用晨間鍛煉、體育游戲等環節，培養幼兒對體育活動的興趣，特別是肥胖兒和體弱兒，更應鼓勵他們參與體育鍛煉，增強體質，培養活潑開朗的品質和勇敢、不怕困難的精神。在活動中養成幼兒良好的生活習慣和衛生習慣，在活動中加強安全教育，增強幼兒的自我保護意識。
(五)勞動方面：
通過參與簡單的.勞動，學習勞動的基本技能，體會獲得勞動成果的樂趣，培養幼兒的自立能力，學會怎樣洗手、疊被子、系鞋帶、穿毛衣等，盡量不依賴成人，與成人一起參加公益勞動，體會勞動的光榮與辛苦，懂得今后要愛護物品。
(六)日常生活：
在班級中，我們將建立良好的日常規程，并通過幫助和指導幼兒養成良好的生活習慣、衛生習慣和學習習慣。我們會采用鼓勵、個別教育、談話和討論等方法，讓幼兒意識到養成良好習慣的重要性，并逐步形成這些習慣。為了確保孩子們上小學后的安全，我們還特意增加了安全教育課程。請您將修改內容直接回復給我。
(七)娛樂活動
結合園內組織的娛樂活動，每周至少一次開展娛樂活動，在活動中注重幼兒多方面能力的培養，鼓勵和引導幼兒積極參與活動，娛樂身心，培養活潑開朗的性格和良好的交往能力。
五、家長工作：
1、每月有計劃的開展家長工作，與所有家長進行聯系，了解幼兒的各方面情況，互換意見。
2、召開親子活動，內容為向家長介紹如何幫助幼兒做好幼小銜接工作、半日活動觀摩等。
3、辦好快樂家園聚會，重點向家長宣傳"幼小銜接"中學習適應和社會適應方面的知識和要求。
4、每周發放一次"家長信"，與家長互換意見，了解幼兒在家表現，家園一致共同教育孩子。
六、環境創設：
1、增設各活動區域的材料，結合幼兒發展情況和教學要求添置有關數學、語言、音樂等學習材料。
2、根據主題要求，師生共同設計和制作墻飾，豐富學習環境。
3、增添自然角內容，根據季節收集、飼養不同品種的動植物，幫助幼兒了解大自然的奧妙。
4、在活動市布置語言學習的環境，結合各類物品張貼文字標記，激發幼兒對文字的興趣。
5、建立平等友好的師生關系，培養幼兒團結、勇敢、不怕困難等好品質，提高社會適應性，加速其向"社會人"的轉變。
學校工作計劃4
根據z市教育局20xx年下半年教育工作要點，結合我校實際情況，制訂20xx年下半年學校工作計劃。
一、指導思想
以科學發展觀為指導，以率先實現高水平教育現代化為主線，全面實施《z市“十二五”教育發展規劃》，按照“理念優先、結構優化、管理優質、師資優秀、設備優良、環境優美、質量優異”的學校教育發展總體要求，與時俱進、開拓創新，突出重點、狠抓落實，以新的思路、新的舉措、新的作風，努力開創“十二五”教育發展新局面，努力爭創蘇州市高水平教育現代化學校。
二、工作目標
緊緊圍繞“率先實現高水平教育現代化”總目標，以全面推進素質教育為核心，以深化教育改革和課程改革為動力，以建設高素質教師隊伍為中心任務，以全面提高我校教育教學質量為最終目的，不斷提升教育發展水平。具體目標如下：
1.小學入學率和鞏固率保持100%，特殊兒童入學率達98%以上。
2.注重“三風”建設，學生養成良好的學習生活習慣，教師具有良好的職業道德，學校形成濃郁的.文化氛圍，爭創z市第二批和諧校園。
3.一、二年級全科合格率達98%以上，語、數、英優秀率達60%以上。三、四年級全科合格率96%以上，語文優秀率達45%以上，數學優秀率50%以上，英語優秀率40%。五、六年級全科合格率95%以上，語文優秀率30%以上，數學優秀率45%以上，英語優秀率30%以上。
4.以羽毛球教育為重點，加快學校特色建設，讓每位孩子好讀書、愛科學、懂藝術、會打球，提高學生的全面素質。
5.著力加強骨干教師培養，三年內的新教師分別通過z市“一、二、三”工程考核，加快培養z市教壇新秀、教學能手和學科帶頭人。
6.積極開展創先爭優活動，學校教育綜合考評繼續保持優秀行列，努力爭創蘇州市高水平教育現代化學校。
三、主要措施
1.積極推進精細化管理，全面提高辦學水平。
根據z省學校管理規范的要求，按照省“五個嚴格”、“三項規定”、“八項規定”， 完善各項管理制度，加強檢查，及時整改。在此基礎上，積極推行學校“精細化”管理，對常規工作進行逐一細化，使每一項工作有目標要求、有具體措施、有督查檢查、有考核評比，提高管理的實際效果。同時，重視“人文化”管理，創設文明、安全、和諧的校園氛圍，熱情關愛學生，促進師生共同發展。
2.繼續加強師資隊伍建設，全面提高教師素質
深入開展師德師風系列教育活動，組織師德師風警示教育，進一步加強師德修養。嚴格規范師德考核程序，考核結果作為教師年度考核、職稱評定、評先評優等方面的重要條件。
進一步提升學歷層次，按照規定，教師積極參加本科進修。
不斷提高專業發展水平。繼續開展讀書活動，并做好讀書筆記。開展新老教師結對活動，互幫互助，共同成長。通過集體備課、聽課評課、專題講座、課題研究、觀摩交流、自我反思等途徑，促進自身發展。
積極推進名師工程，通過認真推薦師德表現突出、工作成績優異的教師參加z市“星級教師”評比，培養一批骨干教師和優秀教師群體。
3.著力推進教育教學改革，全面提高教育質量。
牢固樹立“育人為本、德育為先”的理念，堅持把德育放在學校一切工作的首位，按照《z市中小學德育工作規程》和《z市中小學班主任工作規程》，加強班主任工作管理，充分發揮少先隊組織的活動優勢，密切家校聯系，進一步加強未成年人思想道德建設。加強養成教育，培養學生良好的學習、生活習慣；加強法制教育，杜絕學生嚴重違紀和違法犯罪現象；加強安全教育，增強自我保護意識，確保人身和財產安全；加強心理教育，對異常學生進行細心、耐心的疏導，防止出現異常情況。
強化教育教學管理，堅持做到“五個抓”，即：抓高效備課，增強課前準備的針對性；抓高效上課，增強課堂教學的互動性；抓高效作業，增強作業布置、批閱、講評的實效性；抓高效測試，增強測試的可信性；抓高效自學，增強學生自主學習的自覺性。
深化教育教學研究，根據學校“十二五”課題《學科德育有效滲透的實踐研究》，每位教師要明確教育科研的目標、內容，結合自身特點，建立相關的子課題，切實增強教育科研的針對性。切實加強校本教研，通過專家講座、專題研討、讀書活動等形式，開展教科研活動。
優化教育教學質量。一是不折不扣完成教育教學的各項質量指標，努力提高學生全科平均分、及格率和優秀率。二是加強體育、藝術、科技等工作，廣泛開展“大課間活動”，學校足球隊、田徑隊、繩毽隊參加z市比賽；人人學會一樣樂器，提高學生的藝術素養；發揮科技特色學校的優勢，引導學生積極參加科技創新活動，力爭多出優秀人才。三是加快特色教育，開設羽毛球特色課程，低年級在體育課內每周安排一節，中高年級在每周“地方課程”中安排一節。根據《羽毛球校本教材》，做到：有教師、有計劃、有課時、有教案、有考核。各班每周興趣活動課中安排一節羽毛球活動課。通過講解、示范、練習、游戲等形式，了解羽球知識，體驗羽球文化，掌握基本技能，激發活動興趣，促進身心健康，推進學校羽毛球特色項目的開展，促進學生全面健康發展。四是開展讀書活動，開放圖書室和閱覽室，指導學生每天閱讀課外書，每周誦讀古詩文，通過講故事、談體會、背詩文等，營造濃厚的書香校園氛圍。
在新的學年里，我們全體師生將“心往一處想，勁往一處使”，全面落實科學發展觀，務實奮進，銳意進取，共創美好未來，譜寫三中心小學發展的新篇章。
z市三中心小學校
學校工作計劃5
為實施教委、衛生部頒發的《學校衛生工作條例》精神，搞好學校衛生工作，培養學生的衛生習慣，學生身心健康發展，情況，制訂計劃：
一、管理機制，管理職能。
成立學校衛生工作。與大隊部，衛生工作會議，搞好學校衛生工作。
二、主要工作
1、制訂并衛生工作計劃、健康教育計劃、學校防近措施、《學校衛生管理制度》等。
2、多種衛生知識宣傳。黑板報、宣傳窗、電視臺、國旗下講話、班隊活動課等陣地衛生知識宣傳，按規定開設衛生健康教育課。
3、衛生崗位責任制，搞好校園環境衛生，營造健康優美的育人環境。
（1）劃分衛生包干區，責任到班級，校園環境整潔美觀，教室窗明幾凈。教育學生自覺遵守《小學生日常規范》。
（2）辦公室、專用教室衛生責任到人和班級，要求整潔美觀。
（3）搞好食堂衛生。要求食品衛生管理制度，物品擺放整齊，符合衛生要求。餐具每餐消毒，購買食品新鮮，營養搭理，杜絕“三無”食品，杜絕食物中毒事件。工作人員要按規定體檢和培訓，持證上崗。衛生工作應檢查食堂情況，并衛生防疫的衛生監督和監測管理。
（4）滅“四害”工作，專人，經費到位，措施。
（5）衛生檢查辦法：紅領巾值日崗每周抽查3次，檢查，采用檢查和不抽查相的，每周公布檢查結果，發放競賽優勝標志。
（6）班級的.衛生工作情況評比先進班級等依據。
4、綠化校園，美化環境。要教育學生愛護花草樹木，愛護公共財物，愛護花壇等風景建筑設施。
5、學生要注意視力保護，預防齲齒，防止慢性的傳染病；青春期的學生要培養的道德品質，的世界觀，還要注意營養，體格鍛煉，青少年的身心健康。
6、衛生保健活動，衛生知識宣傳活動，學生預防接種及師生常見病的防治工作。教育學生注意用眼衛生，眼保健操和廣播操；個人衛生教育，個人衛生習慣抽查，以養成講衛生光榮，不衛生恥辱的新風尚。對學生一次健康體檢，健康檔案。青春期衛生知識宣教，衛生知識專題講座。
學校工作計劃6
一、班級情況分析：
本班39名幼兒，大多數幼兒活潑開朗，在經過兩年的幼兒園學習生活，幼兒已養成了良好的生活衛生習慣，生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項活動，主動與人交往，并正確使用禮貌用語，在各領域也有較好的發展。如在語言方面：幼兒能主動，積極地與同伴交流，較清楚的說出自己的想法和感受，大多數幼兒語言比較完整，用詞比較準確。喜歡翻閱圖書，圖書的內容感興趣，會用普通話與人交流;在科學領域：幼兒能對身邊常見事物和現象的變化規律感興趣，并運用多種感官方式進行探索活動;能理解10以內數的實數意義及數量關系;喜歡種植，飼養等活動。在藝術領域：幼兒能運用自己喜歡的方式進行富有個性的藝術表現活動;
1、部分幼兒個性好強，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。
2、操作常規：有個別幼兒在進行操作活動時不能較好的.控制音量及收拾玩具。
3、傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時，注意力不集中。
4、部分幼兒膽小，怕生，不夠自信，大膽的表達自己的想法及需求。
5、李奧函、趙欣鈺、宋家樂等幼兒比較好動，散漫，聽信號能力差，時常需要教師提醒督促。
6、一小部分幼兒吃飯速度慢，出現挑食，偏食的飲食不良習慣。
針對以上情況，我們班二位老師將繼續依據《綱要》、《指南》精神及年段工作計劃，結合本班幼兒實際情況，擬訂本學期班級工作計劃。
二、教學目標：
1、幼兒傾聽習慣的培養。
2、使幼兒養成讀書的好習慣。
3、喜歡與他人交往。
4、學會初步理解幼兒文學作品。
三、在全面的基礎上，本班想突破的新特色：
(一)興趣閱讀特色
(二)觀察、講述、繪畫特色
四、具體實施措施：
1、求實。
就是要聯系實際，認真研究學情，根據幼兒的實際來教學。
教得實，學得才實。這就需要每一位教師到幼兒中去，用愛心觀察、分析、了解幼兒，了解幼兒的需要，并根據幼兒的特點，塑造出易于和幼兒溝通、理解的"文本"。
2、求活，是指教師應充分發揮教學機智，靈活駕馭教學過程。
教師必須明確，教學的根本目的不是讓幼兒簡單地學習現成的結
論，而是教會幼兒如何獨立思考問題，特別是教會幼兒合乎邏輯地思考問題。并盡可能做到以教師對文學作品的熱愛、理解、創造，將幼兒引入一種學習情境，充分聯系和適應幼兒已有的經驗，拋出一些富有啟發性的問題給幼兒，讓他們在探究和解決問題的過程中搜尋、撿拾、吸吶知識的營養，充實自己，鍛煉思維，發展能力。此外，教師還應善于觀察幼兒的反應，全面掌握幼兒的反饋信息，不斷調整教學。
3、求新，確立創新的教學觀。
構建多維互動的創新教學體系，以啟發討論、探索、質疑、爭論、搜集信息、自主學習為教學的基本形式，重視幼兒的預期性和參與性，倡導培養幼兒充分調動已有的經驗，充分占有資源，采取極富個性化的學習步驟、方法、途徑、處理方法和結果陳述的方式，主動地內化、積極地建構學習，改變認知結構。
4、求效。
素質教育的實質便是優質高效
為了實現高效的課堂教學，教師需要展現出高效的教學行為。我們可以從語言教學、課堂管理、學習方法指導、教學策略應用以及測評反饋等方面入手，開展具有成效且富有創意的語言教學實踐活動，以提升語言教學的效能。
學校工作計劃7
安全工作是學校的頭等大事，既關系到學校的教育教學工作能否正常開展，更關系到社會的穩定。它的責任重于泰山，必須常抓不懈，警鐘長鳴。本學年的學校安全管理工作，要繼續堅持“預防為主，教育先行”的安全工作原則，要緊緊圍繞構建和諧校園工作目標，全面加強學校安全工作，健全制度，明確責任，加強教育，嚴格檢查和監督，切實推進“平安校園”建設工作的提高和鞏固。
一、工作目標：
本學年繼續以創建“平安校園”為目標，深化創建成果。同時認真貫徹上級部門關于加強學校安全工作的有關文件，扎扎實實做好學校安全、綜治等各項工作。加大安全檢查管理力度，積極協調有關部門，改善學校周邊改造區域的安全條件；針對階段性、季節性學校安全管理的特點，抓好游泳安全、疾病防疫、食堂衛生安全、交通安全、消防安全、校園周邊整治和治安安全等重點安全防范工作；抓好校園安全隱患整改，落實“安全第一、預防為主”方針，杜絕重大、特大惡性事故的發生，避免引發各類事故的發生，切實保障師生安全，實現學校的安全穩定。
二、工作要點：
（一）提高思想認識、落實安全責任
本著對人民利益高度負責的精神，充分認識學校安全工作的重要性，要牢固樹立“珍愛生命、安全第一，責任重于泰山”的思想，以構建“和諧校園”為目標，扎實開展“平安校園”創建活動，確保師生和校園安全。
同時我校明確了校長為學校安全工作第一責任人和學校安全工作的責任和要求。學校也與全體教師等簽訂學校安全工作管理目標責任書，明確學校安全工作的職責和要求，學年末進行安全工作專項考核，并將履行安全工作職責的情況列入教職工年度考核范圍，使學校各項安全制度、安全措施落到實處。
（二）完善管理制度、狠抓過程管理
學校根據上級的安全文件精神，結合學校實際，進一步完善學校安全工作各項規章制度和安全應急預案，同時將安全工作各項規章制度落到實處。定期召開安全工作會議，嚴格校門進出登記制度，堅持和完善安全事故的報告制度，發生師生傷亡事故，以及關系到社會穩定、青少年身心健康的重大事故，必須在第一時間內逐級上報。
學校要對照上級部門關于安全工作要求，認真開展自查工作，發現問題及時整改。對疏于管理發生事故造成后果的，將視情節輕重給予有關責任人以嚴肅處理。學校要重視安全工作過程管理和臺帳建設，規范學校安全工作臺帳，對學校安全領導小組成員名單、安全責任制度、安全管理制度，安全檢查記錄、安全隱患及整改記錄、安全教育記錄、安全會議記錄等學校安全工作資料要及時收集、整理、歸檔。
（三）扎實開展“平安校園”創建活動
以構建和諧校園為目標，繼續扎實開展“平安校園”創建活動，努力消除各種安全隱患。
1、檢查校舍和教育教學設備。
學校要嚴格執行安全工作檢查制度，做到定期、不定期對校舍、教室和校園周邊情況進行檢查，特別是梅雨、臺風季節，發現隱患及時排除。檢查要有記錄，排除隱患要有“臺帳”。切實加強校產安全管理，貴重物品和設施要加強人防、物防和技防，加強校園網、學校特種設備的維護和安全管理。
2、切實加強安全教育和安全防范。
全體教師要充分利用教育網上的教育資源，加強對師生的安全知識教育，提高師生的'安全防范和自救能力。繼續加強對學生交通安全法規教育，教育學生自覺遵守交通規章，嚴禁12周歲以下學生騎自行車，嚴禁學生乘坐無證無牌車，在學生中開展“拒超載”、“文明乘車”等教育。在學生中扎實開展防溺水、防觸電、防煤氣中毒、防意外事故等教育，使學生熟悉相關安全知識，掌握救護的基本知識和技能。加強師生自救自護基礎知識教育和學生日常行為習慣養成教育，做好緊急疏散安全演練。
3、加強消防安全和消防演練工作。
重視學校校舍消防安全，尤其是用電線路等人群集聚地和火源地的消防安全，要加強火源、通道、消防設施等方面的檢查，發現問題，立即整改。對易燃、易爆、劇毒藥品要按規定嚴格管理，禁止學生攜帶煙花、爆竹等易燃、易爆物品進校，同時，加強防火安全教育，進行消防安全演練，使學生掌握消防安全知識和基本技能。一旦發現火警，立即向有關部門報告，嚴禁組織中小學生參加火災撲救。
4、嚴格學生集體外出活動的管理。
組織學生集體外出活動，要制訂切實可行的安全防范措施和應急預案，確定安全責任人。外出活動堅持安全、就近、徒步的原則，同時加強各個環節的安全教育，務必做到層層落實，責任到人。執行外出活動審批制度，在外出活動前一個星期將活動方案（其中包括活動時間、活動人數、活動線路、活動地點、安全保衛措施、安全責任人、應急方案等）交校長室審批。
5、食品衛生，防疫把關。
學校嚴格執行《傳染病防治法》、《食品衛生法》等有關法律和規章制度，切實加強食品衛生，衛生防疫的管理，對進入學校的食品進行嚴格控制。學校要積極開展食品衛生安全宣傳教育，讓學生掌握食品衛生知識提高自我保護能力。要加強校園飲用水的管理。學校實行因病缺勤、傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人患病病因排查登記制度。
6、加強對學生的心理健康教育和輔導。
學校要積極開展心理健康教育和心理問題咨詢、輔導，使學生能正確認識自我，增強自我調控和承受挫折的能力，提高學生的心理健康水平，消除學生心理障礙，保障學生心理健康。教師要關心愛護每一位學生，要重視和加強對行為偏差學生的教育、引導和鼓勵，善于發現學生身上的閃光點，引導學生健康成長。
（四）積極營造良好的校園周邊安全環境
學校要主動配合，爭取各方支持，充分發揮法制副校長作用，深入開展“警校共建”活動，積極主動與公安、工商、文化、衛生、安全監管等部門的配合，健全學校和所在地公安機關、家長、社區的學生安全聯防制度，進一步加強校園周邊環境治理，同時要凈化校園文化環境，營造全社會共同關心青少年健康成長的良好氛圍。
學校工作計劃8
一、指導思想
本學期我們將繼續學習《綱要》《指南》，并將以《綱要》《指南》精神為指導，結合園部的《教科研工作計劃》，以促進教師專業成長、提高保教質量為目標，將理論與實踐相結合，優化幼兒一日活動，扎實做好教育教學工作，提高教師的教育教學水平。
二、情況分析
本學期大班教研組總共有三個班級，六位老師參與其中。其中兩位是新教師，一位是工作三年的青年教師，還有三位是經驗豐富的代課老師。在本學期的工作中，老教師們發揮了帶頭作用，積極引導新教師參與研討，并協助他們熟悉年級組的工作。老教師們還在教研組活動中勇于發表自己的觀點，為教研組的氛圍增添了活力。相對應地，由于新教師們經驗尚淺，雖然他們擁有扎實的理論基礎，但在備課、組織一日活動以及參與教研組研討的過程中還存在一些不足之處。
我們上學期在園本特色教育工作方面取得了一些成果，但是我們的特色還不夠明顯。因此，為了進一步提升我們的特色，本學期我們將繼續開展幼兒禮儀教育，并努力將禮儀融入到幼兒的日常生活中去，使幼兒們能夠生動地體驗和學習禮儀的重要性。
三、工作目標
(一)加強理論學習與崗位練兵，提升教師專業素養。
(二)關注一日活動組織，積極開展教研活動，提升教學質量。
(三)關注青年教師，促進其成長。
(四)教研科研并重，提升幼兒禮儀素養。
四、具體措施
(一)加強理論學習與崗位練兵
1.加強理論學習
繼續學習《指南》《綱要》等理論知識，樹立正確的教育觀念，結合自己的帶班經驗，逐漸將理論研磨轉化為自己的教育理念，提升自己的教育能力。
結合園部開展的讀書活動，每周定時閱讀教學書籍，更新自己的教育觀，學習他人優秀的教育方法，提升教師理論素養。
開展教研組學習活動，組織教師進行好書推薦，經驗分享等活動，以互助互學的方式共同成長。
2.崗位練兵
根據每月的教學需求，我們可以開展一系列活動來鍛煉教師的專業技能，并為他們開展活動奠定基礎。比如，我們可以組織“創編新操”、“自彈自唱”和“折紙”等實踐活動，讓教師能夠在實踐中不斷提升自己的專業技能。這些活動將幫助教師更好地理解和應用課程內容，為學生提供更有趣和互動性的教學體驗。通過參與這些活動，教師將能夠加強自己的創意能力、音樂才能和手工藝術技巧，從而在課堂上更好地引導學生參與和學習。這些活動將成為教師專業發展的重要組成部分，使他們能夠更好地滿足學生的需求，并提供更豐富多樣的教學方法和資源。
(二)關注一日活動組織，積極開展教研活動
1.歡迎參加教師組織一日活動的觀摩。這個活動旨在提升教師的專業知識和技能，同時規范幼兒園一日活動的組織。我們鼓勵教師學習并掌握《幼兒園一日活動應知應會》的內容，以便更好地應對實際的帶班情況。在這次觀摩活動中，我們將安排以下內容：1.學習《幼兒園一日活動應知應會》：教師們將有機會學習并掌握幼兒園一日活動的基本要求和流程。這將有助于提高教師們的專業水平，確保一日活動的順利進行。2.實際帶班情況研討：我們將結合實際的帶班情況，組織教師進行研討和交流。通過分享經驗和解決問題，教師們可以互相借鑒和學習，進一步完善一日活動的組織。3.規范一日活動組織：在研討的基礎上，我們將制定一套規范的一日活動組織方案。這將包括活動的時間安排、教學環節的設計、師生互動的方式等。通過規范組織，我們可以提高一日活動的質量和效果。希望大家能積極參與觀摩活動，并將所學應用到實際工作中。相信通過這次活動，我們能夠進一步提升教師的專業素養，為幼兒園的發展做出更大的'貢獻。謝謝大家！
2.規范教師備課的內容和撰寫文本的格式，每周做好檢查工作，提高教師一日活動組織的規范性。
3.我們打算每周一、二組織組內的研討活動，目的是為了讓老師們可以互相分享備課心得，并共同探討和解決備課中遇到的難點。
鼓勵教師根據審議內容及班級幼兒的實際情況獨立備課，真正將主題目標落實到幼兒的活動中;每日做好反思工作，及時的交流反饋教學實踐中遇到的問題，以“共思”、“共享”等方法，切實提升教育質量。
4.根據每班幼兒的不同發展特點和需求，結合區域游戲材料的投放和指導，在小組研討的基礎上創造性地開設特色區域游戲，并定期進行溝通、分享和交流，以提高教育質量。
(三)關注青年教師，促進其成長
1.以幫帶等形式，幫助新教師了解幼兒園工作、學習班級管理的方法等。
2.鼓勵新教師積極響應園部的號召，參與到園部及中心的學習中去。
3.提供展示的平臺，關注新教師的想法與意見，培養其獨立性;
平時以觀摩等形式發現并了解新教師的優缺點，及時的進行反饋和指導，幫助其認識自己的優缺點，從而進行改善與成長。
(四)教研科研并重，提升幼兒禮儀素養。
結合日常教學研究，我們積極探索禮儀教育課題，并且以節日和主題為導向，組織多樣化的禮儀教育活動。我們關注學生們的日常行為，從細微之處入手，通過談話和教學活動等形式，幫助學生們養成良好的禮儀習慣。此外，我們還致力于創造一個浸潤禮儀的環境，教師們以身作則，成為學生們禮儀觀念的榜樣。同時，在班級中營造良好的禮儀氛圍，規范交流語言，鼓勵學生們禮貌待人，培養他們全面發展的品質。
學校工作計劃9
以積極創建新一輪上海市文明單位目標為引領，著力提升教職工隊伍整體素質，服務教育事業為主題，繼續開展“爭做學生喜歡的教師”、“爭創學習型團隊、爭創文明班組”的活動，提高教師師德水平和專業素養。
1、提高教師自身的思想政治素質，樹立良好的師表形象，增強教師的人格魅力，為促進學校發展奠定思想基礎。
2、繼續深入學習《師德》、《公民道德建設綱要》。積極引導教職工經常用師德規范對照自己言行，大力弘揚正氣，樹立先進典型，進一步提高廣大教職工的道德修養及心理修養，增強教書育人，管理育人，服務育人的自覺性。
3、在學校課程建設中，積極鼓勵教師，挖掘自己專業的潛能，主動承擔校本課程建設，滿足學生全面發展和個性特長發展。提高廣大教職工的創新能力和競爭能力。
4、堅持依法治校、以德立校，進一步加強《中小學教師的職業道德》建設，增強教師校本培訓的實效性，提升教師隊伍的專業化水平。
5、發揮學校區學科帶頭人和區、校骨干教師在教育、教學上的效能，特別是名師的榜樣作用。
6、以師德為核心，以青年教師為重點，關心青年教師的成長，為他們搭建展示才華的平臺，使更多的青年教師能脫穎而出，塑造學習型、知識型、創造型的教職工群體，提升學校聲譽。
7、繼續加強以“研課”制來加快對中、青年骨干教師的培養，提煉特色教師的教學特色。
8、探索和實踐教師在課堂教學中的如何激發學生的“質疑、提問”的`能力，提升校本教研的質量，提高教師學科專業水平和課題研究能力。
9、組織教師學習和實踐《上海市中小學學業質量綠色指標（試行）》，初步建立符合學校發展的教育質量評價、分析和保障體系。引導教師以育人為本的宗旨進行教學，形成實施素質教育的良好導向與環境。
10、以營造校園文化為目標，積極豐富教工生活，促進教師身心健康和全面發展。
11、倡導健康文明的生活方式，關心教職工身心健康。
學校工作計劃10
贛州明陽天下拓展公司是經贛州市工商局和體委共同批準成立，并獲得中國登山協會相關資質認證，專業從事戶外拓展訓練及登山、攀巖、探險、野營、野外生存等戶外運動的公司。公司現有戶外拓展培訓師、專職訓導員30人，均為受過高等教育的資深專業人士，有著豐富的從業經驗，其中5人為國家注冊企業培訓師，4人為國家戶外運動指導員和國家登山攀巖教練。公司所推薦的每一項戶外運動、戶外拓展活動都是經過精心考察體驗設計而成，可充分滿足不同身體素質和興趣愛好的戶外運動愛好者及企業拓展訓練的需求。
值得信賴的培訓公司：
贛州明陽天下拓展公司具備扎實培訓理論基礎，精通指導各類戶外培訓的資深培訓師。并成為了國內眾多知名企業的戶外體驗式培訓指定供應商。我們與客戶一起成長，并因此享有更值得信賴的培訓品質。
在安全方面做的更好：
贛州明陽天下拓展公司在安全方面做得更好：
1、安全原則：拓展培訓全部過程中，參加人員的人身安全始終是我們各項拓展培訓的'生命線。堅持“安全第一、預防為主”的工作方針，從根本上消除一切不安全的因素，杜絕安全事故的發生。
2、安全目標：實現拓展培訓的安全目標，我們定位在絕對安全。（100%）把安全培育成我們日常生活的一種方式、一種理念。
3、安全保障構架：對參訓人員進行安全意識的宣傳；建立完善的安全技術保障體系；裝備為國際權威認證的專業器械；為隊員提供《活動紀律》；選派具有一定水準的培訓師；嚴格按照科學的操作方法確保培訓每個細節的安全性。
4、科學的安全管理新方法：高度警覺，精心根除一切不安全隱患；嚴格執行培訓組織紀律，杜絕任何不安全行為和隱患；嚴密控制各種不利于安全的環境因素。
學校工作計劃11
在學校厚植綠色發展理念，加強青少年生態文明教育，著力提升師生生態文明素養，影響和帶動全社會參與生態文明建設，特制定本方案。
一、創建目標
各縣（市、區）教育，市直各學校要深入踐行綠色發展理念，建立生態文明教育工作長效機制，積極開展綠色學校創建行動，力爭到20xx年，力爭70%以上的學校達到綠色學校創建要求，有條件的地方要爭取達到80%。綠色學校創建制度、政策、標準體系基本完善。學校綠色生活方式蔚然成風，涌現出一批綠色學校先進典型，廣大師生對學校美好生活環境的需求得到滿足，獲得感和幸福感顯著提升。
二、創建主體
以中小學校為綠色學校創建對象，各縣（市、區）教育行政部門是責任主體，按照屬地管理原則，負責推動轄區內各類學校的創建指導工作。各級各類學校是創建主體，在當地教育行政部門指導下落實落細各項創建內容。
三、創建內容
（一）開展生態文明教育。中小學結合課堂教學、專家講座、參觀實踐等活動開展生態文明教育，設立生態文明相關專業課程和通識課程，探索編制生態文明教材讀本。根據不同年齡段學生的認知水平和成長規律，在教育教學活動中融入生態文明、綠色發展、資源節約、環境保護等相關知識，將教育內容與學生身邊的、當地的、日常的環境相聯系，鼓勵學生從多角度認識和理解綠色發展。
（二）實行綠色規劃管理。在校園建設和改造中，結合當地經濟、資源、氣候、環境及文化等特點著力優化校園內空間布局，合理規劃各類公共綠地和綠色綠植搭配，提升校園綠化美化、清潔化水平。建立健全校園節能、節水、垃圾分類等綠色管理制度，引入信息科技先進技術，加快智慧化校園建設與升級，積極開展校園能源環境監測，有效處理生活及實驗室污水，實現校園全生命周期的綠色運營管理。
（三）建設綠色環保校園。積極采取節能、節水、環保、再生資源綜合利用等綠色產品，引導校園新建建筑項目按照綠色建筑標準要求進行設計、建造，有序推進既有建筑綠色化改造和運行。著重從建筑節能、新能源利用、非常規水資源利用、可回收垃圾利用、材料節約與再利用等方面，持續提升校園能源與資源利用效率，
（四）培育綠色校園文化。支持和引導學校師生參與組織多種形式的校內外綠色生活主題宣傳，對節能、節水、節糧、垃圾分類、綠色出行等行動發出倡議，充分發揮學生組織和志愿者的積極作用，精心開展節能宣傳周、世界水日和中國水周、食品安全宣傳周、森林日和植樹節的活動，各校要將綠色學校的創建融入校園文化建設，培養青少年學生綠色發展的責任感，提高愛綠護綠的行動力，養成積極向上的綠色生活方式，帶動家庭和社會共同踐行綠色發展理念。
四、保障措施
（一）健全工作機制。各縣（市、區）教育行政部門要高度重視綠色學校創建行動，科學制定創建工作方案，落實工作責任，合理安排創建進度，將創建目標實現情況納入各級各類學校管理考核，以健全的工作機制有力推動創建行動的開展。
（二）履行主體責任。各縣（市、區）教育行政部門要落實好主體責任，負責組織本地綠色學校創建行動中的標準制定和達標評估，按照本方案綠色學校創建指標（詳見附件），根據當地經濟社會發展情況，因地制宜制定綠色學校創建實施方案，明確創建具體的內容和標準。各級各類學校作為創建單位，要落實好創建責任，按照當地教育行政部門出臺的綠色學校創建方案，結合學校發展階段和自身特點，開展定位科學、務實高效、特色鮮明的綠色學校創建工作。
（三）嚴格組織實施。各縣（市、區）教育行政部門要充分調動各級各類學校的.積極性，統籌推進綠色學校創建工作，明確創建的時間進度，要求壓實工作職責，確保在20xx年達到或超過總體創建目標。
（四）發揮協作機制。在當地黨委和政府的督促指導下，各縣（市、區）教育行政部門要按照《國家綠色生活創建行動總體方案》的要求，積極與當地發展改革、財政、宣傳、住房城鄉建設、水利、機關事務等主管部門加強溝通聯系，為綠色學校創建爭取必要的支持。
（五）抓好評估總結。各縣（市、區）教育行政部門要按年度對綠色系學校創建行動開展情況和實施效果進行評估，積極宣傳報道綠色學校創建的典型經驗，總結可復制、可推廣的經驗和模式，鼓勵各校在推廣綠色校園創建效果的同時，積極探索綠色學校創建的新理念、新思路，并不斷完善體制機制，探索建立長效機制。
學校工作計劃12
時光飛逝，新的一個學年已經結束，現就一年來我的工作做一總結，一方面總結得失，為了今后更好地開展工作，二來對自己的工作向主管領導做一匯報，以期聽取建議，更好地為教職員工們繼續服務。
一，愛崗敬業，具有團隊精神，密切配合他人工作。遵守公司的各項規章制度，嚴格要求自己，提高工作效率，謹防各種事故的發生。
二，思想上高度重視，工作態度積極、認真、負責。學校食品安全事關重大，食品衛生質量的好壞，直接關系到每一位師生的生命安全和身體健康。工作中我嚴格按照《食品安全法》和《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》，加強對自己的衛生要求，愛崗敬業，未發生食物中毒事件，并獲得教職員工肯定。
三，按時、積極參見相關培訓和會議，通過培訓和互相溝通，提高從業水平。在一年的工作中，我積極參加了學校食堂從業人員食品衛生和法律知識培訓，積極配合同事開展食品原料的儲存以及餐具消毒儲存、飯菜的留樣等工作，通過接受培訓和與同事們的共同努力，不但防止了食物中毒事故的發生，合格地接收了數次衛生檢查，也保證了廣大師生的飲食衛生安全。
四，虛心聽取意見，專心學習，不斷提高專業水平。能為學校的教職員工們服務，是我的莫大榮幸，能看到每天的`飯菜得到大家的肯定，也是我的工作樂趣所在。在這一年的工作中，我不斷與教職員們溝通，聽取大家對伙食口味的意見，同時不斷通過自學與實踐提高自己的廚藝，逐漸獲得了大家對我廚藝的認可。在下學期，我們學校迎來了一位外籍教師，由于語言上的不同，我們不知伙食上需要有哪些注意問題，但是我積極與相關教師進行交流，漸漸了解了這位外籍教師的口味，讓她能夠適應中式午餐。
回顧一學年的工作，在感到無比欣慰的同時，也為能夠在這樣一個和諧、健康、積極的集體中工作和自豪，希望自己能用烹制的美味菜肴，為大家做好后勤工作。
學校工作計劃13
幼兒園的使命是為了解決家庭對兒童培養過程中時間、空間和環境的限制，促進幼兒身體、智力和情感的健康發展。幼兒園是孩子們快樂的'樂園，可以幫助他們快樂地度過童年時光，不僅學到知識，還能與其他小朋友一起體驗集體生活的樂趣。
本月工作重點：
1、做好第一周開學工作，迅速抓好班級管理。
2、建立班級良好的常規，讓新生盡快適應新環境，與班級教師及幼兒建立感情，適應新的集體生活。
3、強化幼兒安全意識，養成幼兒良好的自我保護意識。
4、開展養成教育，鞏固及培養幼兒的規則意識，進一步培養幼兒的自我服務能力及自我控制能力。
5、班級教育教學步入正軌，形成一日活動的有序性。
6、做好本學期各項工作計劃。
7、開展主題探究活動，讓幼兒參與實踐。
8、開展環境保護教育活動。
本月具體工作：
一、迎新生及老生返園，做好個別幼兒的入園教育。
二、進行入園安全禮貌教育。
三、鞏固幼兒常規，在班級中開展養成教育，并與五大領域相結合。
四、從第二周開始每日上午開展主題探究活動，下午進行五大領域及班級特色教育，盡快開始形成一日活動良好的有序性。
五、“心連心”筆記本開始啟用，豐富其內容。
六、繼續建立幼兒個人檔案。
七、根據主題探究活動的開展，進一步完善班級環境。
八、培養幼兒參與班級管理和幼兒的獨立性及責任意識。
九、學習中班的幾套體操。
十、教會幼兒“九會”(重點輔導幼兒學習自己疊衣被。 )
十一、開展古詩詞誦讀活動，利用課余時間讓幼兒掌握三首古詩、成語接龍。
十二、培養幼兒開始完整講述故事，并能創編故事。
十三、繼續用英語對話引導幼兒進行一日活動，為幼兒創設良好的英語學習氛圍。
十四、制定各項工作計劃(本學期班級工作計劃、本學期古詩詞誦讀計劃、興趣小組活動計劃、五大領域科學及識字教學計劃、本學期科研工作計劃)
十五、對上學期科研工作進行總結，對全園教師進行關于科研課題講座，為迎接課題組中班課題開課會做好準備。
十六、召開本學期第一次家長會，配合好幼兒園開展本學期英語公開展示課。
十七、結合主題開展親子活動，并為九月份出生的幼兒召開“小小生日會”。
十八、結合主題活動，開展“我是環保小衛士”活動，重點在衛生工作進行實施。
學校工作計劃14
20xx年第二學期學校將堅持“兩全”（全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育）的辦學思想，緊緊圍繞“辦人民滿意的教育”這一目標，深化細化管理，規范學校教育行為；著眼“四新”（新學期，新氣象，新學期，新形象），秉承“快樂工作，快樂學習”的指導思想，努力構建高校課堂，優化教育教學質量，促進學生全面發展，為學校再度發展和提高做出應有的貢獻。
工作指導思想：快樂工作快樂學習
工作總要求：解放思想科學教育快樂工作開創特色
學生教育要求：多元教育全面育人快樂學習健康成長
1.做好精細化管理，規范學校教育行為。注重制度的完善，并提高執行力。細化管理目標，完善管理措施，實行領導包保管理責任制，強化管理督查，積極探索學校規范管理的長效機制，進一步拓寬豐富教師、學生成長發展渠道，促進學校規范管理、自主管理和創新管理的形成。
2.加強教學研究，構建高效課堂。在大力提倡素質教育的今天，構建高校課堂，注重學生自主探究學習則是實施素質教育的另一體現，抓好業務常規，加強有效教學研究，按照“全面參與，自主學習，合作探究，展示交流，釋疑達標”課堂教學思想開展教學活動。大力開展課堂競賽，全面促進教師課堂思想的解放。立足于教師課前集體研討，以“教學案一體化”為載體，創建更為開放的課堂，為學生自主探究，主動參與，快樂學習搭建平臺。
3.豐富教育形式，突出德育工作。以“養成教育”為重點，抓好一日常規，加強學生的學習和行為習慣教育。以開展主題教育活動為抓手，切實抓好學生“明禮誠信”和“責任”教育；有計劃地開展品德教育、安全教育、法紀教育，提高德育工作的針對性。以加強班主任隊伍建設為關鍵，通過專題研討、經驗交流等活動，提高德育管理隊伍的業務水平和工作能力。以加強學校、家庭交流為重點增強德育工作的合力。
4.不斷加強學習，深化師德建設。以活動為主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育活動，規范教師從教行為，宏揚教師吃苦耐勞、樂于奉獻的精神，以教師良好的言行和樂觀的生活態度感染學生，落實好教師道德行為“十不準”，通過制度規范、行為規范、榜樣影響，做好教師的職業道德建設。
5.采取有效措施，建設文明和諧校園。優化校園環境，建設文明和諧校園。校內車輛停放整齊，地面無雜物，墻面無污損，課桌椅無刻痕。普通教室物品擺放整齊，專用教室器材存放規范，教師辦公室整潔有序。定期更換櫥窗，充分體現環境布置的教育功能，提高師生的文明素質，建設平安校園。健全安全管理機構，完善安全管理制度，加強安全設施建設，強化安全監督，發現安全隱患及時進行整改。建設健康校園，加強健康教育，重視心理疏導工作，促進學生健康成長。
6.強化藝體工作。全方位，多角度體現教育的多元性。本學期將通過各種體育、藝術活動，充分發揮學生的'主體性，發展學生自己管理自己的能力，以豐富、活躍、體驗我校健康、向上、快樂的校園生活。
7.彰顯特色工作。繼續推進并加強“大課間小步操”活動，并作為開展“陽光體育”重要組成部分。繼續做好“小步操”的快速集結與緊急安全疏散相結合的工作。繼續深入并豐富“學生綜合素質評定”工作。落實好教師、學生成長發展檔案。
8.做好后勤保障工作。根據后勤保障的工作特點，緊緊圍繞服務于教育教學這個中心工作，做好財務管理、財產管理、生活管理、校舍管理、校園環境管理。
全校各職能部門和全體教師要根據本計劃的精神，切實制訂好各自的工作計劃，并扎扎實實地付之行動，共同為學校教育質量的提高，學校發展內涵的豐富和辦學水平的提升做出自己應有的貢獻。
學校工作計劃15
一、指導思想
提高優生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助后進生取得適當進步，讓后進生在的輔導和優生的幫助下，逐步提高學習成績，并培養較好的學習習慣，形成語文基本能力。培優計劃要落到實處，發掘并培養一批語文尖子，挖掘他們的潛能，從培養語文能力入手，訓練良好學習習慣，從而形成較扎實的基礎和誦讀、寫作能力，以便在以后的中取得好的成績，并能協助老師進行補差活動，提高整個班級的專業素養和專業成績。
二、制定目標：
在這個學期的`培優補差活動中，培優對象能按照計劃提高讀、說、寫的綜合能力，成績穩定在90分以上，并協助老師實施補差工作，幫助后進生取得進步。補差對象能按照老師的要求做好，成績有一定的提高，爭取在畢業測試時取得較好的成績。
三、定內容：
培優主要是繼續提高播音班學生的誦讀能力和編導班學生的寫作能力。介紹或推薦適量影視片資料，讓優生擴大學習面，攝取更多課外知識，多給他們一定的指導，以期在寫作中能靈活運用，提高寫作水平，定時安排一定難度的練習任務要求他們完成，全面提高專業影視寫作能力。
補差的內容是教會學生敢于寫作，會寫作，安排比較基礎的內容讓他們掌握，寫影視評論至少能寫得出，可先布置他們摘抄、仿寫，后獨立完成，保證每個后進生有話可說，有文可寫。訓練后進生的口頭表達能力，堂上創造情境，讓后進生嘗試說、敢于說、進而爭取善于說。
四、培優對象：
播音班：
編導班：
五、補差對象：
播音班：
編導班：
六、主要措施：
l。課外輔導，利用課余。
2。采用一優生帶一后進生的一幫一行動。
3。請優生介紹學習經驗，后進生加以學習。
4。課堂上創造機會，用優生學習思維、方法來影響后進生。
5。對后進生實施多做多練措施。優生適當增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高誦讀和寫作能力。
6。采用激勵機制，對后進生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續進取，在優生中樹立榜樣，給機會表現，調動他們的學習積極性和成功感。
7。充分了解后進生現行，給予正確引導，朝正確方向發展，保證后進生改善目前學習差的狀況，提高學習成績。
8。重視中等成績學生，保持其成績穩定和提高。
9。必要時與家長聯系，協助解決后進生的學習問題。
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