工作計劃

工作計劃匯編[5篇]

　　時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又邁入新的階段，我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編整理的工作計劃5篇，歡迎閱讀與收藏。

工作計劃 篇1

　　麗光所有員工面臨著對自己的職業生涯進行梳理的一個最好時機。明確自己的位置，對自己在企業所展示的角色，并且明白自己的角色轉換。隨時提升自己的能力和在組織的重要性，形成對公司保障有力，招之能應，來之能戰的良好局面。

　　在熱愛企業，熱愛自己所從事的事業，熱愛公司和同事中找到支撐點。對公司所面臨的種種難題，迎刃而解，化解工作中的種種難題。充分發揮自己的聰明才智，認真履行自己的人生使命，靠業績和工作結果來實現自我的人生價值。

　　在員工對自己的職業生涯并不明確的情況下，公司幫助每個人規劃職業通道。幫助每位員工開始清晰化的針對個人人生目標，和組織目標的協同性。在公司目標和個人實現上，為每個人的人生價值最大化，潛能發揮極致化，智慧挖掘深度化來激活更多員工在麗光的平臺上實現人生夢想。

　　公司是每一位員工實現人生精彩和事業成長的大舞臺。并且對每一個員工負責，保障來到麗光一天，就不能虛度一天。必須保障每個人，每天都有成長，每天都有總結，每天都有新的突破。公司非常關心員工的成長，對員工的人生發展關注點開始不斷的注入嶄新的觀念。組織的成長需要每個人貢獻自己的所能，來到麗光的平臺上敬業愛企，奉獻出自我所有的智慧。從而獲得公司的認可，得到晉升，實現物質上和精神上的雙向豐收。

　　明確價值觀，明晰自我從事實業的價值。讓每一位員工明白為自己的未來而打拼，并非為公司，為老板而工作。為了提升自己的能力，實戰自我才華，讓自己的只會不斷成長而工作。發揮自己的聰明才智，在正確的價值觀和收入哲學中，與公司共贏找到平衡點。

　　在職業生涯和個人修養的提升中，公司從提升員工的工作技能和激勵優異者。企業規劃有戰略，從清晰的展開公司的路線圖，到每個人人生道路的規劃圖。讓每位員工梳理自己的優勢，讓每個人只發揮優勢，自己給自己做規劃并且根據公司的規劃來達成人生理想。公司給員工做規劃，把員工晉升表，績效考核表，管理人員的評價表三張表格做一個有效的考評基礎。給每一位員工一個生涯規劃的通道，根據員工的特點和個人優勢為員工鋪設一條實現他人生圓滿的通道。每位員工都有一個通道，公司分為五條線，一業務線，二管理線，三技術線，行政路線圖，生產路線圖。比如業務線的晉升路線圖，從見習業務，經理助理，代經理，經理，代總監，總監，代總經理，執行總經理，總經理，再到董事會。從業務員做到總經理需要的路線圖，必須經過層層考核，對業績和綜合素質，如品行，勝任力和管理能力，規劃能力，策劃能力，培訓能力，培養人才梯隊建設的各項標準上清晰化。

　　對于組織的發展，對于生涯規劃非常詳細的對于每個路線圖進行明確指令。比如在技術線，員工的晉升見習技術員有可能升到組長，技術員，再升到工程師，高級再升到專家，升到董事會。技術線跟其他線路圖是不同的。技術專注于技術，并不要求技術抓好管理。對于績優業務人員，沒有管理能力，只能晉升到資深五星級員工。有些員工個人能力強，沒有管理能力，也沒有培養人的能力，只能作為員工的晉升條件來特別設置明星員工的稱謂。

　　對于公司盡量不要用超過五個以上的職系，易細不易粗，員工適合什么就畫到公司對員工的規劃圖。把員工的規劃圖放在墻上，讓員工明確知道自己的人生方向，減少員工的迷茫和因為不知道自己的未來，因看不到希望人生變得消極。

　　每個員工需要目標和每個崗位都要不斷刷新目標，每個崗位每天必須寫工作計劃，每個人每天必須有新目標。員工必須有清晰的目標，主管必須把自己的目標寫出來貼到墻上給員工看，讓更多人監督上級的行為和工作表現。在公司的目標分解，把公司規劃和個人規劃，從目標責任制上開始以業績為導向明確考核目標。對每個崗位更加明確的'分析和落實到每個崗位的責任。

　　對組織的規劃，每名員工的規劃和目標責任制的落實，每個人頭上必須與責任掛鉤。從公司的規劃，為提升行業品牌和推動行業的發展，公司已經規劃了麗光城市標識導向學院。從行業的高度不斷提升公司的競爭力，從標識導向學院，再到公司的文化策劃，城市策劃，傳媒市場的規劃，再到公司生產標準化，業務流程化，技術高端化的發展方向。

　　公司不斷地對自我提升做好了各項準備，在戰略的規劃和員工的發展息息相關。要求每一位員工加快進步的速度，盡快適應公司的新要求，新變化，對于公司即將推出的晉升機制，PK機制，退出機制等等系列。讓公司充滿活力，必須在一個能上能下的機制中，讓員工可以充分發揮積極性。晉升的標準完全取決于業績，管理能力，培養人的能力。簡單說，選擇做一個好員工，還是一個好領導，對于每位員工的發展路線圖來說必須個人明確。

　　晉升的條件必須根據公司的規劃進行運轉，對公司的規劃從生產上分為五級。為每位員工規劃，給員工提供路線圖。根據員工的特點和優勢來規劃員工的發展路線，畫出員工的路線規劃圖。從行政路線，管理路線，業務路線中分離出領導晉升線，員工晉升線。特別強調有些員工不適合抓管理，必須為他規劃明星職系規劃圖。如資深工程師，資深專家，五星級專家，五星級業務員，五星級行政專員等等。根據人的能力和優勢來科學晉升。讓每位員工在適合自己的崗位上充分發揮自己的能力。

　　在晉升制度的規劃上，從選拔人才到推行管理制度。對管理人員實施接班人機制，一個優秀的管理者如果不能培養三個接班人，將不得晉升。企業規劃的標準，公司的指導思想必須要抓好業績和利潤。晉升速度快的一定是抓利潤的高手，成為一個優秀的管理者不單單看一個人的業績。比如一個業務員，要靠和他的業績，還要看他的客戶量和客戶關系，更要看他接受的培訓，最后考察他的管理實力。一個人晉升絕對不能只看單項指標，要看綜合實力。

　　比如業務員的晉升，實習業務員看出單量，看客戶數量，看業務流程的熟悉度。公司必須每天要求業務部門寫流程，每天寫工作計劃，每周寫工作總結，每月寫工作述職報告。其他部門以此類推，每個部門保障一天一總結，每天保障早會，夕會的質量。一天一小結，三天一大結。如技術部，必須每天總結自己的設計失敗率，成功率，中選率。每天保障和各部門的有效暢通，知道中選為什么，不中選什么原因。對部門流程不斷優化，在設計部上每天必須寫出一到三條的優化措施和總結。

　　從公司的考核和個人晉升，不斷對每一位員工進行考察。如果發現員工的技能不合格，隨時做出發現，及時作出調整。要求每天一檢查，對于檢查的經常性，公司設計監督部門對每個員工的成長必須嚴格要求。如果員工的成長跟不上公司成長的速度，員工必須進行待崗培訓。每天都有行政部門，對各部門形成檢查和監督機制，督促各部門的進步和快速發展。從事行政的管理人員，必須對所有人進行嚴格的考核和各種改進思維的指導。

　　對于各個崗位的考核，給每個崗位詳細的標準和行為規范。比如初級業務人員要具備業績能力，收集顧客，顧客量儲備，工作計劃，每月目標陳述的清晰度。晉升到高級業務員必須有明確的表達能力，協助實習業務員收單和成交的能力，協助部門做好業績規劃的能力。晉升到代經理，對部門們必須要培訓能力，統籌規劃部門發展和業績擴張規劃能力，具備代人能力，想升到經理必須要有招聘能力，個人業績考核過關，團隊業績達標率，培訓團隊和部門的能力。作為代經理是一個業務員或者員工轉向管理者的根本上轉變。

　　對于晉升的考察期，考察干部和晉升管理者必須非常的嚴肅。對于總經辦和行政部門形成聯合監督小組，保障公司人才晉升的質量和績效的對應。要嚴謹和嚴格考察干部發展的前景，對員工績效的考核，職位勝任力的考核，品行的考核。在各種考核指標的指導下，嚴格規定晉升的考核期，對晉升流程的標準表，配合組織機構圖和員工晉升圖，深度考察每位員工的具體表現。兩張圖在公司上墻，對公司的要求和員工的表現，總經辦和行政必須認真制定出考核標準。

　　管理者必須排列出明確的接班人標準，現在麗光的發展要求總經辦和行政人員必須起到良好的監督作用。作為監督部門和考核部門，對員工的要求認真度是看待稱職與否。堅決把不愿意接受考核，排斥考核，消極面對考核，不喜歡各種考核執行的員工進行反復的心靈教育。對公司的變化的速度，運行公司的發展。監督部門如果考核失控，考核模糊，考核不力，都是不稱職的表現。

　　員工的晉升圖必須被行政和總經辦吃透，作為反復讓員工不斷成長的依據，反復敦促員工改進工作計劃，不斷檢查員工計劃的落實。監督員工的進步速度，檢查員工的成長速度并且嚴格考核員工的技能。首先要在考核部門的工作落實上具備更有針對性的，推行績效考核實現對員工的晉升進行思想的普及。

　　從初級的考核，一業績考核，業務員很容易從考核業務額，客戶數量，儲備客戶，客戶質量，新客戶開發，老客戶流失度，客戶認可度中通過公司的客服部和業務中心和上級領導綜合考評。再升到電網考核，一業績考核，二行為考核。推進了考核，為了綜合素質的教育，把員工從拜金主義中拉出來讓公司充滿希望，成為行業中的標桿。上升到更高級考核，必須考核干部的領導力。培養接班人的數量和質量的考核，才是干部晉升的唯一標準。

工作計劃 篇2

　　一、指導思想：

　　本學期教務處以學校工作為依據，以和諧教育理念為指導，遵循求實、求新、求深、求效的工作思路，以科學發展、和諧發展、高效發展為主旋律，以課程改革專題研究形成特色為研究核心，進一步規范教務管理和教學工作，促進教科研工作的改革與創新。加強教師專業素質培養，提升教師教育教學、教育科研水平。切實體現以學生發展為本的教育理念，全面提高學生的素質。保證學校教育教學工作穩步有序創造性地開展，為我校內涵發展提供保障。

　　二、目標要求：

　　1、以“和諧發展”為立足點，規范教學行為，研究提高教學質量的方法和策略，切實履行“輕負擔、高質量。”

　　2、立足教師教學基本功、專業學科知識、專業辨析能力提高，開展豐富的教研活動，提升教師課堂教學實踐能力。

　　三、主要工作任務：

　　（一）實施“和諧教學”

　　1、執行法規，使教學更規范。

　　（1）嚴格執行課程計劃。教師要按課表上好每一堂課，不隨意調代課。教務處將通過學生訪談、隨機抽查等方式了解執行課程計劃狀況。

　　（2）貫徹落實省減負規定。a、嚴格控制學生在校時間，實施統一放學制，實施到點兒靜堂制。b、嚴格控制學生家庭作業量，低年級不得布置書面作業，中、高年級家庭作業不得超過1小時。我們將通過家庭作業跟蹤制、重點班級跟蹤制、重點學科調研制來強化布置作業情況。

　　C、嚴格執行侯課制，即課前提前一分鐘到崗，課后延遲一分鐘離崗。

　　2、備課：

　　（1）樹立正確的備課價值觀。我們每一位教師要沉下心來，戒浮戒躁，認真備好每一節課。堅決杜絕以下情況：備課等同于網上下載，沒有取舍不加選擇的拿來主義。

　　（2）嘗試備課改革，按分組教學的形式進行備課，大力提倡有研究性、思想性、獨創性的.學案備課。

　　（3）強化備課質量。備課要做到內容完整，格式規范，操作性強。要嚴格執行分工，教研組內每月學習交流、教務處每月檢查評價。

　　3、上課：

　　（1）加強課堂管理，提高教學效率。a、要督促學生形成良好的聽課習慣。b、要以情感人，以飽滿的熱情和教學藝術點燃學生學習情感，形成規范、和諧的課堂氛圍。c、要增強課堂調控能力，提高時間的利用率。

　　（2）繼續開展常態課狀況的調研、分析。教研組將不定期深入課堂，并及時反饋評價情況，抱著分析問題、解決問題的態度，做到公開公正，教研組內除每人至少在組內公開一節研究課外，組內老師加強交流學習，每位老師聽組內其它成員常態課至少5節。

　　4、作業

　　①開展分層布置作業，充分調動各個層面學生學習的積極性，尊重學生差異，使不同層面學生都能得到新的發展。

　　②開展優秀作業評比、展示活動，教研組每月查一次學生作業，做好情況分析，評選出組內優秀作業參加全校展覽，教務處將對部分班級、年級、學科采用跟蹤調查方式，加以指導、協調。

　　5、聽課

　　繼續進行隨堂聽課，聽各學科、各年級的課，及時和上課老師交換意見，加強監督管理，促進教學水平的提高。

　　6、教研

　　定期開展教研活動，組織教師開展豐富多彩的教研活動，充分利用我校現有的現代化教育技術設備，要求教師進行課件制作的學習，以提高課堂教學效率。

　　（二）活躍教師隊伍，發展專業素養。

　　課改的深入，對教師的素質提出了更高的要求，我們每一位老師要樹立憂患意識，增強學習的主動性、緊迫性，成為學科領域中學習型、研究型的骨干教師。

　　1、制定個人發展規劃，根據校長工作計劃精神，分階段完成教學工作部分的任務。

　　2、開展教師教學崗位練兵活動，給老師一個展示的平臺，同時也為全面提高教育教學質量打下堅實的基礎。

　　四、具體活動安排

　　八月份：

　　1、制定各學科教學工作計劃，并整理歸檔。

　　2、制定教務工作計劃、教科研工作計劃、教研組工作計劃

　　3、收假期教師讀書體會。

　　九月份：

　　1、期初暑假作業的收、評

　　2、開學前超前備課檢查

　　3、開展教學引路課活動。

　　4、開展聽、評課、崗位練兵

　　5、教師各種材料的檢查

　　十月份：

　　1、教師月查材料。

　　2、各年級單元測試

　　3、教學階段性示范課，家長聽課

　　4、學科競賽

　　十一月份：

　　1、期中考試

　　2、檢查學生八個習慣養成

　　3、教師各種材料的檢查

　　十二月份：

　　1、期中質量反思評比、公示

　　2、月考

　　3、“三生”工作情況檢查

　　4、教師材料月查

　　一月份：

　　1、期末復習，期末考試

　　2、期末考試質量分析

　　3、做好考核、評比工作

　　4、做好各項工作總結

　　5、素質教育綜合評價

工作計劃 篇3

　　20xx—20xx學年度第一期環藝0904班團支部工作計劃書我們環藝0904班團支部為了能夠更好的協調好班委開展工作和各項活動的具體實施，制定出了本學期工作計劃，團支部工作計劃書。首先,團支書做好學院,系布置下來的各項活動,加強與其他團支書的交流，互相交流經驗并根據實際情況運用在工作中,其次,加強與同學的溝通與交流,做到關心.關注,關愛同學.再次,會注重團支部內部建設,明確團支書,組織委員,宣傳委員的職責和工作,提高三人的統籌安排和科學合理工作的能力，工作計劃《團支部工作計劃書》。其次，落實好每月一次的團組織生活會,征求大家意見根據需要對團員們進行思想教育,力求通過每一次的團組織生活會使大家對黨團知識了解的更加全面通徹,根據每周一開的團支書例會來計劃每一周的工作,對組織布置的事情認真落實,并向素導報告每周團支書理會的要求及班級本周所要開展的活動,每周結束后像素導匯報活動開展的.情況,以及收到的效果。再次，協助素導,班長,副班長,做好班級的日常活動,與其他班干部協調好工作,共同的帶領班級同學做好各項工作,對于每次會議內容先與團支部小組成員提前同志并分配好他們的工作,再傳達給班級各位同學,以確保工作少出現不必要的麻煩。團支部的計劃書是開展團支部工作的開端，我們團支部本著實事求是的原則，一絲不茍地做好工作，加強班級活動的實施以確保班級凝聚力。激發大家的團體主義精神。與其他班級或系共同組織活動。加強班級與班級同學之間的交流。

工作計劃 篇4

　　一、 指導思想

　　以教育信息化建設為主線，加強學習，積極探索在新課程理念下的信息技術與學科課程整合的課堂教學。堅持以培訓促應用,以應用促需求，以需求促發展的策略，努力提高師生的信息素養，進一步促進學校的教育信息化水平的提高。

　　二、 主要工作

　　(一)加強隊伍自身建設

　　1. 明確人員分工，加強日常管理。明確“服務、指導、創新”的工作職責，在確實完成好常規的教學任務的前提下，不斷加強學習，努力提高業務水平與工作效率，增強協作意識、奉獻意識、研究意識和成果意識。平時重視相關資料的收集、歸檔。結合學校制定的器材借還及其他相關業務考核制度，及時記載，積累數據。

　　2. 要把信息中心建設成一支學習型的團隊，所有成員要在學習的氛圍中，一起探索，共同成長。具體措施：加強制度要求，每兩周有兩節課的固定時間用來學習、研討，地點設在機房或小會議室。內容有Flash制作、網絡管理基礎知識、信息技術與課程整合的理論與實踐等。不定期組織“沙龍”活動，邀請相關專家、領導參與，就某一熱點問題展開研討，提高理論水平。

　　(二) 極開展教學研討

　　1. 信息技術與課程整合研究與實踐的重心要放在常規的課堂教學實踐中，同時我們必須注重在研討中運用信息技術，提高教學研討的質量。配合學校“磨好課”及教研組例會制度，充分發揮“博客”便捷的互動功能，在“備課-聽課-口頭評議-書面評議(網絡發布)-(一段時間后)再次集中交流-形成總結性的反思材料”這一系列實踐和反思的環節中，促進教學研究水平的'提高。

　　2. 組織學習前沿的信息技術與課程整合的教育理論，開展新課程理念下的信息技術與學科整合的課題研究，配合教科室做好本校所承擔的信息技術方面的研究課題的結題工作。

　　3. 配合學校開展的各級教學研討展示活動，積極參與“整合”研究，做好相關的服務工作。

　　(三)提高設備使用效益

　　1. 加強學校電腦的管理。期初集中整理好所有辦公室及教室的電腦，并在開學前擺放到位。今年學校將為所有的任課教師配備筆記本電腦，預計上半年可到位，所有與此相關事宜(產品招標、分配方案、維護管理、操作培訓、校園網擴建工程等)將在上級批復之后逐步完成。另外，為節約維修成本，對電腦和常見故障，我們將主要通過集中采購電腦配件備用的辦法自行維修解決。對全校電腦的日常維護，本學期將延用分片包干的形式進行。

　　2. 對于“石梅網”的建設，本學期將在保持原有格局的前提下作局部微調，努力在提高應用水平上下功夫。重點建設好“校園新聞、石梅苑論壇、師生博客”。

工作計劃 篇5

　　20xx的開端之年，我們無奈經歷了新型冠狀病毒，也在此次疫情中我們的新學期開始了。疫情期間，線上教學如火如荼的開展，為了孩子們更好地收獲本年齡段的知識，我們各展奇能，也為了更好的完成以后的工作，提高保教質量，將《綱要》《指南》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長，現將本學期工作計劃如下：

　　一、班級情況分析

　　經過兩年半的學習和生活，大多數孩子性格活潑，聰明，喜歡幼兒園的集體活動，與同伴關系融洽，極少數的孩子性格內向，但是同伴間的交往較上學期有顯著增多，只有個別孩子有攻擊同伴的傾向，總體來說，大部分孩子在生活自理能力有較大進步，學習積極性提高了很多。

　　二、衛生保健方面

　　新型冠狀病毒讓我們對衛生有了更高的目標和要求，在幼兒園領導及保健醫的指導下，我班四位老師盡心盡責地進行衛生保健工作，嚴格按照園里的要求執行各類物品的消毒工作，踏踏實實，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環境中。我們四位老師每天都兢兢業業、細心、耐心的觀察記錄。如：嚴格記錄每位幼兒體溫情況；有無異常;晨檢時注意觀察幼兒臉色;幼兒有不舒服現象及時通知家長;日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情，及時了解每個孩子的需求。特別在幼兒吃飯方面，老師更是細心照顧，不怕麻煩，引導幼兒吃好吃飽。在幼兒喝水方面家長們也比較關注，每天保證幼兒喝夠三杯水，教育幼兒讓幼兒明白口渴時應及時補充水分。為了保持幼兒的手指衛生和預防幼兒抓撓小朋友，每星期固定為幼兒剪手指甲，每天固定為幼兒清洗專人專用的小毛巾，用消毒液侵泡，毛巾隨時保持干凈，讓家長看了放心。我們班注重保教并重，細心關心每一位幼兒，照顧他們的生活，為他們提供衛生舒適的生活學習環境。

　　三、環境創設

　　主題墻、區域、游戲活動的創設和教學工作活動是密不可分的，本學期我們在班級原有的游戲活動基礎上也一直不斷的在改進班級的游戲區域活動。根據幼兒發展的教育目標和年齡心理發展特點，我們做了幾項調整：根據幼兒的發展情況，適當加深了游戲的難度，在游戲的要求上給予了更進一步的目標與規則，鼓勵孩子自己去發現一種游戲中的其他玩法。結合環保教學，在區域補充了圖片供幼兒擺弄，新增了繪畫區域，幫助孩子練習涂色技能和對色彩的協調搭配能力。

　　四、幼兒常規

　　我們重視班級常規的培養，不斷發現問題，及時解決問題。從我班男孩子比女孩子多，男孩子天性頑皮，所以我班的安全教育也是重中之重。我們隨時引導幼兒注意觀察身邊危險的地方，并講解正確的戶外活動方式，讓幼兒先尋找那些地方可能發生危險，應該怎樣玩?認真排查班級里的不安全隱患，做到早發現早解決，利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方，教育幼兒不觸摸危險的角落。如：桌縫、桌角、門、等。通過兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好，玩游戲中不要推人，勤剪指甲不抓人。

　　在生活衛生習慣方面，培養幼兒養成獨立進餐、入廁、入睡，養成喝水的習慣。在喝水秩序方面，給孩子們劃清了喝水和接水的不同位置。

　　五、教育教學工作

　　在教育教學工作中，我們分析本班孩子情況，根據《綱要》和教材要求，認真制定學期工作計劃，準備好每一次活動，開展了豐富多彩的教育活動，根據實際情況制定主題活動，開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經驗。我們注重發揮班級的環境作用，定期更換班級的主題墻。我們注意培養孩子良好的學習習慣和初步的學習能力。通過上半年的努力，他們對幼兒園的各項活動都充滿了興趣，能積極主動地參加各類教學活動，喜歡參與操作性較強的活動，如美工活動，音樂活動等，并能使用普通話進行簡單的表達和交流，大部分幼兒能大膽地發表自己的意見，對自己動手操作進行的探索活動和表演活動充滿了興趣和熱情，樂于勇敢地在集體面前發言和表演。幼兒在興趣愛好的驅動下，積極參與各項娛樂表演活動。

　　將本土資源納入幼兒園本課程體系，不僅是對本土自然資源、文化資源的一種傳承，也是培養幼兒鄉土情感、提高幼兒教師自身素質、形成特色園本課程的重要手段。

　　本土資源包含多方面，每一方面的運用又蘊涵著不同的目的：

　　利用本土自然資源培養幼兒審美情趣。包括教育幼兒認知自然現象、利用攝影、繪畫等手段描繪身邊景物，培養美術創作能力以及培養幼兒的動手能力；利用本土文化資源培養幼兒文化素質。包括培養幼兒的鄉土情感和語言表達能力，學會念傳統的民歌、兒歌，學講本鄉本土的民間故事；

　　六、游戲活動

　　為了保證每節課的質量，首先，我們給幼兒創設一個良好的環境，輕松的氛圍，讓幼兒有一個愉快的心情參與。其次，我們認真備課，設計好每個活動，通過各種教育手段激發幼兒學習的興趣。在教學過程中，我們努力成為孩子學習活動中的合作者、支持者、引導者。我們把“課”當成“游戲”上，把“游戲”當成“課”來做，從而來調動孩子學習的主動性，吸引他們學習的注意力。

　　七、家長工作方面

　　在家園工作中，我們總是積極主動地與家長交流聯系，及時向家長介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況，向家長了解孩子的在家情況。我們還利用“家長園地”及時向家長提供一些信息資料，幫助家長隨時了解班級情況。對于有問題的孩子，及時與家長交換意見，取得一致的教育方法。通過一年的家園聯系，我們和家長之間建立了和諧友好的關系，贏得了家長的信任、贊譽和支持。

　　從年前的家訪工作總結中了解到家長在孩子的'教育方面都很重視，但是缺乏正確的認知，但是也會無意中容忍孩子的各方面不良習慣。覺著家訪真是很必要，這個時間安排也比較好。我們對孩子有了解，又是學期初，利于對孩子的全面了解和家園合作。

　　八、綠色校園建設

　　綠色文化是一種充滿蓬勃向上的生機，旺盛的活力，和諧美好的文化。學校通過營造綠色文化來建設溫馨的校園。積極開展以環境為主題的科普宣傳征文、主題班會等各項活動，每學期都要確定一個主題，指定一個班級開展環保為主題的主題班會觀摩課，極大地調動了同學們對環保的熱情．是學校提高學生環境意識的又一特色。“走進綠色懷抱”參觀、采訪慈溪萬畝畈，以“環保在我心中”為話題，寫一篇以“環保”為主題的文章。

　　九、班級財產管理

　　每學期按照登記表清點物品驗收，內容及數目相符在交接欄內簽名，以示班級財產物資交接清楚。本班保管使用的財產、物資，非本班人員不得擅自拿用，特殊需要的可向倉庫借用，定期歸還，如有損壞負責賠償。班務財產在使用期間有損壞、遺失，由班主任向組長報告，屬合理損耗的準予根據需要重新補發，登記入冊。

　　十、班級人員配合

　　（一）繼續加強班級人員之間的交流與配合，保教結合，“與時俱進”調整自己。在探索中享受快樂，在反思中尋求發展，萌發內在的工作、學習動機，促進自我提升和事業的發展，具有自我挑戰、自我超越的意識，使自己經受住改革大潮的考驗。

　　（二）牢固樹立“終身學習”的意識，在職業道德和專業發展上要對集體、對自己負責任，積極參加各種研習活動，不斷更新知識、更新教育觀念。

　　（三）堅持“一切以幼兒利益優先”的工作原則，尊重幼兒、平等地對待幼兒。樹立意識，不斷修正服務態度，圍繞幼兒利益和為家長服務全方位地改善服務質量，使家長真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優先”的原則，以誠信換取家長的信任。

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