工作計劃

(熱門)工作計劃

　　時間過得太快，讓人猝不及防，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！該為自己下階段的學習制定一個計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編為大家收集的工作計劃9篇，希望對大家有所幫助。

工作計劃 篇1

　　一、指導思想

　　為了全面貫徹落實《國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中華人民共和國義務教育法》，學校要努力構建學校、家庭、社會“三教”結合，和諧育人的德育工作體系，使家長經常交流和進一步掌握教育子女的方法，培養學生的良好的品德行為習慣，家長及時了解當代教育的動態，并且參與到對子女的教育中來，提高教育的效果。

　　二、工作目標要求

　　1．通過家長學校的教學形式，使廣大家長明確黨的教育方針，了解國家的有關法律、法規及政策；了解學校教育規律、辦學思想和校規校紀；認識家庭教育的意義、作用，增強家庭教育的使命感和責任意識，指導家長樹立正確的育兒觀念，學習與掌握科學的家庭教育知識和有效的教育方法，為子女健康成長營造良好的家庭教育環境。

　　2．開展主動與家長溝通的活動。

　　3．采用多種形式，豐富家長學校的活動內容，開展行之有效的'家長學校授課活動。開展一些聆聽窗外聲音如——年級家委會大會，家長沙龍等活動，努力使家長學校起到統一家校教育思想和行為的目的。

　　4．夯實家長學校的管理基礎，做到參與全員化、評選優選化，使家庭、學校、社會協調配合，以科學發展觀共同促進學生身心健康發展。

　　三、具體工作措施

　　（一）優化家教機構，組建師資隊伍。

　　組建穩定的專兼職的家教師資隊伍，定期組織教師參加培訓并組織專題研討。保證師資質量，而且上課內容提前確定，認真備課，力求課上得精彩、實用，力爭形成系列化。

　　（二）加強常規管理，落實考評制度。

　　1．為了保證家長學校學員的參與率，學校繼續加強點名簽到制度。每次授課前兩天發出預告，提醒家長及時信息反饋，保證出勤率。

　　2．繼續做好家長學校的常規工作，健全家長學校檔案、教學等各項制度，與創建優質家長學校相結合，每次活動的方案、過程和反思總結要及時整理，記錄，并整齊裝訂、規范管理，并做好家長學校教材選定整理。

　　3．建立信息反饋制度。家長學校要和家長取得密切的聯系，每次授課后，教師要認真收集學員們的意見并及時整理，認真做好家校的信息交流工作，并有資料記錄；也可通過家訪等形式了解授課的情況，為以后的授課改進提供依據。

　　4．建立考核、評比、表彰制度，評選優秀家長或學員。

　　（三）完善授課內容，擴大宣傳力度。

　　豐富家長學校授課內容及活動形式，加強授課內容的針對性，能使家長學校的授課增強吸引力和實效性。我們努力要求授課教師從學生的需要、家長的需要出發，豐富授課內容和活動形式。

　　（四） 嘗試不同形式的家校合作方式

　　四、 本學期家長學校工作安排

工作計劃 篇2

　　鑒于項目現狀，律師提供項目法律服務工作分三個階段實施，即簽約前的審查階段、合同談判簽約階段、簽約后的完善階段。

　　簽約前的審查階段：自20xx年6月28日至7月7日（十天），工作的主要內容是審查委托人提供的項目各種文件、資料；查證項目轉讓的合法性、真實性、可行性；收集項目轉讓所涉相關法律文件；查證與項目相關的背景資料等。

　　合同談判簽約階段：自20xx年7月10日至20日（十天）。工作的`主要內容是根據前期審查階段的情況，進一步向項目所涉相關部門了解信息、并進行洽商，針對性地提出我方要求；就合同草稿進行法律審查、修改，并與對方進行談判，以完成最終簽訂合同的目的。

　　簽約后的完善階段：根據委托人的意愿，自行選擇是否需要該階段的法律服務，該階段自合同簽訂后至委托人依法取得港口岸線使用批準文件、港口土地使用手續、港口經營許可及工商登記等依法開展港口經營的合法證照為止，時間是合同簽訂后的半年時間。

工作計劃 篇3

　　指導思想：認真貫徹落實《學校衛生工作條例》，《中華人民共和國傳染病防治法》，《突發公共衛生事件應急條例》，《關于建立秀洲區學校衛生工作合作機制的通知》等法律法規，圍繞健康第一、預防為主、科學管理的原則，結合我校實際情況，繼續扎實有效做好學校衛生的常規工作，完善各項衛生工作制度，監測學生健康狀況，培養學生良好的衛生行為習慣，加強對食堂食品衛生、健康教育等工作的管理和監督，改善學校衛生環境和教學衛生條件，加強對傳染病、常見病的預防和監測，增進師生健康水平，切實提高學校衛生工作的管理水平與服務水平。

　　1．規范管理，加強學校衛生基本建設。

　　（1）加強領導、落實責任

　　加強學校衛生工作，健全衛生工作組織，完善各項衛生工作制度，建立衛生目標考核機制，明確職責，落實到人，確保各項措施落實到位。根據《學校衛生工作條例》規定，醫務室或衛生保健室建設達到規定標準。

　　（2）加強學校衛生室建設

　　積極配備校醫和保健教師，進一步規范衛生室的資料管理，完善各種衛生資料、臺帳，健全《學校衛生工作檔案》、《學生健康檔案》，健全學生體質健康卡，各種檔案建檔率達100%。加強衛生保健室的藥品采購、驗收、使用和儲存管理，做好藥品效期登記工作。

　　（3）強化學校衛生制度建設

　　進一步健全學校傳染病疫情報告制度、學生晨檢制度、學生因病缺課登記制度、新生入學預防接種證查驗制度、食堂衛生監督管理制度、食品衛生工作制度、飲用水衛生管理制度、校園環境保潔與監督制度、教學環境消毒制度，突發公共衛生事件應急預案等各項工作責任制度，確保學校衛生工作的順利開展。

　　（4）加強教學環境及生活設施的衛生管理

　　學校環境和設施符合國家相關標準，建立學校環境保潔和衛生檢查管理制度，明確責任，落實到人，嚴格管理，堅持做到一日三掃三查，并開展登記評比工作，定期開展大掃除和消毒工作，保證學校環境和設施的衛生整潔。

　　2．突出工作重點，加強突發公共衛生事件預防控制。

　　⑴加強學校傳染病預防和控制

　　針對學生常見的流感、麻疹、流腦、結核病、紅眼病、病毒性肝炎及季節性突發疾病等，積極有效地開展校園內的預防工作。一是落實晨檢及因病缺課登記制度。建立以生活委員、班主任和保健老師為主的傳染病晨檢及因病缺課追蹤登記監測網絡，及時上報社區衛生院、疾控中心等部門。對發熱38℃以上、有流感樣癥狀的`學生，及時隔離、就診，不得帶病上學，一經確診必須立即隔離治療，痊愈后持醫院有效證明方可復學。二是管理好日常衛生。認真落實環境和個人衛生制度，定期開展環境衛生大掃除、消毒工作，切實加強校舍通風換氣，保持室內空氣清新。三是做好預防接種管理工作。積極向學生和家長宣傳預防接種知識，依據《疫苗流通和預防接種管理條例》，

　　做好流感、風疹、甲肝、麻疹等各類疫苗預防接種告知工作，對無證或有缺漏種的學生進行登記并及時通知家長補證補種，做好補證補種結果登記及統計上報工作。四是做好學生開學初入學健康調查，建立健康檔案。

　　⑵加強學校飲食飲水衛生管理

　　學校配備兼職食品衛生管理人員（即食堂管理人員），開展經常性的自我監管督查，及時糾正存在的隱患；嚴格控制食品加工時間和溫度，外購食品嚴把索證關；建立食品采購臺帳；食堂從業人員一律取得健康證后方可上崗，并加強動態管理，防止患有有礙食品衛生疾病者生產加工食品；嚴把學生餐廳和就餐用具的衛生；辦公室、教室內飲水機每學期至少進行2次清洗消毒處理，指定專門機構負責做好換水和消毒登記工作，做好飲用水有效期記錄。加強校園商店環境衛生和商品質量安全的監管。

　　⑶科學應對突發公共衛生事件

　　學校嚴格履行突發公共衛生事件報告制度。通過晨檢和因病缺課登記，盡早發現苗頭，一旦引起傳染病暴發疫情或食物中毒等公共衛生突發事件，必須用最快的通迅方式報告德育處和衛生部門。同時，啟動《王店鎮建設中學突發公共衛生應急預案》和《傳染病預案》，協助衛生部門，妥善處理疫點疫情，防止疫情擴散和造成不良的社會影響。

　　3．保護學生健康，加強各項疾病監測工作。

　　⑴健康監測

　　按照《關于印發中小學生健康狀況綜合監測與常見病防治工作方案的通知》要求，學校每年配合衛生院做好學生體檢工作，對體檢中發現的近視、沙眼、齲齒、貧血等患病學生，及時通知家長積極采取矯治措施，逐年降低患病率。每年組織學生進行《國家學生體質健康測定》，科學了解學生身體發展情況。每學期開學初，全面做好學生入學健康調查，并建立檔案，對于特異體質人群要做到重點監測，分別建檔。

　　⑵營養監測

　　學校加強對學生營養狀況的監測，指導學生和家長科學飲食、平衡膳食，結合體育鍛煉，以此降低學生營養不良與肥胖的發病率。 ⑶環境監測

　　學校聯系疾控進行教室采光、照明、微小氣候、課桌椅等教學衛生環境和校內食品、飲用水等生活環境的監測。并根據結果及時整改影響學生生活、學習、活動場所存在的安全、危害健康的問題，積極改善教學條件，為學生創造良好的學習、生活環境。

　　4．積極開展健康教育，強化學生防病意識。

　　學校把健康教育作為重要教育內容，按照《學校健康教育評價方案》要求，開好健康教育課程，并配備必需的教學教材和教具，開課率達100%、，配備率90%以上。結合市創建工作，積極推進健康學校建設，組織形式多樣的健康教育活動和生活技能的訓練，將衛生保健與防病知識浸透到學生的日常行為之中，使學生的健康知識知曉率95%以上，健康行為形成率90%以上。根據學生的思想意識，開展心

　　理健康教育和心理咨詢工作，促進學生的身心健康。積極開展多種形式的健康教育活動。按照《學校衛生工作條例》要求及相關規定，加強健康行為養成教育，以豐富多彩的活動為載體，重點抓好學生的青春期健康教育、心理健康教育、禁毒教育、控煙教育、預防艾滋病教育、結核病防治教育、地方病（碘缺乏病）防治教育、預防意外傷害以及其他傳染疾病的防治教育，開展健康知識專題講座、強化師生的健康意識和防病意識。

　　學校各部門衛生健康工作

　　1、德育處：

　　（1）負責健康教育的計劃制定、總結上報；

　　（2）指導班主任落實班級晨檢制度，并做好學生應病登記。

　　（3）開展有效的健康教育活動，提高學生健康教育的知曉率和健康行為的形成率；

　　（4）在學生中定期開展禁毒、控煙等的宣傳工作；

　　（5）指導班主任有效開展健康教育工作，并每學期收交工作計劃、總結和記錄；

　　（6）作好日常環境衛生保潔和監督工作；

　　（7）加強學生衛生行為的教育和檢查監督；

　　（8）學校宣傳欄設專欄宣傳健康教育，每月更換一期。

　　（9）作好健康教育材料檔案的歸檔。

　　2、教務處

　　（1）作好健康教育專題影片的播放工作；

　　（2）提供健康教育教師，定期進行教研活動，有記錄。

　　（3）指導教師在教學過程中滲透健康教育知識，培養學生養成良好的學習、生活習慣；

　　（4）管理好自習，教育學生提高自習效率，講究學習衛生。

　　3、辦公室

　　（1）有計劃的對教師進行健康教育知識的宣傳，作到有安排、有落實，有總結，每學期活動不少于一次；

　　（2）落實校內家屬院健康教育工作；

　　（3）負責檢查學校安全隱患，保證健康教育有一個安全的環境；

　　（4）配合醫務室作好教師健康教育問卷的發放工作；

　　（5）作好教師健康教育工作資料的收集建檔工作。

工作計劃 篇4

　　指導思想：

　　以《韓莊小學學校工作計劃》及五河縣教研室工作意見為依據，以深化教學改革為中心，加強改進教學過程管理，加強教師課堂教學的改進，提高教師課堂教學的有效性，全面落實素質教育，推進新課程，努力提高教育教學質量。

　　主要工作及措施：

　　一、德育工作（詳見德育工作計劃）

　　1、繼續加強各項德育常規工作管理，開展德育、少先隊主題實踐活動，創建學校德育主題。

　　2、完善社會、學校、家庭三位一體的教育網絡，爭創新區“優秀家長學校”。

　　3、繼續做好學校資源向社區開放的各項管理工作，發揮學校的指導、輻射等功能。

　　4、召開學校少代會。

　　二、師資隊伍建設

　　1、加強教師職業道德教育：組織教師聽取專家教授的講座。

　　2、制定《校本培訓研修實施方案》，組織教師開展校本研修，落實方案中的各項培訓工作和要求

　　（1）組織教師參加培訓，做好新一輪教師繼續教育培訓的過程管理。督促教師參加本學期的各級各類課程培訓，做好教師繼續教育培訓課程的報名工作。

　　（2）新課程培訓：組織教師聽取專家講座、觀摩優質課、專題學習，使教師在學習、觀摩的過程中研討、反思、總結，提高教師課堂教學效益。

　　（2） 新教師培訓：

　　繼續開展拜師學教結對活動，使青年教師盡快成長。每周聽互觀課，每月寫學教體會或隨筆，認真記載。

　　三、教學工作

　　（一）加強教學常規工作流程管理

　　1、嚴格執行、落實課程計劃和一、二年級課程調.方案，

　　（1）按課程計劃設置學校課程，要求教師不私自調課。

　　（2）關注一年級準備期的各項教學工作（第一～第四周），使一年級新生盡快適應和融入小學生活的。

　　（3）調.學校作息時間，組織開展快樂的課間活動，促進學生身心健康發展。

　　2、定期召開教學工作例會，及時總結、反饋和改進學校各項教學工作。

　　3、強化教學的五個環節，注重教學的精細化管理，提高教學有效性。

　　（1）備課：繼續實行學科年級組內資源共享，強調個性化使用，要求教師用紅筆在原有教案上改動，使之變成適合自己班級的學生實際。學校將在期初、期中、期末組織檢查，重點查教案修改、課后反思。反思每周至少2篇，50字左右。

　　（2）作業：要精心設計和選擇作業。根據學生的實際控制作業和練習的量，作業的批改要做到及時、認真、規范，并及時分析反思，向學生作評講，指導學生訂正、并批改，適時地.取補救措施，提高實效。

　　（3）聽課、評課、上課：繼續實行“隨堂聽課制度”。行政人員和各教研組長、備課組長定期聽課，對薄弱學科指導和跟蹤聽課。積極參與學校安排的隨堂課、公開課、研討課等學科組教學研究活動，教師校內年級組、學科組內聽課不少于10節，并認真記載好《聽課記錄本》，及時填寫評價表。

　　（4）輔導：每位教師要切實做好對學習困難學生的`輔導工作，填寫《個案記載表》，認真分析、制定措施。教師要進行個別輔導，為其補上所缺的基礎知識，每次作業盡可能面批，力爭提高合格率和進步率。

　　（5）考試（考查）：落實教學質量監控，做好單元卷、一學期10次周練（周測）的出卷、批改、講評及訂正。繼續做好校內定期的教學質量監控、分析與反饋，初定10月和12月進行校內質量調研；11月進行期中練習，20090年1月進行期末考試（考查）。

　　3、繼續實施和深化教師 “課堂教學改進”，實施課堂實踐，在課堂改進中提高教學效率。

　　4、以鎮級骨干教師支教為契機，帶動教師及學科組的.體提升。

　　（二）加強教研組建設，開展校本研修活動

　　1、組織教師開展《改進小學各學科課堂教學的若干意見》、《校本研修指導意見》等的學習與解讀。要求各學科組每次教研組活動先學習體現新理念文章、學科類論文等，再安排教研組內工作，并逐步使之成為制度化的舉措。

　　2、繼續開展以“上課——說課——評課——反思、研究、改進——再上課——再評課”為中心的校本教研活動。每個年級組在教研組、備課組范圍進行1次公開教學交流。并結合課題研究，進行課堂教學改進，每月一節課、一個案例。

　　3、各教研組長、備課組長選擇平時教學中的疑難問題，結合課堂教學活動、課題研究內容組織教師通過學習、備課、開課、交流等活動，把相關目標、要求落實到具體的教學中。

　　4、加強信息化在教學活動中的應用，注重學科信息化與各門學科教學的.合。課前，教師要充分做好教學內容的確定、有關信息的收.、課件的制作、操作方法的熟練等準備工作，力求教學形式為教學內容服務。課后，及時記載使用記錄。

　　（三）開展學生活的動：

　　1、舉行語文、數學、英語“學習周”競賽活動。（12月）

　　2、組織開展學生冬季跳踢拍系列競賽活動（12月）

　　四、其它工作：

　　1、做好新學期學生學籍管理卡的..工作。

　　2、繼續開展學校教科研活動。（見學校教科研工作計劃）

　　3、重視學校信息技術應用與管理。（見學校農遠工程工作計劃）

　　4、抓好學校語言文字工作。（見學校語言文字工作計劃）

　　5、抓好學校衛生、體育、科技工作，協調圖書、協助校長開展各項工作。

工作計劃 篇5

　　一、工作目標

　　1、全期無重大安全事故發生；

　　2、班風正，學風濃，紀律好；

　　3、流失率控制在2%以內；

　　4、中考成績好，完成學校下達的中考任務。

　　二、學生現狀分析

　　九（5）班是一個二類普通班，從上學期的班務工作實際情況看，大部分學生是本著混畢業證的思想來到學校的，內心深處不想學，厭學情緒濃，上課不愿聽講，做筆記要老師督促，做作業靠抄襲，不少學生的行為習慣較差，遵守紀律的`自覺性較差，很容易受外界不良風氣的影響，像董永波、董虧等學生，經常違反學校紀律，對班級的負面影響很大，要作為教育的重點。當然，也有部分學生有較強的學習愿望，像劉世紅、汪琴、梅秀、王婷、鄒爽等學生，學習刻苦，上進心強，要將他們樹為學習的榜樣，充分發揮他們的模范帶頭作用。

　　三、工作措施

　　根據以上分析，本期班務工作主要抓以下幾點：

　　1、狠抓理想和前途教育，使學生明確學習目的，端正學習態度；

　　2、狠抓安全教育，做到警鐘長鳴，避免安全事故的發生；

　　3、以正面教育為主，樹立正面典型，讓學生學有榜樣，趕有目標；

　　4、做思想工作時，擺事實，講道理，以理服人，避免空洞說教；

　　5、時刻關心學生的身心健康，以情感人；

　　6、充分發揮班干部和團員的作用，經常了解他們的工作情況，指導他們采取正確的方法開展工作；

　　7、經常與家長保持聯系，爭取家長的配合；

　　8、虛心學習他人的先進經驗，努力改進班務工作方法。

　　四、工作安排

　　周次 活動內容

　　2——3 安全教育

　　5——6 理想與前途教育

　　8——9 紀律教育

　　11——12 衛生健康教育

　　14——15 復習總動員

　　16——中考 復習方法指導、考前心理調節

　　以上計劃，敬請批準。

　　九（5）班班主任：俞xx

　　20xx年2月23日

工作計劃 篇6

　　一、指導思想：

　　認真貫徹1+1行動的有關精神，根據小學教育的特點和小學生心理發展的規律，發揮1+1的優勢，通過各種途徑繼續認真開展多種多樣的心理健康教育活動和指導，幫助學生獲取心理健康的初步知識，促進學生人格的健全發展。

　　通過心理健康教育，不斷轉變教師的教學理念，改進教育、教學方法，改進班主任方法，提高德育工作的針對性，學科性和實效性，為學校實施素質教育營造良好的.心理氣氛。

　　二、具體目標

　　1.注重學生心理輔導，做好學生心理咨詢工作。利用好沙盤游戲，做好學生的個體和團體輔導

　　2.重視心理咨詢室的常規建設，努力發揮心理輔導室的作用，進一步在全校做好宣傳、發動、普及、教育等工作。

　　3.不斷豐富教師的教學策略，有效提高教育教學水平

　　4.認真開展各班心理健康教育的課程活動。

　　5.做好家長輔導學校的心理健康知識講座。

　　6.充分利用班隊會加強對學生的心理健康教育。

　　7．爭取獲得綿竹市心理健康教育示范學校稱號。

　　三、心理健康教育具體工作計劃

　　（一）心理健康教育具體途徑：

　　1、學生板塊

　　課程設置：班級心理健康活動課（每周一次），參考課題

　　一年級：1、我是小學生——學生角色意識培養

　　2、集體生活真快樂——學校環境、學校生活的適應

　　二年級：1、自己的事情自己做——自立意識培養

　　2、興趣是最好的老師——學習興趣的培養

　　三年級：1、與好習慣交朋友——良好學習習慣培養

　　2、定好學習時間表

　　四年級：1、人際交往中的第一印象——交往禮儀技巧

　　2、學會合作

　　3、學會感恩

　　4、讓自己更快樂——情緒調節

　　五年級：1、我的注意我做主——注意力培養

　　2、我是最棒的——自信心培養

　　3、認識自己的優缺點

　　4、親吻考試焦慮——考試技巧培養

　　六年級：

　　1、我也曾失敗過——應對挫折能力培養

　　2、什么是競爭

　　3、如何與他人溝通

　　4、爸爸媽媽和我

　　心理講座

　　a、打開心靈的快樂頻道

　　b、對六年級學生開展青春期心理健康教育講座

　　2、教師板塊

　　開展心理健康教育座談會

　　對教師進行情緒與壓力團體培訓，遵循教師自愿報名參加原則，情緒團體培訓每周一次，持續五周；壓力團體培訓每周一次，持續六周，在學校團體輔導室進行。

　　開展心理健康教育示范課活動，教師互相觀摩學習。

　　咨詢室面向教師開放，讓每位教師在其中得到身心放松。

　　3、家長板塊

　　通過家長學校和家長會的形式，向家長傳授心理健康知識和親子教育方法

　　（二）心理咨詢室工作計劃

　　1、進一步將咨詢室設計得更加科學合理，如室內布置，心理咨詢室各項規章制度的制定等等。

　　2、心理咨詢室開放時間：周一到周五中午12：30——1：20，下午16：30——17：30。心理咨詢室面向全校師生開放。

　　（三）建立并整理好學生心理檔案，完善學生心理檔案制度

　　1、建立心理檔案制度，擬訂心理檔案守則和借閱規定。配合心靈守望計劃，做好學生的心理測試。。

　　2、收集個案記載和分析。

　　3、收集學生日記或優秀作品。

　　（四）做好心聯小屋和網站以及市心理健康教育示范學校評比各項工作。

工作計劃 篇7

　　一、指導思想

　　緊緊圍繞本學期學校的工作思路和教導處的工作安排，以改革創新為動力，以教育科研為先導，以課堂教學為抓手，以優化教學過程、提高教學質量為核心，堅持用新觀念去開拓創新，堅持與時俱進，注重以人為本，全面提升語文教師隊伍的整體素質；繼續深入開展各項教研活動，全面實施語文學科素質教育，努力開創具有本校特色的語文教育教學新局面。

　　二、工作思路

　　本學期教研組工作將本著務實、創新的工作作風，按照教導處工作安排，開拓性地開展工作；通過注重教師學習、交流、研討，依托學生活動，結合學科校本教研，著力提高我校語文教研水平。對待教研活動，堅持人人參與，深入開展，扎實提高，并做到有目標，有準備，重過程，有收獲。

　　三、主要工作及具體措施

　　（一）、強化學習，提高素質，促進我校高素質的語文教師隊伍建設。

　　1、結合學科特點，加強新教育觀念的學習，促使教師轉變教學思想，樹立正確的學生觀、教學觀、質量觀。以發展為主題，質量為主線，創新為動力，學生為根本，逐步建立學習性教研組。

　　2、創設各種途徑，加強和提高語文教師的自身素質。本學期將繼續開展各種分析、交流活動，鼓勵教師開展教后反思，尤其是要善于總結和分析，提出自己的觀點與思考，促進自己的知識積累和業務素養，做一名學習型、思考型的教師。

　　3、堅持我校教研的一貫要求，落實聽課、上課、評課及各種交流活動的學習機會，把每位教師的聽課筆記與10節以上聽課落到實處，要求聽課有記載，有點評。

　　（二）、深入開展課堂教學研究，確保各年段、各課型的教學生動、有效。

　　1、本學期，繼續配合學校，開展推門聽課活動，促進組內或同年級教師的交流、研討，提高課堂教學效率。

　　2、組織開展校內骨干教師示范課，對語文教學的難點或薄弱環節進行探索，要求組內全體教師參加聽課，并進行課后交流評析發言，以達到探索提高的目的。

　　3、加強對年輕教師的培養，要求每位教師不斷地學習和總結課堂教學實踐，進行研究、反思、改進，并寫出高質量的教學論文。

　　4、強化低段的說話、寫字、寫話和中高段的閱讀、習作教學，一年級要重視詞語的說話、寫話訓練，二年級要把習作片段練習落到實處。本學期，把低段的寫話、片段練習及中高段的習作練習納入到作業檢查中來進行落實。

　　5、積極開展聽課、評課活動；抓住一切學習的機會，多渠道、多途徑地聽課、評課，取長補短，提高教學水平。

　　（三）、強化教與學的過程管理，規范語文教學常規。

　　1、強化常規管理，提高教學效率

　　（1）備課：所有教師要認真鉆研教材，備班情，備學情，要有針對性、有特色，做到教學目標明確，方法靈活多變，重難點突出，努力調動學生學習語文的興趣，讓學生在輕松愉快的環境中獲取知識。力爭本學期每位教師都能設計出幾份高質量的教案，反對照抄照搬，敷衍了事。

　　（2）上課：要求教師要適應教育新形式的要求，努力提高教學藝術，關心學生，因材施教，充分利用現有的電教媒體，利用網上信息資源，鼓勵使用課件輔助教學，拓寬學生學習時空，提高課堂教學效益。

　　（3）作業：作業設計要“精”，體現“輕負荷，高質量”的教學思想，堅決杜絕題海戰，提倡練習要有針對性；批改要“細”，要規范、及時，注重糾錯及情況反饋。

　　（4）輔導：每位教師要充分重視學生朝讀，加強指導；注重平常的因材施教，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，補差提優，使每個學生都能充分發展。

　　2.重視學生良好學習習慣的養成。

　　教書重在育人，我們特別要重視培養學生上課專心聽講、按時完成作業、審題、閱讀、寫字等良好習慣，采取切實的措施經常抓，反復抓，為學生可持續發展打下良好的基礎。教研組將配合教導處以定期檢查為主，抽查為輔，對備課、作業批改及課堂教學等情況進行檢查，并及時通報。

　　（四）、加強開展學生特色活動，全面提高學生的語文素養。

　　本學期，我們要注重加強學生語文實踐活動。每位教師要結合學段特點，多組織語文實踐活動，激發學生學習語文的.興趣。教研組也將根據學校安排和教導處計劃，定期開展全校性學生語文時間活動，希望各位教師能及早安排、積極配合。

　　1、圍繞各種節日及“雙創”活動，低段年級要開展說話、寫話活動，中高段要組織寫作、講演活動，結合學段特點，融入到培養學生的基本技能教學中。

　　2、抓住一切機會，鼓勵學生參加各種各類比賽，拓展學生的視野。

　　3、拓展學生的閱讀訓練，發揮學生手頭課本和學校圖書室書籍的作用，開闊學生的視野。各位教師要高度重視，確保每周一節的閱讀活動。教研組將舉行中高段“英雄少年”讀書活動，并開展“讀后感”評展。

　　（五）、加強教研組自身建設，提高語文組影響力。

　　教研組是我們業務交流提高的家園，加強教研組建設，需要我們齊心協力，共同推動。

　　1、搞好各項教學研討活動，促進每位教師的業務能力建設。本學期的各項教研活動，希望大家積極參與，共同促進。

　　2、組織開展好各項學生活動，希望大家高度重視，及早落實，確保活動富有成效。

　　3、積極參加學校組織的各項教師活動，以活動促自身素質提高。

　　四、具體活動安排

　　（一）、活動組織：

　　1、45周歲以下教師一人一堂考核課；

　　2、每月一次的教研組活動；

　　3、繼續開展語文備課、上課、批改等評優活動（教導處）；

　　4、四五六年級的“英雄少年”讀書活動，并開展“讀后感”評比；

　　5、四五六年級的鋼筆字比賽；

　　6、每月一次月薦稿作文競賽。（二——六年級）

　　（二）、工作安排：

　　三月份：

　　1、制訂教研組工作計劃（教研組）；

　　2、開學初的五認真檢查；

　　3、三年級語文教研活動（先學后教）；

　　4、45周歲以下教師一人一堂考核課開始；

　　四月份：

　　1、五年級語文教研活動（先學后教）；

　　2、學生作業檢查；

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