有關個人工作計劃模板合集七篇
時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，來為以后的工作做一份計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編為大家整理的個人工作計劃7篇，希望對大家有所幫助。
個人工作計劃 篇1
20xx年對于我來說是一個充滿壓力同時挑戰與機遇并存的一年。進入社會開始工作已經是第四個年頭了，回想這幾年的工作經歷，確實也讓我成長了不少，從一個沒有任何社會經驗的大學生走到現在，所有的經驗教訓時刻提醒我克制自己的莽撞和那顆不服輸的心，但是所有的小成績又在不斷的激勵著我，促使我必須去了解自己、經營好自己。不論我們懷揣怎樣的夢想，實現她唯一的途徑其實都普通得不能再普通，即是腳踏實地的努力，克己求實的發揮。我感謝在成長路上激勵過我的人，是你們讓我羽翼漸豐。在此，我訂立了20xx年度工作計劃，以便使自己在新的一年里新的環境中有所進步做出成績。
一、熟悉企業規章制度工作流程
熟悉企業的各項規章制度，嚴格要求自己遵守，明確相應的操作流程和匯報審批流程，為今后順利開展工作明確方向；
二、學習業務知識，跟進項目情況
學習企業現有項目資料，了解企業業務范圍和運作模式。目前主要了解《XXXXX》資料，了解該項目的.具體調研情況、開發立項、合作模式，積極掌握項目跟進程度，爭取盡快進入項目角色，為項目順利進行做好準備工作；同時收集了解與行業、項目相關的知識信息，以便更好的補充完善項目進度需求，在項目啟動前努力補給做好準備工作。
三、制訂學習計劃
學習，對于業務人員來說至關重要，因為它直接關系到一個業務人員與時俱進的步伐和業務方面的生命力。適時的根據需要調整學習方向，來補充新的能量。專業知識、綜合能力、都是我們所必須掌握的內容。因此在專業學習方面還希望領導多多給與我支持和幫助。
四、增強責任感、增強團隊意識、增強服務意識
1、增強責任感古人云：“不患無策，只怕無心”責任是分內應做的事情，是一種客觀需要，也是一種主觀追求。有了責任心，工作起來才有激情和動力。不講責任，不愿承擔責任，不敢承擔責任的行為，必然造成工作上敷衍了事、庸碌無為；隨心所欲、弄虛作假；明哲保身、患得患失；縮手縮腳，無所作為。所以我認為責任心是做好工作的首要條件，一個正確的出發點會帶動我們很輕松的積極向上，不斷完善自己的專業技能和工作能力。
2、增強團隊意識眾人拾柴火焰高，在團隊精神的作用下，團隊成員會產生互相關心、互相幫助的交互行為，顯示出關心團隊的主人翁責任感，在工作中能夠積極主動的為團隊服務，為團隊補臺，并努力自覺地維護團隊的集體榮譽，自覺地以團隊的整體榮譽為重來約束自己的行為，從而成為企業自由而全面發展的動力。在加強團隊意識的同時，需要有效溝通，只有正確了解領導意圖的時候才能正確發揮執行力，我們應該努力加強自己的這種團隊意識，通過發揚團隊精神，加強建設進一步節省內耗。
3、增強服務意識很多時候服務意識能很好的幫助我們去了解項目情況、完善項目過程，這是一種積極的主管能動性。所有項目的市場就在我們的服務意識里，服務意識應該在我們每一位員工心中，我們只有把服務意識轉化為具體的最佳服務，才能打動客戶打開市場。同樣，不僅僅是在業務方面，很大程度上來說日常工作也是服務意識的優先體現，做好各個部門的配合工作也是服務于大家、服務于自我。
以上，是我在新的一年中對自己的要求和計劃，對于我來說這一年是嶄新的，是充滿激情和挑戰的。相信自己會盡快熟悉工作，完成新的任務，做出工作成績。感謝領導，感謝我的同事們！
個人工作計劃 篇2
在上一個教學年度，在上級的正確領導下，在分管領導和體育教師的共同幫助下，我順利的完成初三體育教學的工作。新學期我跟進班級任教初四四個班的體育教學工作。因為任教初四，深感身上責任重大。為了在新的學年里進一步發揚成績，更好地完成學校體育教學工作，特制定本學期體育教學工作計劃如下：
一、學情分析：
我校初四共分八個教學班，我任教1---4班的教學，近200名學生，他們的身體素質各異。因為初四學生面臨中考，他們的學習壓力非常大。如何調整好他們的心理，處理好學習與活動的安排，讓他們在體育考試中取得好成績是該學期的首要任務。另外考慮到男女差別大身體素質各異：男生活潑好動，表現欲強，能夠較好的鍛煉;女生趨于文靜，不好活動，課中就要經常與她們溝通交流，因勢利導，及早轉變觀念，讓男生帶動女生，培養女生積極參與體育鍛煉的習慣。以期在中考中取得優異的成績。
二、指導思想：
以新課程理念為指導思想，充分發揮學生的主題地位，培養學生自主創新意識，敢打敢拼勇爭一流及優良的集體主義精神。確保每一個學生都能夠積極投入到體育鍛煉中去。(散文閱讀：)
三、學期目標：
1.養成良好的鍛煉習慣，掌握好初四中考多個可能被測試的項目。
2.收集并引導他們掌握更多的體育時事，豐富他們的知識，以備綜合能力考試。
3.讓他們體驗到運動的樂趣，能夠在玩中學，在學中鍛煉身體，增強體質。
四、具體措施：
1.利用課中或課后的時間多與學生溝通交流，轉變他們的觀念，變被動為主動。
2.認真備好課，向課堂45分要效率，確保學生們能夠在愉悅氣氛中投入到每節課的學習中。
3.課堂上，參與到學生中間，以此拉近與他們的距離，注重培養體育骨干，起到率先的.作用。課中多采用比賽的方式，激勵他們敢于爭創的好成績。
4.課后做到及時反思總結。
五、業務學習：
1.認真領會課改精神，熟練各學段教材內容，加強業務理論學習，在教學實踐中提高自己的業務水平。
2.多聽課，評課參與集體研討，取其長補己之短，豐富自己的閱歷。
3.充分利用多媒體、圖書室等查閱教學訓練方面的資料，學習新的好的教學方法。
4.努力學習電腦知識，能夠制造出相應的課件利于教學。
5.多與同行共同交流，共同研討，共同提高。
6.加強自我鍛煉，提高自身素質。
個人工作計劃 篇3
光陰荏苒，日月如梭。轉眼就到了20××年。職于去年的六月份加入本公司，擔任物控部主管；回顧過去的半年，物控部門在整體運作和管理上，出現了轉折性的改變，取得了可喜的成績，按照公司的發展要求，20××年公司物控要做到系統化，信息化，一切以真實、有效的數據作為物控各項工作的基礎，所以20××年物控部門的工作計劃和工作目標是：
一、組織和制度的建設工作。
1、組織和制度建設及權限確定。
按照人力資源部門和行政部門的總體要求，從本司的實際情況出發，將部門員工的崗位職責和職責描述提交到上級部門，協助人力資源和行政部門建立物控部門的績效考核指標，從而從制度上保障物控部門各項管理目標的實現。在制度的建立過程中將明確各階層人員的工作權限與工作內容，制定職務說明書，避免人浮于事，尤其要建立各種表單的核準流程及作業程序和方法，防止權力濫用。
2、公司核心價值的宣傳和部門內有效的溝通。
部門員工對公司核心價值的認知和認同將能更有效的激發員工的工作熱情，能引導員工自覺工作和對工作績效的'自我檢查，對員工總體的素質提升將會起重要的促進作用。對部門員工的宣傳，溝通和教育將會是下年度物控部門的一個重點進行的工作，將會利用公司的各類資源對員工進行職業素養和職業技能等各項內容的培訓，將會邀請人力資源的領導對公司各項愿景，行業發展狀況和本司在行業的地位及員工個人職業前景和職業規劃進行講解。
3、編制文件。
部門制度決不能由領導口頭表達，更不能朝令夕改，部門制度對部門的每一個員工都具有同等約束效力，涉及跨部門事項的由公司協調統一簽署執行。在下一年度中，將從企業的角度出發，以企業宗旨為中心，完善或編制各項管理制度，在涉及跨部門時，將充分考慮制度的銜接，提交公司上級部門，以保證制度的有效性與可操作性。
4、重視與參與。
力爭將公司和部門的各項規章制度的執行力度形成下屬效仿的榜樣，讓員工的心目中認定制度高于一切，一旦有違反行為，將接受處罰，形成良好的企業制度氛圍。
二、部門作業計劃。
在公司總體部署下以制度為保障，制定各項具體的可操作性的作業目標。
1、倉庫數據的校準和倉庫物料數據動態過程有效控制。
將嚴格收發料的程序控制和物料在庫管理的各項規定，強化帳物卡的一致性要求，積極引進和規范科學的管理手法，比如FIFO，lot和倉庫看板作業；重要物料的周抽查制度，系統賬務和物料卡與實物的周校對制度；強調盤點作業是倉庫作業的重要組成部分，也是KPI考核體系的指標之一。
2、物控系統的建立。
包括當月材料的收入和發出統計，物料的完全分類，MRP（物料需求計劃）的制定和過程控制。當月材料的發出數據是下個月進行物料預測需求考量因素的一個很重要的參考依據，并且是進行物料損耗計算的主要數據，而物料收入數據的統計是物控部門進行預算統計的主要參考依據；
以物料的需求預測作為物料申購的主要數據來源，以經驗預測數據為輔；
監控生產計劃及物料需求計劃的執行情況；
生產物料的統籌、安排及生產成本控制、用料控制、異常情況追蹤，改善；
安全存量的制定與審核，保證做到不斷料、不停線、不呆料、不囤料；
協助制定生產標準損耗，降低倉庫庫存，提高物料的周轉率，減少資本積壓；
貨期異常反應、處理及綜合協調；
協助各車間生產負荷統計及生產能力平衡調度；
物料交期、品質等有關事項的協調、處理保證各倉庫數據準確性；在倉庫區域內大力推行“7S”（整理，整頓，清潔，清掃，素養，安全和節約），并將7S作為績效考核的重要依據，力求創造一個清潔，清爽，規范，高效的工作氛圍；
將執行力度作為考核的重要依據；對部門績效進行評估、推行團隊建設和實施員工培訓；
加強工藝審核及計劃管理，減少失誤，提高用料準確率，減少大貨剩余物資，使資金占用最小化，利潤最大化；
健全和完善部門管理框架，做到可預防，可調控；
加強員工管理、穩定員工隊伍繼續堅持“以人為本”的管理理念。員工是企業最大的財富。
3、系統推動及完善
為推動ERP系統的應用與規范，將協助技術工程部門重新統一審核現有的物料編碼，將所有的構成產品實體的物料納入核算體系。
三、做好MC部相關規范
1、部門規范
說明本部門的工作職責，工作特點，內外聯系，組織結構，工作方式等內容。
2、人員規范
說明MC的人員設置，人員要求，個人工作職責，個人工作范圍等內容，對MC人員工作定性。
3、產品規范
說明公司的產品特點，技術特點，產品級別，產品方向等內容，明確MC服務生產的是那些產品，現有產品都處于什么階段。
4、文檔規范
公司內外溝通的紐帶主要以各種形式的文檔為主，對于MC來說，文檔要報告、分發到各級主管部門、關聯部門。文檔主要包括文檔模板，文檔編號規范，文檔存取規范，文檔撰寫規范，文檔級別規范等。
5、流程規范
說明MC在產品整個生產過程中擔任什么角色，這個角色的職責權限等。
6、考評規范
說明MC在公司內是如何被考核的，個人在部門內是如何被考核的，考核的標準是什么，如何考核，如何晉升和降級等內容。
20××年將是一個繼往開來的一年，我們將在公司領導的帶領下，發揚團結奮進、自強不息、吃苦耐勞、精益求精的精神，同心同力，再創公司的輝煌！
我校是一個漢哈合校，在日常的教育教學工作，雙語對老師們來說顯得尤為重要，簡單的一句哈語會使得學生覺得的很親切，少數民族教師學漢語會增加同事之間的交流，從而加強教師們在教育教學上的互相學習，同時也為更好地開展教育教學工作奠定了一定的基礎。因此為了提高教師們的雙語水平，特制訂尼勒克縣第二小學雙語學習計劃。
1、在雙語教師中選三名漢語較好的教師，專門負責全校師生的雙語學習，為雙語學習提供相關材料。
2、每周一例會組織教師集體學習，由選出的三位教師向大家教授一句日常用語。
3、開辟校園廣播雙語專欄，通過校園廣播，全校師生每周學四個日常用語
4、民漢教師結對子學習。各年級組的雙語教師和漢語教師自愿結成對子，雙語教師教漢語教師哈語，漢語教師教授雙語教師漢語，形成共同提高的好局面。
5、積極倡導學生進行雙語學習，從而加強學生的民族團結教育。
6、教師自己利用課余時間自主復習或向雙語教師請教。
個人工作計劃 篇4
一、備考依據
以語文課程標準和《20xx年語文中考綱要》為指針，立足教材，結合學
生實際，研究復習方法，面向全體學生，全面系統地提高學生的語文能力和
綜合素質。
二、備考策略
1、團結協作，共同提高。
本著分工負責、相互協作的原則，我們年級組的每一位教師負責三到四
個板塊的知識點的歸納整理和編寫導學案工作，然后資源共享，爭取共同進步。
2、結合學情，確定復習策略
我校學生大多來自農村，語文基礎薄弱，語言組織能力尤其水平低下，
課本學習結束也較遲。為此，我們要大膽取舍和補充復習內容，抓住考點，
夯實基礎，突破重難點，限度提高學生的語文成績。
3、以練為主，講練結合，及時歸納總結。
復習采取學生先做，教師跟進的方法。及時歸納總結學生易錯的知識點
和注意點。以便提高學生的答題效率。
第一輪：按篇復習法
時間：4月中旬到5月中旬
（1）每節課復習一至兩篇課文，老師梳理該課的重點內容，如作者、背景、主題、結構、中心句、主旨句、關鍵問題、重點字詞解釋等。
（2）對文言文實詞的積累，可以按照通假字、一詞多義、詞類活用、古今異義詞等方面分類整理，要求學生用一本專門的語文大筆記本記錄，在早讀時加強背誦，從而對知識按一定的關系形成“知識塊”。
（3）根據各冊的重點課文，全體教師分篇目自編導學案加以鞏固，強化記憶。
第二輪：習題訓練法
時間：5月份上半月
（1）搜集近幾年的全國中考文言文閱讀的試題，打印制作成若干練習卷。
（2）每天在家完成一張，第二天老師講評，統一訂正。
通過近半個月的文言文及古詩文閱讀復習，可以讓學生掌握文言文課文閱讀及古詩文閱讀最基本、最主要的內容，短期內提升閱讀能力。
B、現代文閱讀部分
現代文閱讀的考查，在題目的設置上，一般都是按照“整體——局部——整體”的順序進行的。指導學生做題時要牢牢地記住：“答案不在你的腦子里，答案只在原文中”，同時這也是我們檢驗解答效果的標準。任何文段的考查都側重兩個方面，一是信息的篩選，二是對閱讀材料的理解和分析。在閱讀復習中，應該注意句與句、段與段之間的聯系，了解作者的觀點和文章的寫作意圖，做到從整體上把握文章，弄清“寫了什么”“為什么要寫”這兩個問題。最重要最有效的方法是“靠船下篙”——在原文中找線索找答案。因此復習時應要把握“考點”，要求學生掌握答題技巧。（印發不同文體的答題技巧材料給學生，讓學生先掌握相關的知識點和答題技巧）
時間：5月份下半月至6月上旬
（1）按記敘文、說明文、議論文三大文體進行復習。
（2）用兩節課歸納一種文體的閱讀知識點，命題趨勢等。
（3）精選這些文體的中考試題，一般選3—4篇，作為家庭作業完成。
（4）講評試題時，注重方法的指導，特別是有一些問題，可歸納出一個統一的答題格式，教給學生。如，概括中心思想的方法：文章通過……（事），表現（或反映、贊揚、歌頌、揭露批判等）了……（精神、品質、社會現象等）。還有寫作手法如對比、襯托、象征、渲染、鋪墊、照應、畫龍點睛、虛實結合、借景抒情、托物言志、動靜結合等。語言特點有樸素清新、簡潔明快、雄奇豪放、悲壯慷慨，委婉含蓄等，有了這樣的'完整回答，一般就不會丟分了。
4、作文部分
作文是學生語文知識和基本技能的綜合運用，也是學生語文水平和語文素質的全面反映。作文復習中要注重以下幾點：1、繼續引導學生做生活的有心人。深入了解生活，養成良好的觀察事物、觀察生活的習慣，就能為作文提供豐富的源泉，從而提高作文的寫作能力。2、指導學生仔細了解作文命題方式和評分標準。明確作文評分標準，可使學生有針對性地改正作文中的不足之處。3、幫助學生熟悉、掌握題型特點熟悉掌握各類作文題型特點。從這一兩年的高考、中考試卷上看，話題作文已不再獨領風騷，命題作文大有卷土重來之勢，所以后期作文訓練還要加強命題作文的訓練與指導。
個人工作計劃 篇5
計劃目的：通過對貴公司倉儲初步了解，本著發現問題、分析問題，依據本人對倉儲多年管理與實踐經驗，針對倉庫現狀，提出具體細致的工作計劃，布置與實施改善方案，保證倉儲朝著規范化的方向運作，加強團隊建設，提高工作效率，為相關單位部門提供及時準確的數據資資料，更好的服務生產，本著出貨的精益化，服務于銷售，服務于客戶，提高客戶滿意度。
工作范圍：倉儲部
計劃時間：20xx/06/06
計劃人：張慶豐
計劃內容：
一、 倉儲規劃
1、 倉庫現場計劃
1）倉庫區域規劃：制作倉儲平面規劃圖，劃分辦公區、包裝作業區、出貨區、進貨區、儲存區；儲存區域按照貨物品種、貨物狀態分類擺放儲存，制作區域標示牌，貨物定點定位擺放，制作標識卡，物品出入卡，并達到以下要求： ① 貨品擺放規范。②區域分類明確。③貨物標示清楚。④倉儲儲存環境達標。
-------實施目視化管理
A、制作倉庫平面規劃圖，張掛倉庫進出口醒目的位置
B、倉庫各區域編號管理，懸掛標識牌
C、貨品儲存區域擺掛貨品看板圖
D、貨品存放位置編號，定點定位定量管理。
E、貨品存放位置張貼物料標識牌、建立貨品卡出入管理。
F、建立長效檢查機制并不斷循環整改，確保倉庫目視化管理形成日常管理工作中一部分
２）倉庫環境規劃：
①倉庫現場強貼宣傳語，作為一種激勵與警示方式，提高員工的受崗敬業意示：如，“倉儲原則要遵守，先進先出是基礎”、“進貨出貨要記清，數帳管理更
分明”等。
② 倉庫儲存環境要求，做好防水、防火、防潮、防電、防壓、五防工作。制定《環境要求點檢記錄表》，執行7S管理。
“7S”推行計劃：
Ⅰ、成立推行小組Ⅱ、擬定推行方針與目標Ⅲ、制定小組工作計劃與實施方法Ⅳ、教育培訓Ⅴ實施前動員Ⅵ實施Ⅶ、活動評比辦法的確定Ⅷ、查核Ⅸ、評比及獎懲 Ⅹ、檢討與改進并入管理工作中
③ 倉庫安全管理要求，做好人防、物防、技防，確保貨物的儲存安全。 ④ 倉庫操作安全要求，制定《貨物、設備安全操作規范》，《設備操作點檢記錄表》。
⑤ 倉庫規劃消防安全，規劃是嚴格按照“五距”一遠離要求，確保倉庫安全。
２、倉庫作業、管理制度計劃：倉庫工作流程與管理制度的建立，確保倉庫作業的順暢。
１）制定《倉儲管理程序》、《倉儲管理制度》、《倉儲安全管理規定》 ２）制定倉庫作業流程：《倉庫收貨作業流程》、《倉庫發貨作業流程》、《倉庫貨品儲存作業流程》、《倉庫出貨作業流程》、《倉庫包裝作業流程》、《倉庫不良品收貨流程》、《倉庫盤點作業流程》、《倉庫帳務處理作業流程》、《倉庫單據歸檔作業流程》等相關流程。
二、 倉儲團隊建設
１、部門規劃、編制設定、人員考核，依據各作業KPI制定員工個人綜合考核標準。
１）依照倉庫業務、作業量，合理的設置人員崗位編制，加強員工作業指導與管理提高員工工作技能、工作積極性。
①輪崗制②交叉管理③工作業務培訓④定期組織團隊活動。
２）依據倉庫作業流程與實際業務要求制定作業考核標準：
①倉庫收貨入庫準確率＝月收貨正確批次/月總收貨批次%
② 倉庫出貨差錯率＝月發貨錯誤次數/月總發貨次數%
③ 倉庫包裝差錯率＝月包裝錯誤次數/月總包裝次數%
④ 倉庫包裝損耗率＝月包裝損耗數/月總包裝數%
⑤ 倉庫盤點準確率＝盤點帳物一致項次/盤點總項次%
⑥ 倉庫帳務處理準確率＝月度帳務處理單數/月度帳務處理總單數% ⑦ 倉庫作業效率＝月度按要求時間內完成作業單數/月度總完成單數% ３）依據２）各作業KPI考核員工總績效，公平公正公布，并按規定執行獎懲。
2、管理體系建立與維護，部門檔案、資料、文件整理歸建;部門服務意識體系建立.
１）分門別類、歸檔，作好標識標簽，方便核對與查閱
２）設立客戶投訴與服務檔案，提高部門服務意識。
3、部門年度成本預算與達成、部門資產資源管理與維護。
編制部門成本預算計劃，人力、設備、物流運輸、其它成本，加強部門成本控制。
4、部門工作規劃與主管人工作計劃制定與達成。
編制工作計劃，制定工作任務完成進度跟進表，定期組織部門會議，合理安排工作任務，傳達上級要求，處理并跟進工作中的異常，針對前次工作完成狀態與結果進行檢討，并改進，確保再次完成工作任務的效率與正確性。
三、 倉儲操作控制
１、 確保倉庫操作帳務卡一致：
① 倉儲人員正確的操作（方式、方法、技巧、流程）
② 倉儲實物流與信息流的同步。
③ 建立盤點抽查監督制度。
④ 倉儲安全管理機制
⑤ 進行培訓、納入常規考核、目標管理。
２、 日常作業現場監督、指導，有針對性的一對一的帶領員工進行實踐操
作作業。
① 建立新員工培訓操作制度，以老帶新，主管考核，方能正試上崗作業。 ② 定期進行工作技能提高培訓，一般經常性組織部門、公司內訓，個別技能申請公司外訓，以提高員工工作的積極性。
③ 人性化的管理，使員工感受來自企業、部門團隊的激勵。
３、貨品優化管理：
針對倉儲儲存的.貨物，日常進行不定時檢查，定期進行品質維護，不定期的進行儲位調整，提高倉儲儲存空間，提高倉庫利用率，使儲存空間最大化，儲存成本最小化。
４、特種設備安全操作，必須經過正規培訓，方能上崗，工作之前應做好相關的檢查準備
四、 庫存控制計劃
1、建立庫存安全存量預警機制，制定庫存最高存量、最低存量安全標準，與相關部門作好溝通，確保最優庫存。
2、呆滯品、不良品、客退品的儲存方式、處理方法，加強協調溝通、提高庫存貨品利用率：倉庫建立專案提報處理制度流程。
3、保證庫存物品安全，確保庫存準確率。
①日盤②月盤③循環盤點④抽查盤點
4、庫存貨品周轉控制：庫存周轉率＝年銷售量/平均庫存水平%
5、 庫存管理成本控制，定期向公司領導匯報庫存成本管理狀況及相關庫存管
理報表：
①庫存存貨成本分析，運用ABC類法或CVA分類法，做好分類管理。
②人力成本控制：針對現存人員管理及效率、用人所擔負的管理費用成本進行全面了解并分析，合理的調動員工積極性，提高作業效率，在保證正常運作的情況下，精兵筒員，化繁為簡，做到開源節流，人盡其能，崗盡其效，創造效益最大化。
③設備資源控制：對現在所用的搬運工具、辦公設備，操作設備貨架及倉庫所用到一切資源應有一個總體的維護與保養計劃，盡可能的減少開支與維修費用，從節約成本的角度考慮，對整個倉庫用地應做到規劃，盡可能提高空間利用率，降低貨品儲存成本。
6、物料進出控制
堅持倉庫收發原則，對于沒有審核的單于指令，對于沒有領導批示的作業，堅決拒絕，倉庫包裝材料合理進行回收利用。返庫品要處理及時，主管責任制，倉管員提報制。
五、倉儲承運商管理
1、建立發貨承運商、快遞公司管理平臺，制定物流發貨、跟進處理制度，滿足客戶購物對發貨物流要求。
2、物流承運商的考核：
①考核要求運輸能力、響應程度、時效、安全、異常處理能力、成本、物流信息
②KPI:
交貨及時率＝當月準時交貨次數/當月交貨總數%
貨物破損率＝當月交貨破損次數/當月交貨總數%
接貨及時率＝當月接貨不準時次數/當月通知接貨總次數%
貨物丟失率＝當月丟失貨物次數/當月發貨總數%
物流信息準確率%、庫存準確率%
3、物流、快弟運費的核算：
按照合同規定，不同運輸方式，不同時效，按重量或按體積結算
以下參考：
①空運時效（A/B）公路快件（C/D時時效）公路普件（E/F時效），公路普汽1-13天（深圳周邊東莞、惠廣州等為1天，廣東其它地方為2-3天）最長的普汽的為拉薩12-13天，烏魯木齊10-11天，哈爾濱7-8天，蘭州6-7天，大原、昆明為4-5天，廣東周邊省會2-3天，江浙3-4天，北京4-5天，東三省5-6天）
② 運價：普汽廣東省內0.8-0.9元，最貴的為1.7元，空運A時效：最便宜到廈門為2.9元，最貴的為14.2元，長沙的為4.2元，快件C時效：最便宜到南昌為1.6元，最貴到到東三省為3.9元（到長春空運A時效為9.7
元，快件為3.9元，普汽為1.7元，空運價為快件的3倍為普汽的6倍，物料與成品相差價格在6-7角左右）
③ 不足重量標準，按最低一票收費（例最低收費為40元）
④ 當貨物體積過大，按照貨物拋貨計算體積重量＝貨物體積/標準（空運標準：6000立方/KG,公路標準3000立方/KG
⑤ 保價按每產品價值的萬分之二計算。
⑥ 運價內容由按產品、運輸方式、時效、注意事宜構成，
⑦ 運輸合同的構成：1、合同協議說明2、合同期限與費用結算3合作方的權利與義務4物流服務質量與違約責任5保密條款6終止合同內容7、保險事宜8、其它事宜9仲裁10、付件11、補允說明
六、物流異常處理
1、建立物流發貨異常處理流程:《客戶收貨異常處理流程》、《客戶收貨異常處理時效規定》
2、制定貨物異常，客戶服務滿意度調查機制，定期反饋：
訂單滿足率、交貨及時率與時效、交貨安全性、服務溝通質量、異常處理及時率，物流服務質量。
3、針對物流異常，制作《貨品物流破損一覽表》，定期總結，并與相關單位、部門溝通，并改進，屬于物流快遞、承運商部分的應納于其考核指標中。
個人工作計劃 篇6
更為了當好一名優秀的外聯部干事，現草擬本人本學期的工作計劃。
一、聽從指揮，服從組織安排。
每次的學生會大會、部門例會等其它學生會組織的會議，我都要在每次開會前提前十分鐘到，帶好筆記本和筆，每次部長安排給我的工作我都會及時作好記錄。外聯部的主要任務是為每次的大型活動拉到贊助及配合其它部門的工作，所以，在每次拉贊助的時候，我會明確自己的目標，主動地出擊，不怕碰壁，不干自己不愿干的事，不干不服從組織安排的事，做到每一件組織安排給我的工作我都踏踏實實、認認真真的用心完成。
二、積極鍛煉，用心去完成每一件事。
我會在每一次部長安排給我工作時，思考這就是一次鍛煉與考驗自己的機會，而且要用心去思考如何才能使自己的能力得到最大的提高，如何在拉贊助時與商店老板洽談，如何開場白， 如何引起對方的興趣，如何結束時給老板留下良好的印象，類似上面的`一系列問題我都會在大腦中預演，做到有備無患。
三、及時總結，思考下一步如何更好的完成工作。
我在完成了每一階段的工作后，必須以書面形式做出工作總結。分析如何才能取得贊助方的信任，如何才能不損害學生會成員的形象，如何才能拉到更多的贊助。當然也要總結每一次碰壁的教訓，為什么店老板沒趣，為什么沒談成。做了一定的工作總結，我會在下一步的工作中有目的進行改正，提醒自己，避免類似情況再次發生，從而使自己的工作效率一步步得到提高。
以上的工作計劃僅為本人對自己工作的簡單想法，我十分愿意接受領導、同事的批評與糾正。請領導們考驗我、請同事們監督我，我一定會做一名優秀的外聯部干事 。
個人工作計劃 篇7
一、思想認識。
在上一學期里，作為一個員，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項政治活動，如學校的黨員冬訓活動。一學期來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以后的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。新學期即將來臨，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經受得起任何考驗的員。
二、教學工作。
在教學工作方面，整學期的`教學任務都非常重，擔任初一共十三個班級的信息技術課，但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持經常看電腦報、信息技術奧賽書籍等，還經常網上找一些優秀的教案課件學習，還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。一學期來，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。
在教學中，由于這個學期學校正在改造，所以沒有安排機房，這對于信息技術課程來說，主要是突出學生的動手能力，所以教和學都有了一定的困難，但是為了上好這門課，也為了激發學生學習的興趣，我作了充分的準備，每堂課上之前我都查找各種資料和圖片，或者找一些學校老的電腦配件給學生們看，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹立起他們學習的信心和激發他們學習臺階信息技術的興趣。在整個教學過程中，由于是教室上課，所以我特地每節課都增加課本外的計算機基本知識，如像“計算機的發展史”，“dos基本命令”等。
還輔導家里有電腦的同學學習一些課外操作知識，也收到了很好的效果，發現學生中還有很多電腦小高手的，如輔導學生信息技術奧賽，輔導學生制作網頁，還輔導學生用word制作小報，也取得了豐碩的成果，輔導學生的小報制作獲得了吳江市初中組三等獎。輔導的過程也很艱辛，通過這些輔導，使自己的輔導經驗增加了，學生也學到了東西，增強了他們學習的興趣和學習的信心。
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