六年級工作計劃

          時間:2024-08-20 20:07:00 工作計劃范文 我要投稿

          【精品】六年級工作計劃模板錦集九篇

            光陰的迅速,一眨眼就過去了,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰,寫一份計劃,為接下來的學習做準備吧!那么計劃怎么擬定才能發揮它最大的作用呢?以下是小編幫大家整理的六年級工作計劃10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          【精品】六年級工作計劃模板錦集九篇

          六年級工作計劃 篇1

            一、班級基本情況:

            我班共有學生34人。每個孩子都活潑可愛,有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良,好奇心強,求知欲強。但是有的同學自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作,個別學生迷戀手機。很多行為習慣有待進一步培養。

            二、做好入學教育

            教育學生嚴格按照學校、班級的規章制度學習與生活,嚴格執行一日常規,從學習、衛生、紀律等各方面嚴格要求自己,盡快適應新的學習、生活環境。

            三、學生的思想工作

            我其次認為要作好學生工作,關鍵在于抓好學生的心理,不能把他們看成孩子,其內心世界可以說豐富多彩,這時候不僅表現在學習上,更要注重思想道德培養,紀律觀念形成,助人為樂思想品質培養,作為班主任只有俯下身子和學生交心,做學生的朋友,學生才會和你敞開心扉,暴露學生的內心世界,向你坦言,為班級管理獻計獻策,為搞好班級工作提供依據。

            工作思路

            1.以人為本,教育學生成為一個正直,善良,智慧,健康的人。

            2.教會學生學會生存,學會與人相處,學會付出和愛。

            3.利用各種活動增強班級的凝聚力,讓每一個學生都為班級而自豪。

            4.關愛每一個學生,走進每一個學生的心里,成為學生的真正意義上的朋友,為學生排憂解難,樹立信心。

            5.上好每一節課,認真抓好課堂紀律,讓班級永遠充滿活力,積極,向上,永爭第一!

            四、工作重點

            1、德育

            (1)通過各種途徑貫徹執行《小學生日常行為規范》;

            (2)力爭做好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進;

            (3)關鍵抓好班級的紀律,重點做好轉化后進生的教育工作;

            (4)建立平等的師生關系,提高學生的自我鼓勵、自我教育,、自我管理能力;

            2、智育

            (1)成績及表現好的同學要經常鼓勵,即要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進步;

            (2)在學生中培養競爭意識,有“你追我趕”的比學風格;

            (3)鼓勵學生努力學習,發展個性教育;

            3、體育、美育、勞育衛生教育

            (1)布置美化教室,出墻報;

            (2)豐富課余生活,培養興趣,積極參加班活動;

            (3)要求學生認真上好各科功課;

            (4)培養勞動技能,養成從小愛勞動的習慣,在家做力所能及的家務;

            五、工作措施:

            1.重視養成教育:

            養成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步是十分必要的,良好的行為習慣使一個人的終生發展受益匪淺。因此,在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況,與學校的德育工作密切配合,本學期,將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生守則》、《小學生日常行為規范》,使學生逐步形成良好的道德品質,行為習慣,學習習慣和積極的學習態度,不讓任何一個學生掉隊。

            2.加強后進生管理:

            班上開展比學,互助活動。采用人與人,組與組比賽,采用優幫差互助學習,及時做好評比,使每位學生學有方向,趕有目標。面向全體學生,分類施教,加強對后進生的輔導,要從關心、愛護學生的角度出發,了解關心學生。及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的'發展情況。

            3、及時了解學情:

            開學后及時對學生進行思想教育,把心受到學校,全身心地投入到學習上,一如既往地搞好一日常規工作。協同科任教師搞好教學工作,及時了解各科教學的動態,做好學生的思想工作。準確把握學生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下功夫,以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

            4、家教結合:

            經常保持與否學生家長聯系,使學校教育和家庭教育有機地結合起來,本學期,力爭把所有的家長走訪一次,甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團結向上的班集體。

            5、培養班級干部:

            及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創造機會,鍛煉和培養他們的能力。

            6、重視關懷教育:

            要關心學生的生活,及時和家長聯系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關系,做學生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。

            六、每月工作安排:

            九月:

            1.做好開學各項工作,了解學生思想狀況,進行收心工作;

            2.搞好日常管理工作,組織和建立班集體,狠抓各科紀律,保證學生遵章守紀;

            3.教學生學會聽課;要求學生把各科作業按時完成,保質保量,提高效率;

            4.做好兩操的評比;清潔分配到戶,責任包干;

            5.進行班級情況調查,確定本學期班集體建設目標;

            6.做好安全檢查工作,與家長時常聯系。

            7.結合“教師節”,出版相關內容的墻報。

            十月:

            1.做好安全檢查及思想教育工作;

            2.繼續做好學生的學習紀律的監督、督促以及各項常規的檢查;

            3.開展“一幫一”互助活動,創設良好的學習氛圍;

            4.結合“十一”假期,對學生加強安全教育。

            5.出版“迎國慶,慶十一”墻報。

            十一月:

            1.做好安全檢查及教育工作;

            2.繼續做好學生的學習紀律檢查的監督和督促;

            3.組織學生積極參與學校開展的各種活動。

            4.期中考試總結;班科聯系。

            5.更新班級墻報內容。

            十二月:

            1.做好安全檢查及教育工作。

            2.繼續做好學生的學習紀律檢查的監督和督促。

            3.做好學生的復習工作計劃。

            4.開展主題班隊活動。

            5.加強安全教育。

            6.更新墻報內容。

            一月:

            1.做好安全檢查及教育工作。

            2.組織學生復習,參加期末考試。

            3.做好學期結束各項工作。

            4.結合寒假,對學生進行安全教育。

          六年級工作計劃 篇2

            一、教材分析

            本教材包括下面一些內容:分數乘法,位置與方向,分數除法,比,圓,百分數,統計,數學廣角和總復習等。

            在數與代數方面:教材安排了分數乘法、分數除法、百分數三個單元。分數乘法和除法的教學是在前面學習整數、小數有關計算的基礎上,培養學生分數四則運算能力以及解決有關分數的實際問題的能力。分數四則運算能力是學生進一步學習數學的重要基本技能,應該讓學生切實掌握。百分數在實際生活中有著廣泛的應用,理解百分數的意義、掌握百分數的計算方法,會解決簡單的有關百分數的實際問題,也是小學生應具備的基本數學能力。

            在空間與圖形方面:教材安排了位置、圓兩個單元。位置的教學在已有知識和經驗的基礎上,通過豐富的現實的數學活動,讓學生經歷初步的數學化的過程,理解并學會用數對表示位置;通過對曲線圖形--圓的特征和有關知識的探索與學習,初步認識研究曲線圖形的基本方法,促進學生空間觀念的進一步發展。

            在統計方面:教材安排的是扇形統計圖。在前面學習條形統計圖和折線統計圖的基礎上,學會看懂扇形統計圖,認識扇形統計圖的特點,進一步體會統計在生活和解決問題中的作用,發展統計觀念。

            在用數學解決問題方面:教材一方面結合分數乘法和除法、百分數、圓、統計等知識,教學用所學的知識解決生活中的簡單問題;另一方面,安排了“數學廣角”教學內容,引導學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動,體會解決問題策略的多樣性及運用假設的方法解決問題的有效性,進一步體會用代數方法解決問題的優越性,感受數學的魅力,發展學生解決問題的能力。教材還根據學生所學習的數學知識和生活經驗,安排了兩個數學綜合應用的實踐活動,讓學生通過小組合作的探究活動或有現實背景的活動,運用所學知識解決問題,體會探索的樂趣和數學的實際應用,感受用數學的愉悅,培養學生的數學應用意識和實踐能力。

            二、學情分析

            本學年所任教的六年級共有學生53人。大部分的學生學習態度端正,有著良好的學習習慣,空間觀念較強,上課時都能積極思考,主動、創造性的進行學習。少部分學生學習態度散漫,上課時不肯積極思考,學習習慣也極需培養,空間觀念不夠強。從上學年的學習情況和考試成績來看,學生存在著明顯的兩極分化現象,后進生的比例還是比較大。針對這些情況,本學年在重點抓好基礎知識教學的同時,還要加強后進生的輔導和優等生的指導工作,全面提高班級的及格率和優秀率。

            三、教學目標

            1.能在方格紙上用表示出物體的位置。

            2.理解分數乘除法的意義,掌握分數乘、除法的計算方法,比較熟練地計算簡單的分數乘、除法,會進行簡單的分數四則混合運算。

            3.理解倒數的意義,掌握求倒數的方法。

            4.理解比的意義和性質,會求比值和化簡比,會解決有關比的簡單實際問題。

            5.掌握圓的特征,會用圓規畫圓;理解圓周率的意義,探索并掌握圓的周長與面積公式,能正確地計算圓的周長與面積。

            6.知道圓是軸對稱圖形,進一步認識軸對稱圖形;能運用平移、軸對稱和旋轉設計簡單的圖案。

            7.使學生理解百分數的意義,比較熟練地進行有關百分數的計算,能夠解決有關百分數的簡單實際問題。

            8.提出問題、解決問題的過程,體會數學在日常生活中的作用,初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。

            9.體會解決問題策略的.多樣性及運用假設的數學思想方法解決問題的有效性,感受數學的魅力。形成發現生活中的數學的意識,初步形成觀察、分析及推理的能力。

            10.體會學習數學的樂趣,提高學習數學的興趣,建立學好數學的信心。

            11.結合教材內容,對學生進行愛國主義教育和辨證唯物主義觀點的啟蒙教育,培養認真負責、工作細致的良好學習習慣。

            四、教學措施

            1.創設愉悅的教學情境,激發學生學習的興趣。

            2.提倡學法的多樣性,關注學生的個人體驗。3.課堂訓練形式的多樣化,重視一題多解,從不同角度解決問題。

            4.加強基礎知識的教學,使學生切實掌握好這些基礎知識。

            5.學生能預習教材,提出知識重點,自己是通過什么途徑理解的,還有哪些疑問。能通過查閱資料找出解決問題的方法。

            6.教師作為課堂教學的指導者,以學生自主學習為主,主張探究式、體驗式的學習方法,培養學生的動手操作能力和發散思維能力。

            7.利用小組討論的學習方式,使學生在討論中人人參與,各抒己見,互相啟發,自己找出解決問題的方法,體驗學習數學的快樂。

            8.培養學習數學的興趣和自信心,使每位學生的能力有所提高。

            9.體現學生的主體作用,讓學生愛學、會學,教學生掌握學習方法。

            10.教學與實踐活動相結合因材施教,每一堂課教學內容的設計都根據教學目標和學生的基礎上,創建教學的問題情境,屬于符合學生認知規律的教學過程。

            五、培優輔差措施

            1.教師要了解和正確對待學生中客觀存在的個別差異,教師并不是以消滅差異為目的,而是推動有差異的發展。在“吃透兩頭”的基礎上,通過分層目標的設計和實施,使優生“吃得飽”,學困生“吃得了”,快者快學,慢者慢學,先慢后快,全面提高。

            2.練習的安排,要由淺入深,體現層次性。對不同的學生,要有不同的要求和練習,對優生、學困生都要體現有所指導,讓學有余力的學生提高自己的思維水平。

            3.對學習有困難的學生平時努力做到不歧視,多鼓勵;不粗暴,多寬容。耐心細致地幫助,上課時多注意,下課督促他們即使地完成有關作業。適當的時候適當地降低作業的要求。

            4.鼓勵學生在家長的支持下,另行自我發展,找到自己的長處。

          六年級工作計劃 篇3

            在新的學期,初中英語教研組也有了新的面貌,在面對新的挑戰,我們英語教研組,人人都充滿信心,在新的一年必定會取得新的成績,現將工作計劃如下:

            一、指導思想:

            結合我校的實際情況和英語學科的.特點,以“一案三環六步”為抓手,把提高備課組的質量作為主陣地,努力提高教師的教學理念和業務素質,研究課堂,落實有效教學,扎扎實實做好英語教學工作,不斷提高英語課堂效率和質量,創造一個教書育人和諧奮進的優良環境,全面提高我校的英語教學質量。

            二、工作目標

            總體目標:培養英語學習興趣,加強學法指導,抓常態課堂、高效課堂,提高英語教學質量。

            三、具體工作:

            1.加強理論學習,不斷更新教育教學理念。組織本科組的教師深入學習《義務教育英語課程標準》(20xx年版)等相關的教育教學理論知識,以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐,努力做到關注學生學業成就的同時,還要關注學生情感態度、行為方式的發展,注重培養學生的綜合實踐能力,全面提高學生的素質。

            2.加強集體備課,要做到有計劃、有目標、有實效、不走形式,各備課組要做到每周備課一次,圍繞相關話題,展開討論,做到定時定點,并有活動記錄。整個備課組要統一教學進度,統一教學重難點,統一作業內容,做到有問題,及時溝通,做好二次備課。力求做到有效備課,以集體的力量和智慧來提高全組教師的業務水平和教育教學能力。

            3.進一步落實與深化教學常規,研究常態課堂,打造高效課堂。向45分鐘要效率。

            4.按計劃上好研究課,做到個人備課與集體備課相結合,及時組織評議,加強教學方法研究,找出不足,共同學習,共同進步。

            5.繼續研究英語課題《教師角色轉換與課堂師生互動的研究》,組織教師學習研究,探討與課題有關的內容,每位英語組教師必須寫一篇與之有關的經驗文章和上一堂公開課。

            6.繼續建設和完善本教研組課題的資源庫。加強本組教師的教學案、教學反思、教學課件、試題的收集和整理。通過集體備課,公開課、網上收集優秀教案以及和外校交流等多種方式來豐富我組的資源庫。加強團隊協作能力,實現資源共享,提高我組教師的教育教學水平。

            總之,本學期英語教研工作在確保落到實處,不走過場,使每位英語教師都有業務上的真正進步,使本校英語教學工作能上一個新的臺階。

          六年級工作計劃 篇4

            一、指導思想

            嚴格遵循黨的教育方針,愛崗敬業,正確傳授學生知識,并對學生進行適當的思想教育,培養其成為新時期現代化建設的接班人和建設者。認真培養其數感,提高其計算能力,培養其空間觀念,并能把所學的知識應用到生活實際中去,解決實際生活中的問題。

            二、基本情況分析

            本班共有學生 人,其中男生 人,女生 人。

            1、雙基情況

            大部分學生本冊應掌握的知識基本掌握較好,尤其是分數計算方面準確率較高,但在實際應用類,如應用題,還有個別學生對題目難以理解,解題困難。

            2、學習能力

            大部分學生學習較主動,能自覺進行課后復習、課前預習,課堂上發言較積極,但有個別學生依賴性較強,思維能力和分析能力都較差,聽課時較易分神,學習成績較不理想。

            3、學習習慣

            學生學習習慣大多較好,課堂聽課認真,作業基本上都能按時完成。只有少數差生學習上仍有惰性,完成作業較應付。

            三、教材分析

            1、教學內容

            這一冊教材包括下面一些內容:負數、圓柱與圓錐、比例、統計、數學廣角、整理和復習等。圓柱與圓錐、比例和整理和復習是本冊教材的重點教學內容。

            2、教學目標

            ①了解負數的意義,會用負數表示一些日常生活中的問題。

            ②理解比例的意義和基本性質,會解比例,理解正比例和反比例的意義,能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例,會用比例知識解決比較簡單的實際問題;能根據給出的有正比例關系的數據在有坐標系的方格紙上畫圖,并能根據其中一個量的值估計另一個量的值。

            ③會看比例尺,能利用方格紙等形式按一定的比例將簡單圖形放大或縮小。

            ④認識圓柱、圓錐的特征,會計算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。

            ⑤能從統計圖表準確提取統計信息,正確解釋統計結果,并能作出正確的'判斷或簡單的預測;初步體會數據可能產生誤導。

            ⑥經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程,體會數學在日常生活中的作用,初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。

            ⑦經歷對抽屜原理的探究過程,初步了解抽屜原理,會用抽屜原理解決簡單的實際問題,發展分析、推理的能力。

            ⑧通過系統的整理和復習,加深對小學階段所學的數學知識的理解和掌握,形成比較合理的、靈活的計算能力,發展思維能力和空間觀念,提高綜合運用所學數學知識解決問題的能力。

            ⑨體會學習數學的樂趣,提高學習數學的興趣,建立學好數學的信心。

            ⑩養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。

            3、教學重點

            ①在熟悉的生活情境中初步認識負數,能正確的讀、寫正數和負數,知道0既不是正數也不是負數。

            ②認識圓柱和圓錐,掌握它們的基本特征。認識圓柱的底面、側面和高。認識圓錐的底面和高。

            ③探索并掌握圓柱的側面積、表面積的計算方法,以及圓柱、圓錐體積的計算公式,會運用公式計算體積,解決有關的簡單實際問題。

            ④理解比例的意義和基本性質,會解比例。理解正比例和反比例的意義,能找出生活中成正比例和成反比例量的實例,能運用比例知識解決簡單的實際問題。

            ⑤認識正比例關系的圖像,能根據給出的有正比例關系的數據在有坐標系的方格紙上畫出圖像,會根據其中一個量在圖像中找出或估計出另一個量的值。

            ⑥了解比例尺,會求平面圖的比例尺以及根據比例尺求圖上距離或實際距離。

            ⑦會綜合應用學過的統計知識,能從統計圖中準確提取統計信息,能夠正確解釋統計結果。

            ⑧經歷抽屜原理的探究過程,初步了解抽屜原理,會用抽屜原理解決簡單的實際問題。

            ⑨對小學階段所學知識進行系統的復習。

            4、教學難點

            ①掌握圓柱和圓錐的基本特征。探索并掌握圓柱的側面積、表面積的計算方法,以及圓柱、圓錐體積的計算公式,會運用公式計算體積,解決有關的簡單實際問題。

            ②理解比例的意義和基本性質,會解比例。理解正比例和反比例的意義,能找出生活中成正比例和成反比例量的實例,能運用比例知識解決簡單的實際問題。

            ③認識正比例關系的圖像,能根據給出的有正比例關系的數據在有坐標系的方格紙上畫出圖像,會根據其中一個量在圖像中找出或估計出另一個量的值。

            ④會求平面圖的比例尺以及根據比例尺求圖上距離或實際距離。

            ⑤會綜合應用學過的統計知識,能從統計圖中準確提取統計信息,能夠正確解釋統計結果。

            ⑥經歷抽屜原理的探究過程,用抽屜原理解決簡單的實際問題。

            ⑦通過對小學階段所學數學知識進行系統的復習,熟練掌握和運用小學階段所學的數學知識。

            5、教具和學具

            三角板 直尺 圓柱、圓錐的實物及模型方格作圖紙

            四、教學措施

            1、充分利用遠程教育資源和網絡等現代化教育資源,提高課堂教學的直觀性、形象性,為提高教學質量打下基礎。

            2、積極學習新課程改革的理論和經驗,進一步培養學生自主、合作、探究的學習能力,使他們學的輕松快樂,使學生由學會向會學轉變,由要我學向我要學的轉變,提高學生學習自主性和學習的效率。

            3、教師要從自身做起,嚴格要求自己,認真備好課、上好課,批改好作業,以積極認真的態度來影響學生,提高學生對數學這門學科的興趣,使學生愿學、樂學。

            4、抓好單元檢測,把好單元教學關。

            5、加大培優輔差的力度,以激勵表揚的方法讓學生在學習中展開競爭,使不同的學生得到不同的發展,對后進生給予更多的關心,做到課堂上多提問,課下多關心,作業做到面批面改。使他們進一步樹立起學習的信心,從而促進全班教學

            質量的提高。

            6、繼續寫數學學習周記,以培養學生總結概況的能力,以激勵性的評語激發學生學習數學的學習興趣。

            五,教學進度

            周次

            日期

            教學內容

            執行情況

            備注

            第1周

            負數

            第2周

            圓柱(一)

            第3周

            圓柱(二)

            圓錐(一)

            第4周

            圓錐(二)

            整理復習

            第5周

            比例的意義與基本性質

            第6周

            正比例與反比例的意義

            第7周

            比例的應用

            第8周

            整理與復習

            自行車里的數學

            第9周

            統計

            清明節

            第10周

            數學廣角

          六年級工作計劃 篇5

            一、現狀分析:

            本年級教師:行動快、運作快。喜歡結伴郊游、愉快工作。倡導向優秀教師看齊、發揚自己所長、干出個人特色。同事之間直言不諱,互相促進。感情融洽。本學期我們這一屆老師與往屆比有以下幾點不同:

            (1)六年級的語文老師、英語老師與往屆不同,教學班級多了、課時量多了。還有兩個新來的老師沒有做班主任的經驗。

            (2)以往的六年級沒有參加“自我發展課題實驗”,今年我們也被列入到實驗中去。

            (3)前幾屆的老師基本都是連續2、3年在本校教畢業班,他們多少已經摸清了一些眉目。一些客觀的原因我們組里老師都說不會影響我們的工作。我們決定要發揮我們的主觀作用,發揚組里的團結協作的精神,順利的完成教育教學任務。

            本年級學生:1班———像一匹匹戰馬,確有“勢不可擋”之勢。2班———像一只只小羊,“勤能補拙”這個詞最適用于他們。3、4班一直在不懈的努力,相信也會有不俗的表現。5、6、7、8、班是我們的學習上的“領頭羊”。也是我們完成50%的希望。

            二、指導思想:

            德育:“先做人、后成才”

            教學:“輕負荷、高質量”

            組風:“開心、健康、緊張、具有責任感”

            班風:“讓每一個孩子都生活在愛與被愛之中”

            一個樹立:

            為小學部其他年級的學生樹立“六年級大哥哥、大姐姐的.榜樣作用”。

            二個完成:

            1做好“自我發展”德育實驗課題的研究工作。提高班主任工作方法。

            2讓孩子們在緊張而又愉快的生活中完成本學期的學習。

            三個杜絕:

            1杜絕體罰、變向體罰、無故停學生的課。

            2杜絕作業量過多,搞題海戰術。

            3杜絕重結果、輕過程的簡單的育人方法。

            三、具體措施:

            (一)教育

            1配合德育處做好養成教育:

            從集會紀律、課室內外衛生、值周班檢查、這些方面規范學生的行為。為其他年級樹立榜樣作用

            2注重班級管理。做好班主任工作經驗交流:使每一個班都具有一個良好的精神面貌和學習氛圍。營造一個很有親情的集體氛圍,感受著愛和被愛。

            每月一次做好班主任之間的工作方法的交流,找出自己的不足之處,采取更行之有效的辦法開展創造性的工作。受益于自己,更無愧教師這個光榮的稱號。

            九月蔣國冰做優秀班主任經驗介紹。

            十月哈婉莉講“如何營造班級良好氛圍”的一些體會。

            十一月集中研討“怎樣才能帶出一個優秀班集體、做一個合格的班主任。”

            十二月自查工作中的不足之處。為下一學期創造性的工作做一鋪墊。

            3精心的為孩子們安排好本學期的兩次活動。使孩子們健康、快樂的生活、學習。

            4班主任每周下宿舍一次。與生活老師加強聯系。互相協作,及時掌握孩子們的思想動向。關心他們的身心發展。(每周填寫一表,交與組長)

          六年級工作計劃 篇6

            班主任是班級工作的管理者,領導者和組織者,是班級工作的核心人物,是教師與學生、學校與家庭之間的紐帶。為了提高班級教育教學質量,搞好班級管理,根據本班的實際,特擬定班主任工作計劃:

            一、學生基本情況分析

            1 學生的基本情況:本班共有學生34人,其中男生19人,女生15人,少數民族學生8人。

            2、學生的知識現狀分析:上學期三門主科成績都有所進步,語文成績比上學期差,科學成績有進步,數學成績也稍有進步。

            3、品德紀律情況:絕大部分同學都能遵守紀律,聽從教師的教導,熱愛班集體,熱愛勞動,團結同學,對他人有禮貌,尊敬師長。但有兩名跑讀生,由于家長督促不嚴,回家后不按時作息,上課總是精神不振,時常遲到,不按時完作業。

            4、班干部狀況:班上有6個干部,組長5人,他們的特點是有組織能力,在班上能起模范帶頭作用,成績優秀,團結同學。

            二、本班的工作任務和工作重點

            1、在班級中積極開展創新風,做主義的教育活動,開展豐富多彩的.活動;

            2、培養學生自主,自動的精神,激發學生的學習積極性,樹立講文明,懂禮貌,勤奮好學的作風,爭當先進班集體。

            3、搞好學生的安全教育工作。

            4、每學期和家長進行1—2次會談。

            5、教師要多次進行家訪,保持好教師和家長以及學生間的密切聯系。

            6、做好后進生的輔導工作。

            三、指導思想和目標

            1、培養學生自主學習的習慣;

            2、激發學生對學習的積極性、主動性;

            3、認真備課、上課、批改作業和認真鉆研教材;

            4、嚴格要求自己,不斷提高自身的業務水平。

            四、本學期具體工作安排如下:

            時間

            工作內容

            備注

            三月分

            1、做好學生入學鞏固工作

            2、做好安全教育

            四月份

            1、組織開展教育教學活動

            2、開展學生的課外活動

            3、做好安全教育

            五月份

            1、組織開好班會

            2、組織開班委會

            3、做好家訪工作

            4、做好安全教育

            5、進行期中復習

            六月份

            1、做好安全教育

            2、做一次知識競賽

            3、單元復習

            七月份

            1、全面復習

            2、期未考試,對本學期工作總結

          六年級工作計劃 篇7

            (一)指導思想:

            全面貫徹執行黨的教育方針,切實加強學生的思想品德、行為習慣的教育,學習品質的教育,注重學生創新精神和實踐能力的培養。

            (二)工作目標:

            1.培養學生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛家鄉、熱愛勞動的思想感情。

            2.培養學生良好的行為習慣和良好的學習習慣。

            3.培養學生熱愛班集體,愿為班級體爭榮譽的團隊精神。

            4.培養學生熱愛學習,會學習及主動學習的學習品質。

            5.努力提高學生的學習成績,使學生的學習成績在原有的基礎上臺階。力爭優秀率.及格率都能達標。

            6.創良好的班風和學風。

            (三) 班風.學風:

            認認真真讀書,端端正正寫字,老老實實做人。

            (四) 工作思路:

            1.開學初深入學生中去,逐步了解每位學生的思想狀況,學習狀況及行為習慣等,做到心中有每一位學生。

            2.對學生進行思想品德的教育,日常行為規范教育,學習品質的教育,安全教育,熱愛辦集體等思想的教育。具體做法:

            (1)認真上好每天的晨會課,充分發揮晨會課的作用,讓每一位學生通過短暫的晨會課受到最理想的教育效果。

            (2)積極開展相關的班級活動:初步設想通過以下活動的開展,培養學生自主學習的能力,創新能力,實踐能力,口語交際能力,

            ①學習之談:主要交流學習的得與失及成功的做法。

            ②每周一辯:通過一個主題,讓學生從正反兩個方面加以辯論,培養學生的識別能力和口語交際能力。

            ③自我展示:展示自己的才能(音樂、美術、手工課、外閱讀感悟……)

            (3)配合學校的中心工作開展相關的'班級活動,活躍學生的學習生活。

            3.關心愛護每一位學生,主動與學生交朋友,關心體貼學生的學習與生活,尤其要關心好后進學生,耐心細致地做好后進生的思想轉化工作及后進學生的學習補差工作。

            ①主動接近后進學生,通過交流談話,打消后進學生的思想顧慮,讓后進學生能夠樂意與老師接近,從而達到其幫助的效果。

            ②經常進行家訪活動,通過家訪活動溝通師生之間的情感。師生

            之間相互尊重,促進學生的思想轉化,使學生主動學習,追求進步。

            ③建立幫扶關系,讓優秀的學生與后進學生接對子,形成一個團結的班集體。

            4.以身作則,做學生的表率,用自己的形象去感化學生。

            認真準備和認真上好每一節課,讓學生真正喜歡自己的課,從而達到理想的教育教學效果。

            本學期是初中階段的最后一個學期,對每個學生以后的成長事關重大。從某種角度講,也是學生人生道路上一個重要的轉折點。學生的學習狀況,不但涉及其本人今后的長遠利益,而且涉及到學校的聲譽和學校的發展。因此一定要下大力氣,抓好班級各項工作,為學生發展創造一個良好的環境。

            一、 指導思想

            以全面實施素質教育為宗旨,發揚與時俱進,開拓創新的精神,求真務實,抓好班級教育教學工作,努力尋找課堂教學的突破口,促進課堂有效教學,關注對學生的知識與技能,講究策略,把握中考方向,力爭使本班學生在本學期合格畢業。

            二、工作目標

            1、加強學生的管理與教育,努力形成良好的班風、學風,爭創“文明班級”。

            2、努力實現班級各科成績有所提高,讓所有學生合格畢業。

            三、工作要點

            1.加強與各科任教師、家長的溝通與合作,力爭形成合力,共同教育學生,使學生認識到初三是學生人生的轉折點的意義,從而明確目標,積極投入到緊張的學習中,爭取大的進步。

            2.聯系各科任教師,不斷對學生的學習方法進行指導,使學生在有效的時間中提高學習效率,實現學習目標。

            3.結合去年班級情況進行全面分析,找出薄弱環節,分析原因,尋找對策。

            4、班集體日常管理

            (1)初三年級的學生面臨著人生的又一次十字路口,心理復雜,起伏變化大,情緒易受周圍事物的影響,思想明顯會向積極或消極方向頃斜發展,因此班主任與學生建立和諧、平等的師生關系,把自己置于集體的一員,努力使自己成為與學生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴。班主任工作的一個重要方面就是教育引導學生正確審視、分析社會現狀,初步樹立學生的正確人生觀和科學世界觀,準確把握自己的人生航向。同時,積極協調并初步建立社會、學校、家庭三位一體的思想教育體系,教育學生樹立遠大理想,開拓創新,遵紀守法,抓緊時間,刻苦努力學習,為將來實現自己的人生目標邁進堅實的一步。

            (2)、班委改選:根據學生特點認真選派有能力、有號召力、行為規范的人擔任相應班委職務,充分帶動全班同學向良性方向發展。

            (3)、利用活動課時間組織全班或班與班之間文體活動,使學生做到勞逸結合,促進身心健康發展,同時,以此增進班集體凝聚力,使全班學生成為合格的中學生。

            (4)、積極開展轉化后進生工作,分析后進生成因,鼓勵幫助后進生,使其不甘落后,奮起直追,進而在全班形成良好的競爭機制,使全班學生共同進步。

            (5)、教室內應保持安靜,值日生一要保持教室的干凈整潔,創造良好的學習環境二要保證安全(包括防火、防盜和用電安全)。

            (6)、要求學生以《中學生守則》和《中學生日常行為規范》為標準,嚴格要求自己,力爭做一名合格中學生。

            (7)、堅持安全工作不放松,使全期學生安全事故率為零。

            還記得一年前這群“丑小鴨”入園時的情景——滿面,哭哭鬧鬧。在這過去的一年時間中,她們勇敢地離開了媽媽的懷抱,成為了幼兒園中班的小姐姐,她們已蛻變成可愛的小天鵝……孩子們升入中班,在情感上不像小班那樣幼稚、且依賴性強了,他們逐漸長大了;隨著活動能力的增強,幼兒愿意更多自主活動。孩子玩得樂了,學習更有勁了,可如何讓幼兒能更好的將學習與游戲結合,在玩中學,學中玩,同時又能養成良好的學習、生活常規習慣,是我們這學期所要思考和努力的。以此為目標,我在以下幾個方面談談班級工作的設想。

            一、德育常規工作。

            1.通過活動“我升中班了”,使幼兒知道自己是幼兒園的哥哥和姐姐,在各方面應起到帶頭作用,給小班的弟弟妹妹做一個榜樣,養成良好的常規習慣。

            2.開展慶“中秋節”活動,知道中秋節是我們國家特有的傳統節日,是全家團聚的日子。

            3.通過活動“爺爺、奶奶,我愛你”讓幼兒知道九月初九是重陽節,也就是老人們的節日,并讓幼兒主動地去關心尊重自己身邊的老人。

            4.組織幼兒參加自理能力的比賽:我會系鞋帶,增強幼兒的自理能力。

            5.在班里開展評選“小組長”“活動區負責人”的活動,激發幼兒之間的相互學習,激勵幼兒在生活上、學習上能共同進步。

            6.幼兒知道一月一日是元旦,是新年的第一天,小朋友又大了一歲,從而在各方面應取得更大的進步。

            二、教育教學工作。

            1.緊抓我班的舞蹈特色不放松,在小班學習的基礎重視舞蹈常規的培養,讓孩子們在舞蹈活動中不但要動手、動腳、動身體,更要動腦筋。在舞蹈的內容安排上每周進行一個組合的教授,同時在軟度的練習方面也要加強。

            2.繼續培養幼兒的計算操作能力和操作習慣,利用好計算角及各種操作材料,讓幼兒在摸、看、玩中掌握知識和本領。

            3.利用發放星星、鼓勵、表揚等方法激發幼兒在課堂上能積極地表現自己,積極動腦,大膽回答問題。

            4.在主題活動的實施中,首先我們要認真地選擇主題的內容(活動的選擇能和我參與的課題相結合),其次,在主題活動的開展中要能鉆研,將活動能深入地開展下去。最后做好主題活動的資料整理工作。

            三、常規培養措施。

            1.堅持循序漸進和持之以恒的原則嚴格執行一日常規,并能自始自終做下去,強調幼兒在操作活動和游戲前的規則。對于能力較差的幼兒,不急于求成,一步一個腳印,要求他們有所進步便是成功。

            2.充分利用有效時機進行教育。教育并不體現在正規活動中。也可抓住一切有效的契機進行,也就是隨即教育。可以利用晨間談話、午后談話、散步時等,對于違反規則的幼兒進行教育,對于好人好事進行宣傳等。

            3.重視鼓勵、表揚的積極方法。努力發掘每個孩子的“閃光點”,對于有進步的孩子即使鼓勵,使他能更上一層樓。于集體中的好人好事進行表揚。本學期,我們在教室外面開辟一個“我是……”的專欄。激發幼兒爭當好孩子,能上光榮榜。

            4.因為我們班是舞蹈班,在自理能力方面還是比較強的,我們將逐漸讓孩子們在各項活動中提高與人合作、協商的能力。

            四、環境與網站。

            1.本學期班級中的環境要嘗試打破原來的布置,要能體現幼兒豐富的學習生活,在設計上要多思考。

            2.為更好地發揮幼兒動手、動腦及其他各項能力,我們本學期將繼續重視自制幼兒的桌面玩具,計劃在九月下旬完成。

            3.班級網站要能向上學期一樣,做好及時更換、內容豐富、加強交流。

            五、家長工作。

            1.開好本學期的一次家長會,本會議將分這幾部分開展:家長觀看幼兒在園一日生活的錄象記錄(在這過程中,進行一定的解釋,使家長更了解孩子的一日活動)——向家長說明本學期的工作以及需要她們配合的注意事項——針對一些家教問題家長們現場交流、探討。

            2.繼續指導并發揮家長委員會的作用,可讓家委會成員參與家長會的籌備與組織。

            3.認真填寫家園聯系手冊,堅持讓每個孩子的《快樂家園》成為自己所特有的描述,)也就是要重視平時對孩子的觀察。真誠認真地做好家園聯系、反饋工作。

            4.組織幼兒秋游,讓幼兒感受秋天豐收的喜悅和勞動獲得的結果,激發幼兒熱愛大自然的美好情感。

            5.認真地做好“成長記錄冊”的制作工作。在原有小班的基礎上,精心設計,認真制作。

            6.半日開放活動。努力對待一學期中的兩次半日開放活動,使家長對老師的教育教學能力感到信任。

            7.對個別的幼兒(體質差、能力弱)經常與家長聯系,家園配合促使孩子有更大的進步。

            8.我們還是和以前一樣每天迎接家長和幼兒,及時更換《家長園地》內容,讓家長及時了解我班的教育教學工作。

          六年級工作計劃 篇8

            一、指導思想

            為進一步貫徹魅力教育精神,落實學校教育教學工作計劃,所以本學期我班將全面推進素質教育,深入開展各種活動,來提高學生的綜合素質,

            二、班級基本情況

            本班共有37名學生,男22人,女15人,外來民工子女12人,針對一個是重新組合的班級,外來民工子女又是很多,還有不少男同學學習目的不是太明確,紀律松懈,即將要進入中學了,但是有的思想還不夠成熟,行為習不夠規范,需要我們班主任做大量思想工作,

            三、工作目標及措施

            1、德育為重,狠抓紀律,培養學生“自律”能力,

            ①以校”值日評比”為杠桿,繼續抓好日常行為教育,根據我班特點,積極開展評優爭優活動,促使學生養成良好的習慣,

            ②大力開展愛國主義為主題的體驗教育活動,豐富學生的學習生活和審美情趣,

            ③對學生加強紀律教育,每星期制定一個重點訓練項目,動員全體學生監督,并且規范班級的處罰制度,

            ④要抓好紀律關鍵在教育好后進生,所以,轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要;針對已有的差生,積極取得家庭的配合,發動各方面的力量,利用多種手段及方法使他們逐步改掉已經有的壞習慣,

            ⑤積極取得任課教師的配合,從課堂紀律入手,特別要關注副課的表現,及時了解情況,及時處理,讓遵守紀律意識深入學生,漸漸養成自我控制,自我管理的品質,

            2、加強對學生的安全教育

            ①利用晨會、集會、黑板報、圖片等形式,開展安全教育,

            ②觀察細致,及時發現安全隱患,特別是注重課間,以及回家途中的安全教育,

            ③開展進行行為習慣養成教育,例如走廊行走、上下樓梯等,以求杜絕危險事故的發生,

            ④加強衛生教育,預防流感,注意飲食的衛生和個人衛生,

            3、狠抓教學質量,迎接畢業會考

            ①做好家訪工作,做到及時聯系,取得家長的`配合,

            ②發揮優秀學生的力量,帶動學差生的進步,做好弱勢學生工作,主要對象是對學習不重視和有智力障礙的學生,在這方面我準備多與他們的家長聯系,雙方共同來督促其認真學習,培養其積極向上的學習態度,培養學差生的自尊心和自信心,

            ③關心學生的身心健康,

            四、班級主要活動安排:

            每月工作安排

            9月份

            1,做好學生報名工作,班級學生情況了解(到原來執教老師處),事先安排座位、31日適當調整,

            2,抓好班級一日常規,杜絕作業拖拉現象,抓好早讀午讀課紀律,提高效率,

            3,評選魅力男孩、魅力女孩,

            4,教室的布置,

            a、買幾盆清新的花卉(要容易活的),擺在圖書角的柜子上,增加美的氣氛,

            b、教室內墻:

            ①班訓

            ②班級公約

            ③課程表

            ④值日生名單

            ⑤公布欄:將每天的注意事項,叮囑同學完成的事項

            ⑥懺悔區:供學生對自己今天的不對和錯誤的地方進行懺悔或對某些同學的道歉

            ⑦榮譽榜:將學生的優良表現及進步幅度頗大的表現,公告于此榜

            ⑧圖書角:倡議每個學生至少兩本書(至少有一本新書),設專人管理或輪流管理,借閱制度要清楚,嚴格執行

            ⑨衛生角:擺放掃除用具,整齊有序,設專人管理或輪流管理

            ⑩板報

            c、教室外墻:前:魅力x孩xxx

            后:班級名片

            行動口號:共筑美麗新家

            5、主題班會:共筑美麗新家

            (1)自我介紹:

            a、老師

            b、學生

            注:在自我介紹中選出魅力學生、班干部,

            (2)圍繞主題“共筑美麗新家”,在教師倡議下,學生提出方案并修改,充分調動學生的主體積極性,在學生中培養競爭意識,有"你追我趕"的學習風格,

            6、挑選班干部,制訂班活動計劃,強化常規管理條例,

            7、班級魅力學生評選,

            10月份

            1,行為規范教育:講文明,講禮貌,講衛生,

            2,秋游綜合實踐活動

            3,號召班級學生爭做魅力學生,

            4,班級魅力學生評選,

            5,班級象棋比賽,

            11月份

            1,召開班干部會議,魅力班干部評選,

            2,為參加冬季三項運動作準備,

            3,班級魅力學生評選,

            12月份

            1,常規行為規范教育,

            2,迎元旦班級唱歌比賽,

            3,舉行辭舊迎新的表演活動,

            4,班級魅力學生評選,

            1月份

            1,認真學習,養成良好的學習習慣,準備復習迎考工作,做好期末評比工作,評出“三好學生”、“東小好學生”,

            2,學生思想品德考評,

            3,學期結束工作,假期前的安全教育,

            4、布置寒假作業,

          六年級工作計劃 篇9

            本學期我將繼續擔任六年級班主任的工作,之前幾年的磨合,我已經和學生們有了很深的默契,我想我在這個學期的工作將更加的好做,因為我已經對自己的工作有了更為明確的認識了,我知道了自己要做的時期了,我將更加努力的工作,相信自己一定能夠做的更好,我會讓我自己做的更好的。

            一、指導思想:

            堅持德育為首位,以日常行為規范為準繩,以新的教育理念為中心,大力培養同學們的創新精神和實踐能力,力爭我班各方面的工作有新的突破。

            二、班級基本情況:

            我班共有學生29人。每個孩子都活潑可愛,有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良,好奇心強,求知欲強。但是自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作,個別學生迷戀網吧。很多行為習慣有待進一步培養。

            三、本期工作要點

            1、培養班級干部:及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創造機會,鍛煉和培養他們的能力。

            2、重視關懷教育:要關心學生的生活,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關系,做學生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。

            3、繼續做好安全教育工作,。要求學生時時、事事、處處注意安全。努力提高學生的安全防范意識。

            4、重視文體工作:教育學生上好所有學校開設的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學校組織的文娛活動,重視各項比賽的積極參與,培養學生的參與意識。

            四、具體教育措施:

            1、發揮班干部作用,提高班干部工作能力

            班干部是班主任的好幫手,充分發揮班干部的作用,不僅利于教師把更多的經力投入到教學中,更利于班干部工作能力的培養。我們班級里班干部的人數很多,但我總覺得有很多事要親自操心,覺得這樣比較放心。其實我可以換個角度思考問題,俗話說:失敗是成功之母!沒有一個人生來不會犯錯,關鍵是只錯就改。要多給學生鍛煉自己的機會,很多事可以讓他們自己去做,讓他們在失敗中進步。比如國旗下講話、布置教室、出黑板報,搞班會活動等。

            2、加強常規教育

            良好的.常規是進行正常的學習和生活的保障,一個學生調皮搗蛋、不合常規的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,會使整個集體活動宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,扎實有效地加強學生的常規訓練很重要。本學期常規訓練的內容我以《小學生日常行為規范》為主,同時結合課堂常規、集會和出操常規、衛生常規等,使學生無論在課堂上,出操集會上,都能保持良好的紀律,得到更多的收獲。

            3、明確學習目標

            俗話說:有目標才有動力。這學期我打算讓學生在期初,期中等時間擬定自己在學習、行為習慣、衛生等方面的目標,讓每一個學生明確自己正在努力奮斗的目標是什么,避免盲目、低效地學習和生活,從而增強集體的凝聚力和動力。目標擬訂后,要求每個學生認真切實地執行自己的計劃,將集體的動力落實到每個學生身上,幫助和鼓勵每個人進步,使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

            4.重視養成教育:養成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步是十分必要的,良好的行為習慣使一個人的終生發展受益匪淺。因此,在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況,與學校的德育工作密切配合,本學期,將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規范》,使學生逐步形成良好的道德品質,行為習慣,學習習慣和積極的學習態度。

            5、加強潛能生管理:面向全體學生,分類施教,加強對潛能生的輔導,課堂多關注,課后勤輔導。力爭他們本期取得更大的進步。

            6、及時了解學情:準確把握學生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下功夫,以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

            7、家教結合:經常與學生家長聯系,使學校教育和家庭教育有機地結合起來,本學期,召開家長會1次,力爭把所有的家長走訪一次,甚至多次。

            在新的學年中,我會一如既往,繼續努力,使班級工作再上新臺階。我相信自己會越做越好,只是現在的我還沒有將學生的情況摸的很透,我還有好很多的工作要做,但是我相信,我一定會做好的,我一定會在不斷的進步中得到更多的進步,我相信我會做到這一切的!

            

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