教師個人的工作計劃
時光在流逝,從不停歇,我們又將續寫新的詩篇,展開新的旅程,此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢?下面是小編整理的教師個人的工作計劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
教師個人的工作計劃1
我是101藝術設計裝潢班的班主任,通過之前兩年的適應和磨合,可以說我作為教師和同學們完全的熟悉了,再也沒有之前的陌生感了。所以在同學們進入大學第三個年頭的時候,我的工作變的輕松了很多,不過我不會放松對他們的教育的。
101藝術設計裝潢班的同學經過大學三年的適應,絕大多數同學完全轉變為大學生狀態懶了,班主任工作也開始變得輕松,但我相信緊跟學院的學生管理步伐,通過自己的努力,依靠班團委是可以將這項工作做好的,現就班主任工作計劃安排:
一、堅持不懈地學。
活到老,學到老,樹立終身學習的觀念。
二、多渠道地學。
要做學習的有心人,在書本中學習,學習政治思想理論,教育學理論和各種專業知識,增強自己的理論積淀;也要在無字處學習,學習他人高尚的師德修養,豐富的教學經驗,以達到取長補短的目的,我認為不論從事什么工作,都要盡心盡力,都要為學生著想,要努力工作,應當兢兢業業,忘我的工作。
三、廣泛地閱讀各類有益的書籍。
學習各種領域的知識,技能,不斷構建,豐富自己的知識結構。
四、加強班級日常管理。
在班級的日常管理中,配合學院、系上,認真完成學院和系上布置的各項工作。在工作中,充分發揮班干部的作用,讓學生自主管理班級。做好班委和團支部的分工工作,并注意培養和考核班頒布。同時,作好突發事件的預防工作,未雨綢繆,防患于未然。特別加強對學生考勤、晚上外出的'管理,一經發現違紀,嚴肅處理。對典型的違規事例,觸犯原則的行為要加大力度處理。
五、拓展學生知識結構,提高學生的社會適應能力。
充分利用學院、分院、各部門、老師和社會的各種資源,讓學生多參加相關活動,在培訓中學到知識,在實際操作中得到體驗,在精彩的演講中受到啟發。
六、狠抓班級學風。
學生進入第二學期,人頭熟了,地頭熟了,剛進校的凌云壯志已經被磨平了,這學期是學生在學習上的一個轉折期,轉變得好的能適應大學的學習方式,學有所獲,轉變得不好的,可能就會出現這樣那樣的問題。所以,我在班周會上要次次強調,對學有余力的同學要引導其獲取更廣泛和更深入的知識,對一般學生要注意鼓勵和督促,對成績差的學生要找原因,盡最大限度讓其心思放在學習上。繼續以寢室為學習單位,同學中互幫互助,在班級中形成良好的學習氛圍。在晚自習中開展主題活動,讓知識在溝通和交流中被接受和熟悉,乃至升華為一種意識和行為。
教師個人的工作計劃2
一、提高教學質量。要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我決定做好下面的工作:
(1)課前準備:備好課。
1、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
2、了解學生原有的知識技能,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。
3、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
(2)課堂上的情況。組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服以往教學中存在的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學習的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業,作業少而精,減輕學生的負擔。
二、做好課后輔導。
要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,小學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業,有的學生記錯作業。針對這種問題,抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,從贊美著手,所有的`人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。
三、提高自身的業務水平。
積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。
在新學期的工作中,我會培養自己有多種興趣愛好,博覽群書,多看有關語文教學的書籍,不斷擴寬知識面,為教學內容注入新鮮血液。總之,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,努力提高自己的教育教學水平。
篇二:教師個人工作計劃
教師個人的工作計劃3
20xx年是我參加工作的第五個年頭,是我的五年個人發展計劃中重要的收獲性的一年。我為自己作了以下的個人專業發展計劃:
一、專業發展狀況的自我分析
1,優勢:善于采集教學資源,能充分利用各方面的信息資料,豐富課堂教學,認真執行二期課改教學理念。
教學積極性高,和學生的交流比較有耐心。
2,不足:對學生的了解還不夠深入,本人自身的教學經驗的積累還較少。
要從對學生作業的講解和分析到位轉到學生掌握運用到位。需要從作業中反射出更多的知識點,知識面也應更廣一些。
3,對策:不可缺少的是自身的不斷“充電”,自學或研究生課的學習是必要的,加強自己在英語、教育學心理學文學史學等方面的知識積累。
完善與不同學生的溝通方式,積極主動地加強對學生的了解。
調整教學方式使其不斷完善,對于我這個青年教師而言需要汲取經驗,鞏固自己的教學基本功。
二、專業發展計劃
1,德育:樹立健康的美德教育和世界觀、人生觀的教育,通過美術課程的`特殊性,讓學生用健康的正確的美的眼睛來譜寫人生之曲目。
2,教育教學:學習和應用新課改的教學理念,采集全方面的教學資源來充實教學內容,使其新穎而有可學性。
認真參加教育心理學的培訓學習人性教育方面的書籍,它對現代學生的心理狀況分析的比較透徹,通過學習也可以近一步地從書本中了解我們的學生。
積極本專業外的知識的學習,加強傳統知識的學習
3,專業培訓:進修英語專業研究生強化專業技能,扎實已有的專業技能把握機會學習新的技法;認真研究新教材;全面掌握非專業方面的文學,史學和教育學相關知識。
4,教研活動:積極參加新教材的培訓
5,讀書計劃:每月讀三本書,寫讀書筆記
6,科研:寫教育論文
三、專業發展的期望
1,教學:運用教學優勢,提高學生的學習興趣,學習通過自己的鉆研和努力掌握更多的英語技能;加強專業語言的傳達,讓學生學著運用。
2,教研:擴大作業分析中知識的容量,進一步輔導學生完善作業的質量,培養學生的信心和作業的耐心,積跬步而至千里使得自身的教學理念不斷完善。提高小考和測試的頻率,提高三率。
3,論文:對教學的反思,教學感想要做即時的記錄,整理和歸納鮮明的個例。保證一年至少寫一篇論文。
4,創建教學博客:
既可以把自己原創的東西與人分享,相互學習。當遇到網上同行時還可以在備課、上課、作業批改、課外輔導、考試評價等各方面以及教學管理、校本教研方面多溝通和交流,互相幫助,掌握教學常規工作的要領,展開對教材、教法和學生學習情況的研究分析,深入領會并具體體現我校優秀教育文化傳統和先進教育思想。
我現在也一直在思考著,事業的追求應該是我這一生的不斷努力的,似乎有做不完的事情在等著我,總覺得自己的生活剛剛要開始。現在我已經很明了這樣一個道理:對自己的要求就是對生活的追求,是一種對高質量生活品質的要求。
教師個人的工作計劃4
新的學期工作開始了,為了使孩子們健康、快樂地成長,保質保量地做好各項教育教學工作,結合本班實際情況,特制訂如下工作計劃:
一、思想政治方面
遵紀守法,積極響應國家制定的各項法律法規,遵守園內的各項規章制度,以熱愛本職工作為出發點,認真努力的工作。無論是面對孩子還是面對家長,始終要保持微笑,樹立起良好的教師形象,時刻注意自己的言談舉止,嚴格要求自己。
二、教育教學方面
在教育教學中,我會不斷總結積累自身經驗的,吸取別人的經驗與長處,以幼兒為中心,依照《3——6歲兒童學習與發展之南》讓幼兒大膽地去探索,使幼兒在親身體驗,動手操作中得到全面發展,在組織活動時要注意讓幼兒通過玩中學、學中玩的形式,以生動、有趣、直觀的游戲、教具來發展幼兒的思維力、想象力及動手操作能力等。
三、安全教育方面
提高幼兒的'生活自理能力,教會幼兒基本的生活技能,提高幼兒的自我服務意識。在自覺進行生活活動。培養幼兒的安全意識,增強幼兒的自我保護能力。注意關心幼兒的一日生活,充分體現保教結合的教育理念。
四、家長工作方面
家長工作是聯系家與園的有效橋梁,我會積極和家長取得聯系,使家園結成教育伙伴,充分發揮教育的潛能。讓每位幼兒都高高興興來園,安安全全回家,使每位家長都能放心將孩子交到老師手中。同時通過接送時間向家長反饋孩子在園情況,使家長積極配合教師的教育教學工作。
我將用真心關愛每一個孩子,用自信放飛孩子的心靈,用快樂培養孩子的健康
教師個人的工作計劃5
一、指導思想
新學期里,本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務,以強烈的事業心和責任感投入工作。遵紀守法,遵守學校的規章制度,工作任勞任怨,及時更新教育觀念,實施素質教育,全面提高教育質量,保持嚴謹的工作態度,工作兢兢業業,一絲不茍。熱愛教育、熱愛學校,盡職盡責、教書育人,注意培養學生具有良好的思想品德。認真備課上課,認真批改作業,不敷衍塞責,不傳播有害學生身心健康的思想。
二、加強修養
我們每一個人,無論從事什么職業,都要有良好的職業道德。《中小學教師職業道德規范》是檢驗每一位教師思想言行的標尺,它對我們的一言一行提出了規范性的要求。以前,我缺乏對《規范》的學習,只知道埋頭工作,我總是希望把工作做得盡善盡美,但學生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠,因此,我首先要加強學習,認真領會《規范》中的各項內容,讓《規范》的`要求深入我心,只有這樣,才能夠保證自己在今后的工作中不偏離方向,不出現違反師德的行為。
三、教研工作
我將積極參加教學研究工作,不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志,相互學習、相互幫助,維護其他教師在學生中的威信,關心集體,維護學校榮譽,共創文明校風。對于素質教育的理論,進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫助后進生,采取各種措施使他們得到進步。
四、出勤工作
在工作中我一定要做到不遲到、不早退,聽從領導分配,不挑肥揀瘦講價錢,平時團結同志,尊老愛幼,做到互相關心,互相愛護。作為一名教師,我一定自覺遵守學校的各項規章制度,以教師師德標準嚴格要求自己,工作嚴肅認真,一絲不茍,決不應付了事,得過且過,以工作事業為重,把個人私心雜念置之度外,按時完成領導交給的各項任務。
五、教學常規
在課堂教學方面我力爭課堂解決問題,在教學中抓關鍵,突重點,排疑點,講求教法,滲透學法,既教書更育人,使學生的身心得到全面和諧的發展。課堂上語言準確簡潔,突出重點,突破難點,精講多練,充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用,使學生的聽、寫、讀等綜合能力都得到提高。
六、以身立教
師德中既有教師本人的品德,又有作為教師的職業道德。教師的工作對象是學生,教師的思想、行為、作風、儀表、氣質隨時都感染和影響著學生。因此,教師必須“美其德,慎其行”,不能夠出現一點疏漏。凡是要求學生做到的事情,自己必須做到。在工作中,時刻注意自己的形象,穿戴整潔、樸素、大方,舉止文雅,帶頭遵守學校的各項規章制度,積極參加各項活動及公益勞動,為學生樹立良好的學習榜樣,用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。
七、無私奉獻
教師師德高尚的重要體現就是把自己的全部身心都獻給學生,獻給教育事業。要注意轉變觀念,端正思想,摒棄傳統的師道尊嚴的影響,把學生視為平等的教育對象,而不是凌駕于學生之上,惟我獨尊,任意發號施令,要逐漸樹立正確的人才觀、師生觀,尊重學生的人格,建立平等、和諧的師生關系。在今后的教育和教學工作中,我對學生要本著關心愛護與嚴格要求的原則,不偏袒好學生,更不歧視差學生,要愛得有方,嚴得有度,特別是對后進生,決不諷刺挖苦他們,更不體罰和變相體罰他們,要善于發現學生身上的閃光點,并為他們創造展示自我的機會,幫助學生樹立信心,矯正不良的行為習慣。在工作中要有“四心“,即愛心、耐心、信心、恒心,以自己對學生的一片熱愛和對教育事業的一片赤誠,堅持不懈的做好本職工作,不惜時間,不計報酬。做好對學生的家訪工作,尤其是對后進生要逐一進行家訪,加強與學生家長的溝通,幫助父母重新認識自己的孩子,找到孩子真正的致差的原因,變革教育方法,并有意識地誘導家長反省自己的失誤,認識孩子的發展變化,變盲目配合為協作教育。
八、工作目標
通過本期教學,使學生形成一定的素質,能夠自覺運用知識解決生活中的問題,形成扎實的基本功,為今后繼續學習打下良好的基礎。培養一批尖子,能夠掌握科學的學習方法。不及格人數較少。形成良好學風和習慣。形成融洽的師生關系。使學生在德、智、體各方面全面發展。總之,我會從自我做起,維護人民教師的良好形象,本著教育一個學生,挽救一個家庭,穩定整個社會的宗旨和敬業、愛生、奉獻的原則,嚴肅認真、全心全意地做好本職工作,以良好的師德回報社會。
教師個人的工作計劃6
一、指導思想:
學校遵循"健康第一"的教育指導思想和"育人第一"的宗旨,積極推進素質教育。加強體育課改教研活動,努力施行新課程標準,用新的理念來強化教育教學活動,從學生的興趣出發,培養學生勤于鍛煉的良好習慣,使學生得到身心和協地發展。
二、工作要求:
1、認真學習,轉變觀念,力求創新。
組織體育教師學習各項有關工作條例,學習強化新課程標準,加深對課改工作的認識,在工作中積極實施課改要求,轉變觀念,用現代教育教學的新理念來指導本職工作,用創新的思維,改革課堂教學的模式,從小學生的認知特點和興趣愛好為出發點,培養學生終身鍛煉的好習慣。
2、對學生進行正確的課堂評價。
正確評價學生能提高學生參與活動的積極性,根據小學生的心理特點,體育教師在課堂教學中,應及時對學生進行正確的評價。評價分教師對學生的評價,學生自評,學生互評。在課堂中,教師的'教學藝術在評價也能起到一定的作用,評價還要從學生的自身條件出發,因材施教,提高學生的活動興趣。
3、抓好"兩操"積極貫徹全民健身活動綱要。
學校"兩操"是反映學生整體面貌的形象"工程",是學校整體推進素質教育的一個窗口,抓好"兩操"也是學校管理工作方面的一項重要內容。抓好"兩操"更能促進學校的全民健身活動的開展。因此,在3月底將將進行一次廣播操比賽,各班要認真抓好訓練工作,要做到人人參與,師生共練,力爭取得最好成績。
4、依照新課程標準,搞好體育課改活動。
在學校內,要全面開展體育課改活動。在體育課中要有新的理念,要有創新意識,在上好平時家常課的前提下,每位體育教師要上一堂課改實驗課,力求有新意。符合現代教學的發展的趨勢,且每位開課老師都要交一份詳細的教案和教學設計,逐步使我校的體育課正規化。讓學生在體育活動得到鍛煉,身心和諧地發展。
5、開展小型體育活動,豐富學生的課余生活。
繼續開展小型體育活動,小型比賽堅持“經常化、趣味化、群體化“的組織原則,豐富學生的課余生活,增強學生的身體素質和集體榮譽感。
6、抓好體訓工作,提高體育競技水平。
為了全面提高我中心小學的田徑競技水平,在期初建立健全完善的校級運動隊框架,體育組決定對部分優秀的田徑隊員進行集訓,在已有的訓練經驗上,不斷改進和提高訓練水平,注重訓練的科學性和實效性。力爭在明年的市運動會上有好的成績。
7、體育達標常抓不懈,爭創佳績。
本著“長期抓,抓平時”的思路,做好新學年的體育達標工作。積極開展體育達標鍛煉活動,由班主任和體育教師做好組織和指導工作。
8、做好器材管理。
有標準,有計劃地配置器材、設備等,落實場地、器材、設備的管理制度,確保其最大的使用率和安全性。
9、本學期器材購置:
小皮球(低段用)30只
羽毛球(3筒塑料、2筒鴨毛)5筒
足球10只
三、重要工作安排:
二月份:
1、制訂體育工作計劃和教學計劃。
2、做好田徑隊組隊和訓練工作。
3、做好籃球隊組隊和訓練工作。
3、添置部分的體育器材。
三月份:
1、乒乓球比賽。
2、教研活動。
四月份:
1、拔河比賽。
五月份:
1、象棋比賽。
2、達標運動會。(4月底或5月初)
3、教研活動。
六、七月份:
1、安排田徑隊假期訓練工作。
2、整理體育檔案。
3、學生體育成績登記。
4、工作總結。
教師個人的工作計劃7
快而又短暫的假期已經結束,我們懷著欣喜的心情,整裝待發,在上學期,我們學校中考成績令人欣慰和驕傲,這也同樣給我們這些奮斗在一線的教師無窮的動力,所以我個人在本學期的工作中也要做更好的努力,希望在個人業務以及專業水平上都有一定的提高,能夠取得更好的成績和更快速的成長。
首先,我要虛心學習,向我們學校所有勤懇付出、毫無怨言的老師和對工作、對生活認真負責的領導學習,學習他們對工作的態度和他們對生活的樂觀心態,因為曾有人這樣告訴我,“擁有一個對工作認真負責的態度和對生活樂觀熱情的心態,二者相加,你才會擁有成功,你才是那個獨一無二的佼佼者”。我們學校的老師和領導就做到了這一點,所以我會不斷的取經,認真研讀課程標準,嚴格按照課程標準的要求,完成三個維度,做好“備、講、批、補、考”,在課余之時認真練琴、唱歌,不斷完善和提高自身的專業水平。
其次,要做到“復雜的事情簡單做,簡單的事情認真做;事事有人做”,擁有一個好的積極的工作態度,認真的不打折扣的完成分內的和領導安排的各項工作,這不僅是對自身成長的一種歷練,也是不辜負老師和領導對自己的認可和期望。
平時我們教導學生,要以校為家,在班級要做到,人人有事做,事事有人做,那我們在工作崗位上要做到這一點,以校為家,有事主動做,也為學生創造出一個良好的學習環境。
最后,為了讓同學們擁有一個樂觀的積極學習的態度和好的精神風貌,我會認真豐富我的課堂,讓同學們每天都能有愉悅樂觀的'心情,我會組織更多的課內外活動,讓每位同學都積極參與進來,比如歌舞比賽、舞蹈比賽、歌詠大賽、自主創編大賽、合唱比賽等等,組織這樣的活動對同學們來說是一種很好的鍛煉也給自己一個展現自我的機會,那在課上達到教學目標,完成教學任務以后,可利用部分時間去根據所學歌曲或者學生自己掌握的課外歌曲進行創編,可以改變演唱形式或者曲調,也可以是舞蹈和伴奏,創編方法和形式不固定,這樣,我的音樂課堂也是學生們的音樂天地,希望這樣的音樂課堂會給同學們帶來更愉悅的心情和更快的提高。
總之,我會更加努力,希望我們學校以及我們學校的學生永遠都是那顆“夜空中最亮的星”。
教師個人的工作計劃8
一、研究課題
數學教學中學生探究能力培養的研究
二、發展目標
1、進一步掌握扎實的心理學、教育學有關的理論知識,及教育科研相關的知識,全面提升自身的教育理論水平,更新自身的教學理念,把理論結合實際,走進課堂,做到理論結合實際去研究。
2、教學上科學地運用專業理論知識,讓先進的理論知識指導自己的教學工作,提高自己的`教學藝術,增強教育教學效果,形成自己的教學風格,逐步形成一定教學模式;
3、通過多方面的學習,進一步提高自身職業道德修養,增強職業信念。
三、學習計劃
1、積極參加各種專家講座,并認真做好筆記,寫好感想;
2、每月看一本教育雜志,每學期看兩本教育專著,潛心研究一個教學問題,感悟一種教學方法,做到有所體驗,有所收獲;
3、虛心向同伴學習,積極參加各種教研活動,認真聽課、評課,每學期聽課不少于20節。
四、科研計劃
1、結合學校、科組的課題,圍繞培養學生的探究能力,有針
對性進行備課,設計教學活動、教學環節
2、有效地運用多媒體輔助教學,調動學生的積極性,提高內容呈現
的信息量;
3、深入挖掘教學內容與生活的聯系,與學生知識現狀、興趣的聯系,
力爭使每天所教授的知識成為學生的一種心理需求。
4、運用不同教學手段
五、主要成果
1、教后感2篇,一篇教學隨筆;
2、每學期上一至兩節成果展示課;
3、班級絕大部分學生的具有較強探究能力。
教師個人的工作計劃9
一、指導思想
以新課程理念為指導,以閱讀課的有效教育為學科主題,聚焦課堂,重點探討課堂教學中學生英語閱讀能力培養的策略,重點圍繞課例研修城鄉聯動、區域協作研修一體化開展活動。通過一系例的研修活動,提升教師的專業發展水平,力求英語閱讀教學既扎實有效,又開拓創新,積極發展學生綜合語言運用能力,全面推進素質教育,大面積提高教學質量。
二、校本研修的基本思路
依托現有的教學資源及師資力量進行符合我校的英語教學研究。英語校本教研是為提升英語教師的素養、提高課堂教學效益、發展學生英語意識服務的,其在各校開展的形式多樣,集體備課是大家共同關注并不斷探討而又褒貶不一的形式之一。集體備課的優點是:同伴互助,發揮教師的群體優勢,集集體之智慧,提高教師鉆研、理解和把握教材的能力;不足之處是:英語集體備課在部分學校名存實虛,教師為了省事,往往是按資料抄寫的教案。如果真是這樣,那將是英語教育教學中的一大悲哀:部分教師可能對別人所給的教案不甚理解甚至連看都未看就走進教室,這對學生將是何等的不負責任!英語集體備課是一把雙刃劍,如何發揮它的優勢,我在這一校本教研形式上作了深入的探討。
三、校本研修目標
首先要制定以教學設計為主題的校本研修活動。一套教材的實施需要較長一段時間摸索的過程,我們才能吃透整套教材的編排體系,了解這一學段的`知識框架,弄清各階段學生能力培養的側重面。所以這一學年教研組活動及集體備課活動的主題就是深挖教材。在教研活動時,各備課組聚在一起,仔細研究教材,制訂教學目標,查找資料,探索教學方法,落實重難點,然后在此基礎上精心設計電子版的教案,課件,練習,試卷等,通過課堂教學、作業及課外輔導,培養學生具有較為熟練的語言技能,豐富的語言知識,愉快的學習過程的體驗,良好的英語交際能力,科學探究的學習方法和團隊合作的意識,持久的學習積極性,良好的學習習慣和學好英語的自信心。同時為了讓下一屆的老師少走彎路,較快地提高教學能力,各備課組都把積累的資料及反思應毫無保留地傳到下一個年級,供下一年級的備課組參考學習,經驗共享,而下一年級的老師則可以在原有的基礎上不斷地修改,讓教學資料日趨完善,質量不斷提高。
其次開展以課堂教學改進計劃的實施為主題的校本研修活動。并制訂本校英語課評價標準作為衡量一節好課的標準。要求教師制定課堂教學改進計劃目標和具體的實施措施來提升教師的教學能力,其中包括:師德素養,文化知識素養,教學能力和教科研能力素養等。教師先集體學習英語教師基本素養等理論之后,參照其中的各條要求,認真分析自己課堂教學中的優點與不足,制訂切實可行的改進目標與措施,并落實到每天的課堂教學中。同時,教師要把自己的課堂教學改進的實施情況案例的形式記載下來,并及時進行反思,提出進一步的改進措施。
第三、開展以觀評課為主題的校本教研活動。本學年我們計劃以個人觀評課、備課組集體觀評課,教研組集體觀評課等多種形式進行。
1、完整地觀一節課,分析這節課中所蘊涵的理念,總結課例所提供的行動策略。
2、把兩節同課題的課例進行分模塊分析,比較他們的教學設計,教學方法,教學風格及其達成的教學效果,評價他們的優缺點及對自己所產生的借鑒意義。
3、把網絡上與自己公開課同名的課例進行對照分析,剖析各自的教學目標、教材的處理、教學方法、練習的設計,進行討論,獲取新的認識與感悟。
第四、以骨干教師帶動全體教研組教師為主題的校本研修活動,我組有一位區骨干教師和兩位高級教師,讓他們發揮各自的優勢和專業引領作用,帶教3位青年教師,讓他們盡快地成長起來。采取相互聽課,評課,解答她們教學中所遇到的問題,指導她們撰寫論文,參加各種比賽。為青年教師搭建平臺,讓她們在各種活動中鍛煉自己;讓她們在不斷的實踐和反思中快速提高。同時,還可以邀請市區教研員到學校里來,進行指導,聽課,研討。
第五、開展人人小課題活動,每位老師針對自己在日常教育、教學過程中遇到的難題,通過校本教研和集體備課的體驗選擇確立一個研究小課題,獨立或合作研究、攻克。要求選題小,富有現實性、實效性,研究周期為一學期或一學年。然后整理,撰寫,擇優在校雜志《教壇幽蘭》上發表。
第六、除基礎型課程外,加強創造性、探究型課程的開發,各年級可以組織如小翻譯家、英語歌曲欣賞與學唱、視聽英語樂園、英語電影賞析等課外活動小組,并鼓勵學生積極參加全國中學生英語能力大賽等比賽,讓學生通過英語學習和語言實踐活動,逐步掌握英語知識和技能,培養和提高語言綜合運用能力,拓展視野,汲取知識,發展個性,并提高人文素養和科學素養,為終身學習和終身發展打下良好的基礎。
四、學習形式
以參加學校校本研修活動為主,個人自主研修為輔。在學校安排下,統一內容,統一進度,有組織有計劃地進行學習。根據學習內容,結合實際教學情況,反思自己的教育教學行為并進行實踐。在自學的同時,要做好重點突出的學習筆記。
五、研修主要措施
1、認真參加集體組織的學習培訓,作好培訓記錄。
2、認真參加學校的校本研修活動,吸取其他老師的成功經驗。
3、精心準備自已的研修課程,發揮信息技術特長,努力提升使用現代教學設備能力。
4、空余時間利用電腦進行網絡研修。
教師的自身發展不僅是學校教育質量的基本保證,更是學校教育內涵不斷提升的動力之源。而校本研修為教師的專業化發展搭建平臺,根據學生實際,探究和改進教學方法,解決在課堂教學實踐中遇到的問題。所以,我們要努力貫徹執行本研修方案,提高教學效率和效益,促進教師專業發展。
教師個人的工作計劃10
在教育教學工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立以學生為主體,以培養學生主動發展為中心的教學思想,重視學生的個性發展,重視激發學生的創造能力,培養學生德、智、體、美、勞全面發展。在這年里,我在思想上嚴于律己,熱愛教育事業。時時以一個團員的身份來約束自己,鞭策自己。對自己要求嚴格,力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業務學習,努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內外的各項工作。
隨著社會的發展,知識的更新,也催促著我不斷學習。所以,本學期,除了積極參加政治理論學習外,我還積極進行業務學習,提高自己的工作能力和業務素養,使自己能夠更好的.勝任自己的教師工作。結合課程改革利用書籍、網絡,認真學習課程改革相關理論,學習他人在教育教學中好的經驗、方法等。通過學習,讓自己樹立了先進的教學理念,也明確了今后教育教學要努力的方向。
積極參加教研室組織的教研活動,在同事和教研組領導的指導下進行備課,勤于聽課學習,領會精神實質。然后根據教學要求,認真備課,寫好教案。備課時認真鉆研教材、教參,學習好大綱,虛心向同事學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。
教師個人的工作計劃11
教師發展是教師人生價值實現的過程,是教師在充分認識教育意義的基礎上,不斷提升精神追求,增強職業道德,掌握教育規律,拓展學科知識,強化專業技能和提高教育教學水平的過程。 為了我更好的發展,更為了有資格站在三尺講臺上,本學期,我的計劃如下:
一、不斷提高個人素質
一名教師必須有較高的素質,我的教學經驗欠缺,所以新課改對我來說是一種挑戰,同時也是一次難得的鍛煉機會,為了盡快的適應并做好新的工作我必須不斷的提高自己的素質。
1、 讀書——用教育理論武裝自己。為了自己的教學教育盡快的提高,讀書是一種至關重要的.途徑,所以我在本學期要堅持讀有關教育的書籍。
2、同伴互助——提高自己的教學。作為一名教師,我要積極向同伴學習,多走進同組教師和優秀教師的課堂,多向同組教師學習,不恥下問。把握組內開展的各種學習機會,向同組教師學習。在同伴互助的基礎上提高自己的教學質量。
3 、嘗試課堂創新,改革傳統的教學方式——教師教學生學,學生的學習興趣不高,而且不能充分培養學生的探究能力。在本學期中,我將運用多種靈活的教學方法,來激發學生的學習興趣,在教學中對教材要認真分析,認真設計每一節課,并及時對每節課進行反思,認真分析課堂和班級管理中出現的問題,并及時進行反思。
二、德育教育
結合學生的實際情況和學生的年齡特點我將對學生從多方面進行進行德育教育,盡快使學生進入學習狀態,并逐步轉變一些學生現存的不足之處,對學習產生興趣,并作對生活充滿希望和信心的孩子。
1、情感交流——溝通能促進師生的情感,對班級管理有很大的幫助。及時與學生談心,了解學生的內心世界,從思想上轉變每位學生。
2、與家長溝通——為了更好的了解學生,及時了解學生的在家的學習生活情況,我會通過多種形式與家長取得聯系,及時溝通。
面對工作我充滿了信心,也有許多自己的設想,我將帶著我的激情步入教育教學,在實踐中摸索,在實踐中成長,在實踐中創新。
教師個人的工作計劃12
沒有計劃的生活是盲目的;停滯的知識遲早會被淘汰,現今世界競爭日趨激烈,尤其是人才競爭尤為突出,這股強勁的競爭風伴隨著教育改革席卷校園。本來在普通人眼中的"鐵飯碗"職業——教師,也面臨著各種挑戰和競爭,不求自我發展停滯不前的教師將會自動被淘汰。結合學校的教師專業發展規劃,現制定我個人的成長計劃,以作鞭策。
一、現狀分析
不知不覺,從大學畢業進入中學已經五年時間了,在這五年中,我從各方面學到了許多知識和經驗,從一個對課堂教學只有理論知識的大學畢業漸漸地磨練成了一個能夠比較好的掌控課堂教學的物理專業教師,同時這幾年中自己能感覺到自己的進步,責任心一學期比一學期強,但我也清醒的認識到自己的進步來自于學校給我的壓力,這是一種被動的進步,在主動性上我沒有給自己壓力,這是我存在的不足之一。
仔細分析了一下自己的現狀,特別是不足之處,羅列
1,對于教科研方面缺乏探討研究的積極性,教科研能力較差;
2,課堂教學能力雖有所進步,但還有巨大的發展空間,在教學方法手段上缺乏新意;組織教學的能力不強。
3,在教育方面,方法和手段略顯稚嫩。
二、個人發展目標
(一)師德方面
本人堅決擁護黨的領導,熱愛祖國,熱愛教育事業。遵守學校規章制度,規范自己的道德,提高自身的素質。立足于課堂,注意自己的言行儀表,關愛每個學生,一切為了學生,為了學生的一切,關注學生的長遠發展。熱愛本職工作,熱愛教書育人的事業,對每個學生負責,引導學生形成良好的思想品德和高尚的人格修養,甘為孺子牛,樂于替人作嫁衣。無悔太陽底下的這份最崇高的事業,為學校,社會的教育事業添光彩。
(二)教育教學能力方面
教師的任務不僅要使學生掌握科學知識、形成技能,培養和發展學生的智力和體力;而且要使學生養成文明的行為,良好的習慣,具有高尚的情操,堅強的意志。這就要求教師不斷提高自身的教育才能。在能力方面要求自己學習做到以下幾點
1.教育感染力。用心靈去教育學生,用情感去感動學生。教育學生不能只用規范和懲罰,我主張的'是情感教育。經常給他們講道理,分析問題的原因,教他們用道德來衡量事情的對錯。
2。因材施教的能力。不管是學習上還是品德上,學生與學生之間總有差異。每個孩子都是拼圖上的一塊,少了他就不完整,不完美了。因此,我應該把我的心,我的精力合理分配,能慧眼識英雄,看到他們的長處,給予適當的鼓勵和支持,培養他們的凝聚力,勁往一處使,力往一處花。
3。完善課堂教學的能力。認真備課,是上好一堂課的基礎;臨場發揮,是教師自身素質的體現;認真反思,是把課上得更好的必要條件;認真鉆研是上好每一堂課的關鍵所在。做好這些,讓我的課精彩,吸引學生,與眾不同。
(三)教科研能力方面
1。積極努力學習關于自己專業的教學理論知識,并能運用在自己的教學中,及時進行反思及重建。工作中不斷閱讀有關教學理論的書籍,不斷提高自己。平時也要不斷補充其他方面的理論知識,豐富自己,做到多聽、多看、多寫。
2。積極主動地撰寫論文,寫高質量的論文,做到每年至少能有一篇論文獲獎或發表。
(四)信息技術方面
學習信息技術,動手制作較復雜的課件。電腦現已被運用到各行各業中,電腦的運用大大推進了社會的發展,效率的提高。新世紀教育工作者應具備最先進的教育理念及駕驅課堂的能力,向45分鐘要質量。因而能夠制作一些分散教材難點、突出重點的生動課件使用,無疑能夠起到事半功倍的效果。所以,學習信息技術,制作較難的課件,使信息技術與新課程相整合是我的又一個發展規劃。
教師個人的工作計劃13
本學期我擔任初一(1)(2)兩個班的數學教學工作,從學生的入學成績上看,兩班學生的數學基礎很差,所以本學期的教學任務非常艱巨,但我仍有信心迎接這個新挑戰。為了能更出色地完成教學任務,特制定計劃如下:
一、本學期教材分析,學生現狀分析
本學期教學內容是華師大版七年級上教材,內容與現實生活聯系非常密切,知識的綜合性也較強,教材為學生動手操作,歸納猜想提供了可能。觀察、思考、實驗、想一想、試一試、做一做等,給學生留有思考的空間,讓學生能更好地自主學習。因此對每一章的教學都要體現師生交往、互動、共同發展的過程。要求老師成為學生數學學習的組織者和引導者,從學生的生活經驗和已有的知識背景出發,在活動中激發學生的學習潛能,促使學生在自主探索與合作交流的過程中真正理解和掌握基本數學知識、技能、思想、方法,提高解決問題的能力。開學第一周我對學生的觀察和了解中發現少部分學生基礎還可以,而大部分學生基礎和能力比較差,甚至加減乘除運算都不過關,更不用提解決實際問題了。所以一定要想方設法,鼓勵他們增強信心,改變現狀。在扎實基礎上提高他們解題的基本技能和技巧。
二、確立本學期的教學目標及實施目標的具體做法。
本學期的教學目標是七年級(上)的五章內容,力求學生掌握基礎的同時提高他們的動手操的能力,概括的能力,類比猜想的能力和自主學習的能力。在初中的數學教學實踐中,常常發現相當一部分學生一開始不適應中學教師的教法,出現消化不良的癥狀,究其原因,就學生方面主要有三點:一是學習態度不夠端正;二是智能上存在差異;三是學習方法不科學。我以為施教之功,貴在引導,重在轉化,妙在開竅。因此為防止過早出現兩極分化,我準備具體從以下幾方面入手:
(一)掌握學生心理特征,激發他們學習數學的積極性。
學生由小學進入中學,心理上發生了較大的變化,開始要求“獨立自主”,但學生環境的更換并不等于他們已經具備了中學生的諸多能力。因此對學習道路上的困難估計不足。鑒于這些心理特征,教師必須十分重視激發學生的求知欲,有目的地時時地向學生介紹數學在日常生活中的應用,還要想辦法讓學生親身體驗生活離開數學知識將無法進行。從而激發他們學習數學知識的直接興趣,數學第一章內容的正確把握能較好地做到這些。同時在言行上,教師要切忌傷害學生的自尊心。
(二)努力提高課堂45分鐘效率
(1)在教師這方面,首先做到要通讀教材,駕奴教材,認真備課,認真備學生,認真備教法,對所講知識的每一環節的過渡都要精心設計。給學生出示的問題也要有層次,有梯度,哪些是獨立完成的,哪些是小組合作完成的,知識的`達標程度教師更要掌握。同時作業也要分層次進行,使優生吃飽,差生吃好。
(2)重視學生能力的培養。
七年級的數學是培養學生運算能力,發展思維能力和綜合運用知識解決實際問題的能力,從而培養學生的創新意識。根據當前素質教育和新課改的的精神,在教學中我著重對學生進行上述幾方面能力的培養。充分發揮學生的主體作用,盡可能地把學生的潛能全部挖掘出來。
(三)加強對學生學法指導
進入中學,有些學生縱然很努力,成績依舊上不去,這說明中學階段學習方法問題已成為突出問題,這就要求學生必須掌握知識的內存規律,不僅要知其然,還要知其所以然,以逐步提高分析、判斷、綜合、歸納的解題能力,我要求學生養成先復習,后做作業的好習慣。課后注意及時復習鞏固以及經常復習鞏固,能使學過的知識達到永久記憶,遺忘緩慢。
三、教學研究計劃
課堂教學與數學改革是相鋪相成的,做好教學研究能更好地為課堂教學服務。本學期將積極參加學校和備課組的各項教研活動,撰寫“教學隨筆”和“教學反思”。本人決定在第十一周開一堂公開課,與學校同組的老師共同探討教學。
四、繼續教育計劃:
繼續教育是提高教師基本技能的重要途徑。本學期我積極參與校內外組織的各項繼續教育,努力提升教育教學水平。
1、通過網絡繼續教育培訓,學習新教育理念,不斷完善教育教學方式。
2、閱讀有關新課程的書籍,做好讀書筆記;
總之,本學期的教學工作任務還有很多,需要在今后的實際工作中進一步補充和完善。
教師個人的工作計劃14
一、工作思路:
以提高教育教學質量為目標,深入推進基礎教育課程改革,牢固樹立課改意識(合作意識、全員全過程育人的意識、角色意識、效益意識);內練技能,外塑形象;扎實工作夯實基礎,合格率、優秀率達到區標準。形成扎實、踏實、高效的教風、學風。
二、工作目標:
1、期末區五年級統測,語數英三科的平均分穩定在區平均水平,合格率達到100%,優秀率達到30%以上;其他年級三科的合格率要達到100%,優秀率不低于區平均水平。
2、全體師生養成明確的目標意識。
三、重點工作及時間安排:
1、本學期繼續開展以“目標明確,落實到位”為主題的校本研訓活動。
2、繼續加強聽推門課的力度,聽課前檢查學生作業,聽課后檢查教師的教案。
3、召開20xx—20xx第一學期的教學質量分析會,使用好區教研室下發的'各年級的平均數據。(2月)
4、開展“師帶徒”做課展示活動。(4月)
5、開展每人說一節課的活動。(5、6月)。
6、成功舉辦區教學干部展示活動。(4月)
7、積極參加區第四屆“創新杯”活動。(4月)
8、進行語文、數學、英語教師基本功考核。(6月)
9、進行2—6年級期中考試,具體考試內容以教研大組長通知的為準。(5月8、9、10日)
10、開展好知識點檢測。(包括全校性口算一次,英語、語文讀書每班10人,本學期各檢測3次)
教師個人的工作計劃15
根據學部領導劉校長、楊主任的指示精神,輔導班由奧賽變為競賽的宗旨,超越課本,提高優生,最終達到競賽出成績的號召。結合八年級學生的`實際情況以及前段的輔導經驗,特制定如下計劃:
一、總體思想:
以課本為綱,本著超越課本,凌駕于課本之外為原則,使學生在輔導班見到一些課堂上見不到的題型,通過方法思路的點拔讓學生對課本基礎知識復習鞏固的同時,開闊學生的視野,拓展學生思維的空間,為競賽做好必要的準備。另外,為了確保下學期競賽能出成績,在輔導期間提早發現競賽苗子,有意思地及早進行個別培養和鍛煉。
二、具體教學計劃:
第五周:全等三角形基礎題提高題;
第六周:全等三角形提高題競賽題;
第七周:全等三角形綜合題過關測試;
第八周:軸對稱及等腰三角形基礎題提高題;
第八周:等腰三角形提高題競賽題
第九周:等腰三角形綜合題過關測試
第十周:實數基礎題提高題競賽題;
第十一周:項中考試
第十二周:一次函數基礎題;提高題;
第十三周:一次函數競賽題;
第十四周:一次函數綜合題過關測試;
第十五周:整式的乘除基礎題提高題
第十六周:因式分解基礎題提高題;
第十七周:因式分解競賽題;
第十八周:整式及因式分解過關測試;
第十九周:競賽班期末考試
第二十周:期末考試
【教師個人的工作計劃】相關文章:
教師工作計劃個人12-09
教師工作計劃個人10-21
精選教師個人工作計劃12-07
教師個人的師德工作計劃11-26
教師個人工作計劃12-10
教師個人教研工作計劃11-01
教師個人研修工作計劃10-17
教師的個人教研工作計劃12-16
教師學期個人的工作計劃11-03