初三歷史備課組工作計劃

時間：2023-03-09 17:50:25 工作計劃范文我要投稿

初三上期歷史備課組工作計劃推薦度：
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初三歷史備課組工作計劃

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，一起對今后的學習做個計劃吧。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？以下是小編為大家整理的初三歷史備課組工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初三歷史備課組工作計劃

初三歷史備課組工作計劃1

　　我們初三歷史教研組，今年的目標只有一個，那就是打好初三歷史會考這場攻堅戰，爭取在會考時取得一個理想的成績。為了達到這個目標，特制定初三歷史備課組本學期的工作計劃，具體內容如下：

　　一、備課方面：

　　備好課時上好課的基礎和前提條件。今年的備課，我們分工合作，取長補短，充分發揮備課組的優勢。在本學期的備課中，在每一個環節中認真完成，集體修改時，充分討論；個性修改時，體現個性；課后反思，注重總結。

　　二、課件及習題講義方面：

　　課件制作要體現實用性和美觀性，習題要精煉而且要體現出層次，能夠滿足統統層次學生的要求，而且能使每個學生得到鍛煉和提高。習題的難度要合適，使每一個學生達到只要稍微在用點力就能夠到的程度。尤其是在今年會考中，學生基礎參差不齊，我們為了保證優秀率和及格率，對于邊緣學生的要求更加嚴格。出習題的標準就是既要讓中有學生吃好，又要讓邊緣學生吃飽。只有這樣才能保證優秀率、及格率和平均分。

　　三、課堂教學方面：

　　初三的歷史要面臨會考，有自己的`特殊性，所以我們備課組經過討論一致認為我們要在“講”上下功夫，做的精講，但同時要生動，調動學生的積極性，使學生在課堂上動起來，此外，在提問上做到分層提問，針對不同層次的學生提出不同層次的問題。這樣做既滿足了基礎好的同學的求知欲，又給予了基礎差的同學自信心，使各個層次的每位同學在課堂上都有所收獲。

　　四、課后反饋方面：

　　利用地圖填充冊和新學案，進一步落實課堂效果，在會考復習中，備課組決定自擬提綱，邊練邊講，有針對性地進行復習。

　　五、理論學習方面：

　　雖然本學期的任務較重，但是我們依然要堅持革新自己的教學理念，深入學習素質教育三要義。只有擁有先進的教育理念，才能和自己的教學實踐相結合，才能摸索出一套較好的教學模式。

　　六、最后，加強與同一班級其他任課教師的聯系。

　　初三的學生由于學習壓力較大，情緒比較容易波動。對此，我們應和其他任課教師聯系，時刻掌握著每個學生的狀況，并且及時的對癥下藥，爭取不落掉任何一個學生。

初三歷史備課組工作計劃2

　　歲月無情，一轉眼，新的一個學期又開始了。一個緊張而繁忙的學期又到了，本學期面臨中考，為了更好的完成新學期的教育教學工作，使以后的工作有目的、有計劃、有組織的順利的進行，特制訂本學期的歷史教學工作計劃：

　　一、總體目標：

　　以我校整體工作計劃為指導，形成先進的課程教學理念，著眼于學生的發展，注重弘揚中國和世界各民族的優秀文化，重視學生的思想情感教育，培養正確的'世界觀、價值觀和人生觀。注意引導學生進行探究性學習，開展豐富多彩的教學實踐活動，營造良好的教學環境。在歷史與其他學科之間建立對話的能力，努力提升教學的境界;實施綜合性學習，提高學生的綜合分析能力。

　　二、教學內容：

　　教學內容以應對中考為主。包括中國近現代和世界近現代史部分。教材最顯著的特點是體現以學生為主體，充分發揮學生學習的主動性，培養學生的創新精神，更加側重于資本主義的發展史。

　　三、學生情況分析

　　九年級學生的心理、生理處于變化時期，其思想波動幅度大，對于學習歷史學科的興趣不高，缺少一定的積極性和向學性，需要老師采取方法培養學生的學習興趣，培養學生養成良好的學習行為習慣。

　　從上學期的學生學習狀況來看，一班的學生，優生多，學習歷史的興趣較濃、二班三班的學生，優生少，差生較多。綜合來看，大多數學生基礎知識掌握比較好，就是少部分學生手懶，不愿寫，不愿背，針對上面情況，本學期采取提優補差措施，提高優秀率是當前最主要的，使學生的成績快速提高。

　　另外，有中考的任務，在動員學生思想方面，促使其認識學習的重要性和緊迫性。教師有責任幫助他們正確認識歷史，激發他們的學習興趣，端正學習態度，應經常了解、分析學生的心理與思想狀況，以便做到心中有數。其次要切實了解學生的知識結構，認真分析其學習狀況，發現其長短處，在此基礎上制定切實可行的教學方案，從大多數同學的實際情況出發，同時也要兼顧兩頭。使所有學生在中考中都能取得一個良好的成績。

　　四、提高教學質量措施：

　　1、首先是備好課，在備課中真正做到備教材、備學生、備教法、備學法。課堂教學要面向全體學生，尊重學生平等受教育的權利，堅持因材施教，分類指導努力開發每個學生的特長和潛能，要堅持基礎性和科學性原則，準確傳授基礎知識，切實加強基本技能訓練。

　　2、課堂教學是教學工作的中心，抓好高效課堂的教學，只有切實有效地提高課堂教學的質量和效益，才能大面積的提高教學質量。課堂教學堅持以培養學生能力為重點，優化課堂教學，以提高課堂效率，以培養學生自主學習能力和積極參與意識，加強學習方法的指導，使學生在主動的探索中獲得知識，提高自主學習能力。

　　3、搞好學生的系統知識復習，讓學生對歷史事件，歷史人物能夠深入的掌握。對每一階段的歷史知識能夠歸納整理。

　　4、抓好考前練兵，在平時的訓練中加強學生的書寫及卷面整潔。強化學生答題的規范，讓學生能夠準確答題。

　　五、自我提高

　　1、認真完成學校的教育教學任務，對于教學中出現的問題及時最好歸納和總結。進行反思。

　　2、多看書不斷充實自己，并及時做好讀書筆記，充實到自己的博客中。

　　3、虛心向其他教師學習，積極參加聽課活動。

初三歷史備課組工作計劃3

　　一、指導思想

　　以先進的教學理念和國家有關政策、法規為方針，以學校教學工作要求為依據，按學校教務處、各處辦的工作部署，圍繞新課標，落實新課改，繼續全面實施素質教育，調動全組教師的積極性、創造性，發揮全組成員的團結協作精神，提升教育教學能力，爭創模范教研組為目標。

　　二、具體工作

　　1、教學工作

　　（1）要求各備課組制定適合本學年的教學計劃，組織教師認真、詳實的研究教學大綱，明確本學期各自的教學任務，在各備課組長的領導下，確定各章節的重點、難點，并在認真研究之上，結合各學年學生的切實狀況，尋找到適合于學生的解決問題的具體措施，認真、保質保量地完成各年組的教學任務，使教學計劃落到實處。

　　（2）備課要求三個年組的備課組切實實行教務處要求，在集體備課過程中充分發揮個人的主觀能動性和創新精神，做到一人主備，集體研究，備課組長把關，按學校要求做到統一教學目的、統一重、難點、統一雙育內容與要求、統一課時、統一作業，做到每節課每位成員都認真準備，做到有的放失，使教學工作更加有條不紊。

　　（3）課堂教學要在統一備課的基礎上，上好每一節課，教法要靈活多變，要充分調動學生學習的積極性、主觀能動性，最大程度的啟發學生思維，鼓勵合作學習，促進學生之間相互交流，杜絕教師只上課而不參與班級管理。使我們自身素質和學生能力都能得到提高。

　　2、切實落實和實施學校的“高考動向研究”：結合我組的狀況，組織全體成員重新學習教學大綱，使組內成員更加明確教育教學的主要內容，按所教學年落實每位成員具體負責的章節。全體成員應思想到位，認真研究，并在教研會上說明各自的進展狀況，使本項工作做得扎實有效，在研究高考動向基礎上，夯實業務，提高自身能力，把自身由教書匠向教授、學者方向努力，使我們的教育教學水平提高到一個新的檔次。

　　3、做好”拜師學藝”工作，搞好青年教師匯報課的賽前準備工作。

　　按學校教務處的要求，指導青年教師，做到多聽課、多指導，加強對青年教師在備課、授課板書設計、作業批改、講評、輔導等環節的指導，縮短青年教師的`成長周期，對青年教師公開課，實行個人申報、組內聽課、評定并全組成員共同獻計獻策，力爭出一堂高水平的公開課。

　　4、做好歷史教研組網庫建設，充分發揮我校的現代化教學手段的優勢，提高課堂教學效率。要求每為教師都要向本校網站上傳自己的一些東西.

　　（1）要求全組成員齊心協力，樹立每位同志都是設計者和開發者的職能。

　　（2）克服資料私有的狹隘意識，真正做到資源共享。

　　（3）每一備課組負責一個層面，分工細致、責任到人。

　　三、本學期教研組活動工作計劃：

　　第一次：公布教研組計劃和個備課組計劃,明確個人的任務.。

　　第二次：做好青年教師匯報課的準備，并提出改進方法；豐富歷史網頁內容.。

　　第三次：；加大備課力度，提升教研組成員的業務能力。

　　第四次：每位成員說明高考研究的進展情況，并就有關內容進行探討。

　　第五次：結合實際和熱點，分析今年高考的動態；商討教學方向。

　　第六次：各備課組工作情況總結。

　　第七次：做好期末復習工作，提高教學質量。對教研工作進行總結.

初三歷史備課組工作計劃4

　　一、指導思想

　　新學期伊始，歷史組將繼續擁護學校新的辦學思路,堅持以教學改革為中心,在改革中著特色，在創新中謀突破，以奮發向上的熱情和競爭創新的全新理念,全身心投入教育教學之中,狠抓師德師風建設和新課程、新教學方法的研究,加大研討力度，轉變觀念，努力提高教科研水平,內強素質,外樹形象,為實現學校十一五計劃作出貢獻。

　　二、措施安排：

　　1、加強師德師風建設，提高政治思想覺悟，打造一支高素質、高品德的適應新課改要求的師資隊伍。

　　（1）全組成員自覺參加學校組織的各項活動，尤其是星期二的教研活動和星期三的集體備課做到不遲到、不缺席，吃透會議精神，精心落實，保證以先進的思想和純新的理念投入新學期的工作。

　　（2）本學期將組織全組認真學習新大綱、新課標、新教改教研方面的'理論，特別是新教材新理念，努力營造教改教研氛圍，掀起學先進、趕先進、爭做先進的熱潮，積極關注08年中考方案，帶著中考的思維考慮新學期的教學。初三老師要加強研究中考試題，積極準備迎接9月份學校組織的中考試題調研考試，增強競爭意識，不斷提高自身業務水平和道德修養，以奉獻全部的才智換取明年中考最佳的成績。

　　2、大力開展教科研工作，努力提高教育教學水平。

　　（1）為了把初一、初二教改工作落到實處，本學期我們將繼續組織全組成員認識學習課程標準，觀看新課程優質課錄像，聽取有經驗的老師做講座，對各年級的學生分別進行新教材的學法指導，真正實現理念的轉變和方法的更新，努力探索一條既符合新課改精神又在新評價標準下能出好成果的最佳教學方法，。初三進入二輪復習后，我們將加大學法指導，請中考復習有經驗的李永東老師給我們作一次一輪復習學法講座。

　　（2）不斷加大教改力度，把教科研工作推向深入。本學期將在原有教改基礎上繼續深入。

　　（3）嚴格教學常規管理，認真執行教學"五認真"。集體備課嚴格按學校新的教師考核條例執行，保證事前有簡案，討論有秩序，既備教材又備教法，一節課一份學案一份教案，分課時備課，工作六年以上的同志可在學案上備課，六年以下的新青教師另寫教案，學案和教案均嚴格按照學校統一格式進行編寫。

　　（4）新青教師要虛心學習，堅持聽課制度，按學校規定完成每學期30節課以外，還繼續堅持"師徒結對"，徒弟每周聽師傅的課不得少于2節，每次學校組織的大型考試師徒均分不得超過規定的人均6分范圍。

　　（4）鼓勵全組成員搞教學研究，撰寫學科專業論文，教育教學論文或經驗交流論文不少于2篇。

　　3、認真執行學校教學的常規條例，每位老師在作業布置和批改方面都要嚴格把關，做到布置有篩選，批改及時，講評重點突出，把講練評有機結合。

　　4、切實做好其它相關工作，如辦公室衛生，歷史組活動記錄，由三個年級的備課組負責及時出好三期知識櫥窗等等，不折不扣完成政教處、教務處、校長室下達的各項任務。

初三歷史備課組工作計劃5

　　一、目標：

　　爭取在期中和期末考試中取得區內公辦學校第一的成績。

　　二、具體做法：

　　1、認真研讀新課程標準

　　利用假期和課余的時間，每一位九年級教師都要認真研讀新公布的課程標準，吃透新課程標準的基本理念，把握課程改革新的方向。尤其是和明年中考相關的知識內容更加要關注。

　　2、堅持集體備課

　　單周的周三下午是九年級備課組的具體備課時間，兩邊校區的老師要調整工作，克服困難，堅持每兩周一次的集體備課工作。在集體備課前要確立主題，提前準備。每次備課都有主備人，針對教學過程中的重難點、教學過程的設計、資源利用等，專人主講，共享資源，每個教師參與討論、交流，找出自己在教學中的薄弱點或困惑點，發揮每個教師的個人特長，形成全組公認的教學預案。既為還沒上課的老師提供了經驗，免走了彎路，提高課堂實效，積累了經驗，為后面此類課題的教學，提供了借鑒。

　　3、堅持“推磨聽課”

　　加強組內的“推磨聽課”，互聽互學，取長補短，共同進步。對課堂實踐效果和觀課中發現的不足及時指出，聚焦新問題，提出進一步改進方案。對好的教學方法、手段、措施及時肯定并借鑒

　　4、落實教學進度。

　　根據區進校的'統一要求，按時完成新課講授，組織好期中和期末的復習，在不影響課堂效率的前提下，要力爭把教學進度適當提前，以求得本學期各類統考以及下學期工作的主動權。

　　5、強化教學常規管理。

　　在進一步督促教師備好課的基礎上，還要強化作業布置、批改、以及學生書寫格式規范化的管理，力求符合中考閱卷的嚴格要求，降低因不規范的答題而扣分的風險。

　　三、具體工作安排月份工作安排九月

　　1、落實第一次集體備課，落實九年級教學進度的安排。

　　2、集體研討，完成符合新課標要求的歷史作業布置。

　　3、備課組第二次集體備課，討論新課程標準的落實。

　　4、完成世界古代史教學任務，備課組出好第一次學情調研試卷十月

　　1、組織九年級歷史學情調研并進行質量分析。

　　2、完成世界近代史的教學任務。

　　3、集體備課，調整教學進度。十一月

　　1、期中復習，迎接期中考試；

　　2、做好初中三個年級的質量分析和試卷講評。

　　3、集體備課活動，討論教學進度的調整與落實。

　　4、完成九下部分教學內容。十二月

　　1、初三年級校內公開課。

　　2、完成世界現代史的全部教學工作。

　　3、集體備課，研討世界史復習。一月

　　1、完成新課教學，做好復習迎考工作，

　　2、完成期末質量分析和試卷講評工作，

　　3、備課組統一布置假期作業。

初三歷史備課組工作計劃6

　　一、教學內容

　　本學期要完成世界歷下兩冊。世界歷冊有七個單元：1世界古代史2歐美國家的社會巨變。3。殖民擴張與殖民地人民的抗爭。4。資產階級統治的鞏固擴大和國際工人運動。5。第二次工業革命。6。第一次世界大戰7。科學和思想文化。世界歷史下冊有八個單元1。蘇聯社會主義道路的探索2。凡爾賽——華盛頓體系下的東西方世界。3。第二次世界大戰。4。、主要資本主義國家的發展變化。5。社會主義國家的改革與演變。6。亞非拉國家的獨立和振興7。戰后世界格局的演變。8。科學技術和文化。合計43課，每課教學1課時。

　　二、工作方向

　　本學期將根據學校工作精神，以全面貫徹方針，全面推進素質教育為指導，在上級主管部門的領導下，繼續實施先學后導，自主高效課堂課改方案，以考試改革為突破口，加強常規教學的研究力度，努力提高教學質量。

　　三、年級及班級現狀分析：

　　本屆初三12個班級，班級學習狀態、學習成績分化嚴重。整體學習氛圍好的班級有四十六、五十一、55，這三個班級各門學科優秀生較多，待優生相對較少，學習狀態較糟的有45班、52班。這兩個班整體學習氛圍不太好，優生較少，中間層次、待優生人數較多。由于學習態度不端正，習慣又較差，認識又不足，故要達到100%的合格率目標有一定的難度，要在全市中考取得優異成績，初三歷史備課組擔子很重，因此在教學中必須加大力度備好課，做好每一個課件，課堂及時鞏固，及時消化，力求每一節課都能有實際成效。

　　四、措施：

　　一、深化對《歷史課程標準》及現行教材的理解，提高教學質量。抓好課堂40分鐘的.效率，在教學中貫徹全面性、系統性、準確性、社會性、科學性的原則。要做到精講精練，概念清楚明白，條理清楚，重點突出，難點突破，切實做到落實教學三維目標。

　　二、抓好待優生的個別輔導工作，從端正其學習態度，積極參與課堂的讀，思，練活動，使其成績在原有基礎上更進一步。

　　三、深入研究和領會畢業考試中各種題型的特點，加強對學生的指導和練習。深入研究學生的認知特點，實施分層教學。如學習成績優良的學生重在抓他們的思維分析能力，學習較困難者，重點讓其掌握考綱所要達到基礎知識和基本能力，做到畢業考能順利通過。使每個層次的學生在課堂上都有學習成功的體驗。

　　四、加強教育科研，理論聯系實際搞好歷史學科研究。

　　五、以創新精神和實踐能力的培養為核心，積極探索教學形式和途徑的多樣化，充分利用人文景觀和歷史遺跡，豐富歷史課堂內容。

　　六、注重教學方法，教學手段的多樣化和現代化。積極運用幻燈，投影，錄音，錄像，影片，模型多媒體，網絡等進行輔助性教學。

　　七、認真，積極參加市、縣教育局組織的各種教學研究活動，以充實自己的業務水平，提高自己的教學水平。

　　八、對新授課與復習課的教學模式做進一步的探究。

初三歷史備課組工作計劃7

　　一、指導思想：

　　以學校教學教研工作計劃為指導，大力推進新課程改革的實施，加強學科建設，認真做好課程標準的細化解讀工作，優化課堂教學模式，切實搞好初三復習備考研討，抓實教學常規的指導和管理，進一步提高課堂教學效率和教學質量。

　　二、本學期主要工作

　　1、繼續推動歷史新課程改革的順利進行

　　（1）以細化解讀課程標準為重點，積極推進學科建設。本組全體教師要在認真學習、研究課程標準的基礎上，準確把握學科的價值思想和知識體系，明確學科課程目標，并將其細化為學生每一課時的學習目標。

　　（2）積極參加各種層次的新課程研討會，不斷提高自己對新課改的'認識，提升自身的業務水平。

　　2、優化課堂結構，不斷提高課堂效率，打造陽光高效課堂教學模式。

　　（1）本學期按照學校總體工作安排，遵循新課改的基本理論，充分發揮學生在課堂上的主體作用，探索歷史學科高效課堂的教學模式，以模式研究為載體，促進常態課堂教學有效性的均衡發展，加快教師專業成長。

　　（2）深入研究以“導學案”課堂教學模式為主的高效課堂教學改革。通過參加公開課、研討會等活動，促進“導學案”課堂教學模式在課堂教學中的運用。

　　（3）嚴格執行課堂教學流程，真正做到以“生”為主。

　　（4）實施課堂評價辦法，評價“高效學習小組及個人”。

　　3、落實常規教研工作。

　　（1）積極配合教務處完成教學計劃、作業檢查、聽課記錄、師徒結對等常規教研任務。

　　（2）配合教科處完成教育教學論文的撰寫工作，并組織好以歷史小課題研究、陽光高效課堂為主題的征文活動。

　　（3）配合學校完成高效課堂的研討工作。

　　（4）開展講課、說課活動，提高教師駕馭教材、駕馭課堂、駕馭學生的能力。組織好組內老師進行講課說課比賽。

　　三、主要工作安排

　　2月份：

　　1、制定好本學期教研計劃、集體備課計劃。

　　2、參加教師業務理論考試。

　　3、參加“研課標，說教材”比賽。

　　4、組織個人申報小課題。

　　5、七年級“同課異構”，要求體現“溫暖活力高效”的陽光課堂特色。（開學后第三周）

　　6、迎接市教研室視導檢查。

　　3月份：

　　1、外出參觀學習；

　　2、學習使用陽光高效課堂六環節模式；

　　3、參加學校組織的召開首屆“”如何打造陽光高效課堂教學漫談“。結合自己在探討高效教學過程中的體會、經驗，緊密聯系實踐，一起分享如何打造陽光高效課堂的認識和思路。

　　4、迎接常規檢查和推門聽課

　　4月份：

　　1、八年級”同課異構“，要求體現”溫暖活力高效“的陽光課堂特色。

　　2、參加九年級中考復習研討。

　　3、迎接推門聽課；

　　5月份：

　　1、參加學校舉行的”首屆教師專業成長讀書交流會“。要求：每位教師結合自己的教學實際，寫一篇”《做一流的教學能手》、《給教師的100條建議》讀后感“。

　　2、迎接推門聽課。

　　4、參加青年教師課堂教學比武。

　　6月份：

　　1、做好小課題解題工作；

　　2、撰寫本學期工作總結

　　3、迎接常規檢查

初三歷史備課組工作計劃8

　　初三的歷史面臨中考，可以說初三歷史是整個初中歷史教學的重中之重。我們初三歷史備課組，今年的目標只有一個，那就是打好初三歷史中考這場攻堅戰，爭取在中考時取得一個理想的成績。千里之行，始于足下，我們從現在開始就要積極備戰歷史中考。為了能給明年的歷史中考打好基礎，特制定初三歷史備課組本學期的工作計劃，具體內容如下：

　　一、深入研究中考考綱與教材，注重中考的科學性和實效性

　　我們全體備課組老師仔細研讀討論教材，在深刻理解新課程標準的基礎上，分析教學內容，把握教學重難點，逐一研究考綱與蘇州市歷年中考試題，并對相關內容進行了整理與歸納。我們還要關注跟蹤當前熱點，設計新穎的思考題對學生進行有針對性的訓練，并對其進行了整理與歸納，努力提高中考備考工作的科學性與實效性。

　　二、團結協作，充分發揮利用備課組的集體力量，構造和諧團隊。

　　在平時的教學中，備課組內的老師要經常溝通，資源共享，相互聽課，互通情況，共通商討，出謀劃策。開學初，備課組老師共同商討制定詳細的備課組工作計劃及初三年級歷史備課組教育教學計劃，并以此作為我們的工作指導方案來貫徹實施。堅持單周一集體備課制度，做好分工合作和交流，精心備好每一堂課。堅持無論是平時的教學還是各種大型的教學活動，都表現出強烈的團隊意識，集眾人智慧，展個人才華，大家在相互學習中共同提高。在今后共同工作的日子里，大家毫無保留，彼此取長補短，要讓豐富的教學經驗、超前的創新意識、扎實穩妥的教學作風以及好學上進精神在組內得到淋漓盡致的發揮和融合。

　　三、教學常規規范，不斷追求教學創新

　　教學上我們要嚴格按照學校的教學要求完成教學工作，大到每一節上課，小到一分鐘到位，時刻都要嚴格要求自己。為了適應新課程改革以及中考的要求，在作業批改上，我們要認真及時，做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。本學期要進行三次月考，每次考試后，我們都要進行認真的分析和統計，找出教學中的薄弱環節及時進行改進，以提高工作的`實效性。除此以外，備課組五位老師還要積極參與本學期學校組織的公開課，并及時組織老師進行評課和總結。

　　四、積極做好教學反思與總結，及時交流學生動態，分析學情。

　　我們組三位老師平時也很注意教學積累，積極撰寫教學經驗，教學總結、教學感悟與教學反思，以便更好的為下面的教學探索總結出好的教學規律與方法。繼續在提高課堂教學效果和學生學習積極性上苦下功夫。針對不同班級不同學生的不同情況，我們對他們作出了不同的學習要求和訓練，努力使孩子們都能在中考中取得令人滿意的成績與效果。

初三歷史備課組工作計劃9

　　一、現狀分析

　　歷史思品學科只占中考分數50分,由于學業繁重，學生大部分精力都花在主科上,弱化了學生對這門學科的重視程度。要想在這門學科上保證學業質量，我們首先要學會花時間下功夫，而且應該是盡可能花學生在校的時間，所以我們思考的是怎樣去提高學生在校時間的學習效益，怎樣做好有效教學環節中的細節落實？

　　二、目標定位

　　從目前各校聯考成績來看，我們社會學科有壓力也有動力，壓力是我們社會學科初三接班老師特別多，而學生對理科重視，放在社會學科上時間和精力都比較少，基礎又差。初三上學期期中考試，我們聯考第二，進步較大，但期末的成績就排在聯考第五，成績起伏很大。時間緊任務重，如何在最后100多天時間達到最佳復習效果是我們備課組本學期重點工作。今年的中考目標定位：最低目標是超過市平均分，最高目標是聯考學校第二水平。

　　三、計劃安排

　　1、進度安排

　　本學期，初三歷史備課組的主要教學任務是完成三輪復習。

　　（1）1-10周第一輪復習。我們注重研究《考試說明》，認真組織上好每一節復習課，第一輪的復習要重視基礎，扎實落實教學內容。復習的`模式為：依據考點——回歸課本——重點突破——當堂檢測。重視提高課堂效率，提高學生在校時間的學習效益，構建實效課堂。

　　（2）11-13周第二輪復習。第二輪復習要重視專題復習，加強題目的訓練，尤其是選擇題部分，學生基礎知識不扎實導選擇題致錯誤多。

　　（3）14-16周第三輪復習。第三輪復習重視引導學生關注社會熱點。了解身邊大事，感受社會發展變化是我們這門學科的方向和要求，也是命題必須遵循的原則。綜觀這幾年中考試卷，社會時政熱點與考點知識的結合點往往是中考命題的重點。而且思品學科有其自身的特殊性。不僅僅為了應考，就其本質而言，它是一門智育與德育內在統一的顯性德育課程，它對學生樹立正確的政治方向,培養良好的道德品質,養成正確的世界觀、人生觀起著重要的指導作用。

　　2、作業安排

　　（1）當堂完成檢測作業，導引作業盡量在課堂完成，，而學習手冊布置在課后完成。

　　（2）重視作業的校對和訂正，要求紅筆訂正

　　（3）要有一定量的面批，可在學生完成當堂檢測作業時進行，面批的作用是讓老師查看前面的訂正情況；督促學生注意書寫；有針對性地指出學生答題中的不足，對少部分基礎差，能力弱的學生在一定程度上能縮小與“大部隊”的距離……

　　3、專題安排

　　去年我們做的比較好的是單元測驗試卷都是我們自己命題的。本學期專題安排：七年級地理部分—謝樂群負責；八年級歷史部分——董雪負責：七八思品部分——張靜靜負責；九年級部分——陳磊閔負責。

　　4、補差安排

　　尊重學生差異，加強對學困生的輔導。說實話，學習是個復雜的實踐活動，學困生往往表現為：作業速度慢，效率低，學習效果不理想。要想改變這種現狀，絕非一朝一夕，一蹴而就的。教師要清醒地認識到這個客觀存在，我們目前采取的是在課堂提問環節、作業面批環節和試卷批注環節多采取客觀評價與鼓勵上進相結合的策略。

初三歷史備課組工作計劃10

　　一、指導思想

　　根據學校工作思路與要求，緊緊圍繞全面推進高效課堂教學這一中心任務，努力探索、實踐既符合學科教學特點，又切合高效課堂教學精神的教學新模式，推動學科教師切實轉變教學理念和教學行為；在此基礎上，積極謀劃、制定體現高效課堂教學精神的學科建設規劃。

　　二、工作內容與措施

　　1．推進歷史學科高效課堂教學改革，提高學科教學質量

　　（1）組織教師進一步學習、領會高效課堂教學模式的精神內涵，熟練學校推薦的“三級七步”高效課堂教學模式的操作流程。

　　（2）推動本組教師根據歷史學科既有的教學特點，探索、實踐、總結學科教學運用“三級七步”高效課堂教學模式的具體步驟。

　　（3）敦促本組教師，認真依照教務處的要求，做好各項教學常規工作。尤其是在備課環節，要根據高效課堂教學模式的要求進行。

　　（4）敦促各歷史備課組，在“一課一研”過程中，經常性地就如何有效地推進學科高效課堂教學進行研究。特別是對在高效課堂教學實踐中存在的問題進行探討，力求破解制約學科高效課堂教學的瓶頸。

　　（5）以教研組為單位，組織全組教師開展高效課堂教學“示范課”、“展示課”和“過關課”。通過上公開課、評公開課，努力探索和完善學科高效課堂教學模式。

　　（6）推動本組教師充分利用好教室“一體機”，將電化教學與學科高效課堂教學有機結合，提高教學效率。

　　2．積極謀劃、制定體現高效課堂教學精神的學科建設規劃

　　隨著我校課堂教學改革的深入，謀劃、制定體現高效課堂教學精神的新的學科建設規劃也提上了日程。本學期，教研組將協助學校教科處、教務處，集中各歷史備課組和全組教師的力量，積極研討、認真謀劃、精心制定出可行性強、可持續性明顯的歷史學科建設規劃。

　　教研組將主要負責搜集相關資料和信息、組織和協調各歷史備課組及全組教師的研討活動、起草歷史學科建設規劃的文稿，等等。

　　3．敦促本組老師做好教學常規工作

　　（1）督促本組教師認真研究課程標準，明確本學期的教學任務，制定適合本學期的教學工作計劃。結合學生的實際情況，尋找到適合學生的教學方法，認真、保質保量地完成本學期的教學任務，將教學計劃落到實處。

　　（2）敦促本組教師認真備課和上課，認真布置作業和批改作業、積極課后輔導。

　　（3）規范教研組活動紀律。做到無無故遲到、缺會、早退等現象。教研組活動努力做到次次有主題、有中心發言人、有效果，避免流于形式。

　　（4）推動教師注重學科小組長的培訓。

　　4．扎實推進教研工作，提高歷史組教科研水平。

　　（1）以12月份的“文化藝術節”為契機，開展猜謎大賽、講座等多種形式的學科活動，濃郁校園文化氛圍。

　　（2）鼓勵本組教師認真學習新課標和新課程改革的有關文件，認真學習現代教育教學理論，領會及把握新教育教學理念；鼓勵本組教師結合課堂上的所教、所學、所感、所思進行總結和提升；另外積極鼓勵本科組的教師多參加各級各類教學論文的評比和優質課的觀摩及評選，并為每位教師提供相關方面的幫助。充分調動本組教師的教科研積極性和創造性，互幫互助，形成良好的教研風氣，以教學帶科研，以科研促教學，進一步提高本組教師的教科研能力。

　　（3）鼓勵組內教師利用校園網這一平臺，將課余時間收集的歷史教學資源，自制的歷史課件，自己編制的試題等，每月定量上傳到校園網和江西省基礎教育資源網。在學校教科處的`指導下，努力完成校本資源――題庫的建設和學案的編寫，增強學校學科發展的可持續性。

　　（4）對青年教師的關心和愛護，要體現在從備課、上課到課下指導的各個方面，形成互相學習、互相探討、共同進步的新格局，爭取形成一支以青年教師為主體的在校內乃至全市都有一定影響的教學質量較高的歷史教師隊伍。

初三歷史備課組工作計劃11

　　一、教學內容

　　本學期要完成世界歷史上下兩冊。世界歷史上冊有七個單元：1世界古代史2歐美國家的社會巨變。3.殖民擴張與殖民地人民的抗爭。4.資產階級統治的鞏固擴大和國際工人運動。5.第二次工業革命。6.第一次世界大戰7.科學和思想文化。世界歷史下冊有八個單元1.蘇聯社會主義道路的探索2.凡爾賽 ——華盛頓體系下的東西方世界。3.第二次世界大戰。4.、主要資本主義國家的發展變化。5.社會主義國家的改革與演變。6.亞非拉國家的獨立和振興 7.戰后世界格局的演變。8.科學技術和文化。合計43課，每課教學1課時。

　　二、工作方向

　　三、年級及班級現狀分析：

　　本屆初三12個班級，班級學習狀態、學習成績分化嚴重。整體學習氛圍好的班級有46、51、55，這三個班級各門學科優秀生較多，待優生相對較少，學習狀態較糟的有45班、52班。這兩個班整體學習氛圍不太好，優生較少，中間層次、待優生人數較多。由于學習態度不端正，習慣又較差，認識又不足，故要達到100%的合格率目標有一定的難度，要在全市中考取得優異成績，初三歷史備課組擔子很重，因此在教學中必須加大力度備好課，做好每一個課件，課堂及時鞏固，及時消化，力求每一節課都能有實際成效。

　　四、措施：

　　1、深化對《歷史課程標準》及現行教材的理解，提高教學質量。抓好課堂40分鐘的效率，在教學中貫徹全面性、系統性、準確性、社會性、科學性的原則。要做到精講精練，概念清楚明白，條理清楚，重點突出，難點突破，切實做到落實教學三維目標。

　　2、抓好待優生的`個別輔導工作，從端正其學習態度，積極參與課堂的讀，思，練活動，使其成績在原有基礎上更進一步。

　　3、深入研究和領會畢業考試中各種題型的特點，加強對學生的指導和練習。深入研究學生的認知特點，實施分層教學。如學習成績優良的學生重在抓他們的思維分析能力，學習較困難者，重點讓其掌握考綱所要達到基礎知識和基本能力，做到畢業考能順利通過。使每個層次的學生在課堂上都有學習成功的體驗。

　　4、加強教育科研，理論聯系實際搞好歷史學科研究。

　　5、以創新精神和實踐能力的培養為核心，積極探索教學形式和途徑的多樣化，充分利用人文景觀和歷史遺跡，豐富歷史課堂內容。

　　6、注重教學方法，教學手段的多樣化和現代化。積極運用幻燈，投影，錄音，錄像，影片，模型多媒體，網絡等進行輔助性教學。

　　7、認真，積極參加市、縣教育局組織的各種教學研究活動，以充實自己的業務水平，提高自己的教學水平。

　　8、對新授課與復習課的教學模式做進一步的探究。

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