小學數學教師工作計劃范文
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，來為今后的學習制定一份計劃。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編整理的小學數學教師工作計劃范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學數學教師工作計劃范文1
一、班級學生的分析
六年級一班有xx名學生。從新課程來看，班級數量多，一年級到六年級都可以自己帶。因此，他們對學生的情況有很好的了解，大多數人學習數學的積極性更高。他們可以從已有的知識和經驗中獲取知識，抽象思維水平也有了一定的發展。
基礎知識掌握牢固，有一定的數學學習能力。在課堂上，大多數學生能夠積極參與學習過程，具有一定的觀察、分析、自學、表達、操作、與他人合作等一般能力。在小組合作中，學生會相互交流合作，但自主討論能力不高。但是有些學生基礎知識較差，上課不認真聽講，不能獨立完成學習任務，需要老師的督促和指導。有的比較嚴重，但是解決問題的能力很差。他們只能掌握一些基礎知識，轉危為安，不知所措。這學期的重點是做好學困生的教學工作。在教學中，要面向全體學生，創設愉快的情境教學，激發他們的學習動機，進入學習的動態。
二、教材分析
本教材內容包括：位置、分數乘法、分數除法、圓、百分數、統計學、數學廣角、數學實踐活動。分數乘除、圓和百分數是本教材的重點教學內容。
在數和代數方面，教材安排了三個單元：分數乘法、分數除法和百分比。分數乘除的教學是在學習整數和小數相關計算的基礎上，培養學生計算四個分數和解決與分數相關的實際問題的能力。解決簡單的百分比實際問題是小學生應具備的基本數學能力。
在空間和圖形方面，教材有位置和圓兩個單元。通過豐富的數學實踐活動，學生可以體驗初步的數學過程，理解并學會使用數對來表達自己的立場;初步了解學習曲線圖形的基本方法，可以促進學生空間觀念的進一步發展。
統計學中，教材是排列扇形統計圖。進一步了解統計在生活和解決問題中的作用，發展統計概念。
在數學問題解決中，我們可以體驗到問題解決策略的.多樣性、使用假設方法解決問題的有效性、代數方法解決問題的優越性、數學的魅力和學生解決問題能力的發展。
教材中安排了兩次數學綜合應用的實踐活動，體驗數學探索和實際應用的樂趣，感受數學的樂趣，培養學生數學應用的意識和實踐能力。
三、教學目標
(一)知識和能力
1、理解分數乘除的含義，掌握分數乘除的計算方法，熟練計算簡單的分數乘除，進行簡單的分數初等算術運算。
2、理解互易的含義，掌握互易的方法。
3、理解比值的含義和性質，求比值并簡化比值，解決與比值有關的簡單實際問題
4、掌握圓的特性，用指南針畫圓;理解圓周率的含義，探索和掌握圓的周長和面積的公式，可以正確計算圓的周長和面積。
(2)工藝和方法
5、知道圓是軸對稱圖形，進一步了解軸對稱圖形;可以用平移，軸對稱，旋轉來設計簡單的圖案。
6、能在方格紙上用數對表示位置，初步體會坐標思想。
7、使學生理解百分數的意義，比較熟練地進行有關百分數的計算，能夠解決有關百分數的簡單實際問題。
8、認識扇形統計圖，能根據需要選擇合適的統計圖表示數據。
(三)情感態度價值觀方面
9、經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。
10、體會解決問題策略的多樣性及運用假設的數學思想方法解決問題的有效性，感受數學的魅力。形成發現生活中的數學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。
11、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。
12、養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。
四、教學中需要準備的教具和學具
在前面幾冊的教師教學用書中，已經介紹了許多教具和學具，其中的一些仍可繼續使用，如小棒、方木塊、量角器、三角板、直尺、計算器等。結合本冊的教學需要，介紹幾種使用效果較好的教具和學具，以供參考。
1、圓形紙板作為演示分數計算以及認識圓的教具。可以用硬紙板做成大小相同的圓若干個。拿其中的兩個圓形紙板做成如六年級下冊教師教學用書第14頁介紹的教具，用來演示不同的分數。作為教師演示用的教具要大一些，作為學生操作用的學具可小一些。
2、 圓規教學圓的認識時用。教師要準備可以在黑板上畫圓的圓規。每個學生也要準備一套自己用的圓規。
3、說明圓面積計算公式用的教具可以仿照教材第68頁的圖用紙板制作，供教師演示用。另外在本冊教材的附錄中印有同樣的圖，學生可以剪下來貼在紙板上，作為操作用的學具。
4、 方格作圖紙學習位置時用。在本冊教材的附錄中印有幾幅10×10的方格紙，可以讓學生剪下來用。
5、其他教具教師還可以根據各部分教學內容的需要自己準備或設計制作一些教具和學具。如教學位置時在本地區的簡易路線圖上畫上方格子作為教具;教學百分數時，可搜集一些含有百分數表示含量或性能的商品標簽作為教具或學具等。教師還可以根據需要自己制作其他適用的教具。
五、教學措施
1、創設愉悅的教學情境，激發學生學習的興趣。
2、提倡學法的多樣性，關注學生的個人體驗。
3、課堂訓練形式的多樣化，重視一題多解，從不同角度解決問題。
4、加強基礎知識的教學，使學生切實掌握好這些基礎知識。
小學數學教師工作計劃范文2
一、指導思想
本學期教學工作將以深入實施素質教育為目標，以培養學生為具體任務，以“減輕學生課業負擔”為引領，大力開展“畫知識結構圖、說教材”活動，提升自己的業務能力，努力提高學生綜合素質，積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業心和責任感投入工作。
二、思想方面
熱愛教育事業，專注于本職工作，遵守學校的規章制度，及時更新教育觀念，全面提高教育質量，保持嚴謹的工作態度，工作任勞任怨，工作兢兢業業，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德。堅持做好業務和政治學習，認真備課上課，認真批改作業，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。
三、教研工作
我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，共創文明校風。對于素質教育的理論，進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步。
四、教學常規
根據本班學生的實際情況今后教學工作爭取做到“全、嚴、實、精、活”。全：全面關心學生，面向全體學生、全面育人、全程育人。嚴：有嚴密的科學態度，對自己、對學生要嚴格的要求。實：從實際出發，踏踏實實，講求實效。精：工作精益求精，精心設計每一節課，精心批改每一道作業，教學語言要精練清晰，板書要精簡扼要。活：講課情緒活躍高昂，教法靈活，學生應有充分活動的時間。在此基礎上，努力做到“三個注重”，體現“五個要素”。“三個注重”即注重創設輕松和諧的教育氛圍。注重多種教學手段及教學藝術的綜合運用。注重培養學生的自主意識，交給其“鑰匙”。“五要素”即課堂教學應注意調節情感，創設情境，激發興趣，鼓勵學生探究運用，引導學生創造性地學。
1、認真備課
加強集體備課，把好備課關，充分發揮集體的力量，把握《大綱》要求，深鉆教材。這樣的活動周周進行，根據教學進度和教學中遇到的疑難問題同組教師要各抒己見，最后協調統一。保證傳授知識的正確和同組各班的一致性。
課前準備充分，每節課教學目的明確，組織嚴密，準時上下課。講授正確，重點突出，難點突破，講有重點，練有目的，教法靈活，學生學得輕松有趣，練得有勁，課課有得。用普通話教學，注重教學禮儀，文明施教，語言生動有吸引力。板書工整，排列清楚，能體現講課的重點和思路。
切實向xx分鐘要質量，不加重學生負擔。在鉆研教材，認真備課的前提下，課堂教學講究藝術，使學生學得扎實，學得輕松。為確保課堂教學質量，不定期地進行相互聽課，這既是相互學習，也便于互相幫助。
2、培養學生良好習慣。
根據本學期我校減輕學生課業負擔為重點，在不留太多作業的同時，培養學生的預習、復習的'能力，來提高學生的自學水平，達到事半功倍的效果。在教學過程中要及時做好檢查與輔導，并整理成冊，通過堅持達到真正有效的良好學習習慣。
3、合理布置作業。
本學期根據我校的教學重點是大力減輕學生的課業負擔，在教學中要根據學校的方案，按照自己制定的計劃去做，有層次的布置作業，不機械的重復抄寫，根據學生的情況留不同的作業，達到減輕學生的負擔為目的，促進學生的學習興趣，提高學習效率。同時按大綱要求，結合學生實際，習題要精選，數量要適度，書寫格式要統一，對作業的批改要及時、認真，重視講評，督促學生及時訂正錯誤。
4、認真輔導學生。
輔導學生分層次進行。根據學生成績檔案，因人而異地進行輔導。對差生采取集體輔導與個別輔導相結合，學校輔導和家庭輔導同步走的辦法，重視基礎知識和基本技能的掌握。對成績較好的學生提高要求，適當增加一些有難度的訓練，最終達到既保證及格率又有尖子生這個目的。
五、預期目標
作為我校年輕教師，我在教學中更注重于課堂常規教學，在學習中成長，在反思中進步。多向老教師學習請教，以提高個人的各方面素質。在工作中改正缺點，彌補不足讓自己盡快成長為一名優秀的能夠勝任的教師。讓我們的學生和我共同努力，不留下遺憾。
小學數學教師工作計劃范文3
作為一名新教師，在第一年的工作中就要開始一系列的工作，我決定認真完成校里對新教師的各項培訓，同時也本著對學生負責、對工作負責、對自己負責的原則擬訂本學期個人工作計劃。
一、提高自身的業務水平
認真閱讀"二期課改"的內容，結合自己的教學風格，更新教學理念，確立三維目標"二期課改"注重的是對學生進行人文素質的培養和教育，這就要求我們在平時的教學過程中，充分利用教材的科學特性，在創新理念的引領下，切實地解決其中出現的各種矛盾，我們的學習就是在不斷地解決各種矛盾，只有做到運籌帷幄，我們才能正確把握教學方向.
積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。博覽群書認真閱讀《中學體育與健身課程標準》，多看有關體育教學的書籍，來不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。
二、提高教學質量
要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，首先要備好課。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，了解教材的結構，重點與難點。了解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的'預防措施。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。其次是課堂上的情況，組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服以往教學中存在的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣。
三、堅持參加區新教師的繼續教育學習
新課程的實施，迫切要求廣大教師加強學習、進修，盡快提高專業化水平。要想與時俱進，與新課程共同成長，就得堅持參加教師繼續教育學習，以主人翁的心態投入到課程改革的浪潮中。
四、自身努力方向
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養。
2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、加強守紀方面的教育，使學生在課堂上集中注意力學習。
4、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
5、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
以上就是我對自己在一年內的工作計劃，也許有些不完善，但我始終堅信愛的奉獻終究會收到累累碩果，也會永遠記住自己的使命，為教育事業不懈努力!
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