下學期工作計劃

時間：2022-03-23 15:19:16 工作計劃范文我要投稿

【精華】下學期工作計劃三篇

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，又迎來了一個全新的起點，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的下學期工作計劃3篇，歡迎大家分享。

【精華】下學期工作計劃三篇

下學期工作計劃篇1

　　依學校指示，為了提高學科教學質量，特此做以下計劃表，幫助學生提高成績分數。

　　一、指導思想和目標

　　1、嚴格遵守“五個嚴格”、 “三項規定”的精神，積極探索減負增效工作。

　　2、在素質教育和新課標教育理念的指導下，以課堂教學為核心，認真鉆研新教材法，把握教學要求，以學生行為為主體，以培養學生能力為主，努力提高四十分鐘教學質量。

　　3、推進課堂教學改革，努力做到兩個改變：改變學生的學習方式，變學生被動學習為主動學習、主動思考和主動提問;改變教師的教學方式，變單純知識傳授為對學生進行學習動機的激發、學習方法的指導和各種能力的培養。

　　4、培養學生良好的思維品質和良好學習習慣，充分調動非智力因素，努力提高他們學習的興趣和學習成績

　　二、主要參考資料

　　1、步步高一輪復習資料

　　2、自編學案及練習若干

　　三、主要工作思路

　　1. 強化集體備課

　　根據教務處制定的“集體備課制度”進行集體備課，由龍永德老師為組長組織高三級老師進行集體備課，時間

　　是星期四上午1，2節課，具體做法是：首先根據教學進度安排提前一周通知相關教師(一般一次活動由兩位教師)準備好星期四教研活動集體備課的內容，同時通知本備課組教師集體備課的內容，然后星期四由相關教師把備課的主要內容(教學設計打印成文)，包括教學思路、教學目標、教學重點，教學難點、教學方法、教學過程、教學手段、作業布置等向備課組成員闡述，然后，由備課組全體成員討論、分析提出意見，集思廣益，然后對教學設計進行修改，形成基本統計的教學設計，然后由主備人員把修改后的教學設計發給各成員，作為各成員課堂教學的藍本。每個專題補充一些習題。

　　2. 注重高效課堂和有效作業

　　在集體備課的基礎上，每個教師對各專題單元的內容的重點及難點做到心中有數，并且在此基礎上能做到如何突出重點，又如何突破難點。上好每一節課，向四十分鐘要質量，真正做到“高效課堂、有效教學”。精心選擇作業、認真批改作業、認真組織考試、認真課后輔導。

　　樹立全備課組一盤的思想，做到統一備課、統一教學進度、統一教輔資料、統一練習、統一考試和統一批改。

　　3. 注重學生能力的培養

　　在課堂教學中充分體現以學生為主體的新課程教學理念，努力創設情境，培養學生的創新精神，培養學習自

　　主學習的能力、勇于探究的能力和合作學習的能力以及觀察能力、動手能力等。同時利用與化學相關的豐富的知識對學生進愛國主義教育和思想品德教育。

　　4.重視非智力因素在教學中的作用

　　平時多與學生談心，了解他們的學習情況，努力調動非智力因素，使他們對化學學科樹立信心，增強興趣，全身心投入，爭取最好成績。

　　5. 加強教學科研活動

　　為了提高學科教學質量，教研組在確保完成正常的教學任務的同時，積極開展教學研究活動。大力倡導組內聽課、評課活動，尤其是年輕的教師要多聽老教師的課，老教師也要常聽年輕教師的課，取長補短，發揮集體智慧，以達到“高效課堂、有效教學”的目標，努力提升組員的教學科研水平。

　　6. 做好培優補差工作

　　重視因才施教的原則，做好課外學生的輔導工作，重點抓好提優和補差工作，對學生分層次教學，做到有專用資料、專人輔導，使有差異的教學達到有差異的提高，爭取全面豐收

下學期工作計劃篇2

　　基本情況本班有120名學生。學生積極主動，課上愛動腦，好表達，能積極探索問題，樂于動手操作，能相互合作，進行探討。對計算和簡單的基礎題掌握較好，部分學生能正確解答提高題，善于思考，有較強的解題能力。部分學生的學習態度端正，作業書寫工整、美觀。有部分學生，較為懶散，依賴性強，遇到稍有難度的題目不愛動腦，有些學生隨著分數相關知識的學習，反映出計算時丟三拉四，正確率不高。但也有部分同學由于父母長輩過分寵愛，平時對自己要求不嚴，學習習慣較差，作業馬虎，字跡潦草，由于學習態度不端正，導致學習成績不理想，本學期應加以改進，力爭使我班的合格率得到100%。另外，班中的互助互學風氣尚未形成，學優生和學困生的結對工作、強化良好學習習慣的養成教育，均大有文章可做。學生的空間觀念和抽象思維的能力還有待提高。

　　教材分析

　　一、教材分析

　　本冊教材重視學生生活經驗，以學生數學活動為主線呈現學習內容，創設了生動有趣的情境，引導學生在解決實際問題的過程中，經歷抽象數學模型并進行解釋與運用的過程，從中獲得對數學知識理解和體驗；注重學生的數感、空間觀念、統計觀念等的發展；避免程式化地算理和死套題型地進行練習。

　　本冊教材的教學內容有：

　　（1）分數乘法；

　　（2）長方體

　　（3）分數除法；

　　（4）長方體

　　（5）分數混合運算；

　　（6）百分數；

　　（7）統計；

　　（8）總復習。

　　二、教學目的與要求

　　（一）全冊目標

　　1、探索并掌握分數乘法的意義，能解決分數乘法、除法實際問題。

　　2掌握分數四則運算的順序，并能正確的進行簡單的混合運算，能解決混合運算的實際問題。

　　3理解百分數的意義，能解決百分數簡單實際問題。

　　4、認識長方體、正方體極其特點，并能計算長方體、正方體的表面積和體積，能解決實際生活中的簡單問題。

　　5、經歷收集數據、整理數據、分析數據的過程，體會統計的作用，發展統計觀念。

　　6、通過數學專題，引導學生在同伴交流中，發展數學學習興趣，增強學習的自信心。

　　（二）、全冊教學要求。

　　（1）結合具體情境，使學生理解分數乘法的意義，掌握它們的計算法則，并能正確熟練地計算。

　　（2）使學生掌握長方體和正方體的特征，認識它們展開圖的形狀，理解掌握長方體和正方體的表面積含義并能正確計算。

　　（3）使學生理解倒數的意義，掌握分數除法的計算法則，并能熟練地計算。

　　（4）使學生認識理解物體體積概念，認識常用體積和容積單位（立方米、立方分數、立方厘米、升、毫升），能夠掌握這些單位間的進率和換算，掌握長方體和正方體體積計算方法。

　　（5）使學生掌握分數乘法、除法的數量關系，并能運用這些知識和技能解決簡單的數學問題。

　　（6）使學生理解百分數的意義，能正確熟練地進行小數、分數、百分數的互化，并能正確地解答百分數應用題。

　　（7）使學生認識條形統計圖、折線統計圖、扇形統計圖的特點，懂得中位數，眾數的意義，并能針對具體問題選擇。

　　重點：理解分數乘、除法的`意義；掌握分數乘、除法的算理并進行正確的計算；能通過觀察、操作、分析、發現掌握“長方體和正方體”的特征并能進行其相關的計算；學習運用百分數解決生活中的一些實際問題；綜合運用知識解決生活中的一些簡單的實際問題。

　　難點：分數乘、除法的意義及計算方法、算理的探究；認識長方體、正方體極其特點，并能計算長方體、正方體的表面積和體積，能解決實際生活中的簡單問題；解決分數混合運算實際問題和解決百分數簡單實際問題。

　　教學措施：

　　在本學期中，要提高教學質量，我想應從以下幾個方面入手加以解決：

　　一、研修計劃

　　1、教師是學生數學活動的組織者、引導者與合作者。教師要積極利用各種教學資源，創造性地使用教材，設計適合學生發展的教學過程。要關注學生的個體差異，使每一個學生都有成功的學習體驗，得到相應的發展；要因地制宜、合理有效地使用現代化教學手段，提高教學效益。

　　2、數學學習過程充滿著觀察、實驗、模擬、推斷等探索性與挑戰性活動。教師要改變以例題、示范、講解為主的教學方式，引導學生投入到探索與交流的學習活動之中。

　　3、估算在日常生活與數學學習中有著十分廣泛的應用，培養學生的估算意識，發展學生的估算能力，讓學生擁有良好的數感，具有重要的價值。

　　4、本學段學生的知識、能力、情感和態度與第一學段的學生相比都有了進一步的發展，教師應該充分利用學生已有的生活經驗，引導學生把所學的數學知識應用到現實中去，以體會數學在現實生活中的應用價值。

　　5、通過以優帶潛、以優促潛、以優幫潛的活動，使優生充分調動自己的積極性，潛能生發現自己的不足去追優、趕優，從而達到全面發展。加強自身學習，努力提升自己的專業文化知識水平，不斷學習當今社會最新的教育理論和教學方法，轉變教育觀念，樹立為學生的發展服務的思想，積極參與教科研活動，在實踐中探索，在實踐中積累經驗。在學習貫徹“新課標”的實踐中力爭上游，搶占教學改革的制高點。

　　二、學生學習習慣的培養措施

　　1、關注學生非智力因素，通過表揚、激勵的機制激發學生的學習熱情，努力培養學生良好的行為習慣和學習習慣。擬開展“優秀作業明星評比”讓學生們在競賽評比和表揚中獲得進步。

　　2、踏踏實實做好教學常規工作，以自己認真負責的工作態度，滿腔熱情的工作作風，虛心向同事學習，同時爭取家長的配合，共同做好對學生的培養。

　　3、根據我校的實際情況，多媒體教學的優勢十分明顯。因此，對重點教學內容進行科學合理的課件設計，從而吸引學生主動參與課堂教學實踐，提高教學的效率。

　　三、潛能生輔導計劃

　　1、注重因材施教，進一步做好提優補差工作。讓學優生和學困生結對，達到手拉手同進步的目的。

　　2、上課時對學困生多加注意，有針對性地提問，找到他們學習上的難點，予以解決。

　　3、為了做好抓好兩頭，保住中間的工作要點，努力設計讓優生吃得飽，中等生吃得好，差生吃得消的教學手段。設計提問、設計練習、分析內容注意選擇性問題。同時明確練習題的難度的層次性，使學生有的放矢。能在較短的時間里，較好的全面的完成練習題。

　　4、重視差生的錯題訂正，不厭其煩的反復地幫助差生完成基礎性作業，直至學生真正弄懂為止；對差生的作業保證做到面批面改。

下學期工作計劃篇3

　　一、指導思想：

　　不斷更新教育觀念，在教學實踐中積極探索，努力把握新課標的特點；積極推進教學改革，加強思想教育，通過教學，培養學生堅定的意志，高尚的情操，高雅的情趣和正確的人生觀、世界觀。不斷總結完善教學方法，改革教學和學習方式，努力實現教學創新，提高課堂教學效益，努力培養學生良好的學習習慣和興趣，夯實學生的文化底蘊，為今后的學習生活打下扎實的基礎。

　　二、工作要點：

　　1、努力吃透新課標的精神實質，主動及時了解初一語文教學的最新動態，隨時搜集篩選有關語文教改的最新信息，搞好中學起始年級——初一年級的語文教學工作。

　　2、認真按照學校的要求搞好常規教學工作，充分認識初一年級教學質量的重要性，認真備課，在教學手段、教學方法上多下功夫，做好學法指導工作，調動學生的學習興趣，發揮學生的學習主動性。

　　3、團結奮戰，加強集體備課，資源與經驗共享，加強七人的交流，變一個人的智慧為七個人的智慧，變七人的智慧為個人的精華。

　　4、每個星期二下午舉行一次備課組活動，共同探討初一語文教育的最佳方法。主要議題是：

　　（1）如何培養學生學習語文的興趣我良好習慣。

　　（２）疑是學之始。我們的第二個研究方向是如何引導學生在“自主、合作、探究”的語文學習方式的框架下引導學生大膽質疑。

　　（3）共同探討教材教法及教學中存在的問題。

　　5、確定每單元備課中心人，其他組員進行補充。盡量做到五個基本統一：資料統一，備課統一，作業統一，活動統一，考試統一。

　　6、切實落實相互聽課，認真評課，相互促進的備課組活動。每人一學期組內公開課至少一節，要求每節課都含有一定的教學理念，可以反映平時的有效做法，也可以是一種創新。每次評課都要做到上課人闡述課堂安排及理念，組員共同評論優點及改進建議，達到既要使上課人發現成功與不足，又讓全組不斷地共同發掘推廣有效的新做法。

　　7、作為起始年級的初一年級，我們將加強力度努力搞好培養學生學習語文興趣的工作。

　　8、作為起始年級的初一年級，我們還將加大力度幫助學生養成良好的學習習慣。

　　9、認真上好語文欣賞課，培養學生的監賞能力。結合課本各單元的名家名篇，引導學生重點欣賞下列名家的相關名作：周國平、朱自清、安徒生、泰戈爾、老舍、蒲松齡、法布爾等。

　　10、積極引導學生廣泛閱讀有益書刊，培養學生閱讀的興趣和良好的習慣。重點推薦給學生閱讀的刊物有：《中學生閱讀》、《青年文摘》、《讀者》、《美文》、《中學生學習報》；重點推薦給學生閱讀的名著有：《西游記》、《繁星春水》；建議學生選讀的名著有：《西游記》（吳承恩）、《水滸》（施耐庵）、《朝花夕拾》（魯迅）、《駱駝祥子》（老舍）、《繁星·春水》（冰心）、《魯濱孫漂流記》（英，笛福）、《格列佛游記》（英，斯威夫特）、《童年》（俄，高爾基）、《鋼鐵是怎樣煉成的》（前蘇聯，奧斯特洛夫斯基）、《名人傳》（法，羅曼·羅蘭）。

　　11、認真搞好語文培優與輔差工作。

　　12、加強思想教育，通過教學，培養學生堅定的意志，高尚的情操，高雅的情趣和正確的人生觀、世界觀。

　　13、適當開展有利于提高學生語文素養的活動。積極參加語文教研組的各項活動。本組單獨開展的活動： “語文知識競賽”、“作文競賽”。計劃分別在第八周、第十三周進行。

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