半年工作計劃范文5篇
時間過得真快，總在不經意間流逝，我們的工作又邁入新的階段，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編精心整理的半年工作計劃5篇，希望對大家有所幫助。
半年工作計劃 篇1
一、要做好學生思想上的工作。
培養其學生良好的道德的品質，做到凈化學生的心靈，努力的去培養學生成為德智體全面發展的人才。
做好學生的思想工作是要從兩方面來入手，一是重視其班會，開好班會，一是重視與學生的思想交流，多與學生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中能夠形成正確的輿論導向，形成良好的班風學風，為學生提供一個向好的大環境，重視的是學生的共性。
配合學校各項工作，我們班開展了許多有益于學生身心健康發展的活動，讓學生在活動中明事理、長見識。小學的孩子都有一定判斷事物的能力了了，很多道理都明白，但自尊心也很強，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學生進行思想教育的好處，就是避免單調重復的批評說教而引起學生的反感，容易為學生接受，能切實幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。開班會不一定要等一節完整的課，利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把及時發現的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導教育，往往能把一些影響班風、學風的不良思想消滅在萌芽階段。
重視與學生的思想交流，多與學生談心，注重的是學生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。
在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數學生的喜愛和信任。為了更多的了解學生的心理活動，我每星期布置一篇周記，字數不限，內容不限，但必須是自己心理的真實想法和感受。每篇周記我都自己閱讀，并且寫好批語。既不給學生增加負擔，有能了解學生。看到學生仔細閱讀我的批語，我感到非常地滿足。
二、充分利用宣傳陣地
黑板報是宣傳的最有效、最直接的途徑。我把板報交給學生，組織一批有能力并喜歡宣傳工作的學生，教會他們發揚各自長處，合理安排布局，把板報辦好。我們知道，一味地說教并不能起到更好的效果。我常常引導學生從身邊的事情說開去，讓他們自己分析對與錯，自己解決出現的矛盾。更多的時候，我利用班會要求學生講故事，講具有傳統美德的歷史人物的故事，在潛移默化中，使學生得到教育。
三、培養學生良好的行為習慣
尊師守紀是我們的'傳統美德。怎樣尊師見到老師問好，當然不錯。但僅僅如此是遠遠不夠的，我們需要培養學生有正確的尊師觀念，如：上課積極發言，開動腦筋，作業認真完成，不懂就問，格式正確，布局設計合理，關心班級衛生，愛護身邊的財物等。這里包括了各方面的好習慣的培養。守紀也不是僅限于坐端正，而是能緊跟著上課的節奏，思路清晰，及時回答問題。我還喜歡學生插嘴，在適當的時候插嘴也能收到預期效果。不隨地丟東西，走樓梯注意文明，不大聲喧嘩，良好的行為規范，是每個人必須遵守的，這一些我都認為是尊師守紀的表現。
四、發揮小助手的能力
在我的班里，小助手特別多，每個同學都有自己幫助班級，幫助老師的能力，于是各盡所能，學生找到適合自己的崗位，做好一份為他人帶來方便，為班級帶來榮譽的事。班級凝聚力也因此更強了。如果，我有事不在學校，課代表就會組織同學學習，布置作業，有時還能批改其中的一部分，使學習井然有序。每次班里出現不良現象，班干部能主動調查，開會商討，提出解決的辦法。自己管理自己，發揮能力是我們班的班風。小學生，獨立自主的能力還不是很強了，如果什么都為他們準備好，什么都安排好的話，孩子們會失去原有的好奇，失去激情和探索精神。因此，只有放開手腳，他們才會進取，才會創新。
五、把握談心的尺度
我知道，孩子需要鼓勵，需要信心。我常常在不經意的時候，發現會因為我的一句贊美而表現出色。相比較一下，每個學生都是家中的寶，他們需要愛，需要激勵，需要贊美，我不會吝嗇自己的贊美聲，于是我慷慨的把贊美送給每一位學生，哪怕他是班里學習最差的。
總而言之，希望在上一學期的基礎之上，在全體同學的努力之下，我的班級能在各方面都更上一層樓。
初三年級是面臨中考的關鍵的階段，在積極的落實學校德育工作和做好學校常規的工作的基礎上，根據我班的具體的情況及畢業年級的特殊性，著手抓以下幾個方面的工作，
一、進一步完善班級管理制度，建立良好班級集體，形成學生思想進步，相互團結友愛，樹立良好的班風、班貌。
二、精心培養班干部。鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法。嚴格要求他們在知識、能力上取得更大進步。在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。
三、抓好教學質量，確保在及格率的基礎上提高優良率。同時密切配合科任教師的工作，和他們進行及時溝通，使班級成績穩步提高。
四、加強對學生心理素質的教育。由于初三學生的學習負擔加重了，面對社會的挑戰、家長的壓力、老師的要求，從而產生了不同程度的心理障礙，而作為班主任就要想辦法提高學生心理素質，
五、重視體育鍛煉，提高身體素質。畢業年級的學習壓力很大，所以更要重視學生的體育鍛煉，同時加強和家長的聯系，共同重視對學生的健康指導。
六、加強與家長的密切聯系對學生在學校的一些情況及時和家長取得聯系，結合學生的心理問題和學習情況與家長一起制定有效的教育方法，使學生能以良好的精神狀態投入學習。
七、利用活動課時間組織全班或班與班之間文體活動，使學生做到勞逸結合，促進身心健康發展，同時，以此增進班集體凝聚力，使全班學生在德、智、體、美、勞等方面全面發展。
八、積極開展轉化后進生工作，分析后進生成因，鼓勵幫助后進生，使其不甘落后，奮起直追，進而在全班形成良好的競爭機制，使全班學生共同進步。
九、教室內要保持干凈，保證安全（包括防火、防盜和用電安全）。
初三年級的學生面臨著人生的又一次十字路口，班主任工作的一個重要方面就是教育引導學生正確審視、分析社會現狀，初步樹立學生的正確人生觀和科學世界觀，準確把握自己的人生航向。同時，積極協調并初步建立社會、學校、家庭三位一體的思想教育體系。教育學生樹立遠大理想，開拓創新，遵紀守法，抓緊時間，刻苦努力學習，爭取在中考取得優異成績，為將來實現自己的人生目標邁進堅實的一步。
半年工作計劃 篇2
XX年已過去很久了,再多的輝煌也已成為筑基!
11年是充滿激情的一年,新一屆的學生會正在成立之中, ,因此,我們文藝部的每一個人都制定了11年下半年文藝部工作計劃,我的計劃如下:
（一）全力備戰“十年校慶”晚會
XX年我們雖然沒有舉辦多少大型的晚會,但是我們仍得到了很多寶貴的經驗,對備戰過程中出現的問題加以解決,所以,今年迎接我們的是一個巨大的挑戰。我們在校期間能遇到這么重大的活動，本身也是一種運氣，是一件值得慶幸的事。相信這次活動肯定倍受在校師生的關注，這對我們來說無疑是一次機遇，也是一次大的考驗。因此，我們的這次活動將是這學期的重中之重。對于彩排的一些細節如：節目的合理安排，指導老師的調配，各個活動之間的連接，后勤等我們將切實做好。我們已做好充分的準備,將各方面工作做到位,團結利用現有的力量,爭取成功的辦好這次活動!
（二）其他的文藝活動
這么長時間的一個學期，如果只有一個校慶晚會是遠遠不夠的。特別是這學期我們學校迎來了兩千多名新生，怎么說我們這些大哥大姐也要在他們面前表現表現啊，雖然目前具體的活動還沒有落實，但我相信我們文藝部有信心把上面布置下來的任何活動都創辦得有聲有色！
（三）創造特色
除了積極參加院方面的文藝活動外，針對各系的文化藝術氛圍的現狀,我覺得我們文藝部應該在各系舉辦一些文藝活動,以增加我院的文化氛圍,在這點上，我們可以借鑒外校的一些活動，再加以創新，相信活動切實受到大家歡迎。在此過程中加強與各系、社團的文藝方面的'交流，并計劃與外校加強聯系與互助，比如一起承辦某活動或參加演出等。
（四）招新
本學期的另外一件大事——招新。我們部決定在下周一在食堂門口招新，部長說一天五個人，希望到時大家都能積極一點。我們應該記住一點，不是說我們在開會或者說辦活動等時我們才是學生會的一員，其實無論我們走在哪里我們都代表了學生會，代表了我們文藝部，我們的形象是學生會形象的一種體現。我們要讓大一的學弟學妹們看到我們鐘山學院學生會的魅力。
本學期我們要做的還有很多。學期伊始，在這邊先做一點計劃，希望我們能夠真正的做到實處，讓所有的師生對我們學生會刮目相看，讓所有學生會的學生以我們文藝部為傲！
半年工作計劃 篇3
為了更好的開展人力資源部門的各項工作，為各部門做好后勤服務保障，協調各部門的運作及支持公司決策，協助各部門達成20xx年公司目標。在完成上半年工作的基礎上，對20xx年下半年工作做出以下計劃安排：
一、重點工作
招聘工作及人員調整仍然是下半年工作的重中之重，還需要加大招聘力度。
1、每日要確保溝通10位以上候選人，有針對性的預約面試
2、開拓探索有效招聘渠道，利用一切可利用的資源，挖掘人才
3、加強自身業務學習，提高閱人水平
二、日常工作
1、貫徹落實好日常工作管理，合理有效的安排常規工作，做好日常管理與服務，合法并有效合理的'減少人工成本。
2、根據公司發展需求，適當修改并完善公司管理管理制度，使規范管理做到有據可依。
三、其他工作
根據需求協助業務部分開展工作，了解業務學習業務的同時，協助各部門達成20xx年公司目標。配合領導更好的完善人力資源中心工作，努力完成領導安排的工作。
半年工作計劃 篇4
第一、工作歸集
發生業務的憑證的記錄和帳簿登記，明細報表、科目余額表的出據，現金的每周盤點，銀行存款的每月對帳，工資的核算（結算清單、工資表審核），其他臨時事件的處理，倉庫情況的關注，工資核算方法的改進，制造工藝的熟悉以及原材料等的熟悉！同時學習稅務方面的知識和處理方法。
第二、行動計劃
1、憑證當日發生當日記帳，帳簿登記待憑證編號后及時登記，明細表和余額表結帳后馬上出來，現金每周盤點，銀行存款結帳后核對。工資結算從每月1日開始做完結算清單，其他事項基于基本工作完成后合理的安排時間進行。
2、車間和后勤的費用耗費主要反映在制造費用和管理費用上。以此作為細分的依據，不必要再做新的統計報表。但是在費用產生后在兩項費用上摘要處做出費用產生的明細說明成本會計工作總結。
3、各車間生產成本和完工產品的成本核算：第一是生產日報表，（關于耗用的材料，產出的半成品，報損（正常和異常））完工產品成本主要是包括材料，人工，制造費用，各車間再根據材料的耗費，人工工資，車間所耗費的制造費用，組成車間的生產成本，各車間的生產成本總和理論上應該等于完工產品的成本。
4、設備和工具的臺帳的.建立，包括分布情況，損壞情況等。
5、車間的在產品，完工半成品，產成品的統計臺帳和日報表。其次、就這段時間的工作匯報：第一、對各個車間的人工工資按工序，工種不同進行月份，年度匯總。
第三、x月所發生業務的帳務處理，包括記帳憑證的記帳，登帳，明細表和科目余額匯總表的出據，憑證的裝訂等工作
第四、制定統計員培訓教材
第五、做出倉庫報表、單據填寫、傳送，粘貼的注意事項
第六、每周的現金盤點和月末的銀行對帳
第七、參加公司安排的培訓：
一個是參加打樣的培訓，學習遮陽篷的組裝；
二是觀摩魯柏祥教授《順理成章》管理講座；
三是觀摩余世維的《職業經理人常犯的11種錯誤》管理講座；
四是去余杭地稅學習個人所得稅軟件的下載安裝以及申報。
半年工作計劃 篇5
一、本學期教研工作重點：
1、從教材解讀入手，進行“以學為中心”的課堂研究；
2、以“小數學家”培育工程為抓手，為學生搭建學習、展示自我的平臺。
二、實施辦法
1、從教材解讀入手，進行“以學為中心”的課堂研究；
開展教師對教材的分析和學習活動，更好地為“以學為中心”的課堂研究服務，提升教師的基本素養，以提高教師課堂效率為目標：從教材分析入手，從籠統讀到分模塊研究為主線，開展本學期的教研。具體操作流程為：
（1）以各年級組為單位，共同學習，并選派一名老師對教材內容分析以課件的形式向全體老師講解。無論是主講老師還是參與學習的教師，通過這個活動對教材能有更全面的了解，對小學階段前后知識的聯系也能建立知識結構，明確應該教什么？才能更好地參與課堂教學。
（2）教材全面解讀后，各年段再針對“數與代數”這一領域，對本冊教材進行進一步深入的學習與研究，從目標達成、知識前后聯系、教材編寫意圖等多方面展開，組內先自學并將學習內容與收獲制作成課件，選派一位優秀老師在教研活動中向全組老師講解，深入了解每冊教材中“數與代數”方面的知識結構與目標。
（3）由組內另一名老師接力，在本冊“數與代數”內容中選取一堂課例或是一個知識點作深入解讀，有興趣的老師還可以針對本模塊中的例題、小精靈的`學習引導提示、練習等作進一步的學習分析，并將學習所獲制作成課件在教研組內作講解，與大家共同學習。
（4）結合前期的教材知識、模塊分析、教材編寫意圖等學習，進行“以學為中心”課堂展示交流。各年段選派至少一名教師上展示課，其他教師針對課堂進行分析、評課并研討。
2、以“小數學家”培養計劃為載體，為學生搭建展示平臺
將培養“小數學家”作為本學期數學組工作的重點，利用特長選修課與“做成一件事”項目，為學生鋪設“小數學家”之路；開展“口算教學專題研討”，鞏固低年級口算、中高年級筆算過關活動，讓學生通過過關活動提高計算的準確性，熟練地掌握計算技巧，對小學口算教學存在問題及改進策略進行重點研究。通過多種載體，搭建學生展示自我的平臺。
3、教研常態化：
（1）關注教師常態課，鼓勵教師互聽常態課，同年級組教師互相聽課研討、年輕老師多聽有經驗老師的課、師徒相互聽課等，通過聽課、研課等提高課堂教學質量。
（2）關注學生練習：在平時的課堂中，保證練習的時間與質量、習題的設置與取舍，關注學生作業書寫的規范性，學期末進行作業抽查與評比活動。在平時的周末作業中，多設計一些實踐性作業，讓孩子們從課本中走出來，關注生活中的數學知識，激發學生學習興趣。
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