工作計劃范文集錦八篇
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又將迎來新的進步，來為以后的工作做一份計劃吧。工作計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的工作計劃8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
工作計劃 篇1
一、指導思想
本學期英語教研組將繼續貫徹學校教科研中心的指導思想，認真履行小學部英語組新學期制定的工作要求，深入學習現代教學理論《英語新課程標準》，進一步提高基礎教育外語教學研究對課程改革的適應能力，努力搞好教學研究、教學指導、教學服務等日常研究工作。在此基礎上，以課堂教學創新為主旋律，以提高教學質量為目的，創造性地開展英語學科的教研工作，認真分析現有狀況，總結提升現有經驗，在目前的基礎上，使學校英語教學教研工作再上一個新的臺階。
二、工作目標：
1.提高英語教學質量，確保完成學校提出的各項指標。
2.繼續以課改為中心，抓實英語學科教學常規。
3.加強理論學習，搞好課題研究，推動教學改革。
4.積極開展反思型教研活動，提高課堂教學質量。
5.加強英語教學成果的階段性鞏固，堅持課課練，周周練，月月過關，學案等，切實提高英語教學成績。
三、主要工作和措施：
（一）加強理論學習，更新教學觀念。
1. 繼續學習《英語課程標準》、《蘇霍姆林斯基給教師的一百條建議》等專著；開展教學改革實踐，根據小學生的學習特點探討小學英語教學方法，并用這些理念來指導課堂教學，努力提高課堂教學效率。
2．明確小學階段英語課程的目的是激發學生學習英語的興趣，培養他們學習英語的積極態度，建立初步的學習英語的自信心，培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎；使他們初步形成用英語進行簡單日常交流的能力，為終身發展服務。
（二）抓好教學常規、教學科研，提高課堂效益。
1.對照常規，抓好英語教學的每一個環節。重點要抓好課堂教學常規的落實。課堂上，通過創設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。
2.充分發揮教研組作用。抓好備課、說課、上課、評課、課后反思等工作。通過說、上、評、思等形式促使全組教師共同提高。
3.加強英語課堂用語的學習，把它作為一項外語教學的常規工作來進行落實。
4.研究以課堂教學為中心，探索新課程理念下的小學英語教學以課外活動培養學生自主學習和用語言交流為研究重點，努力探索課外活動教學的模式和策略。以課堂教學為中心，以教學活動的設計與展開、活動資源的開發與利用、活動評價的內容與形式為研究內容，進行研討課、觀摩課及課題研討，營造良好的研究氛圍。研究中注重教學方法的科學性和可操作性，切實提高研究的針對性和實效性。
5.繼續互相聽課，探索教研基地的工作，做到點面結合。各校要加強英語學科的課外活動建設，更應針對英語學科的特點，整合教研力量，開展扎實有效的英語教研協進活動，做到重參與、重過程、重提高。加強小學英語學科“精品課”建設，總結英語教師的教育教學經驗，共享優質教育資源，促進學科教學協調發展。
6.堅持以即將申報的區、市級課題為抓手，改革教研形式與內容，力爭出成績，出成果。
（三）加強隊伍建設，提升教學能力。
1.加強教師隊伍的培養與建設。一是重視新老教師的傳幫帶工作，多為新教師及轉軌教師提供鍛煉的機會和展示的平臺；二是積極探討英語課堂教學模式，打造品牌教師，促進優秀教師的自我發展和帶頭作用。
2.鼓勵教師進行業余進修，努力提高小學英語教師的整體素質，特別是英語專業素質，為提高英語教學質量奠定基礎。
3.著力做好青年教師的培訓工作，為教師的專業成長構建新的平臺，發動更多的青年教師積極參與各個層次各個種類的教研活動和各類競賽活動，創造條件和機會讓更多的青年教師脫穎而出。
（四） 堅持多元評價，促進師生成長。
1.進一步完善英語教學的評價體系，進一步落實小學英語學科教學常規，把握課前、課中、課后三個環節，引導教師對自己教學行為的分析與反思，激發在自審、反思基礎上的自評，不斷提高教學水平。
2.不斷完善學業評價體系，，對考試內容、考試形式等方面進行大膽改革，著眼于充分全面了解學生，幫助學生認識自我，建立自信，關注個別差異，努力構建促進學校發展、教師成長和學生發展的評價體系。
3.加強英語學科教學質量管理，加強試題評價研究，通過分析性檢測，促進教師提高教學能力和試題研究的水平，在教學的基礎上，完成學科教學質量分析報告，同時把分析結果及時反饋給學校和教師，讓他們及時了解教學情況。調整教學策略和教學方法，并以此促進教師改變教學行為，不斷提升學科教學的質量。
工作計劃 篇2
一、目的：進一步提升公寓文化品位，加深公寓文明程度，樹立以人為本理念，促進“教育、服務、管理”的全面融合，實現公寓管理的健康、科學、和諧發展。二、任務量化：
2月：①結合學校安排，對公寓公用設施進行安全檢查;
②對春節期間公寓值班安全進行監督檢查;、
③健全和完善公寓管理制度;3月：
①進一步健全和完善管理隊伍和管理制度，
②完成學生開學入住工作，
③發放學生宿舍衛生工具，全面修繕和更新公寓公共設施，
④加強學生宿舍內務和環境衛生的質量建設，
⑤做好公寓中心于各樓之間的新學期《安全責任書》簽訂工作;
⑥做好當月星級文明宿舍的評比和獎品發放工作;（獎品如：固體清新劑、香皂、洗衣粉等）
4月：①學生公寓“寢室文化月”，擬舉辦系列有益于學生身心健康的文化活動，②對公寓管理員進行管理制度、業務知識的學習和培訓，
③全面提升宿舍內務的文明品位;
④做好當月星級文明宿舍的評比和獎品發放工作5月：
①進行一系列的項目檢查，包括宿舍內務建設情況、公寓樓環境衛生、住宿學生的一日行為規范、公寓樓公共設施的使用情況、學校及公寓管理制度的落實和執行情況、公寓管理員崗位職責執行情況等;
②做好當月星級文明宿舍的評比和獎品發放工作6月：
①做好學生宿舍財產驗收和離校退宿工作，
②對公寓生活輔導老師、宿管老師進行管理制度、業務知識的學習和培訓，
③全面完善星級文明宿舍的評選和構建，進一步總結經驗和健全制度，促進公寓文化建設的“高、精、尖”;
④做好當月星級文明宿舍的評比和獎品發放工作
工作計劃 篇3
為及時發現輸入性脊灰野病毒，脊灰疫苗衍生病毒（以下簡稱VDPV）及其循環采取措施防止病毒傳播，保持無脊灰狀態，并將此項工作作為評價免疫工作質量的一個考核指標，特制定本計劃。
一 監測目的
1. 及時發現輸入性脊灰野病毒，脊灰疫苗衍生病毒（以下簡稱VDPV）及其循環采取措施防止病毒傳播，保持無脊灰狀態。
2．評價免疫工作質量，發現薄弱環節。
二 監測病例定義及分類
AFP病例：所有15歲以下出現急性弛緩性麻痹（AFP）癥狀的病例，和任何年齡臨床診斷為脊髓灰質炎的病例均作為AFP病例。
AFP病例不是一個單一的疾病種類，而是以急性起病、肌張力減弱、肌力下降和腱反射減弱或消失為主要特征的一組征候群。常見的AFP病例包括以下疾病：
（1）脊髓灰質炎；
（2）格林巴利綜合征（感染性多發性神經根神經炎，GBS）；
（3）橫貫性脊髓炎、脊髓炎、腦脊髓炎、急性神經根脊髓炎；
（4）多神經病（藥物性多神經病，有毒物質引起的多神經病、原因不明性多神經病）；
（5）神經根炎；
（6）外傷性神經炎（包括臀肌藥物注射后引發的神經炎）；
（7）單神經炎；
（8）神經叢炎；
（9）周期性麻痹（包括低鉀性麻痹、高鉀性麻痹、正常鉀性麻痹）；
（10）肌病（包括全身型重癥肌無力、中毒性、原因不明性肌病）；
（11）急性多發性肌炎；
（12）肉毒中毒；
（13）四肢癱、截癱和單癱（原因不明）；
（14）短暫性肢體麻痹。
高危AFP病例
年齡小于5歲、接種OPV次數少于3次或服苗史不詳、未采或未采集到合格糞便標本、臨床懷疑為脊髓灰質炎的AFP病例。
病毒學分類標準
AFP病例分類基本參照WHO推薦的'病毒學分類標準。對脊灰疫苗病毒陽性的AFP病例，要求省級專家診斷小組綜合國家脊灰實驗室的檢測結果、流行病學和臨床等資料進行診斷，對符合脊灰疫苗衍生病毒（VDPV）病例進行單獨分類。
脊灰確診病例：凡脊灰野病毒檢測陽性的AFP病例為脊灰確診病例。
脊灰排除病例：具備下列條件之一者。
（1）凡是采集到合格糞便標本，脊灰野病毒和疫苗病毒檢測都陰性的AFP病例；
（2）脊灰疫苗病毒檢測陽性的AFP病例，經省級專家診斷小組審查，排除脊灰診斷的病例；
（3）采集到不合格糞便標本，脊灰疫苗病毒檢測陰性/或無糞便標本，無論60天隨訪時有無殘留麻痹/或死亡、失訪，經省級專家診斷小組審查，排除脊灰診斷的病例。
脊灰臨床符合病例：無標本或無合格標本，脊灰野病毒和疫苗病毒檢測陰性，無論60天隨訪時有無殘留麻痹/或死亡、失訪，經省級專家診斷小組審查，不能排除脊灰診斷的病例。
三 監測內容
1.AFP病例報告
（1）各村衛生室和鄉衛生機構人員發現AFP病例后，在6小時內以最快的方式報告到縣疾控中心和縣衛生局。
（2） 報告內容包括：發病地點、家長姓名、患者姓名、性別、出生日期、麻痹日期、臨床初步診斷等。
（3） 鄉衛生機構應建立AFP病例專報記錄本，登記接到報告時間、報告人、報告單位、報告內容、記錄人等內容。
2.AFP的主動監測
（1）鄉衛生機構應每10天對轄區內AFP主動監測并填寫主動監測記錄。
（2） 開展主動監測時，監測人員應到監測醫院的門診和病房、病案室等，查閱門診日志、出入院記錄或病案，并與醫務人員交談，主動搜索AFP病例，并記錄監測結果。如發現漏報的AFP病例，應按要求開展調查和報告。
3.個案調查
發現AFP病例立即報告縣疾控中心，由縣疾控中心開展疑似病例個案調查，鄉衛生機構協助調查。便標本由鄉衛生機構負責采集，兩份便標本采集完后于次日送達縣疾控中心。
4. AFP病例隨訪
在麻痹發生60天后，要對所報告的AFP病例進行隨訪。
隨訪時要填寫“AFP病例麻痹隨訪表” ，隨訪表填寫完成后要及時（麻痹75天內）上報縣級疾控中心。
在病例首次進行個案調查時沒有明確臨床診斷的病例，力求在隨訪時能夠得出明確診斷，以補充個案資料。
5.AFP病例標本的采集
標本的采集要求是：對所有AFP病例應采集雙份大便標本在麻痹出現后14天內采集；兩份標本采集時間至少間隔24小時；每份標本重量≥5克（約為成人的大拇指末節大小）。鄉衛生機構標本采集后要在次日送達縣級疾控中心，標本應冷藏運送，在送達時帶冰且包裝完整。標本的運送要符合國家對標本運送的有關要求。標本標簽登記要清楚。
四 指標要求
1. 15歲以下兒童非脊灰AFP病例報告發病率達到1/10萬以上。
2. AFP病例監測報告及時率達80%以上。
3. AFP病例報告后48小時內調查率達到80%以上。
4. AFP病例雙份合格便標本采集率達到80%以上。
5. AFP病例便標本7天內送達及時率達到80%以上。
6. 未采集合格便標本及分離到脊灰病毒的AFP病例麻痹75天內隨訪及時率達到80%以上。
為加強AFP病例未漏報，監測人員應到監測醫院的門診和病房查閱門診日志、出入院記錄或病案，并與醫務人員交談，主動搜索AFP病例，并記錄監測結果。如發現漏報的AFP病例，應按要求開展調查和報告。
工作計劃 篇4
一、工作內容：
1、 月度工作計劃；
2、 周工作總結及工作計劃；
3、 市場及競品調研；
4、 活動跟進及執行；
5、 物料畫面設計；
6、 物料制作及安裝檢查；
7、 日常微信推送；
8、 月度推廣渠道效果評估；
9、 公司其他工作；
二、績效考核內容：
1、按時上班、下班，不遲到，不早退，不曠工；
2、策劃月度提交工作計劃；
3、策劃周提交工作計劃；
4、策劃周提交宣傳推廣畫面設計稿，用于周活動、周宣傳推廣畫面等，屬創意稿=
5、月度推廣渠道評估；
工作計劃 篇5
一、指導思想
本學期，培育班級健康向上的靈魂，以學生的長遠發展為目標，保證隊員的全面進步、領先，形成良好的班風、學風，培養祖國未來需要的人才。不斷超越、不斷進步，讓每個學生的潛能和智慧均得以充分開發。把育人當頭等大事來抓，讓學生學會做人，學會求知，學會發展。先養成良好的紀律、學習、處世習慣，先嚴而得以形成，后寬以形成良好的氛圍。以“以人為本，以德為先”的宗旨，以加強未成年人思想道德建設為指導，狠抓學生的養成教育，以愛國主義為主線，開展豐富多彩的少先隊活動，全面提高隊員素質。
二、工作目標：
本班共有學生82人，其中女生37 人，男生45人。本學期狠抓學生養成教育，大力開展學習《小學生日常行為規范》、《中小學生守則》，具體做到：養成五個好的習慣即好的學習習慣、紀律習慣、衛生習慣、文明習慣、節約習慣。
1.學習習慣：上課認真聽講，積極回答問題，大膽發言，不懂就問；課下認真完成作業，書寫干凈美觀；愛好讀書，并思考，做到讀有所獲。
2、紀律習慣：鈴聲響，進教室，安靜等著老師來上課；聽課過程中集中注意力，不說話，不做小動作；老師在與不在，要一個樣；課間不追逐打鬧，安全游戲；集會時要嚴肅認真，保持安靜。
3、衛生習慣：在校園內不吃零食不喝飲料，不亂扔垃圾；在教室里、校園內、校門口看到廢紙雜物都主動撿拾；綠化、美化、藝術化教室，保持干凈整潔，做到“五無”即：地面無痰跡、室內無紙屑、桌凳無刻畫、出言無臟話、墻壁無腳印、球印，從點滴小事做起，養成良好的衛生習慣。
4、文明習慣：開展“學雷鋒、做雷鋒”系列活動，號召少先隊員從小事和平凡事做起，助人為樂、勤儉樸素，在雷鋒高尚人格的感召下，實踐自己有價值的人生。同學間團結友愛不打架不罵人，做到“三別”即：向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別；“四帶”即：把禮儀帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶給社會。
5、節約習慣：開展節約資源“五個一”活動，以“節約一滴水、一粒米、一分錢、一度電、一張紙”為主要內容，要求少先隊員從身邊做起，從小養成熱愛勞動、勤儉節約、愛護環境的良好行為習慣。
工作計劃 篇6
為認真貫徹落實市雙創指揮部《關于印發安康市20xx年雙創工作要點的通知》和市教育系統20xx年雙創工作要求，特制定南門小學20xx年雙創工作計劃。
一、總體目標
堅持圍繞建設生態美、校園美、和諧美三大目標，以加強學校健康教育為重點，深入開展愛國衛生運動，全面提高學校健康教育水平和師生文明素養，提高學校衛生整體質量和師生健康水平，加大宣傳力度，完成市雙創辦、市教育局雙創辦、片區雙創指揮部等部門下達我校的各項創建任務。
二、具體工作任務
1. 制定年度雙創工作計劃，階段性工作安排，及時報送雙創工作信息。加強雙創檔案管理，做到各項工作資料收集完整，類別齊全，管理規范。全年組織雙創知識宣傳和專題培訓活動4次以上，有開展活動的記錄、照片和宣傳資料。
2. “雙創”宣傳工作。依據《全市教育系統“雙創”宣傳工作方案》要求，開展形式多樣的宣傳活動。一是制定20xx年宣傳計劃，積極開展小手拉大手、雙創志愿者服務、演講、征文、知識競賽等活動。二是抓好以文明禮儀教育、三德教育、健康教育和旅游文明素質為主要內容的教育宣講和培訓活動，每學期每項目集中宣講和培訓2次以上。三是辦好每月一期的“健康教育”欄，全年力爭辦12期。
四是及時報送“雙創”工作信息。通過多形式宣傳，努力營造“雙創”良好氛圍。
3.健康教育工作。制定學校健康教育工作計劃。結合實際開設健康教育課，做到教材、教具、教師、課時、教案、考核、評價、記錄八落實。通過健康課堂教學、開展健康活動、健康教育宣傳欄等途徑，確保學生健康知識知曉率和健康行為形成率≥85%，加強學生健康行為實際操作訓練，確保學校健康教育綜合評價達到85分以上。加強對學生心理健康教育，拓展健康教育工作內容。加強心理健康教師培訓活動，提高健康教育師資隊伍水平。繼續開展控煙活動，完善公共場所和公共區域控煙標識,完善控煙檔案資料。
4.開展愛國衛生工作。制定和完善衛生管理制度。堅持衛生檢查評比活動，有檢查和獎懲記錄。依據《安康市愛國衛生指導標準》，認真落實學校衛生管理標準。加強傳染病防治和防食物中毒知識教育，配合衛生等部門做好校園的環境整治和消毒工作，嚴防傳染病和食物中毒的發生。開展衛生先進單位創建工作。
5.加強傳染病防治工作。制定和完善學校傳染病防治工作預案、疫情報告制度、衛生消毒制度、晨檢、缺課登記、跟蹤制度，請假、銷假制度等，形成用制度管人，依制度防治的體系。加強傳染病防治工作網絡建設，建立傳染病防治工作機構，落實責任部門、責任人和工作職責，確保在防治工作中做到“早發現、早報告、早隔離、早治療”。加強師生傳染病防治知識的學習和教育，要將傳染病防治知識
進課堂、進辦公室，全面提高廣大師生傳染病防治意識和自我預防能力，傳染病防治知識知曉率達95%以上。
6.食品安全教育工作。認真貫徹《食品安全法》、《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》等相關法律法規，嚴格落實各項衛生制度措施，加強對校園周邊各小食品店的檢查，教育學生不買三無食品。建立“營養計劃”和“蛋奶工程”長效運行機制，制定和完善基本相應的管理制度，確保運作規范、安全衛生。
7.病媒生物防制工作。制定除四害工作計劃，加強“三防”設施建設（防蚊、防蠅、防鼠），加強四害孳生地整治工作，繼續堅持自行消殺和專業機構消殺相統一的原則，積極開展病媒生物防制工作，按要求做好春夏秋季消殺和資料的收集工作，確保四害密度在控制標準內。
8.創園工作。加強校園環境建設，綠化、美化、硬化活動場地。根據實際，力爭創建市級園林單位。加強校園景觀樹、盆景、花壇以及樓頂花園的管理和養護工作，努力營造優美的工作和學習環境。
9.創優工作。制定年度培訓計劃，結合《中國公民旅游文明行為指南》、《中國公民國內旅游文明行為公約》、《中小學文明禮儀教育指導綱要》等內容加強對師生進行文明禮儀教育，展示廣大師生良好形象。建立健全創優培訓資料。
10.校園周邊環境整治工作。繼續抓好校園周邊綜合整治工作，認真落實門前四包責任制，簽訂20xx年門前四包責任書，加大筒裝
樹的管理力度，積極組織周五義務大清掃活動，按時上報綜合整治工作信息。
11.文明交通工作。在師生中廣泛開展文明交通進校園活動，舉行道路交通安全法規知識培訓、講座，組織文明交通征文或知識競賽活動，開展“小手拉大手”文明交通勸導活動。協助相關部門做好校園周邊交通環境整治，完善管理制度，規范車輛停放。
12.檔案資料的收集整理工作。積極做好各級各類創建工作的檢查接待工作。
三、工作措施
1.提高認識，周密部署。20xx年是雙創工作沖刺之年，要提高認識，統一思想，認真總結工作經驗，創新工作思路，及時解決工作中存在的問題和困難，確保雙創工作順利進行。
2、健全工作機制。完善各項規章管理制度，實行目標管理，做到責任明確，分工包抓，人人有責。
3.嚴格考核監督。加強過程管理，加強檢查監督，并將檢查結果作為學期、年終部門、年級組、班級、班主任及教師個人量化考核依據。
4.加強宣傳，積極引導。充分發揮校園的宣傳優勢，通過標語、板報、專欄、校園廣播、校園網站、征文、演講、報告會升旗儀式、校會、班會、家長會等，進行廣泛深入開展“雙創”宣傳活動，做到家喻戶曉、深入人心，確保創建達標。
工作計劃 篇7
一、指導思想：
以義務教育《語文課程標準》為指導，學校的新一輪校本教研方案為基點，進一步推進初中語文新課程改革。加強畢業班語文復習教學的研究，認真研讀安徽省12年中考考綱，關注我省中考語文命題走向；加強語文課題研究，以促進我組教師的專業化發展；立足課堂教學改革，旨在全面提高學生的語文素養，在改革以傳授為主要模式的課堂教學同時，進一步開展有效性教學的探索，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，努力建設有活力的語文課程。
二、具體工作及主要措施：
（一）打造學習型團體。在一中濃厚的教研氛圍中，我組教師要倡導終身學習的思想，勇于開拓學習空間，拓展學習的領域。
學習內容：
（1）借助新一輪校本培訓，學習新的教育教學理論，樹立新的備課理念，科學制定教學目標和要求，合理整合教學內容，探討新教法，進一步提高備課水平和教學質量。
（2）借助學校網絡平臺，相互交流和學習，資源互補。
（3）培養自身廣博的閱讀興趣，豐富自身的知識儲備，增強個人的魅力與修養，樹立大語文觀。
（二）加大教學研究力度，淡化教研形式，注重研究實效。本期的教研活動時間仍為周一下午進行。
1、改變教研課研討方式，主張教研課一課多上，一課多評。創設自由、和諧、寬松的討論氛圍，提高研究實效。
2、大力開展互相聽課，互相評課的活動。
3、組織案例學習。選取有特點的錄象課或課堂實錄供大家學習，然后組織自由討論或寫出觀后感。
4、備課活動以備課、學習、交流、研討為主要形式。備課將采取集體備課，討論并確定每單元的學習與教學目標、重難點、教法、學法、作業與訓練等相關內容。要求做到：①有固定的集體備課時間、地點；②確定主講人（每單元一人）；③主講人要準備充分，提前備課；④每次備課主講人要有記錄。
（三）積極開展有意義的語文活動，增強學生文化底蘊，豐富校園文化生活。
1、本學期語文組擬進行諸如作文比賽，閱讀比賽，誦詩賽等一系列有意義的活動，激發學生學習語文的興趣。
2、著手實施初中語文組課題的經驗探索、收集材料、撰寫論論文、整理歸檔等工作。
（四）督促本組教師抓好臨界生的輔導工作和后進生的轉化工作，配合班主任做好優等生拔尖工作。
（五）創新常規教學工作，做好五項流程的督導。
以隨堂聽課為主，減少統一要求。倡導老師個體突破傳統，改革教學常規管理方式，大膽嘗試，創新。
工作計劃 篇8
11月計劃內開展的活動：
1、實踐部組織開展“愛心蒲公英”系列志愿服務活動：
XX年10月31日上午由中國政法大學青年志愿者協會社區服務部及新聞與傳播學院實踐部聯合組織的“共行愛地”活動在愛地老人頤養中心成功舉行。本次活動參加人員包括青協社區服務部成員五名及新聞與傳播學院二十余名同學等。
2、實踐部利用校內實踐平臺組織開展的“實踐在法大”系列活動：
我院于11月6日開展了攝影展和支持記者節的簽名活動。
與校黨委攝影工作室、校團委宣傳部聯合舉辦的攝影專題培訓講座。
3、其他活動：
（1）組織參加天倫律師杯新生杯賽季第二輪的比賽；
（2）組織參加體育部組織的校足球賽、籃球賽等體育活動。
11月計劃外開展的活動：
1、第二次班長支書聯席會
11月18日晚上9：30，端升樓416教室，在輕松愉快的氣氛當中，新聞與傳播學院一屆二任學生會第二次班長支書聯席會順利召開，院學生會主席毛快、副主席帥鵬坤以及各年級各班班長和團支書出席了本次會議。
2、傳媒技術中心的現場直播活動
11月20日，我院傳媒技術中心的同學應邀對博聞論壇進行了校園網上的現場直播，獲得了全校師生的廣泛好評。
3、我院學生會協辦了“我的法大”首屆六院聯合情景劇大賽，傳媒技術中心的同學協助進行了海報設計等技術工作。
下一階段計劃：
1、學術部舉辦的系列講座活動：
（1）“心*聞”系列學術講座第一期；
（2）邀請高年級同學為低年級同學舉辦一期“成長沙龍系列講座——選課風云”；
（3）邀請高年級同學為低年級同學舉辦一期“成長沙龍系列講座——考試秘籍”；
2、由學生會實踐部組織開展“愛心蒲公英”系列志愿服務活動：
（1）青年學子無償獻血活動；
（2）其他有利于發揚和培養同學們吃苦耐勞、團結友愛、無私奉獻的志愿服務精神的活動
3、由學生會辦公室組織的“溫暖冬季”系列活動：
（1）權益中心組織的“溫暖冬季——寢室文化節”活動；
（2）權益中心組織的“溫暖冬季——學生維權周”活動，并召開團支部會議，對同學們進行權力與義務關系的教育；
（3）辦公室與實踐部組織的“溫暖冬季——學生會與廣大同學聯誼”活動。
4、由學生會學術部主辦，各部門協辦的信息小冊《心聞快遞》第一期的制作、出版、發送。
5、“走出法大”校際交流活動：
與中央財經大學保險學院學生會、北京大學新聞與傳播學院學生會以及人民大學新聞學院學生會的三次交流座談會。
6、召開第三次班長支書聯席會。
7、學生會其他活動：
（1）“我的法大”校園情景劇大賽決賽；
（2）文藝部籌辦元旦游園本院展臺活動。
8、匯編學生會工作簡報、制定學生會視覺識別系統和包含學生會章程和學生代表大會等各項制度的制度匯編。
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