工作計劃

時間：2021-03-18 11:32:24 工作計劃范文我要投稿

【推薦】工作計劃匯總9篇

　　光陰如水，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，為此需要好好地寫一份工作計劃了。什么樣的工作計劃才是好的工作計劃呢？下面是小編精心整理的工作計劃9篇，希望對大家有所幫助。

【推薦】工作計劃匯總9篇

工作計劃篇1

　　根據學校的工作計劃，在新的學期和現行生物學科的特點，特制定新學期高一生物學科工作計劃。該計劃的指導思想是：以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進教學改革。努力實現教學創新，改革教學和學習方式，提高課堂教學效益，促進學校的內涵性發展。同時，以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發展、創新與質量的關系，積極探索符合新課程理念的生物教學自如化教學方法和自主化學習方式。

　　一、加強理論學習和研究

　　1.組織全組教師認真學習先進的教學里理論知識，豐富教師的頭腦。

　　2.認真學習生物課程標準和考試說明，樹立高考意識。

　　3.在新學期中，組織教師寫幾篇論文，培養教師的寫作能力。

　　4.開展幾個課型的探究

　　二、教研組建設方面：

　　1、深入學習課改理論，積極實施課改實踐。

　　(1)、以初中新教材為“切入點”，強化理論學習和教學實踐。

　　(2)、充分發揮教研組的作用，把先進理念學習和教學實踐有機的結合起來，做到以學促研，以研促教，真正實現教學質量的全面提升。

　　2、加強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神，做好新教師帶教工作。

　　三、常規教學方面：

　　1加強教研組建設。興教研之風，樹教研氛圍。特別要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點。

　　2、教研組要加強集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時間定內容，對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點.

　　3、教研組活動要有計劃、有措施、有內容，在實效上下工夫，要認真落實好組內的公開課教學。

　　4、積極開展聽評課活動，每位教師每周聽課不少于4節，青年教師不少于6節，興“聽課，評課”之風，大力提倡組內，校內聽隨堂課。

　　我們將繼續本著團結一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原則，在總結上一學年經驗教訓的前提下，出色地完成各項任務。

工作計劃篇2

　　在新課程改革的大背景，繼續貫徹落實新課改精神，以深化教育教學改革，全面實施素質教育為中心，在學校教務處、教科室的指導下，緊抓常規管理，加強對高考模式、新課程與校本開發的研究，地理科組將認真貫徹學校的工作要求，團結全組教師，同心協力，努力完成各項具體工作。

　　堅持兩周一次的教研活動制度，進行專題理論學習和集體備課、并結合新教材、新理念，在備課中準確把握教材的重、難點。利用每堂展示課及教學研究課的機遇，不斷修正、提高自己的業務水準，鼓勵教師撰寫有關新課程的研究論文或經驗總結、

　　認真鉆研教學大綱和高考大綱，在教學中做到有的放矢，注重教學實效。學習專業雜志理論文章，提高教學水平;認真總結交流教學經驗，積極投稿。

　　我們要抓住每次外出聽課、學習的機遇，不斷充實、完善自己，逐步提高自身的業務水平，同時將學習體會在組內進行交流。在進行專業進修的同時，廣泛涉獵各方面的書籍，博聞強識，拓寬自己的知識面，提高自身文學、藝術修養，并熟練運用到教學實踐中去，豐富教學內涵。

　　按照地理教師教學工作規范要求，認真做好教學常規工作，提高教研組全體教師團隊合作精神。

　　一、教法研究、學法指導的目標和措施：

　　1、以課改為核心，以現代課堂教學為根本，有效地推進教學、教研工作，探索積累適合新教材理念的教學方法。加強各教學內容和各課型的典型課例研究，以公開課的形式，開展集體評議研討活動，提高課堂效果。

　　2、各任課教師重點做好班級學生成績的平衡工作，分層次認真做好差生的輔導工作，防止兩極分化，提高整體水平。

　　3、以集體備課的方式解決教學中的重、難點問題，用校本教研的方法解決教學活動中的常規問題，通過對這些問題的討論、解決，增強自身對教學過程的反思和理解。

　　二、教學常規的實施和管理措施：

　　⑴備課、上課要求及檢查措施

　　1.以集體備課的方式解決教學中的重、難點問題，用校本教研的方法解決教學活動中的常規問題，通過對這些問題的討論、解決，增強自身對教學過程的反思和理解。

　　2.加強學習和落實新課程標準;加強對高一與高二新教材、新教法的探討與案例分析。

　　3.上課時努力創設問題情景和教學情景，提倡教師在教學中要“精講，善導，激趣，引思”，讓學生“多參與”，“多思考”，“多獨立見解”，形成一種新課程理念下的新型的課堂教學模式。

　　⑵作業量、測驗次數及批改。

　　根據授課進度和教學內容，注意對練習題的精挑細選，做到“典型、啟發” 注重基礎知識的掌握。對一些熱點、考點要讓學生做熟、做爛;注意全批全改，及時反饋。積極開展作業設計研究，推動作業形式、內容的改良，精心推敲、選取，提高作業效率，使之成為課堂的有效補充，減輕學生課業負擔。

　　在學校和年級組的統一安排下，組織好月考和統考，平時適當做些單元練習，尤其是選擇題的訓練。做到有布置，有批改，有反饋。進一步加強愛心教育，做到對學生少批評多鼓勵和表揚，以情動人，讓學生真正做到自覺學習。

　　⑶課外輔導和考試

　　針對班級學生掌握知識的差異性，落實分層教學。做好培優工作，進一步地提高重點班、尖子生的地理成績，更要落實補差工作，對普通班成績穩步提高，增加學習地理的信心。注重會考和高考的信息，認真研究新教材，研究考綱和教學大綱，關注學生較難掌握的知識點和容易出錯的地方，通過多做練習加強應試能力的培養。

　　三、備課組工作的打算和要求

　　高一備課組：本學期將根據地理學科的工作特點，圍繞新課程改革，結合我校學生的實際情況，以提高教育教學質量為目標，培養學生學習地理的興趣，打好扎實的基礎。結合新教材，貫徹新理念，加強教學研究，深化教學改革，高質量地完成會考任務。

　　四、組內公開課的開設及其評議要求

　　表格……

　　五、新老教師掛鉤的設想和安排：

　　表格……

　　六、本學期教育、教學研究課題

　　表格……

工作計劃篇3

　　（一）強化農村氣象災害防御體系建設

　　20xx年，一是全市共建設公眾信息電子顯示屏400塊以上，至少覆蓋全市200個鄉鎮；二是全市通過項目帶動、資金自籌和合作共建的方式，力爭建設完成鄉鎮氣象信息服務站110個，全市預警大喇叭建設超過150塊，要基本解決氣象預警信息發布的最后一公里。

　　培訓農村氣象信息員隊伍，其中氣象協理員1500人以上，爭取覆蓋到全市所有鄉鎮；三是充分利用現有各級氣象系統內部共享資源和社會資源，統籌集約建設包括利用電話、傳真、電視、報紙、電子顯示屏、手機短信、平臺、互聯網、鄉村氣象信息服務站以及農村預警大喇叭等互為補充的農業氣象服務產品接收終端網絡，實現至少有一種手段能將預警信息傳遞到農民手中。

　　（二）以專項工程帶動“三農”氣象服務再上新臺階

　　進一步爭取中央財政安排的20xx年“三農”氣象服務專項，完善前期進行中的兗州市專項試點工作。以專項工程為抓手，豐富“三農”氣象服務專項內容，完善農業氣象服務體系和農村氣象災害防御體系，加強氣象為農服務的組織領導、加大氣象為農服務的資金投入、出臺支持氣象為農服務的政策措施，進一步增強氣象為農服務能力，提高氣象為農服務的規模效應和服務效益。

　　（三）強化山洪地質災害防治氣象保障工程建設

　　20xx年，繼續完善在市氣象局和四個縣（市）氣象局建設的山洪地質災害防治氣象保障工程，建立暴雨實時監測預報預警及信息發布系統，完善監測預警信息共享平臺和短時臨近預警應急部門聯動機制。通過項目的建設，有效減少中小河流防洪薄弱地區和山洪地質災害易發地區雨量監測盲區，切實提高暴雨監測預警水平和應急處置能力，充分發揮該項工程的為農服務效益。

　　（四）以設施農業氣象觀測站為依托，提高特色農業氣象服務水平

　　根據省氣象局《省設施農業氣象觀測站網建設方案》（氣測函〔〕62號）的文件要求，做好中心站和兗州、金鄉兩個觀測站點建設后期完善工作，開展設施蔬菜大棚內的溫度、濕度、二氧化碳濃度等小氣候調控氣象監測，并對天氣提前一周進行預報，對災害性天氣進行臨時預警，對大棚育苗的播種期、移栽期及其它蔬菜管理進行指導性服務。

工作計劃篇4

　　為扎實推進黨的群眾路線教育實踐活動，我辦嚴格按照《人民政府黨組班子專題民主生活會查擺問題“認領整改”實施意見》要求，現提出如下認領整改計劃。

　　一、明確分工，對口認領班子查擺問題。

　　主任負總責，統籌推進《人民政府黨組班子專題民主生活會查擺問題“認領整改”實施意見》中問題的整改，班子成員按分工認領，抓好落實。

　　二、強化舉措，確保查擺問題整改到位。

　　對每個查擺的問題認真分析，找準根源，著力在體制機制上有所突破。嚴格按照整改認領表上任務、整改完成時間要求，“一個問題一個方案”，研究制定具體整改措施。做到有一件改一件，改一件成一件。

　　三、加強調查研究，深入農村，深入偏遠山區，真心聽意見，真誠幫扶，立爭今后項目向偏遠山區傾斜。

　　杜絕好大喜功，項目沿路安排，項目跟著領導走，項目要重點安排到偏遠山區困難村組。撲下身子，強化項目管理，突出精品意識。把群眾滿意不滿意，高興不高興作為衡量項目質量的最高標準，做到項目設計公開征求群眾意見，項目安排公開征求群眾意見、項目施工充分征求群眾意見、項目竣工驗收反饋公開征求群眾意見。

　　四、加大立項爭資工作力度。

　　一是加強與上級業務部門的溝通聯絡，爭取更多領導到我考察調研。二是進一步提高可研報告等文字材料的編寫水平和編制質量，以提高我項目申報的命中率。三是進一步加強對全農民專業合社、龍頭企業進行摸底工作，把符合條件、有發展前景的產業項目納入項目庫管理。

　　五、注重成效，提高群眾滿意度。

　　班子成員帶頭示范，促進全辦干部抓整改、求實效。及時公開整改進展情況和效果，調動群眾參與熱情，提高群眾滿意度。

工作計劃篇5

　　一、指導思想：

　　以區、鄉學校安全工作文件精神為指導，堅持“安全第一，預防為主、綜合治理”的原則，以“平安校園”創建為目標，以“落實學校主體責任、推進校園安保工作”為重點，規范學校安全制度管理，深化安全隱患整改，強化安全教育和應急預案演練，確保校園安全穩定。

　　二、工作目標

　　1、總結20xx年全年工作，進一步完善20xx年各項安全工作管理制度和運行機制，明確分工，責任到人，人人能復述其職責，簽訂安全責任狀，以便更好地做好安全工作。

　　2、努力做到對師生的安全教育和培訓演練形成系統化、制度化，不斷增強師生的安全意識，提高自護、自救、逃生能力，確保師生生命和學校財產的安全。認真開展好安全教育活動，做好公共安全教育五落實工作。做好消防器材的維護管理工作。

　　3、加大對安全工作的檢查和督導力度，并嚴格落實“事故上報”、“責任追究”、“安全獎懲”、“大型活動申報”等各項制度，發現隱患，及時整改。

　　4、加強周邊治理，努力構建“平安、健康、和諧、穩定、文明”的校園。努力營造“校園安全文化”，做好學生的交通安教育及有車教師的私家車管理工作，做好食堂及衛生疾病防控工作。

　　三、具體安排及措施：

　　（一）、健全組織，分工明確，責任到人。

　　進一步完善安全工作組織網絡和管理體系，學校建立以佟兢校長為組長的安全領導小組。組員：董立軼負責安全檢查督導工作、高俊江負責學校的安全設施管理和檔案管理、學校財產安全，孟立文負責學生的安全，潘玉霞負責財務安全工作。

　　教師根據工作的不同，分管學生安全和財產安全，做到分工明確，一崗雙責，責任到人、到位。層層簽訂責任狀，每位教職工能復述自己的職責、范圍和方法，積極落實安全工作“問責制”。

　　（二）、強化安全意識，實現無縫隙管理。

　　1、以《公共安全教育讀本》為主要內容，講授各種安全防范知識，做到安全教育課程、課時、教材、教師、經費”五落實。各科要結合學科內容，適時滲透安全教育。小學科學課講授一些自然災害發生的原因、受災時的自救、互救常識，以及上實驗課的實驗規則和一些簡單實驗事故的處理方法；體育課中，要檢查活動場地和體育設施認真做好運動前準備工作，并適時講授運動損傷的應急處理方法等。

　　2、加強安全教育、培訓和演練，保證校園安全。

　　學校有計劃地進行安全教育、安全技能的培訓和逃生自救的演練。少先隊有計劃地每周對學生進行安全教育，特別要抓住“中小學安全教育日”這一契機，扎實地開展好教育活動，組織一次消防逃生演練。各班每周利用晨會開展一次安全教育，將安全教育課列入教學計劃，聘請法制副校長對學生進行法制安全教育。

　　3、學校加強日巡查、周檢查、月大查和學期初、學期末綜合查的管理，特別是領導的督查做到精細、嚴謹，明確分工、細化責任，堅持校內“日報告”制度。

　　4、落實局周、旬、月工作要求，定期對安全設施、活動器材等進行檢查，如發現問題及時整改，對消防器材定期維護，營造消防四個能力建設氛圍。

　　5、加強檔案的管理，做到記錄及時，不斷提高精細化程度。

　　（三）積極創建“安全文明校園”，努力營造“校園安全文化”氛圍

　　1、加強門衛管理，真正落實門禁制度，提高警惕，預防校園傷害事故發生。切實做好安全保衛工作，嚴格來客來訪登記制度，加強校園巡邏，嚴把校門關；及時發現、正確處理師生之間、學生之間矛盾沖突，避免發生校園傷害事件

　　2、定期進行周邊治理，并做好記錄，嚴控上下學高峰期車輛進出校門，嚴禁社會車輛進入校內接送學生；教育學生不拼租不合法車輛上學，對在校外接學生的非法車輛進行記錄舉報，同時通過致家長一封信、開家長會等形式告知家長有關安全防范知識和監護責任；嚴密組織學生上學、放學安全管理，堅持放學路隊管理，幼兒園認真執行接送卡制度。

　　3、加強學校、家庭、社會之間的聯系，構成三位一體的安全管理體系，共同營造全社會都來關注學生安全的氛圍。努力構建平安、和諧校園。

　　4、積極營造“校園安全文化”氛圍，包括學校安全觀念文化、學校安全行為文化、學校安全管理文化、學校安全物態文化，努力創建“安全文明校園”。

　　5、做好教師私家車管理工作，與每位車主簽訂協議，憑出入證進出校園。

　　（四）、加強衛生疾病防控工作，確保師生身體健康和生命安全。

　　1、加強晨檢的管理，做好其他疾病防控工作，確保師生身體健康。

　　2、加強食堂、飲水的管理，確保學生的在校的衛生安全。特別是食堂的管理確實做到從采購、保管、消毒、加工、食品留樣、從業人員的個人衛生和健康都要嚴格管理，真正做到規范化管理。

工作計劃篇6

　　為保持我市的創衛成果，進一步加大衛生先進單位、衛生先進小區的創建力度，給廣大群眾創造一個干凈、整潔的工作、生活環境，更好的解決轄區內小區垃圾不落地的問題。我社區欲推行垃圾袋裝化、茅廁改造工程，以提高市民居住環境和生活質量以及健康水平。結合社區工作實際，現制定XX年第四季度的工作計劃如下：

　　一、城市是一個有機整體，只有通過加強城市管理，實現整體功能優化，才能充分發揮城市管理水平、經濟建設和社會發展整體協調。

　　我們應充分調動居民的積極性，不斷開拓進取，銳意創新，進一步開展市容環境綜合整治和凈化綠化美化工作。具體來講：我社區將計劃在第四季度對五環實業公司、工行南辦小區、工藝美術小區、職業技術學院進行重點整治。

　　二、積極發動轄區居民認真開展整治環境臟亂差和環境綠化美化等工作。

　　繼續對轄區內單位、小區、門店的環境衛生進行清理，努力促使我社區市容環境不斷提高。

　　三、做好小區創建工作和小區長效化管理工作。

　　積極進取，銳意創新，建立長效管理機制，并落實各項工作責任制，與單位、小區、門店簽定《門內達標責任書》、《垃圾袋裝化責任書》、《旱廁改造責任書》。

　　四、進一步加強環境綜合治理工作，繼續做好轄區內的門牌整治工作和環境衛生整治工作以及安全生產專項整治排查工作。

　　五、接受上級領導安排，做好上級部門下達的各項工作任務。

工作計劃篇7

　　一、指導思想

　　以全面實施素質教育為中心，以“常規管理、教學改革、減負增效”為工作重點，以探索小學數學常態化課堂教學的優質高效為目標，進一步抓實教學常規管理;加強課堂教學研究;重視課題研究與學科工作的整合;探索提高教師專業素質的途徑;培養學生的自主學習能力;積極開展評價與考試的研究。結合生活實際鍛煉學生的數學運用能力,培養全體學生的數學熱情。全面提高教師的業務水平和學生的綜合素質,切實通過課堂教學來實現基礎教育課程改革的目標。繼續推進數學新課程改革的進程，努力提高數學教學質量。

　　二、教研主題

　　本學期，我們教研的主題是“著眼課堂，提升效率”。

　　課堂，永遠是我們最主要的陣地;提升課堂效率，是有效教學的最重要的保障;高質量輕負擔是我校的特色。因此，我們仍然把提升課堂教學效率作為我們研究的主題。相信，這也是一個說不完、道不盡的主題。

　　三、主要工作

　　(一)學習教育教學理論，促進教學觀念更新。

　　1、數學《課程標準》仍然是我們當前數學教學工作的指導思想，每位數學教師要繼續認真研讀《數學課程標準》，在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握。根據《數學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學行為。

　　2、數學教研組組織教師閱讀教育理論專著、讀數學教育教學期刊，關注國內外數學教學研究中的重點、熱點問題，做到有筆記，有心得。

　　(二)抓實教學常規管理，提高教師的業務水平。

　　1、教學常規管理工作是學校教育教學工作順利進行的保障。要組織教師認真學習安厚中心小學教學常規管理制度，以明確工作要求，并在日后的工作中嚴格貫徹落實教學常規。

　　2、加強教學常規調研檢查。加大教學常規工作執行情況的調研力度，以有效的調研促科學的管理。充分發揮外校數學骨干教師的指導作用。

　　3、要進一步加快信息技術學習進程，不斷提升數學教師的信息素養，增強應用信息技術的意識和能力，推動數學學科教學與信息技術的整合。

　　(三)加強考試與評價研究，促進數學教學質量的提高。

　　1、新學期，要重視完善小學數學評價機制，在堅持“相對穩定，適度改革”的原則下，對小學數學考試內容、考試形式及評價方式等方面進行有效的研究和改革。

　　2、本學期，結合讀書讀報，加強對小學部分年級數學學習水平達標測試的指導和畢業班數學的復習指導、命題指導和質量監控。

　　(四)注重學生良好學習習慣的培養。

　　1、好習慣,益終生。平時的作業習慣、讀題習慣、驗證習慣等影響學習效果的非智力因素,不是臨考時想控制就能控制的,需要每一位數學教師一貫的關注,循序漸進的培養和持之以恒的監測。培養學生良好的學習習慣,我們應該站在對學生終身負責的高度來認識,大處著手,小處著眼,在日常的教學中反復抓,抓反復,通過嚴格的訓練,培養學生刻苦鉆研、獨立思考,敢于質疑,認真細致、做事嚴謹等良好的學習習慣。

　　2、認真做好學生錯題集，課堂筆記和教師錯題集的建立和使用工作，使之成為課程開發的有效資源。

　　四、具體安排表

　　二月份：開學工作檢查

　　制定教研組工作計劃

　　各年級制定數學學科計劃

　　三月份：教學常規實施情況調研(一)

　　各年級教師集體備課、上課

　　四月份：青年教師看錄像課，寫教學反思

　　骨干教師示范課、教學管理人員聽課評課活動

　　五月份：教學常規實施情況調研(二)

　　各年級教師集體備課、上課

　　六月份：教學常規實施情況檢查

工作計劃篇8

　　一、加強規范管理，鼓勵員工用心性，樹造良好形象。

　　加強員工間的交流與合作，不斷規范管理，除了每一天要打掃店內外的衛生外，每周還要進行一次大掃除，尤其是對產品的貨架展示進行了合理調整，使店內整潔、有序，樹造了良好的形象。

　　認真貫徹公司的經營方針，同時將公司的經營策略正確并及時的傳達給每個員工，起好承上啟下的橋梁作用。

　　做好員工的思想工作，團結好店內員工，充分調動和發揮員工的用心性，了解每一位員工的優點所在，并發揮其特長，做到量才適用。增強本店的凝聚力，使之成為一個團結的群眾。

　　以身作則，做員工的表帥。不斷的向員工灌輸企業文化，教育員工有全局意識，做事情要從公司整體利益出發。

　　處理好部門間的合作、上下級之間的工作協作，少一些牢騷，多一些熱情，客觀的去看待工作中的問題，并以用心的態度去解決。

　　加強和各部門、各兄弟公司的團結協作，創造最良好、無間的工作環境，去掉不和諧的.音符，發揮員工的工作熱情，逐步成為一個秀的團隊。

　　二、當日用心回籠公司貨款，做到日清日結。

　　為配合公司財務工作，按時將已開單據呈報回公司財務，確保不存留任何問題。

　　三、按時上下班，做到不遲到，不早退，認真完成當日工作。

　　四、當顧客光臨時，要注意禮貌用語，用心熱情為顧客服務，做到要顧客高高興興的來，滿滿意意的走，樹立良好的服務態度和工作形象。

　　靠周到而細致的服務去吸引顧客。發揮所有員工的主動性和創作性，使員工從被動的“讓我干”到用心的“我要干”。

　　為了給顧客創造一個良好的購物環境，為公司創作更多的銷售業績，帶領員工在以下幾方面做好本職工作。

　　樹立對公司高度忠誠，愛崗敬業，顧全大局，一切為公司著想，為公司全面提升經濟效益增磚添瓦。

工作計劃篇9

　　本年度信息技術教研組工作以創新教育理論和新課程標準為指導，緊緊圍繞學校和市教師進修學院的要求制訂的今年工作計劃，充分發揮現代教育技術在基礎教育不同領域中的優勢，牢固樹立服務意識，忠于本職工作，為推進我校教育現代化和信息化努力工作。

　　一、教學教研

　　1、學習新課程改革的新思想，圍繞新課程確立主題，開展系列教研活動，增強教研組教研氛圍，并能有效提高各成員的業務水平；

　　2、認真備課，加強對教材的研究和探討，針對我校學生和硬件、軟件實際情況進行授課，運用先進的教育教學理念和手段，上好每一節課；

　　3、積極開展教學研討活動及信息技術創新教學教研活動，苦練教學基本功，創新教學。

　　二、業務培訓

　　根據我校的實際對本校教師進行現代教育技術的使用培訓，提升教師制作教學課件的能力和課程整合水平，提高教育教學質量。

　　三、信息安全管理

　　1、關注辦公室、教室和學生機房電腦的正常運行狀況，及時排除故障，保障信息技術課的正常教學教研活動和課程整合。并做好計算機設備的管理、維護、維修工作記錄，更好的為教學服務。

　　2、強化網絡管理。確保網絡的安全暢通，充分發揮網絡的作用，更好的服務于教學、服務于提高教育教學質量。

　　3、加強網絡防毒管理。應有較強的病毒防范意識，跟蹤計算機病毒發展的最新動態，及時了解計算機病毒，特別是有嚴重破壞力的計算機病毒的爆發日期或爆發條件。服務器要使用正版防病毒軟件并及時理新軟件版本，定期進行計算機病毒檢查。

　　四、加強信息技術課教研和信息技術與學科整合研究

　　加大信息技術在課堂教學中應用研究力度、努力發動全校教師研究探索信息技術在課堂教學中的使用規范。積極開展信息技術與學科課程的整合課題研究，重點研究基于網絡環境下的“教”與“學”改革的理論與實踐問題。信息技術的應用于新課程改革密切結合起來，提高全體教師對新課程的認識，積極實踐新課程改革，把新課程改革與信息技術的應用和整合密切結合。

　　五、微機室及相關工作

　　1、認真做好電教常規管理工作。專人負責各功能教室，做到積極維護，隨時可供使用。

　　2、做好全校的電腦及硬件的維護工作，做到有報修及時維護。

　　3、對教室的多媒體系統和五樓多媒體教室系統做好日常維護工作，為學科教師的使用提供一切方便

　　六、其它方面

　　1、積極組織學生參加市教師進修學院組織的《學生計算機操作競賽》，耐心輔導優秀的學生，爭取優秀成績。

　　2、信息技術組的教學服務工作

　　我們在完成份內任務的同時，還要為學校的其它學科的教育教學工作給予充分的服務，強班級的多媒體設備的調試與維護、大量的信息收集與加工、課件的制作、校園網的維護，為學校教育教學現代化水平的提升提供最優的保障；為上級主管部門組織的各項活動提供場所、設備和技術服務，保證活動的順利完成。

　　以上是信息技術組本學期的教學計劃，不足之處敬請領導批評指正。

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