小學德育工作計劃

時間：2020-09-08 11:58:26 工作計劃范文我要投稿

小學德育工作計劃3篇

　　德育工作是一項規范性和彈性都很大的工作，沒有嚴格的規章制度和嚴格的考核，德育工作的開展將流于形式。下面是小編整理的小學德育工作計劃，希望對大家有幫助！

小學德育工作計劃3篇

　　小學德育工作計劃1

　　一、指導思想

　　學校德育工作以培養學生人格品質為重點，以養成教育為基礎，全面落實學生思想道德建設任務，扎實有效地開展教育活動，為學生健康成長打下堅實的做人基礎。

　　二、工作要點

　　（一）深化愛國主義教育

　　1、愛國主義教育是學校德育工作的主線，當前，加強對學生的愛國主義教育十分迫切，我們不僅要告訴學生為什么愛國，更要告訴學生怎樣做才是愛國，愛國首先要從愛父母、愛親人、愛老師、愛同學、愛學校做起。

　　2、堅持周一升旗儀式，努力提高升旗儀式的效果，“養成道德好習慣”為主題，開展系列演講活動，力求做到內容詳實，針對性強，有感而發。

　　3、結合重大節日、紀念日（建隊日、國慶節等）適時地組織活動，對學生進行愛國主義教育活動。

　　（二）加強隊伍建設

　　1、組織全校教師學習學生規范，抓好班主任隊伍建設，有計劃、有重點地對班主任進行思想、業務等常規培訓，加強青年班主任的培養工作，開展“結對子、傳幫帶”活動。

　　2、依據我校班主任崗位職責，工作條例，考核，獎勵制度，把班主任工作的實績作為評優的重要依據。本學期，將繼續評選校級優秀正副班主任若干名。

　　3、組織班主任參觀學習，經驗介紹，取長補短。

　　4、倡導主人翁精神，期末評選優秀值日教師。

　　（三）加強養成教育

　　1、養成教育是學校德育工作的基礎，要抓好《小學生日常行為規范》、《小學生一日常規要求》，有針對性地加強培養我校學生良好的課堂紀律。強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動。

　　2、養成教育融于對活動中，結合班隊課，傳統節日、紀念日開展豐富多彩的少先隊養成教育的系列活動。

　　3、重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。

　　4、加強班級文化建設，如一年級設爭章園、各班設作品展示角、榮譽角等，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，每班每月評比班級之星，將照片簡介貼在本班門口、繼續開展“紅旗”班評比活動。

　　5、加強紅領巾值日崗力度，抓好值周生培訓工作，建設好值周生隊伍，使他們真正成為自我教育的排頭兵，培訓他們工作方法、工作態度、工作實效等，期末評選優秀值日生。讓紅領巾禮對校園衛生、交際禮儀、課間秩序等方面的良性發展起到促進作用。

　　（四）抓好陣地建設

　　1、增強育人意識，把課堂教育作為德育的重要陣地，結合學科特點，有機滲透德育。

　　2、充分利用宣傳櫥窗、黑板報、廣播宣傳校園文明佳事，樹立榜樣。

　　3、利用墻壁張掛教育標語，學生自已制作的行為規范畫，形成良好的德育氛圍。

　　4、根據每月教育重點和班級實際，有計劃地組織好主題隊會課。

　　5、加強鼓號隊的建設。

　　（五）抓好“三個結合”教育

　　1、加強學校、家庭、社會的聯系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪工作，提倡上門家訪，每學期至少兩次。

　　2、舉辦新生家長學校，提出學生在家、在校的學習常規要求，使孩子在家長指導下，加快常規養成。在開學典禮上進行。

　　3、結合社會實踐活動，組織學生參加校外教育活動，了解南寧，感受祖國的騰飛。

　　4、聘請法制副校長或校外輔導員，有針對性地開展專題教育。如法制教育、南博會等。

　　三、每月工作安排：

　　八月份：

　　1、制定學校德育工作計劃。

　　2、布置迎新學期板報、櫥窗，懸掛橫幅、彩旗，營造濃厚的開學氛圍。

　　3、開學典禮及一年級新生入學典禮。

　　4、改進量化表格，落實各項值日、值周工作，使學校工作步入正軌。

　　5、收集暑期布置的科技、自編的新童謠作品。

　　九月份：

　　1、制定班級工作計劃。

　　2、召開班主任會議。

　　3、少先隊衛生、禮儀、兩操值日崗的落實；落實大隊干部、招聘新播音員。

　　4、組織學習《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》，第一、二周為宣傳學習周。

　　5、教師節活動。

　　6、動員和開展愛科學實踐活動。

　　7、收集暑期學生自編的新童謠，編著成冊。

　　8、各年級啟動爭章活動。

　　9、配合教學實施課堂紀律評比活動。

　　10、開展“爭創文明城爭當好市民”主題隊會。

　　十月份：

　　1、結合國慶、少先隊建隊日，開展學習背誦《新童謠》比賽活動，形式不限。

　　2、分年級段召開家長會。

　　3、組織班主任到市兄弟學校進行參觀學習。

　　4、加強鼓號隊訓練。

　　5、隊干部第二次培訓。

　　6、各中隊適時更換版報，進行教室“潔、齊、美”評比。

　　7、開展心理健康咨詢活動。

　　十一月份：

　　1、召開班主任會議。

　　2、舉辦科技作品校級展覽，評選優秀作品和先進集體。

　　3、各班到德育基地參觀學習和開展秋游活動。

　　4、舉辦校運動會。

　　5、開展安全消防教育（11月9日安全消防日）。

　　十二月份：

　　1、結合“12月1日世界預防艾滋病日”和“12月3日國際殘疾人日”開展“愛心獻給他人”主題隊會。

　　2、各中隊出一期慶元旦版報。

　　3、對入隊積極分子進行隊前教育，發展新隊員。

　　4、開展開辦迎元旦跳蚤市場活動。

　　一月份：

　　1、做好德育工作總結和各項評優工作。

　　2、組織班主任經驗交流會。

　　3、組織散學典禮。

　　4、加強假期安全教育。

　　小學德育工作計劃2

　　一、指導思想

　　以教科局《小學德育工作指導意見》為指導，以《義務教育學校管理標準》相關文件具體要求為標準，結合我校實際，以立德樹人為根本任務，以社會主義核心價值觀為統領，不斷創新德育工作的方式和途徑，增強德育工作的針對性和實效性，進一步完善德育工作機制，促進小學生德智體美全面發展、健康成長。

　　二、工作目標

　　1、強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。

　　2、通過各種教育活動，使學生學做真人。

　　三、工作重點

　　（一）抓好師德師風建設，樹立全員、全程、全方位育人意識。

　　1、加強自我約束，嚴格廉潔從教。

　　每位教師要簽承諾書，承諾內容包括：不收留學生在家或到其他場所進行有償家教、有償輔導、補課；不參與由學生家長或其他社會人員組織的有償輔導、補課活動；不利用工作之便暗示、動員、甚至強迫學生參加他人舉辦的有償輔導、補課活動等。

　　2、有計劃的組織教師學習《教師法》《中小學教師職業道德規范》等有關法律法規，并開展師德師風研討活動，使教師的職業道德不斷提高。

　　3、開展“不忘初心，爭做‘四有好老師’”系列教育活動。通過開展“主題學習月”、“我心目中的好老師”征文比賽、學習師德楷模、講述我的師德故事等活動，在全校范圍內廣泛開展師德建設系列主題教育活動，形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍，全力打造“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的“四有”教師隊伍。

　　（二）加強班主任隊伍建設，打造高素質德育隊伍

　　班主任是學校德育工作的主力軍，加強班主任隊伍建設，是搞好學校德育工作的關鍵。要做好集體培訓和自我學習兩個方面。培訓方面除了教科局統一組織的'活動外，學校每月都要組織召開班主任教研、每學期組織召開至少一次班主任經驗交流會、開展一次班主任專題研討會，給班主任搭建各種展示自己成長的平臺；學習方面，組織班主任讀《德育報》、《班主任》《班主任之友》等雜志，購買相關班主任能力提升的書籍等，使班主任老師通過學習和經驗積累等措施不斷得到提高。

　　（三）建立健全家長委員會，提高家庭教育水平，密切家校合作，達到共同育人的目的。

　　1、建立健全家長委員會。

　　2、做好學生家訪工作。

　　學期末，要求班主任對學困生、家庭情況特殊學生家訪面要達到100%，班主任和其他教師對其他學生的家訪比例要達到二分之一；通過上門家訪，教師進一步了解學生在家庭中的表現，學習生活的環境，進一步了解學生個性特征及愛好，有針對性地對學生進行教育；通過家訪也使家長進一步了解孩子在校情況，也讓家長了解學校的整體情況，促進教師與家長感情，密切學校與家長關系，形成教育合力，提高辦學效果。

　　3、開通家校聯系多渠道。

　　（1）要充分發揮電話、微信、QQ群、家校聯系平臺等作用，經常性地與家長聯系，對于個體學生的問題以及問題學生的情況，教師一定做到與家長私聊、保護好學生隱私和尊嚴。

　　（2）要發揮書信的特殊作用，讓每學期末放假時學校所發的“告家長的一封信”和班級不定期所發的“班主任致家長一封信”成為維系家校聯系的紐帶，讓學生家長更多地了解學校和班級要求，讓家長更及時地了解孩子在學校的動態。在信件中，班主任對學生的發展要多元評價，對學生的成績評價持發展觀點，對學生的評語要客觀公正。

　　（四）以課程和活動為載體，切實提高德育工作成效。

　　1、深化課程改革，在課堂教學中滲透核心價值觀

　　2、認真做好系列化、課題化主題教育，培養學生良好的道德品質。

　　（1）“好習慣伴我行”養成教育

　　良好的行為習慣使人終身受益，小學段是學生習慣養成的最重要時期。對小學生的習慣養成要規范訓練，要持之以恒，要系統規劃，要內容具體。小學生的習慣內容可分解為學習習慣、生活習慣、交友習慣、健康習慣、行為習慣、其他習慣六大類；對各年級各類習慣的培養要有具體性和延續性，如學習習慣，一年級要求按時寫作業、讀書寫字姿勢要端正的習慣；二年級要求獨立寫作業、認真聽講、自覺閱讀課外書的習慣；三年級要求獨立學習和思考、作業干凈整潔、堅持課外閱讀的習慣；四年級要求自主學習、每天預習復習、積極思考的習慣；五六年級要求自主學習、獨立思考、閱讀科普讀物和文學作品的習慣等。其它習慣的培養也應該如此。一個好習慣培養成功需要21天，一個好習慣一直擁有需要長期堅持，像滴水穿石一樣，一點一滴，經年累月，使養成教育真正變成學生的內在需要，促使他們自覺養成各方面的良好習慣。

　　（2）誠信教育

　　誠信教育是最大的教育。對小學生進行誠信教育，就是要從小通過誠信知識的滲透，典型事例的引導，使他們做誠實人，說誠實話，辦誠實事，長大后做到以信待人，以信取人，以信立人。學校要充分挖掘和利用傳統美德中有關誠信內容的格言、典故、故事等，通過誦讀、表演等形式，調動學生自主學習的積極性，在喜聞樂見、寓教于樂的活動中，使學生感受、體會誠信是做人的根本。

　　（3）感恩教育

　　一要利用好母親節、父親節、重陽節、教師節、國慶節等節日開展好感恩教育，通過板報、班會、看電影、學會歌曲等形式使學生感恩父母、感恩教師、感恩祖國；二要通過一些教育美文，經典文章指導學生感恩社會、感恩他人；三要教育學生做力所能及的事來實施自己的感恩行動，如幫父母做家務，幫老師擦黑板等。

　　（4）節日教育

　　結合建黨節、國慶節開展愛國教育、革命傳統主義；結合中秋節、清明節、重陽節等重大節日對學生中華傳統美德教育。

　　（5）扎實開展“圓夢蒲公英”活動

　　開展好相關參觀學習、紅色教育、社會實踐、品味閱讀、研學體驗等活動，真正激發小學生多種多樣的興趣愛好，引導中小學生傳承和弘揚優秀傳統文化，在活動中增強學生對祖國、民族、家鄉的熱愛，培養學生的社會責任感、創新精神和實踐能力，提升學術素養和科學探究能力，促進廣大中小學生全面發展和健康成長。

　　（五）加強“知孝崇德明禮”教育，傳承中華優秀傳統文化

　　1、結合地域文化，用好地域優秀傳統文化資源。開展“知孝崇德明禮”主題教育，尤其是利用好“帝舜故里”“孝文化”資源，開展德孝教育活動。

　　2、開展優良家風教育，用傳統美德潤澤時代新人。學校要用優良家風教育學生，還要發揮學校帶動家庭，家長帶動社區的作用，彌補法律不足、展示道德溫情、促進社會和諧。

　　3、開發優秀傳統文化課程，開展“知孝崇德明禮”教育。要積極開展“書香校園”、“經典誦讀”等主題活動，引導學生增強民族文化自信和價值觀自信。

　　（六）加強學生身心健康教育，提高學生健康水平

　　健康教育重點要做好身體健體教育和心理健康教育兩個方面。

　　身體健康方面：

　　1、堅決落實國家體育課程標準，完成體育教學任務。堅持1—2年級每周四節、3—6年級每周三節體育課的教學不動搖；堅持每天陽光運動一小時，實施學生體質健康標準不放松；鼓勵學生多運動，培養學生鍛煉習慣、運動意識不放松。

　　2、加強健康教育不放松，培養學生自主自律健康行為。學校要研究學生飲食健康，給家長提供飲食好建議；加強禁吃零食、杜絕垃圾食品教育，培養良好飲食習慣；重視常見病、傳染病預防，教會小學生健康身體防護常識，保障學生健康成長。

　　心理健康方面：

　　1、加強心理咨詢室建設和心理教師配備，并正常進行個輔和團輔活動。

　　2、高度重視特殊學生群體，使每一個學生得到應有的教育和關愛。尤其是寄宿制學校，要特別關注留守學生、單親家庭學生、孤兒和特質身體學生，使他們得到家的溫暖和親人般的幫助。充分利用好“留守兒童之家”進行學生活動，學校要完善好學生成長記錄袋，對每一個學生情況要了如指掌。

　　小學德育工作計劃3

　　一、指導思想

　　以《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，根據區教育局德育工作要求，結合學校實際，進一步完善常規管理，深化德育活動，增強德育工作的針對性、實效性、主動性和創新性。突出對學生的文明禮儀養成教育，引導和幫助學生健康成長。加強校園文化建設，全面提升學生綜合素質，營造學校良好的校風、學風，構建和諧校園。

　　二、工作目標

　　（一）加強學生日常行為規范教育，保持學生良好的行為習慣。

　　（二）加強法制教育，加強安全教育，確保學期內無責任事故發生。

　　（三）深化少先隊活動，從活動中培養和提高學生的素質。組織開展綜合實踐活動，不斷提高學生綜合素質。

　　（四）堅持“三個加強”，即加強常規管理，加強隊伍建設，加強德育科研。

　　三、工作要點

　　1、加強德育隊伍建設。結合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。繼續做好班主任、輔導員的培訓工作，加強跟蹤指導，開展優秀班主任、黨員班主任的帶頭、輻射、指導作用，通過班主任例會學習、經驗交流、班隊會的參觀等，促進班主任管理班級的工作水平和能力的提高。

　　2、常規管理工作常抓不懈。

　　通過對學生日常行為規范的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用，利用班會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，將采取“推門聽課”的形式抽查各班班會情況。

　　3、繼續開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。

　　通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳等活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。

　　4、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用社區資源對學生進行教育，辦好家長學校和家長委員會，形成教育的合力。

　　5、實施“雙德工程”建設，努力形成以師德帶生德、以生德促師德，“雙德互育、和諧發展”的良好局面。

　　6、繼續加強對學生的法制教育，交通安全知識教育，毒品知識教育的主題活動，通過圖片展覽、觀看教育片、召開主題班隊會等形式，把這些知識灌輸到孩子們心中，培養他們遵紀守法的良好習慣。

　　7、結合新中國成立xx周年等重大節日對學生進行愛國主義和革命傳統教育、中華傳統美德教育。

　　8、開展豐富多彩的少先隊活動。繼續以“弘揚和培育民族精神、文明行為習慣養成教育”為重點，貫穿“五小”活動于始終，求新、求實、求效。

　　9、繼續把行為習慣養成教育作為德育工作長期堅持的重點。嚴格按照各項規章制度進行強化訓練，強調四個狠抓：抓活動、促養成（通過思品課，明禮導行，學科教育抓美育熏陶，班隊活動抓養成訓練，榜樣示范抓正面引導，校園文化抓環境陶冶，家庭教育抓輔導配合等途徑，從明禮入手，典型示范、訓練養成、檢查督促、評價表彰來提高活動實效）。抓典型、樹榜樣（給學生以良好的示范，比如英雄人物事跡，教師的以身示范、文明學生的評選，禮儀規范等）。抓重點、求突破（主要是規范語言，要求學生講普通話，正確使用文明用語，不說臟話、粗話，規范學生日常活動，不在活動場所追跑、不打架，積極參加興趣小組活動。隊列、間操、各種集會做到快、靜、齊）。抓檢查、求深化（開展文明班級評選活動，學校加強對學生紀律衛生養成教育專項檢查評價，每周一評，每月一小結）。

　　10、心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境，促進學生身心全面健康地發展。

　　逐月份安排

　　九月份

　　1、開學典禮。

　　2、慶祝教師節系列活動。

　　3、安全教育，國慶節黑板報。

　　4、完善班主任考核制度。

　　5、開展“偉大祖國xx年”手抄報活動。

　　6、班級布置評比。

　　7、完成大中小隊的改選工作。

　　十月份

　　1、圍繞建國xx周年開展系列活動。