暑假德育工作計劃范文
一、指導思想
今年暑假學校以慶祝新中國成立61周年和上海2010年世博會為契機，圍繞中共上海市委“六個確保”中心工作，貫徹落實《關于在本市教育系統開展世博宣傳教育行動的通知》及“兩綱”精神，以平安世博為重點，以世博實踐活動為主線，廣泛發動未成年人在暑期中積極參與構建平安世博、文明世博，通過親身體驗世博、服務世博，踐行做一個有道德的人，爭當“四好少年”和世博“風尚好少年”，過一個“安全、健康、快樂、有益”的暑期，為上海世博會的成功舉辦貢獻一份力量。
二、工作隊伍
1、領導小組：
2、工作組組長：、全體年級組長和班主任
三、主要時間節點
1．暑假開始： 7月1日
2．開學日： 9月1日 （正式上課）
3．返校日： 7月16日、8月5日、8月30日
時間 地點 內容
7月16日上午8：00 天山電影院 觀看電影《明天》
8月5日上午8：00 學校501室 專題講座《世博一課》
8月30日上午8：00 各班教室 1、發書、交作業、大掃除
2、出黑板報（主題：小手牽大手，爭當世博風尚好少年）
四、學校開放：
操 場：上午8：00----11：00；下午14：00----16：00
圖書館：7月16日、8月5日、8月30日 上午8：30----11：00
五、隊伍建設
（一）班主任和年級組長在7月30日之前，精心設計“世博一課”。方案征集類型為學科教學方案或主題活動方案。方案融入教育、文化、科技、創意與未來城市發展的理念，結合基礎型、研究型、探究型課程內容，引導中小學生體驗上海世博會的魅力，激發學生創意思維，培養實踐能力，凸現新課程改革的方向。征集辦法：即日起教師可登錄心域網，點擊“世博一課”教育教學方案征集圖標，實名注冊后即可上傳教案與活動方案。
（二）假期中德研室將對學校德育工作進行整理和匯總，明確學生行為規范的基本要求和長遠目標；學生干部的培養目標（7月完成）。年級組長結合學校的要求，擬定本年級學生成長發展的目標和具體措施，通過假期班主任培訓，我們將進行分組討論，并要求班主任老師在8月完成各班學生發展規劃。
（三）若出現班主任工作調整，以8月5日為界，之前由現任班主任負責全部工作。之后，由新班主任負責全部工作。做好班主任交接工作。新班主任在9月1日開學前（預備年級在新生軍訓結束前）要完成100%家訪，其他完成30%家訪。初三年級學生在接到高一級學校錄取通知書之前均為我校學生，班主任依然要密切關注學生的學習和成長狀況。
六、主題教育
（一）民族精神教育
1、迎國慶、慶世博系列主題活動
（1）“紅領巾與共和國”——慶祝建國61周年和少先隊建隊61周年主題活動
①在預備年級開展“紅色經典小故事講演活動”，圍繞“誠信做人”、“浩然正氣”、“遵紀守法”等與廉潔自律有關的故事，樹立隊員知榮辱講廉潔，共建和諧校園。
②通過“視頻故事巧安排”編輯技巧ABC培訓加大對隊干部的培訓，讓隊干部在隊長學校的學習中增長知識，提高技能。
③通過“卡通中的對話——中外動畫賞析”活動，使隊員們感悟新中國成立以來我國動畫的發展并通過欣賞中外優秀動畫，了解動畫，喜愛動畫。
④動員隊員們積極參與少先隊雛鷹爭章活動，通過爭章活動提升自身能力，認真寫好爭章日記，填寫好爭章手冊。（預備：小調查章、初一：合作章；初二：心理保健章）
⑤組織隊員參加天山街道、紡大社區的開幕式，并代表學校向社區展現我校的鼓號隊、藝術教育成果。
（2）“紅領巾與世博會”——慶世博主題活動
①開展“親子游”觀摩世博會活動。學校精心策劃，保證每位學生觀摩2010年世博會，負責落實好每位學生的世博會門票，并發放給學生，學生將其作為《學生成長手冊》社會實踐活動的重要內容納入學期總評。通過觀摩世博會使學生有效地將世博教育資源內化成學生的人格品質和道德實踐力。
②要引導未成年人踐行世博文明公約，“小手牽大手”共同履行文明承諾，做到陽光下耐心等候，摒棄不文明行為。引導未成年人登陸,注冊成為小志愿者，以團支部、雛鷹假日小隊為載體紅領巾世博志愿者服務活動，利用假期深入社區開展文明勸導、清潔家園的活動，為保障世博會的勝利召開貢獻力量。
③動員全體隊員主動到居住的社區、居委報到，參與社區世博志愿者活動，請居委會蓋章并將活動情況記錄在《隊員成長手冊》上。特別是團員、隊干部更要積極參與社區開展的各項活動，填寫好隊員進社區實踐反饋表。
④組織隊員開展歡樂世博桌面足球賽活動。通過有趣的游戲挑戰活動，讓少先隊員了解體育鍛煉的快樂和益處，并在多彩的足球游戲挑戰活動中，促進團隊合作，增強隊員們的.鍛煉意識和合作能力。
⑤開展“小手牽大手，文明觀博我踐行” 活動，倡導少先隊員立足家庭、幫助家長克服不良的參觀陋習，通過與家長共同簽署世博風尚文明承諾卡，完成風尚好少年系列活動認證的方式來引導家長一同踐行文明，有序觀博。
⑥學校為預備、初一、初二學生訂閱了“2010，我的世博暑假”，為學生了解世博、走進世博提供學習和參考。動員學生積極參加其中的科普知識比賽活動，促進隊員科學與人文知識的提高。并通過金點子、小課題的評選使隊員們在參觀世博的過程中能動手動腦，從而培養隊員探索實踐的能力。
⑦組織全體團員開展“精彩世博，檔案全記錄——傳遞給未來的城市記憶”主題系列活動，通過文字、攝影、攝像等方式，為未來的同齡人記錄世博體驗和世博精神，并上傳到。
⑧組織隊員積極參與“長征杯”金口才演講大賽，緊扣“共享世博、展望未來”主題，傳遞“城市，讓生活更美好”的世博理念和“海納百川”的城市精神。
⑨以青少年讀書網為平臺，組織隊員開展“感受世博·體驗閱讀——2010暑期‘綠色悅讀’暑期青少年讀書活動”。
⑩組織隊員參加“百年樹人”電影陽光行系列——“銀屏頌歌 歡樂世博年”主題影展活動。
（二）生命教育
1、安全教育。學校通過結業式對學生進行假期中的各類安全教育，如水電煤的安全使用、外出交通安全、飲食和個人衛生、手足口病以及甲型流感的宣傳預防教育等，提高每一個學生自護自救的意識和能力。
2、特殊學生預測預控——杜絕假期中的案發率、犯罪率、非正常死亡率。
（1）班主任落實好管理工作。
①對班中行為規范有偏差、心理有障礙、特殊家庭的學生更要及時家訪，關愛生活、關心學習，了解情況。
②保障班級信息通暢。了解每位學生在假期中的去向（返鄉、居住何處），建立信息聯絡小組，做到在30分鐘內聯系到本市的全體學生。對于特殊學生更要安排居住在同小區或附近的學生關注他們的活動，若發現不良苗條，能及時向班主任老師匯報。做到信息通暢、及時控制。
③班主任在家長接待日告知家長：學生暑假若住院，必須在住院前與校醫張醫生取得聯系（可打電話62194509-311至學校門房間詢問電話）開好住院三聯單。
（2）幫教老師落實好“123”工作。
學校落實好對特殊學生的一對一幫教工作：
①在放假前向幫教對象介紹一本好書，指導其完成閱讀；
②在放假前和假期末與幫教對象開展兩次談話，指導和總結其假期生活；
③在假期中與幫教對象進行三次電話聯系，了解其生活狀況。
（3）家庭社區“三位一體”形成教育網絡。
①落實中學特殊學生預警預控分級管理條例，并與放假前召開街道幫教老師、街道青保老師、工讀學校老師、警署警官聯席會議，一起商討特殊學生教育方法，明確暑假工作。對一些行為偏差學生進行了情況分析，希望街道老師能通過各種形式進行關心、幫教和疏導。
②學校加強對家長的家庭教育指導。引導家長關心、關注學生的思想動態和心理發展，為學生在家中營造安全、健康、文明、溫馨的家庭環境。
3.安全自護主題教育活動
（1）為構建平安、和諧、健康世博，增強隊員綜合素養，豐富隊員災害預防知識，提升自我保護能力，組織隊員參加“上海市中小隊員防災知識網上競賽”。
（2）為了增強隊員食品安全意識，提高隊員綜合素養，豐富隊員食品安全知識，體現“世博---讓城市更美好”精神，組織隊員們參加“上海市中小隊員食品安全知識網上競賽”。
（3）深入開展“中小學預防教育”八個一活動，組織隊員們參加上海市第五屆網上禁毒知識競賽，具體做法：學生登錄東方網絡電視“未成年人網絡天地”中的“網上禁毒知識競賽”專區參加初賽。動員隊員參觀上海市禁毒館。
（4）希望家長控制好學生上網的時間，千萬不要讓其沉迷于網絡游戲之中。同時注重網絡道德和網上安全。建議學生在假期中可到“東方信息苑”（地址： 虹橋路1115弄19號3樓）進行健康上網。
（5）教育學生做到三禁（黃、賭、毒）、三遠離（網吧、非法出版物、不健康出版物）。同時教育學生不與校外的社會閑散人員等不良少年結交來往。
（6）陽光健身活動
隊員們在假期中要開展體育自鍛活動，增強體能。要求：每天活動不少于1小時，運動前必須做好準備活動，運動時要有自我保護意識、注意安全，視自己的身體狀況量力而行。具體項目如下：
耐力素質 建議：跑步（男生不少于1000米，女生不少于800米）
力量素質 建議：1、握舉啞鈴 2、俯臥撐（仰臥起坐）
靈敏素質 建議：1、羽毛球練習 2、球類活動
技能素質 建議：學會游泳。一定要到具有“上海市中小學生暑期學游泳達標活動指定場所”命名的泳池學習游泳。
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