最經(jīng)典教育人生格言
有些人不管變得多么衰老，卻從不失去他們的美麗——他們知識(shí)將它從臉上移到了心里。以下是小編為大家整理分享的最經(jīng)典教育人生格言，歡迎閱讀參考。
最經(jīng)典教育人生格言1
1、慈悲是你最好的武器。
2、沈默是毀謗最好的答覆。
3、學(xué)佛就是在學(xué)做人而已。
4、能說不能行，不是真智慧。
5、你要感謝告訴你缺點(diǎn)的人。
6、青春一經(jīng)典當(dāng)即永不再贖。
7、對(duì)人恭敬，就是在莊嚴(yán)你自己。
8、這個(gè)世間只有圓滑，沒有圓滿的。
9、與人相處之道，在于無限的容忍。
10、能為別人設(shè)想的人，永遠(yuǎn)不寂寞。
11、只要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，你才能超越現(xiàn)實(shí)。
12、得不到你所愛的，就愛你所得的。
13、狂妄的人有救，自卑的人沒有救。
14、憎恨別人對(duì)自己是一種很大的損失。
15、佛菩薩只保佑那些肯幫助自己的人。
16、永遠(yuǎn)扭曲別人善意的人，無藥可救。
17、若能一切隨他去，便是世間自在人。
18、無事莫把閑話聊，是非往往閑話生。
19、理想的路總是為有信心的人預(yù)備著。
20、每天告訴自己一次：我真的很不錯(cuò)。
21、生氣是拿別人做錯(cuò)的事來懲罰自己。
22、人生的真理，只是藏在平淡無味之中。
23、擁有一顆無私的愛心，便擁有了一切。
24、發(fā)光并非太陽的專利，你也可以發(fā)光。
25、每一件事都要用多方面的角度來看它。
26、令人不能自拔的，除了牙齒還有愛情。
27、美好的生命應(yīng)該充滿期待驚喜和感激。
28、把你的臉迎向陽光，那就不會(huì)有陰影。
29、沒有口水與汗水，就沒有成功的淚水。
30、其實(shí)愛美的人，只是與自己談戀愛罷了。
31、廣結(jié)眾緣，就是不要去傷害任何一個(gè)人。
32、活在別人的掌聲中，是禁不起考驗(yàn)的人。
33、失因?yàn)樨潯f真的，老實(shí)人很少上當(dāng)。
34、家！甜蜜的家！天下最美好的莫過于家。
35、人的價(jià)值，在遭受誘惑的一瞬間被決定。
36、修行要有耐性，要能甘于淡泊，樂于寂寞。
37、時(shí)間總會(huì)過去的，讓時(shí)間流走你的煩惱吧！
38、不懂得自愛的人，是沒有能力去愛別人的。
39、當(dāng)我們失去的時(shí)候，才知道自己曾經(jīng)擁有。
40、微小的幸福就在身邊，容易滿足就是天堂。
41、自己要先看得起自己，別人才會(huì)看得起你。
42、要糾正別人之前，先反省自己有沒有犯錯(cuò)。
43、人總是珍惜未得到的，而遺忘了所擁有的。
44、愛情是以微笑開始，以吻生長(zhǎng)，以淚結(jié)束。
45、醫(yī)生難醫(yī)命終之人，佛陀難渡無緣的眾生。
46、自以為擁有財(cái)富的人，其實(shí)是被財(cái)富所擁有。
47、不要太肯定自己的看法，這樣子比較少后悔。
48、為了贊美而去修行，有如被踐踏的香花美草。
49、能夠把自己壓得低低的，那才是真正的尊貴。
50、別人永遠(yuǎn)對(duì)，我永遠(yuǎn)錯(cuò)，這樣子比較沒煩惱。
最經(jīng)典教育人生格言2
1、大學(xué)之法，禁于未發(fā)之謂豫，當(dāng)其可之謂時(shí)，不陵節(jié)而施之謂孫，相觀而善之謂摩。此四者，教之所由興也。
2、發(fā)然后禁，則格而不勝；時(shí)過然后學(xué)，則勤苦而難成；雜施而不孫，則壞亂而不修；獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞；燕朋逆其師；燕辟廢其學(xué)。此六者，教之所由廢也。
3、教學(xué)論應(yīng)當(dāng)詳細(xì)規(guī)定學(xué)習(xí)和教學(xué)過程中獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰的性質(zhì)和步調(diào)。
4、教育的偉大目標(biāo)不只是裝飾而是訓(xùn)練心靈，使具備有用的能力，而非填塞前人經(jīng)驗(yàn)的累積。
5、教育的藝術(shù)是使學(xué)生喜歡你所教的東西。
6、教育的最大的秘訣是：使身體鍛煉和思想鍛煉互相調(diào)劑。
7、教育人就是要形成人的性格。
8、名副其實(shí)的教育，本質(zhì)上就是品格教育。
9、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他對(duì)前途的希望。
10、人的教育在他出生的時(shí)候就開始了，在他不會(huì)說話和聽別人說話以前，他已經(jīng)就受到教育了。
最經(jīng)典教育人生格言3
1、教育無小事;教師無小節(jié)。
2、學(xué)生的需求，我們不懈的追求。
3、用真情教書，用真心育人。
4、意識(shí)是成功教育的基矗
5、千里之行，始于足下。
6、真的教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來，才能打到心的深處。
7、嚴(yán)格是真正的愛護(hù)。
8、全心全意為學(xué)生服務(wù)。
9、用快樂的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個(gè)真、善、美的小世界。
10、凡事皆有可能，機(jī)遇屬于有自信的競(jìng)爭(zhēng)者。
11、以人為本，是一切教育的出發(fā)點(diǎn)。
12、智者樂水，仁者樂山。
13、人生如下棋，必須有遠(yuǎn)見方能獲勝。
14、學(xué)高為師，身正為范。
15、堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
16、頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
17、水滴石穿。
18、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
19、一切為了學(xué)生。
20、我始終堅(jiān)信：每一個(gè)孩子都是一粒種子。我愿意把自己的熱情和愛化作一縷陽光，不斷提高自己人格的魅力，豐盈自己生命的底色，為孩子們成長(zhǎng)提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒種子都能充滿勃勃的生機(jī)。
最經(jīng)典教育人生格言4
1、智力教育就是要擴(kuò)大人的求知范圍。
2、志當(dāng)存高遠(yuǎn)。
3、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。誰要是沒有受到過善良的教育，沒有感受過與人為善的那種歡樂，誰就不感覺到自己是真實(shí)而美好的事物的堅(jiān)強(qiáng)勇敢的衛(wèi)士，他就不可能成為集體的志同道合者。
4、只有集體和教師首先看到學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的地方，學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心。
5、只有愛才是最好的教師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過責(zé)任感。
6、因?yàn)榈赖率亲鋈说母�。根本一壞，縱然使你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，也無甚用處。
7、屋寬，不如心寬。
8、我確實(shí)相信：在我們的教育中，往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的，過分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對(duì)倫理教育的損害。
9、我們不需要死讀硬記，我們需要用基本的知識(shí)來發(fā)展和增進(jìn)每個(gè)學(xué)習(xí)者的思考力。
10、受教育懂得焚毀遺囑，做一個(gè)體面的人，為人所愛，受人敬重，而不是去做一個(gè)屢犯的偷表賊，受到法律對(duì)五種情狀的加重處罰，解赴格雷伏刑場(chǎng)處死，受人憎恨和名譽(yù)掃地。作者:巴爾扎克
11、榮譽(yù)感是一種優(yōu)良的品質(zhì)，因而只有那些稟性高尚積極向上或受過良好教育的人才具備。
12、任何人都應(yīng)該有自尊心、自信心、獨(dú)立性，不然就是奴才。但自尊不是輕人，自信不是自滿，獨(dú)立不是孤獨(dú)。
13、美的事物在人心中喚起的那種感覺，是類似我們當(dāng)著親愛的人的面前時(shí)，洋溢于我們心中的喜悅。
14、每一個(gè)決心獻(xiàn)身教育的人，應(yīng)當(dāng)容忍兒童的弱點(diǎn)。
15、盡多少本分，就得多少本事。
16、教子功夫：第一在起家，第二在擇師。
17、教育人就是要形成人的性格。
18、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進(jìn)，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)�？墒侵挥性诩w和教師首先看到兒童優(yōu)點(diǎn)的那些地方，兒童才會(huì)產(chǎn)生上進(jìn)心。
19、教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作。
20、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。
21、教師是過去和未來之間的`一個(gè)活的環(huán)節(jié)。它的事業(yè)，從表面來看雖然平反，卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一。
22、集體生活是兒童之自我向社會(huì)化道路發(fā)展的重要推動(dòng)力；為兒童心理正常發(fā)展的必需。一個(gè)不能獲得這種正常發(fā)展的兒童，可能終其身只是一個(gè)悲劇。
23、表揚(yáng)要對(duì)人不對(duì)事，批評(píng)要對(duì)事不對(duì)人；表揚(yáng)要公開，批評(píng)要私下。配合、服從要公開，意見、建議要私下。
24、愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。
25、愛，首先意味著奉獻(xiàn)，意味著把自己心靈的力量獻(xiàn)給所愛的人，為所愛的人創(chuàng)造幸福。
最經(jīng)典教育人生格言5
1、凡是想象豐富的人，當(dāng)他遭到不幸時(shí)也會(huì)感到幸福；當(dāng)他陷于貧困時(shí)也會(huì)感到快活。所以說，世界上最不幸的人就是不善于想象的人。
2、給孩子食物，可以讓他長(zhǎng)身體；給孩子觀念，可以讓他成偉人。身體的成長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心智的成長(zhǎng)一日千里。
3、教師也要有不斷嘗試未知的勇氣。
4、教師與學(xué)生的溝通是連接師生之間的一座永恒的友誼之橋，這座橋可以讓教師少走彎路，讓學(xué)生健康成長(zhǎng)。
5、教育不能改變受教育者生命的長(zhǎng)度，但能挖掘受教育者生命的深度。
6、敬業(yè)，像老年人般慈祥關(guān)愛，是為人師者最大的魅力。
7、培養(yǎng)學(xué)生要注重德智體的全面發(fā)展。如果培養(yǎng)的學(xué)生身體不好是廢品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危險(xiǎn)品。
8、善于轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的教師，才是真正意義上的優(yōu)秀教師。
9、學(xué)生是臺(tái)上的演員，教師是導(dǎo)演和評(píng)委。
10、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的學(xué)生來。
最經(jīng)典教育人生格言6
1、為人要正直，做事重責(zé)任。
2、愛己之心愛人，律人之心律己。
3、教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽光。
4、修身養(yǎng)性，教書育人。
5、愛心獻(xiàn)給孩子，誠心送給家長(zhǎng)，信心留給自己。
6、優(yōu)良的示范是最好的說服。
7、教育是植根于愛的，充滿愛心的人，就會(huì)是成功的人。
8、打動(dòng)童心的最佳方法是誠懇而慷慨地贊揚(yáng)他們每次進(jìn)步。
9、有所嘗試，就有所作為。
10、不自滿者受益，不自是者博聞。
11、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。
12、勤勤懇懇教書，踏踏實(shí)實(shí)育人。
13、喜歡孩子，善待孩子。
14、有夢(mèng)才會(huì)有期望，有期望才會(huì)有拼搏，守住自己的夢(mèng)，勇敢地走下去，你就會(huì)比別人提前到達(dá)成功的彼岸。
15、說老實(shí)話，干良心事。
16、人不可以瞧不起自己。
17、耐心、細(xì)心、恒心。
18、一心育幼苗，兩肩擔(dān)未來。
19、不苛求過去，滿懷信心對(duì)待未來;業(yè)精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
20、師的人格就是教育工作中的一切。
最經(jīng)典教育人生格言7
1、好人有好報(bào)，即使沒好報(bào)，也要做好人。
2、是含笑的天使，孩子接納你;是誠信的知音，孩子呼喚你;是春雨的化身，滋潤(rùn)幼苗茁壯成長(zhǎng)。
3、生命正因?yàn)轱L(fēng)雨而變得精彩。
4、精勤求學(xué)，敦篤勵(lì)志，果毅力行，忠恕任事。
5、堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)工作。
6、學(xué)生的滿意，是最大的幸福。
7、我最期盼的是學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步
8、高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，勵(lì)精圖治，奮創(chuàng)輝煌。
9、教師要擁有一顆寬容公心，一雙欣賞的眼。
10、每一個(gè)不曾起舞的日子都是對(duì)生命的辜負(fù)。
11、對(duì)待學(xué)生要像春天般的溫暖。
12、我熱愛這份事業(yè)，無論平凡，無論貧窮。
13、有志者事竟成。
14、良言暖三春，惡言記終身。
15、表里如一，誠實(shí)做人，腳踏實(shí)地，樂意奉獻(xiàn)。
16、奉獻(xiàn)人生，付出才會(huì)有收獲。
17、新的一天是新的起點(diǎn)，不斷小結(jié)不斷提高，無限創(chuàng)造。
18、踏踏實(shí)實(shí)工作，認(rèn)認(rèn)真真育人。
19、獨(dú)物之教風(fēng)，以盡匹夫之責(zé)。
20、每個(gè)孩子都是一粒種子。我愿做陽光，給他們以溫暖;我愿做雨露，給他們以滋潤(rùn);我愿做土壤，給他們以勃勃生機(jī)。
最經(jīng)典教育人生格言8
1、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
2、習(xí)于智長(zhǎng)，優(yōu)與心成。朱熹
3、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問什么叫誨人不倦。
4、課是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
5、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。
6、永遠(yuǎn)不要嘲笑別人的夢(mèng)想。
7、非學(xué)無以立身，非教無以立國(guó)。
8、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
9、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
10、十年樹木，百年育人
11、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
12、教師要融于師生的相互理解中。
13、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
14、美是一種形式，也是一種價(jià)值，更是一種生命的體驗(yàn);美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
15、愛拼才會(huì)贏
16、耕耘在綠草地，此生無怨無悔。
17、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
18、當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人;因?yàn)榻逃聵I(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。
19、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
20、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
21、不尊重學(xué)生，就是不尊重自己。
22、教與學(xué)理當(dāng)為一體，即師生融洽是魚與水血與肉的親情之融合。
23、享受人文的課堂,享受動(dòng)感的課堂,享受智慧的課堂。
24、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
25、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。
26、打電話的時(shí)候請(qǐng)你微笑，對(duì)方一定感覺得到。
27、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。華羅庚
28、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
29、掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提;打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必需;養(yǎng)成好的習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè)。
30、傾注心血的愛能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！
31、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
32、把簡(jiǎn)單的事情做徹底，把平凡的事情做經(jīng)典，把每一件小事都做得更精彩。
33、教師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的無私的。
34、我愛我?guī)煟腋鼝壅胬�。亞里士多�?/p>
35、教師的人格是教育的基石。
36、以仁治校，以愛執(zhí)教，以誠待人，才可融社會(huì)學(xué)校師生為一體。
37、教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)！
38、為別人照亮道路，自己必須放出光�！@就是人的最大幸福。前蘇聯(lián)捷爾任斯基
39、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價(jià)值所在。
40、學(xué)高為師，身正為范。
41、這個(gè)世界，既不是有錢人的世界，也不是有權(quán)人的世界，而是有心人的世界。
42、教師對(duì)學(xué)生來說是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。
43、愛拼才愛贏。
44、走下講臺(tái)給學(xué)生講課。
45、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
46、給學(xué)生一個(gè)世界，給老師一片天空。
47、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西:一盞永不熄滅的燈希望之燈，一扇長(zhǎng)開的窗接納之窗。
48、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
49、要有健康的體魄，和諧的人際關(guān)系，勤奮求實(shí)的態(tài)度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標(biāo)。
50、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高更快更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
51、念人之善揚(yáng)人之長(zhǎng)量人之難幫人之過。
52、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
53、問號(hào)是打開任何科學(xué)大門的鑰匙，要想走進(jìn)這扇大門，只有在不倦的勞動(dòng)中才能找到這把鑰匙。
54、教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取新的知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧之所在。
55、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
56、教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取新的知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧之所在。
57、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
58、教師的幾個(gè)不等式:有名氣≠有水平,人緣好≠威信高,有點(diǎn)子≠有能力,資格老≠經(jīng)驗(yàn)多。
59、體罰與懲罰區(qū)別不在于是否打了學(xué)生，而在于是否傷害了學(xué)生。合理的處罰是一種教育策略，教師應(yīng)該有處罰權(quán)，也應(yīng)該合理利用處罰，懲罰的真諦在于愛的感動(dòng)。
60、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。
61、為師者當(dāng)高風(fēng)亮節(jié)，動(dòng)之以情，付之以愛。
62、教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。
63、先學(xué)會(huì)做人，再學(xué)會(huì)知識(shí)。
64、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)喚醒鼓舞。――德第斯多惠
65、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
66、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護(hù)兒童蘇赫姆林斯基
67、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
68、表揚(yáng)用喇叭，批評(píng)用電話。
69、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。
70、納百川，容學(xué)問，立德行，善人品。
71、捧著一顆心，不帶半根草去。陶行知
72、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
73、愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁讀十年書。
74、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
75、教師的對(duì)象是富有情感的具有純潔心靈的學(xué)生，教師的辛勤勞動(dòng)和坦誠之心一旦感染了學(xué)生，就會(huì)引起學(xué)生對(duì)教師由衷的敬愛。
76、不要隨便給一個(gè)人定性。
77、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
78、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
79、尊重和愛護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
80、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。
81、中小學(xué)生是不成熟的個(gè)體，對(duì)其教育是教師的責(zé)任，教育的過程是一個(gè)啟智明理導(dǎo)行的過程。
82、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“斜字，即使天天從小事抓起。
83、好的課堂應(yīng)該是讓學(xué)生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀。
84、尚自然，展個(gè)性。蔡元培
85、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
86、有時(shí)候，一步就是一生，一念之差就是天壤之別，幾秒就可以決定我們?nèi)松某蓴 ?/p>
87、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。
88、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
89、才有肝膽人共事，從無字句處讀書。
90、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
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