給老師的感謝信[精品15篇]
在人們?cè)絹碓阶⒅刈陨硭仞B(yǎng)的今天，很多地方都會(huì)使用到感謝信，我們?cè)趯懜兄x信的時(shí)候要注意一些重要的內(nèi)容。說到寫感謝信，相信很多人都是毫無頭緒的狀態(tài)吧，下面是小編整理的給老師的感謝信，歡迎大家分享。
![給老師的感謝信[精品15篇]](https://p.9136.com/00/l/c0cfcaa6073_5fbf7f319d938.jpg)
給老師的感謝信1
尊敬的xx：
您們好!
我是xx小學(xué)二年二班段xx的家長(zhǎng)。孩子在這個(gè)溫馨的的大家庭里快度過三個(gè)學(xué)期了，各方面有了很大的進(jìn)步，個(gè)性是孩子能積極向上，快樂健康地成長(zhǎng)，這與二班的老師是密不可分的。蘇老師，秦老師，袁老師，在此我懷著萬分感激的情緒，向你們致以最崇高的致意，最真摯的感謝和最完美的祝愿。
段xx很愛這個(gè)既團(tuán)結(jié)又溫暖的班群眾，更愛培養(yǎng)教育她的老師們。是她們對(duì)孩子的愛感動(dòng)了孩子，是她們嚴(yán)格的教育明白這孩子，常言道“嚴(yán)師出高徒”，下面講兩件事：
一是孩子的字寫得還能夠。但是有一次坐也比較多，她有兩個(gè)字寫得不規(guī)，蘇老師一眼就看出來了，讓她重寫這兩個(gè)字。僅此，讓孩子感到蘇老師要求很嚴(yán)格，一個(gè)字也不能馬虎，不能有僥幸心理。之后，孩子寫字時(shí)就比較認(rèn)真，蘇老師和秦老師批改過的作業(yè)本上經(jīng)常看到“你最棒”，“很”“加油”，“老師相信你”。簡(jiǎn)短的幾個(gè)字，你們給了孩子信心和力量，激發(fā)了她的學(xué)習(xí)興趣，使她不斷進(jìn)步。
二是上一年級(jí)時(shí)，孩子不留意把校訊通給丟了，蘇老師明白后設(shè)法幫她尋找。兩天后蘇老師給找到了，并關(guān)心地囑咐她，今后要細(xì)心愛護(hù)自我的物品，這件事使她懂得了自我的'馬虎也給老師帶來了麻煩。從此，她就注意保護(hù)自我的物品，家長(zhǎng)也給予她肯定和表揚(yáng)。
的確，孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，都凝結(jié)著老師的心血和汗水，包含著你們無私的愛，平凡體現(xiàn)偉大。再次感謝二班所有的老師們，并祝你們工作順利，身體健康，萬事如意。
xx家長(zhǎng)：xx
20xx年xx月xx日
給老師的感謝信2
親愛的老師們:
大家好！
這也是一個(gè)收獲季節(jié)和感恩節(jié)。在這個(gè)特殊的節(jié)日里，我想向老師們致以最誠(chéng)摯的節(jié)日祝福。
時(shí)光飛逝，歲月流逝。轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)從調(diào)皮的孩子變成了懂事的少年。兩年前是老師。你把我們帶到了大學(xué)門口，在兩年的時(shí)間里，你感受到了老師至親的關(guān)懷。
“老師，所以傳道授業(yè)解惑。”教室里，老師們忙碌的身影歷歷在目，他們毫無保留地把畢生的知識(shí)傳授給我們，耐心地教我們。記得我們一個(gè)國(guó)貿(mào)老師經(jīng)常帶著病給我們上課，聽她沙啞的聲音讓我很難在意；我們?cè)跈C(jī)房培訓(xùn)的時(shí)候沒有水喝，她就燒開水給我們喝，像慈母一樣照顧我們。
“一日為師，一生為母”，老師在生活中百般呵護(hù)我們。剛進(jìn)大學(xué)的時(shí)候，不適應(yīng)大學(xué)生活。老師經(jīng)常來看望我們，在宿舍和我們聊天。記得有一次，我們宿舍的同學(xué)在晚上2點(diǎn)多的時(shí)候生病了。打完老師的電話，老師馬上趕著陪他去醫(yī)院，一直到早上7點(diǎn)才回學(xué)校。我們?cè)诟兄x的時(shí)候，老師說這種事經(jīng)常發(fā)生。你不用感謝。這是我們應(yīng)該做的。
“開心回家，安全回學(xué)校”。每次放假回家，商學(xué)院都會(huì)在許的帶領(lǐng)下走訪每一個(gè)宿舍，力勸安全第一。
走出校門，回首讀書生涯，校園往事歷歷在目。感恩的心，展商的風(fēng)采:不忘老師的辛苦，不辜負(fù)老師的尊重和教導(dǎo)。據(jù)初步了解，xx商學(xué)院實(shí)習(xí)情況樂觀。問問13個(gè)班的`同學(xué)，大部分都已經(jīng)在單位實(shí)習(xí)過了。有外貿(mào)公司實(shí)習(xí)，物流公司實(shí)習(xí)，工廠訂單。連鎖班的學(xué)生有一大部分是在超市實(shí)習(xí)……不同的學(xué)生分布在不同的行業(yè)。他們盡職盡責(zé)，努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的期望。
我記得王闖曾經(jīng)對(duì)我們說過:即使你走出校門，老師和學(xué)生永遠(yuǎn)深情相依；在學(xué)校，你為你的學(xué)校驕傲，而在家里，你的學(xué)校為你驕傲。我們將以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師，不負(fù)老師的期望。
“春蠶織到死，夜夜?fàn)T淚”，回首昨日，展望明朝，我們感謝老師們對(duì)我們的奉獻(xiàn)。最后，我真誠(chéng)地對(duì)所有老師說:“老師辛苦了！”并向你表示最崇高的敬意！愿老師們欣欣向榮，桃李芬芳滿天下！
您的學(xué)生:
日期:
給老師的感謝信3
各位關(guān)心支持曉冷和君和教育發(fā)展的親朋好友、家長(zhǎng)們：
大家好!
君和教育旗下首家青少兒、成人閱讀館——星空書屋在20xx年1月1日開始啟程了，昨天，有許多朋友通過微信、短信或蒞臨開業(yè)晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)等方式表達(dá)了對(duì)我個(gè)人和君和教育的祝福，由于創(chuàng)業(yè)路上事情繁雜，恐有招待不周之處，在此，曉冷代表公司所有老師向親朋好友和家長(zhǎng)們的支持表示衷心的感謝!如果沒有你們一路上的關(guān)注和支持，就沒有君和教育的現(xiàn)在，更不可能有君和教育的未來，謝謝你們!永遠(yuǎn)銘記你們!
“星空書屋”，是我們君和教育人為了“辦積極影響孩子一生的演說培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”率先推出的教育文化品牌。主要目的是，在做好青少兒演說教育的同時(shí)，為孩子、家長(zhǎng)提供一個(gè)溫馨舒適的閱讀環(huán)境，搭建一個(gè)高端、專業(yè)、現(xiàn)代化的演說展示平臺(tái)。
我們的報(bào)告廳可容納300余人，主要用來舉辦各類大型家庭教育講座，少年演說大賽，名家朗誦會(huì)等活動(dòng);四個(gè)主題閱讀館分別為：繪本館、童話館、少年綜合館、成人閱讀館，一樓大廳還有家長(zhǎng)等候時(shí)的閱讀茶飲區(qū)，文化用品玩具區(qū);我們每個(gè)教室都配備了舞臺(tái)和價(jià)值2萬元的高品質(zhì)多媒體、音響話筒設(shè)備，音質(zhì)和投影效果非同一般。第一階段，我們精選了少兒、成人的閱讀書籍1000余冊(cè)，雖然還太少，但秉持書不在多，精選就行的理念，下階段，我們會(huì)陸續(xù)投放更多有價(jià)值、有營(yíng)養(yǎng)的書籍，滿足不同年齡層次、不同性格讀者的需要。
盡管我們會(huì)在閱讀交流方面精思巧構(gòu)，但我們君和教育的核心定位還是：辦積極影響孩子一生的演說培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
“君子之‘教’，和而不同”，我們?cè)诤推渌嘤?xùn)機(jī)構(gòu)注重孩子普通話、形體禮儀基本功訓(xùn)練的同時(shí)，特別注重孩子的“傾聽能力、描述能力、復(fù)述能力、創(chuàng)編故事能力、交流評(píng)價(jià)能力、引經(jīng)據(jù)典能力、語言幽默感、神秘感”等方面的訓(xùn)練，更加注重老師個(gè)人語言風(fēng)格和人格魅力對(duì)孩子的潛移默化的熏陶，引導(dǎo)君和教育的孩子們朝著“樂讀善寫，能說會(huì)道，自信自強(qiáng)，謙虛無畏”的目標(biāo)邁進(jìn)。
我們希望在20xx前，能創(chuàng)辦100所演說培訓(xùn)旗艦校和加盟校，積極影響1萬名孩子的個(gè)性、思想，幫助他們養(yǎng)成良好的閱讀交流習(xí)慣、練就具備個(gè)人魅力的語言表達(dá)技巧;其中，君和教育001號(hào)旗艦校將于20xx年2月6日正式開業(yè)，歡迎各位親朋好友推薦孩子前來報(bào)名《君和教育·少年演說家冬令營(yíng)課程》。
最后，與大家借用《鋼鐵是怎樣煉成的'》的名句共勉：
人的一生應(yīng)該怎樣度過，當(dāng)他回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。
今年曉冷老師24歲，團(tuán)隊(duì)的小伙伴也剛滿20多歲，君和教育2歲，001號(hào)旗艦校和星空書屋1歲。未來涌來，我心澎湃，讓我們踏實(shí)過好每一天，走好腳下每一步，不空談，多苦干，保重身體。盡管生活會(huì)遇到諸多不如意，自己也會(huì)發(fā)現(xiàn)自身能力的不足、承受他人的質(zhì)疑和否定，但要一定要堅(jiān)持把一件有意義的事情做下去，永遠(yuǎn)不要放棄。
新的一年，祝大家健康平安，家庭幸福，遇見更好的自己，比心......
老師
20xx年1月2日晚
給老師的感謝信4
歲末相聚，互道�？�，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)石頭培優(yōu)常州分校的鼎力支持。作為分校的負(fù)責(zé)人，分校成立半年以來，我深知我們前進(jìn)的每一步都離不開所有家長(zhǎng)的相助。在新舊相交之際，我代表常州分校的所有老師提前恭祝各位福享安康!
作為一個(gè)地道的常州人，從外出求學(xué)、工作，我在教育行業(yè)已經(jīng)整整從事了七年，這七年，得到了一些認(rèn)可，也遭受過一些質(zhì)疑，這些質(zhì)疑無非來自親人、老師、朋友對(duì)培訓(xùn)行業(yè)的偏見和鄙夷。在很多人眼里，這是一個(gè)貌似并沒有太具社會(huì)地位的行業(yè)，即便是公立學(xué)校的老師，原本多么崇高的職業(yè)在這個(gè)人心浮躁的社會(huì)也不再為人尊重，更何況我們還不是體制內(nèi)的教師。我也一度產(chǎn)生懷疑，是否應(yīng)該聽從長(zhǎng)輩的建議考公務(wù)員，進(jìn)入醫(yī)療系統(tǒng)，抑或順利完成學(xué)業(yè)后考入高校任職，這些聽上去都是很不錯(cuò)很體面的選擇。無可否認(rèn)，這份工作給我?guī)淼氖杖脒�不錯(cuò)的情況下，當(dāng)一批又一批非常優(yōu)秀的畢業(yè)生加入這個(gè)行業(yè)，加入石頭培優(yōu)，他們當(dāng)中不乏來自國(guó)內(nèi)最高學(xué)府的清華大學(xué)、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、南京大學(xué)等等等等。
很顯然，這個(gè)行業(yè)并非大家傳統(tǒng)觀念上那么不夠體面，相反，這一批充滿朝氣、充滿智慧，敢想敢干的年輕人正是未來教育行業(yè)的頂梁柱，而教育正是陽光下最神圣的事業(yè)，這一批又一批來自985、211的畢業(yè)生，他們是當(dāng)年作為學(xué)生時(shí)最會(huì)奮斗、最有效率的代表，他們積累的經(jīng)驗(yàn)更加有效和豐富，比如南理工畢業(yè)的高材生數(shù)學(xué)車海山老師，一部分常州的同學(xué)已經(jīng)上過車海山老師寒假零期的課程，見識(shí)到了海山的風(fēng)采，很多家長(zhǎng)在群里對(duì)車?yán)蠋焽K嘖稱贊，還有來自河海大學(xué)的王坤老師，很多同學(xué)可能還不認(rèn)識(shí)他，王坤老師寒假的時(shí)候會(huì)主帶常州小學(xué)數(shù)學(xué)的課程，包括即將在寒假加入常州石頭培優(yōu)分校的.前學(xué)而思大牛劉放放老師、孫云杰老師、歐陽毓賓老師，放放也是南理工的高材生，主帶初中數(shù)學(xué);云杰是哈工大的高材生，主帶小學(xué)數(shù)學(xué)、還有廈門大學(xué)的歐陽，主帶初中物理。這些曾經(jīng)的學(xué)霸，陸陸續(xù)續(xù)地加入到這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，也更加堅(jiān)定了我對(duì)這份職業(yè)的信念。
教師是陽光下最神圣的事業(yè)，授人以魚不如授之以魚，過去的七年中，當(dāng)自己一批又一批學(xué)生被全世界各地的頂級(jí)學(xué)府錄取的時(shí)候，這種自豪感，滿足感是其他任何一份工作很難替代的，他們當(dāng)中有被上海交大海洋工程與土建專業(yè)錄取的、有被清華大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)錄取的、高分材料與工程專業(yè)、電子工程專業(yè)、物理專業(yè)錄取的，也有被其他985、211各類高校錄取的，這也是我越來越認(rèn)可當(dāng)初選擇的原因之一。雖然我們?cè)诮ㄐ３跗谠O(shè)計(jì)了很多很多的活動(dòng)，開設(shè)了很多的低價(jià)班，但是師資力量、教學(xué)內(nèi)容并不廉價(jià)。石頭培優(yōu)以口碑起家，一直以來，教師和教學(xué)是我們所有工作核心中的核心，這么多年，現(xiàn)如今的規(guī)模全靠口口相傳，雖然我們?cè)谀暇�、在無錫、在全國(guó)各地取得了非常不錯(cuò)的教學(xué)成績(jī)，但是初來乍到，很多常州的同學(xué)、家長(zhǎng)還不了解我們，我們只有通過這些方法讓家長(zhǎng)盡快了解我們，我也必定會(huì)不忘初心，堅(jiān)守根本，沒有好的師資配備、教學(xué)力量、沒有家長(zhǎng)良好的口碑，必定死路一條。
20 年，我們常州分校將全面升級(jí)，剛到常州時(shí)間匆忙，學(xué)校在常柴大廈臨時(shí)安排了一個(gè)教學(xué)點(diǎn)，20 年我們將在不更換常柴大廈校區(qū)的基礎(chǔ)上，重新為各位同學(xué)按照集團(tuán)要求安排一個(gè)更大更寬敞更舒適的教學(xué)環(huán)境，武進(jìn)鉑安分校(路橋小商品市場(chǎng)旁)已經(jīng)裝修完畢，也將在20 年春季投入使用。但是，我們深知，最重要的還是教學(xué)和教師，這才是石頭培優(yōu)創(chuàng)立至今的內(nèi)核。20 年，我們必定不辱使命、不負(fù)初心，砥礪前行，對(duì)得各位同學(xué)，也對(duì)得起石頭培優(yōu)!
常州分校
給老師的感謝信5
尊敬的老師：
您好！我是20xx級(jí)的一名學(xué)生�，F(xiàn)在我坐在xx師范學(xué)院想著您的身影、懷著感恩與激動(dòng)給您寫下這封信。
草木感恩雨露是因?yàn)橛曷蹲屗鼈冏聣殉砷L(zhǎng)；雄鷹感恩藍(lán)天是因?yàn)樗{(lán)天讓它們展翅翱翔；我感恩您們，是因?yàn)槟鷤儗?duì)我在各方面恩重如山、永志難忘。
高中的三年，我們就在酸甜苦辣中共同譜寫。冬天最冷的時(shí)候，您還是規(guī)定我們?cè)缟?：10進(jìn)教室，您卻不到7：00就站在教室門口了；夏天最熱的時(shí)候也不曾看您午休，堅(jiān)持幫我們批改作業(yè)；高考前期，為了減小我們的壓力，您就陪著我們一起跑步。當(dāng)看到我們?cè)诮淌艺f話、嬉戲的時(shí)候，我們看到您臉上“恨鐵不成鋼”的表情，馬上就沉默了，您就苦口婆心的給我們講很多道理；當(dāng)看到我們成績(jī)下降的時(shí)候，我們看到您臉上自責(zé)的表情都埋下了頭，您就耐心的給我們分析問題，給我們信心，最后我們都笑了！
刻在木板上的文字未必不朽；刻在石頭上的文字未必流逝永存。唯您的名字將永刻在我內(nèi)心深處。請(qǐng)您放心，我們現(xiàn)在過得都很好，雖然您現(xiàn)在沒有辦法陪伴在我們身邊，但是我們又來到了溫暖的大家庭——xx師范學(xué)院。
“愛、真、篤、為”的校訓(xùn)，讓我們體會(huì)春天般的愛，同時(shí)我們也知道了怎樣做人，怎樣做事；雄厚的師資力量、先進(jìn)的科技設(shè)備、盡職盡責(zé)的老師，讓我們?cè)谶@個(gè)知識(shí)的大海洋安心地翱翔。
學(xué)院踐行”讓學(xué)生在xx師范學(xué)院這段生活成為人生有價(jià)值的旅程“的辦學(xué)理論，努力讓學(xué)院成為學(xué)生求知探索的'殿堂，成為學(xué)生飛揚(yáng)青春、成就未來的起點(diǎn)！從今年9月1號(hào)開始，學(xué)院正式招收本科類學(xué)生。尊敬的老師，人生的新篇章正等著學(xué)弟學(xué)妹們?nèi)ラ_啟，我們將在這里和他們一起同學(xué)同問，一起快樂的成長(zhǎng)，這是一種緣分，更是一種感動(dòng)。
我們?cè)趚x師范學(xué)院等待著他們的到來！讓我們攜手，用激情和智慧，展示自己的風(fēng)采，讓精彩在大學(xué)校園中閃耀！我也相信，他們的到來也將為我們這個(gè)20xx年正式成為以教師教育為主要特色的應(yīng)用型普通本科院校注入新的生命和活力！
老師您是否看到搖上樹梢的月兒，它帶著我的一片感恩之心和最真摯的祝福：愿您身體健康，合家歡樂，桃李滿天下！
給老師的感謝信6
尊敬的老師:
你好！我是一年級(jí)三班黃宇軒的家長(zhǎng)。首先，在這里我非常感謝老師在這段期間對(duì)我家孩子的照顧以及培養(yǎng)。在各位老師的大力幫助之下和正確引導(dǎo)之下，現(xiàn)在孩子已經(jīng)非常適應(yīng)了在小學(xué)的寄宿生活。一開始的時(shí)候，家里面的長(zhǎng)輩并不同意孩子選擇寄宿，其實(shí)，即使是作為孩子的家長(zhǎng)我們也不同意這種。可是因?yàn)槲液秃⒆拥哪赣H因工作實(shí)在是繁忙，每天回到家的時(shí)候已經(jīng)是深夜了。在這樣的情況下，根本不會(huì)抽出更多的時(shí)間去照顧孩子。所以在萬般無奈之下，只好選擇了讓孩子去寄宿學(xué)校讀書，學(xué)習(xí)并且生活。
當(dāng)初剛?cè)サ臅r(shí)候還十分擔(dān)心孩子非常不適應(yīng)學(xué)校的生活。所以那段期間幾乎每天都會(huì)和老師進(jìn)行聯(lián)系，取得孩子當(dāng)時(shí)的狀況。經(jīng)過兩三個(gè)星期的適應(yīng)之后，孩子現(xiàn)在也已經(jīng)逐步適應(yīng)了這種生活。所以我們非常感謝各位老師對(duì)孩子的關(guān)照，也很感謝各位老師對(duì)孩子的關(guān)愛。我還記得當(dāng)初還是在去學(xué)校沒多久的時(shí)候就發(fā)生了一次高燒，那個(gè)時(shí)候已經(jīng)是晚上11:00多了。當(dāng)時(shí)發(fā)生了高燒之后，老師看到這種情況，立刻將還是送到醫(yī)院里面，并且及時(shí)聯(lián)系到了我們的家長(zhǎng)。孩子現(xiàn)在年齡還小所以抵抗力并不是很強(qiáng)的`，但是幸運(yùn)的是送到醫(yī)院的時(shí)間比較及時(shí)，所以在接受治療之后，就在病床上面緩緩的睡著了。那個(gè)時(shí)候已經(jīng)是深夜了，平時(shí)的時(shí)候?qū)W生和老師都已睡著了，后來才了解到，原來每天深夜都會(huì)有值班老師在值班應(yīng)對(duì)這種突發(fā)的狀況。
我們非常感謝各位老師的付出，也非常感謝各位老師能夠這么細(xì)心照顧，也能夠這么努力負(fù)責(zé)。除了這些以外，我也看到了，還是在學(xué)習(xí)成績(jī)上面有了明顯的進(jìn)步。正是因?yàn)檫@些各種各樣的原因，還有現(xiàn)實(shí)生活中的一些考慮，才讓我堅(jiān)定了將孩子繼續(xù)放在寄宿學(xué)校讀書學(xué)習(xí)的念想。最后還是非常感謝各位老師對(duì)孩子的照顧以及培養(yǎng)，祝愿各位老師能夠身體健康，工作順利。
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的感謝信7
尊敬的老師：
您們好！
孩子開學(xué)已有兩個(gè)多月了，我們發(fā)現(xiàn)孩子在各個(gè)方面都比上學(xué)期有了進(jìn)步和變化，做為家長(zhǎng)感到由衷的高興，在此感謝園長(zhǎng)和老師們對(duì)孩子的愛心.關(guān)懷，辛勤的教育和幫助！
孩子在公平，安全的環(huán)境中健康快樂的成長(zhǎng)，老師也在一天一天的辛苦付出。孩子午睡很難入睡，老師耐心抓著他的小手安撫入睡；孩子尿濕褲子老師及時(shí)更換衣服；孩子生病了老師第一時(shí)間給予照顧和處理；像這樣的'細(xì)微工作我們舉不勝舉，記憶感動(dòng)在我們心中；有事耽誤接孩子放學(xué)，老師總是耐心等待家長(zhǎng)的出現(xiàn)，迎來是她爽朗的笑容和毫無怨言的表情，讓我們做家長(zhǎng)的有一絲的慚愧，延長(zhǎng)了老師的下班時(shí)間；每每有作業(yè)布置總是不厭其煩的交代與叮囑，我們感覺和老師溝通很輕松很愉悅，我們很欣慰有這么好的老師帶這個(gè)班，我們相信她會(huì)做的更好，會(huì)把她的愛心和知識(shí)傳給孩子們。
特別感謝 老師和 老師為這個(gè)班付出的很多很多，我們會(huì)支持和配合您的工作；同時(shí)也感謝幫助過孩子的每一位老師，在此感謝園長(zhǎng)的辛勤工作，感謝園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)出這樣出色的幼兒園！
給老師的感謝信8
老師：
您好！
我是媽媽，在您的關(guān)心教育下表現(xiàn)得很出色，我向您表示衷心的感謝。一直是個(gè)膽小，內(nèi)向的孩子，雖然成績(jī)還可以，但他這種性格很難適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，作為家長(zhǎng)我感到很擔(dān)憂，記得老師您也說過：“必須得鍛煉這個(gè)孩子，改變他的性格，這樣才能成為一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生�！�
可是，要改變一個(gè)人的'性格談何容易，我讓他去學(xué)口才，天天跟他講上課要舉回答問題，可是一年多也沒見著什么效果，于是我放棄了，口才也不學(xué)了。但是就在他四年級(jí)下學(xué)期的新學(xué)期開學(xué)時(shí)，是您改變了他，奇跡出現(xiàn)了，孩子象變了個(gè)人似的，變得開朗，活潑主動(dòng)參加各項(xiàng)活動(dòng)了（以前他總覺得不好意思，怕人家笑話）也敢舉手回答問題了，原因是在上第一節(jié)語文課時(shí)，您叫他讀日出這篇課文，他讀書得大概還可以，您鼓勵(lì)了他，還說可以和pk了，他心里很高興，回家跟我說了這件事，他說：“現(xiàn)在我知道了，一個(gè)好學(xué)生產(chǎn)不能只學(xué)習(xí)好，其他方面都要優(yōu)秀才行。”
所以他試著邁出一小步，而每邁出一步不管他做得怎么樣都得到了您的支持與鼓勵(lì)，以至于他越來越勇敢，終于走出了內(nèi)向的自我，變成了一個(gè)活潑，開朗，語言表達(dá)能力較強(qiáng)愿意參加活動(dòng)的男孩，他表現(xiàn)得越好，您越鼓勵(lì)他，如此循環(huán)，他總是想做得更好，所以這半年他發(fā)生了翻天覆地的變化，象變了個(gè)人似的。
今天的家長(zhǎng)會(huì)上，您表揚(yáng)了他，作為家長(zhǎng)我既感到自豪又感到慚愧，慚愧的是您費(fèi)心把我兒子教育得這么好，而作為家長(zhǎng)我卻什么也沒做到，平時(shí)又很少與您溝通，我向您表示深深的感謝與歉意，謝謝您姜老師，是您的寬容，公義，理解，與無私的愛改變了我的兒子，遇到您這位恩師是福氣，也是我們家長(zhǎng)的福氣。
此致
敬禮！
感謝人：xxx
xxxx年xx月xx日
給老師的感謝信9
尊敬的梁校長(zhǎng)，
您好!
感謝您百忙之中閱讀這封感謝信。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，學(xué)期更迭之際，請(qǐng)?jiān)试S我們向?yàn)橥瑢W(xué)們成長(zhǎng)傾注愛心與熱情，汗水與智慧的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師們致以最崇高，最誠(chéng)摯的感謝!向您與全體老師道一聲："辛苦了!感恩有您!"
我們深知成長(zhǎng)的每一步都離不開梁校長(zhǎng)與全體老師的諄諄教誨與熱情關(guān)愛。情系師生，率先垂范,我們最敬愛的梁校長(zhǎng)正是以崇高的事業(yè)凝聚人心，以先進(jìn)的理念統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校。"春華秋實(shí)育英才，弦歌相傳樹風(fēng)范"青島市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，一座百年名校，百年的積淀，在您的引領(lǐng)下形成了深厚的文化底蘊(yùn)和優(yōu)良的教育傳統(tǒng)!
"如果有一枚幸運(yùn)金幣可以幫助實(shí)現(xiàn)愿望，你想送給誰?" "我想送給親愛的范老師，她像媽媽一樣可親可愛，她每天教導(dǎo)我們很辛苦，希望她能夠用這枚金幣實(shí)現(xiàn)心中的`愿望。"這樣發(fā)自內(nèi)心的熱愛之情，來自二五中隊(duì)的孩子們。情真才能意切，哪怕是來自練習(xí)的造句，他們也油然迸發(fā)出對(duì)敬愛的范老師一片赤子之心。
是的，這就是我們二五中隊(duì)的班主任范磊老師!她看向孩子們的目光像朝霞般柔和，那里面包含了許許多多關(guān)愛與鼓勵(lì);她說向孩子們的話語像雨露般滋潤(rùn)，引領(lǐng)著雀躍的童心走向秩序與清寧。孩子是多樣的，孩子是懵懂的，范磊老師循循善誘，因材施教。手把手從最小的日常習(xí)慣培養(yǎng)，到學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，再到思想品德的培養(yǎng)，無不悉心精心耐心。勿以善小而不為，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，孩子的每一步成長(zhǎng)，都浸透了范磊老師的心血。
范磊老師不僅注重跟孩子們?nèi)粘５幕?dòng)交流，更注重跟家長(zhǎng)們的互動(dòng)交流。學(xué)校大事小事無一疏漏，及時(shí)公布在班級(jí)班務(wù)群內(nèi)，時(shí)時(shí)刻刻做到公平公正公開。孩子們每一步成長(zhǎng)的腳步，她都踏踏實(shí)實(shí)幫他們走好，并且及時(shí)的跟家長(zhǎng)做好交流與溝通。面對(duì)班級(jí)，她是這樣的事無巨細(xì)，以至于沒有空暇可以喝一口水或者稍作休憩，用一顆虔誠(chéng)而敬業(yè)的心，總是投入在所有細(xì)小而又偉大的每一分時(shí)間里。
二年級(jí)是一個(gè)特殊時(shí)期，孩子們稍微脫離了幼稚，又多了新的想法，需要優(yōu)秀的老師好好的加以引導(dǎo)，才能循序漸進(jìn)的走上正軌，班主任范磊老師不僅敬業(yè)愛業(yè)、對(duì)孩子們無微不至地關(guān)懷，而且敢于開拓創(chuàng)新，工作效率很高，為班級(jí)創(chuàng)造了優(yōu)良的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的氛圍，并開展了豐富多彩的課外活動(dòng)，孩子們的自覺性、責(zé)任心和主人公意識(shí)得到了激發(fā)和提升，榮譽(yù)感和凝聚力得到了加強(qiáng)，通過范磊老師的言傳身教，家長(zhǎng)和孩子都更加熱愛班集體，家長(zhǎng)們都發(fā)自內(nèi)心地贊嘆：范磊老師是真正一心撲在孩子們身上的好老師!
我們是幸運(yùn)的，在最好的時(shí)光中遇見了最有愛的老師，在此我們也特別感謝最美麗最負(fù)責(zé)的數(shù)學(xué)畢曉蓓老師，最親切最認(rèn)真的英文劉文君老師。語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、道德與法治、音樂、體育，每一位任課教師都從教書育人的方方面面給予了五班的孩子們最好的陪伴，在孩子們的心靈里播種下未來人生的第一個(gè)夢(mèng)想!
二五中隊(duì)集體敬上
給老師的感謝信10
敬愛的陳老師：
您好！
您教了我三年的畫畫，講課非常生動(dòng)，每堂課都要完成一幅畫，都像走進(jìn)了夢(mèng)幻世界。您每次教我畫畫，認(rèn)真修改我們的畫，每次上課都非常細(xì)心，每錯(cuò)涂一種顏色，一次打形，您都耐心地幫我糾正過來，特別是畫得很好的地方，您都會(huì)表揚(yáng)我，鼓勵(lì)我。讓我更有信心把每一張畫畫的越來越好。
您對(duì)每一個(gè)學(xué)生都用心認(rèn)真地教畫畫，打形，上色，畫背景。您也會(huì)幫我們一一指正缺點(diǎn)，指出優(yōu)點(diǎn)，有一點(diǎn)進(jìn)步就表揚(yáng)我們……不知不覺我已經(jīng)深深愛上畫畫。
深深感謝您對(duì)我畫畫上的幫助，感謝您對(duì)我打形上的幫助，這次畫畫期末考了A+，素描考了優(yōu)+，感謝您精心講解素描，使我輕松地掌握素描知識(shí)。
敬愛的.陳老師，您像地下的樹根，一點(diǎn)一點(diǎn)汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，都輸給送嫩枝新葉，讓它們?cè)陉柟庀聽?zhēng)奇斗艷，您千辛萬苦，日夜操勞，在教學(xué)工作中灑下汗水，為我們樹起閃光的路標(biāo)，為我們點(diǎn)燃畫畫的興趣之火。
陳老師，我決心學(xué)習(xí)您，抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)您認(rèn)真工作的態(tài)度，學(xué)習(xí)您不怕困難，奮發(fā)向上的精神，學(xué)習(xí)您熱愛學(xué)生的品德，去團(tuán)結(jié)同學(xué)，爭(zhēng)取期末考美，數(shù)、語、英都是95分以上，爭(zhēng)取獲得陳老師滿意的掌聲。
祝您身體健康，萬事如意！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
xxxx年xx月xx日
給老師的感謝信11
親愛的老師：
您好！
請(qǐng)?jiān)徫疫@樣稱呼您，我之所以用親愛的而不用尊敬的，是因?yàn)槲也幌肜h(yuǎn)您和我們之間的距離，因?yàn)槟拖褚晃淮蠼阋粯訒r(shí)刻關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)和生活。在此我向您表示感謝。
老師，在我印象中，您是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人......
在這xx即將來臨之際我們向你獻(xiàn)上最真誠(chéng)的問候
白駒過隙的光陰一閃即逝，我們步入xx即將過去，這其間您的'辛勤付出我們每個(gè)人心里都有一桿秤，無論刮風(fēng)下雨，還是大霧彌漫，您總是踩著晨曦來，踏著夜幕歸。你用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，您為我們點(diǎn)燃的知識(shí)火花照射在我們心靈深處。你就像一只載渡的航船，帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，這就是您的勞動(dòng)與付出。
我們從自己的點(diǎn)滴進(jìn)步中看到了您辛勤的汗水，從同學(xué)們的歡歌笑語中看到了所付出的愛心，祖國(guó)的明天要靠我們?nèi)ソㄔO(shè)，我們的明天要靠您去塑造。您為了培養(yǎng)祖國(guó)明天的建設(shè)者，獻(xiàn)上了自己的一腔鮮紅的熱血，一頁寶貴的青春。無論我們明天成長(zhǎng)為參天的大樹，還是平凡的小草，我們的身上都浸透著您的勞動(dòng)與付出。無論我們今后走到天涯海角，我們都永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您為我們的成長(zhǎng)所播下的種子。
再一次向您道一聲：辛苦了，老師，謝謝了，老師。
向您表示忠心的感謝。雖然“感謝”二字誰都能說出口，但學(xué)生我是發(fā)自肺腑的。
祝您身體健康，青春永駐，工作順利，心情愉快！
此致
敬禮！
你的學(xué)生：
xx年xx月xx日
給老師的感謝信12
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
我冒昧給你寫信，只是想表達(dá)一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和孩子的班主任郭立斌老師的感激之情。
時(shí)光飛逝。當(dāng)孩子在我們學(xué)校呆了一年時(shí)，父母很高興看到孩子今年的收獲。他長(zhǎng)高了，會(huì)讀書寫字，會(huì)計(jì)算，有禮貌，懂得感恩。這一切都離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和郭校長(zhǎng)的努力。
因?yàn)樗暮⒆�，我們遇到了郭老師。雖然開學(xué)時(shí)我們對(duì)她了解不多，但看到她總是背對(duì)著太陽，孩子背對(duì)著太陽（我自己的猜測(cè)：她害怕曬孩子，寧愿一個(gè)人曬太陽）。她用嘶啞的聲音耐心地向父母解釋事情。憑借她的耐心、細(xì)心、真誠(chéng)和責(zé)任感，她從幼兒園順利過渡到了學(xué)校。
從這個(gè)班的孩子生病這件事來看，更能體現(xiàn)郭先生的責(zé)任感和愛心。我的孩子也感冒了。她每天都打電話詢問她的病情。我特別感動(dòng)，就每天主動(dòng)給她發(fā)短信通知她生病了。有一天晚上，我忘了送，她就給我打電話，問了她的孩子的情況，推薦了好醫(yī)生和食療，勸我不要太擔(dān)心。說實(shí)話，這是我唯一的孩子，但她要照顧30多個(gè)孩子。她也有家人和孩子。她一定為班上的孩子們犧牲了很多個(gè)人時(shí)間。作為孩子的家長(zhǎng)，我真誠(chéng)的說：郭老師，您辛苦了，謝謝！
我的孩子可能無法用語言表達(dá)他對(duì)老師的感激之情。作為家長(zhǎng)，我會(huì)讓他記住這個(gè)好老師，用我的話表達(dá)對(duì)郭老師的.感謝。我為我的孩子有這么好的老師而驕傲。
祝郭老師在今后的工作中一切順利！
祝我們學(xué)校取得更大的成績(jī)！
孩子的父母
20xx-07-01
給老師的感謝信13
尊敬的老師：
時(shí)光荏苒，歲月易逝，轉(zhuǎn)眼間，學(xué)期即將結(jié)束，不知是太充實(shí)還是太放任，時(shí)間過的是如此之快，在這學(xué)期之末，感謝老師對(duì)我們的教育與關(guān)心。在您的引導(dǎo)下，我們學(xué)會(huì)了許多，這些知識(shí)不僅局限于書本上的專業(yè)技能，也包括了做人做事等為人哲學(xué)，也有您經(jīng)天緯地的韜略或精彩人生的生活情趣，更重要的是老師開闊了我們的'思想，讓我們懂了該做什么和怎麼做。我代表同學(xué)感謝老師，謝謝您！
昨日聽老師提及經(jīng)濟(jì)史是在學(xué)習(xí)一種世界觀與方法論，略加思考后，醍醐灌頂，豁然開朗，經(jīng)濟(jì)史作為一門世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展歷史，蘊(yùn)含經(jīng)濟(jì)發(fā)展的規(guī)律性與必然性，這豈不是一種世界觀？其涵蓋各國(guó)發(fā)展的道路與方法，這不正是一種方法論？如此好的課程，再加孫教授名師指路，可謂如沐春風(fēng)，如飲甘露，好不快活。不過提及至此，學(xué)生就感覺羞愧萬分，頓生悔意，在學(xué)習(xí)之初，雖說次次坐前排，每堂課都認(rèn)真聽老師意氣風(fēng)發(fā)的諄諄教導(dǎo)，但課下卻沒有對(duì)經(jīng)濟(jì)史做更進(jìn)一步的了解，探求，沒有此發(fā)現(xiàn)其作用如此重大，現(xiàn)在真是追悔莫及。不過，學(xué)生愿意從今天開始在知識(shí)如海般遼闊的經(jīng)濟(jì)史中學(xué)得一二，還請(qǐng)老師指導(dǎo)。至此，感謝老師以往的教導(dǎo)！
課堂上，老師常拿自己的留日背景以自嘲，言語之間能聽出老師對(duì)部分日本優(yōu)秀文化的認(rèn)同，雖有“國(guó)仇”，但學(xué)術(shù)無國(guó)界，優(yōu)秀的東西值得我們學(xué)習(xí)，我想這就是老師虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度吧。這些想法也讓我感同身受，潛移默化中發(fā)現(xiàn)外面的世界也很精彩，原來我還需要去看看世界的。感謝老師讓我有了這個(gè)目標(biāo)！其次，老師講課平易近人。內(nèi)含著一種領(lǐng)導(dǎo)的的氣質(zhì)，卻從不用領(lǐng)導(dǎo)者的態(tài)度，老師即如孔子，雖學(xué)富五車，滿腹才華，卻謙虛如水。這讓我意識(shí)到，原來把自己放的很低更能得到別人的尊敬。再者，在老師教育的這些日子里，感覺老師的生活自由且豐富，這正是我向往的生活啊，學(xué)生不才，但愿意為得到這種生活努力。最后，感謝老師的付出！
老師為了提高我們的學(xué)習(xí)興趣，成立了興趣小組并采取了其他各種激勵(lì)學(xué)習(xí)的措施，各位同學(xué)對(duì)此紛紛贊成表揚(yáng)并積極參與，學(xué)生也是其中之一，下面附件是學(xué)生的作業(yè)，另有打印件已交于班長(zhǎng)。由于學(xué)生知識(shí)淺薄，閱歷簡(jiǎn)單，4500字左右僅有2700左右是自己所寫，其余便是摘抄背景資料所得，內(nèi)容也是個(gè)人不成熟的見解，與昨天老師講解的相比，實(shí)在是相形見絀，還老師原諒。
再次感謝老師教育、引導(dǎo)之恩！一日為師，終身為師，學(xué)生愿以老師為榜樣，謙虛學(xué)習(xí)，開拓進(jìn)取。
你的學(xué)生：xx
20xx年xx月xx日
給老師的感謝信14
敬愛的老師：
您好!
老師，您已經(jīng)教我們語文一年多了，對(duì)我的教育，我終身難忘。我想對(duì)您說：老師，謝謝您! 在去年里，當(dāng)我做了不對(duì)的事情時(shí)，又是您及時(shí)對(duì)我進(jìn)行了教育;當(dāng)我遇到語文的題不會(huì)做的時(shí)候，您給了的幫助……我想對(duì)您說：“謝謝您，我的老師! 因?yàn)樵谀愕恼n堂里，我們都感到很輕松和開心，沒有絲毫的緊張和壓抑感!以至每次放學(xué)了，我們都舍不得走!你真的是一個(gè)特優(yōu)秀的好老師! 老師您說過在課堂上，我們不僅僅是師生關(guān)系，更是朋友關(guān)系!能夠成為你的學(xué)生，我感到非常榮幸! 老師您還叫我們用感情朗讀課文、文章。
以前，我們說話都是一個(gè)一個(gè)的吐出來的，您來的時(shí)候就讓我們回家練吐字要快，現(xiàn)在我們和您的吐字都差不多了，而且還用感情朗讀課文。您朗讀的時(shí)候聲調(diào)優(yōu)美、感情動(dòng)人，您的課就像磁鐵一樣充滿了新引力。就連班上學(xué)習(xí)最不好的，也都在直著腰，津津有味的聽著，我們同學(xué)都非常喜歡上您的語文課。 如果我們是美麗的花朵，您就是辛勤的園叮如果我們是一根根蠟燭，您就是一根根火柴，有了老師我們才可以茁壯的成長(zhǎng)、大放光芒!老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!啊，老師，您的精神，永記我心!您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長(zhǎng)，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。
我真情的說：“老師，謝謝您!”
最后，祝崔老師身體健康、工作順利、萬事如意!
您的學(xué)生：xx
x年xx月xx日
您好！
天空因?yàn)轱w鳥而絢爛，海洋因?yàn)椴蹨�，春天因�(yàn)轷r花而多姿，冬天因?yàn)榘籽┒К�，而我們學(xué)生的生活，因?yàn)椤袄蠋煛倍沱悺?/p>
最近在課堂上看到您容光滿面，我也替您感到快樂與舒心。您是我見過最好的一位導(dǎo)師。我覺得把您比作一位園丁，一位我們?nèi)喽季磹鄣拇饶福稽c(diǎn)都但是分。
您從三年級(jí)教到我們此刻六年級(jí)，從未說過一句怨言。您剛來到我們班的時(shí)候我對(duì)您的嚴(yán)厲還不理解，總以為自己是對(duì)的。可此刻不同了，我已經(jīng)“讀懂”了您的嚴(yán)厲：是對(duì)我們的關(guān)愛。
您不僅僅是我們生活中的好老師，也是我們學(xué)習(xí)上的好老師。每一天都能看到您溫和又有點(diǎn)可愛的微笑，讓人看到了覺得您很平易近人與對(duì)生活很樂觀與用心。所以，我覺得您就這一點(diǎn)就讓我們學(xué)到：人生是豐富多彩的，我們時(shí)時(shí)刻刻應(yīng)持續(xù)一顆用心樂觀的心去面向生活。我作為您的學(xué)生就應(yīng)好好地感謝您。
談到學(xué)習(xí)，您也功不可沒。還記得當(dāng)初我的寫作水平低得很，但透過您的引導(dǎo)鼓勵(lì)，我的.寫作潛力由以前字?jǐn)?shù)不夠到此刻字?jǐn)?shù)到達(dá)標(biāo)準(zhǔn)要求，甚至超過了標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)您教到古文一類文篇時(shí)，我看您為我們班所付出的艱辛。您為我們一句一句地研讀，每一個(gè)細(xì)節(jié)都做到念念不忘與有章可循，讓我們?cè)谶@類文本上的學(xué)習(xí)顯得益彰，困難都能解決了。您還有一點(diǎn)比較讓人感到您在眾所教師之中的與眾不同：那就是您經(jīng)常給我們補(bǔ)充課外知識(shí)，在課堂上還不時(shí)講一些古典笑話，增加我們對(duì)課內(nèi)與課外知識(shí)面的擴(kuò)展。也許這是老師您多年積累下來的經(jīng)驗(yàn)吧。因而讓我們?cè)谡Z文學(xué)習(xí)上對(duì)之充滿了極大的興趣。我很感激老師您帶給我在語文學(xué)習(xí)上的樂趣，因?yàn)樗鼘?duì)我十分有益。
我相信用語言文字來表達(dá)對(duì)老師您深深地感激之情顯得有點(diǎn)薄弱，所以我決定用我最大的努力在六年級(jí)里實(shí)現(xiàn)老師心中的那個(gè)最大的期望，我也會(huì)以實(shí)際行動(dòng)來證明我對(duì)老師您的一番感激之情！
最后，老師，我想對(duì)您說：您是我人生中的指路明燈，指導(dǎo)我正確的方向。我要將感恩之心獻(xiàn)給您。我不會(huì)忘記，我遭遇尷尬時(shí)您那鼓勵(lì)的眼神；我不會(huì)忘記，成績(jī)下降時(shí)您那鼓勵(lì)的笑臉；不會(huì)忘記，取得成功時(shí)您那無言的喜悅。教師節(jié)來臨之際，我獻(xiàn)上最深情的祝福：“老師，教師節(jié)快樂！”祝：工作順利，事事順心！
xx
xx年xx月xx日
給老師的感謝信15
親愛的李小姐:
您好！
五年級(jí)上學(xué)期，你來我們班教我們語文。你認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作和對(duì)我們的關(guān)心給我留下了美好的形象。從你身上，我學(xué)到了很多知識(shí)，學(xué)到了很多寫作技巧和方法，大大提高了我的寫作水平；同時(shí)，在你的教育下，我學(xué)會(huì)了做人，懂得了珍惜母愛。在這里，我想對(duì)大家說:謝謝老師！
我記得你剛接手我們班的時(shí)候，我對(duì)你有點(diǎn)反感，因?yàn)槟愕淖魑陌才诺暮芏啵車?yán)謹(jǐn)，一個(gè)接一個(gè)，讓我暈頭轉(zhuǎn)向。有一次因?yàn)樽魑臎]有按要求起草，中午放學(xué)你把我留在學(xué)校重寫。我非常生氣和憤怒。一百個(gè)人不服氣，以為你在為難我。我非常生氣，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。但是，我花了很長(zhǎng)時(shí)間才明白你的良苦用心，因?yàn)槲覀兊淖魑哪芰懿�。就是所謂的`“嚴(yán)老師出的最好”�，F(xiàn)在在你的嚴(yán)格要求下，我的學(xué)習(xí)水平有了很大的提高，真的需要感謝你。老師，沒有您的嚴(yán)格要求，我今天也不會(huì)有進(jìn)步。沒有你的細(xì)心指導(dǎo)，我的學(xué)習(xí)不會(huì)有很大的進(jìn)步！真的，老師，我想真誠(chéng)的對(duì)你說:謝謝老師！
老師，我要謝謝你！你不僅幫助我學(xué)習(xí)，還教會(huì)我做人。
老師，我真的很佩服你！你很幽默，有很多“聰明的想法”。每當(dāng)同學(xué)犯錯(cuò)，你總是機(jī)智地給予批評(píng)，同學(xué)們都喜歡你。有一次，你編了一個(gè)故事，批評(píng)一些同學(xué)桌子亂七八糟。當(dāng)你的目光在我身上的時(shí)候，我的同學(xué)們都把目光轉(zhuǎn)向了我，這讓我感到羞愧，渴望把頭放進(jìn)抽屜里。雖然當(dāng)時(shí)覺得丟臉，但我學(xué)會(huì)了照顧自己，再也沒有把桌子弄得像個(gè)“豬圈”。
那一次，你安排了一個(gè)題為“×××，我要告訴你”的作業(yè)。我在寫初稿的時(shí)候，寫的是我媽教我騎自行車。我摔倒后，媽媽不但不肯幫我，還沖我大喊大叫，讓我爬起來。在我的演講中，我對(duì)媽媽充滿了抱怨和怨恨，說:“媽媽根本不愛我�！薄商旌�，一次課間休息，你把我叫到走廊，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“孩子，寫字就是做人！你媽把你養(yǎng)大有多難，你怎么能恨她？你有沒有想過媽媽為什么這么“冷”，為什么這么“無情”？那是出于你的愛！”你讓我回家看你的文章《愛情在寬嚴(yán)之間》，讓我看完再寫�；氐郊遥蜷_校園網(wǎng)，找了你的博客，仔細(xì)看了看。終于明白了讓我看你文章的目的，真正明白了什么是母愛。我成功地完成了那項(xiàng)任務(wù)，贏得了你的贊揚(yáng)。我媽知道后，對(duì)你充滿了感激和尊重。
老師，你教會(huì)了我做人，你教會(huì)了我認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí) ——做人就是認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)珍惜親情和真愛。從此以后，每當(dāng)我做完作業(yè)，我就會(huì)主動(dòng)不幫媽媽做家務(wù)；媽媽累了，我打她回來，渴了，給她端茶；而且按照老師說的，做好自己的事情，很少讓媽媽擔(dān)心...
親愛的老師，謝謝你讓我知道母愛的偉大，謝謝你教我如何做作業(yè)，謝謝你讓我學(xué)會(huì)做人…
親愛的老師，謝謝您的關(guān)心和愛護(hù)！謝謝你
XXX
20xx年XX月XX日
【給老師的感謝信】相關(guān)文章：
關(guān)于給老師的感謝信給老師的感謝信內(nèi)容09-30
給老師的感謝信06-17
老師感謝信06-15
老師的感謝信06-26
對(duì)老師的感謝信07-19
給老師感謝信07-18
對(duì)老師感謝信08-01
感謝信老師09-24
老師感謝信06-14
給老師的感謝信06-17