職業素質測評

　　十九世紀末，心理測驗開始在西方大行其道。職業素質測評，又名職業傾向測量，最初在美國是應用于第一次世界大戰的軍事目的，用于測量官兵智力，后來逐步應用于民間，開始對一些人群進行特別設計專門的測量表，安排各種適宜的工作。1927年美國學者斯特朗最先編制了“斯特朗職業興趣量表”，至今仍受到人們的重視。本文從公益性職介機構的職業素質測評與促進就業的關系方面作簡要分析。

　　一、公益性職介機構的職業素質測評研究

　　1、職業素質測評工具

　　進行職業素質測評的核心工作，就是對心理測驗量表的編制，目前國內外，最為有名的就是美國勞工部于1934年花了十年時間精心調研分析而編制成的《一般能力傾向成套測驗》(General Aptitude Test Battery,簡稱GATB)。它主要從兩個方面進行測量，一是工作方向，二是因素分析。通過對招聘中不同行業的50多種測驗進行分析，歸納出了11種紙筆測驗，4種操作測驗。一時廣為流傳，被世界上許多國家引進修訂。我國最早發展引進并根據我國實際情況進行修訂的是戴忠恒先生等人，并據此建立了中國常模。仍然有15種分測驗，分別對人的數理能力、書寫知覺、空間判斷能力等9種職業能力因素進行分析判斷。

　　發展到今天，職業素質的測評工具已經非常多元化，種類也非常繁多，并且通過科技的發展，許多測驗工具已被編制成軟件，可以在電腦及網絡中更加便捷廣泛的使用。就目前許多公益性職介機構都在使用的，由國家勞動和社會保障部中國就業培訓技術指導中心和北京博瑞奇企業管理顧問有限公司聯合研發的大型職業素質測評工具——CETTIC系統軟件的總體來說，以幫助求職者對自身的職業興趣、個人能力、性格特點有一個深入的了解，并從全新、系統的角度認識自我。對于目前主要使用的測評工具來說，大致可分為兩個大類：綜合性職業素質測評工具和單項的職業素質測評工具。前者如《一般能力傾向成套測驗》、《霍蘭德職業興趣量表》等，主要是多種職業的綜合評定，多用于進行人才選拔時。

　　隨著戰略人力資源管理的理念被越來越多的企業所接受，提升組織能力、幫助企業構建核心競爭力正日益成為人力資源管理部門的首要價值貢獻點。為此，以能力為導向的人力資源管理體系的構建也正在被越來越多的企業所認同和接受。

　　所謂以能力為導向的人力資源管理體系，簡而言之就是在明確界定企業未來發展所需要的組織能力的基礎上，明確各核心崗位的能力素質要求（亦稱能力素質模型），并以此要求來指導人力資源管理的各個工作環節，如人才的選拔、招聘、發展和留用，團隊建設和人才規劃等等。

　　測評是能力素質模型與具體工作提升間的橋梁

　　坦白而言，能力素質模型是一項舶來品，國內很多企業是在學習國外企業的先進實踐中了解并引入這一理念的。然而要真正做到以能力為導向的人力資源管理，僅僅有一套科學的能力模型是不夠的。從明確能力標準（制定能力素質模型）到依照能力標準來指導人力資源管理的各項工作之間，有一個必要的環節必須解決好，那就是管理者必須掌握能力評估的方法和工具。這一點在跨國企業中，很大程度上依賴于經理人對于相關能力素質要求的把握。例如，很多跨國企業要求經理人在年度績效考評和員工個人發展的環節對員工的能力素質做出評估，并通過與員工的面談來取得共識。經理人的評估結果也會經由整個領導團隊的討論來得到校準。這實際上是從制度和流程上將日常的能力素質評估職責賦予了經理人。當然，在核心崗位的選拔和招聘以及關鍵人才的發展上，跨國企業的人力資源也會借助有著較高信度和效度的專業測評工具，甚至邀請專業的咨詢公司來協助進行測評。

　　   個性特征描述：
　　
　　您的性格特征是：外向－實感－情感－判斷
　　
　　非常重視與別人的關系，易覺察出他人的需要，并善于給他人實際關懷，待人友好、善解人意并有很強的責任心。看到周圍的人舒適和快樂，也會感到快樂和滿足，很健談，因此非常受歡迎。
　　
　　熱情，有活力，樂于合作，有同情心，機敏圓滑，希望得到別人的贊同和鼓勵，冷淡和不友善會傷害您。需要和睦的人際關系，對于批評和漠視非常敏感，競爭和沖突會讓您感覺到不愉快，因此盡力避免發生這樣的事情。
　　
　　很實際、有條理，做事徹底，有一致性，對細節和事實有出色的記憶力，并且希望別人也如此。著眼于目前，在經驗和事實之上做出決策，將事情安排妥當，喜歡自己成為活躍而有用的人物。能很好地適應日常的常規工作和活動，不喜歡做需要掌握抽象觀點或客觀分析的工作。喜愛自己的全部，對自己愛護有加。
　　
　　喜歡組織眾人和控制形勢，與他人合力圓滿又按時地完成任務。喜歡安全和穩定的環境，支持現存制度，注重并很好地遵守社會約定規范。忠于自己的職責，并愿意超出自己的責任范圍而做一些對別人有幫助或有益處的事情，在遇到困難和取得成功時，都很積極活躍，希望付出能得到回報或贊揚。
　　
　　可能的盲點:
　　
　　過分在意別人的情感和想法，以至于總是給予別人額外的關心和幫助，有時態度強硬，容易侵占別人的空間。需要考慮一下自己提供的幫助是不是他人的需要。當遇到沖突時，為了保護和睦的人際關系，通常采取回避或是妥協的方式，而非積極的、正面的處理。
　　
　　您的敏感，做事總是希望得到別人的鼓勵和贊賞，擔心被忽視，不愿接受批評，很可能變得沮喪和郁悶。您總是容易陷入情感和細節中，很難從問題中跳出來更宏觀、更客觀的對待；取悅或幫助他人的內心很忽視自己的需求，難以說出“不”，怕讓別人失望。
　　
　　您通常很難變通，拒絕嘗試新方法，習慣根據經驗做出決定，以至于信息不足造成決策的草率。建議盡量開放地接受外部變化，放慢決定的速度。
　　
　　性格中的優勢
　　
　　對于不同的人格類型而言，沒有“好”與“壞”之分，每一個人都是一個獨一無二的個體，都有其特別的優勢和劣勢，但問題的關鍵在于如何認識這些優勢和劣勢。我們的建議是：“取已之長，補已之短”，學會了這一點將有助于您的成功及獲得工作的樂趣。
　　
　　您性格中的優勢：
　　
　　有很大的精力和動力來完成任務、創造成果
　　
　　能夠有效地和別人合作，并且和他人建立起友好和睦的人際關系
　　
　　處理事實和細節問題時，具有客觀的態度和得天獨厚的天資才能
　　
　　善于培養和幫助他人；對于別人良好的行為舉止能夠給予贊揚，并使他們更加發揚光大
　　
　　果敢堅決，穩定可靠
　　
　　能夠維護組織的價值觀念和工作原則
　　
　　靈活的`組織技能和明確的工作道德
　　
　　信奉工作在一個傳統、穩定的組織里有其自身的優點和長處
　　
　　樂意遵循已制定的理性公事和工作程序
　　
　　通情達理，視角現實
　　
　　性格中的不足
　　
　　下面列出了您性格中可能存在的缺點，這些缺點有的比較明顯，有的并不明顯或您沒有意識到，目的是為了讓您“注意”到它們，并考慮產生的原因，缺點有些是天生的，而有些是長時間積累所形成的，因此您不可能在一兩天內改變，而是去思考如何改變。其實知道存在的問題，就是實現自我改變最重要的一步，您會發現自己正在慢慢發生變化。
　　
　　您性格中的劣勢：
　　
　　不愿意嘗試、接受新的和未經考驗的觀點和想法
　　
　　對于別人的異議和批評耿耿于懷；不喜歡在緊張的氣氛中工作
　　
　　可能只關注眼前需要，而對于長遠利益重視不夠
　　
　　難以適應新境況，在不同工作任務之間來回切換時會有困難
　　
　　容易表現得過于敏感；逃避難堪的場合
　　
　　不愿意長時間獨自工作，極想和別人在一起
　　
　　會輕易地把個人喜好表露出來
　　
　　可能由于情感方面的負擔而疲憊不堪
　　
　　在掌握的信息和資料還不夠的情況下便草率做出決定
　　
　　不能整體地把握一個情況或者事物的長遠影響
　　
　　容易固執己見、武斷地做出決定
　　
　　不愿意聽取和接受反面的觀點和意見
　　
　　得不到贊揚或欣賞之辭的時候，可能會灰心喪氣
　　
　　只考慮眼前的需要，不愿意為事情作長遠打算
　　
　　個人風格特點
　　
　　耐心（步調）——行動特征：通常被所處環境所影響、審慎調整節奏
　　
　　有耐性，合作，和諧，放松，很穩定，隨和，親切，夠敦厚，固定，可依賴，誠懇，規律，是個好聽眾，行事穩健、強調平實，有過人的耐力，溫和善良。不容易跟別人發生沖突。
　　
　　高耐心型的人需要：
 

　　職業測評是為了更清楚的了解自我，合理有效的職業測評能讓自己的職業更好的規劃。以下讓我們一起來體驗職業素質測評之興趣測試。

　　有的人對天文、地理、古今中外無所不曉，對各行各業都懷有興趣；有的人除了與自己工作、學習有關的活動外，對其它事物視而不見，聽而不聞。你如果具有廣泛的興趣，眼界就會比較開闊，解決問題時可以從多方面受到啟發，并有助于確定與你能力傾向相一致的職業生涯方向，在職業生涯選擇上有較大的余地；你如果只在已習慣的、狹小的活動范圍內探尋新的活動方式，是不容易取得成功的，在職業生涯選擇面前出會顯得束手無策。
　　
　　廣泛的興趣必須在正確的指導下，確立中心興趣，才能使你獲得深邃的知識，使活動具有創造性；你只有廣泛性而無中心職業興趣，往往知識膚淺，沒有確定的職業生涯方向，在選擇職業生涯時就會猶豫不定、左右徘徊，不利于自己的發展和成才。
　　
　　有的人興趣一經形成就穩定不變，盡管以后興趣面不斷拓寬，但始終保持著原來的職業興趣；有的人則職業興趣多變，缺乏穩定性和持久性，對某一職業很容易發生興趣，但很快又被另一種職業興趣所代替。在選擇職業生涯時，這種朝三暮四的態度很難適應職業生涯要求。只有穩定的職業興趣才能推動你深入理解問題，從而獲得系統和深刻的知識。
　　
　　請你仔細閱讀下面的問題，對于每項活動，如果你的回答是肯定的話，則在"是"一欄中打"勾"；如果你的回答是否定的話，則在"否"一欄中打"勾"。最后把"是"一欄的回答次數相加，填入"總計次數"一欄中。
　　
　　一、測試內容：
　　
　　第一組
　　
　　1.你喜歡自己動手修理收音機、自行車、縫紉機、鐘表、電線開關一類器具嗎？
　　
　　是否
　　
　　2.你對自己家里使用的電扇、電熨斗、縫紉機等器具的質量和性能了解嗎？
　　
　　是否
　　
　　3.你喜歡動手做小型的模型（諸如滑翔機、汽車、輪船、建筑模型等）嗎？
　　
　　是否
　　
　　4.你喜歡與數字、圖表打交道（諸如記賬、制表、制圖）一類的工作嗎？
　　
　　是否
　　
　　5.你喜歡制作工藝品、裝飾品和衣服嗎？
　　
　　是否
　　
　　總計次數
　　
　　第二組
　　
　　1.你喜歡給別人買東西當顧問嗎？是否
　　
　　2.你熱衷于參加集體活動嗎？是否
　　
　　3.你喜歡接觸不同類型的人嗎？是否
　　
　　4.你喜歡拜訪別人、愛與人討論各種問題嗎？是否
　　
　　5.你喜歡在會議上積極發言嗎？是否
　　
　　總計次數
　　
　　第三組
　　
　　1.你喜歡沒有干擾地、有規則地從事日常工作嗎？是否
　　
　　2.你喜歡對任何事情都預先作周密的安排嗎？是否
　　
　　3.你善于查閱字典、辭典和資料索引嗎？是否
　　
　　4.你喜歡按固定的`程序有條不紊地工作嗎？是否
　　
　　5.你喜歡把事物分類和歸檔的工作嗎？是否
　　
　　總計次數
　　
　　第四組
　　
　　1.你喜歡傾聽別人的難處并樂于幫助別人解決困難嗎？是否
　　
　　2.你愿意為殘疾人服務嗎？是否
　　
　　3.在日常生活中，你愿給人們提供幫助嗎？是否
　　
　　4.你喜歡向別人傳授知識和經驗嗎？是否
　　
　　5.你喜歡防病治和照顧病人的工作嗎？是否
　　
　　總計次數
　　
　　第五組
　　
　　1.你喜歡主持班級集體活動嗎？是否
　　
　　2.你喜歡接近領導和老師嗎？是否
　　
　　3.你喜歡在人多時當眾發表自己的觀點和意見嗎？是否
　　
　　4.如果老師不在時，你能主動維持班里學習和生活的正常秩序嗎？是否
　　
　　5.你具有強烈的責任感和工作魄力嗎？是否
　　
　　總計次數
　　
　　第六組
　　
　　1.你特別愛讀文學著作中對人內心世界的細致描寫嗎？是否
　　
　　2.你喜歡聽人們談論他們的活動和想法嗎？是否
　　
　　3.你喜歡觀察和研究人的心理和行為嗎？是否
　　
　　4.你喜歡閱讀有關領導人物、政治家、科學家等名人傳記嗎？是否
　　
　　5.你很想了解世界各國的政治和經濟制度嗎？是否
　　
　　總計次數
　　
　　第七組
　　
　　1.你喜歡參觀技術展覽會或收聽（收看）技術新消息的節目嗎？是否
　　
　　2.你喜歡閱讀科技雜志（諸如《我們愛科學》、《科學24小時》、《科學動態》嗎？是否
　　
　　3.你想了解生機勃勃的大自然的奧秘嗎？是否
　　
　　4.你想了解使用科學精密儀器和電子儀器的工作嗎？是否
　　
　　5.你喜歡復雜的繪圖和設計工作嗎？是否
　　
　　總計次數
　　
　　第八組
　　
　　1.你想設計一種新的發型或服裝嗎？是否
　　
　　2.你喜歡創作畫嗎？是否
　　
　　3.你嘗試著寫小說或編劇嗎？是否
　　
　　4.你很想參加學校宣傳隊或演出小組嗎？是否
　　
　　5.你愛用新方法、新途徑來解決問題嗎？是否
　　
　　總計次數
　　
　　第九組
　　
　　1.你喜歡操作機器嗎？是否
　　
　　2.你很羨慕機械類工程師的工作嗎？是否
　　
　　3.你想了解機器的構造和工作性能嗎？是否
　　
　　4.你喜歡交通駕駛一類的工作嗎？是否
　　
　　5.你喜歡參觀和研究新的機器設備嗎？是否
　　
　　總計次數
　　
　　第十組
　　
　　1.你喜歡從事具體的工作嗎？是否
　　
　　2.你喜歡做很快就看到產品的工作嗎？是否
　　
　　3.你喜歡做讓別人看到效果的工作嗎？是否
　　
　　4.你喜歡做那種時間短、但可以做得很好的工作嗎？是否
　　
　　5.你喜歡做有形的事情（諸如編織、燒飯等）而不喜歡抽象的活動嗎？是否
　　
　　總計次數
　　
　　二、統計方法
　　
　　根據對每組問題回答"是"的總次數，填下表。
　　
　　組別回答"是"的總次數相應的興趣類型序號
　　
　　第一組興趣類型1
　　
　　第二組興趣類型2
　　
　　第三組興趣類型3
　　
　　第四組興趣類型4
　　
　　第五組興趣類型5
　　
　　第六組興趣類型6
　　
　　第七組興趣類型7
　　
　　第八組興趣類型8
　　
　　第九組興趣類型9
　　
　　第十組興趣類型10
　　
　　通過上組訓練，找出你的興趣類型，在答"是"的總次數一欄中，得分越高，相應的興趣類型就越符合你的職業興趣特點；得分越低，相應的興趣類型越不符合你的職業興趣的特點。然后對照各種興趣類型所對應的職業，給你的職業生涯定位。
　　
　　三、興趣類型與相對應的職業
　　
　　興趣類型1--愿與事物打交道。
　　
　　這類人喜歡同事物打交道（比如：工具、器具或數字），而不喜歡從事與人和動物打交道的職業。相應的職業有：制圖員、修理工、裁縫、木匠、建筑工、出納員、記賬員、會計等。
　　
　　興趣類型2--愿與人接觸。
　　
　　這類人喜歡與他人接觸的工作，他們喜歡銷售、采訪、傳遞信息一類的活動。相應的職業有：記者、營業員、服務員、推銷員等。
　　
　　興趣類型3--愿干有規律的工作。
　　
　　這類人喜歡常規的、有規律的活動，在預先安排的條件下做細致工作。相應的職業有：郵件分撿員、圖書館管理員、辦公室職員、檔案管理員、打字員、統計員等。
　　
　　興趣類型4--愿從事社會福利和助人的工作。
　　
　　這類人樂意幫助別人，試圖改善他人的狀況，喜歡獨自與人接觸。相應的職業有：醫生、律師、護士、咨詢人員等。
　　
　　興趣類型5--愿做領導和組織工作。
　　
　　這類人喜歡管理工作，愛好掌握一些事情，他們在企事業單位中起著重要的作用。相應的職業有輔導員、行政人員、管理人員等。
　　
　　興趣類型6--愿研究人的行為。
　　
　　這類人喜歡談論涉及到人的主題，他們愛研究人的行為舉止和心理動態。相應的專業有：心理學、政治學、人類學等。
　　
　　興趣類型7--愿從事科學技術事業。
　　
　　這類人喜歡分析的、推理的、測試的活動，長于理論分析，喜歡獨立解決問題，也喜歡通過實驗獲得新發現。相應的專業有：生物、化學、工程學、物理學等。
　　
　　興趣類型8--愿從事抽象性和創造性的工作。
　　
　　這類人喜愛需要有想象力和創造力的工作，愛創造新的式樣和概念。相應的職業有：演員、創作人員、設計人員、畫家等。
　　
　　興趣類型9--愿做操縱機器的技術工作。
　　
　　這些人喜歡運用一定的技術，操縱各種機械，制造產品或完成其他任務。相應的職業有：機床工、駕駛員、飛行員等。
　　
　　興趣類型10--愿從事具體的工作。
　　
　　這類人喜歡制作看得見、摸得著的產品，希望很快看到自己的勞動成果，他們從完成的產品中得到自我滿足。相應的職業有：廚師、園林工、理發師、美容師、室內裝飾工、農民、工人等。
　　
　　至此，你對于如何給自己進行職業生涯定位該有個大致的了解了吧。一個理想的職業生涯是最符合你的個性、最能發揮你的潛力、最使你感興趣的職業生涯，當然這幾者并不總是一致的。那么，就應該盡量去尋找它們的切合點，在充分考慮這幾種因素的前提下，找到你的最佳職業生涯定位。
　　
　　你現在是不是已經確定了自己的生涯？
　　
　　四、鞏固和培養你的興趣
　　
　　1.就業前拓寬職業認識面。你在就業前，認識的職業種類越多，對職業的性質了解得越細致，你的職業興趣就會越廣泛。職業興趣越廣泛，你的擇業動機就越強，擇業余地也會相對寬廣。
　　
　　2.必要的社會責任心。當就業環境和自身素質決定你必須干自己不喜歡的工作時，你應該拿出必要的對社會負責的態度來，培養自己的職業興趣，即所謂干一行，愛一行。事實上，在就業時，多數人并不總是能夠挑選到自己的理想職業。當你還不能選擇到自己滿意的職業時，就必須盡快調整職業期望值，適應就業環境，在不理想的職位上，培養職業興趣，干出一番理想的事業來。"把沒有意思的工作很有意思地去完成。"美國鋼鐵大王戴爾·卡耐基這樣告誡人們。
　　
　　3.先就業，后擇業。多數人的就業實踐表明，走上職位的方法有多種多樣，有被別人安排的，有自己找到的，有撞上的，有撿來的，有被迫干上的。除去自己找到的職業外，其他幾種就業方法都是被動的。被動得到的職業，你也會對它產生興趣，其方法是先就業，后擇業。不少職業，你剛開始從事它的時候，可能對之毫無興趣。但是隨著你從業時間的延長和職業技能的提高，加之對職業生涯意義的全面了解，特別是當你能夠在這些職位上取得一定成績的時候，你的職業興趣就會大大增加。只要你專心地、深入地去從事某種職業，你會發現她有一種使你傾心的魅力。
　　
　　4.量體裁衣。陶行知先生曾講過一段發人深省的話：“我覺得中學生有一個大問題，即擇業問題。我以為擇業時要根據個人的才干和興趣，做事要有快樂，所以我們要根據個人的興趣來擇業。但是我們是要成功，我們必要有那樣的才干”。才干，一般是指你最拿手、最擅長的某些知識或技能。在通常情況下，才干與興趣有著互相推動的效應。即興趣產生才干，才干助長興趣；同時才干也能產生興趣，興趣又會強化才干。
　　
　　但是，在你初次擇業時，應以自己所擁有的才干，即擅長的知識和技能去選擇職業。因為根據自己的才干適應職業的狀況擇業，往往更趨向于職得其人、人適其職的最佳狀態。在這種最佳狀態下，你的工作才能愈做愈有興趣，愈做愈長才干，最后的結果可能使你成為某一職業生涯領域內的人才。

    論文摘要: 管理大師彼得·德魯克在其《管理的實踐》一書中指出“管理者的素質和能力（略）敗”.隨著經濟全球化的推進,市場競爭變得更為激烈,企業對職業經理人的素質提出了更高的要求.職業經理人究竟應該具備什么樣的素質才能勝任它的職位?對職業經理人的勝任素質又該如何測量?采用什么樣的方法才能對職業經理人的勝任素質做出一個綜合的評價?這些都是當前職業（略）中亟需解決的問題.本文以民營企業職業經理人為（略）合運用行為事件訪談法、問卷調查法、崗位分析法、專家小組討論法、文獻檢索與分析法等方法對民營企業職業經理人的勝任素質進行了分析和研究,進一步補充了職業經理人的勝任素質模型;在此基礎上,構建了民營企業職業（略）質評價體系. 研究結論顯示:民營企業職業經理人的勝任素質模型包括5個維度33項素質要素;民營企業職業經理人勝任素質評價體系包括目標層、準則層、（略）次,層次分析法(AHP)能有效的對評價體系中的各項素質指標確定權重,模糊綜合評價法能對評價對象的素質狀況做出科學評價;應用職業經理人勝任素質評價體系對應聘山西千禧投資集團的三位經理人進行評價,評價結果顯示,楊欣的素質等級為“優”,是集團...
     Management master Peter. Drucke（omitted）he Practice of Management writed that the quality and capacity of managers deci（omitted）ise's success or failure. With the advance of economic globalization, market competition becomes more intense, enterprises begin t（omitted）er quality requirements to full-time professi（omitted）ers.Professional managers exactly should have what kind of competence to fit it’s position? How to（omitted）he competence of professional managers? What kind of methods can be used ...
目錄:摘要 第6-7頁
Abstract 第7頁
1 引言 第10-15頁
　　·研究背景 第10-11頁
　　·研究目的和意義 第11-12頁
　　　　·研究目的 第11頁
　　　　·研究意義 第11-12頁
　　·研究方法及內容架構 第12-14頁
　　　　·研究方法 第12-13頁
　　　　·內容架構 第13-14頁
　　·創新點與難點 第14-15頁
　　　　·本文創新點 第14頁
　　　　·本文研究難點 第14-15頁
2 文獻綜述 第15-28頁
　　·相關概念的界定 第15-18頁
　　　　·職業經理人概念的界定與要素特征 第15-16頁
　　　　·勝任素質概念的界定 第16-18頁
　　·國內外勝任素質測評的產生與發展 第18-19頁
　　　　·國外勝任素質測評的產生與發展 第18-19頁
　　　　·國內勝任素質測評的產生與發展 第19頁
　　·勝任素質測評研究的主要流派 第19-20頁
　　　　·培訓領域的`行為主義學派 第20頁
　　　　·管理教育領域的通用性學派 第20頁
　　　　·高等教育領域的認知學派 第20頁
　　·勝任素質測評的主要方法 第20-22頁
　　　　·心理測評 第20-21頁
　　　　·教育和環境考察法 第21頁
　　　　·個體差異觀察法 第21-22頁
　　·國內外勝任素質測評成果 第22-26頁
　　　　·國內勝任素質的研究成果 第22-25頁
　　　　·國外勝任素質的研究成果 第25-26頁
　　·本章小結 第26-28頁
3 民營企業職業經理人勝任素質的測量研究 第28-35頁 #p#分頁標題#e#
　　·研究工具及方法 第28頁
　　·問卷的設計 第28-29頁
　　·正式調查樣本基本情況描述 第29-30頁
　　·對調查問卷的分析 第30-34頁
　　　　·問卷的信度分析 第30-31頁
　　　　·問卷的效度分析 第31-34頁
　　·職業經理人勝任素質模型的構建 第34-35頁
4 民營企業職業經理人勝任素質綜合評價體系的構建 第35-43頁
　　·職業經理人勝任素質綜合評價體系指標的設計原則 第35頁
　　·職業經理人勝任素質評價指標體系的構建 第35-38頁
　　·運用層次分析法確定指標權重 第38-41頁
　　·運用模糊綜合評價法進行綜合評價 第41-43頁
5 勝任素質評價體系在企業中的應用——以山西千禧投資集團職業經理人選聘為例 第43-60頁
　　·勝任素質評價體系的應用背景 第43-45頁
　　·山西千禧投資集團職業經理人勝任素質評價指標體系的構建 第45頁
　　·運用層次分析法確定指標權重 第45-48頁
　　·運用模糊綜合評價法進行評價 第48-54頁
　　·評價結果分析與結論 第54-60頁
　　　　·指標權重分析 第54-56頁
　　　　·模糊綜合評價分析 第56-59頁
　　　　·綜合評價分析結論 第59-60頁
6 結論與展望 第60-62頁
　　·研究結論 第60頁
　　·研究不足與展望 第60-62頁
參考文獻 第62-65頁
致謝 第65-66頁
附錄一:勝任素質訪談提綱 第66-67頁
附錄二:民營企業職業經理人勝任素質調查問卷 第67-70頁
攻讀碩士學位期間發表的論文 第70-71頁
 

　　1．習慣于行動之前制定計劃
　　
　　是　否
　　
　　2．經常處于效率上的考慮而更改計劃。
　　
　　是　否
　　
　　3．能經常收集他人的各種反映。
　　
　　是　否
　　
　　4．實現目標是解決問題的繼續。
　　
　　是　否
　　
　　5．臨睡前思考籌劃明天要做的事情。
　　
　　是　否
　　
　　6．事務上的聯系、指示常常是一絲不茍。
　　
　　是　否
　　
　　7．有經常記錄自己行動的'習慣。
　　
　　是　否
　　
　　8．能嚴格制約自己的行動。
　　
　　是　否
　　
　　9．無論何時何地，都能有目的的行動。
　　
　　是　否
　　
　　10．能經常思考對策，掃除實現目標中的障礙。
　　
　　是　否
　　
　　11．能每天檢查自已當天的行動效率。
　　　
　　是　否
　　
　　12．經常嚴格查對預定目標和實際成績。
　　
　　是　否
　　
　　13．對工作的成果非常敏感。
　　
　　是　否
　　
　　14．今天預先安排的工作決不拖延到明天。
　　
　　是　否
　　
　　15．習慣于在掌握有關信息基礎上制定目標和計劃。
　　
　　是　否

　　你去一家大的公司面試，當事人忙著手頭的文件，叫你先坐下，可發現辦公室里并沒有椅子，這時你會怎么辦?

　　1. 規規矩矩地站在一旁，一直等到面試者辦完事再說

　　2. 很有禮貌地對面試者說：對不起，先生，這兒并沒有椅子

　　3. 先答應“好的!”然后就手足無措地呆立在一旁

　　4.“可是這里并沒有椅子啊?”勇敢的把話直接了當說出來

　　5. 直接走出辦公室，去找一把椅子進來

　　測試結果：

　　1. 選“規規矩矩地站在一旁，一直等到面試者辦完事”

　　工作當中你有很好的適應性，不做驚人的言論，領導能力較差，只適合計算、看管等機械性的工作。

　　2. 選“很有禮貌地對面試者說：對不起，先生，這兒并沒有椅子”

　　你的反應方法和一般人不一樣，你雖然認真地把對方要求的不合理指出，但是你同時也考慮到對方(上司)的`立場，屬開拓型領導人才。

　　3. 選“先答應好，然后手足無措呆立在一旁”

　　工作當中你有很好的適應性，不做驚人的言論，領導能力較差，只適合計算、看管等機械性的工作。

　　4. 選“可是這里并沒有椅子啊，勇敢的把話直接了當說出來”

　　你適合于做業務員和推銷員，有積極的推銷才能，性格堅韌，勇于向目標挑戰。

　　5. 選“走出辦公室，去找一把椅子進來”