爭先創優活動總結
總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料。同時總結是一個詞語，可做動詞，也可作名詞，另外也是一種應用文體。對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性的結論。
爭先創優活動總結1
自開展黨員爭先創優活動以來，我能夠在平凡的工作崗位上堅持以踏實、敬業、服務、奉獻的原則。始終如一地努力工作著，保持共產黨人本色，樹立了良好風范，深得師生們的好評，下面將工作總結如下。
作為一名中共黨員，我們必須時刻保持自己的先進性和表率作用，要突出的發揮“一個黨員一面旗幟”的示范作用。為此我嚴格要求自己，每天堅持七點四十之前到校，到校后積極認真做好每一項工作。
工作中能夠發揮主人翁意識，想學校之所想，急學校之所急。在學校教學改革現場會準備過程中，積極動腦思考展示方案，加班加點陪伴各組老師進行演練。在一遍遍的彩排過程中，建立起了和老師們之間的感情。善待每一位同事，處理好同老師們之間的關系。用仁愛之心對待每一位學生。
回顧自己的工作，對照黨員標準，自己還存在一些不足，如工作熱情隨情緒的變化而變化，高興的時候工作積極主動，身體有些不是很舒適時就會降低工作的積極性。另外接受新觀念、新理念有時會缺少恒心。
今后我將不斷加強個人修養，積極向先進黨員學習，進一步發揮主人翁意識，做好校長的助手，努力提高學校的辦學水平，提升學校的辦學聲譽，讓我們學校孩子都能享受一流的教育。
爭先創優活動總結2
人生總有1太多的偶然。就像當年在實驗小學我沒有想到自己會去競聘一個“小組長”——級部主任一樣，20xx年初秋，一身白衫白裙的我也沒有想到自己會來競聘小學部教務主任的崗位。對這個崗位的職責，我幾乎一無所知。兩年來的工作，只能說是在逐漸地接近這個崗位，在大家的引導、幫助、期待和寬容之中。
回顧兩年來的工作，我想用三個詞語來概括：“學習”、“合作”、“發展”。
我很難忘記上學期開學初的一件事。**校長帶了實驗小學的部分老師來聽董玉華老師的課，隔夜，袁校長囑咐我安排好上課的班級和場地，我答應了并和往常一樣打電話給王威虎老師請信息處安排觀摩教室的音響。第二天早上，袁校長再次詢問我此事，我滿口答應.好了！意想不到的是等袁校長、**校長帶著一群實驗小學的班主任老師推開門走進我熟悉的觀摩教室時，室內卻是一片狼籍：亂七八糟的椅子，紙團遍布的地面，還有面板脫卸的桌子……當實小**等老師伸出手來幫著整理桌椅時，我真的羞愧難當。后來我知道那一次**校長是專門帶低年級的老師來看我們上課常規的。**校長沒有批評我，袁校長也沒有責備我一句，甚至王威虎老師還專門向我致歉，但在很長一段時間里我都不敢看兩位校長的面孔，不敢回想這件事情。及至和譚文杰老師共事，坐在一個辦公室里看著他籌劃家長會關照到每一層樓面、每一個教室、每一個教室里的哪怕一只飲水杯的時候，這種內疚和自責更為深刻了。譚老師用一言一行告訴我：一個人的能力有高低，但要很好地勝任一個崗位的工作首先要“敢于負責”。“責任重于泰山”，就像他自己在述職報告中說的那樣要“像南沙群島的守島戰士一樣，每時每刻向祖國母親報告，這里平安無事。”我想，這種閃爍著人性光輝的美德是在工作中獲得尊重、信任、合作的基礎，是獲得人格提升的必修。身邊的榜樣深深教育著我，也時時提醒著我：汪校長、袁校長、**校長等老一代人的嚴謹、執著、一絲不茍；陸校長、匡主任、芮主任的勤學善思；李勵和殷春艷的銳意進取……他們，始終是我身邊最生動的老師。
當然，堪為老師的還有我們各學科的學科主任，因為他們都是各條線上的專家，我在很多學科的進入，都是在他們熱情的引領之下，但是我們更多的是相互間的合作，在陸校長的指導下我們著重開展了三方面的工作：
一、構建了較為完善的質量保障體系
主要從作業、集體備課、學科競賽和活動課程等諸方面勾勒質量保障體系的框架：改期末的作業評比為定期的備課組自查和不定期的學科組作業抽查；改單一的關注期末考試為期中調研和期末考試并重，關注常態下的質量狀況；確定和完善了備課組長，啟動集體備課組長負責制，制訂備課組長職責；完善了學科競賽制度，每學期按計劃正常有效地開展學科競賽活動；本學期配合校長室啟動常規調研機制，完成調研綜述。
二、搭建了較為寬廣的教學研究平臺
多層次的教研活動：每學期堅持正常備課組、學科組、校級、校級以上等不同層次的教研活動，促進教師人人參與研討，在研討中內化實施理念，完善操作策略，進行有針對性的校本培訓。
兩校互動研究機制：每學期堅持按計劃與實小老師進行教學研討活動，利用好兩校優勢資源，共同打造高水準的研究平臺，其中語文、數學、英語各兩次，音樂、體育、美術、科學各一次，每學期正常活動在10次以上。同時確立了“上有觀點的課”的理念，每次研究活動都有相關專題，本學期還形成了研究活動綜述。
周二校長聽課活動：堅持了兩個學期每周二“校長聽課日”活動，構筑校長與一線教師的“對話”橋梁。
學科主任專題調研：每學期學科主任就本學科的教學情況實施常規調研，并形成一定的書面材料進行交流、商討和問題解決，促進了學科主任層面的研究，成為推進“學科主任負責制”的有效策略。
三、啟動了校本化的新課程研究
當前的教學工作離不開“新一輪課程改革”這一背景，在**校長的引領和幫助下，我們啟動了對新課程幾個增長點的校本化研究：中小學聯合制訂了語文、數學、英語學科的《學科改革指導性意見》提升課堂教學實施水平；校本課程以《星空》推動日記作文的教學，以修訂兩次的《賞讀》推進課外閱讀，本學期制訂了配行教材的《思維訓練》正在試用之中，制訂了《英語口語教程》促進英語口語的訓練；綜合實踐活動汲取了多元智能的主題教學理念進行校本化設計與實施等。當然這些都還剛剛起步，接下來還要進行多元多層的研討促進逐步完善和改進。
羅列了這么多，只想說一句：教務處的工作離不開所有成員的合作。合作增進了信任和理解，獲得了團結與進步。可以說，我們教務處的每一個成員都是善
于獨立工作的個體（大家會在他們的述職報告中看到），但當我們手挽手的時候，更是一支充滿戰斗力的隊伍。
當然，作為教務處，我們和政教處、教科室、教師管理都有密切的合作。每當我想到自己是這樣彼此相依的工作鏈上的一員，就會涌起心底的溫暖。我知道，這是我工作不竭的動力源泉。
其實在教務處工作，稍有不慎就會被日常煩瑣的事務淹沒（每個學期聽課都超過80節，本學期到現在97節，所以我經常奔跑），要想“在忙碌平庸的工作中不磨損一個人的自由精神和藝術氣質”、“既能在變化多端的社會中生存，又能堅守自己的精神空間”，那惟有“發展”。我感謝**校長的引領，使膚淺而浮躁的我也能逐步走進教育研究的大門。
也感謝**校長一路的期待、鼓勵乃至鞭策，汪校長熱心、無私的幫助，使我咬緊牙關走過了將近兩個學期，研究工作從一開始方案都難以形成到現在已初具規模：形成了基本明晰的操作思路、確立了中心研究組、梳理了將進一步重點研究的問題、在課題主頁上增設了“點點滴滴”（案例反思）和“我的教育故事”兩個欄目以更貼近我們日常教學的質的研究。當然，這也是剛剛起步，但參與課題研究使我以往很多模糊的感性認識逐漸清晰起來，增強了原認知能力和工作中理性思考的含量。學會“在研究中學習，在研究中反思”，“讓研究成為我們的工作方式，讓學習成為我們的生活方式”，也成為我潛意識的追求。朱小蔓博士前不久在中央教科所青年讀書會上談到自己的學習與反思時，發出這樣的呼喚：“讓讀書支撐我們的生命”，她說：“人為什么要讀書學習，我們為什么需要學術中文化的力量，是因為人活著太需要支撐我們生命的東西，太需要為我們每一天生活得到鼓勵和依據的東西，所以我們需要尋找自己的為人做事的原則、信念乃至方式”。由此我想到當我們在教育研究的過程中徘徊、焦慮甚至煎熬的時候，也許我們正在逐步走近或構建或豐富自己的精神家園。從這個意義上說，教育研究給了我辛苦、忙碌、平凡的工作以無怨無悔的一個理由。
在大家的幫助下，特別是在汪校長的悉心指導下，兩年來我承擔區、市、級教學研究課約8次，其中“武進區創新課題組活動”執教《奇跡的名字叫父親》、“常州市實驗小學群體協進會02年會”執教《田忌賽馬》、“多元智能華東師大課題組”活動執教《“精彩極了”和“糟糕透了”》、“中央教科所教育實驗專業委員會實驗學校研究中心01年會”執教《威尼斯的小艇》以及受“多元智能課題組”選派送課至安徽合肥執教《黃河的主人》等。調研報告《關注生命體的發展》發表于《新課程》、《江蘇教育》、《借鑒多元智能理論，在語文教學中實施個性化教學》獲第四屆“新世紀園丁論壇”江蘇三等獎、《日記：構筑師生對話新平臺》獲區小語年會二等獎；最近《問題連續體的本土化實踐思考》獲中央教科所教育實驗專業委員會實驗學校研究中心03年會論文一等獎、《威尼斯的小艇》獲年會課例一等獎；《多元智能視野關照下的學生評語》發表于多元智能課題組案例集，應華師大郅庭瑾博士的邀請用教育敘事的形式寫了《我的教育故事：感謝生活》收錄在她的專著中。連續三年獲武進區嘉獎，01年獲“武進區優秀教師”、“武進區骨干教師”稱號，03年11月獲武進區和常州市“課程改革先進個人”榮譽稱號。
贅述了這么多，不知是否說全了德、能、勤、績。最后我想說，感謝大家給了我一個新的平臺，使我得以眺望更加遼遠美好的未來。人生就是體驗的過程，當我們回首往事的時候，所有的體驗都是人生的財富。
爭先創優活動總結3
一、黨員基本情況
二、活動開展基本情況
按照開展創先爭優活動的安排部署,第一階段工作重點是做好組織發動,為下步活動開展打好基礎,為此我鄉黨委重點做好以下工作:
1、加強組織領導,層層宣傳發動。我鄉成立了由黨委書記任組長的活動領導小組,下設辦公室,抽調精干力量,搞好組織協調,抓好各階段工作,促進活動開展,為活動提供堅實的組織保障。召開全鄉黨員大會和各支部動員大會,對創先爭優活動進行層層動員,通過制定固定宣傳標語、張貼流動標語、發放明白紙、廣播、座談會等多種有效形式開展宣傳動員,在全鄉上下形成了人人了解活動、人人參與活動的良好社會氛圍。
2、制定活動方案,精心設置載體。按照雙創雙建 (創建黨建精品鄉村、創建和諧穩定鄉村,建設服務型黨組織、建設奉獻型黨員隊伍)的指導思想,結合我鄉實際,在廣泛征求各層次意見和建議的基礎上,經過反復修改,制定出以圍繞跨越發展,打造全區經濟社會發展強鄉,建設生態休閑旅游鄉村為目標,以團結務實筑堡壘,和諧穩定促發展,創先爭優建強鄉為活動主題的《x鄉創先爭優活動實施方案》,對基層黨組織和黨員參加活動提出了明確目標和具體要求,支部也從實際出發,精心設計各具特色、務實管用的活動載體,分類提出開展創先爭優活動的具體要求,形成發展主題突出、創建特色鮮明、競相比學趕超的生動局面。
3、加強督導檢查,推動全面落實。為確保活動開展落到實處,我鄉創新工作機制促進活動開展。一是實行雙重負責制,即鄉黨委從鄉領導和黨員干部中挑選精干力量為每個支部下派包教領導和指導員各一名,指導、協助各支部認真組織落實活動安排。二是實行雙督雙考的督考制度(及活動辦公室與鄉督考辦聯合督導考查),督導各支部按時保質保量完成各項工作安排,確保各項活動安排全面落實。三是落實目標責任書,指導各單位將開展創先爭優活動列入工作日程,并把目標責任書進行層層分解,目標到人、責任到人。
4、抓好學習教育,強化理論基礎。堅持每周一下午學習日的制度,采取集中學習、分組討論、個人自學等多種形式,認真學習區委下發的創先爭優活動實施方案,使全體黨員明確了活動主題、總體要求和方法步驟,為下一步活動開奠定了基礎。
三、主要問題
由于創先爭優活動開展周期長、范圍廣、任務重,從活動開始,我鄉就在領導、組織、活動主題等方面抓好落實,進一步提高黨員的思想認識,要把活動開展和推進工作緊密結合起來,防止出現麻痹松動、流于形式、走過場等問題,確保活動順利開展。
四、下步計劃
創先爭優活動即將進入全面爭創,扎實推進階段,轉段后,活動開展時間長、內容豐富、形式多樣,近期,我鄉將抓好以下幾項工作:一是重點抓住七一這一節點,抓好黨性教育活動,采取重溫入黨誓詞、學習黨史、領導干部講話等形式,對黨員進行黨性教育。二是開展撰寫分析報告、黨員評議等活動,召開黨員會議、不同層次的座談會,開展批評與自我批評,并深入基層,聽取
群眾的意見,搞好調查研究,對存在的問題進行整改。三是結合全鄉當前的重點工作,促進各項工作順利開展。按照區委安排部署,扎扎實實地把活動推進深入,確保收到實效。
爭先創優活動總結
總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，不如我們來制定一份總結吧。那么你知道總結如何寫嗎？以下是小編精心整理的爭先創優活動總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
爭先創優活動總結 篇1
根據區教育局關于在全區教育系統深入開展創先爭優活動的要求，我校緊緊圍繞“推動科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織”總體目標，立足學校工作實際，把深入開展“創優爭先”活動作為學習實踐科學發展觀的深化拓展，作為加強基層黨組織建設的重要舉措，圍繞“教育行業創品牌”、“學校管理爭一流”、“崗位工作比創新”三大目標，我校牢固樹立創新、創優、爭先意識，強化管理，狠抓落實，以質量鑄品牌，以特色求發展，整個教育工作得到健康、協調、快速發展。為了把此項工作做得深入細致，取得實績成果，特將我校本階段工作總結如下：
一、加強領導，確保創先爭優活動有序開展
為貫徹上級有關創先爭優工作精神，我校給予這項工作高度重視。在接到上級文件指示精神以后，我校領導班子及時召開校委成員會議，就我校開展此項工作進行了深入細致的研究、部署。經研究，我校成立了工作領導小組，專門負責此項工作。在此基礎上，我校創先爭優工作領導小組，決定在全體黨員中，開展創先爭優活動，一是要把好學習關，通過組織黨員干部學習上級有關文件精神，達到領會精神、抓住實質、全面籌劃的目的；二是把好方案關，在學習上級文件要求下，我校組織有全體黨員、普通教師參加的座談會，深入分析影響我校創先爭優的不利因素，為制定實施方案打下堅實基礎。三是把好活動關。創建先進黨支部、爭做優秀共產黨員，關鍵在于扎實開展各項工作，在活動中提高黨員干部的素質，發揮黨員干部的先鋒作用，做出讓學校全體老師摸得著、看得見、學得會的實際行動，為再創寶龍小學輝煌業績做出黨員干部應有的貢獻。四是把好借鑒關。在活動開展過程中，我校創先爭優工作，還要積極向友好單位學習，學習他們好的做法，體現出“它山之石，可以攻玉”的真正意義。
爭先創優活動工作總結
總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，不如靜下心來好好寫寫總結吧。總結你想好怎么寫了嗎？以下是小編收集整理的爭先創優活動工作總結，歡迎閱讀與收藏。
爭先創優活動工作總結1
自開展黨員爭先創優活動以來，我能夠在平凡的工作崗位上堅持以踏實、敬業、服務、奉獻的原則。始終如一地努力工作著，保持共產黨人本色，樹立了良好風范，深得師生們的好評，下面將工作總結如下。
作為一名中共黨員，我們必須時刻保持自己的先進性和表率作用，要突出的發揮“一個黨員一面旗幟”的示范作用。為此我嚴格要求自己，每天堅持七點四十之前到校，到校后積極認真做好每一項工作。
工作中能夠發揮主人翁意識，想學校之所想，急學校之所急。在學校教學改革現場會準備過程中，積極動腦思考展示方案，加班加點陪伴各組老師進行演練。在一遍遍的彩排過程中，建立起了和老師們之間的感情。善待每一位同事，處理好同老師們之間的關系。用仁愛之心對待每一位學生。
回顧自己的工作，對照黨員標準，自己還存在一些不足，如工作熱情隨情緒的變化而變化，高興的時候工作積極主動，身體有些不是很舒適時就會降低工作的積極性。另外接受新觀念、新理念有時會缺少恒心。
今后我將不斷加強個人修養，積極向先進黨員學習，進一步發揮主人翁意識，做好校長的助手，努力提高學校的辦學水平，提升學校的`辦學聲譽，讓我們學校孩子都能享受一流的教育。
畜牧業局爭先創優活動總結范文
旗精神文明辦：
為了加強我系統黨的基層組織建設，鞏固基層組織建設成果，充分發揮基層組織的戰斗堡壘作用和廣大黨員的先鋒模范帶頭作用，我局黨總支廣泛深入開展“創一流業績”活動。各種活動激勵了廣大黨員的工作積極性。現將我局 “爭先創優”工作總結如下：
一、以“三個代表‘’重要思想為指導，從”三個有利于“的標準，評選優秀典型。
”七一“期間，為了慶祝黨的生日，鼓勵先進、鞭策先進，我局評選出了獸醫站為先進黨支部，他在我系統的經濟發展和各項建設中，認真執行黨的路線、方針、政策，充分發揮黨的領導和核心作用，出色完成了各項工作任務。同時表彰獎勵2名優秀共產黨員。始終學習黨的`基本知識，是”三個代表“的忠實實踐者，他們思想覺悟高、群眾威信高、處處起到先鋒模范作用。
二、開創畜牧業工作的新局面。
在全旗各項工作中，我局及全體職工都能積極參加，重在參與、貴在堅持。充分調動廣大黨員干部的積極性、主動性和創造性，在全旗開展的綜治知識競賽活動中獲得第二名的好成績。通過各種健康向上的有益活動，充分激勵廣大黨員和職工爭一流的勇氣、信心，充滿各種生機和活力。
通過豐富多彩的”爭先創優“活動，增強了黨的基層組織的吸引力、凝聚力和戰斗力，充分調動廣大黨員的積極性、主動性、創造性，使我局各方面工作生機盎然，朝氣蓬勃。
2018年11月16日
銀行保安爭先創優活動總結
總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，讓我們來為自己寫一份總結吧。總結怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家收集的銀行保安爭先創優活動總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
歲月如梭，光陰似箭，轉眼間一年又過去了。新一輪的改革浪潮，新一代的領導集體為我們帶來了一流的管理，一流的經營模式，它標志著我們的信合事業已實現了跨越式發展的新時期，這無不凝結著每位領導的英明決策和正確指導，讓每位員工都以穩健的步伐邁向嶄新的一年。對我個人來講，這一年意義深刻!剛剛過去的一年里，我在社主任的正確領導下，在其他同志的配合下，堅持以高標準嚴格要求自己，兢兢業業做好本職工作，較出色地完成了領導交給的各項工作任務，個人工作能力得到很大的提高，同時也取得了一定的工作成績。回顧起來，在爭先創優活動中，主要做好了以下幾方面的工作：
1、以高度的責任感主動做好本職工作一年來，我在做好本職工作的基礎上，堅持高標準、嚴要求，努力掌握金融方面的知識，取得了較大的進步。作為信用社的一名保安，時刻牢記自己肩負的重任，以保護國家財產為己任，在運鈔途中精力保持高度集中，并嚴格按照操作規程和運鈔條例、道路交通規則，做到萬無一失。認真做好車輛保養，發現問題及時處理，確保車輛安全運行。除了執行運鈔外，還做到領導確保領導業務用車隨叫隨到，真正做到一名合格司機。在平時的工作中，我能夠認真學習政治理論和法律知識，使自己的思想觀念緊跟時代的步伐，加深了對黨在現階段的方針政策的正確認識，從思想上，行動上，與黨中央保持一致。其次，在工作之余逐漸養成了讀書看破報的習慣，從報上領會黨的方針政策和社會動態，及時掌握黨對各項工作的要求，金融單位英雄人物的先進事跡。另一方面，認真學習業務技能，不斷提高自己的業務水平，提高勞動效率，減少差錯事故的發生，增強自我控制能力，堵塞漏洞，防患于未然。
爭先創優活動領導點評工作情況總結范文
一、組織抓好創先爭優活動，深入學習實踐科學發展觀，以落實學校年度黨政工作要點為中心，推動本部門、本單位業務工作和重點任務完成的情況
（一）高度重視、認真組織創先爭優活動
分校高度重視創先爭優活動的開展，通過成立創先爭優領導小組、制定創先爭優活動方案、召開大會動員部署、多渠道加強宣傳、確立創先爭優活動主題、召開主題民主生活會、黨支部黨員鄭重承諾等環節活動，讓分校全體黨員及群眾都深刻地認識到，開展創先爭優活動，不僅是學習科學發展觀活動的延伸和深化，也是進一步加強黨組織建設，提高教職工隊伍戰斗力的有利契機，要把創先爭優活動作為推動直屬分校持續發展、開拓創新的強大動力。
1、成立組織。我校成立了以直屬分校黨支部書記黃丹同志為組長、宣傳委員何燦同志和組織委員劉國成同志為成員的創先爭優活動領導小組，下設辦公室，辦公室成員由學校各科室科室長及骨干力量組成，負責具體工作。
2、制定方案。直屬分校根據學校要求，結合實際，制定了《直屬分校黨支部開展創先爭優活動的實施方案》，明確了活動的指導思想和總體要求，主要內容和階段進度。
3、動員部署。分校召開兩次動員大會，第一次大會分校全體黨員參加，并邀請了黨外民主人士及科以上非黨員同志參會，認真學習了有關文件精神，并對分校創先爭優活動進行了認真的動員及部署，做到了思想上高度統一，工作上落實責任，組織上提供保障；第二次大會分校全體教職工參加，傳達了省校有關會議及文件精神，對直屬分校的創先爭優活動實施方案向全體教職員工進行了解說，并請廣大群眾監督黨支部組織的創先爭優活動，同時也強調創先爭優活動是全體教職工都要積極參與的活動，是把分校工作推上新臺階的重要基石。
黨員爭先創優活動個人總結
自開展活動以來，能時時刻刻牢記黨的宗旨、黨員的義務和權利。積極參加支部的各項會議、活動，關心國家大事。在工作、生活中，嚴格以黨員標準要求自己，充分發揮共產黨員的先鋒模范作用。干一行，愛一行，力求做到勤勤懇懇、踏踏實實。工作能吃苦耐勞、任勞任怨。能為人師表，廉潔從教，提高自身素養，做群眾滿意黨員。
熱愛學生，熱愛教學工作，用自己的德行和學識去“以人育人”，用我的思想，我的人格，我的舉止去影響教育學生。我國古代大教育家孔子曾說過：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從。”教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用，教師的`素質直接著學生的學風和校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養。“學高為師，身正為范”，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。凡是要求學生做到的先自己做到，關心愛護學生，對學生有一顆平常心和賞識心。能從學生的個性特點出發，因材施教，盡量讓不同層次的學生都能得到發展。能經常與家長溝通，聽取家長的意見，與家長一起配合教育好學生。
聯工委爭先創優活動總結范文
一年來，聯工委以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹中共中央十七大會議精神，堅持以科學發展觀為統領，以促進和諧北湖建設為主線，圍繞中心，服務大局，切實履行政協職能，解放思想，與時俱進，求實創新，為促進我區“三個文明”建設作出了積極的貢獻。
一、加強學習，強化政協意識，著力提高委員的自身素質
我們始終把“十六”大精神的學習和熟悉政協工作、政協業務知識作為我們活動組的首要政治任務，以創建“學習型政府”活動為載體，建立了活動組學習制度，明確每年學習不少于4次。活動組主要學習了黨的十七大會議精神、《中共中央關于加強人民政協工作的意見》、《中國人民政治協商會議章程》以及黨的統戰理論，人民政協理論，提高了對新時期人民政協工作性質、地位和作用的認識，增強了當一個政協委員的.責任感和使命感，提高了委員素質。
二、發揮政協作用，全力投身經濟建設
一年來，南溪鄉委員活動組緊緊圍繞區委、區政府提出的經濟建設目標，堅持服務大局，全力投身經濟建設。一是以招商帶項目，以項目促發展。通過委員們牽線搭橋，先后落戶和已投產見效項目2個
三、關注熱點、焦點問題
南溪小城鎮建設經過多年的發展，已具有一定規模，但同時城鄉建設問題和發展方向，當地企業和群眾非常關注。為此，駐南溪鄉政協委員聯合提出建議，得到了鄉黨委、政府的高度重視，鄉主動邀請區委、區政府主要領導來鄉調研并召開現場會。
四、深刻認識政協民主評議工作的重要性，認真開展了評議工作
關于爭先創優活動總結范文怎么寫
【范文一：公司黨委爭先創優活動總結】
今年以來，我們黨委認真開展爭先創優活動中，深入地貫徹落實上級黨委組織的各項活動，積極探索和研究黨建工作新的思路和方法，并與生產實際緊密結合，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用，爭創優活動成果豐碩。
一、建立組織，加強領導
在收到上級黨委下發的《關于印發〈*公司關于開展爭先創優活動實施方案（試行）〉的通知》之后，我公司黨委及時召開了黨委班子會議，學習領會文件精神，并就貫徹落實文件要求做了明確安排和部署。會后向各支部、各單位下發了xxxx文件，組織成立了以黨委書記任組長，各支部書記和黨委口工作人員任成員的爭先創優xxx活動領導小組。并在結合自身***實際的基礎上，對照xxx的目標要求，制定了開展以爭先創優xxx為主要內容的爭先創優活動的總體計劃和切實可行的實施細則，確定了具體的時間、范圍、對象、方法、步驟等，同時通過加強對活動的檢查和指導，確保了活動的開展落實。
我們的具體做法：一是堅持以黨委中心組學習帶動，促進各級領導班子加強思想政治學習。今年以來我們通過下發中心組學習資料，組織集體學習，撰寫心得體會等形式，開展學習，增強交流，達到統一思想，提高認識的目的。二是始終堅持按照民主集中制議事，完善了《三重一大民主決策制度》等制度，凡屬重大事項班子均能通過經理辦公會、黨委會集體研究和其它規定的程序進行決策。領導班子按照集體領導和個人分工相結合的原則，通力協作抓好企業的各項工作，正職統領全局，支持副職工作，副職向正職負責，工作敢抓敢管，使班子整體功能能夠得到充分地發揮，樹立班子的決策權威，增強企業凝聚力。三是充分發揮單位主要領導人員的示范作用。黨政主要領導能夠以身作則，帶頭參加廠里開展的各項活動，以優良的作風起好示范帶頭作用，自覺做到思想認識到位、工作措施到位、領導精力到位，帶領班子成員認真落實開展xxx領導班子爭先創優活動的各項要求。四是充分發揮思想領導作用，推進精神文明建設和企業文化建設。通過組織歌詠比賽、健美操比賽、職工籃球比賽和女子排球賽等形式多樣，健康有益的文體活動，豐富職工生活，增強職工的凝聚力、向心力和戰斗力，為各項生產工作提供了堅強有力的政治保證和組織保證。
爭先創優活動總結
不斷提高工作效率和服務水平，推動自身建設和業務工作，以下YJBYS小編為大家提供爭先創優活動總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到大家。
爭先創優活動總結范文(一)
為鞏固和擴大學習實踐科學發展觀活動成果，推動整改工作不斷深入，經研究決定，在全辦范圍內開展"爭先創優"活動。現就如何開展安排部署如下：
一，按照"工作爭先，服務爭先，業績爭先"和"學習優，作風優，素質優"的要求，堅持以"爭先創優"活動統攬工作全局，把"爭先創優"活動與轉變作風，提高效率相結合，與提高素質，推動創新相結合，以"建一流班子，帶一流隊伍，創一流業績"為目標，不斷提高工作效率和服務水平，推動自身建設和業務工作。
二，主要措施開展爭先創優活動，要與鞏固和擴大學習實踐科學發展觀活動成果緊密結合起來。
(一)以學習實踐科學發展觀為契機，大力加強職業道德建設
1，積極鞏固和擴大保持學習實踐科學發展觀活動成果。組織全體黨員認真學習關于學習實踐科學發展觀活動的一系列文件精神，積極參加學習實踐科學發展觀活動的專題討論和報告會。通過深入學習和研討，不斷深化了對開展學習實踐科學發展觀活動重大意義的認識，增強黨員的黨性修養和紀律觀念，提高貫徹執行黨的路線方針政策的自覺性，做到保持共產黨員先進性的表率。
“爭先創優”活動總結范文
人事局嚴格按照市委、市政府統一部署，積極開展“爭先創優”活動。通過采取各種有效措施，全面推進人事人才工作發展和部門自身建設，取得了較好的成效。
一、明確思路，找準自身建設“三大抓手”
爭先創優，關鍵在人。為把“爭先創優”活動落到實處，我們堅持以人為本和創新發展的工作理念，從自身建設著手，形成了調動全局開展“爭先創優”活動的“三大抓手”。
1、抓理論學習，提高干部的整體素質。為了建設學習型機關、培養學習型干部，通過學習提高干部職工政治、業務素質，推動人事編制工作全面發展，我們一是規范學習制度。堅持每周六集體學習制度，要求全局干部職工每周六同工作日一樣準時上班，按時下班，對不能堅持學習的個別干部職工進行通報批評。學習時要求有筆記，有體會，并定期進行檢查。二是拓寬學習內容。根據學習優、作風優、素質優的要求，學習以思想政治和業務知識的學習為重點，著眼于提高干部職工政治素質和業務水平。通過學習“三個代表”重要思想和十七大精神，使干部職工在思想和行動上與黨中央保持高度一致，在工作中自覺踐行“三個代表”；通過加強人事人才理論和人事政策法規的學習，提高了干部職工的依法行政水平和解決實際問題的能力；通過學習先進模范，不斷提高公仆意識和服務質量。三是改進學習方式。采取和工作實際相結合、和個人思想實際相結合的方式，變過去“要我學”為“我要學”。為了提高學習效果，各股室還將重要文件匯編成書，人手一冊，每月重點學習一個方面的政策法規，月末組織考試，并將考試成績公布。