一周學習生活總結

　　轉眼間充滿意義的學習生活就已結束了，回顧過去的學習過程，倍感充實，收獲良多，這時候，最關鍵的學習總結怎么能落下！那么什么樣的學習總結才是好的學習總結呢？下面是小編幫大家整理的防疫居家學習一周總結（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　防疫居家學習一周總結1

　　這次由于受新冠肺炎的影響，沒有一開始就回到學校來上課，而是開始上網課了，老師在直播間里面給我們上課，開始的時候不是那么的適應，畢竟不是在教室里面，但是經過了一個星期的時間，我也是感受到這種方式我的學習動力也是更多了一些，而且在家學習，我也是更加的自由，還能看錄播，也是讓我收獲很大。

　　這次的網課，也是讓我發覺，其實學習不一定只是上課聽老師講課，下課做作業這么簡單，還有挺多其他的方式是可以用來學習的，像在網上找資料，在聽完老師的課之后，還可以去聽聽其他老師是如何講解同一個知識點的，不同的方式讓我對于學習有了更多的理解，也是知道要學好，其實方法很多，主要是自己要有想要學習的一個動力，而不僅僅只是按照老師的要求去走了就行了，而是需要自己更加的主動，這次的網課也是讓我更加的對于自己的學習有了更多地主動性，我也是知道，自己想要學習好，多去嘗試一些方法，找到更加合適自己的，那么也是可以收獲更多。

　　在上網課的時候，也是和其他同學以及老師交流更加的多了，以前的時候在上課時候，雖然也是可以舉手提問，但是我比較的內向，沒有提問，這次不見面，就是在網上也是可以通過文字的方式來提問，我也是感受到好多和我一樣有些內向的同學也是樂意交流，愿意提問題了，學習的一個效果也是好了很多，以前不懂的一些知識也是學到了，而且自己也是愿意提問，在提問中老師的講解也是讓我知道，其實老師不怕我們問問題，就是怕我們不問，不問就不會懂，不是說老師講解了就行了，自己也是需要去思考，到底自己學到了沒有，哪些方面沒學好的也是需要多去問老師。

　　引導語：學習總結是人們對自己某一階段的學習進行總結和分析，從中找出經驗和不足，為自己今后的學習找到方法。因此一份認真而又全面的學習總結對每一個學生來說都十分重要。下面便是小編為大家找到的一周學習總結范文。希望對大家有所幫助!

　　一周學習總結 篇1

　　自xx年2月11日這一天起，我便成為旺旺的一名正式員工，我感到十分的榮幸。因為我早就聽說旺旺集團是一個管理規范、經營理念先進的大公司。進公司后，我便全身心的投入到學習工作內容中去。一轉眼一周學習就過去了，在這一周的學習中，我首先學習了旺旺的企業文化，接著熟悉產銷的日常工作事項。

　　通過一個星期的學習，我還了解并熟悉所負責的線別有哪些品項規格、了解了SAP系統里各種事務代碼、查詢各分公司所對應的貨需。比如查詢到的采購單號用ZSDR003，它就是工廠貨需執行匯總查詢各分公司所對應的貨需，查詢代發貨采購訂單是ZSDR036，進入VL06o它所反映的是外向交貨監控，也就是用它能夠查詢到昨天的發貨量，在做貨需表、未發量、更新平臺、開采購定單等都要用到它。

　　還有開采購訂單它的流程。我所做的品相就是利樂標箱、利樂禮盒、酸奶、乳酸菌、及乳酸菌禮盒一共9,個品相以及記得并速熟記這9個品相所對應的乳品料號。如306107011500 125*4*9利樂標箱306107078600 125*4*9乳酸菌標箱。在開采購訂單的過程中我有時會在填寫數據上出現一些問題，在運用上總會出現一些這樣那樣的問題。雖然我也知道哪些代碼的用途，但是在運用上還是會遇到難題，其實我自己在心里也不停責備自己的不爭氣：我為什么還學不會，一到運用時就前學后忘，有時我都恨自己學的太慢。雖然這樣我也不會放棄這么好的學習機會，我會在以后的學習中更加努力，不會、不懂的要做到查找資料、虛心向別人請教，克服困難，一定要把工作做好。

　　總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，讓我們好好寫一份總結吧。那么你知道總結如何寫嗎？以下是小編整理的總結一周學習生活_作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　星期一

　　大家都知道，星期一是一個星期的開始，總要有些新鮮事。沒錯，升旗儀式剛結束，老師就宣布下一節課摸底考試。哦，我的天！同學們一聽到這個消息都愣住了，不一會就叫苦連天。唉，又有什么辦法呢？只好“聽天由命”了。下課了，有的同學是兩耳不聞窗外事，一心只讀語文書，有的同學早已做好心理備，還有的干脆睡覺，也許是為了保持清醒吧！真是“學海無崖苦做舟”啊！

　　總算，星期一的七節課都過去了。

　　放學：文學欣賞班。

　　沖啊，沖出那充滿“火藥味”的教室吧！

　　星期二

　　今天是被同學們譽為“快樂日”的星期二。Why？因為我們今天只有“二減一”節語文課和“五減四”節數學課，還有一節一直“沉睡不醒”的.閱覽課，真是百分之一百的“爽”！今天，同學們個個像一只只快樂的小鳥，展翅翱翔在學校上空。

　　放學：數學智訓班。

　　背起書包，沖出教室，急忙趕去。

　　星期三

　　“Todayisblue，”我說，今天是藍色的。為什么呢？因為今天既不像周一那么緊張，也不像周二輕松：沒想到今天揭曉語文成績！唉，為何要在

　　那么平常的日子里告訴我們成績呢？真是掃興！但公布語文成績沒有妨礙我對其他課的興致，仍然像往常一樣對待今天。

　　進小學后第一周朱笑宇的各方面表現還是有進步的。

　　首先是生活上，早上起床的時間自然提早了，而且是自動自發的醒，也許他身體的生物鐘調整好了吧。

　　上學進校很獨立，不過幼兒園進園也獨立，只是我們不肯放手罷了。

　　在逼了幾次后，現在的早餐基本能做到家里吃，而且不算太挑了，幼兒園最后一學期都在外面吃的。這個改變各種因素都有，但在家里吃總比在外面吃干凈方便吧。中餐只說有些菜不喜歡吃不吃的，但還是吃飽的。從家里吃晚餐的情況來看，偏食現象還是存在，那么慢慢改吧。至少現在每天晚上都能很快、很主動地吃完一碗飯，比起幼兒園最后一學期在奶奶家吃晚飯的情況，那不可同日而語啊!

　　這一周朱笑宇怕累的情況基本沒有，哪怕跳繩跳的腿再酸，說一下，我們鼓勵一下，他就又氣喘吁吁的跳上了，像個男子漢了。唯一起反復的就是在爺爺奶奶說，書包太重，不能讓他背的.時候，他就想偷懶了。

　　從生活這一塊來看，小朋友的習慣真是靠管出來的，依著他只能讓他做一棵蔦蘿花，細細弱弱，要是嚴格點，他就是棵小樹。

　　然后是學習方面，周五在qq群上的聊天讓我心涼了半截，“還是內向，還是喜歡做小動作，不肯舉手”，這段時間以來，他在英孚上課時開朗，主動，完全不是這個樣子，所以才能經常得到英孚老師的表揚。以至 于我忽略了他天生的個性，笑宇是個內向的孩子，這一點讓我糾結至深。從幼兒園前我就一直著力鼓勵他上臺，這幾年也有了一些改變。雖然他不會主動去爭取什么，但真的上臺了，他也能表現的很好。所以才有了拍攝“金雞百花獎”電影節宣傳片的機會，才有了拍微電影的機會……

　　時間過得真快，又是一個新的開始。回顧過去的一周，我有很多的感慨，在看到自己的進步時，又發現一些不足。

　　在這初中一年級，大家就學過這樣的小詩“人有兩個寶，雙手和大腦。”所以，我們在小學階段培養的就是學習能力和動手能力。可能由于我是家里的寶貝，條件比較優越，所以動手勞動似乎是我最不愿意的事。看來，我身上還是缺乏一些吃苦的精神。其實我都明白一個道理“吃得苦中苦，方為人上人”，但是做起來卻不容易。要知道心靈手巧，動手能力很重要。往往，能自立的人，喜歡多做事的人，總是會得到比他人更多的鍛煉機會，也就擁有了較強的能力。

　　學習起來就容易得多。現在的`學習其實并不難，可是有時我會覺得吃力，或跟不上大家的腳步，主要是因為吃不了苦，得不到鍛煉的結果。所以，我覺得我還是要多抓住機會，讓自己在每天都學習中得到不同的鍛煉。我可以抓住每天掃地的機會，學習如何勞動，同時培養與同學合作的精神。我可以抓住每天讀書的機會，學習如何朗讀，同時培養閱讀的好習慣。我可以抓住每天課堂發言的機會，學習如何與他人交流，同時培養口頭表達能力。我可以抓住每天認真傾聽的機會，學習如何聽課，同時培養聽力的能力。

　　由此可見，每天，我都有很多機會得到鍛煉，關鍵就看能否主動地抓住這些重要的機會，因為機會稍縱即逝，成功的人永遠都是懂得抓住機會的人。我更希望有我自己的成功。

　　時間過得真快，又是一個新的開始。回顧過去的一周，我有很多的感慨，在看到自己的進步時，又發現一些不足。

　　在這初中一年級，大家就學過這樣的小詩“人有兩個寶，雙手和大腦。”所以，我們在小學階段培養的就是學習能力和動手能力。可能由于我是家里的寶貝，條件比較優越，所以動手勞動似乎是我最不愿意的事。看來，我身上還是缺乏一些吃苦的精神。其實我都明白一個道理“吃得苦中苦，方為人上人”，但是做起來卻不容易。要知道心靈手巧，動手能力很重要。往往，能自立的人，喜歡多做事的人，總是會得到比他人更多的鍛煉機會，也就擁有了較強的能力。

　　學習起來就容易得多。現在的學習其實并不難，可是有時我會覺得吃力，或跟不上大家的腳步，主要是因為吃不了苦，得不到鍛煉的結果。所以，我覺得我還是要多抓住機會，讓自己在每天都學習中得到不同的鍛煉。我可以抓住每天掃地的機會，學習如何勞動，同時培養與同學合作的精神。我可以抓住每天讀書的機會，學習如何朗讀，同時培養閱讀的好習慣。我可以抓住每天課堂發言的'機會，學習如何與他人交流，同時培養口頭表達能力。我可以抓住每天認真傾聽的機會，學習如何聽課，同時培養聽力的能力。

　　由此可見，每天，我都有很多機會得到鍛煉，關鍵就看能否主動地抓住這些重要的機會，因為機會稍縱即逝，成功的人永遠都是懂得抓住機會的人。我更希望有我自己的成功。

　　為了鍛煉和提高我系學生的口才和思辨能力，同時豐富我們的大學生活和課余時間，活躍校園文化，培養我系學生的團結、競爭、進取的素質，體現我系學生的精神風貌，經貿系學習部在105教室承辦了以“激揚青春，魅力口才”為主題的辯論賽。上個月分別進行了兩場選拔賽與一場交流賽比賽。經過一次次激烈的比賽后，產生了一支優秀的辯論隊和辯手。

　　一、組織策劃和工作人員協作配合

　　伶俐的口才和敏捷的思辨能力是當代大學生在走出校園必備的兩大能力，為了組織這次活動，邀請了許多學長學姐進行指導與交流，并通過與經貿系學生會的全體工作人員的協助配合之下，順利的完成了此次辯論賽的選拔工作。在比賽現場，大部分的相關工作人員都能做好本職的工作，積極靈活的應對所有事情，維持現場秩序，給參賽選手營造了一種良好的氛圍。

　　二、辯題值得深思

　　此次辯題都是一些熱點問題，也很有爭議的問題。緊貼實際，例如，大學生創業、共享單車、偶像崇拜利弊都是社會關注的問題，也是很值得我們大學生關注的問題，貼近我們的將來的生活，值得我們去思考。此次的比賽分為1.選拔賽、2.交流賽，每一個環節都是緊緊相連，所有的辯題都與現在密切相關，在辯手激烈的`辯論下，不禁讓在場的觀眾們深思，學長學姐的真切點評讓辯手受益良多。

　　三、觀眾的熱情給賽手很大的鼓勵

　　這次活動的準備工作充分，宣傳到位，吸引了很多學生觀看辯論賽，期間觀眾的熱情鼓勵以及肯定給予辯手很大的信心，讓其盡情發揮自己的才能。