一周工作小結

一周工作小結1

　　＊＊年畢業于**大學。畢業不久我有幸成為一名年輕幼兒教師，我本著“踏踏實實做人，認認真真做事”的信念，懷著滿腔的熱情投入教育事業。

　　總結過去的一年，忙碌而充實。

　　首先得到的是一次次鍛煉的機會。比如多次開展了公開課，參加了集團教師繪畫比賽，組織全園幼兒進行大型繪畫活動“我愛上海”等等。這些機會使我的工作能力得到進一步提高，同時更深刻的體會到了挑戰無時不在，我應該抓住機遇，接受挑戰，爭取做得更好。

　　其次是獲得了不少經驗。終觀全年，覺得謀事在人，成事也在人。我根據幼兒的年齡特點采取靈活多樣的教育方法，做耐心細致的思想工作，加強常規教育，重視養成教育工作。堅持用愛扣開孩子的心門，班級工作卓有成效。在美術課堂教學中，我能結合藝術課程標準，設計課堂教學內容和結構。溶生活和藝術于一體，結合語言、美術為學生展現一個五彩繽紛、充滿想象的藝術世界和人生境界。在實踐課中嘗試語言與美術相結合，讓學生能多角度地理解語言，感受藝術，收到了良好的效果。

　　最后是做了一點事，得到了一些成績：在集團教師繪畫比賽中我榮獲了二等獎。在＊＊年，我指導的2位幼兒獲得了“20xx年真彩杯上海少年油畫棒繪畫大賽活動”優秀獎，同時我也特授予“優秀指導教師優秀獎”。

一周工作小結2

　　各位老師、同學們：

　　大家好!

　　上一周，是緊張的一周,同學們緊張的復習,又緊張的考試;

　　上一周，又是收獲的一周,同學們收獲了一春的成績，也是老師辛苦成果的展示。同時我校韓麗、姜金珠、趙啟富三位老師組成的代表隊參加紀念“五、四”90周年的知識競賽中，獲得第2名的好成績。

　　上一周，又是最光榮的一周，在上周五我們全校進行了一次清除垃圾的勞動，同學們在勞動中懂得勞動最光榮。

　　上一周在學校領導的重視下，在老師的支持下，在值周教師和值周同學的共同努力工作下，我們完成了第九周的值周工作，現將值周工作總結如下：

　　1、班主任對學生日常規范非常重視，每一位班主任都隨時對學生進行教育。

　　2、各班的室內外衛生都能在早自習前打掃干凈。只是衛生的保護意識不夠強，常見學生無意識地將一些廢紙掉在地上，希望引起全體同學的注意。春季是傳染病多發季節，同學們的個人衛生也要加強，教室內要及時并蓄通風換氣，使空氣流通。

　　3、早自習班主任及輔導教師到位及時，學生能在教師的指導下進行學習。

　　4、操間和眼保健操，大部分同學都很認真，但也有個別同學動作懶散，同學們，健康和身體是每個學生一生幸福的基礎，失去健康我們將一無所有。希望每一個同學用十分的熱情來做操，以有力量為美，以懶散為恥，做一個陽光兒童，做一個陽光少年。

　　5、課間紀律大部分學生能上下梯右側通行，穩步輕聲，但也有的學生在值周教師和值周學生的管教下才能做到。中午休息時還有別同學在走廊里喊叫。

　　6、周二，周三進行了全校的期中考試，按照學校的統一布置，從取卷監考到訂卷、閱卷，規范有序。

　　在這美好的一周里，老師也有幾點溫馨的提示：

　　1、請隨手關掉水龍頭，養成節約資源的好習慣。

　　2、不要隨手丟垃圾，自覺保護環境。

　　3、不要亂動消防栓，課間不要出校園。這會存在一定的安全隱患。，謝謝您的支持和鼓勵 !!!

　　新的一周是新的開始，新的起點。你準備好了嗎?在本周你對自己有什么要求嗎?老師希望你們在本周能更加嚴格要求自己，爭取在各方面有更棒的成績。最后送給大家一句話：

　　不要說一天的時間無關輕重，人生的漫長歲月就由這一天一天連接而成，愿你珍惜生命征途上的每一個一天，讓每天都朝氣蓬勃地前進。

一周工作小結3

　　去成師附小實習已經一個星期了，真的是每天天還沒有亮就出門，天黑了才回校，不過再累也值，學到了好多好多的東西，這些都是在書本上學不來的。孩子們那種童真深深的感染著我，每天一踏進教室就會精神百倍。

　　我從來沒有這么親密的接觸過低段的小朋友，無論在哪里無處不滲透著他們的活潑，天真，他們什么都愿意和老師一起分享，有什么意見也會直接提出來，看著他們這樣反思自己，童年的時候我也這樣，是什么讓我們變得沉默寡言不愿與人溝通了呢？關于這個問題，我請教我的指導老師，她說：“不管是誰，在小時候都是嘰嘰喳喳，有很多的話說不完，但是到高段時就會變得沉默寡言，這是每個孩子都會經歷的一個過程。所以我們要重視學生的個性發展，在低段時要盡量的讓他們自由發展，找到自己喜歡的東西，然后再去學習，這樣就會事半功倍。要注意學會傾聽，當孩子有話說時，要認真的聽，有問題就要幫助他分析，讓他們養成一種有事情不憋在心里，愿意與人分享，善于與人溝通的好習慣。”

　　班上有一個男孩子特別的內向，不喜歡說話，第一天幫他批改了作業，因為他寫錯了一個生字所以我給他批了一個4星（最高5星），老師上課時表揚了得到5星的小朋友，我就看到那個內向的小孩用很奇怪的眼神看著我，我就被嚇到了，真的有一種不知所措的感覺，在向老師了解了他的具體情況以后，每天我都會特別的關注一下他，一天的作業的一道題目是“我是_________的小學生。”他填的是“我是一個不喜歡與人交流的小學生。”我就在他的本子上批了一句“善于交流，不是可以得到更多的快樂嗎？”就在那天中午吃飯的時候，我問他什么菜你最喜歡吃，他告訴我他喜歡吃的那一道菜，我很高興，至少我在和他交談的時候不在是我一個人在唱獨角戲了。星期五，我去教室訂正作業，他很主動的跟我說：“小王老師，我的已經改正完了！”我很高興，說：“表揚龍永一！”這時我看到了他的臉上掛著他這個年齡的孩子應該有的天真無邪的笑容。看到他有所改變，有點激動。但這還遠遠不夠，我希望在實習的一個月時間當中可以幫助他更多！

　　每天一起床都覺得有一個新的挑戰在等著我，加油吧！在后面的實習當中，我會更加努力，既然堅定了要當老師的信念，這么好的機會一定不會讓他浪費掉！迎著朝陽，整裝出發吧！