小學德育總結

小學德育總結1

　　本學期初，德育部門按照學校總體發展要求，商量定出了本學期學校的德育工作框架，確定每個月的大主題，根據主題定出活動載體，打造特色活動，以“激勵每一個人”為核心開展工作，取得了良好的效果。現將一學期德育工作總結如下：

　　一.加強隊伍建設，提高班級管理的實效。

　　1.努力提高班主任的業務素質，強化班級建設。為提高班主任工作的實效性，三次召開班主任工作會議，認真總結班主任工作中的得失，向班主任講授處理班級事務方面的一些工作方法和管理藝術，明確本學期重點活動的任務和工作要求，督促抓好班級工作。

　　2.提高輔導員能力，增強少先隊榮譽感。四次組織中隊輔導員到東興市實驗學校、防城港市實驗學校、防城港市第二中學、上思縣教育局等單位進行現場觀摩，拓寬了輔導員的視野，樹立提高本校少先隊工作的決心。九月份組織中隊輔導員觀摩四6中隊“我與祖國同成長”中隊課，德育領導講解中隊課的程序，如何培訓中隊干部等隊課知識。建隊日當天，舉行“實踐社會主義核心價值觀”為題的大隊會，各中隊按模式規范上隊課，讓少先隊這個光榮的名稱走進學生內心，積極地引導少先隊員對組織的向往。

　　3.實施“實踐周班”活動，人人參與學校日常管理。研究決定，本學期起由四至六年級班級每周一個班輪值，對學生禮儀、學習紀律、衛生行為習慣等方面進行監督評比，每周 一升旗儀式頒發“流動紅旗”。通過實踐周班活動，學生的自我約束能力得到了提高，強化了學生的主人翁意識，促進了文明學校的建設。

　　二.堅持常規教育，營造濃厚的育人環境。

　　1.抓好主題月教育活動。結合各節日的文化，我校確定每個月的主題分別是：文明禮貌月；愛校愛國月；科技安全月；感恩教育月；匯報表彰月。通過主題班會、社會實踐活動等形式，使學生的思想道德水平在日積月累的教育熏陶中不斷提高。

　　2.堅持升旗制度，創新國旗下的講話，對學生進行正面教育。每周一的國旗下講話由當周實踐周班負責，以“讓更多學生得到展示體驗，讓學生從傾聽中得到收獲”為目標。本學期安排的主題有：愛國主義教育、前途理想教育、集體主義教育、文明禮貌教育、誠實守信教育等。在熠熠生輝的國旗映襯下，學生展示詩朗誦、快板歌、情景劇等豐富多彩的主題性內容，喜聞樂見的形式對學生進行了熏陶、激勵、內化，并形成良好的道德品質。

　　3.扎實開展文明禮儀教育，把語言文明作為抓學生規范的切入點，要求校園內外會用“十字”禮貌用語，倡導主動問好、排隊禮讓等“文明禮儀伴我行”。九月份學校組織學生收看中央電視臺“開學第一課”活動，結合電視內容，開展了禮儀教育，要求五六年級學生撰寫心得體會，強化文明禮儀。不定期對各年級進行了文明禮儀的抽查，及時糾正學生的不良行為。通過國旗下表揚、校園廣播報道、LED顯示屏滾動播出等宣傳榜樣，鼓勵學生從榜樣身上受到啟發，引導學生養成文明有禮、健康向上的優秀品質。

　　4.開展少年軍校活動。少年軍校是我校傳統活動，對培養學生的吃苦耐勞，團隊意識有很大的促進。12月份少年軍校開展了為期五天的軍訓，對學生的站姿、蹲姿、坐姿、敬軍禮、隊列等進行了訓練，每周確保一節課用于開展國防教育，培養國防意識，增強集體主義榮譽感。

　　5.繼續舉行“傳承學校歷史，共建幸福一小”建校102周年校慶周系列活動。通過“為學校獻詞，重溫學校歷史”校史知識競賽、“我給母校送祝福”班級風貌展示、“我和學校同成長”消防安全演練、“紅領巾相約中國夢”一年級學生入隊儀式、“我為母校獻作品”裝點文化長廊等五項活動，讓師生知曉學校歷史，激發愛校，樂于奉獻。

　　6.開展“美麗校園”班級文化建設活動。放手讓各班自定主題，根據本班實際布置教室，努力打造特色班級。美觀、育人氛圍濃厚的班級文化，得到了家長的高度認可。

　　7.認真組隊參加東興市中小學20xx年元旦文藝晚會。由黃任詩老師組織排演的學生舞蹈《讓夢飛起來》在晚會上展示了我校學生踐行中國夢的良好精神面貌，榮獲小學二等獎。

　　三.以活動育人為載體，拓展德育活動空間。

　　1.首次舉行年度文藝節目匯演。為了讓學生領略我校20xx年度外出參賽的節目，展示特色團隊的成果，讓廣大學生的才藝得以施展，元月14日下午，我校進行了文藝匯報演出。除了經典詩詞頌讀、舞蹈等常見節目外，還進行了鋼琴四手聯彈演奏、少兒街舞、架子鼓等現代音樂藝術的展示，合唱隊首度亮相更是引起了師生的極大興趣。這次匯報演出得到了廣大師生、家長的高度認可，激勵學生為即將到來的期末考試充滿了信心。

　　2.科技活動取得突破。本學期聘任盧永志、嚴麗婷兩位老師擔任科技小組負責人。兩位老師分工合作，通過科技實踐、科幻畫等興趣活動營造了科技氛圍.在東興市20xx年“愛科學月”科技創新活動中，五2班學生主導的科技實踐項目《有無蚯蚓對植物的影響》獲得東興市二等獎，黃祖杰等13名學生的科幻畫分獲一二三等獎，盧永志、梁翠茂等6名老師獲得“優秀指導老師獎”。

　　3.積極打造興趣團隊，給學生的成長搭建舞臺。本學期，選聘10名老師分別擔任文藝隊、合唱隊、豎笛隊、科技小組、國旗班的指導老師，每周堅持訓練，讓更多的學生在緊張學習的同時，培養一門技能。

　　回顧一個學期以來的工作，學校文化氣息漸濃，堅定了建設“建設幸福一小”的信心。在看到成績的同時，我們更清醒地看到工作的不足之處，如：

　　1.班主任的培訓力度不夠。沒能搭建有效的活動讓班主任的工作變得有實效，減輕負擔。

　　2.提供給學生個性化發展舞臺有限。

　　3.特色活動內涵挖掘不夠。

　　今后工作設想：

　　1.以“建設幸福一小”為目標，努力抓好特色活動的建設工作，給學生提供才藝展示的舞臺。

　　2.建設具有特色的校園文化，營造良好的教育氛圍。

　　秋季小學德育工作總結

　　根據期初德育工作計劃，本學期我校以新修訂的《中小學生守則》為抓手，以學生的日常行為規范教育為基礎，加強對學生的思想道德、行為規范和禮儀常規教育，堅持“突出重點，注重實效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優良、心理健康且富有創新精神的學生。

　　本學期我校的德育工作在全體師生的共同努力下，逐漸地走向規范化，形成教育合力，取得了良好的效果，主要做了以下一些工作：

　　一、重視德育隊伍建設，強化德育意識

　　1.加強班主任工作。開學初要求班主任寫好工作計劃，對本班的班級管理做好規劃，對班主任及時進行工作總結，并對下階段工作作出部署，學期末寫出工作總結。每月根據學校檢查對班主任工作進行考核。

　　2.加強師德教育。本學期我校組織全體教師學習《中小學教師職業道德規范》《未成年人保護法》、黨的十八會議精神以及《晉江市教育局關于重申禁止有償補課的通知》和教育部《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》，全體教師簽訂了《自覺抵制有償補課承諾書》，并進行莊嚴宣誓。通過學習，提高了教師的意識，規范教師的教學行為。

　　為提高我校教師的綜合能力素養，結合安海鎮教委的要求，我校每周一例會進行《教育中的心理效應》一書的讀書心得交流，每周兩位老師與大家分享自己的讀書所得，提出疑惑共同探討，在分享交流中提高自己的教育教學能力，也在讀書中促使自身不斷進步。

　　3.與少先隊大隊部一起做好少先隊干部的選拔、培訓工作。本學期我校少先隊進行換屆選舉，學校對新隊干進行崗前培訓，培養其在全體學生中的榜樣示范作用，在“飛翔少警隊”、糾察隊、“紅領巾”廣播站管理等方面發揮作用。“飛翔少警隊”每天早晨在校門口的監督使全校學生的禮儀意識提高了，著裝更加整齊、規范，更有禮貌；糾察隊每天兩查，巡視校園環境和班級衛生，隊員認真負責，一學期下來，校園環境都保持干凈、整潔；本學期“紅領巾”廣播的播音質量有所提高，廣播員都會在播音前認真練習稿件，做到抑揚頓挫、聲情并茂。

　　二、繼續加強行為規范教育

　　以學生為主體，從行為規范教育入手，培養全面發展的具有現代意識的小學生。

　　１．借著《中小學生守則》新修訂的契機，我校組織全校師生共讀《守則》，閱讀《守則》讀本，在誦讀的基礎上理解其中的內容，并利用“紅領巾”廣播站對學生進行了宣傳，組織對各班學生進行抽查背誦，使文明禮儀內化為學生的共同認識，外化為良好的行為習慣。

　　２．堅持常規檢查評比。德育工作的好壞體現在日常規范管理中，我校“三評”（紀律、衛生、兩操）常規檢查長抓不懈，每天的護導師、“飛翔少警隊”、糾察隊都各司其職，維持好當天的常規工作。每周一國旗下講話結束后便進行上一周的三項評比，選出當周的“最美班級”。“誠信小鋪”作為我校的一個特色教育陣地，本學期在顏明莉、張惠如老師的帶領下，經營得有聲有色，學生得到了良好的監督和教育。

　　3.繼續做好了班級文化建設，彰顯出班級個性，班級板報做到定期更換，各班都十分重視，認真完成。

　　4.開展隊前教育，教唱隊歌、少先隊禮儀知識；組織一年級新生入隊及開筆禮；此外還組織學生參加了安海鎮“十佳少先隊員”評選活動，在承辦評選活動第二場考核中學習他校之長，補己之短。

　　5.安全教育做到了警鐘長鳴、常抓不懈。加強了對學生課間活動的監督，堅持了樓層護導和放學5分鐘安全教育制度，做好了防溺水、秋季傳染病、交通安全、食品衛生安、防火災及法制知識的教育。

　　三、開展主題活動，在特色中成長

　　作為少先隊工作者就應該抓住良機，營造氛圍，創造性地規劃少先隊活動內容，并做到每月都有活動主題，采用生動活潑的形式，讓隊員們在活動中，知識得到進一步擴充，能力得到進一步提高。我校大隊部以開展豐富多彩、生動活潑的少先隊活動為主線；以開展主題、形式多樣的班隊會活動為載體，充分發揮少先隊組織在學校各項工作中的橋梁和紐帶作用。

　　（一）參加安海鎮“兩歌一隊禮”比賽

　　我鎮每年開展“兩歌一隊禮”比賽，提高學生唱國歌、隊歌的質量，規范少先隊敬禮姿勢，這給了全體師生很大的前進動力，我校積極響應，在技能組老師的帶領下全力以赴為比賽做準備。

　　（二）開展《弟子規》誦讀活動

　　《弟子規》誦讀活動是我校的一大專項教育活動，本學期我校繼續開展《弟子規》誦讀，分階段誦讀不同章節，并針對主題開展活動，旨在通過閱讀教育學生孝親敬老、團結友愛、誠實守信、親近賢仁、努力學習。一學期的堅持使我們看到了令人欣喜的現象，學生的文明禮儀得到了很大的提高，家長也積極參與其中，及時與學校溝通，反饋活動效果，讓我們更有針對性地教育學生。

　　（三）開展班級文化建設，積極打造書香校園

　　本學期繼續深入開展班級文化建設，按照學校工作要點，積極打造書香校園。

　　1.創建溫馨班級內涵，主要包括班級人際環境、課堂教學環境、自身心理環境、教室物質環境建設等四個方面的內容。在上學期工作基礎上，各班認真總結經驗，提出適合本班學生情況的具體措施，把創建活動引向深入。布置教室，讓教室真正成為學生的“家”。

　　2.充實圖書角，創新閱讀形式。為了豐富學生的課外閱讀，我校組織各班購買適合本年段學生閱讀的圖書充實圖書角，讓學生讀到不一樣的課外書；鼓勵學生將自己的讀物與同學交流分享，讓讀書之風在各班盛行起來，讓讀書變得更加容易，讓閱讀像吃飯一樣自然，成為每個學生的一種習慣。

　　回顧半年來的德育工作，有成功也有不足。在本學期的德育工作中，個別工作被疏漏，導致沒能有效地完成，今后須未雨綢繆，方能以不變應萬變，這也是對學校中層干部的一種鞭策。今后，我們將在學校的正確領導下，決心不斷探索行之有效的德育工作途徑，相信通過全體師生的共同努力，德育之花將會在這片文明的校園中盛開得更加艷麗！

　　20xx工作思路

　　1.我校德育工作雖已形成常規，活動開展也有聲有色，初步形成特色，今后繼續將活動的輻射范圍擴大，力求每位學生都有機會參與，都能受到教育，努力提高活動質量。

　　2.德育工作隊伍建設還有待進一步加強，教師隊伍需加強德育教育能力學習，學生團隊則需老師的進一步指導，以形成更強的一股力去完成各項工作。

小學德育總結2

　　本學年，我校緊緊圍繞東湖區教科體局德育工作意見和學校“雅文化”工作特色，狠抓全體學生的日常行為規范養成教育，促進學生良好行為習慣的養成，強化學生良好的心理素質的培養，形成學校德育工作的良好氛圍，努力提高德育工作的實效性。一年來，我校榮獲“xx市教育系統德育工作先進集體”榮譽稱號;我校大隊部被評為“xx市優秀少先隊大隊”;我校被評為東湖區“德育先進校”;我校德育舞臺劇“我驕傲，我是中國好兒童”參加東湖區“展良習，修美德”展示活動獲得第二名的好成績;我校大隊輔導員林芳老師獲“xx市優秀少先隊輔導員”稱號;中隊輔導員李蕓老師參加江西省第三屆中小學班主任專業技能展示活動獲小學組個人技能一等獎。現將本學年德育工作總結如下：

　　一、德育為首，培養文明美雅的學生群體。

　　1.“認星爭優，做美德少年”活動

　　為推進未成年人思想道德建設，充分發揮未成年人中先進典型的引領示范作用，我校在晨會上向同學們發起“認星爭優，爭當美德少年”的倡議，該活動分認星、創星、爭優、表彰四個環節，旨在進一步完善學生評價機制，激勵先進，鞭策后進，在全校同學中形成你追我趕、健康向上的學習氛圍，并通過校園廣播以“每周一星”的形式大力宣傳年級星、校級星美德少年的事跡，引領少先隊員們以美德少年為榜樣，從小事做起，踐行雷鋒精神，做一個有道德的人。通過一個學期的努力，我校為在“認星爭優 做美德少年”活動中表現優異，獲得年級星、校級星的學生頒發了獎狀。在光榮的旗臺上，“美德少年”們手捧鮮紅的獎狀，笑容綻放，在師生們熱烈的掌聲中收獲了美德贊譽。活動評選出的10名校級星和14名年級星的事跡也在校園宣傳板塊展出，同學們學習興趣高漲。

　　2.大隊委員民主選舉

　　自己的干部自己選，自己的隊伍自己管，自己的陣地自己建。多年來，我校大隊部都是以公平競選的方式選拔少先隊干部的，不論是隊干部培訓還是新少先隊員入隊儀式，不論是活動的前期制定方案還是具體實施，都是由大隊委員自主安排的。11月，我校開展了一年一度的大隊委員競選演講活動，選手們一個個精神飽滿，準備充分地走上講臺展現自我，通過競職演講、才藝展示、現場答辯等環節展現出不一樣的個性風采。競選大會在隊員們的踴躍參與和中隊輔導員的鼎力支持下獲得圓滿成功。本次活動充分體現了民主選舉的特點，既增進了不同年級隊員間的學習交流，增強了隊員們對少先隊組織的光榮感、歸屬感，又為xx小學少先隊干部隊伍補充了新鮮血液。

　　二、創新活動，提高德育工作的實效性。

　　1.進行了社會主義核心價值觀教育

　　為了加強社會主義核心價值觀思想滲透和抓好養成教育，努力培養學生們良好的學習、生活和行為習慣，樹立基本的是非觀念、法律意識，逐步培養良好的意志品格和樂觀向上的性格。我校利用班會課、課件和回家后的課余時間，對全校同學進行了社會主義核心價值觀教育。低年級要求將24字核心價值觀熟讀熟記，中、高年級要求在熟讀熟記的基礎上理解詞意。班主任們還設計了順口溜、拍手兒歌等不同形式幫助孩子們記憶，取得了良好的效果。

　　2.“小手牽大手，共創文明城”實踐活動

　　(1)小手拉大手，文明一起走”文明宣傳活動。xx小學校園雷鋒小隊組成的志愿者隊伍走進了新華社區。他們帶去了宣傳橫幅在社區管轄范圍的樟樹林文化生活公園內展示，還手持自己精心制作的文明標語牌、社會主義核心價值觀標語牌沿著樟樹林商業街區內的店鋪進行宣傳，并為市民們送上悠揚的葫蘆絲曲《荷塘月色》、充滿活力的健身操等精彩節目。“阿姨，您好，您認為怎樣的行為是文明的行為?”“叔叔，請問您知道社會主義核心價值觀的內容嗎?”……孩子們用滿腔的熱情宣傳著文明的意義，感染著市民們，真正體現了“小手拉大手，文明一起走”的含義，成為了xx創建文明城市行動中的一道亮麗風景線。

　　(2)“文明環保 從我做起”時裝秀活動。我校大隊部組織部分師生文明志愿者來到新華社區，舉辦了一場“文明環保 從我做起”小型時裝秀，吸引了眾多居民的觀看。少先隊員們利用身邊觸手可得的廢舊材料，如包裝盒、米袋、塑料布、舊光碟、廢報紙等，通過精心設計、巧手制作，變成了一件件新穎時尚的環保服裝。伴隨著動感熱情的音樂，同學們不但一一展現出自己的環保時裝作品，還用 “珍惜資源”、“支持環保”、“不浪費每粒米”、“拒絕污染”等標語或口號倡導環保，不時迎來現場觀眾的歡呼和掌聲。活動最后，同學們還邀請自己的爸爸媽媽一起動手，為社區出了一期“榜樣就是力量”的黑板報。本次“小手拉大手 文明一起走”活動在師生、家長和社區居民心中都產生了積極的影響，激發了大家共建文明、美麗、幸福xx的共同心愿。

　　(3)“小手牽大手 共創文明冬至”宣傳活動。xx小學大隊部組織多名少先隊員利用綜合實踐課走上街頭、公交站臺開展“小手牽大手 共創文明冬至”宣傳活動，呼吁市民們要文明祭掃。孩子們選擇了十中門口的公交站臺作為宣傳點，因為該公交站點是市民們前往昌北瀛上公墓的必經之路，在這里宣傳受眾面最大，效果最好。孩子們手持自制的宣傳牌向候車的市民倡議要自覺采用敬獻鮮花、心愿卡、網上祭奠等低碳環保等方式緬懷故人。他們的行為倡導了殯葬改革的文明新風，為xx創建文明城市添上了絢麗的一筆。

　　3.“社科大講堂，家長來幫忙”特色活動

　　我校組織各年級廣泛開展了“社科大講堂，家長來幫忙”特色活動。各班的體驗活動精彩紛呈， 如“剪窗花”活動中，爺爺給孩子們講解中國窗花這門藝術的由來，嫻熟地教給大家剪雙喜字的方法，讓孩子們在簡單的手工世界中找到了快樂的源泉。課后同學們紛紛感嘆道：“人真是要活到老，學到老啊!”又如“走進花店，開拓視野”活動中，孩子們高興地來到同學奶奶開的花店。了解了每種花的名字和一些相關的花卉知識。黃揚、滴水觀音、綠蘿、綠巨人這些植物讓孩子們感到很好奇。在家長奶奶的耐心講解下，大家學到了很多有關花卉的知識，懂得了一些花卉與節日、花卉與生活的一些相關文化。

　　4.開展了“文明小博客”評選活動

　　為進一步深化未成年人思想道德建設工作，引導學生養成文明上網、用網習慣，豐富學生精神文化生活，我校舉行了“文明小博客”評選活動。大隊部對各班和學生個人文明博客開通、使用情況進行統計，并根據上傳更新情況和交流討論活躍度評選出了“優秀班級博客”和“優秀個人博客”。學校還將優秀博客鏈接至校園網，讓師生、網友共享豫小學生的禮儀、美德、愛心、悅讀、朝氣等文明內容，樹立xx小學良好的網絡形象，積極傳播社會正能量。

　　5.邀請教育專家進行主題宣講報告會

　　(1)舉行了“讓真愛灑滿人間”感恩報告會。我校邀請了團中央“爭當四好少年”宣講團的老師們到校做“讓真愛灑滿人間”感恩報告會。一幕一幕閃耀著“心靈洗禮”的畫面令師生灑淚、家長動容。宣講團的老師以身邊生活中司空見慣的瑣事，向師生與家長闡釋了愛與寬容、愛與感恩、愛與成長、愛與成功的關系，感動著在場的每一位聽眾。此次報告會架起了家校溝通的橋梁，同時，報告會也給學生上了一堂生動的感恩勵志教育課，使學生心懷感恩，勵志成才，起到了很好的教育效果。

　　(2)我校邀請xx市網上家長學校東湖分校的教育專家徐聲森主任進行了主題為“勿忘國恥，圓夢中華——紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70周年”的專題宣講會。活動開始，少先隊員代表文嵐為徐老師敬獻了紅領巾，緊接著宣講從三方面展開，即：牢記歷史、勿忘國恥，緬懷先烈、銘記功勛，珍愛和平、圓夢中華。徐老師的宣講圖文并茂：從中國古代榮譽史、近代屈辱史到現代戰爭史;從趙一曼、楊靖宇到狼牙山五壯士。徐老師還帶領全體同學學習了從社會主義核心價值觀中提煉出來的“中國精神”，要求同學們做愛國、敬業、誠信、友善的好少年，并以齊唱國歌的形式結束了報告。活動最后，學生們集體朗誦了詩歌《緬懷忠烈》，以紀念在抗日戰爭和反法西斯戰爭中犧牲的英烈們。

　　6. 舉行了“感恩先烈 放飛夢想”新生入隊儀式

　　20xx年是抗日戰爭勝利70周年，為了引導廣大少年兒童學習和弘揚抗戰精神，樹立愛國主義思想，我校隆重舉行了“感恩先烈 放飛夢想”少先隊入隊儀式。在寬闊的校園操場上，在嘹亮的隊歌聲中，三百多名新隊員光榮地加入了少先隊組織。該校德育副主任吳筱霞作了題為“勿忘國恥，圓夢中華”的入隊講話，勉勵同學們牢記誓詞，不忘歷史，努力學習，勇敢追夢，振興中華。本次活動，不僅激發了隊員們的愛國熱情，使他們懂得感恩為我們帶來美好生活的人，更激勵他們奮發努力，自強不息，用實際行動努力實現自己的夢想，共圓中國夢!

　　7. 開展了“世界糧食日”宣傳教育活動

　　第35個“世界糧食日”到來之際，我校緊緊圍繞20xx年“世界糧食日”活動主題——“發展可持續糧食系統,保障糧食安全和營養”,開展了形式多樣的主題教育活動。在班會課上，老師指導學生認識大米、大豆、黃豆、黑豆、紅豆、玉米等糧食作物，體驗糧食來之不易，孩子們進一步明白了“粒粒皆辛苦”的內涵，懂得了節約糧食、愛惜糧食，絕不僅僅是一個口號， 更應該身體力行地去做。此外，xx小學還要求學生利用網上查詢、手抄報、實踐調查等方式，了解世界糧食的問題，提高學生對愛惜糧食重要意義的認識，對促進學生愛惜糧食起到了積極的作用。孩子們紛紛表示：要從現在做起，從身邊做起，爭做節糧、愛糧、惜糧小先鋒。

　　8. 開展了“我愛家鄉滕王閣”主題綜合實踐活動

　　為引導學生踐行社會主義核心價值觀，把愛國主義教育不斷推向深入，我校以紀念新中國成立65周年為契機，充分利用小長假時間，引導學生走進社區、融入社會，開展“我愛家鄉滕王閣”主題綜合實踐活動。同學們積極參與，搜集了大量素材。有的實地考察，了解滕王閣的歷史，通過調查報告的形式，探索滕王閣的保護措施;有的用手中的彩筆，通過繪畫、手繪報等形式勾畫出了對家鄉名勝的熱愛;還有的通過創編童謠，寫游記的形式，用文字表達對祖國的美好祝福和對家鄉的無比熱愛。我校大隊部評選出了優秀作品，并在教學樓的廊道內進行了展覽。本次活動不僅激發了廣大學生愛國、愛家鄉的熱情，同時也鍛煉并展示了同學們的動手動腦能力。

　　9. 開展了“向國旗敬禮 做追夢少年”簽名寄語活動

　　國慶前夕，為增強學生的愛國意識，激發愛國情感，引導學生學習和踐行社會主義核心價值觀，我校開展了“向國旗敬禮 做追夢少年”網絡簽名寄語活動。根據部署，同學們或利用班隊會課、信息技術課時間，或利用國慶休假期間登錄中國文明網“向國旗敬禮”簽名寄語欄目，通過網絡訴說自己的夢想，寄托對祖國的祝福。同學們通過簽名寄語活動，充分表達了對祖國繁榮富強的美好祝愿，展示了有夢少年心向黨的良好精神風貌。

　　10.舉辦了“我們的節日——中秋”手抄報展

　　為了讓學生領略傳統節日的文化精髓，對節日文化有更深入的了解，我校每逢佳節必開展節日小報制作活動。如今，制作節日小報已經成為深受同學們歡迎的一項特色活動。我校大隊部將征集而來的優秀作品予以展示，一張張精美的小報寄托著孩子們對生活的無限熱愛和對美好生活的向往。看著展板中的手抄報，同學們都樂滋滋地期待著下一期作品的來臨。

　　11.舉行了 “慶元旦”暨讀書節活動。

　　在20xx年即將到來之際，我校開展了“美雅浸潤xx 誦讀喜迎新年”學生“慶元旦”暨讀書節活動。活動以“書”為載體，結合低段學生“讀寫繪”、中段學生“名言書簽”、高段學生“讀書卡片”征集評比，讓學生們享受閱讀帶來的快樂和充實。各班通過古詩詞吟誦、課本劇表演、讀書交流等活動與文藝表演結合的形式開展，充分展示學生才藝，提高學生誦讀古詩詞經典的積極性。走進該校的各個教室，每個教室都被同學們裝扮一新，歡笑聲和音樂聲交織成動聽的交響曲。各班的聯歡會花樣百出，高潮迭起。孩子們在自編自演的歌舞、器樂、小品、朗誦、游戲營造的歡樂祥和的氣氛中迎接美好的羊年。

　　回顧本學年的工作，德育活動豐富多彩，學生文明向上，教師團結進取。在今后的工作中，我們將務實求新，開拓進取，進一步推動我校德育工作邁上新的臺階。

小學德育總結3

　　本學期，根據期初德育工作計劃，以小學生日常行為規范教育為抓手，以學生的日常行為規范教育為基礎，加強對學生的思想道德、行為規范和禮儀常規教育，堅持"突出重點，注重實效"地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

　　一、重視德育隊伍建設，強化德育意識。

　　1、加強了班主任工作。開學初要求班主任寫好工作計劃，對本班的班級管理做好規劃，對班主任每月工作進行總結，并對下階段工作作出部署，學期末寫出工作總結。每月根據學校檢查對班主任工作進行考核。

　　2、加強了德育研究，召開了以班級文化建設和班級管理為主題的班主任經驗交流會。

　　3、做好少先隊小干部的選拔、培訓工作。每月定期對他們進行培訓，使他們能真正成為老師的小幫手，在學生勸導、廣播站管理等方面發揮作用。每周召開例會對他們值日中存在的問題提出并要求改正。

　　4、加強少先隊陣地建設。本學期著重加強對校園廣播站建設、利用國旗下的講話和各班黑板報對學生進行教育。強化少先隊禮儀隊伍形象。

　　5、加強后進生管理

　　做好品德差生的幫教轉化工作。本學期，各班都能結合本班實際，做好品德差生的幫教轉化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態之中。德育處做了大量的工作，對重點的問題學生“一對一”個別談心，對本校的后進生、單親家庭子女進行排隊摸底，落實結對幫教教師和措施，增強教育轉化的責任感。

　　二、本學期的行為規范教育繼續加強。

　　以學生為主體，從行為規范教育入手，培養全面發展的具有現代意識的小學生。

　　1、堅持不懈地抓好了《守則》、《規范》的養成教育。重點放在了文明禮儀、清潔衛生、學習習慣、節約糧食和安全教育上。在開學初，集中對全校學生進行《小學生守則》和《小學生日常行為規范》的教育，利用廣播站對學生進行宣傳。

　　2、堅持了常規檢查評比。檢查評比做到了客觀公正。并且把清潔衛生的打掃和保持紀律、兩操作為檢查評比的重點。把學生檢查的“三評”每天公布，每周分發三評的流動紅旗。

　　3、加強了班級制度建設。根據本班情況制定了《班規》和班級評價方案，并張貼于教室醒目處。各班建立了行之有效的班級規范和課堂常規，細化了班級管理，把每一項制度落到了實處。

　　4、繼續做好了班級文化建設，彰顯出班級個性，班級板報做到了定期更換。

　　5、安全教育做到了警鐘長鳴、常抓不懈。加強了對學生課間活動的監督，堅持了樓道值班和集體放學制度，做好了交通安全、食品衛生安全的教育。

　　6、開展隊前教育，教唱隊歌，少先隊禮儀知識，組織一年級新生入隊，加強少先隊組織建設。

　　三、針對主題進行各項活動，在特色中成長。

　　作為少先隊工作者就應該抓住良機，營造氛圍，創造性地規劃少先隊活動內容，并做到每月都有活動主題，采用生動活潑的形式，讓隊員們在活動中，知識得到進一步擴充，能力得到進一步提高。我校大隊部以開展豐富多彩、生動活潑的少先隊活動為主線；以開展主題、形式多樣的班隊會活動為載體。本著“年度有主線，月月有主題，天天是活動，處處受教育”的原則，充分發揮少先隊組織在學校各項工作中的橋梁和紐帶作用。

　　（一）開展文明禮儀伴我行活動。

　　1、本學期，我校繼續加強了學生常規教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》為內容，以班級教育、自我教育為主，校園之聲廣播站每周三次也增加了“文明小知識”欄目。

　　2、勸導隊每天在學校各個角落糾正學生的不文明行為，幫助學生養成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。

　　3、繼續開展雅行教育活動，利用國旗下的講話、班隊會、晨會等教育陣地對學生進行教育，規范自己的行為，使學生的文明習慣有較大改變。

　　（二）開展健康安全教育

　　結合教育局衛生安全教育工作，做好學生的健康安全教育宣傳工作。

　　1、召開班主任會議，安排落實健康教育的各項檢查，督促學生健康教育知識的掌握。

　　2、利用廣播站宣傳有關知識，并辦一期以“珍愛生命 關注健康”為主題的黑板報。

　　（三）開展班級文化建設，積極打造書香校園

　　本學期繼續深入開展班級文化建設，按照學校工作要點，積極打造書香校園。

　　1、創建溫馨班級內涵，就是人人知道建設“溫馨教室”，主要包括班級人際環境、課堂教學環境、自身心理環境、教室物質環境建設等四個方面的內容。在上學期工作基礎上，認真總結經驗，提出切實可行的具體措施，把創建活動引向深入。布置教室，讓教室真正成為學生的“家”。

　　2、積極開展班級文化建設交流。利用晨會時間讓各班交流本班的班級文化建設特色，互學互評，讓班級文化建設繼續深入。

　　回顧****年來的德育工作，有成功也有失意。今后，我們將在學校的正確領導下，決心不斷探索行之有效的德育工作途徑，安排適合學生年齡特點的德育工作內容，充分發揮德育目標體系的導向性、針對性，促進德育訓練的養成性，使德育工作的實效性不斷得到提升。我們相信，通過全體師生的共同努力，德育之花將會在一實小這片文明的校園中盛開地更加艷麗！