先進工作者工作總結

先進工作者工作總結1

　　問題一：對高級職稱的學歷（學位）、資歷有哪些要求？

　　解答：《浙江省檔案高級專業技術資格評價條件》（簡稱《評價條件》）規定：研究館員應具備大學本科以上學歷，取得檔案副研究館員資格后，從事檔案工作5 年以上，可申報檔案研究館員資格。副研究館員具備下列條件之一者，可申報檔案副研究館員資格：

　　1、獲得博士學位，取得檔案館員資格后，從事檔案工作2 年以上；

　　2、獲得碩士學位，取得檔案館員資格后，從事檔案工作4 年以上；

　　3、大學本科畢業，取得檔案館員資格后，從事檔案工作5 年以上。

　　問題二：對高級職稱破格申報有哪些規定？

　　解答：對不具備第六條規定的學歷，取得檔案館員資格后從事檔案工作滿5 年；或具備規定學歷，取得檔案館員資格后從事檔案工作年限未達到規定年限的人員（原則上提前時間不超過1 年），其檔案工作業績突出，并具備下列條件之一者，可以破格申報檔案副研究館員資格：

　　1、任現職期間，獲省、部級以上有突出貢獻中青年專家、先進工作者稱號；或被授予全省檔案系統先進工作者等榮譽稱號；或獲得市級以上勞動模范榮譽稱號；或申報者所主持的檔案部門獲得全省檔案系統先進集體稱號；

　　2、從事檔案專業工作20 年以上，大學專科畢業后取得館員資格滿7 年；從事檔案專業工作25 年以上，中專畢業后取得館員資格滿10 年。研究館員原則上不得破格申報。

　　問題三：對職稱外語有什么要求？

　　解答：申報研究館員資格的人員統一參加全國職稱外語A 級考試，申報副研究館員資格的人員統一參加全國職稱外語B 級考試，并提供合格成績單原件；年齡在40 周歲以上人員申報檔案專業技術資格的，職稱外語成績不作為必備條件，作為專家評審的參考依據；符合職稱外語免試條件的，需提供相應的免試審核表等材料。

　　問題四：對計算機應用能力有哪些要求？

　　解答：除符合免試條件人員外，年齡在45 周歲（不含45 周歲）以下人員，須取得有效的全國計算機應用能力考試4 個以上模塊合格證書。

　　問題五：對高級職稱其他方面的要求有哪些？

　　解答：申報人員必須提供近3 個年度參加過繼續教育的證明材料；近3 個年度單位考核中均為稱職（合格）以上等次，破格人員須有1 年優秀。

　　問題六：如何理解《評價條件》中對專業理論知識要求？

　　解答：《評價條件》對于申報高級專業技術資格的人員有兩項要求：一是在文化理論知識方面，研究館員要求：“具有廣博的科學文化知識和系統的專業理論知識，對檔案學有較深的造詣”；副研究館員要求：“精通檔案專業基礎理論和技術知識，掌握本專業的新理論、新技術、新方法”。二是在理論聯系實際，解決實際問題方面所擁有的知識和水平：研究館員要求：“熟悉國內外檔案工作的現狀和發展趨勢，能提出開拓性的見解和建議”；副研究館員要求： “對其管理、指導和研究的各類檔案所涉及的主要專業知識有獨到的見解”。

　　在實際評審中，如何衡量申報者是否達到評價條件的要求，一是審查個人申報出來，尤其要審核其上報的論文、論著、研究成果的質量與水平；二是看申報者的筆試或面試成績。

　　問題七：如何理解《評價條件》中對專業技能和實踐經驗的要求？

　　解答：《評價條件》對申報者在專業技能和實踐經驗方面，提出四項要求，一是專業管理方面的技能要求，主要體現在各種標準、規章等文件的起草上；二是教學培訓方面的專業技能要求；三是專業研究方面的技能要求；四是長期專業管理的時間要求。由于檔案專業工作內容非常廣泛，一個人一般只能從事一兩項專業工作。為此，《評價條件》要求政策解讀申報者只要在其中的任意兩個方面有作為就可以了。

　　《評價條件》的每一個方面的技能要求又包含了若干具體內容，每項內容用“或”區分，如副研究館員的教學培訓技能要求：“參加過大專以上檔案專業教材的編寫；或在大專院校主講過一門以上的檔案專業課；或給大專以上學生做過一個月以上的檔案實習指導老師；或在檔案局（館）長培訓班、繼續教育培訓班等講授過一門以上檔案專業課。”該項要求中實際包含了四項具體內容，副研究館員的申報者只要其中一項內容符合要求，就表示教學培訓技能方面整條就達到評價條件標準了。如果申報者在一個方面的多項內容都符合要求，在申報時可以全部填報，但評價時，仍只能記在一個方面（一個條件）的得分。并且超出部分的成績不能抵扣別的項目和條件的失分。例如，某人在申報副研究館員時，教學培訓方面有兩項內容符合標準，但在專業管理方面，《評價條件》要求起草法規等5 項以上，而申報人只起草過3 項。申報人打算用教學培訓的超出部分成績，抵扣專業管理方面的不足，這是不允許的。

　　對于單項條件不合格，但是各方面都做了工作，又取得部分成績的，如何評價呢？例如：《評價條件》對副研究館員標準要求是：起草文件5 篇以上，帶學生實習一個月以上，主管檔案工作3 年以上，主持審定過檔案編研等等。假設申報者在任館員期間實際起草過4 篇文件；帶學生實習兩周，主管單位檔案工作2 年半，沒有主持審定過檔案編研，但參與了某項檔案編研。所以，嚴格的對照4 條，從量上講，沒有一條是完全符合標準的。但是《評價條件》是一個綜合的評價體系，專業技能和實踐經驗也是從四個方面綜合評判的。假設：每個方面以1 分為計的話，2 分以上算及格，那么，該申報者四個方面的分數加起來，也還在2 分以上。所以作為申報者，對于自己做過的任何一項工作，取得的任何一項成績，不應夠不上標準就隨意放棄。

　　問題八：如何理解《評價條件》對工作業績的要求？

　　解答：《評價條件》主要從三個方面對申報者在工作業績方面提出要求：一是在檔案管理方面，作出突出貢獻的；二是在檔案行政管理和業務指導方面，作出顯著成績的；三是獲得先進稱號的。

　　作為評審專家如何評估申報者的工作業績，主要是依據申報者的“個人專業工作總結”和其他申報材料。所以，申報者必須認真對照評價標準，撰寫“個人專業工作總結”，檔案的專業工作總結一定要具體化，如果是從事檔案管理的，要詳細介紹自己所管檔案數量、種類，收集整理、鑒定利用的數量；采用什么樣技術和手段進行管理，提高工作效率；解決過哪些疑難問題等等。如果從事行政管理，要介紹管理的對象、內容、取得哪些成效，有哪些成功案例等等。

　　關于先進稱號：一種是個人的，一種是集體的，對于集體獲得的先進稱號，只限于該單位的負責人或主持者，申報時可以計入業績。先進

先進工作者工作總結2

　　一、以“勤懇務實、勇于創新”為信條，加強學習，提高自身素質。

　　三年來，我能夠認真學習各項金融法律法規，積極參加行里組織的各種學習活動，不斷提高自己的理論素質和業務技能。利用業余時間，通過自學考試獲得山東經濟學院金融專業專科學歷和助師資格。在抓好自身業務理論學習的同時，我能夠立足本職工作，苦練出納基本功，并取得較好的成績。先后獲得省行級單指單張、機器點鈔能手稱號、總行級機器點鈔能手稱號，在省分行第三屆業務技術比賽中，獲得出納專業機器點鈔第一名的好成績，xx年4月被推薦到省分行干部管理學校參加出納機器維修和反假鈔培訓學習，為今后工作夯實了理論基礎。xx年10月，在競爭上崗中，我競聘到第二儲蓄所。到崗后，在部室領導和主任的幫助下，我立即撲下身子學習儲蓄各項規章和專業知識，在短時間內能夠獨立對外辦理業務。當時，儲蓄專業正面臨儲蓄綜合業務上機，時間緊、任務重。我珍惜每一次外出學習和上機實踐機會，多問、多學、多練，不分晝夜地加班、加點，結合自己在會計業務系統上機中學到的知識和摸索出的經驗，很快熟悉了儲蓄專業系統上機的各項工作。在xx年11月4日上機中，我所在的儲蓄所做到了不壓單、不壓人，很好的完成了上機后的第一天工作。

　　二、以“立足本職、扎實工作”為理念，勤奮務實，為工行事業發展盡責盡職。

　　三年來，我先后從事過管庫員、出納員、儲蓄員等不同的崗位，無論在哪一個崗位工作，我都能夠立足本職、敬業愛崗、無私奉獻，為工行事業發展鞠躬盡瘁。xx年8月，在我行內退人員離崗后，出納科人員缺口較大，我主動承擔起大量的工作。清點現金是一項要求嚴、任務重的工作，我時時刻刻嚴格要求自己，按規章操作，快捷高效的辦好每一筆業務。在三、四季度，我每天收款量月均在300萬元以上，占我行月均收付量的40%左右。在出納科期間，我同時兼任管庫員工作。大家知道，管庫員是一早、一晚，兩頭必須準時的工作。工作中，我認真學習管庫員守則和庫房管理的各規定，嚴格遵守庫房鑰匙的管理規定，協助科領導共同做好現金清點、上繳人民銀行等業務，及時、準確地使儲蓄專業庫包出庫、入庫，保障了一線的工作需要。在從事所內業務主辦時，我積極協同所主任搞好各項所內工件利用自己所學掌握的知識，做好所內機具的保養和維修，保障業務的正常進行，營業前全面打掃所內衛生。營業終了，逐項檢查好各項安全措施，關好水電等再離所。

　　三、以“客戶滿意、業務發展”為目標，搞好服務，樹立熱忱服務的良好窗口形象。

　　在出門收款中，每到一處，我們的一言一行，能代表我們工行的形象。所以，我對自己高標準、嚴要求，不該說的話不說，不該做的事不做，積極為客戶著想，在規章范圍內，積極為客戶辦理殘損幣兌換、代捎回單等，極大的方便了客戶。同時，向客戶宣傳我行的各項新技術，新業務，新政策，擴大我行的知名度。把了解到的企業現金量、重大投資、款項專移等情況及時向信貸部門匯報，為我行對企業的全面了解和信貸工作提供及時有用的信息。在許多季節性的大額現金收款中，我都認真對待每一次大額現金收款任務，期間的工作也得到了信貸、公存等科室領導和同事們的認可。

　　我到二所工作后，由于所里代發財政工資較多，牽掛到的各單位事情也比較多。在各種代機款，代交費，以及單位與銀行的業務來中。我想客戶所想，急客戶所急，協同所主任共同搞好服務。獲得了各單位會計人員的信任和支持。在離退休職工換取工資時，提前兌換好大小票，積極主動、熱情服務，盡最大努力為老年人提供方便，讓他們高興而來、滿意而去。一次，東關批發市場一農資經營戶送來三麻袋零、殘、破幣，要求兌換，我們加班加點，僅用一周時間就把三萬余元兌換好的現金送到儲戶手中。此后，這位儲戶陸續把自己的資金轉移到我所來，成為我們的黃金儲戶。這樣的例子還有許多。由于工作認真勤奮，在xx年度考評中，我被評為良好。

　　安全生產月公司文件下發以后我們就組織了考試、消防演習、安全用具使用、查找安全生產隱患等活動。把公司文件的精神傳達到車間每一個人。車間堅持每周一檢查班組安全學習,督促班組隱患治理。每周在車間調度會上我們講評安全檢查情況、講評安全隱患整改落實情況。職工安全意識顯著增強,在生產運行和設備維護的過程中,能夠嚴格遵守各項安全生產操作規程和制度。在安全生產月的安全、大檢查中也得到了領導的認可。我們對檢查組在檢查中提出的多處不足進行了整改。

　　這一年來,我們的各項工作都能按時保質的完成。在工作中我一絲不茍,兢兢業業,時時處處嚴格要求自己。在整個集體中我和員工遵守公司的各項規章制度,團結奮進營造***的工作氛圍。在以后的工作中,我會不斷的加強個人素質修養,不斷的學習,努力提高工作水平,發奮工作,克服困難力求把工作作的更好,努力爭取在平凡的崗位做出不平反的成績來。

　　總之,一年來,在單位領導同事的關心指導和幫助下,雖然作出了點點成績,但也存在不足。來年,一定認真完成工作。

先進工作者工作總結3

　　本人愛崗敬業，誠實守信，熱愛社會主義祖國，承蒙我的選民抬愛，有幸當選本次院級先進工作者，特表示感謝！放眼過去，我們辦公室作為后勤輔助科室在王主任的領導下，不僅科室的總體工作質量得到了較大提高，而且我們團隊的每個成員本人都也得到了很大的進步和自我完善。

　　作為其中的一員，我在竇院長的大力支持下，陳院長的堅定領導下，楊院長、江主任、郝主任、趙主任等科室主任的建議、鼓勵和幫助下，順利完成了醫療信息系統部署、網絡工程、電話布線等工作。為醫院的正常運行，盡最大努力做好了自己的本職工作，具體而言，可以大體從以下幾方面來說。

　　一、注重學習，提高自身專業技術水平在日常生活中，我系統學習了網絡工程、信息化相關的知識，掌握了當前最新網絡技術中的多門技術，為更好的開展工作、履行職責奠定了執業基礎。

　　二、注重敬業意識，盡最大努力做好自己的本職工作客觀事物不以個人意識為轉移，天要下雨，更何況大千世界、錯綜復雜。所以任何事物都有其客觀性，但是我認為不應該僅僅拘泥于客觀現實，而是更應該積極發揮自己的主觀能動性，不斷塑造自己的敬業意識，在自己的能力范圍內盡力做好自己的本職工作，并且在平時工作中也時時恪守這一原則。

　　三、深入調查研究、了解信息化方面各個群體的利益訴求信息化工作涉及醫院的方方面面，積極主動的了解相關方面的利益訴求，對于本職工作的積極開展具有很重要的意義。更外，特別感謝各個領導尤其是相關科室主任的積極參與和建議，真心希望各位繼續發揮自己的能力，為醫院做出自己新的貢獻。當然、我本人自身素養以及本職工作等方面都還有待進一步提高和完善。對于人際關系的處理方式，直接影響到相互之間的團結理解以及和睦相處；對于信息化的創先爭優工作意識性不強，不利于信息化工作更高水平的大幅提高。為此，在新的一年里，我會竭盡全力克服不足、發揮優點，爭取使自己的工作再上一個臺階，奔著局優秀、縣優秀的方向闊步前進。臨床科室尤其是骨干醫生的重要性使我們的醫院煥發了新機，否則我們便是一捧無源之水。作為輔助性專業技術人才，在新的一年里，我會再接再厲提高自己的技術水平、努力克服自己的不足，為大家、也為自己的人生開啟一扇新的起航之門。寫工作總結應注意以下幾個問題：

　　（1）總結正文，有兩種不同寫法，要根據實際需要選擇好。一種是以工作回顧連帶談及經驗教訓。基本上是按工作展開的程序和步驟，分段說明每個步驟和階段的工作倚況，夾敘夾議地引出相應的經驗教訓。這樣寫，主要著眼于工作過程的回顧。另一種寫法是總結經驗教訓為主，用工作回顧闡明經驗教訓。一般是先歸納和提煉出幾條經驗或教訓，分別展開論述，把工作過程、工作辦法、取得的成效等等穿插在里面寫，使經驗和教訓看起來更加充實。但是這樣寫，整個工作回顧會被拆開來分別為闡明觀點服務，顯得零散。為了彌補這一不足，可以在第一部分基本情況中適當加以詳述，使人對工作概貌有一個總的了解。

　　（2）總結必須實事求是。事實要準確，不能報喜不報優，不要夸大其詞。

　　（3）總結的觀點要正確。一定要以黨和國家的方針、政策作為衡量工作的主要標準。觀點正確，是總結能否站得住的關鍵。同時還要注意，光有正確的觀點還不夠，還需要有能夠說明觀點的豐富的素材和具體的內容，這樣的總結人家就喜歡看，看后也能有所收獲。

　　（4）寫總結文字要力求準確、生動、活潑。總結是概括實踐，反映客觀事物的，因此用詞要確切。總結要盡可能地多用群眾喜聞樂見、形象生動的語言。寫總結切忌年年老一套。

　　（5）要總結出規律性的東西。對大量材料，各種類型的矛盾，要反復分析研究，抓住其中的主要矛盾、本質特點、來龍去脈來論證其發展的趨勢。