我的大學生活規劃
所謂人生規劃就是一個人根據社會發展的需要和個人發展的志向,對自身有限資源進行合理的配置,對自己的未來的發展道路做出一種預先的策劃和設計,受人生觀支配。人生規劃使我們在規劃人生的同時可以更理性的思考自己的未來,初步嘗試性的選擇未來適合自己從事的事業和生活,盡早(多從學生時代)開始培養自己綜合能力和綜合素質。人生規劃與職業規劃的區別 就是人生規劃比職業規劃廣泛。
我的大學生活規劃1
剛踏進大學校門,覺得自己可以放松了。顯然,這是很錯誤的想法。有人說,大學不過是高中的延伸,在這里還得努力的學習;又有人說,跨進大學的校門,前途和事業便有了保障,可以痛痛快快的玩幾年了。我認為,我們不應該糟蹋大學的生活,應用我們只會和雙手描繪屬于自己的七彩青春。那么,怎樣才能夠使自己成為有用的人才呢?才占有一席之地呢?確定目標是最重要的,有了目標才會有動力,為此,我試擬我大學三年的目標。
大一,剛剛踏進令人向往的大學之門,內心充滿好奇,來自四面八方的同學云集在此,正所謂“出門靠父母,在外靠朋友”,所以,所限要提高自己的人際溝通能力,在別人困難的時候積極幫助別人,只有這樣,在自己有困難的時候朋友才會伸出援助之手。
大學生活多姿多彩,學校有各種社團,還有學生會,分團委等等,加入這些社團會給自己的課外活動抹上精彩的一筆。
大學和高中是不一樣的,從以前的理化課本變成現在像天文一樣的理化專業課本,以前的學習方法已經完全不適合現在了,所以應盡快了解專業,制定學習目標,摸索新的學習方法,學好每一門課程。學校提供的平臺是適合大部分同學的需要的,比如專業知識講座、職業規劃講座等等。然而,我們自己應該更加清楚自己的實際需要,在學的課程上有所側重,有所安排,另外選擇學一些對自己有價值的課程,這樣將更具有個性化,更能挖掘自己的潛力,向復合型人才靠近。
大二,是一個關鍵的時期,各種各樣的專業課接踵而至,這時候最諱忌手忙腳亂,別撿了芝麻丟了瓜。所以更要合理利用時間和有效地學校,提高自己的成績,在這段時間可以多參加一些有關自己專業的活動。例如,聽聽課外講座、小組討論專業如何學習等等。
大三,是一個特殊的時期,不在學校度過,是把理論應用于時間的過程,實習的過程中肯定會遇到許多問題,所以,一定要向別人虛心請教或者和同學交流經驗,談談體會,揚長避短,完善自己。
計劃了固然是好,但更重要的是在于具體時間并取得成效,任何目標只說不做,到頭來也只是一場空。還必須時刻提醒自己,一個人想要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力,拼搏奮斗。俗語說的好“機遇只會光顧那些有準備的人”,相信有了上面的規劃,我的大學生活將會過得更加充實,更加精彩。
每個人心中都有一座山峰,雕刻著理想、信念、追求和抱負;每個人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意和磨礪。但是,無論眼前閃過多美麗的畫卷,沒有付諸行動,那么,一切都是鏡中花,水中月。以和人,若想獲得成功的鮮花和掌聲就注定餓要經歷一路的荊棘于坎坷。面對我的大學規劃,我已做好了一切的準備,我會用信心和勇氣去拼搏,去奮斗!因為我相信,我的理想正起航,我的人生必定輝煌!
我的大學生活規劃2
一開始,大學是我想像中的象牙塔!高而難行,中國高考使我對大學定義太深,它是一個知識殿堂,是一個高尚人際氛圍.大學生不會有小學生的無知,不會有中學生的沖動.現在,身為大學生,在大學里初步理解后,大學生并不是自己所想,需要的更多更多的經歷.
沒進大學前,我對大學生活抱有太多的幻想,對專業知識的追求,廣闊的交際空間,自由的擇課選擇,是這種氛圍,就是我一直努力去戰勝高考,走上大學門檻.經過我和高考的奮搏,最終輪為失敗者,對自己真的很失望,對大學生活這個概念也漸漸淡化.但是,我進了華軟,一份強烈的火焰在我心中燃起.我知道,本科專科已經不重要,重要我這三年怎樣度過.如期讓自己一直沉浸于高考失利,還是重拾舊山河.對!明確了目標后,我就要我的大學生活不一樣!
自我的認識
我是一個內向的女孩,在現實的生活中,我很怕跟人交談,但上了大學,跟人接觸的機會多了,自己上臺演講的機會多起來,膽子也漸漸大起來.跟著加入了社團,自己對活動參與的積極與組織的能力也強起來.這就是我上大學的轉折點.漸漸真正的認識到自己.我有堅持,耐勞的優點.也有執著,個人主義的缺點.因為當自己決定的就難以改變.但我回認真做好我自己應做的事.我來自小城鎮,沒上大學之前,我還沒走出過我的三點一線的生活,(家----學校-----宿舍)現在,我可以在大學中除了教室和宿舍外,我還會參加社團活動,參與學生干部的工作,生活也隨之充實起來
大學對我的定義:
上大學是我很小的時候就成為我努力讀書的目標,因為家里沒有一個大學生,而我想成為家人的驕傲,但高考的失利,航標的落下,沒有以前出發點的激情,我的世界從此變得灰暗.試過困自己在房間一個星期,就為逃避別人對我的追問我考的怎么樣.每天一想到高考的成績就回落淚,自問為什么自己的努力不與收獲成正比.最后,看到華軟,我就知道我還有得選擇上大學,其實,是我一開始把大學定義錯了,大學并不是用成績來衡量的.
為什么上大學?
我想大學可以給予我的是專業知識.大學不同于高中,給我們的除了理論知識外,還有實踐的經驗,自我的延伸,自我的領會.
上大學一方面為了找工作.,從文憑上,雖然并不代表自己的能力,但也是自己知識的憑證.是工作單位評價你的首要條件.所以,大學的文憑是我上大學的目的之一.
社會需要交際技能,而大學就是一個廣闊的交際平臺,這半個社會的大學里,交際和溝通就是我要進入大學后要鍛煉的.
大學離家遠,在不是像高中那樣常回家,上大學就可以讓我走出自己狹小的圈子,自己學會獨立地生活,上大學,就要獨立自己一個人生活,自我照顧,自我管理,自我調適.無論是學習,工作,人際關系,飲食,衣著,無不時要自己獨立生活,我就不再是溫室中的花朵.這也是我上大學的目的之一
我的大學生活規劃3
一、職業規劃的重要性
莎士比亞曾說過:“人生就是一部作品。誰有生活理想和實現的計劃,誰就有好的情節和結尾,誰便能寫得十分精彩和引人注目。”駐足觀望,電子、網 絡鋪天蓋地,知識信息飛速發展,科技浪潮源源不絕,人才競爭日益激烈,形形色色人物競赴出場,不禁感嘆,這世界變化好快。在機遇與挑戰粉墨登場的未來社會 里,我究竟該扮演如何一個角色呢?水無點滴量的積累,難成大江河。 人無點滴量的積累,難成大氣候。沒有兢兢業業的辛苦付出,哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅?沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研,哪里來震撼人心的累累碩果?只有付出,才 能有收獲。未來,掌握在自己手中。
在競爭十分激烈的今天,如何從蕓蕓眾生中脫穎而出,如何將自己的理想化為現實,如何讓自己成為成功的寵兒。獲得這一切的前提是:你必須知道自己 是誰,興趣在哪里,目標是什么,為了目標你該做哪些努力。而一個人的成功與否,很大程度上取決于他能否有一個明確而詳細的職業生涯規劃,并且將這種職業規 劃運用到實踐中去。職業生命是有限的,如果不進行有效的規劃,勢必會造成生命和時間的浪費,也讓我們對以后的路不知道該何去何從。有目標才能有動力,作為 當代大學生,若是帶著一臉茫然,踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要,使自己占有一席之地?因此,不妨為自己擬定一份職業生涯規劃,將自己的未來好好的 設計一下。有了規劃,才會不再那么沒有目的的去追。
二、自我分析
要全面的了解自己,職業生涯規劃要進行自我定位。自我分析、自我定位是職業生涯規劃的首要環節,它決定著個人職業生涯的方向,也決定著職業生涯 規劃的成敗。求職之前先要進行職業生涯規劃,進行職業生涯規劃之前先要進行準確的自我定位。先要弄清自己想要干什么、能干什么,自己的興趣、才能、學識適 合干什么。可通過自我分析與職業興趣量表工具的測量,評估自己的職業傾向、能力傾向和職業價值觀,這是職業生涯規劃的基矗 。通過做一些自我剖析的測試,得出的結論是,我比較適合那些具有創意與挑戰的工作,但我自身喜歡并崇尚自由度相當大的職業,所以如果有可能,我希望做一名 職業漫畫設計者。
首先我們應該了解自己的不足,由于不是專業美術出身,所以在手繪這方面比較差,因此我要強加自己的手繪功底,同時軟件方面運用不夠熟練,因此也 要加強軟件的應用,再加上自己性格偏內向,交際能力較差,又過于執著固執,缺乏自信心,積極主動性不夠,惰性較大,所以與人交往總處于被動狀態,不能與大 家相處的很融洽。但再學習上要從生活中從老師的講課中吸取老師的經驗,認真聽好每一堂課,做好每一堂課的筆記。這樣才能讓自己的三年學有所值。作為動漫設 計專業,我們應該了解我們專業的走向,和以前自己適合走動漫哪個崗位,從而了解動漫市場的動脈,讓我們及時了解動漫專業的行情,從而在學動漫專業的同時也 了解一下目前我上動漫的走向跟以后后需要的人才,是否自己符合以后動漫走向所需求的人才。據目前對于自己的了解我以后的動漫走向是:
1、 編劇
2、 上色
3、 合成
4、 渲染
三、職業環境分析
動漫專業培養適應社會主義現代化建設需要,德、智、體、美全面發展的,具有較高的文化藝術修養及較強的影視動漫畫設計、原創及制作能力,能適應 動漫畫藝術制作、影視、廣告、出版物、網絡媒體、多媒體軟件制作、計算機游戲開發等領域內工作的高等應用性專業人才。動漫行業,是文化產業的重要組成部 分,是21世紀最具發展潛力的朝陽產業。截止20xx年,在國家政府的重視與扶持下,全國動漫生產基地已達20余家,動漫游戲制作公司約有6000多家, 但這還遠遠難以滿足中國動漫市場1000億的潛在市場需求,動畫行業的人才需求量是非常大的。但是我國動畫市場也被嚴重擾亂,動畫創作的資金嚴重不足,國 產動畫內容匱乏,受歡迎程度低,市場混亂,產業鏈斷裂,動畫市場轉軌尚未完成。因此也是需要我們的不斷努力讓我們的動漫得到規范。
四、職業定位
我喜歡文學劇本的創作,以及上色與渲染,但相比之下更對渲染有興趣。如果自己真正走上動漫這個行業的話,我希望可以從事這方面的工作。文學劇本 是結合動畫劇本的創作過程提出了劇本規劃這一概念,賦予了劇本規劃以及內涵,并通過案例分析論述了劇本規劃的作用和再動畫劇本創作中的重要地位。而所謂 “渲染”就是對前期電腦中建立的動漫模型進行著色和轉換,從而體現出色彩、質感以及光線明暗變化等視覺效果,使其動漫形象更為生動。而我認為動畫渲染也師 一部動畫的點睛之筆。
五、紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行
有了職業規劃書固然好,但更重要的,在于其具體實踐并取得成效。任何目標,只說不做到頭來都會是一場空。然而,現實是未知多變的,定出的目標計 劃隨時都可能遭遇問題,要求有清醒的頭腦。其實,每個人心中都有一座山峰,雕刻著理想、信念、追求、抱負;每個人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失 意、磨礪。一個人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功不相信幻影,未來,要靠自己去打拼! 一個人對自己的目標不清晰,那么無論你的學歷有多高,知識面有多廣,那也只能是一個碌碌無為的平庸之人,又或只能一輩子做別人的跟班,做一個等著時間來把 自己的生命耗盡的庸才。由此可見,職業生涯的規劃對與一個有著遠大理想的人來說是人生中一件很重要不平常的事情。我的理想是成為一明成功的渲染師,當我走 進這所大學,走進動漫設計系的時候,我知道我已經離這個夢想不遠了。
成功與失敗的區別在于,成功者選擇了正確,而失敗中選擇了錯誤。我們常常能夠看到一些天賦相差無幾的人,由于選擇了不同的方向,人生卻迥然相異。我要做一個成功者,我要選好我自己的方向,毫無疑義,職業生涯規劃會給我的發展指帶來更明確明確的方向。
夢想與現實之間總是存在著差距,但是這種差距是可以通過自己的努力來消除,這個過程也就是夢想實現的過程.我深深的知道要實現以上規劃不是一件容易的事, 其過程之艱難是可想而知的.成功,不相信眼淚,未來,要靠自己去打拼!大雨過后才會有美麗的彩虹,成功就在彼岸,離我們并不遠,明天就可以到達,現在我們只需劃好屬于自己的船,欣賞著沿岸風景就可以了。
求職故事:如何規劃我的大學生活
大家都知道,成功是一個相對寬泛的概念,而社會各界,無論是學術界,商界抑或是政界對成功的定義的不盡相同,另一方面,從社會學角度看,成功并不局限于積累當量的財富,更重要的,成功旨在實現一種幸福的狀態。同樣的,幸福是什么?可能是闔家幸福,可能是理想的伴侶,可能是事業有成,也可能是學業順利。因此,探索內心的真實想法,探索作為一個社會人本體所真正熱衷的事業,是實現成功的首要任務。
實際上,有這樣思想的同學大有人在,他們懂得時刻提醒自己,懂得如何規劃自己的大學生活,努力實現精彩人生,比如重慶工商大學計算機科學與信息工程學院的范旺同學、機械學院的鄭光聯同學和重慶師范學院的唐飛浪同學,當問到他們各自的大學生生活時,她感概萬千,說起了自己的經歷。
“對我來說,能考上工商大學我已經很滿足了,這個過程非常不易,所以我倍加珍惜大學時光,剛進大一的時候,我就開始參加各種活動,以此來讓自己的生活變得更加豐富多彩。我天天參加健身社團活動,每晚靜坐冥想,每三天寫一篇反思日記。喜歡做的我都做了,不喜歡做的但是對自己成長有幫助的我也做了,可是,慢慢的還是覺得有些累了,因為做的事情太多太雜,每天過的很忙碌,又不知道這樣的忙碌是否有收獲。我開始迷茫,不知道自己到底要什么,也不清楚以后會走怎樣的路。”
“后來我無意之中接觸到九型人格,我暫時停下了匆匆的腳步,靜靜坐下來分析自己的性格,找到自己內心最渴望的東西,找到最適合自己的路。這個學習的過程中,我也了解了團隊成員的性格,我明白了之前在團隊活動中與隊員們的小矛盾的根源。其實很多時候我們很少會站在別人的角度看問題,當你了解了別人的性格特點以后,你會明白他的處事方式,大家都相互理解相互學習的話,團隊工作會很有效率。
大學生職業生涯規劃:做好職業生涯規劃 點燃我的大學生活
再回首,一年的大學生活已經接近尾聲,我馬上就要揮手告別我的大一生活,時間流逝得如此之快,以至于我沒意識到她就已經與我擦肩而過了。在這一年里,一直學習周老師的大學生職業生涯規劃課,并積極擔任班里的班干部以及學生會干事,在學習的過程中,在擔任這些職務開展工作的過程中,我已經對大學生活有了比較全面的了解,同時也提升了我自己的工作學習能力,讓我成熟穩重了很多,讓我對未來更加充滿希望。
自我剖析 個人生活經歷
我是一個從大山里走出來的農村女孩,從小就看著父母面朝黃土背朝天,頂著烈日在驕陽下辛勤地耕耘,任憑汗水不住地流,任憑衣衫被汗水浸濕,任憑手腳由于過于干燥而龜裂,不舍的多花一分錢,不舍的多吃一口肉,只為賺足了錢,好供我上學讀書,期盼我能考上大學,出人頭地,告別苦日子,過上好日子,一切只為了不讓艱辛延續,不讓歷史在我身上重演。
因為深知父母的艱辛,所以我總是利用假期出去打工,去過飯店做服務人員,遭遇過輕蔑,初試過人世的冷暖;去做過家教,嘗到了知識帶來的財富與愉悅,讓我堅信書中自有顏如玉,書中自有黃金屋;也去過印刷廠做過苦力,更加深切的體會到父母的艱辛。
我的優點
有堅強的意志力,自我控制能力與調節能力較強。正是因為我有這樣的家庭和這樣的經歷,讓我比同齡的同學意志更加堅強,更加穩重,意志力更加堅定,就是因為這樣我更加能夠體會到勞動人民的艱辛,自我的控制能力比較好,自我的調節能力也比較強。
我的大學生活和職業規劃
職業規劃就是對自己以后職業的一個計劃,下面是小編整理的我的大學生活和職業規劃,希望對你有幫助。
我的大學生活和職業規劃一
當我寫這一篇文章時,我已經是××××大學的一名學生了,在即將入學之際,我站在大學的開頭,展望一下大學四年的學習和生活,期望我的大學能夠如預期一般充實而有好處。
大一:打牢地基。觀念上將“要我學”變為“我要學”,腳踏實地學好基礎課程,個性是英語和計算機。在大規劃下要做小計劃,堅持每一天記英語單詞、練習口語,并從大一開始就堅定不移地學下去。根據自己的實際狀況思考是否修讀雙學位或輔修第二專業,并盡早做好資料準備。大一的學習任務相對簡單,可適當參加社團活動,擔當必須的職務,提高自己的組織潛力和交流技巧,為畢業求職面試練好兵。
大二:承前啟后。在這一年里,既要穩抓基礎,又要做好由基礎課向專業課過渡的準備,并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽,以便向大三平穩過渡。這一年,手中應握有一兩張有分量的英語和計算機認證書了,并適當選讀其它專業的課程,使自己知識多元化。可參加有益的社會實踐,如下鄉、義工活動,也可嘗試到與自己專業相關的單位兼職,多體驗不同層次的生活,培養自己的吃苦精神和社會職責感。
大三:奮起直追。主動加深專業課程的學習,并把大四的課程盡量擠入大三這一學期,以便大四有相對寬松的時間求職或考研。對于大多數同學來說,大三是到了快要把自己拋向社會的時候,因而要多向大四的師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和職場需求狀況,請教寫求職信、個人簡歷的經驗,并在假期開始為自己心目中的職業進行實踐。準備考研或出國留學的同學,則要關注考試資訊,盡可能多渠道地搜羅各種資料。
規劃大學生活我的未來我做主主題班會小結
在本周三晚我們正常順利開展的班會,通過此次班會我們各班的同學都認真規劃出自己的大學生活,對未來進行了自己的討論。并且愉快的度過了一個充實的夜晚。
( 一 ) 在這次班會中我們既認識到了我們系在班會中的缺點與優點。
1從整體上來來說我們在班會過程中同學們的積極還是很高,還是達到了基本上的預期效果。各班的主持人能夠調動班上同學的積極性,使其本班同學能夠融入到各個節目環節中去。
2從各班準備角度來講,其各班的負責人其對主題認識還是比較深刻的,有夠從小的切入口,充分挖掘其主題的精髓。從而使其班會中的內容比較豐富,活動安排比較科學。
3通過小組討論,發表個人看法,為每個同學提供了自己展現的舞臺,說出自己的大學規劃。
4以最少的財力,展現最美好的布置,是我們系部的特色,通過氣球彩帶,黑板布置,來展現在班級布置當中。既體現了我們對班會主題心意。也符合了我們系部專業的要求。
(二)不過從另一方面來講。我們舉辦的班會其問題還是比較多的
1由于第一次主題班會,經驗不足,其紀律有待加強。對主題班會認識方面出現偏差。
2各個班級班會特色不夠明顯。有一種各個班級一樣的模式的感覺,沒有充分挖掘自己本班的本色。其各班對主題班會的發展方向沒有正確的`把握。從而缺乏其創新。
3 沒有安全意識,只考慮到班會氣氛。點蠟燭是不可以的
自身的認識及解決辦法:
1加強與團支書的交流。使之其班會的的策劃充滿新生氣息。使他們重新更加全面認識主題班會的現實意義所在。
規劃大學生活我的未來我做主主題班會總結
在本周三晚我們正常順利開展的班會,通過此次班會我們各班的同學都認真規劃出自己的大學生活,對未來進行了自己的討論。并且愉快的度過了一個充實的夜晚。
( 一 ) 在這次班會中我們既認識到了我們系在班會中的缺點與優點。
1從整體上來來說我們在班會過程中同學們的積極還是很高,還是達到了基本上的預期效果。各班的主持人能夠調動班上同學的積極性,使其本班同學能夠融入到各個節目環節中去。
2從各班準備角度來講,其各班的負責人其對主題認識還是比較深刻的,有夠從小的切入口,充分挖掘其主題的精髓。從而使其班會中的內容比較豐富,活動安排比較科學。
3通過小組討論,發表個人看法,為每個同學提供了自己展現的舞臺,說出自己的大學規劃。
4以最少的財力,展現最美好的布置,是我們系部的特色,通過氣球彩帶,黑板布置,來展現在班級布置當中。既體現了我們對班會主題心意。也符合了我們系部專業的要求。
(二)不過從另一方面來講。我們舉辦的班會其問題還是比較多的
1由于第一次主題班會,經驗不足,其紀律有待加強。對主題班會認識方面出現偏差。
2各個班級班會特色不夠明顯。有一種各個班級一樣的模式的感覺,沒有充分挖掘自己本班的本色。其各班對主題班會的發展方向沒有正確的把握。從而缺乏其創新。
3 沒有安全意識,只考慮到班會氣氛。點蠟燭是不可以的'
自身的認識及解決辦法:
1加強與團支書的交流。使之其班會的的策劃充滿新生氣息。使他們重新更加全面認識主題班會的現實意義所在。