團干部培訓心得體會

團干部培訓心得體會1

　　5月13日，我有幸參加了段20xx年團干部暨通訊員培訓班，感受頗深，便忍不住將這些感受賦予文字之中，與小伙伴們一起分享：

　　培訓內容豐富、受益匪淺

　　通過此次培訓讓我明白了新聞的體裁分為消息、通訊、言論三部分，更加清楚了消息和通訊的不同點，消息短小精悍，用事實樸實的說話，報道要求及時，講究故事發生時間和發稿時間的同步性，鮮活的事實是寫出好消息的關鍵，表現手法以敘述為主，消息可以使讀者知其然。前輩們的講解好似一道道精心烹制的美味佳肴，使我享受了一次又一次精神上的饕餮盛宴。

　　局新聞宣傳中心的老師結合自己多年的寫作經驗從新聞的定義、基本理論、五要素、標題制作、消息的導語及主體等內容進行針對性、可操作性深入淺出地講解。對前期小伙伴們提出的問題現場互動做詳細解答，并結合一系列鮮活生動的例子進行了針對性的講解與點評，指出了"深入生活多觀察，耐住寂寞多讀書，抓住細節多寫稿，版面欄目多研究"的寫作方法。使我對新聞寫作有了較為系統的認識，消除了寫作上的知識盲點，對新聞寫作有了更深入的理解，也激發了自身想要寫好新聞的信心與決心。

　　老師們還就通訊的構思成篇、修改提煉、通訊的紀律性、網絡輿情跟大家作了交流分享。告訴我們新聞寫作離不開題材，好的題材需要敏銳的洞察力與觀察力。強調寫稿件要用心寫，要有獨立的思想和想法，立意要有深度，貼近近期相關政策，符合社會發展形勢。無論是實用性還是其中蘊含的道理，都能令人醍醐灌頂。

　　段團委黃剛書記就通訊標題的新穎性、趣味性、攝影技巧、新聞圖片的采集處理作了詳細講解。講述了攝影講究主題、采光、視角、線條、構圖等。尤其是現實工作中最實用的新聞圖片必須保證新聞的要素要盡量的充實，光線要柔和，拍攝過程中要堅持"黃金分割點"、"對角線"、"構造畫框"等三個原則。黃書記向我們講解了如何取景，如何掌握快門的速度，進一步激發了我對數碼攝影的興趣。強調相機的好與壞跟拍攝的效果沒有直接關系，興趣是最好的老師、新聞寫作是實踐性比較強的工作，要留心生活中的小事，才能分享生活，留住感動。培訓時間雖然短暫，但從他們的言談舉止中體會到：做人要知足，做事要不知足，做學問要知不足。做任何事情都必須敬業、嚴格、嚴謹。

　　認識自我 精益求精

　　通過這次培訓，我也發現了自身在寫作方面上的不足，平時自己缺少多看、多讀、多交流的習慣，缺乏創新意識，知道了閉門造車是無濟于事的。參加培訓班，個人除了在新聞宣傳專業知識方面有所提高外，更激發自己對新聞寫作的興趣和信心，還讓我認識到作為我們這樣一個普通業余通訊員，不僅要具備新聞寫作的素質，還要不斷地提高自己的業務水平，只有這樣，寫出來的東西才能更加準確無誤，才有可讀的價值。同時，使我懂得了要成為一名合格的通訊員，還要有強烈的使命感和責任感。在今后的工作中，我將以這次培訓為契機，用學到的新的理念鞭策自己，用細致的心去發現線索，用犀利的筆去記錄事件，為成鐵事業的發展貢獻自己的力量。

　　這次培訓是一次非常難得的學習、交流的機會，我們68名來自全段個車間的青年朋友從中學習到了許多新聞寫作的相關知識，也通過相互的交流積累到更多的經驗。對于我這個"寫作新人",感覺也好像從"門外漢"開始慢慢地入門了，以后我會將所學的寫作知識與技巧合理地運用，讓自己盡快成長起來。

團干部培訓心得體會2

　　一、團的思想建設

　　高校共青團的思想建設就是用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”教育廣大青年團員，幫助廣大青年團員樹立正確的政治立場、觀點，掌握正確的思想方法和工作方法，提高認識世界，改造世界的能力，為我國社會主義現代化建設事業培養合格的建設者和接班人。

　　團的思想建設就是通過各種形式多樣、內容豐富的團的活動，創造有利于青年學生成長的思想指導、輿論力量、價值觀念、文化條件等校園環境，把青年學生培養成為適應社會需要的“四有”新人。團的思想建設應遵循理論聯系實際的原則，服務的原則、整體性原則、灌輸教育與自我教育相結合的原則等。

　　二、團的組織建設

　　團的組織建設必須堅持鞏固與發展的方針。鞏固，是指團員政治覺悟的提高和團組織戰斗力的增強；發展，是指團員數量的增加和團組織的壯大。組織建設必須有步驟地穩步前進，在發展中注意鞏固，在鞏固的基礎上發展，邊發展邊鞏固。

　　團支部是高校共青團工作和活動的基本單位，它同廣大團員學生有著最直接、最廣泛的聯系，是團的各項工作的顯示終端。團支部的地位和作用是團的任何一級組織都不可替代的，團支部工作的開展，關系到全團工作的落實。因此，團的基層組織建設的重點是團支部的建設。團支部建設就是要加強“三會兩制一課”建設。

　　“三會”具體指團支部大會、團支委會、團小組會。

　　“兩制”具體指團員教育評議制度和團員證注冊制度 。

　　“一課”具體指團課 。

　　團員教育評議制度和團員證注冊制度是高校共青團抓好團的基層組織建設的關鍵，是加強團員教育和管理的重要形式，是增強團員意識，提高團員素質和樹立團組織良好形象、增強團組織戰斗力的有效措施，要把團員的教育、評議、評優、表彰、組織處理和團員證注冊有機結合起來。

　　團課是對團員進行團的基礎知識教育培訓和系統的思想政治教育的重要形式之一。高校共青團主要通過團的基礎知識教育培訓和團干部業務培訓的形式對團員進行團課教育。它對提高團員的思想政治素質和理論水平，增強團員意識，樹立團員形象，提高團干部的業務能力，加強團的思想建設和組織建設具有重要意義。

　　三、團的干部隊伍建設

　　團的干部是共青團事業發展的骨干，是共青團工作與活動的組織者和管理者，是指導廣大團員青年奮發成才的領頭人，是凝聚全體共青團員的核心力量。團干部的素質，決定著共青團工作的水平和共青團事業的發展。團的干部是高等學校黨組織聯系青年學生的橋梁和紐帶，是團結教育青年的骨干力量。為此，建設一支高素質的團干部隊伍，是做好新時期高校共青團工作的重要保證。

　　（1）努力提高團干部的政治素質

　　高校共青團干部要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”重要思想，用科學的理論武裝自己的頭腦。

　　（2）努力提高團干部的思想素質

　　高校共青團干部要解放思想、實事求是，一切從實際出發，善于開拓前進，具有唯物辯證的思想方法和工作方法；要能夠正確處理個人與組織、個人與集體、個人與國家的關系，正確對待權力、名利和地位，始終把自己置于黨、團組織和廣大青年的監督之下。……

　　（3）努力提高團干部的業務素質

　　高校共青團干部在提高自身政治素質和思想素質的同時，還要努力提高業務素質，只有這樣，才能適應新形勢、新任務的需要，做好高校共青團工作，更好地為學校發展和青年學生成長成才服務。

　　（4）努力提高團干部的能力素質

　　能力素質是運用于實際工作中各項技能的綜合。高校團干部的能力素質如何，決定著高校共青團事業的發展。高校團干部要具備一定的觀察、分析、判斷能力，遇事要沉著、冷靜，沒有認真仔細的觀察，沒有正確的分析和判斷，就沒有正確的決策，也就沒有正確的領導行為。

　　四、團建創新對團干部工作要求

　　伴隨著我國高等教育從精英教育向大眾教育的轉型，高等學校教育教學體制和管理體制的改革逐步深入，高校共青團組織面臨著嚴峻的挑戰和難得的機遇，必須以創新為動力，乘勢而上，推動高校共青團的自身建設。

　　1.要找準位置，明確職責，樹立高度的責任感和使命感

　　要常思考"團總支是什么,做什么,怎樣做"。團總支要帶領全體團員不斷加強政治理論的學習,思想上要以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為行動指南，全面樹立科學發展觀和社會主義榮辱觀,不斷增強對科技工作的責任感和使命感。學習上，要積極進取，刻苦鉆研專業知識。生活中,要團結友愛，真正做到一名干部應盡的責任;工作中,要有認真的態度，責任和義務去完成每一項工作.

　　2.加強團總支委員的思想作風建設，努力提高團總支委員的綜合素質 。

　　團干部要著重要樹立三種意識。一是要樹立政治意識。團干部首先在思想政治上要比一般團員強，不斷加強思想政治修養。平時要主動利用各種機會加強馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習，不斷提高自己的思想理論政策水平。要有飽滿的政治熱情，關心時事政治和國家大事，不斷提高自己的政治覺悟。二是責任意識。團干部要樹立一種嚴肅的責任感，既然團員們推薦你們當了委員，你們就有了一份責任，要努力的履行自己的職責，盡量把工作做好，不要辜負團員青年的希望。三是服務意識。希望我們的團干部時刻關注廣大團員青年的呼聲，反映團員的心聲，為他們排憂解難,竭誠為團員青年服務。

　　3.要充分發揮團干部的凝聚力和模范帶頭作用。

　　首先,要在活動載體上創新，增強團組織的凝聚力。要因地制宜地開展形式多樣、寓教于樂的活動,在活動中受到教育,得到提高,在教育中得到快樂。要充分利用各種節日的教育主題,比如"五四青年節","七一"黨的生日等等。

　　其次，團干部要充分發揮模范帶頭作用。不僅在思想上,更要在行動上,工作上。要不斷加強自己的專業知識,工作能力,不斷提升自己的工作素質和政治素質,不斷提高自己的綜合素質,為廣大團員起表率作用,同時也要自覺接受團員青年的監督。

　　4.具體工作要求

　　1、團總支各委員做好這一學期的工作計劃，個人計劃。

　　2、積極協助團支部的各項工作，做到范圍落實、工作落實。

　　3、發揮自身的表率作用，在班級工作中要求學生做到的，要自己率先垂范，“其身正，不令則行，其身不正，雖令不行”。

　　4、工作中方法問題，責任是第一要求，做事要快，勤勤懇懇，不計較個人得失，踏踏實實的做好每項工作，合理安排。

　　5、做好學生的知心朋友。要團結友愛，搞好關系，真正的服務于同學，深入到同學中去。

　　6、角色互換。平常的工作要注意角色互換，把一件簡單的事做好就是不簡單，把每一個平凡的事做好就是不平凡。

　　7、工作安排中要做到“人人有事干，事事有人管”，工作中無小事。

　　8、一個人的態度決定一個人的高度，決定一切工作的成果。在工作中要善于發現問題，總結經驗，重新定位，反思，捕捉閃光點，鼓勵上進。

　　五、以創新為動力推動共青團的自身建設

　　1．以“三個代表”重要思想為指導，推進高校共青團的理論創新。

　　“三個代表”重要思想既是中國共產黨面向新世紀、鞏固執政地位、加強自身建設的綱領，也是共青團理論創新的根本指南。我系各級團組織和廣大團干部要認真學習、深刻領會，做“三個代表”重要思想的實踐者和先行者。我系各級團組織和廣大團干部在理論創新方面應當敢為人先、勇挑重擔、潛心鉆研、有所建樹，以此貢獻于共青團事業的發展。

　　2．適應高等教育深化改革的形勢，推進共青團的制度創新。

　　按照圍繞學院黨政中心工作，積極推進素質拓展，鞏固擴大團、學組織的覆蓋面和影響力的總體要求，開展團組織的運行模式、活動方式的改革。通過制度創新，增強共青團組織對社會經濟變革的適應性，增強共青團組織對青年的吸引力、凝聚力，增強團組織參與青年事務管理的能力和水平，使共青團組織青春永葆、事業興旺、生機無限。

　　3．適應新世紀大學生的特點，推進共青團的工作創新。

　　青年社會化和社會青年化互動發展是當今社會的一大特征。處于社會化加速過程中的青年學生，其生活環境、思維模式、行為方式、價值觀念都已非同以往。青年學生的學習、生活條件得到很大改善，但學習的壓力和就業的競爭也空前激烈。廣大青年同學極為關注社會變革進程，但更為關注自身素質的培養和社會競爭力的提高。

　　我系各級團組織要認真分析研究自己的工作對象，創新工作的內容、形式和方法，使之更加貼近同學們的需求，更加切合同學們的實際，更好地服務于同學們身心的健康成長。唯有創新，才能保持共青團、學生會的蓬勃生機和無限活力；唯有創新，才能贏得黨政領導的支持、廣大青年的認可；唯有創新，才能勇立改革潮頭，謀求工作的更大發展。

　　6、角色互換。平常的工作要注意角色互換，把一件簡單的事做好就是不簡單，把每一個平凡的事做好就是不平凡。

　　7、工作安排中要做到“人人有事干，事事有人管”，工作中無小事。

　　8、一個人的態度決定一個人的高度，決定一切工作的成果。在工作中要善于發現問題，總結經驗，重新定位，反思，捕捉閃光點，鼓勵上進。

　　團的工作崗位是學習的崗位、鍛煉的崗位、大有作為的崗位。一個人的組織能力、宣傳發動能力、工作能力在團的崗位上都能得到鍛煉。希望大家加倍珍惜這來之不易的機會，抓緊學習時間，迅速轉換角色，以一種如饑似渴、只爭朝夕的精神，滴水穿石、磨杵成針的毅力，永不滿足，攀登不止的追求，在共青團崗位上不斷充實自我，提高素質。

團干部培訓心得體會3

　　首先我覺得我院進行學生干部培訓非常有必要，此次培訓對于學生干部認識自我，認識責任，發現不足，樹立信心，加強團結，鍛煉自我，提高物電學院學生干部凝聚力有顯著效果。通過這次學生干部培訓，我端正了態度，明確了自己的職責和目標，我認識到自己的很多不足，和工作中的不足，我將在以后的工作學習中積極思考和自省，把這次培訓中學到的東西學以致用，更好的完善自己，促進工作順利高效進行。

　　此次課程中各位老師以及學長多次強調，所謂學生干部，首先是學生其次才是干部，每次聽到這句話我都感到慚愧，因為我的學習不但在班級中不是名列前茅而且比較靠后，這就制約了我很多方面的發展，所以作為學生干部，我們一定要搞好學習。

　　我們還學習了學生干部如何樹立威信，仲書記教育我們樹立威信就要做到：以身作則，以德樹人。高瞻遠矚，以志樹人。以誠相見，以信樹人。有膽有識，以勇樹人。獎懲分明，以嚴樹人。多才多藝，以能樹人。身先士卒，以情樹人。這些總結并不是要掛在嘴邊，而是要我們學以致用，積極地應用到工作去，解決我們工作中遇到的問題。

　　學生干部還要學習和使用社交禮儀，“不學禮，無以立。”張老師告訴我們了如何規范學生干部禮儀，塑造學生干部新形象，提高學生干部自身素質。只有規范學生干部的禮儀，增強學生干部與同學之間的親和力，學生干部才能更好的完成工作，提高完善自身素質。基本禮儀，包括課堂禮儀、著裝禮儀、尊師禮儀、同學間禮儀和集會禮儀。社交禮儀，包括儀表、通訊、握手等等。要求我們做到：干凈、整潔、衛生、簡約，整體效果給人端莊，雅氣。張老師還介紹了一些與現實生活中的其它禮儀，有介紹、拜會、餐桌、乘車、打電話，發短信等相關禮儀，著重強調了先后、位置、順序的重要性。。通過本次禮儀規范培訓，我充分認識了禮儀的重要性，在以后為人處事，接物待人方面必定注意規范自己的儀容儀態。

　　通過此次培訓，我就對于我自律部工作進行深刻的反省和總結，在參加自律部工作的一年半時間里，我始終以服務同學，提高自己，感恩回報為中心積極開展工作，我通工作過發現問題，解決問題，總結經驗來不斷提高自己，完善工作中的不足。首先是自身問題，作為一名學生干部自然比其他同學工作量大，有時其他同學休息或是娛樂時，我們也許東奔西跑為某項活動作籌備工作，有時為了把工作做好做細，不得不找每位同學去落實工作，有會議或活動我們要提前到場，大一時作為自律部干事每天早上都要比其他同學早起床，而且其他同學定期有留宿的機會而我們卻沒有，到了大二這個矛盾更加突出，大二的同學早上不用跑操，而我們自律部的同學卻要比其他同學早起一個小時，有時候想想心里會有抱怨和不平衡，我也經常通過自省來調節這種錯誤心態。我認識到這既是工作，也是學習的機會，學習生活中難免遇到各種困難，我們要積極對待，學生干部是一個很好的鍛煉平臺，我應該珍惜這個機會，，以感恩的心態工作為我院榮譽負責，為同學服務，鍛煉自己的各項能力，增加經驗提高溝通能力。作為學生干部我應該嚴于律己，寬以待人，勇于奉獻，不怕吃苦，力求把工作做好做更好。

　　其次是與同學們之間的關系問題，在組織早操以及其他活動過程中，我們身為管理督察人員，不能高高在上飛揚跋扈，我們是為同學服務為學院負責的，要理解同學們的問題，例如早操遲到，早退，曠操，隊列形象不整，亂講話，口號不夠響亮等，我們解決這些問題不能單純地批評，通報，我們的解決方法是：1.樹立好自身形象，要求我們自律部成員做到早起早到，跟操，遲退，以身作則不讓同學們挑出毛病。2.端正我們的工作態度，具體為不蠻橫，不張揚，對犯錯的同學進行積極勸導和督促，工作中不能與同學們產生沖突。3積極疏導，要求我們鼓勵同學們積極出操，讓同學們體會到跑操的益處，消除同學們對跑操的抵觸心理。4.高效嚴謹，要求我們工作嚴肅認真，一視同仁，不包庇不縱容，獎罰分明。5.提高團體凝聚力，讓同學們明白早操關系我院整體量化成績，直接影響我院榮譽，作為我院學生就該服從管理，積極為我院榮譽努力付出。

　　此次培訓老師和學長對我們通過例舉學習工作生活的各種實例，生動形象的對我們進行教育和引導，使我正確進行角色定位，認識了學生干部的工作特點，工作對象的特點等，使我受益匪淺。這將使我今后的工作學習順利高效和完善。