培訓感想范文

培訓感想范文1

　　同的培訓方式和內容。這就要求培訓要有針對性和實用性，要學以致用，為而用學。反映在具體培訓工作中就是培訓方式的多樣性和靈活性，培訓內容的豐富性和實用性。

　　連鎖零售企業的培訓體系規劃

　　首先是確定培訓需求。培訓需求是培訓的基點，只有精確的找到培訓需求所在，才能真正做到“對癥下藥”，提高培訓的產出投入比。完整的需求分析需要從以下幾個方面來全面分析：

　　第一， 從企業戰略與企業文化的角度，明確企業核心勝任素質的培訓需求;

　　第二， 從崗位任務方面，基于目標崗位的任務與要求，明確崗位與職能勝任素質的培

　　訓需求;

　　第三， 從績效方面，根據員工績效考核的結果，找出員工自身素質與崗位需求之間的

　　差距，識別培訓需求;

　　第四， 第四，從人才發展的角度，根據人才梯隊建設與領導力發展，識別企業未來的

　　培訓需求。運用到企業具體操作時，可根據當時的情況，做權重上的調整，如華潤萬家，在做需求分析時，主要是從素質差距的方面著手，首先建立崗位勝任素質模型，對在崗人員進行評估，針對員工的素質短板進行培訓規劃。而某連鎖商場則更加注重從崗位任務要求來分析培訓需求，這里的“要求”是指其他相關崗位對該崗位的要求，從要求中找需求。

　　培訓課程選擇及開發。

　　課程是所需培訓的知識、技能、行為的載體，只有開發與培訓需求完全匹配的課程，才能真正滿足培訓需求。最有效的課程是企業根據培訓需求進行開發的課程，企業自主開發的課程真正反應了企業的需求與個性。如果企業沒有資源自主開發課程，也需要根據培訓需求以及企業的實際情況，對所采購的課程進行力所能及的再設計。針對連鎖企業，課程內容設計的關鍵在于內容的簡單化、標準化，必須完成從理念到動作的落地。將所做的工作分解成容易操作的各個動作，并制定相應的標準，將大大提高培訓效果。

　　內部師資隊伍管理。

　　內部講師隊伍建設是培訓體系新的潮流和發展趨勢。與外聘講師高額的費用相比，組建內部講師隊伍可以大大降低企業的培訓成本。內部講師一般有以下三種，企業的領導者、管理精英以及經驗豐富的明星員工。內部講師激勵機制需要物質與精神雙管齊下，首先，在企業內部形成一種只有企業精英才能做內部培訓師的氛圍。其次，納入績效考核指標，優先進入晉升計劃;第三，象征性的津貼和物質獎勵;第四，頒發榮譽證書，這是一種不需要投入多大成本，但所帶來的激勵作用是顯而易見的。

　　培訓實施管理。

　　這里主要強調培訓過程控制以及質量管理。培訓實施中一定要加強管理，若管理不善，會使企業投入的大量資金得不到預期應有的收益。按培訓前、培訓中以及培訓后來劃分，培訓實施主要包括：

　　1、 培訓前的資料準備、確認參與者、簽訂培訓協議; 2、 培訓中的資源協調、培訓紀律管理;

　　3、 培訓后的效果評估跟進以及培訓資料存檔。 在連鎖行業還存在一個突出的問題，即對分店培訓的管控問題。這個問題在此次沙龍活動中多次被提到。在此問題上，某連鎖商場主要是通過強管控、強監控以及定期或不定期進駐門店督導的方式來解決的。

　　培訓后轉化與評估。培訓后的轉化是保證所培訓的知識、技能、行為能夠學以致用的關鍵。轉化實施步驟主要有：

　　1、 課后考試;

　　2、 再培訓，培訓后學員可依據課程大綱，對課程內容進行消化和總結，并備課，以相同的課題對直接主管、同事實施培訓;

　　3、 制定轉化行動計劃，由學員結合直接主管和同事對轉化的評估和支持，制定轉化行動計劃，并抄送直接主管、同事以及人力資源部;

　　4、 轉化推進檢驗，定期檢驗和評估轉化計劃的推進情況，根據推進情況調整轉化的方法和措施;

　　5、 轉化效果終評，達到轉化預算時間后(一般在三個月內)，對轉化效果進行全面360度評估。培訓后轉化不是一蹴而就的事情，需要配合相關制度與規范的保障、流程的執行、工具和表單的促進。就目前的實際情形來說，國內大部分連鎖企業在培訓后所做的大量工作還是僅僅集中在效果評估上，沒有進一步將效果進行轉化，這就好比足球比賽里，好不容易將球從后場帶到禁區，只差最后臨門一腳卻停住了，十分令人可惜。

　　當前連鎖零售業人才培養的主要模式

　　通過師傅帶徒弟、老人帶新人的方法培訓鍛煉中低層一線員工，以確保連鎖的基因得到傳承。零售行業員工的招聘一般是按照企業擴張門店的計劃安排的，如果兩個月后有新店開業，那么對新員工的招募和培訓工作一定會事先有計劃地進行。要想按照崗位勝任模型的要求培訓員工，行為訓練非常重要。這方面的培訓有基本的軍訓，工作環境外的團隊拓展訓練，到賣場進行實際操作演練，等等。

　　1、輪崗制度

　　不管新入職的員工以前做過什么，級別有多高，一旦進入零售這一行，都要再從基層做起，在賣場中的各個崗位工作，體驗在客戶服務中產生的壓力，培養面對壓力解決問題的能力。同時這還能讓他對零售行業有一個更直觀的感覺，即服務性和顧客接觸性。然后按照組織內部的梯隊培訓計劃，了解整個組織的具體運作。

2、體驗式培訓

　　主要是針對高層管理者，比如談論損耗的管控問題，很多主管會講一大堆理論，但實際改善卻有限。為什么呢，因為他們沒有體驗到損耗到底是在哪些細部環節產生的。只有讓管理者深入賣場去體驗，并結合理論分析，損耗的問題才能真正得到解決。 3、復合式培訓

　　為了適應連鎖零售店面分布面廣、散的特點，減少員工在外派培訓中的奔波，搭建了橫縱交叉的培訓網絡。“橫”是指每個分公司要具備培訓職能，“縱”則體現在從財務到市場、零售等各個部門，利用網絡資源優勢(信息管理平臺)，將E-Learning與OJT(在職輔導與訓練)兩者相結合。同時，一改單一的授課式教學為：授課式占42.5%，經驗分享占20.5%，多媒體教學占15.8%，參觀交流占20.2%的復合培訓模式，以求激發員工的培訓積極性。

　　4、地方化培訓

　　連鎖零售企業一般都會覆蓋多個地區，因此，建立地方化培訓機制是必需的，例如增加分公司的培訓只能、增加有地方特色的培訓項目，強調人文性、趣味性，減少理論培訓比例，增加技術培訓。

培訓感想范文2

　　通過此次xx市中小學班主任培訓使我更加明確了解了班主任工作的重要性，感受頗深：班主任作為學校中教學組織和管理的最小單位——班級的負責者，無論是從整個學校的教育教學活動的開展，還是從學生的個體發展來說，都具有極其重要的作用。

　　在培訓中，我認真學習了三個專題的內容。專題從兒童的心理，德育，藝術等方面分別對班主任工作進行科學分析，告訴我們作為班主任該如何科學有效地開展工作。本次培訓，讓我對班主任工作有了深刻的認識和理解。通過這次的培訓，讓我深有體會：

　　一、塑造富有個性的正面形象

　　在培訓中，讓我感受到“人的魅力是可以塑造的”。經常會聽到：什么樣的班主任就會帶出什么樣的班級。因為在潛移默化中班主任的思想行為已經深深影響著學生。在新課程的教育教學中，尤其是班主任老師，更要塑造新的形象。為人師表為首位：班主任的德才學識、情感人格、言行舉止等都會給學生留下深遠的影響。班主任正面形象應該具有：

　　1、將愛進行到底。只有愛學生的老師才會收獲學生的愛。愛就是要寬容，面對天真可愛的孩子偶爾的小缺點，得寬容處且寬容。

　　2、時尚無極限。除了衣著打扮要能給學生正確的時尚信息，言談舉止要讓學生感到老師是可愛的，親切的，熱情的。比如，可以有意識了解學生中流行的話題，感興趣的內容等等。***

　　3、一身書卷氣。作為一個新時代的班主任，加強自身文化修養是大有必要的。班主任工作，從讀書做起。讀有關班主任的專業書刊，學科專業書籍，社會熱點的書，學生愛讀的書等等。總之，一個班主任，首先是一個人，我們都希望自己能是一個有魅力的人，人不一定要長的美麗，但是一定要有魅力。

　　二、營造富有特色的班級

　　一個好的班級評判標準，不在成績的高低，名利的多少，則應該是能讓學生快樂成長的園地，在這個班級中，老師，學生都應該感到幸福，快樂。作為班主任，擔任著如何營造寬松和諧的班級氛圍的任務。掌握班主任的基本要素，就能把握好班級營造的訣竅。班級中應該時刻充滿歌聲，掌聲和笑聲。比如；不同節奏的鼓掌等。掌聲折射的是人的心聲，它能從不同角度去影響著每一個學生。此外，還應該關注每一個學生，了解每個學生的心理，尤其是潛能生，鼓勵其舉手，善于觀察，用其所長補其所短。再者，告訴學生握手能廣交朋友，培養其少先隊合作精神。班級的文化建設是重中之重。教會學生設計“家”，讓班級擁有家的溫馨。開展豐富多彩的班級活動，引導班級中的每個成員都來為這個大家庭出謀獻策，培養班級主人翁意識。集集體的力量，共同開創獨特的班級。

　　班主任工作是瑣碎的，但意義卻很重大。新的時代向我們提出了新的要求，新課程向我們提出了新的理念。我們要用真心、動真情、做真行做好班主任工作。真正把自己塑造成一個有形象的人，一個新型的班主任。

　　以上是我在培訓學習間的幾點心得體會。實踐出真知！相信本次培訓對自己今后教育教學工作中會有所幫助。我將繼續努力學習，更好地投入到工作中。

培訓感想范文3

　　作為一名新員工，我參加了公司人力資源部組織的入職崗前培訓。為期三天半的基礎培訓，課程安排緊、內容充實，使我收獲頗豐。經過短短幾天的培訓，我大致了解了ｘｘ的基本運作流程、的發展歷程與現狀以及一些我以前從未接觸過的專業知識等，同時也深深感受到了ｘｘ對每一位員工的人文關懷。

　　我們即將投身其中的ｘｘ，究竟是一個什么樣的組織，它正處于一個什么樣的時期？也許每一位新員工都有著這樣的困惑與疑問。7月9日上午，蔡金良書記與池明陽副主任分別就情史、發展規劃與發展戰略做了細致的介紹，讓我們不僅僅是了解了ｘｘ的歷史沿革，對所處的發展時期有了更加宏觀的認識，還使我們對于的主營業務、發展定位有了清晰的認識。這讓原本有些迷茫的我們開始明白自己身上的責任及發展的方向，也激勵著我們在以后的工作中去努力、去創造，更堅定了我作為一名ｘｘ人的自豪感與歸屬感。在下午的培訓中，安全質量環保部的羅海濤主任，為我們系統地講解了安全方面的知識與公司安全管理體系方面的知識，并通過視頻向我們生動直觀地展示了忽視安全生產帶來的不良后果；接下來，團委書記蘇丹用她的熱情與活力感染著我們，向我們介紹了團委的主要工作，并為新入職的員工如何盡快適應工作環境提出了很多實用的建議，徹底使我們放下了心中的焦慮與迷茫，并開始期待在ｘｘ豐富多彩的工作與生活。

　　在第二天的培訓中，工程建設事業部周威總經理、生產管理部徐光祥主任與總工辦白學翠副總工程師分別就總承包業務、生產管理體系以及水電工程建設程序進行了更加專業細致的講解，使我對即將投入工作的ｘｘ有了更深層次的了解。下午，由團委書記蘇丹組織的主題演講《奮斗的青春最美麗》又再次讓我們感受到了ｘｘ欣欣向榮的活力與溫暖。幾位講演者的精彩陳述更是用親身的經歷向我們展示出，ｘｘ是一個廣闊的事業舞臺，能夠供我們施展自己的才華，創造人生的精彩。也使我堅信，在這里，我們的能力將能夠得到最大程度的提升、我們的價值也將能夠得到最大程度的實現。正如蔡書記告訴我們的那樣，“責任、務實、創新、進取”是ｘｘ的核心價值觀。而人生存于世，是必須滿足了低層次的物質需求才能擁有高層次的精神追求的。因此，ｘｘ對于員工的關懷也是體現在精神、物質等全方位的。人力資源部的吉久安副主任，就我們關心的工資、社保、考核等體系進行了詳細介紹與解答，使得我們對未來生活的保障更有信心，也能更加毫無顧慮地投入到工作中去。

　　在接下來的培訓中，我們又參加了為期一天的戶外拓展培訓與為期半天的綜合管理信息系統及網絡知識的培訓。拓展培訓使我們這些互不熟悉的新員工能夠在最短的時間之內相互熟悉、相互了解、相互磨合，不僅培養了我們的團隊精神，增強了團隊的執行力，還使我們感到了一種情誼上的滿足。

　　通過這次培訓我認識并熟悉了更多的新同事，更感到親切，家的感覺也更加強烈。盡管我們畢業于不同的學校，有著不同的專業背景，來自不同的地區，有著不同的生活習慣，但是今天我們相聚在這里，我們就有了一個共同的身份，那就是“ｘｘ人”。在未來的工作中，我們要做的就是始終保持這種同事情誼，同心協力、各盡所能，為公司未來的發展創造新的業績、為“ｘｘ人”增添新的榮譽。

　　海闊憑魚躍，天高任鳥飛。ｘｘ不僅為我們提供了廣闊的舞臺，也在以入職培訓的方式為我們的起飛提供最大的助力。

　　在這里有關注我們成長的領導，他們的諄諄教誨讓我獲益匪淺，使我得以迅速擺正自己的位置、明確自己的目標；在這里有手把手幫助我熟悉業務的同事，他們的幫助將會使我得以更快地步入工作的正軌。盡管未來的工作也許會千頭萬緒，甚至會遇到這樣或那樣的困難，但我相信，只要擁有ｘｘ的關懷與溫暖、自己的不懈努力，任何困難都會被克服，也一定能創造出無愧于自己、無愧于“ｘｘ人”的工作業績！