經濟類論文
論文常用來指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章，它既是探討問題進行學術研究的一種手段，又是描述學術研究成果進行學術交流的一種工具。論文一般由題名、作者、摘要、關鍵詞、正文、參考文獻和附錄等部分組成。論文在形式上是屬于議論文的，但它與一般議論文不同，它必須是有自己的理論系統的，應對大量的事實、材料進行分析、研究，使感性認識上升到理性認識。
經濟類論文1
一、知識經濟現代化系統管理包括以下的科學含義
對知識經濟實行管理的行政組織是一個相互作用，相互依賴的若干要素組成的具有一定結構、目標和功能的有機整體，整體功能大于各要素的總和。
2、知識經濟管理系統是由緒要素組成的，要素構成知識經濟管理系統的主體和基礎，是發揮系統整體效率的細胞。
3、知識經濟管理的結構。是指知識經濟管理系統各要素的組織形式，是管理系統內部各要素之間在時間或空間方面的有機聯系。
4、知識經濟管理系統具有整體性、層次性、相關性、動態平衡性等特征。
5、知識經濟管理系統之外存在一個更大的系統，那就是環境系統，知識經濟管理系統與外在環境雖有界限，但具有滲透性，應保持互助關系，保持動態平衡。
其六、知識經濟管理系統是一個開放系統。
二、如何對知識經濟實行系統化管理 注意各要素功能充分發揮各要素的個體效應
知識經濟管理系統要素主要有以下四種：一是物質要素。二是精神要素。三是機緣要素。四是目的要素。所謂知識經濟管理效率就是用較少的人力、物力、財力和時間，取得較大的效果，包括經濟效益，社會效益和行政管理效益。提高知識經濟管理效率是知識經濟時代的要求;是建設有中國特色的社會主義的要求;是提高廣大人民物質文化生活水平的需要，是知識經濟管理的目標。
2、嚴密管理系統的結構充分發揮系統良好的組合效應
知識經濟管理系統各要素按一定的結構有機組成具有相關性，整合性。要堅持以科技為核心，以教育為基礎，以信息為依據，以創新為動力，找準要素在管理系統中的地位啟動各要素相互協調、密切配合的整合功能，發揮組合效應。
3、加強系統整體，充分發揮管理系統的整體效應與功能
各要素按照一定的結構，組成管理系統整體，便產生新功能，系統整體功能大于各要素的總和，不是1+1=2，而且大于2。
知識經濟管理系統具有哪些功能呢?概括起來具有以下幾種系統整體功能：
從靜態來講，具有政治、經濟、文化、社會等四種功能。第一是政治功能;第二是經濟功能;第三是文化功能;第四是社會功能。
從動態來講，知識經濟管理系統有計劃、組織、控制、協調、服務等功能。
4、遵循系統運行規律，使知識經濟管理系統靈活高效的運轉
知識經濟管理系統按照輸入一一轉換輸出反饋的規律運行，周而復始，循環往復，以至無窮，由此推動知識經濟建設工作不斷向前發展。
(1)首先輸入(輸入信息)
輸入是指知識經濟管理系統從外部環境輸入信息，以調節系統內部的機構與功能。管理系統只有不斷從外部環境輸入信息，才能維持知識經濟管理系統的生存和發展。
知識經濟信息是反映知識經濟活動和管理對象的特征及其發展變化情況的信息，情報、數據資料等的總稱。知識經濟信息具有以下特征：(1)新的更高的勞動生產率將會越來越依賴于高科技為基礎的知識信息在生產中的應用;(2)在經濟信息中勞動資料的信息屬性在生產中占主導地位;(3)生產活動的組織管理方式發生根本變化，以電子計算機為基礎的管理信息系統將使生產組織的管理機構更具靈活性適應性：(4)知識經濟信息進一一步具有國際性;經濟信息是現代科技的突飛猛進和應用為基礎。
經濟信息是一種熏要資源;是知識經濟管理決策的基礎;是知識經濟管理各層次，各個部門相互溝通的命脈和紐帶;是管理監督控制的依據，因此知識經濟管理系統要注意收集信息，加工信息，使遞信息和利用信息，輸入信息是搞好知識經濟管理的前提。
(2)其次轉換
轉換是知識經濟管理系統將從外界環境輸入的各種信息，改變形態，使之融化于系統之中，以增進系統的功能。當環境發生變化時，知識經濟管理組織必須進行一定程度的自主性改變，以便能動地適應各種新情況。這種從輸入到輸出的中間性作用叫轉換。轉換的主要形式是作出發展知識經濟的決策。知識經濟管理決策是政府知識經濟管理機關及國家公務員履行國家知識經濟管理職能對所要解決的問題出主意作決定的活動。知識經濟管理決策的特點，除具有的一般管理決策的針對性、目標性、實施性、選擇性、優化性、預測性等共同特點外，還有獨具的特點：一是決策主體只是對知識經濟具有管理權的組織或個人;二是決策內容非常廣泛，涉及到整個知識經濟的一切公共事務;三是任何知識經濟決策都必須代表國家和廣大人民的利益，不能只顧本地區本部門的狹隘利益;四是必須根據社會主義建設基本路線，鄧小平建設有中國特色的社會主義理論和九五規劃目標來制訂;五是約束范圍廣泛，凡在知識經濟管理范圍內的一切學校、科研院所、企業、高科技開發區與信息機構等企事業單位、團體、個人、管理體系內部成員都必須代表國家和廣大人民的利益，不能只顧本地區本部門的狹隘利益;決策正確與否關系到知識經濟管理工作成敗。
經濟類論文2
工程經濟學在高職院校中是一門很重要的課程。它不僅是一門理論性很強的學科，同時也是一門實踐性很強的應用學科。在高職工程經濟學課程案例教學當中，要探索把理論與實踐相結合起來的最佳途徑就是在教學的過程當中增加實訓這個環節。
【關鍵詞】高職;工程經濟學;案例教學;實訓演練;教學模式
在高職院校工程經濟學課程的教學當中，案例教學及實訓環節是很重要的部分。能過通過其對生活中具有代表性的經濟問題進行客觀具體的分析、調查以及加工。而對于學生來說可以利用自己現階段所掌握的基本理論知識和分析方法，通過思考、分析、探究、演練，最后再通過各自觀點和方法，最后經過歸納，聯系基本理論，掌握分析的全過程。
一、教學案例與實訓課題的選擇與制作
在案例的教學當中主要是以典型的案例作為教學的工具，在實訓的環節當中以工程的項目資料作為演練對象。在對學生展開案例教學和實訓演練之前，要根據所教授的教學內容再去確定案例。要在分析對象方面做出工夫，經過收集資料，通過教學目標的要求將資料編制成與工程經濟學教學內容相關的實訓任務書。案例的選取和實訓的安排要滿足教學提出的幾點要求。
1、代表性
也可以說是要具有典型性，作為工程經濟學課程的案例要具有能代表特定性質或類別的工程項目，要具有與同類項目相同的共性。能夠為某個教學目標的實現做出貢獻。案例選擇的好壞能影響著學生對課程教學內容與教學目標的理解和掌握程度。同時也能對學生在社會實踐當中自主思考與解決問題做出不可估量的作用，這樣更好的將理論與實踐相互結合起來。
2、高度的仿真性
選取的案例內容應該要基本上符合客觀實際。案列中所給出的資料或者內容可以是隱含或者零散著的。這樣對學生能力的提高也能起到良好的作用。雖然這樣給學生自主的去解決問題創造了一些困難，但是能夠給學生身臨其境的感覺，激發學生敢于去解決問題，提高學生學習的樂趣，對學生觀察、分析、判斷等能力都能起到積極作用。還有一點不容忽視的是給出的案例要有一定可供探討的余地不然會所探究的問題變得簡單無趣，自然而然學生也不愿意去參與到其中，不能達到預期的效果。
3、綜合性
學生在學習過程當中也是一個循序漸進的過程，了解某些內容或者能力的提高的都要有著一個適應的過程。在學生學習理論課程時，各個章節的內容與知識點往往多比較零散，不能夠匯集成一個有機的整體。這樣對能力的提高也會有所障礙，所以要求著學生與教師能夠對各個章節的內容與知識點能夠進行串聯，將其融合成系統的知識，從這個方面來說，案例與課題應當具有綜合性的特點。
4、時效性
對經濟的評價要符合現狀，在法律、行業規范方面要符合現行標準。這就要求著所選的案例要能夠與時俱進。
二、工程經濟學課程案例教學與實訓環節的實施
為了能夠更好的鞏固學生已經學習的理論知識，能夠提高工程經濟學課程的教學效果，實訓環節應該安排在課程結束后一到兩個星期內為宜。這樣能夠讓學生能夠獨立的去完成一個工程項目的經濟評價，能將學習的知識與實際有機的結合起來。本人認為做好實訓環節需要做好以下幾點。
1、做好案例教學和實訓環節的準備工作進行案
比如說在開始實訓之前，教師應當要能夠親自的對案例和實訓項目進行分析和演練，對實訓安排中的教學案例和實訓的主要內容所應用到的學習內容有著足夠的了解。在此階段，對學生的指導工作也不容忽視。在實訓過程中，教師要做到學生能夠與案例與項目有著充分的接觸。讓學生能夠對實訓的內容有著一定的認識。在高職院校的教學工作中，學習工程經濟學這門課的學生也主要是工程管理與造價等專業的。而且學校安排的經濟類課程一般都不是很多，這就意味著工程經濟學這門課程的意義重大。
2、工程經濟學案例教學與經濟評價實訓環節更注重的是分析問題的過程
對案例的研究和課題的結論在很多情況下都是開放性的。沒有絕對正確的標準答案。對于某些問題，不同的人都會有著不同的看法，而且得出的結論在不同的情況之下都會發生變化。所以這就對教師提出了很高的要求，教師要在引導學生自主的去探究問題方面做出成績來。引導學生能夠主動地參與談論與互動。能夠啟發學生積極去探討和互動。通過各種措施去收集有效的信息和資料。能夠獨立的去解決問題。在這種階段中，學生的創造潛力也被夠被激發和挖掘出來。
3、案例教學和實訓環節中的小組討論結束后，教師應給予及時點評和總結
在實訓環節結束后，教師應該應到學生去對在實訓過程當中所運用的知識進行總結。引導學生去關注實訓過程中問題的關鍵與難點。教師主要做的是引導而不是告訴學生該怎么做。讓學生自主的去對實訓過程當中所遇到的問題提出看法，同時要注意給學生留出空間。在實訓中受到了哪些啟發都應讓自己暢所欲言，而不是去規定只能說哪些方面，并且在教師心里決定不能有標準答案這個概念。只有這樣才能讓學生全面的系統的對工程經濟學有著自身的理解。
【參考文獻】
[1]李堅.論實踐環節在高職工程經濟學教學中的應用[J].世界華商經濟年鑒科技財經，20xx(5)
[2]廖玉麟.職業院校工程經濟學課程模塊化教學的研究[J].課程教育研究:新教師教學，20xx(8)
[3]文娜先.高職工程經濟學課程模塊化教學的研究與實踐[J].新教育時代電子雜志:教師版，20xx(24)
[4]田紅艷.高職工程經濟學課程實踐教學模式研究[J].柳州職業技術學院學報，20xx(2)
經濟類論文3
摘要：
當前，鄉村旅游已成為促進農村經濟發展的重要動力。鄉村旅游可以為農村發展提供資金支持和就業崗位，促進農村產業結構調整。農村應基于環境保護的理念，采取開發旅游資源、創新旅游營銷、加強人才隊伍建設等措施，發展農村旅游，拉動農村經濟的提升。
關鍵詞：
鄉村旅游；拉動農村經濟增長；作用；對策
我國是農業大國，除部分發達地區外，農村人口仍是我國人口構成的主體。但是，在城市化的大背景下，城市無論是經濟發展速度還是居民收入增速都明顯高于農村。城鄉二元化的社會形態，成為我國社會現代化和民族復興的重要制約因素。另一方面，鄉村具有優越的自然生態和淳樸的人文環境，有著比城市更為豐富的旅游資源，進而成為我國旅游開發的主要承載區。城市和鄉村是旅游客源地和目的地，鄉村旅游可以為城鄉之間搭起一座人員和經濟交流的橋梁，成為促進鄉村經濟發展和面貌更新的重要動力。
一、鄉村旅游對農村經濟增長的作用
城鄉差別是當前我國社會面臨的重要問題，而消除這一差別是實現中華民族偉大復興“中國夢”的必然要求。目前，發展農村地區經濟、增加農民收入仍然面臨諸多困難和各種主客觀因素的制約。例如，農村剩余勞動力的持續增加、農村地區經濟結構單一等都嚴重制約了農村的經濟發展。旅游業作為新興的綜合性產業，具有極強的帶動效應，能夠有效拉動農村的經濟社會發展。
1.鄉村旅游可以為農村經濟發展提供資金基礎改革開放以來，我國經濟迅速騰飛，特別是城市經濟獲得了長足的發展和進步。在這一背景下，農業受先天條件的制約，發展相對緩慢，城鄉差距不斷拉大。截至20xx年，城鄉居民收入比已經增大到3∶1。近年來，得益于國家對“三農”問題的重視，以及出臺的一系列支農、惠農政策，城鄉收入差距明顯縮小，但是仍遠大于國際公認數值。因此，提高農村居民收入是消除城鄉差別的必然途徑。鄉村旅游的發展可以為農村地區的經濟發展提供急需的資金。例如，旅游目的地的農村居民可以通過銷售當地的土特產以及自制的工藝品、為游客提供勞務，以及旅游業本身帶動住宿、餐飲等其他相關產業的發展等途徑獲得農業生產之外的經濟收入。根據國際旅游組織的測算，旅游業屬于綜合性產業，具有極強的帶動作用，該行業每增加1元的收入，可以帶動區域內其他相關產業4.3元的收入，這種對經濟的拉動作用并不是農業生產所能企及的。對鄉村旅游而言，其帶動作用更為明顯。因為鄉村可以基于其不同于城市的社區特點，通過區域合作實現旅游資源和客源信息的共享，通過旅游業的區域合作促進區域經濟發展，最終促進當地居民收入的整體性提高。
2.鄉村旅游可以為農村提供大量的就業崗位由于農村地區可耕地資源有限以及農業技術的迅速發展，土地已經不能“承載”農村地區過剩的勞動力。農村居民為了生活，不得不外出務工。但是，受制于文化水平和技術水平，部分農村勞動力不能勝任城市提供的工作崗位，收入水平也難以保障。據相關專家估算，到20xx年我國農村地區將出現2.5億左右的隱性失業人員，如此大量剩余勞動力難以有效分配已經成為制約農村經濟發展的重要因素。鄉村地區大力發展旅游業，可以創造大量的就業機會，就地、有效吸納剩余勞動力。具體而言，鄉村旅游是一項綜合性產業，不僅需要為旅游者提供最直接的旅游服務，還需要滿足游客旅游過程中的衣食住行等各方面的需求，這一需求的滿足顯然需要構建包括各行各業的完整、復雜的勞務服務系統。據國際旅游組織的測算，旅游業每增加一個直接就業崗位，就會拉動社會上相關行業的五個間接就業崗位。由此可見，發展鄉村旅游可以不斷拓展農村的經營和服務范圍，帶動相關行業和產業的迅速發展，就地解決大量農村剩余勞動力的就業問題。
3.鄉村旅游可以促進農村產業結構調整隨著我國工業化進程的不斷加快，工業化帶來的一些負面影響也不可避免地波及農村地區。例如，農村由于工業向農村地區轉移造成當地的河流土地污染以及可耕地資源的減少。另一方面，由于農業收入有限，難以進行大規模投資，致使科學技術在農業領域的推廣面臨諸多困難。凡此種種，均對農業產業結構調整提出了新的要求。鄉村旅游業的發展不僅可以提高農村居民收入，改善當地的生活環境，還有利于農村的產業結構調整。例如，游客外出旅游時，經常購買一些當地的土特產以及有意義的紀念品，這不僅會給當地農民帶來一項不錯的收益，促進當地農民從單一的務農向農工商結合發展，實現當地各種資源的有效利用以及產業結構的優化調整。因此，鄉村旅游是在農村發展起來的第三產業，大力發展鄉村旅游應有利于改變我國農村地區第一產業一家獨大的局面，豐富農村經濟的形式，還能夠推動第三產業的自身良性結構的形成以及第一產業的轉型升級，推動農村經濟增長的多元化。
4.有助于農村經濟的可持續發展首先，鄉村旅游的開展能夠為農村得天獨厚的生態資源提供必要的保護，促進農村產業經濟的可持續發展。鄉村旅游的一個重要亮點就是能夠提供城市居民與農村和自然的親密接觸，使他們獲得遠離城市塵囂的幽靜。因此，鄉村旅游開發的前提是保護好自然與農業特性，并以此為基礎和先決條件發展旅游業。所以，鄉村旅游賴以成功的理念就是綠色旅游，保留原始的生態自然環境和典雅淳樸的農村生活方式，促進人與自然的和諧發展，這對于緩解農村地區的生態惡化，促進農村經濟的可持續發展具有重要作用。其次，鄉村旅游的發展還可以提高農村各種資源的配置效率。旅游業可以實現對各種資源在統籌的基礎上進行科學運用和系統開發，真正實現低成本、高利用、低排放、高產出，轉變農村傳統的粗放式經濟發展模式，提高農村經濟發展的可持續性。最后，在生態理念深入人心的時代背景下，鄉村旅游開發必須要考慮環保意識，為消費者提供綠色、健康、生態的旅游產品。顯然，要達到上述目標，消費者、經營者以及當地居民均需提高環保意識，改變消費方式，保護生態環境，這對于農村經濟的可持續發展是大有裨益的。
二、發展鄉村旅游拉動農村經濟的對策
1.充分開發旅游資源，提高產品的知名度我國的鄉村旅游存在明顯的淡旺季現象，這顯然對進一步發揮鄉村旅游對經濟的拉動作用十分不利。因此，應該從旅游產品的開發入手，充分開發和利用當地的旅游資源，豐富和完善旅游產品，形成涵蓋一年四季的產品體系，逐步降低季節因素的影響。此外，針對不同的客源情況及其不同的消費需求，鄉村旅游開發應該秉承多元化的產品開發思路，創造性地開發出個性化、人性化、綠色化的旅游產品體系，以滿足不同年齡、性別和社會各階層人們的旅游消費需求，增加旅游收入。
2.進行旅游營銷創新，強化對游客的吸引力與旅行社和周邊的知名景點進行深度合作，是一般景區在市場化環境下進行產品營銷的基本手段。面對日趨激烈競爭的鄉村旅游市場，鄉村旅游經營者需要依據自身的定位和特色進行營銷理念和手段的創新。例如，對經濟實力較強的鄉村可以利用傳統媒體和新媒體進行影視營銷，拍攝紀錄片、宣傳片和電視廣告，不斷拓展自己的影響力。對于有民族特色文化的鄉村，則可以做大做強節慶文化，以擴大影響力和吸引力，提升自身的知名度。此外，可以利用綠色營銷，讓游客可以充分感受大自然的魅力。在保證獲取經濟利益且能滿足游客需求的同時可以讓人和自然共存共榮，實現鄉村旅游的可持續性發展。
3.加強旅游專業人才隊伍建設專業人才不足是制約鄉村旅游業發展的重要瓶頸性因素。鑒于此，地方政府可以通過優惠政策鼓勵高校旅游專業的畢業生到鄉村發展，也可以聘請相關的專家學者到本地講座，介紹先進的鄉村旅游規劃和管理經驗，加強培養當地導游。建立一支強大的人才管理隊伍，培訓接待禮儀、農業技術知識以及游客服務等知識，鼓勵農業與旅游職業院校培養實用型、技能型人才。若農業機構或旅游機構條件允許，可以開展自己的培訓課程，定期給員工培訓旅游知識。把鄉村旅游導游員、休閑農業講解員以及農家樂接待員等相關職業劃分為國家技能職業，并撥出部分資金以示獎勵。為鄉村旅游經營者與管理者灌輸新型服務意識，提高自身管理能力，發展自身特色，樹立品牌效應，以滿足更多游客的需求。
4.強化管理，提高服務水平首先，積極推進鄉村旅游的標準化，將休閑農業與鄉村旅游產業進行升級，定期給農民培訓經營管理和服務規范化的相關內容。實施農家樂和休閑農業企業經營管理規范，不斷提高鄉村旅游服務質量，將周邊環境、接待服務設施、服務質量標準等統一。其次，將旅游項目在管理部門進行登記與審批，做到依法經營。為游客提供標準化餐飲與住宿等周邊服務。再次，充分利用信息資源，建立信息網絡系統，公布鄉村旅游的相關信息。還應建立科學合理的鄉村旅游統計調查制度和統計指標體系。最后，要規范鄉村旅游市場秩序，選用適當的方式打擊不正當的經營行為，如鄉村旅游詐騙等，保護投資者與消費者的合法權益。唯有如此，才能從本質上提升鄉村旅游的服務水平，吸引八方來客，充分發揮旅游業對當地經濟的拉動作用。
5.構建利益反饋機制，解決投資不足問題鄉村旅游作為一項產業，其發展必須要有大量的資金投入作為支撐。同時，鄉村旅游的特殊性又使這種經濟活動牽涉到國家、集體和個人三方的利益，其中當地農民無疑是三方中的弱勢一方。因此，鄉村旅游開發要通過土地置換、利益回饋等手段保證當地農民的利益不受侵犯。另一方面，增加旅游開發中的資金投入，各地鄉村要大力拓展融資渠道，在積極爭取政府補貼和銀行信貸的基礎上，積極吸納社會力量進入旅游開發，形成多元化的投融資渠道。
6.強化參與，謀求可持續發展鄉村旅游開發往往會出現開發者與當地居民利益之間的某些矛盾，強化當地居民的參與度，是解決上述矛盾的重要手段。因此，要通過各種手段，提高當地居民的參與力度，從個體參與逐步過渡到組織參與和全體參與，唯有如此，才能使旅游開發惠及全體居民，方可獲得最廣泛的支持。居民必須要參與旅游開發活動的規劃與實施的全過程，解放思想，樹立發展理念和服務意識，促進當地旅游業的長遠發展。
三、結語
改革開放三十多年來，我國的城鄉面貌發生了翻天覆地的變化，但是農村經濟仍然以第一產業為主，農民收入依然偏低，嚴重制約著我國的社會發展和經濟進步乃至中華民族偉大復興的步伐。20xx年，我國首次提出“新農村、新旅游、新體驗、新風尚”的旅游宣傳口號，并將發展鄉村旅游作為促進農村地區經濟發展和新農村建設的重要目標。我國農村地區擁有豐富的旅游資源，而城市居民也喜歡農村的生態環境和新鮮空氣以及民俗活動和田園生活，發展旅游經濟具有得天獨厚的條件。因此，農村地區的政府、社會和居民要通力合作，大力發展鄉村旅游，充分利用當地的自然和生態旅游資源，不斷提高農民的收入水平，促進農村經濟的快速、健康發展。
參考文獻：
〔1〕孫伶俐.貴州鄉村旅游與農村經濟復合發展模式探索〔J〕.貴州農業科學，20xx，（6）：216-220.
〔2〕蔡靈潔.鄉村旅游與農村土地利用經濟效益耦合機理及聯動路徑研究〔J〕.農業經濟，20xx，（3）：51-52，125.
〔3〕龍肖毅，張詠梅.鄉村旅游產業與農村經濟發展交互耦合協調發展的實證研究〔J〕.西南師范大學學報（自然科學版），20xx，（5）：104-107.
〔4〕邸占利.鄉村旅游與農村經濟發展的相關問題探討———以天津市寶坻區為例〔J〕.中國集體經濟，20xx，（34）：18-19.
〔5〕趙承華.鄉村旅游在農村經濟發展中的作用機理研究〔J〕.農業經濟，20xx，（7）：26-28.
大學生如何寫好經濟類專業論文
專業論文的寫作一般包括確定選題、文獻搜集與整理、擬定提綱、論文寫作等幾個步驟，但是論文撰寫過程中有幾個環節需要特別注意。
一、如何確定選題
愛因斯坦曾經說過，在科學面前，“提出問題往往比解決問題更重要”。選準了論題，就等于開了一個好頭。那么如何確定研究什么樣的問題?這首先要看你撰寫一篇學術論文的研究目的，是闡明邏輯關系，還是對理論進行經驗檢驗;是對政策效果進行模擬，還是對理論或實證研究進行挑戰。
好的選題并不一定是“熱門”的話題，只要是作者真正興趣所在，經過一定的升華和抽象的基礎理論性題目都有可能成為一個好的選題。但是，一個好的選題必須有意義、有價值，它必須具有理論和實踐兩方面的意義和價值。
一個好的選題應當遵循兩個原則：一是必須具有創新性，二是必須具有可實踐性。選題要有創新性，要在閱讀研究領域歷史文獻的基礎上，閱讀一些最新的文獻，在接受他人的意見和評價中，實現創新。這種創新既包括理論創新，也包括實證創新，理論性研究要理解實證工作，實證性研究也要理解理論。選題要有實踐性，專業論文的撰寫要根據研究者的研究能力、知識結構與水平、研究條件以及研究者時間進行選擇。
二、擬定提綱
由于專業論文往往要用到大量資料，涉及較多的層次，需要嚴密的推理展開論述，所以用于組織設計論文的篇章結構的擬定提綱這一環節就顯得尤為重要。編寫提綱應當從全局出發，構建統一完整的論文結構，形成層次清楚、邏輯嚴密的論文構架，從而對論文的撰寫起到事半功倍的`效果。
經濟類完整論文范文
論文它既是探討問題進行學術研究的一種手段，又是描述學術研究成果進行學術交流的一種工具。下面是關于經濟類完整論文范文的內容，歡迎閱讀！
摘 要：經濟類課程的教學模式要與經濟類學科的特點相適應，與經濟發展和社會進步相適應。教學模式的改革與創新，首先是教學理念的提升；其次是新型教學模式建構和實施，主要有團隊合作學習教學模式和案例學習教學模式；在實施的過程中要著重把握四個方面的關鍵環節。
關鍵詞：教學模式；模式創新；目隊合作教學；案例教學
在現實中，由于應試教育的后續影響，長期以來我國許多高校的經濟類課程的教學依然圍繞教師、教材和課堂三個中心開展，教師以教材為依據，以課堂為中心進行知識的灌輸，學生通過課堂被動接受教師講授的源自于教材的知識。這種方式導致了教師講課沒有創造性，學生學習沒有主動性，教學效果沒有務實性。這種教學模式所造成的結果就是學生在被動、僵化和單調的教學氛圍下學習，所獲得的知識和提高的能力難以適應社會的要求，從而出現企業渴求經濟管理人才與高校畢業生難以適應經濟實踐活動之間的矛盾。要改變這一現狀，要改革經濟人才的培養模式，創新經濟類課程的教學模式，使之與經濟類課程的學科特點相適應，與經濟發展和社會進步相適應。
一、創新教學模式的思路及其基本要求
教學模式的改革與創新，首先是教學理念的提升，如果沒有教學理念的提升，教學模式就不可能發生實質性的變化。經濟的快速發展，對高校經濟類課程的教學提出了新的要求，首先要求現代化的教學理念與之相適應。
經濟類畢業論文格式示范
畢業論文格式示范
請同學們務必仔細閱讀前面格式規定的說明，按規定格式完成。
論支持中小企業發展的金融對策
論文提要
中小企業作為市場經濟中活躍的積極因素，特別是我國改革開放之后，中小企業的積極作用相當明顯，占據越來越重要的位置。但是作為中小企業發展過程中遇到的融資難問題已成為各方面關注的焦點，如何解決這個難題，不僅要靠中小企業自身努力，更需要有關部門的綜合支持。
文章從對中小企業的'界定入手，辨析了對中小企業發展中存在的不同政策主張，指出公平競爭是促進中小企業發展和經濟增長的關鍵。通過分析制約中小企業發展的若干障礙，從而找出中小企業發展中金融服務的瓶頸問題所在。主要表現為：………通過對以上問題進行深入分析，得出必須加快金融創新，提高服務水平，完善服務機制，推動中小企業新發展的對策思想。具體來說，主要包括：……………同時，提高服務水平，完善服務機制方面作好市場營銷工作，樹立營銷觀念，主動上門尋找客戶，了解客戶所需，拓展信貸市場，充分認識雙贏的服務觀念。
論支持中小企業發展的金融對策
改革開放以來，中小企業逐步發展壯大，對我國經濟…………………
一、目前中小企業存在的主要問題
無論是工業發達國家，還是新興工業化國家，對中小企業都沒有任其自生自滅，…………
（一）中小企業概念界定的原則
對中小企業的概念可以從定性的角度加以界定。………………
1、中國中小企業發展的兩種不同政策主張
在中小企業發展的問題上，……………
（1）經營觀念上誤區……………
二、我國中小企業發展的幾個問題……
（一）………
1、…………
（1）………
……………………………………
（二）……………
參考文獻：
[1]戴相龍.中國金融業在改革中發展.中國金融，2001,10
[2]謝希得.創造學習的新思路.人民日報，1998-12-25
[3]錢伯海主編.國民經濟學.中國經濟出版社，1992.57-58
…………
…………
經濟類本科畢業論文寫作技巧
經濟學的論文寫作，牽涉到整個研究過程，并非僅限于組織文字，因而需要作者至少具備基本的研究能力。在能力薄弱或者欠缺的情況下，只能靠基本功訓練來彌補。
中國社會科學院經濟研究所的趙人偉教授曾將中國現實經濟問題研究所必需的基本功表述為六個要點： 必須培養學生的“ ” ， 根據個人特長和興趣， 因材施教， 引導其選擇具有創新前景而又通過努力能夠如期完成的論文題目 。 縮小選定的主題 為了將研究引向深入， 還需要盡可能地縮小選定的主題， 也就是說添加更多的限定來明確研究對象，從外延和內涵方面多次定義所選擇的.主題， 一直到它既具體、 又明確。
文獻篩選 任何一個研究專題， 都存在大量文獻信息資料。 首先確認閱讀范圍， 然后區分必讀文獻和選讀文獻， 分別用精讀和瀏覽的方式來處理。 在感到閱讀收獲最大的時候， 最好及時寫出文獻回顧。 文獻閱讀 信息收集的起點是閱讀文獻。 如果自 己對選擇的主題感到完全陌生， 應從閱讀教科書起步； 在已經具備某項專題研究基礎知識的情況下，可直接從閱讀已有的專著、論文和研究報告開始。 導言是學位論文篇首， 闡述研究的總體設計。一般說， 它說明研究對象， 介紹研究路徑， 簡述篇章安排等。 學位論文的框架實質上取決于研究項目 的設計。對于學生來說， 這個設計就是開題報告。 此類設計，通常會使尚無研究經歷的學生焦慮不安。
總體設計可供入門的方案 :通過學習已經收集到的文獻， 形成自己的專題分析框架。 沿著提綱的脈絡進一步搜尋和學習文獻， 用新增的信息修正、 填補或細化已有的思路。 針對所要研究的問題或領域， 說明別人已經完成哪些工作， 留下哪些問題。在后續研究過程中閱讀補充文獻， 留下思想記錄或隨時將所得添加在文獻綜述中。
導言好似戲劇的序幕， 此后就是圍繞主題，按照研究路徑的設計， 逐步探究從主題分解而來的一個個問題。 首先要確定需要描述問題是什么， 通過描述刻畫出問題的歷史和現狀。 分析的手段既可以是文字， 也可以是統計， 或是二者組合的圖表。
描述和分析應注意的問題 ,有些論文大量引入數學模型， 推演計算一番， 得出結果后卻無話可說。 因此， 寫出文章要么缺靴少帽兩頭單薄， 要么有骨架而無血肉。有些論文把收集來的資料幾乎不加取舍地陳列出來， 洋洋數千言， 然則離題幾萬里。
對分析結果進行解釋和討論， 闡明這些結果的含義， 往往是學位論文中展現創新見解的地方。
從學位論文的分析、 解釋和討論中引申結論，乃至最終寫出論文提要， 集中體現作者的歸納能力。
學位論文（ 初稿） 的修改 學位論文初稿完成后， 要反復揣摩立論、 描述、分析、 解釋和結論等是否布局得當， 各組成部分是否有重大缺陷紕漏， 還有檢查計算結果、 資料出處、 文字表述等細節。
學術著作 學術期刊 貿易、投資、金融等法律法規文件 學術著作、學術期刊 中國統計、 地區統計、部門統計、企業統計等學術著作、學術期刊 中國統計、 國際統計 CSMAR 、WIND 、中經網統計、標準普爾、ABI 、SDOL 、NETLIBRARY
怎么寫好經濟類論文
經濟 論文初稿完成之后，再經過反反復復的修改，如果確認文章已經達到了比較令人滿意的程度，就可以考慮把文稿確定下來。這時要通讀全文做最后的檢查，然后定稿。定稿后，要依照規范的行款格式和文面要求，用稿紙或規定的論文紙抄寫謄清。謄清之后，再將全文檢查一遍，看有無丟落字、寫錯字的現象；有無不合文面要求的地方等等，確認沒有任何差錯了，論文的寫作也就算最后完成了。
一、經濟論文最后完成的項目構成
一篇完整、規范的經濟論文通常要由以下項目構成：標題；作者署名；目錄；摘要；關鍵詞；正文；注釋；致謝； 參考 文獻 ；附錄。以上所列的10個項目是經濟論文的全部構成項目。一篇具體的經濟論文，既可能包括所有的項目，也可能不需要完全具備這些項目。通常，在一般的用于學術期刊發表的交流性論文中，標題、作者署名、摘要、關鍵詞、正文、注釋、參考文獻是必不可少的項目，而畢業論文和學位論文，由于其篇幅較長，除要有一般交流性論文必備的項目之外，還要有目錄、附錄和 內容 提要（比摘要略微詳細一些）等項目。
二、經濟論文各項目的寫法與要求
1、標題。
標題是作者給論文起的名字，它是論文的總代表，作者必須反復推敲、認真確定。其寫作要求參見《經濟論文的標題》，書寫格式參見《經濟論文的文面》。
2、作者署名。
署名是文權所有和文責自負的體現。只有直接參加了 研究 工作，并且能對論文內容負責的人，才有權力，也有必要在論文上署名。至于專家、領導或非研究者掛名，則屬于不正常現象，是學術研究中的不正之風，必須予以杜絕。其寫法和要求參見《經濟論文的文面》。
3、目錄。
篇幅較長的論文應編寫出簡單的目錄。論文目錄也就是論文中的`各級小標題的依次排列。排出小標題，并標明標題所在頁的頁碼，便于讀者從整體上把握文章的邏輯體系，也為讀者選讀論文的有關部分提供了方便。其寫法和格式與一般書刊的目錄格式相同。
4、摘要。
摘要是論文內容不加注釋和評論的簡短陳述，是一篇與論文主要信息量等同的完整短文，重點要說明論文的最終結論。其寫法和要求參見《經濟論文的摘要、關鍵詞與參考文獻》，書寫格式參見《經濟論文的文面》。
5、關鍵詞。
關鍵詞是為了文獻標引工作而從論文中選取出來的
6、正文。
正文包括緒論、本論、結論三個部分。這三個部分，一般在行文中不必明確地表示出來，但若論文的主體部分分為若干個章節或部分來論述，應盡可能加上小標題表示出各個部分的論述內容。正文的寫法和要求參見《經濟論文的緒論》、《經濟論文的本論》、《經濟論文的結論》、《經濟論文的引文》、《經濟論文的格局》、《經濟論文的構段》、《經濟論文的表達》、《經濟論文的表現》、《經濟論文的語言》，書寫格式參見《經濟論文的文面》。
7、注釋。
在 經濟 論文的寫作中，有些 問題 需要在正文之外加以闡釋，這就需要論文有另一項 內容 ——注釋。它是經濟論文的一個有機組成部分，而不是文章之外的項目。論文的注釋有補充內容的注釋和注明資料出處的注釋兩大類。其寫法和要求參見《經濟論文的引文》中的加注。
8、致謝。
謝辭是向在本篇論文的撰寫過程中，曾給予自己幫助的人表示謝意。它可以寫在正文的結論部分，也可以單列出來，使之成為論文中的一個項目。其寫法和要求參見《經濟論文的結論》。
9、 參考文獻 。
經濟論文的正文之后要列出使用過的主要參考文獻目錄。這是作者產生創見的依據，把它列示出來，既是對他人勞動成果的尊重，又能加大論文的信息量，使 研究 相同課題的讀者從中得到啟發。其寫法和要求參見《經濟論文的摘要、關鍵詞與參考文獻》。 #p#分頁標題#e#
10、附錄。
附錄是對論文正文內容的補充。不便于放在正文中的資料性內容，可以放到附錄中去。如全文或幾個部分共同使用的圖表，幫助讀者理解、消化文章內容的補充性資料等等。
三、經濟論文完成后的基本工作
經濟論文按以上項目及要求最后完成后，標志著一個完整的經濟 科學 研究過程的終結。當然，也有一些課題研究的復雜性及階段性較強，一篇經濟論文的完成只意味著一項研究工作的告一段落，接著作者還要從不同的角度，對問題的不同方面展開研究。但無論哪種情況，一篇論文完成之后，作者所要做的工作還是大致相同的。 如果所完成的是一篇專門用于學術交流的論文，要迅速選定最為妥當的交流渠道，或直接向出版單位投稿，或以學術報告、學會演講的形式發表論文。如果向出版單位投稿，一定要選擇自己比較滿意，論文又容易被接受的刊物；若第一種刊物未中，不要氣餒，應不斷地推敲修改，研究深化論文，再投向第二種、第三種刊物，總會有所收獲的。如果準確作學術報告或進行學會演講，則必須在論文的基礎上，寫出適宜于口頭宣講的報告稿或演講稿。向出版單位投稿與通過學術報告或學會演講發表論文，是可以同時并用的論文交流渠道，只是二者的特點及效果有一定的區別。 如果所完成的是一篇畢業論文或學位論文，作者在論文完成之后，要首先準確論文答辯。答辯以后，作者可根據答辯中專家提出的意見，進一步修改深化論文，并通過提煉、壓縮將其改寫成學術交流論文，積極向出版單位投稿，用于發表或報告。
經濟類學位論文的開題及寫作
論文摘要 本文對經濟類學位論文及開題報告的內容、結構進行了分析，重點討論了論文寫作中理論分析和實證分析應包含的內容，以及如何在理論分析和實證分析中取得創新。?
論文關鍵詞 學位論文 開題報告 內容與結構?
Key Words Graduation thesis Writing-plan report Content and structure
畢業論文的寫作是接受高等教育的學生在取得相應學位前必須經歷的一個環節，本人結合自己在取得經濟學學士、碩士、博士學位過程中的一些經驗和感受，就經濟類學位論文的開題及寫作談幾點看法，重點討論理論分析和實證分析應包含的內容及如何取得創新。本文結構如下：第一部分分析開題報告的步驟與內容，第二部分分析畢業論文的內容與結構，第三部分給出論文寫作的一個實例。?
一、開題報告的步驟與內容?
開題報告是關于開展課題或論文寫作的計劃報告，由畢業生個人完成，向導師、評議小組等匯報，目的是①說服導師、評議小組同意報告人進行下一步的論文寫作工作；②對下一步的工作如何做得到導師和評議小組成員的修正、指導。開題報告的字數大約占畢業論文字數的10~20％。?
（一）開題報告的步驟。開題報告的步驟具體包括：選題；收集資料、分析資料，對課題進行初步研究；確定題目；開題報告的書面寫作；向導師、評議小組匯報；進行論文寫作或重復上述步驟。?
1、關于選題。?
（1）選題應是本人熟悉的內容，應能夠發揮自己的特長，內容應是與本專業相關的，部分本科生在畢業論文的選題時不自覺地寫其他專業的題目，這應是極力避免的。?
（2）選題的題目要小，即討論問題的范圍要小，如“農村社會保障制度研究”較之“社會保障制度研究”在選題范圍上要小，而寫農村社會保障制度中資金的籌集、運用或養老保險、合作醫療等其中的一個方面則更有針對性。?
（3）選題要有時效性，而實效性是相對的，如現在“三農問題”是熱點，分析唐宋時期的土地制度可能對我國未來的土地改革有借鑒意義，但分析1955~1978年之間我國的土地制度可能就過時了。?
（4）題目的名稱要規范、簡潔、無歧義。?
2、關于資料的收集。?
（1）在資料的收集上，前期面亦廣，后期亦窄，故應盡快確定題目；?
（2）論文寫作需要參考與課題相關的各種文章書籍資料，一般而言，學士、碩士、博士論文可能分別需要10、30、100篇左右。從已經出版成書的博士論文看，參考文獻有30篇的，也有300多篇的。?
（3）重要的資料可采取復印的方式保存，看到與論文相關的資料時，可記錄下該資料的名稱、觀點、頁碼等，以在以后的寫作中參考。同時，收集資料時要記錄下對參考文獻要求的各個項目。?
（二）開題報告的內容。開題報告一般包括以下幾方面的內容：?
1、選題意義。選題意義包括理論意義和現實意義，前者指能夠提出一種新的理論、觀點或用具體的數據驗證某種尚待證明的已有理論，后者則涉及研究問題的現實背景、能夠對有關的經濟主體和政策當局提供建議或做出評價。?
2、文獻綜述。文獻綜述部分包括理論的淵源、國內外在該課題上已有的研究，本人對有關理論演進過程的評價等，在此基礎上指出已有研究的欠缺之處，并提出自己要研究的問題。?
3、研究方法。即論文寫作涉及的研究方法，具體的名稱很多、含義不等。在開題報告中可以簡略陳述自己的“研究方法”，因為這涉及到方法論的問題，而方法論又與哲學相聯系，往往難以表達清楚而容易導致歧義。?
4、可能取得的創新之處與可能遇到的困難。應清楚地寫出預期的成果或創新之處，這是開題報告的重點，有創新、有成果才能讓別人覺得你的工作有價值。同時對已經具備的研究條件和可能存在的困難、問題進行客觀的陳述，以獲得評議小組老師的幫助和指導。?
5、論文提綱。對于論文提綱有兩種看法：一是粗略的提綱即可，一般具體到章；二是詳細的提綱，細化到章下面的每一節。詳細的提綱可能更好，因為這表明報告人已經做了很多工作，開題報告更容易通過。?
6、參考文獻。列出的參考文獻應包括：①已經看過的；②已經搜集到但沒有看過的；③尚未搜集到但與本課題密切相關的、需要別人提供的。論文定稿后，參考文獻則只涉及引用或借鑒過的。參考文獻的引用要規范。?
二、學位論文的結構與內容?
一般而言，經濟類學位論文應包括四部分內容：①文獻綜述（包括研究意義、問題的提出等）；②理論分析；③實證分析；④研究結論及政策含義。這四部分內容的邏輯是：首先在前人研究的基礎上提出自己的問題或觀點，其次從理論上對該問題進行分析、證明，然后再對該問題或觀點用事實加以證明，最后得出結論、給出結論的含義。?
關于論文的結構，即如何組織上述內容，最緊湊的是采取順序型結構，即按“提出問題——理論分析——實證分析——得出結論”的順序組織內容，但難度往往較大，尤其是討論問題的范圍較廣、論文篇幅較長時。另一種常見結構是先總后分型結構，即先提出問題，對問題給出若干解釋或分解成若干子問題，然后對每一種解釋、子問題給出“理論分析——實證分析”。如果論文的各個章節存在一種邏輯關系，表明論文在結構上很嚴謹；如果各個章節之間沒有邏輯關系、聯系不密切，是一種松散的結構，內容再好也很難稱之為一篇優秀的學位論文。? #p#分頁標題#e#
（一）文獻綜述。該部分與開題報告中的相關內容近似，具體包括①選題意義；②文獻綜述（文獻必須是與要討論的問題相關的，做的好可以單獨構成一篇文章）；③問題的提出；④分析的框架（范式）、對有關名詞、術語、概念的界定；⑤研究方法；⑥論文的創新點與不足之處、有待進一步研究的問題等。?
（二）理論分析。?
1、理論分析應注意的問題。理論分析的目的是在理論上支持、證明論文提出的觀點。經濟理論是解釋經濟現象的一套簡單的邏輯體系（林毅夫，2005），可以用文字表述，更多的是用符號（如數學符號）表示。如果論文中提出的觀點、理論能夠很好的解釋一種經濟現象、并能夠準確預測某一種經濟現象的發生，就是一種好的觀點或理論。但同一種經濟現象，可由不同的理論來解釋，而不同理論流派首先或基本的區別在于其前提假設上（當然，主流經濟學有著共同遵守的假設，比如理性人假設、資源的有限性假設），如考夫曼（2001，p.507）分析的貨幣主義與凱恩斯主義在前提假設上存在的區別、王廣謙（2003，p.413~415）討論的金融市場理論和行為金融理論在前提假設上的區別，而兩種理論由不同的前提假設出發，經分析推理得出的結論及政策含義就存在巨大差異。因此，在論文寫作、進行理論分析時，討論應在一套理論體系（或者說一個分析平臺、框架、參照系）內展開，借用、引用不同的理論時應注意彼此在研究的前提、得出的結論上是否沖突；同時理論的正確與否應看其內部邏輯推理是否一致、能否被經驗證明或證偽，不要斷章取義、隨便引用某個經濟學家的話來佐證論文的觀點；不要出現同時贊同市場和贊同政府的傾向，觀點在前后應該具有一致性；如果論文討論的是非主流經濟理論，比如行為金融理論，那么引用某些普遍的結論，如競爭比壟斷更有效率、需求曲線向右下方傾斜等也要慎重；另外，在一篇文章中，自己提出的觀點（或“理論”、“理論”的結論及推論）應是自洽的，能夠相互解釋、相互之間不矛盾。2、關于理論分析中的創新。一篇論文的重點、價值在于創新，但理論創新難度很大，因而一般盡量不要試圖提出什么新的理論或試圖綜合兩種理論。但在理論分析中，創新可體現在以下幾個方面：?
（1）對已有的理論進行評述，將部分文獻綜述的內容擴展、加以詳細論述，來證明論文提出的觀點。這往往是理論分析的普通形式，是部分碩士、博士論文的大頭。?
（2）在他人的基礎上，對已有的理論或模型進行演繹、推理，或補充、改進，得出新的結論，以更適應我國當前的現實（這應該也算一種創新）。?
（3）評述若干種理論，指出其不足之處，然后提出自己的觀點，雖然你沒有在理論上證明該觀點，而只是在后面的實證分析中證明。?
（4）用一種新的方法或過程證明一種理論或觀點，雖然別人曾經證明過，但你的論證更有效率（證明更簡短）、或更新穎（如使用博弈論來證明原來的觀點），這構成了理論證明過程的創新。?
（三）實證分析。實證分析也可稱為經驗分析，目的在于用事實來支持論文所提出的觀點或證明某一種理論，具體包括兩種分析方法，一是統計分析，其中案例分析是其中的特例（樣本只有一個），二是回歸分析。對于某一種的觀點，只要舉出一個例子來證實就可以了（暫時可以被接受），而如果驗證的結果是事實與理論不符，應分析其可能的原因：①事實與理論不對應，該理論本來就不是解釋這種現象的；②理論不正確，只要一個反例就可否定一個理論（用事實來證偽），沒有反例的理論被認為是暫時可以接受的假說；③理論提出的背景與我國當前的現實不一致，要分析不一致的地方，然后改進理論，或提出改變現實的政策建議。?
與理論分析相比，實證分析應成為寫作、選題的重點。因為理論創新很難，而實證分析則可以且能夠體現論文寫作過程中付出的工作量，使論文可較易通過。畢業論文（尤其是學士、碩士畢業論文）應以實證分析為主，實證分析的內容可包括：?
1、案例的調查、分析，可包括：具有一定創新意義的案例分析，如果該案例可以否定一個理論，或者說明這個理論在某個領域不適用；具有現實意義的'社會調查，如當前有關“三農”問題的調查；在一個新的領域內做的調查，別人沒有做過或很少做過，如結合自身情況對大學生借貸狀況進行的調查。?
2、發現一個證據，可以證明別人已經提出的但尚未被人證明過的理論，如林毅夫（2000，p.261~295）的文章“食物的供應量、食物獲取權與中國1959~1961年的饑荒”，是第一篇用計量經濟學方法檢驗1998年諾貝爾經濟學獎獲得者Sen的理論（“食物獲取權的被剝奪是饑荒發生的最根本原因”）的論文，屬于實證分析中的創新。?
3、用大樣本的數據來驗證一種理論，或用一種新的方法驗證一種理論或觀點，雖然他人曾經用過同樣的數據，但自己使用的數據更多、周期更長（如利用每年都在增長的股市數據）、論證更有效率（證明更簡短）、更有說服力（如使用計量經濟學的最新成果來證明），則具有一定的創新價值。?
4、進行歷史分析或比較分析，收集的資料比別人全，或發現新的證據、能夠提出新的觀點，或有第一手的資料（如直接翻譯的外文或自身調查得來的資料），這樣的實證分析往往會成為論文中的出彩點。? #p#分頁標題#e#
5、研究結論及政策含義。這是論文中所占比例最少的部分，大約占論文整體的5％。研究結論是論文各部分得出結論的總結，政策含義（建議）則是根據結論自然延伸、推導出來的，后面不需要再解釋原因。因而，各條研究結論、政策含義可能只需要一句話。?
6、論文寫作中其他應注意的問題。論文的寫作是建立在他人已有研究基礎上的，肯定涉及他人的觀點、資料（包括外文資料），但引用時均應注明出處，切忌抄襲；論文不要寫成說明材料或教科書，而應有自己的觀點，因為論文是給導師以及這個領域內的專家看的；也不要將論文寫成領導報告或政策建議，論文的重點在于其創新之處。?
三、論文寫作的一個實例分析?
以下以林毅夫的《中國的農村改革與農業增長》為例，對其內容、結構進行簡要分析。該文發表于《美國經濟評論》，中文版見林毅夫（1994，p.76~106）。?
該文共分六節，第一節“引言”，包括：文章分析的背景，提出論文分析的目的，指出已有研究存在的缺陷，指出研究的理論基礎－格里克斯生產函數，以及數據的來源。第二節“中國的農村改革”，對中國的農村改革進行了回顧，包括價格改革、制度改革、市場與計劃改革。第三節“數據”，簡要概述了經驗評價中使用的數據。第四節“函數形式的說明與結果”，討論了估計方法，報告了經驗結果。第五節“1978~1984年和1984~1987年農業增長的源泉”，報告了1978~1984年及1984~1987年的增長測算結果。第六節“結論性評述”，總結了研究的結論（“1978~1984年間農業產值的增加中，農作制度改革的貢獻占46.89％，化肥增加或者說技術的貢獻占32.2％，購銷體制或者農作物價格提高的貢獻很小”）和政策含義（“家庭農場是發展中國家農業增長更為適當的制度，中國的未來改革應該加強剛剛建立起來的農戶制度的地位”）。?
在結構上，這篇論文的第一節可認為是文獻綜述部分，之后并沒有單獨的理論分析，而是將重點放在了從第二節到第五節的實證分析上，最后一節屬于研究結論與政策含義。?
這篇論文用生產函數理論、中國的制度變革數據驗證了“制度對產出具有重大影響”的新制度經濟學觀點，并量化了“制度因素對經濟增長的作用”，具有很大的開創性，所以被刊登原創性論文的《美國經濟評論》錄用，成為中國在該雜志發表論文的第一人。?
參考文獻?
1．［美］考夫曼,喬治.（Kaufman,G.），陳平.現代金融體系：貨幣、市場和金融機構［M］.北京：經濟科學出版社，2001.5?
2.林毅夫.經濟學研究方法與中國經濟學學科發展［J］.經濟研究，2001；（4）?
3.林毅夫.論經濟學方法［M］.北京：北京大學出版社，2005.4?
4.林毅夫.再論制度、技術與中國農業發展［M］.北京：北京大學出版社，2000.1?
5.林毅夫.制度、技術與中國農業發展［M］.上海：上海三聯書店、上海人民出版社，1994.11?
6.錢潁一.理解現代經濟學［J］.經濟社會體制比較，2005；（2）?
7.田國強.現代經濟學的基本分析框架與研究方法［J］.經濟研究，2005；（2）?
8.王廣謙.20世紀西方貨幣金融理論研究：進展與述評［M］.北京：經濟科學出版社，2003
高校經濟類專業經濟法教學改革探索論文
摘要：應用型本科高校經濟類專業經濟法課程面向學生專業廣泛，課程內容涉及面寬，與法學專業相比，教學目標具有差異。當前，學生學習經濟法課程基礎薄弱，對課程認識不足，教師教學方法傳統、陳舊。因此，在經濟法課程的教學實踐中，應根據不同經濟類專業學生的需求，合理設置經濟法教學內容，不斷改革和創新教學方法，提高經濟法課程教學的質量與效果。
關鍵詞：應用型本科高校；經濟類專業；經濟法課程；教學改革
一、應用型本科高校經濟類專業經濟法課程教學的特點
應用型本科高校經濟類專業人才培養目標定位在“懂經濟、懂管理、懂法律”復合型人才的培養上。經濟類專業經濟法課程與法學專業經濟法課程之間存在多方面的聯系，如兩門課程在名稱上相同，在內容上也存在一致性和共通之處，而且往往都是由法學專業的教師教授。但是，與法學專業經濟法課程相比，經濟類專業經濟法課程有其自身的特點。
（一）學生所涉專業廣泛，課程內容涉及面較寬
應用型本科高校吻合經濟類專業人才培養目標，在財務會計、工商管理、市場營銷、金融及電子商務等經濟類專業都開設了經濟法課程，開設該門課程的專業非常廣泛。經濟法課程體系本身比較龐雜，涉及到法學基礎理論、民法、商法、行政法、訴訟法等知識，雖然從理論深度上講要求不高，但其所涉及到的內容甚至超過了法學專業的經濟法課程。
（二）與法學專業相比教學目標具有差異性
應用型本科高校經濟類專業主要是將學生培養成符合社會經濟發展需求，能從事經濟、管理工作的應用型人才，而法學專業的培養目標是學生從事法學研究或法律實務工作，決定了兩個專業的教學目標具有較大的差異性。經濟類專業經濟法課程首先要培養經濟類專業學生的經濟法律意識，在具體的經濟實務工作中增強守法、用法意識，牢固樹立“市場經濟是法治經濟”的理念；其次，在課程內容上，要注重增加知識面的寬度，降低理論深度，將課程目標定位為使學生“懂”法“、用”法而不是“精于”法“、研究”法。
如何將互動式教學應用到經濟類專業教學中論文
[摘 要] 作為一種好的教學方式，互動式教學在經濟類專業課程教學中被不同程度的予以應用。但從執行效果來看，差異很大。本文認為，提高互動式教學的效果，需對教學過程進行科學安排。本文以國際貿易地理課程為例，對互動式教學的組織過程進行闡述并提出建議。
[關鍵詞] 互動式教學；經濟類專業；課程建設；國際貿易地理
目前，在經濟類專業課程教學過程中很多教師都不同程度地采取了互動式教學的方法。但是總體來說，互動式教學的教學效果差異很大。常出現的一些問題有：課堂互動的組織過程主觀隨意性強，互動教學過程缺乏有效的控制等。這些問題均涉及互動式教學過程的有效組織。因此，需對互動式教學的組織過程進行研究才能充分發揮這一教學方式的優勢。本論文以國際貿易地理課程為例，對互動式教學的組織過程進行了嘗試性的探討。期望能為經濟類專業課程教學提供參考。
一、從經濟類專業課程的特點看互動式教學的優勢
傳統的經濟學教學模式側重于對書本上的理論知識進行分門別類，對已有觀點進行介紹，讓學生認知。這雖是教師一種創造性勞動，但其教學效果有限。互動教學模式強調理論與實踐聯系，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，發揮學生的潛能，充分調動學生的積極性、主動性、創造性。讓學生參與教學過程，在參與中體驗、感悟，在感悟中發現、提高，使學生具備敢想、敢說、敢問、敢創新的精神。通過對實際問題的分析和討論，實現對書本知識的深入理解和運用，提高學習效果。另一方面，互動式教學過程中，教師的權威性、思維方式、聯系實際解決問題的能力，以及教學的水平會受到學生討論、提問的挑戰，這會促使教師不斷對教學內容進行更新和學習，提高教學水平。
經濟類論文提綱
題目:“引進外資對我國經濟的影響與對策”
摘 要:中英文兩種,中文摘要將論文的內容要點簡短明了地表達出來約 150—300字左右;英文摘要內容與中文摘要相同。(包括關鍵詞)
引 言:
對我國引進外資對我國經濟的影響與對策的背景做出簡要的分析。以此為切入點開始對論文進行概述。
目 錄:
主要是對該論文的章節提示,以方便查閱。
正 文:
本文是根據中國在中國近年來引進外資所引發的一系列問題(如對中國經濟政治等影響和中國當局應該做出和需要做出的對策)作一個粗略的概述。主要敘述我國入世后,根據承諾,對外開放領域進一步擴大,外資涌入為我國經濟建設發揮重要作用，也將加重外資對我國經濟的侵蝕和破壞。對此，我們應及早做好應對之策，趨利避害，以積極的姿態迎接經濟全球化和國際多邊經貿合作帶來的挑戰，更好地保障和維護入世后的國民經濟。
全篇正文分四部分：
第一章 緒論,介紹本文理論出發點、寫作意義及研究方法。
第二章 國家經濟的概述，主要介紹我國入世后對我國引進外資的.影響提出其涵義的理解并對其內容詮釋。
第三章 闡明引進外資后的影響和應對政策和外資對經濟的雙重作用和雙重效應。
第四章 講述我國入世后引進外資對我國經濟的影響，提出對我國經濟總體發展的新認識。以及在以后的經濟發展中引進外資過程中保障和維護我國經濟的戰略對策。
經濟類畢業論文范文
摘要:鋼琴作為西方音樂文化的一個主體部分,當它與中國古典音樂和民間樂器相結合而形成具有獨特風格的中國鋼琴作品時,意境的表現是作品演奏的關鍵。具體應從觸鍵與音色、踏板的使用和情感的體驗三個方面來完成。
關鍵詞:古曲和民間樂器;中國鋼琴作品;觸鍵與音色;踏板;情感體驗
鋼琴,其前身是撥弦古鋼琴,也稱作羽管琴鍵,是西方音樂發展中一種古老的樂器,從它誕生到1709年的第一架擊弦古鋼琴,再到19世紀的普遍流行,它毫無異議的登上“樂器之王”的寶座。在中國,隨著學堂樂歌的發展,這一西方樂器開始了初步的介紹和技術的傳授,一百多年來,鋼琴音樂的創作、演奏和教學,在中國得到了飛速的發展,廣大中國作曲家十分青睞這種來自西方的樂器,他們在調性、和聲、曲式結構等作曲技法方面進行了成功的“民族化”的探索,其中將中國古曲和民間樂曲改編創作成的鋼琴作品,因為古典音樂以“高、雅、虛、靜”為境界追求目標,因而神韻的把握和意境的處理,成為中國鋼琴作品中最難表現的部分。
根據中國古曲和民間樂器改編創作的曲目非常多,其中最著名的有:黎英海改編自古琴曲的《陽關三疊》、改編自琵琶曲的《夕陽簫鼓》、儲望華改編自二胡曲的《二泉映月》、陳培勛改編自廣東古曲的《平湖秋月》、王建中改編自民間嗩吶曲的《百鳥朝鳳》和改編自古琴曲的《梅花三弄》等。要彈奏好這類作品,具體應從以下三個方面來要求: