教育論文格式范文

　　論文最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎上，寫論文主要是反映學生對問題的思考， 大家不妨來看看小編推送的教育論文格式模板，希望給大家帶來幫助！

　　教育論文格式 篇1

　　【摘 要】

　　美術教育作為小學素質教育的核心，美育能夠陶冶情操，開發智力塑造健康的人格，提升學生們的精神境界，對促進學生的全面發展有著不可替代的作用。

　　【關鍵詞】

　　美術教育;素質教學;相互關系;德智體美勞

　　美育在小學生素質教育中占有非常重要的地位，美術教育所培育的美育思想，必須滲透到小學教學的其它領域中支。在小學素質教育中，美育的重要手段就是美術教育，因此美術教育作為小學素質教育的核心，美育能夠陶冶情操，開發智力塑造健康的人格，提升學生們的精神境界，對促進學生的全面發展有著不可替代的作用。

　　一、小學美術教育與德育的關系

　　美育與德育同屬于小學素質教學的范疇，兩種教育有著重要的聯系。美術教育與道德教學的主要關系在于，一方面，道德意義是美術教育題材的重要內容。美術教育與美術作品都是通過一定的美術形式去反映作品形式背后所代表的意義內容的，美術作品的形式反映的內容通常是具有社會正面意義的題材內容，這些題材的正面價值與意義，往往是與它的具有典型的道德價值與意義是分不開的，比如說像各種愛國主義題材的雕塑作品，表現英雄事跡的作品等等。以雕塑作品劉胡蘭為例，作品本身是一件人物雕塑，但是作品反映的是劉胡蘭的英雄事跡，學生們通過雕塑作品的外在形式接受了愛國主義教育。另一方面，道德教育需要借助美術的形式予以展示。“學校教育在發展學生視覺空間智能的同時，必須潛移默化地滲透社會的某種價值觀念。”②美術作品都包含了道德的內容，學生道德情操的教育，主要是通過美術作品的形體美的體驗與感昭來實現，實現以美感人，以情動人，美術教育以美感熏陶入對學生手展開品德與情操教育，遠遠比一味地灌輸思想道德內容的效果要好得多，因此，美術教學豐富了道德教育的方式，為道德教育的發展拓寬了新的形式。另外，在美術教育中，自然景物之美也同樣具有德育的功能，以自然景觀為內容的美術課程能夠增強學生們對自然和生的的熱愛和責任感培養學生們尊敬自然、保護自然的態度與創造美好生活的愿望與能力。

　　在個人成長的多個環節中，大家都寫過論文吧，論文是討論某種問題或研究某種問題的文章。相信寫論文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的教育研究論文格式，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　【教育研究論文格式】

　　(一)標題

　　標題是文章的總題目，透過它可以看到全文的精髓。標題可以在文章寫作之前擬出，也可以在文章寫成之后確定，給文章擬一個恰當的標題是頗需斟酌的。

　　擬定文章標題應注意以下四點：

　　①簡明。簡明是指用字要少。但少并不等于簡陋，它必須確切反映論文的內容。少而明確，才稱得上簡明;

　　②確切。確切是指題目的用字一定要準確，不能人有歧義;

　　③具體。題目一定要與文章的內容相符，使人一見標題就知道這篇文章是論述什么的;

　　④傳神。傳神是指擬定的技巧。同一內容的文章，可以擬出若干個題目，其中必有一個是最能傳達文章精神的，它能概括文章的主題，引起讀者閱讀的興趣，從而使文章發揮更大的作用。

　　(二)署名

　　目的有三個：一是表明作者付出了辛勤的勞動代價;二是表示作者要對文章負責;三是便于同行或讀者與作者聯系。為文章署名，只有文章的實際作者才應該署名。是個人寫作的，署個人的姓名;是集體的成果，署集體的名字,也可以在集體的名義下分署參加者個人的名字。

　　(三)單位

　　包括作者的單位、作者的籍貫及作者單位所在地的郵政編碼。在署名下一格打上括號，在括號里寫上作者的單位，隔一個字寫上作者的籍貫，再隔一個字寫上作者單位所在地的郵編。

　　學前教育是對0歲至小學前的兒童大腦開發最重要的階段，也是培養兒童學習最基礎最最要的階段，所以畢業論文的寫作對探討如何培養兒童教育有很重要的作用，所以在寫作論文時，我們一定要注意其格式的要求，下面是小編為大家整理的學前教育專業畢業論文格式，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　學前教育專業畢業論文格式 篇1

　　一、學前教育論文寫作格式如下：

　　論文的總體結構應分為以下幾部分：題目、摘要、目錄、前言、正文、結論、參考文獻和附錄等幾部分組成。論文應力求有作者自己的創見和觀點，中心突出，層次分明，論述清楚，結構嚴謹，文字流暢。論證有理有據，具有說服能力。整篇論文字數不少于3000字，字跡要工整清潔。其寫作格式如下：

　　（一）題目

　　題目應該簡短、明確、有概括性。論文題目一般中文題目不超過25個字，外文題目不超過15個實詞，原則上不使用標點符號，中外文題名應一致。標題中盡量不用英文縮寫詞，必須采用時，應使用本行業通用縮寫詞。

　　（二）摘要與關鍵詞

　　1.摘要

　　摘要是對論文內容不加注釋和評論的簡短陳述，要求扼要說明研究工作的目的、主要材料和方法、研究結果、結論、科學意義或應用價值等，是一篇具有獨立性和完整性的短文。摘要中不宜使用公式、圖表以及非公知公用的符號和術語，不標注引用文獻編號。中文摘要一般為300字左右，外文摘要為250個實詞左右，外文摘要應與中文摘要內容一致。

　　2.關鍵詞

　　關鍵詞是供檢索用的主題詞條，應采用能覆蓋論文主要內容的通用技術詞條（參照相應的技術術語標準），一般列3~5個，按詞條的外延層次從大到小排列，應在摘要中出現。

　　畢業論文是高等院校應屆畢業生接受專業考核的一項重要內容，以下是小編搜集整理的學前教育專業本科畢業論文格式規范，歡迎閱讀查看。

　　為了提高學前教育專業本科畢業論文的質量，根據《成都學院畢業設計(論文)的基本要求》，參照《成都學院畢業設計(論文)撰寫規范》，并結合學前教育專業的特點，特制定《學前教育專業本科畢業論文撰寫規范》。

　　一、結構及寫作

　　論文應包括封面、中文題目、中文摘要與關鍵詞、英文題目、英文摘要與關鍵詞、目錄、正文、參考文獻、附錄(某些論文可以沒有附錄，視具體情況而定)、致謝等部分。

　　(一)題目

　　題目應該簡短、明確、有概括性。論文題目一般中文題目不超過25個字，外文題目不超過15個實詞，原則上不使用標點符號，中外文題名應一致。標題中盡量不用英文縮寫詞，必須采用時，應使用本行業通用縮寫詞。

　　(二)摘要與關鍵詞

　　1. 摘要

　　摘要是對論文內容不加注釋和評論的簡短陳述，要求扼要說明研究工作的目的、主要材料和方法、研究結果、結論、科學意義或應用價值等，是一篇具有獨立性和完整性的短文。摘要中不宜使用公式、圖表以及非公知公用的符號和術語，不標注引用文獻編號。中文摘要一般為300字左右，外文摘要為250個實詞左右，外文摘要應與中文摘要內容一致。

　　2. 關鍵詞

　　關鍵詞是供檢索用的主題詞條，應采用能覆蓋論文主要內容的通用技術詞條(參照相應的技術術語標準)，一般列3～5個，按詞條的外延層次從大到小排列，應在摘要中出現。

　　論文各組成的排序為：題名、作者、摘要、關鍵詞、英文題名、英文摘要、英文關鍵詞、正文、參考文獻、附錄和致謝，那么，數學教育論文的格式有哪些要求呢?下面小編為大家介紹。

　　1. 摘要：

　　勿庸置疑，摘要在整個數模論文中占有及其重要的地位，它是評委對你所寫論文的第一印象，因此在這一部分的寫作上一定要花大功夫，千萬不能馬虎。拿美國賽(mcm&icm)來說吧，摘要是你的論文是否取得好名次的決定性因素，評委們通過你的摘要就決定是否繼續閱讀你的論文。換句話說，就算你的論文其他方面寫得再好，摘要不行，你的論文也不會得到重視。我認為在寫摘要時應包括6 個方面： 問題，方法，模型，算法，結論，特色。 簡而言之，摘要應該體現你用什么方法，解決了什么問題，得出了什么結論。另外，通過我閱讀美國賽outstanding 的論文來看，好的摘要都包含了兩個共同的特點：simple 和clear，大家可以借鑒一下。

　　2. 問題提出：

　　這一部分沒有過多的說明，一般是直接copy 賽題的原文就行了，但我認為在時間充裕情況下可以適當歸納總結;在美國賽中，這一部分叫background 或者introduction，因此可以寫點這個問題的一些背景知識。

　　3. 模型假設：

　　我認為假設的條件一般可以從題目中挖掘。另外假設需要值得注意的兩點是：①對我們所解決問題本身沒有影響(或影響比較小)但可以使模型得到簡化的因素應該在假設中體現。②。不能為了簡化問題而大量假設(使求解問題本身與原題意不符)，因此應注意假設的’量’與’度’。

　　為規范我院網絡教育本科畢業論文寫作，提高論文質量，特制定本《要求》。學生在寫作論文時應嚴格參照本要求的各項規定。

　　一、論文裝訂

　　1.論文必須使用規范的漢字A4紙打印，不得小于或大于此規格，字跡清晰。

　　2.論文一律在左側裝訂。

　　論文裝訂順序如下：

　　(1)論文封面：使用網絡教育學院統一提供的封面，不得使用復印件，并將封面上的有關信息填寫準確、完整、清晰;

　　(2)論文評定紙：使用由網絡教育學院統一提供的評定紙;

　　(3)論文原創聲明：論文原創聲明的格式參見附件1，須打印后親筆簽名;

　　(4)內容論文摘要：內容摘要一般為300字。在內容摘要所在頁的最下方另起一行，注明本文的關鍵詞，關鍵詞一般為3-5個;(內容摘要和關鍵詞均為小四號宋體字，具體格式參見附件2)

　　(5)論文目錄：要求使用三級目錄;

　　(6)論文正文：論文正文格式要求參照本要求的第二部分;

　　(7)參考文獻：參考文獻的格式要求參照本要求的第三部分。

　　3.頁面設置：

　　(1)頁邊距：上下左右均應大于2cm;

　　(2)行間距：20磅(操作：格式 段落 行距 固定值 設置值20磅);

　　(3)字間距：加寬1磅(操作：格式 字體 間距 加寬 磅值1磅);

　　(4)頁碼居頁面底端靠右排列。

　　二、正文格式要求

　　1.論文題目：用小二號黑體字居中打印;

　　2.正文以及標題采用小四號宋體字，注釋采取小五號字;

　　1.引言

　　1.1制定本標準的目的是為了統一規范我院畢業論文的格式，保證畢業論文的質量。

　　1.2畢業論文應采用最新頒布的漢語簡化文字，符合《出版物漢字使用管理規定》，由作者在計算機上輸入、編排與打印完成。

　　1.3畢業論文作者應在選題前后閱讀大量有關文獻，文獻閱讀量專科不少于8篇，本科不少于15篇，將其列入參考文獻表。

　　2.編寫要求

　　2.1頁面要求：畢業論文須用西南科大畢業論文專用紙，一律采用單面打印；畢業論文頁邊距按以下標準設置：上邊距(天頭)為：30 mm;下邊距（地腳）25mm;左邊距和右邊距為：25mm。

　　2.2頁腳：從論文主體部分（引言或緒論）開始，用阿拉伯數字連續編頁，頁碼編寫方法為：第ｘ頁共ｘ頁，居中，打印字號為小5號宋體。

　　2.3前置部分從內容摘要起單獨編頁。

　　2.4字體與間距：畢業論文字體為小四號宋體，字間距設置為標準字間距，行間距設置為固定值20磅。

　　3.編寫格式

　　3.1畢業論文章、節的編號：按阿拉伯數字分級編號。

　　3.2畢業論文的構成（按畢業論文中先后順序排列）：

　　前置部分：

　　封面

　　中文的摘要、關鍵詞

　　英文的摘要、關鍵詞（本科必須有）

　　目次頁（目錄）

　　主體部分：

　　引言（或緒論）

　　正文

　　結論

　　致謝(必要時)

　　參考文獻

　　附錄(必要時)

　　4.前置部分

　　4.1封面：封面采用西南科技大學網絡教育畢業論文封面。封面內容各項必須如實填寫完整。其中論文題目是以最恰當、最簡明的詞語反映畢業論文中最重要的特定內容的邏輯組合；論文題目所用每一詞必須考慮到有助于選定關鍵詞和編制題錄、索引等二次文獻可以提供檢索的特定實用信息；論文題目一般不宜超過30字，黑體三號。論文題目應該避免使用不常見的縮寫詞、首字縮寫字、字符、代號和公式等；論文題目語意未盡，可用副標題補充說明論文中的特定內容。

一、論文的文字、印裝、字數、字型論文用英語或漢語(任選一種語言)撰寫,且要求用A 4紙單面隔行打印,版面上下空2.5cm,左空3.2cm,右空2.5cm,頁碼置于底部中間,左側裝訂。論文要5000詞以上,用Tim es N ewR om an字型,字號見下文。

二、論文結構
(一)封面(由學校統一印制,按要求填寫)封首包括:論文題目導師簽字學生本人簽字論文題目不得超過15個單詞,要簡練、準確,可分二行書寫。
(二)封二論文題目(英文,Tim es N ew R om an粗體二號字,居中,上空6-7cm)(中文,二號黑體字,居中,上空6-7cm)作者姓名(英文,Tim es N ew R om an粗體小三號字,居中,與論文題目相距3cm)(中文,小三號黑體字,居中,與論文題目相距3cm)頁底用Tim es N ew R om an粗體四號居中打印下面幾行:A D issertation(或Thesis)Subm itted in Partial Fulfillm ent of theR equirem ents for BA to the D epartm ent of ForeignLanguagesAt Zhaoqing U niversity(此行打印上日期)
(三)摘要摘要分中文摘要和英文摘要(二種語言共用),用英文撰寫,英文在前,中文在后,各占一頁紙;用中文撰寫,中文在前,英文在后,各占一頁紙。摘要包括:摘要正文、關鍵詞。“內容摘要”(Abstract)字樣位置居中,摘要是論文內容的簡短陳述,英語不少于400詞,漢語一般不少于400字。英文摘要應與中文摘要內容完全相同。關鍵詞應為反映論文主題內容的專業詞匯,不得造關鍵詞。關鍵詞一般為3-5個。英文摘要中Abstract一詞用Tim es N ew R om an粗體小三號字,下面內容用Tim es N ew R om an小四號字(常規);中文摘要中“內容摘要”一詞用小三號黑體字,下面內容用小四號宋體字(常規)。
(四)致謝對導師和給予指導協助完成論文工作的人表示感謝。文字要簡潔,實事求是,切忌浮夸和庸俗之詞。英文Acknow ledgem ents一詞居中,用Tim es N ewR om an粗體小三號字,下面內容用Tim es N ew R om an小四號字(常規)。中文“致謝”一詞居中,用小三號黑體字,下面內容用小四號宋體字(常規)。致謝部分只用一種文字,用哪種文字撰寫論文,就用哪種文字寫致謝。
(五)大綱英文O utline一詞居中,用Tim es N ew R om an粗體小三號字,下面內容用Tim es N ew R om an小四號字(常規)。
(六)目錄目錄按2-3級標題編號。目錄必須與正文標題一致。目錄還應包括論文后的注釋、參考文獻等。目錄要求層次清晰。英文Table of C ontents居中,用Tim es N ew R om an粗體小三號字,下面內容用Tim es N ew R om an小四號字(常規)。中文“目錄”居中,用小三號黑體字,下面內容用小四號宋體字(常規)。目錄部分只用一種文字,用哪種文字撰寫論文,就用哪種文字寫目錄。
(七)正文論文正文包括:引言、論文主體、結束語。問題的提出是在論文主體之前,用簡練、概括性語言引出論文所要探討研究的問題。論文主體是畢業論文的主要部分,要求文字簡練、通順,層次清楚、重點突出。論文主層次之間不可接排。用英文撰寫,一級標題用Tim esN ew R om an粗體小二號字,空4-5個字母放置;二級標題用Tim es N ew R om an粗體小三號字,空4-5個字母放置;三級標題用Tim es N ewR om an粗體四號字,空4-5個字母放置;正文用Tim es N ew R om an小四號(常規)。題目層次不宜太多,應在三級以內。不論幾級標題都不能單獨置于頁面的最后一行,即標題排版中不能出現孤行。
標題不宜太長,一般不超過12個英語單詞。每段首行縮進4-5個字母。每頁頁眉處用Tim es N ew R om an小五號字打上論文題目。用中文撰寫,一級標題用黑體小二號字,空4-5個字母放置;二級標題用黑體小三號字,空4-5個字母放置;三級標題用黑體四號字,空4-5個字母放置;正文用小四號宋體字(常規)。題目層次不宜太多,應在三級以內。不論幾級標題都不能單獨置于頁面的最后一行,即標題排版中不能出現孤行。標題不宜太長。每段首行縮進2個漢字空。每頁頁眉處用小五號宋體字打上論文題目。#p#分頁標題#e#
(八)注釋注釋一律用尾注。正文中的注釋標記用小五號阿拉伯數字上標右上角。注釋的數字標號與正文中相對應。N otes一詞用Tim es N ew R om an粗體小三號字,下面內容用Tim es N ew R om an小四號字(常規)。英文注釋的格式如下(注意標點與括號,更要注意注釋與參考文獻的不同格式):作者全名,書名(出版地:出版者,出版年)頁碼例:1 Andrew H acker,Tw o N ations:Black and W hite,Separate,H ostile,U nequal(N ew Y ork:C harles Scriber'sSons,1992)181
(九)參考文獻每篇論文的參考文獻數量不得少于10篇(部),參考文獻必須是學生本人真正閱讀過,以近期發表的文獻為主,應與論文內容直接有關。目錄按姓氏的字母順序排列。Bibliography一詞用Tim es N ew R om an粗體小三號字,下面內容用Tim es N ew R om an小四號字(常規)。格式如下:作者姓,名.書名.出版地:出版者,出版年.例:D anziger,M arlies K.,and W.W.Stacy Johnson.An Introduction to LiteraryC riticism.Boston:D.C.H eath and C om pany,1961.(注:第二個作者的姓名不顛倒。)網上文獻的格式:Li,H ongqiang.A Short H istory ofEnglish Literature.注:關于注釋和參考目錄的寫法請參考學過的課本:《英語寫作手冊》。也可參考國家G B 7714-87規范或參考M LA規范。畢業論文裝訂:畢業論文裝訂要整齊,順序統一,即封面,封二、英文摘要、中文摘要、致謝、大綱、目錄、論文正文,注釋、參考文獻。用中文撰寫的論文,其參考文獻格式如下:“參考文獻”四字為黑體,居中,各項目字號大小為小四號宋體字。
[參考文獻]含直接引用文獻、間接引用文獻以及參考而未引用的文獻,都置于文后。被引用的`文獻排前,非引用的排后。按在正文中出現的先后列于文后,序號左頂格,用數字加方括號表示,如[1],[
2]……,與正文的指示序號一致。引用文獻(除期刊外)的出處頁碼一律在文中引用處注明,如:[1](P 50),[2](P 80)……,等。同一文獻多處引用時只用首次引用的指示序號,在文中序號后標明不同頁碼,如:[3](P 20),[3](P 50)……,等。每一參考文獻條目,最后以下角圓點“.”結束。各類參考文獻條目的編排格式及示例如下:
1.專著、論文集、學位論文、報告[序號]主要責任者.文獻題名[文獻類型標識].出版地:出版者,出版年.起止頁碼(任選)
2.期刊文章[序號]主要責任者.文獻題名[J].刊名,年,卷(期):起止頁碼.
3.論文集中的析出文獻[序號]析出文獻主要責任者.析出文獻題名[A].原文獻主要責任者(任選).原文獻題名[C].出版地:出版者,出版年.析出文獻起止頁碼.
4.報紙文獻[序號]主要責任者.文獻題名[N].報紙名,出版日期(版次).可參考國家G B7714-87規范,或中國高等學校社會科學學報編排規范用英文撰寫的論文結構的樣式:封面封二Abstract內容簡介Acknow ledgem entsO utlineTable of C ontentsBodyN otesBibliography用中文撰寫的論文結構的樣式:封面封二內容簡介Abstract致謝內容目錄論文正文參考文獻
 

一、畢業設計（論文）的目的和任務

畢業設計（論文）是在學員完成專業教學計劃的學習后，全面檢驗學生綜合運用所學知識、分析和解決實際問題能力的重要教學環節。
其目的是通過這一實踐教學過程，幫助學生鞏固所學知識，培養獨立分析、解決實際問題的能力，全面提高學生的綜合素質。其任務是：通過畢業設計（論文）教學過程（包括題目的選擇、資料的查閱、外文資料的翻譯、研究方案的制定、具體研究的過程、研究成果的總結、論文的撰寫和答辯中的語言表述等）全面提高學生的專業理論水平和工程素質，培養學生的獨立解決現場實際問題的工作能力，為進一步搞好本職工作和今后繼續學習打下良好的基礎。

二、畢業設計（論文）的選題

1.選題應符合專業培養目標和教學要求，使學生能夠綜合運用所學知識，受到比較全面的訓練。
2.緊密結合學生的本職工作，選擇與生產、科研任務相結合的題目，切實解決生產實際中存在的問題。
3.題目類型可根據專業特點及指導教師與學生的不同條件選擇。可以是科研課題、工程設計、理論分析、實驗研究、設備調試、專題論述等形式。
4.題目的難度和工作量要適合學生的知識、能力、相應的實際條件和畢業設計所規定的時間。既要具有一定的水平，又要使學生在規定的期限內經過努力能按時完成，并獲得結果。
5.選題應考慮到學生綜合能力的培養和訓練，給學生以充分發揮和施展才華的空間。原則上一個學生一個題目，大課題也可分成若干個子課題，由若干學生分擔完成，但每個學生要對整個課題有全面的了解，且要明確每個學生應獨立完成的任務，各有側重，并有一定的工作量。幾個學生不得合搞完全相同且無法分工完成的題目。
6.學生選題按下列程序進行：學校公布選題目錄，學生可根據自己的實際情況，選擇適當題目，或自薦論文題目，按要求填寫在《畢業設計（論文）選題申報表》上。《畢業設計（論文）選題申報表》匯總后，由有關專業學院教務科根據學生志愿和教師意見，確定學生的畢業設計題目，報主管院長審定批準后向學生公布并報我院備案。

　　當代大學生的心理素質不僅影響到他們自身的發展，而且也關系到全民族素質的提高，更關系到跨世紀人才的培養。目前我國大學生的心理健康狀況要遠遠低于同年齡階段的其他群體。以下是小編整理的大學生心理健康教育論文格式模板，歡迎閱讀。

　　大學生心理健康教育論文格式模板1

　　心理壓力是心理健康影響因素中較為關鍵的因素之一。隨著社會經濟文化的急劇變化，“90”后的大學生的思想特點和行為方式與“80”后的大學生相比，表現出了巨大的變化。因此，及時而明確的了解“90”后大學生的心理壓力狀態，心理壓力的影響因素以及應對方式等問題，成為當前心理健康教育研究者所面臨的一項重要而且緊迫的課題。

　　1 “90 后”大學生的心理壓力現狀調查

　　在刺激與反應的交互作用之下就產生了壓力，壓力是在現實生活中客觀存在的，對人們的生活、工作、學習等都存在著嚴重的影響。壓力的影響主要包括兩個方面，一方面是挑戰人的耐心與能力，另一方面能夠激發人的做事效率。本文以烏蘭察布市高校學生為對象，對影響“90”后大學生的心理壓力狀態進行調查研究。 通過調查可知，65%以上的90 后大學生承受著一定的心理壓力，其中大學生有 20%-30%左右的人存在著不同程度的心理問題，存在較嚴重心理障礙的大學生約占總體的 10%左右。90 后大學生承受的心理壓力存在兩種情況，一種是壓力過高，如果長期得不到緩解，將對身心健康造成一定的影響，引發各種不良心態；另一種是壓力過低，導致這些學生缺乏目標與動力，同樣會對身心健康產生不良影響。90 后大學生所面臨的心理壓力主要來源于兩個方面，一方面是學習方面的壓力，另一方面是生活方面的壓力，高校教育者應該針對這兩個方面重點進行心理健康教育。在對心理壓力進行處理的過程中，主要包括三種類型，第一種是采用積極的應對方式，能夠對心理壓力進行有效的舒緩；第二種是時而積極時而消極，教育者應該通過交談、注意力轉移等方式對學生進行積極引導，幫助學生進行心理壓力的釋放；第三種是采用消極的應對方式，或者對事情的發展不管不顧，或者是采用酗酒等方式進行對待。