健康教育工作總結
當工作進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經驗教訓,提高認識,明確方向,以便進一步做好工作,并把這些用文字表述出來,就叫做工作總結。總結的寫作過程,既是對自身社會實踐活動的回顧過程,又是人們思想認識提高的過程。健康教育——通過有計劃、有組織、有系統的社會教育活動,使人們自覺地采納有益于健康的行為和生活方式,消除或減輕影響健康的危險因素,預防疾病,促進健康,提高生活質量,并對教育效果作出評價。
健康教育工作總結1
回顧這過去的20xx~20xx學年的班主任工作,在我跟幼兒取得共同成長的過程中,我心中充滿感激。我要感謝我班的幼兒,是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信,是他們讓我找到作為班主任進行專業發展的支撐點,是他們給予了我很多關于教育的火花。我要感謝在座的領導和同事們,是你們兢兢業業認真負責的態度給了我榜樣的力量,是你們在平時班主任經驗交流中語重心長的囑托,讓我深深感到班主任工作的重要與偉大。是工作,是實踐,給我提供了進行班主任工作研究的生命土壤,我衷心地感謝這一切!幼兒教師的職業是瑣碎的、細小的,但我熱愛我的職業,在工作中,我對每一件事情都認真負責。現將這學期的工作總結如下
一、班級情況分析:
開學初,幼兒升入大班,由于不同層次的要求,一切都要從頭開始,不著急,耐下心來進行教育、培養、訓練;再教育、再訓練,不斷進行著反復的工作,要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求,我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽,教育他們懂得做個好孩子,應該要團結友愛,并且教育他們要養成良好的習慣,要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。
二、嚴格班級管理,抓緊“養成教育”:
首先,從思想、行動上認真落實“一切為了孩子,一切為了明天”的方針,我力求從每件小事做起,耐心細致,時刻將安全放在首位,從班里的常規抓起,把教學環節之間的連貫模式化,使幼兒對自己的行為有一定的判斷能力。在教育幼兒的過程中,我也不斷努力提高自己的素質,不斷的完善自身修養,不斷吸取教學經驗。我時刻嚴格要求自己,努力把理論知識轉化為實踐,并運用到教學活動中,在教學上我根據幼兒不同的個性與興趣,采取不同的教育方法。在實踐中我深深體會到工作的意義與歡樂,在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責、一絲不茍,工作上堅持不怕苦,不怕累,不怕難,不惜力,樂業,敬業,積極向上的精神狀態。有的家長說:“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊,但談到你的工作,你總是那么高興,如果換成是我,早煩了。”我的回答是:“我喜歡這些可愛的孩子們,他們使我年輕了許多”。其次,要樹立愛心、細心、耐心的原則,在學習上,生活上關心愛護幼兒,把他們的閃光點放大,盡量不在大家面前指責他們的缺點或錯誤,特別是缺點突出的孩子更不能強化,做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點,
三、在教學工作上
本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養,提前做好幼小銜接工作,在學期初我們就為幼兒準備了:田字格本、數學練習本、拼音本,充分利用了餐前、離園前這段時間,組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數字、做算術題等活動。開展了“學習星”評比活動,通過活動,幼兒說話的語言表達更加生動而富有感情,講故事的積極性也越來越高;幼兒對做算術題的興趣也更濃了。為了做好幼小銜接工作,我們對幼兒做了各種訓練。如:遵守時間的訓練:訓練幼兒在規定的時間內完成規定的任務;獨立性的訓練:通過談話、故事、社會實踐培養幼兒的獨立意識,增強獨立解決問題的能力,在生活中培養幼兒自己的事情自己做的習慣;規則意識的訓練:要求幼兒聽上課鈴聲準備上課,聽下課鈴聲再去小便、喝水、自由活動等。在日常生活中和課堂中,也反復強調嚴格遵守行為規則,課堂規則。這些訓練都收到了很好的效果,我相信這些孩子到了小學一定是最棒的孩子。
四、在家長工作方面
本學期我們更加注重了和家長的溝通,及時會面了解每位幼兒的思想變化,并給予及時的建議和意見,如發現幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求,我們會及時與家長進行更細致的交流,最終使問題得到很好的解決。同時我們發動家長參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動,如:“六一活動”、“畢業典禮”等,家長對班級工作支持度高,能積極參與各項活動,有了家長的參與,我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。
總之,這學期來,我努力做好本職工作,但在工作中也難免存在不足,我會在今后的工作中加以改進,揚長避短,繼續努力,把工作做到更好,力爭更上一層樓。
健康教育工作總結2
20xx年,我村繼續深化健康教育工作,切實將我村的健康教育工作納入全年的目標管理,調整完善健康教育工作,擬定健康教育工作計劃,在我村普及健康知識,使該項工作取得了良好的成績。
一、高度重視,加強管理
我村衛生室十分重視健康教育工作,為認真實施健康教育工作,切實做好我村衛生復查工作,對原健康教育領導小組成員進行培訓,加強對健康教育工作的統一領導和安排部署,確保各項工作的組織實施和順利落實。
二、制定計劃,落實責任
根據有關文件精神,為加強我村所有村民的醫療衛生意識,普及健康保健知識。制定了20xx年健康教育工作計劃,同時實施健康教育總的要求,安排健康教育的工作任務,落實了責任和工作目標。認真組織各項活動,上半年開展衛生健康教育活動四次、健康教育宣傳欄十期。并按時向上級部門上報工作動態。
健康教育工作總結3
健康教育是提高公民健康和健康水平行為有效的措施,根據秀峰街道辦事處健康教育工作安排,結合我社區居委會實際情況,充分發揮網絡作用,在轄區內積極開展社區健康活動,爭創衛生社區,現對一年來的工作總結如下:
一、形成了健康教育網絡。
成立了健康教育領導小組及責任單位健康教育網絡,由責任醫生、協助醫生及社區公共衛生衛生聯絡員組成。
二、采取不同形式開展健康教育活動。
1、開展對居民、學校、責任單位健康教育知識培訓。
2、開展對婦女防病、查病、治病工作。
3、組織對單位責任人實行健康教育知識培訓。
三、健康宣傳落到實處。
1、建立了健康教育陣地。
2、開展了四期健康教育宣傳欄。
四、居民健康行為得到了很大的改善。
1、居民衛生意識得到提高。
2、居民個人習慣得到了提高。
3、家居環境、衛生環境得到了改善。
健康教育工作任務大,普及范圍廣,通過健康教育活動的開展,社區居民個人衛生行為有了提高,衛生知識知曉了也的一定的提高。
小班健康教育工作總結通用
總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經驗,找出差距,得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,不妨讓我們認真地完成總結吧。那么總結應該包括什么內容呢?下面是小編精心整理的小班健康教育工作總結通用,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小班健康教育工作總結通用1
我班有幼兒13人,男孩9人,女孩4人,這些孩子個性活潑開朗,但個性鮮明。我們回首所做過的工作,總結經驗,反思不足,為了更好的完成以后的工作,提高保教質量,將《綱要》精神貫徹到一日活動中,促進幼兒身心活潑、健康成長,現將本學期工作總結如下:
一、教育教學工作
1、在教育教學工作中,我分析本班孩子情況,根據《綱要》和教材要求,認真制定學期工作計劃,準備好每一次活動,開展了豐富多彩的教育活動,開闊了孩子們的視野,幫助他們獲得了豐富的生活經驗。我們注重發揮班級的環境作用,定期更換班級的主題墻。我們注意培養孩子良好的學習習慣和初步的學習能力。通過教師半年的努力,他們對幼兒園的各項活動都充滿了興趣,能積極主動地參加各類教學活動,喜歡參與操作性較強的活動,如美工活動,音樂活動等,并能學習用普通話進行簡單的表達和交流,大部分幼兒能大膽地發表自己的意見,對自己動手操作進行的探索活動和表演活動充滿了興趣和熱情,樂于勇敢地在集體面前發言和表演。幼兒在興趣愛好的驅動下,積極參與各項娛樂表演活動。
大班健康教育工作總結
總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料,它能幫我們理順知識結構,突出重點,突破難點,讓我們一起來學習寫總結吧。總結怎么寫才能發揮它的作用呢?下面是小編精心整理的大班健康教育工作總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
回顧這過去的20xx~20xx學年的班主任工作,在我跟幼兒取得共同成長的過程中,我心中充滿感激。我要感謝我班的幼兒,是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信,是他們讓我找到作為班主任進行專業發展的支撐點,是他們給予了我很多關于教育的火花。我要感謝在座的領導和同事們,是你們兢兢業業認真負責的態度給了我榜樣的力量,是你們在平時班主任經驗交流中語重心長的囑托,讓我深深感到班主任工作的重要與偉大。是工作,是實踐,給我提供了進行班主任工作研究的生命土壤,我衷心地感謝這一切!幼兒教師的.職業是瑣碎的、細小的,但我熱愛我的職業,在工作中,我對每一件事情都認真負責。現將這學期的工作總結如下
一、班級情況分析:
開學初,幼兒升入大班,由于不同層次的要求,一切都要從頭開始,不著急,耐下心來進行教育、培養、訓練;再教育、再訓練,不斷進行著反復的工作,要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求,我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽,教育他們懂得做個好孩子,應該要團結友愛,并且教育他們要養成良好的習慣,要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。
中學心理健康教育工作總結模板
總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性結論的書面材料,寫總結有利于我們學習和工作能力的提高,讓我們好好寫一份總結吧。我們該怎么寫總結呢?以下是小編精心整理的中學心理健康教育工作總結模板,希望能夠幫助到大家。
中學心理健康教育工作總結模板1
現將我校近年來的心理健康教育工作總結如下:
一、學校開展心理健康教育的必要性
良好的心理素質是人的全面素質中的重要組成部分。心理健康教育是提高學生心理素質的教育,是實施素質教育的重要內容。高中生正處在身心發脹的重要時期,隨著生理、心理的發育和成熟,社會閱歷的擴展及思維方式的變化,特別是面對社會競爭的壓力,他們在學習、生活、人際交往、就業和自我意識等方面,會遇到各種各樣的心理困惑或問題,他們缺乏解決矛盾,應對挫折和處理危機的能力。因此,在學校開展心理健康教育,是學生健康成長的需要,是推進素質教育的必然要求。
二、我校在心理健康教育的開展中遵循了心理健康原則。
心理健康教育要適應社會發展的需要、教育改革的要求和青少年心理發展的規律。我們也遵循了下面原則:
1、目標性原則
學校心理健康教育的根本目的在于促進學生健康發展,提高學生的基本素質,培養學生的優良心理品質,提高學生的生存、適應能力,促進學生自主發展的潛能。圍繞這些目標,學校心理健康教育的內容主要有人生觀與價值觀教育、人格培養、情緒情感訓練、自我覺察與認識、潛能開發、青春期人際交往訓練等。除此,還包括與之相關的心理測試、心理講座、咨詢輔導、課程安排、活動訓練等各項工作。
大學生的心理健康教育個人工作總結
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來,不如靜下心來好好寫寫總結吧。總結怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編幫大家整理的大學生的心理健康教育個人工作總結,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
大學生的心理健康教育個人工作總結1
這次學校對我們大學生開展的心理健康活動,讓我有不少的感觸,感覺到大學生的心理健康很重要,也需要去重視,因此參加了這次的活動讓我有了體會。
我們進入了大學,時間越來越充裕,很多的時間都是自由的,而且我們都成年了,所以不再需要被老師去嚴格的管理,因此差不多我們大學的生活是很放松的,但恰恰是這種放松的生活,會讓大學生的我們迷失方向,以前尚有老師去監督,現在是靠我們自己監督,就很難了,我們大部分人會覺得不上課的時間有些長,有些無聊,不知道要去干什么,想要學習,可是又想出去玩,或者玩游戲,這就讓我們很矛盾了,于此就會讓自己陷入一種兩難的境地,這是不利于心理健康的。在活動中,老師給我們展示了比較常見的幾種心理不健康的行為,比如喜歡單獨,不合群、不能與人相處融洽等等,這些都是大學生常出現的現象,這是需要去改變的。
大學的生活并不是表面上看的那樣輕松,大學也需要去努力,也不是他人以為的可以肆意,恰恰大學最重要的就是學習,因為這時期最是靠近社會,對自己未來出校門工作是很重要的一個時期了,因此很多的大學生會在學習和玩樂上產生矛盾心理,這樣久而久之就會有壓力,逐漸的讓自己陷入一種不好的境地,也就容易讓自己的心理變得不健康,這是需要去注意的。當我們在大學時遇到這樣的問題,我們應該以學習為主,如果學習不被重視,最后等待畢業的時候,會覺得自己很沒用,會后悔,可是已經很難去改變了,如此就會把自己的壓力放大,這不利于自己的心理。因此在進入大學,就要對自己的大學進行一個規劃,把要走的每一步都詳細計劃好,才不會在大學里走失,失去了自我,變得不像自己。
大學生心理健康教育的工作總結范文
總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性結論的書面材料,它可以幫助我們總結以往思想,發揚成績,不妨坐下來好好寫寫總結吧。總結怎么寫才是正確的呢?以下是小編幫大家整理的大學生心理健康教育的工作總結范文,希望能夠幫助到大家。
目前,人們在構畫學校教育的理想藍圖時,越來越關注這樣一個命題:學校如何幫助兒童認識自我、開發潛能,使他們具備健康的心理與健全的人格,為他們終生發展打下堅實的基礎。近年來,素質教育的推廣提升了心理健康教育的地位,心理健康教育已成為我國學校教育改革的熱點之一。本學期,我校以《中小學心理健康教育指導綱要》為指導,不斷轉變教師的教學理念,改進教育、教學方法,改進班主任工作方法,提高德育工作的針對性、學科性和實效性,為學校實施素質教育營造良好的心理氣氛。并結合我校學生的實際,通過多種方式對不同年齡層次的學生進行心理健康教育和指導,幫助學生提高心理素質,健全人格,增強承受挫折,適應環境的能力,促進學生人格的健全發展。現總結如下:
一、整合學校各種資源,發揮心理健康教育合力。
學校心理健康教育是全程的、全方位的心理健康教育,因此,日常教育中,我校十分注重整合學校各種資源,來發揮心理健康教育的合力。
1、充分利用課堂教學,扎扎實實推進心理健康教育。
課堂,是師生溝通的`一個重要場所。在學科教學中滲透心理健康教育,是我校實現心理健康教育目標的主渠道。在課堂上,師生之間無時不在進行情感的交流和心靈的溝通,我們注重引導教師挖掘教材中有利于培養學生良好心理素質的因素,通過巧妙的設計,通過組織各種活動,使師生之間達到共鳴和合聲,實實在在推進心理健康教育。
2022最新大學生心理健康教育工作總結
總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料,它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用,因此好好準備一份總結吧。但是卻發現不知道該寫些什么,下面是小編整理的2022最新大學生心理健康教育工作總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
2022最新大學生心理健康教育工作總結1
夏天披著一身的綠葉兒在暖風里蹦跳著走來了,初夏的陽光從密密層層的枝葉間透射下來,五月的所有計劃順利的完成。我們部門也越來越有活力,每個人都盡職盡責,我們四月份的成果為六月份的工作成功的架起了橋梁。我部這個月的活動總體來說是非常成功的。以下是本部門五月份的工作總結:
一、開展與廣播臺的合作:
5月5日,由我心里健康部牽頭與廣播臺進行合作。這次例會主要討論了并確定了以后合作的主題。我們兩個部門的合作更好的利用了現有的資源,更加體現我們部門的作用,為廣大的學生提供了一個美好的學習環境。
二、陽光心理大舞臺:
5月15日,我們部門如期的開展了陽光心里大舞臺的活動,這次活動總體來說非常的成功,其中與各個部門的積極配合是分不開的。這次活動主要是以心里舞臺劇為主要的表演方式來橡各位觀眾展示。各個學院的表演都非常的精彩,充分的體現了當代大學生的心里活動,讓我們看到了大學生克服種種困難堅強的一面。
三、心理健康主題展板:
5月20日,我部各學院在中門廣場開展了有關感恩的心理健康教育的活動展板,讓更多的人明白感恩的重要性,充分體現了我部的職能。
大學生的心理健康教育工作總結范文
總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經驗,找出差距,得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發展的規律,從而掌握并運用這些規律,快快來寫一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎?下面是小編精心整理的大學生的心理健康教育工作總結范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
大學生的心理健康教育工作總結范文1
在學習中,在欣賞中,轉眼已到學期結束的時候了,對本學期工作做如下總結:
《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(20xx—20xx年)》指出,教育要堅持德育為先。中小學心理健康教育是實施素質教育的重要內容,也是促進中小學德育工作,提高其針對性和時效性的具體舉措。
中學生正處于身心發展的重要時期,過重的學習壓力、不恰當的教育方式和錯誤的社會信息,是造成中學生心理問題的主要原因。如果缺乏必要的心理健康知識和及時的心理健康咨詢與輔導,某些問題得不到及時化解,則又可能導致學生產生心理異常現象,對學習、生活、人際交往以及未來就業等方面造成不良的影響。
我們的心理健康教育以教育部《中小學心理健康教育指導綱要》為指導思想,堅持以發展的眼光看待學生的心理。采用多種形式激發和調動學生自我心理發展的自覺性和積極性。
教學的過程是一個教學相長的過程,學生的心理素質得到一定程度的提高,這是為師者最大的收獲。學生在總結時是這樣寫的:
大學生心理健康教育工作總結范文
總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料,它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律,快快來寫一份總結吧。那么你知道總結如何寫嗎?下面是小編為大家收集的大學生心理健康教育工作總結范文,歡迎閱讀與收藏。
大學生心理健康教育工作總結范文1
在教育教學實踐中,深刻體會到健康向上的心理素質是學生全面發展的基礎,因此,有必要對學生進行心理健康教育基礎知識的普及,增強學生應對學習的能力,提高學生的職業素養等;幫助學生學會學習,提高學生以后的職業競爭能力等。由此,在本學期的教育、教學工作中,是這樣做的:
一、加強教師自身修養,樹立“身教”楷模
心理健康教育的目標是提高學生的心理素質、促進學生人格的健全發展。這一目標的實現,離不開教師。教師與學生朝夕相處,在向學生傳授科學文化知識和組織各項活動的過程中,在與學生的日常交往中,無時無刻不在以其自身的人格力量影響學生,教師的作用是無處不在、不可取代的。教師的心理素質直接影響著學生心理素質的發展,影響著教育教學工作的成效。因此,我們全體心理健康教育教師集體學習了什么是心理健康、如何維護自身的心理健康,如何保護學生的心理資源、如何對學生進行一般性的心理輔導等方面的內容;學習教育理論和心理健康教育理論;與其它學科教師教師共同研討心理健康教育的具體操作方法,并身體力行,時時、事事、處處為學生做榜樣,要求學生做到的自己首先做到。
最新大學生心理健康教育工作總結
總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析,從而做出帶有規律性的結論,它能幫我們理順知識結構,突出重點,突破難點,為此要我們寫一份總結。那么總結應該包括什么內容呢?以下是小編精心整理的最新大學生心理健康教育工作總結,僅供參考,大家一起來看看吧。
第一學期的教學工作即將結束,回顧我校心理健康教育開始實施到逐漸步入正軌的過程,我們感到很欣慰。在本學期中,我們竭盡全力為廣大師生提供最周到的服務,既得到他們熱情的參與,也得到了他們最大程度的認可。
良好的心理素質是人的.全面素質中的重要組成部分。心理健康教育是提高中學生心理素質的教育,是實施素質教育的重要內容,堅強心理健康教育,提高學生心理素質,使他們健康成長,這是歷史賦予我們每一個教育工作者的歷史使命。為此,我校09年依據中學是生理、心理發展特點規律,運用心理健康教育的理論、方法。以培養中學生良好的心理素質,促進他們身心全面發展為目標,開展了一系列的活動。
1、通過學科教育,班主任工作,德育工作及心理咨詢等優化學生良好的心理素質,從而提高學生的心理能力教育和治理教育。
2、開展心理講座,使學生能夠普及心理健康基本知識,樹立心理健康意識,使學生了解簡單的心理調節方法。本學期為七年級女生做了一次專題講座,讓她們學會克服人際交往和生活中的困難和適應社會等方面的常識。另外針對初三學生面臨中考的壓力,進行了如何減壓的講座,使他們增強自信心,卸下包袱,輕裝上陣,提高學習效率。
醫院健康教育工作總結
總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,讓我們好好寫一份總結吧。總結怎么寫才不會千篇一律呢?下面是小編收集整理的醫院健康教育工作總結,歡迎閱讀與收藏。
醫院健康教育工作總結1
一、采取豐富多彩形式,廣泛開展健康教育宣傳。
1、利用宣傳欄、宣傳活動等方式,開展形式多樣、豐富多彩的宣傳服務活動,在院內進行計劃生育、保健科普知識展板宣教,進行衛生知識教育宣傳,廣泛開展禁煙宣傳。
2、利用多渠道全方位、各種形式進行健康教育,社區群眾健康教育6次,參加人數800余人,健康教育宣傳材料放1800余份,培訓講座9期,大屏幕宣傳12次。
3、設立健康教育室。增加居民衛生健康知識,向廣大群眾宣傳衛生防病和個人衛生,使其養成良好的習慣。
二、圍繞創建衛生城市,大力開展健康教育工作
1、加強除四害工作力度。結合春秋季滅鼠、夏季滅蚊、滅蟑活動。
2、針對社區存在亂堆放、亂張貼等現象,聯合相關部門開展整治臟亂差活動,使得小區衛生面貌煥然一新。
三、人人參與,使得健康教育工作得以廣泛開展
在全縣范圍內開展了大型公益活動,醫院救護車載著內、外、婦、兒、中醫等學科專家在全縣的鄉鎮街道村莊巡回義診,把健康送到老百姓家門。定期回訪,對疾病、用藥等進行健康指導,對住院的困難病人給予適當減免醫藥費用,著力緩解基層群眾看病不方便、因病致貧的問題。