爭先創優總結范文

爭先創優總結范文1

　　自開展爭先創優活動以來，能時時刻刻牢記黨的宗旨、黨員的義務和權力，積極參加學校黨支部的各項會議活動，關心國家大事。在工作生活中嚴格以黨員的標準來要求自己，充分發揮共產黨員的先鋒模范作用。干一行，愛一行，力求做到勤勤懇懇，踏踏實實。工作上能夠吃苦耐勞，任勞任怨，積極完成學校各項任務。為人師表，廉潔從教，努力提高自身素養，做群眾滿意的共產黨員。

　　熱愛學生，熱愛教育教學工作。我主持學校少先隊，協助學校的政治思想教育工作，并擔任三、五年級科學教學工作。我堅持用自己的德行和學識去影響學生，堅持“以德育人”，做學生的良師益友。用自己的榜樣作用去感化學生，凡是要求學生做到的自己必須先做到，并做好。關心愛護學生，不體罰學生，對學生有一顆平常心和賞識心。公平、公正、公開地評價學生，幫助在經濟上有困難的學生，教育在思想上有問題的學生。五年二班常云福同學是20xx年3月，學校根據實際情況給我安排的“黨員一幫一”幫扶對子。通過一年來的談心、交友等幫扶教育，常云福同學從原來班級里的“搗蛋鬼”變成了現在愛勞動、愛幫助人、有一定的自控力的學生，老師和同學們都說常云福這一年變好了很多。同時，積極呼吁社會各界資助學校貧困學生，長期以來，我們堅持不懈地加強少年兒童思想道德建設，通過以活動為載體，加大學生社會實踐的組織力度。讓學生們在活動中接受“五愛”教育，形成能力，自我反省，自己提高。

　　在教育教學中，著眼于培養學生的創新意識，創新能力和發展學生良好的個性品質。能把握好教育教學的每一個環節，遵循教育教學規律，不斷拓寬自己的信息渠道，對課本知識進行創新和加工。把自己的教學經驗、外界信息和課本知識根據實際情況進行有機整合。精心設計、制作一些通俗易懂的教學課件，認真備課并能根據學生的實際進行靈活調整。課堂上鼓勵學生獨立思考問題，相互協作，樂于實踐。允許學生敢于提出自己的不同意見，創設良好的班級氛圍和師生關系，注重挖掘每個學生的學習潛能和創新意識。

　　回顧自己所做的工作，還存在一些不足之處，有些方面還有待于進一步提高，反思自己，主要有以下幾個方面的不足：

　　1. 對問題學生、單無親學生、貧困學生的教育和幫扶還不夠。

　　2. 工作中還缺少勇于創新的精神。

　　在今后的教育教學工作中，我決心做好以下幾個方面：

　　1、 不斷加強理論學習，樹立先進思想意識。

　　2、 認真鉆研業務，熱愛本職工作，扎根農村教育事業，努力提高自身教育教學水平。

　　3、 繼續加強師德修養，做為人師表的典范。

爭先創優總結范文2

　　以創新爭先 以服務創優

　　近年來，xx鎮統計站按照一年一個新臺階，年年都有新進步的工作目標，通過整合信息資源、創新工作方法、強化服務理念等措施，緊緊圍繞發揮統計工作的整體功能，把統計服務作為統計工作的立足點，把經濟社會快速發展對統計工作需求的壓力，化為統計創新與發展的動力，先后在統計工作規范化建設，統計工作考核評比，全國農業普查、經濟普查等大型普查和日常工作中，獲得全國先進集體、無錫市先進集體、宜興市統計工作先進集體等榮譽，統計站全體同志也多次獲得從國家到縣市各級的先進個人，撰寫的《對鄉鎮統計工作的思考》、《致力統計工作規范化建設的實踐》、《基層統計工作實務》、《用系統工程方式實現經濟普查全過程》等工作研究和理論文章，分別被中國財政經濟出版社《統計方法制度改革與統計法實務全書》、《江蘇統計》雜志、江蘇統計局內網、湖北省統計局網、中國經濟普查網、國家統計局網等書刊和網站錄用。統計工作總體水平在市級層面上起到了排頭兵作用。

　　回顧總結所做的工作，我們感到：

　　一、 創新是統計事業發展的關鍵動力

　　隨著經濟社會的飛速發展，各級政府和社會各界對統計分析、統計信息的需求量也急劇增長，各項社會調查、專項調查、普查的內容也年年遞增。在時空的變幻過程中，統計工作也進入了飛速發展的時代，這既是一種壓力和考驗，也是統計工作創新與發展的機遇。

　　作為最基層的統計機構鄉鎮統計工作站，我們沒有權力修改或變更統計調查的方法體系，也沒有權力設計統計指標體系。但統計工作肩負著經濟社會發展的預警、分析和監測的重任，從各級政府的各項規劃，到經濟社會發展具體政策的出臺，都離不開統計數據、分析的支撐。因此，只有創新才能適應經濟社會發展的需求;只有創新，才能在工作中銳意進取，勇立排頭;只有創新，才能使統計事業與時俱進。

　　在實際工作中，如何創新爭先?我們在以下幾個方面作了一些有益的嘗試。

　　(一)更新理念，創新工作思路。思想是行動的先導。統計工作要滿足各級黨委、政府決策的需要，與經濟社會的發展相適應，就必須在思想觀念上具備超前意識。為此，我們一方面緊密聯系統計工作的實際，堅持每月二至三次的工作研究制度，探索在鄉鎮機構精簡、大部制等機構改革的情況下，統計工作的特點和規律，寫出了《對鄉鎮統計工作的思考》、《基層統計工作實務》等理論研究文章;另一方面根據統計工作的發展前景，在思想認識上由過去的滿足上級統計工作需求，不出差錯的工作要求，轉變為創新工作方法、提高工作效益、提供統計產品、滿足社會需求，使統計工作更好地、直接地服務于我鎮經濟社會的發展。

　　(二)理順關系，創新工作機制。統計工作要保持良好的連續性和數據的準確、可靠，就必須理順各種關系，強化統計管理，消除各種干擾。為此，我們根據統計工作的實際和相關要求，制訂了職責制度十一條，網絡、業務、現代化建設標準，報表處理常規流程和四項經常性調查流程，定報年報工作量化進程，鄉鎮及統計人員考核標準等一系列規范性文本，使統計工作實現程序化操作。從而較好地實現了職責明確、事權清晰、流程規范、時限鋼性的工作目標。

　　(三)揚棄傳統，創新工作方法。在工作方法上，我們把工作重點逐步地由過去的抓報表的收發，轉移到抓統計隊伍建設、抓統計對象基礎工作規范化建設上來。把統計工作由頭痛醫頭、腳痛治腳的一般方法，轉化為強隊伍、治根本，以統計對象基礎的規范化來保證統計數據的準確性和及時性。到今年為止，我鎮已有282人取得了統計從業資格，今年又有75名同志報考統計從業資格，統計對象的規范化建設也多次受到上級的肯定。《致力統計工作規范化建設的實踐》一文，被省級季刊《江蘇統計》錄用，在全省作了介紹。我鎮統計工作的方法，先后6次在宜興市、無錫市統計工作會議上作了交流發言。

　　(四)依托科技，創新技術應用。科學技術是第一生產力。在統計任務日新月異、年年增加，鄉鎮機構合并、人員精簡的情況下，充分利用計算機技術和現代信息技術來加強統計數據采集、加工、管理、分析等工作，以優質高效的統計信息分析，為黨委政府和社會各界提供服務，是基層統計的必由之路。為此，我們一是在日常統計工作廣泛應用了信息技術成果。在《富民進程監測》、《全社會固定資產投資》、《低收入農戶調查》、《規模以上企業定報、年報》、《應稅銷售統計》、《能源購進、消耗、庫存》、《工業企業財務》等方面，全部采用了程序操作，減少了大量的人力、物力，提高了工作效率;二是根據我鎮規模以上企業個數多，工作量大的實際，在四、五月份，率先推行了規模以上企業網上直報工作，成為宜興市實現網上直報的第一個鄉鎮。通過信息技術的應用，有效地提高了工作效率。

　　二、 服務是統計功能發揮的重要標志

　　統計數據是經濟社會發展的晴雨表，統計信息是社會公共產品，統計工作創新的靈魂和主旋律，就是為黨政領導和社會公眾服務。

　　為此，我們把優質服務作為發揮統計工作整體功能的重要標志。在服務意識上強調主動服務，在服務時效上強調事前服務，在服務內容上強調多元化服務，在服務層次上強調向深層次推進。在服務對象上，根據統計工作的相關規定，按上級主管部門、鄉鎮黨政領導、機關雙管部門、企事業單位、社會公眾五個不同層次服務對象的不同需求，提供相應的統計報表、統計數據、調查報告、統計分析、統計宣傳品和統計咨詢服務。

　　在對上服務上，今年我們按時效的相關要求，較好地完成了工業企業年定報工作、全社會固定資產投資月報工作、富民進程監測及新換樣本點輪換工作、農村年報工作、勞動工資調查工作、科技普查工作、法人單位和數據庫完善工作等重要調查、抽樣調查23個。上半年，上報了統計分析7篇，錄用了7篇，上報統計信息10條，錄用了5條，統計分析信息的數量和質量，走在了全市各鄉鎮的前列。

爭先創優總結范文3

　　實驗幼兒園是上海市示范性幼兒園，多年來，始終加強政治理論學習，努力提升廣大教工的職業精神，樹立服務家長、奉獻社會的思想，弘揚優良的師德，抓住國家大事、喜事等契機，以崇明大開發為時代背景，結合實際，開展了一系列主題活動。如：實幼職業精神、團隊精神、生態島建設大討論、我為幼教獻一計、“安心海島、立足本職，奉獻崇明教育”、“今天我怎樣做實幼人”征文演講活動、學習優秀黨員董耀堂先進事跡，通過學習和活動，在教職工中營造了求真、務實、敬業、愛崗的良好氛圍，同時也鼓舞了廣大教工樂為海島教育作貢獻。

　　一、增強凝聚力，加快教師隊伍發展 兩年來在師資隊伍建設上，關心青年教師的成長，堅持以人為本的理念，為青年教師發展創造機會，先后輸送好幾名青年教師赴上海特級教師開設的骨干教師培訓基地去學習深造。領導調整管理行為和管理理念，學會等待、學會寬容。等待他們自己去探索和實踐，寬容他們在嘗試過程中的失敗和過失。同時倡導絡信息技術、課件制作、英語培訓等，使教師的業務能力得以提升。還鼓勵青年教師專升本，做到人人有課題。每學期開展縣、片級公開活動，起好示范、輻射作用。

　　二、與時俱進，開展辦公室文化建設 開展辦公室文化建設,從硬件、軟件和人文素質等方面入手,結合創建學習型班組，文明班組的基本條件，加強文化建設，營造學習氛圍，提高每個教工的自身修養。在歷經兩年辦公室文化建設中，廣大教師在管理、布置辦公室上已成為自覺行動，今年暑期新增空調，提供花卉，使創建硬件進一步到位，開學進行了大清理，每個組室的團隊精神在組員共同討論后張榜上墻，體現本組的精神面貌，從而更進一步激勵教師積極向上，每個辦公桌有教師的特色作品，增強了辦公室的文化氣氛。園長已鼓勵教師無紙化辦公，堅持每天做廣播操，每位教師都積極參與幼兒園和工會開展的各項活動。從每周的衛生檢查體現出美化和綠化的個性創造和動態特點，從而使教師心情舒暢地進行辦公。創建辦公室文化建設實實在在見成效。

　　三、實行園務公開，推進學校民主化管理 實行校務公開是學校民主管理中的重要內容之一。我園也非常重視此項工作的貫徹和落實。每年調整校務公開領導小組成員，制定章程、明確公開內容、落實責任人及各自的職責。通過教工大會或公開欄，將需要公開的內容定期或者不定期的予以公開。如：公開評優、職改學校一些重大決定、招待的費用、基建的項目費用等等，可信度、透明度進一步提高。政治的透明度和財務的透明度成為一種無形的凝聚力，使學校領導班子能把全校50多位教職工緊緊地團結在一起，在各項工作中爭創一流。

　　四、開展各種文體活動，豐富教職工的業余生活，加強學校精神文明建設 開展有益教職工身心健康的各項工會活動,堅持每天做廣播操,做好醫療保險，療休養、定期體檢等教工切身利益的工作,說實話、辦實事、求實效, 努力提高工會組織的親和力，在維護好教工的合法權益的基礎上，增強教師的民主意識、主人翁意識。切實發揮了教育、參與、建設和維護四大功能。在休息休養方面：我們組織教師參觀上海科技館、南京揚州二日游、觀摩東方幼兒園活動、蘇州樂園一日游、暑期：桂林、海南療休養。在健康體檢方面：多次組織健康知識講座、專家健康體檢、定期體檢、參加了補充醫療保險、安康等各種醫療保險。參與活動方面：參加縣慶“三八”木蘭扇、時裝表演，健身操隊參加 “教苑英姿” 市女教師健身活動表演、 參加第20屆教師節慶祝活動 ，參觀根雕藝術展，教工家屬運動會，家屬聯誼活動，“歡聚一堂”錦賓慶教師節活動、前衛村農家樂、桑葚園生態考察活動等。通過活動，進一步凝聚人心，鼓舞斗志，促進學校各項工作的開展。

　　五、一份耕耘一份收獲： 幼兒園被批準為上海市家庭教育研究基地、頭腦奧林匹克特色學校，“四好”黨支部、12年年終考核一等獎、網頁制作獲銀獎、健身操獲表演獎、幼兒舞蹈“人之初”榮獲首屆上海市幼兒歌舞電視展演優秀表演獎、“奇裝異服” 榮獲頭腦奧林匹克一等獎、縣中小幼電腦設計與制作榮獲優秀組織獎、縣“0-3歲嬰幼兒教玩具展評”中獲組織獎、工會在大討論中獲組織獎和“全民健身周”先進集體稱號、團支部榮獲縣新長征突擊隊等。施紅衛、沈美賢獲20xx縣園丁獎、黃麗萍獲海島優秀黨員教師等。 面對諸多榮譽，實幼人沒有陶醉。展望未來，我們更覺擔子的沉重。我們將不斷開拓創新，與時俱進，積極為社會提供高質量的學前教育，立足明天再創輝煌!