護理畢業生論文范文

　　護理實踐中，護士要面對與患者之間的關系、護士之間的關系、護士與其他醫護人員之間的關系護理畢業生論文，以下是為大家整理的，希望能夠幫助大家！

　　護理畢業生論文參考 篇1

　　個人基本修養

　　有修養的人總是會受到別人的尊重，修養是可以從語言、舉止和個人形象上反映出來。主要看個人的內在德行。德，即品德，是內在的東西，是個人修養的主要內涵。行，是由內在品德素質決定的外在表現。這兩樣構成了個人修養。要具備良好的個人修養，首先要有仁愛之心，對人要和善親切、誠懇熱情。從內心去愛、去關心、去幫助別人。朋友之間更要互相理解互相寬容。其次，謙虛隨和：古人說： 滿招損，謙受益。 謙虛總是受人歡迎的美德，社交場合上任何自傲情緒的流露都會成為你通向成功的障礙。最后，誠信守約：一個人能夠在社會上立足，靠的是信用。隨著現代生活節奏的加快和生活內涵的多樣化，人們的時間觀念越來越強。參加各種活動要守時，不論是什么原因遲到都是失禮的。另外，修養往往與個人的文化水平有關。有文化氣息的人，在談吐舉止之間，自然地流露出一種高雅，一種文質彬彬的感覺。當然，修養也包括了舉止，儀態，談吐等。如何提高自己的修養，我想不僅在日常生活中要注意自己的談吐和舉止，不做不文雅的舉動，不說不文雅的話，而且更重要的一點是要讓自己多看點書，從書里沾一些書香氣息回來。

　　語言素養

　　中國有很多古話、俗語、成語與說話有關，等等，說話必須天天說，比吃飯的時間長，但是小于睡眠的時間，毫不夸張地說，說話占據了人生一半的時間，而交流與溝通的能力甚至決定了一個人的命運。護生要具有良好的語言素養，要明確幾個交談原則。首先，要應答及時，有問必應。回應的方式可以是點頭、搖頭、微笑、眼睛凝視對方、有聲簡短回應等。其次要學會傾聽，俗話說 說話聽聲，打鑼聽音 ，聽比說有時更重要，第三要多鼓勵少責難，鼓勵產生正面效果，責難產生負面影響。按照美國心理學家埃里克森的觀點，正性生活事件可以導致人的正向社會化，負性生活事件可以導致人的負向社會化。第四是要適應對方，以對方樂意接受談話為準則。心理學的研究表明，一個人愿意聽從對方，必須以喜歡對方為前提。第五就是注意避諱，要注意對方的禁忌和有些特殊問題，例如有的患者忌諱以床位號代替患者姓名，護士就要盡量避免引起患者不快。

一、題目（標題、文題）
論文題目是全文給讀者和編輯和第一印象，文題的好壞對論文能否利用具有舉足輕重的作用。一個好的題目應盡可能在一完整的的句子中囊括三個基本要素，即研究對象、處理方法和達到的指標，使讀者和編輯對論文研究的內容一目了然。例如：對心肌梗塞病人（研究對象）溶栓治療（處理方法）監護指標的觀察及護理（達到的指標），這三個要素并無先后之分，可根據文章偏重介紹的內容進行調整和取舍，但無論怎樣調整，必須直接反映論文所表達的內容。要用有限的文字表達數千字的論文內容，使題目起到畫龍點睛的作用，就必須學會概括、準確、新穎、精練地表達主題的技巧，具體要求：

l.概括：即用簡短的`文字囊括全文內容，體現全文精髓，使人一看就能對全文含義有一個明確的概念，引人入勝，便于記憶。

2．準確：用詞應符合醫學詞語規范，準確表達論文的特定內容，實事求是地反映研究的范圍和深度，做到文要切題，題要得體，防止題大文小或用過時詞語，例如“肺癌護理”，肺癌治療可用多種手段，如果此文是關于肺癌化療期間預防化療藥物反應的護理，用此命題就顯得題目過大，不夠具體和準確。又如乙肝表面抗原在國際文獻檢索中已普遍用HBsAg表示，再用“澳抗”就不夠適宜。

3．新穎：題目一定要有特色和新意，不落俗套，避免與已有文獻的題目雷同，亦能引起編輯和讀者的注意。例如“白血病化療的護理”，白血病化療已形成常規，缺乏新穎性，而文章觀察的內容是有關白血病化療期間出現細胞溶解綜合征的護理，如改為：“白血病化療期間出現細胞溶解綜合征的護理”，則較為明確、新穎。

4．精練：標題用詞應力求簡短精練，一般不超過20個字，切忌冗長繁雜，用詞要字斟句酌，盡量省去一些非特定詞，如“的觀察”、“的研究”等，不需寫成有主語、謂語、賓語的完整句型。但也不應過于籠統，過于簡短，例如"中醫護理”，題目雖短，卻不能反映文章主題。文題盡量不用標點符號。題中數字，應盡量用阿拉伯數字表示。但不包括作為形容詞或名詞的數字，例如“十二指腸”的“十二”不能改用阿拉伯數字。

5．基本格式：文題應居中書寫，一般不設副文題，確有必要設時可用破折號與主題分開，亦應居中書寫。長標題需回行時應注意詞或詞組的完整，并居中書寫，使之勻稱美觀。

二、署名

1．單位署名：單位一般指作者從事本文工作時的單位。單位署名應標明所在省市的全稱，便于編輯、讀者與作者進行聯系。單位署名的數量一般不超3個，署名位置應居文題之下，作者署名之前，居中書寫，并與作者署名之間留空一格。單位名稱前還應標明郵政編碼。


2．作者署名：作者署名必須遵守科學道德，實事求是，署名不僅是一種榮譽，更重要的是表示對文章內容負責。論文作者一般指下列人員：（l）課題的提出者及設計者；（2）課題研究的主要執行者；（3）進行資料收集并做統計處理的人員；（4）論文的主要撰寫和修改者；（5）對論文主要內容能承擔全部責任，并能給予全面解釋和答辯的人員。

3．署名注意事項：（l）每篇文章作者署名數量一般不超過6個人，并以參加主要工作者為限；（2）作者署名順序，視其在工作中貢獻的大小而定。通常第一作者應是研究工作的主要設計、執行及論文的主要撰寫人。署名時不應搞無勞掛名或照顧關系。當作者署名順序有異議時，應征得主要作者的同意方可改動。指導者一般列于最后，或在文末注上“致謝”，但均需征得本人同意；（3）在論文發表之前，參加研究者如已調往其他單位（如進修人員等），可在署名末尾右上角加注符號，并在同頁腳注中說明；（4）署名必須用真名．不得用化名、筆名和假名，以示文責自負，如為集體成果，應在文末參考文獻之前，寫上執筆人或整理者姓名，便于讀者咨詢和聯系。#p#分頁標題#e#

三、內容提要

提要一般置于正文之前，主要作用是提供信息，便于讀者在最短的時間內對論文內容做大致的了解，以決定有無必要閱讀全文，同時也便于進行文獻檢索。 

1．提要內容應扼要概括地說明本研究的目的（研究的宗旨和解決的問題）、基本步驟和方法（研究對象、研究途徑、實驗范圍、分析方法等）、主要發現（重要數據及其統計學意義）和結論（關鍵的論點）以及經驗教訓和應用價值。著重說明研究工作的創新和發現，將研究中最具特色的內容和最獨到之處反映出來。

2．寫提要不宜列表、附圖或引用文獻。一般不分段落，內容能獨立成章，文字一般以 100—200字為宜（占全文的 5％）。一般性護理科技文稿，如工作經驗總結、個案報告、短篇的報道等一般不寫提要。寫提要后文末不再寫小結。

3．提要應置于署名之下，正文之前，書寫時與正方相區別，“提要”二字頂格書寫，留空一格后接提要內容。

　　在現實的學習、工作中，大家都寫過論文吧，論文是指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章。怎么寫論文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的護理專業畢業生的論文提綱，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　摘要

　　第一章 前言

　　第二章 研究對象與方法

　　2.1 研究對象

　　2.2 研究內容

　　2.3 研究方法

　　2.3.1 培訓前調查

　　2.3.2 培訓過程

　　2.3.3 培訓后調查

　　2.4 評分與賦值

　　2.5 質量控制

　　2.5.1 統一方法

　　2.5.2 調查問卷的質量控制

　　2.5.3 數據的錄入和整理

　　2.6 統計方法

　　第三章 研究結果

　　3.1 護士基本情況

　　3.2 護士在培訓前后對癌痛專科護理知識的認知情況

　　3.3 護士在培訓前后對培訓的認識、態度及癌痛管理行為變化情況

　　3.4 護士對癌痛管理知識認知情況的影響因素

　　3.4.1 護士對癌痛管理知識認知情況影響因素的`單因素分析

　　3.4.2 護士對癌痛管理知識認知情況影響因素的多因素分析

　　第四章 討論

　　4.1 研究對象基本特征

　　4.2 培訓對護士癌痛護理知識認知的影響

　　4.2.1 培訓前癌痛護理知識掌握情況

　　4.2.2 培訓后癌痛護理知識掌握情況

　　4.3 護士對培訓的認識、態度及癌痛管理行為變化

　　4.4 護士對癌痛管理知識認知情況影響因素

　　4.4.1 年齡

　　4.4.2 工作年限

　　4.4.3 學歷

　　論文寫作如何安排結構,結構就是設計圖,讓人更清晰地看到未來的建筑,結構對于論文而言,也起著不可低估的作用，為大家分享了護理畢業生論文，歡迎借鑒！

　　摘要：目的:為了了解冠心病患者健康自我管理的現狀, 分析影響冠心病患者健康自我管理的因素。方法:采用冠心病個人健康自我管理行為量表使用抽樣調查的方法, 選擇在2016年11月—2017年4月期間于內蒙古醫科大學附屬醫院和內蒙古人民醫院心內科對住院的冠心病患者進行問卷調查。采用描述性分析、t檢驗、方差和多重線性回歸分析等方法對所有數據進行分析。結果:冠心病自我管理行為得分為53.40±11.47分, 健康管理水平較低。

　　關鍵詞：冠心病; 健康自我管理; 影響因素;

　　近年來, 冠心病的發病率日益增高, 且由于冠心病不可治愈, 需要終身治療和控制, 這就導致了冠心病患者本人的日常生活方式對冠心病的治療和控制有著不可或缺的作用。冠心病是一種可以預防和延緩的疾病, 其中最重要的就是通過患者健康自我管理規范和控制患者的生活習慣, 以達到控制或減輕冠心病的目的。健康自我管理是應對慢性病發展而來的一種新型保健模式, 其通過行為調節和心理調節來控制癥狀、提高用藥的依從性、保持良好的心理狀態和生活方式以實現長期穩定和維持健康。本研究的主要目的就是通過對冠心病患者健康自我管理的現狀調查來了解冠心病個人健康自我管理的水平并分析其影響因素, 以期為采取應對措施提供依據。

　　護理學是研究如何診斷與處理人類對存在的或潛在的健康問題反應的一門科學。下面是小編整理的關于護理畢業生的論文，希望對你有所幫助！

　　護理畢業生論文

　　【摘要】目的探討糖尿病足的臨床護理及預防措施。方法回顧分析150例患者的臨床資料。結論護理人員要向患者及家屬講解糖尿病足的基本知識，包括糖尿病的預防知識，怎樣避免足部損傷及足部傷VI的處理，說明糖尿病足的嚴重性，強調絕對戒煙，積極治療糖尿病，嚴格控制血糖。采取控制飲食，應用胰島素及降糖藥物，每月檢測血糖變化以便調整藥物用量。同時及時了解患者的心理問題，使患者的情緒樂觀、開朗，樹立戰勝疾病的信心，積極配合治療。

　　【關鍵詞】糖尿病足；護理；

　　預防糖尿病足（diabeticfoot，DF）是糖尿病最常見的并發癥，成為糖尿病患者最主要的致殘的原因。糖尿病足主要形成的原因是由于末梢神經病變、下肢動脈供血不足、細菌感染等多種因素引起，嚴重影響患者的生活質量。本文對我院收治的150例糖尿病足患者的護理措施，總結如下。

　　1、資料與方法

　　1．1一般資料本組病例來自我院2006年1月至2009年12月收治的150例糖尿病足患者。全部病例均符合1997年WHO提出的糖尿病診斷標準及中華醫學會糖尿病分會第一屆糖尿病足學術會議制定的糖尿病足診斷標準。其中男52例，女98例。年齡48—86歲；糖尿病病程3—30年。

　　1．2臨床表現下肢趾端疼痛、怕冷、皮膚蒼白或發紺、肢端涼、水腫或干枯、顏色變暗、皮膚瘙癢，病足麻木及感覺遲鈍或喪失，合并感染后，足部潰爛、壞死、創面經久不愈，不得不接受截肢手術。也可出現靜息痛，足背動脈搏動減弱或消失，其疼痛可導致夜不能寐。嚴重者皮膚出現水皰、血皰、糜爛、潰瘍、壞疽或壞死等。

　　隨著我國老齡化的加重，對護士人才的需求越來越大，各位，大家看看下面的護理畢業生論文題目吧！

　　護理畢業生論文題目

　　1、基于計劃行為理論注冊護士幫助住院患者戒煙行為的研究

　　2、PDCA循環管理法在提高ICU護士手衛生依從性中的應用

　　3、護士分層級管理模式在提高臨床護理管理質量中的效果

　　4、品管圈活動降低護士醫囑漏簽字率的效果分析

　　5、臨床護士心理護理使用頻率與工作環境的相關性分析

　　6、浴巾翻身法在預防神經外科護士職業性腰背痛的效果觀察

　　7、產后護士返崗培訓模式的建立與應用

　　8、大數據時代下我國公立醫院人力資源配置及其優化

　　9、病理科醫務人員職業危害因素認知及職業防護調查研究

　　10、高校附屬醫院全面預算管理考評指標體系的構建及研究

　　11、探討綜合醫院醫護人員的職業防護情況與研究對策

　　12、醫務人員工作滿意度與生活質量相關性研究

　　13、高職高專護生職業態度形成的相關因素分析及教育干預

　　14、學習滿意度量表測量護士院內繼續教育培訓滿意度的信度與效度

　　15、實習護生疼痛管理知識和態度現狀調查分析

　　16、基于能級進階的護士分層培訓模式構建與實踐

　　17、英國格洛斯特郡醫院護理在職培訓見聞與啟示

　　18、循證護理干預在防治混合痔術后排尿困難及尿潴留中的應用研究

　　19、循證護理應用于中西醫結合治療心房顫動伴心力衰竭的效果觀察

　　20、“翻轉課堂”教學模式在高職內科護理學中的應用研究

　　導語：論文的提綱可以說是一篇論文的骨架所在，提綱可以很好的.幫助我們掌握論文的整體布局，合理的安排資料等方面，這樣我們在完成一篇論文時，就可以順利的完成，不必要再反反復復的進行修改，下面小編帶來了最新護理專業畢業生的論文提綱，歡迎參考！

　　摘要

　　1前言

　　1.1研究背景和意義

　　1.2糖尿病聯絡護士發展的概述

　　1.3糖尿病聯絡護士專科管理的概況

　　1.4研究目的和意義

　　1.5研究內容

　　2研究方法和步驟

　　2.1文獻研究

　　2.2測量工具研制

　　2.3糖尿病聯絡護士專科管理行為現狀調查

　　2.4技術路線圖

　　3結果

　　3.1應用德爾菲法研制《糖尿病聯絡護士專科護理管理行為量表》的結果

　　3.2量表的信度、效度分析結果

　　3.3糖尿病聯絡護士專科護理管理行為的現狀調查結果

　　4討論

　　4.1應用德爾菲法研制《糖尿病聯絡護士專科管理行為量表》

　　4.2量表的信效度評價

　　4.3量表建立過程的科學性

　　4.4糖尿病聯絡護士專科護理管理行為現狀

　　4.5糖尿病聯絡護士專科護理管理行為現狀的相關影響因素

　　4.6研究的特色與不足

　　5結論與建議

　　5.1結論

　　5.2建議參考文獻

　　各位護理專業的同學們，注意啦，小編今天為大家分享的內容是護理畢業生論文范文大全，以供大家參考，希望你們喜歡。

　　護理畢業生論文范文1

　　摘要：目的：探討護理論文的基本結構及撰寫要求。方法:凡是護理科技論文，資料真實可靠，具有科學性、實用性，文題簡明并醒目，文章的論點明確，主要反映出文章的主題。結果:護理科技論文的結構好與否，它是護理科研程序中重要的環節，直接影響論文的質量及成果質量。結論:要撰寫出具有科學性、實用性、新穎性的護理科技論文，必須掌握護理論文的基本結構和撰寫要求。

　　關鍵詞：護理論文;結構;撰寫要求

　　凡是護理科技論文，其論點要明確，資料真實可靠，數據準確，層次清楚，具有科學性、實用性，書寫工整，文字精練、規范。文題簡明、醒目，反映出文章的主題。為了提高護理科技論文撰寫的質量，筆者將自己撰寫論文的體會及看法淺談如下。

　　1 文題的命名

　　1.1 命題的類型:一般用護理方法、用護理結果、用研究對象進行命名。

　　1.2 文題的具體要求:文題歷求簡明、醒目、文字應高度精練，能概括文章主題，一般不超過20個漢字，中間盡量不用標點符號，但末尾不能用標點符號，文題中間避免使用非規范化詞或代表號。

　　2 作者及單位

　　實質性參與并能解答有關論文問題者稱為作者。作者姓名在文題下按順序排列，排序應在投稿時確定，在編排過程中不應再作更改。作者單位名稱應位于作者下一行，用括號注明“省、單位、郵政編碼”，并附第一作者的簡歷。作者應是：（1）參與選題和設計或參與資料的分析和解釋。（2）起草或修改論文中關鍵性理論或其它主要內容者。（3）能對編輯部修改意見進行核修，在學術界進行各個答辯，并最終同意論文發表者。以上3條均需具備，僅參與獲得資金或收集資料者不能列為作者，僅對科研小組進行一般管理也不宜列為作者。對文章中的各主要結論，均必須至少有1位作者負責。

　　導語：論文的提綱可以說是一篇論文的骨架所在，提綱可以很好的幫助我們掌握論文的整體布局，合理的安排資料等方面，這樣我們在完成一篇論文時，就可以順利的完成，不必要再反反復復的進行修改，下面小編帶來了最新關于護理畢業生的.論文提綱，歡迎參考借鑒！

　　摘要

　　第一章前言

　　第二章研究對象與方法

　　2.1研究對象

　　2.2研究內容

　　2.3研究方法

　　2.3.1培訓前調查

　　2.3.2培訓過程

　　2.3.3培訓后調查

　　2.4評分與賦值

　　2.5質量控制

　　2.5.1統一方法

　　2.5.2調查問卷的質量控制

　　2.5.3數據的錄入和整理

　　2.6統計方法

　　第三章研究結果

　　3.1護士基本情況

　　3.2護士在培訓前后對癌痛專科護理知識的認知情況

　　3.3護士在培訓前后對培訓的認識、態度及癌痛管理行為變化情況

　　3.4護士對癌痛管理知識認知情況的影響因素

　　3.4.1護士對癌痛管理知識認知情況影響因素的單因素分析

　　3.4.2護士對癌痛管理知識認知情況影響因素的多因素分析

　　第四章討論

　　4.1研究對象基本特征

　　4.2培訓對護士癌痛護理知識認知的影響

　　4.2.1培訓前癌痛護理知識掌握情況

　　4.2.2培訓后癌痛護理知識掌握情況

　　4.3護士對培訓的認識、態度及癌痛管理行為變化

　　4.4護士對癌痛管理知識認知情況影響因素

　　4.4.1年齡

　　4.4.2工作年限

　　4.4.3學歷

　　4.4.4職稱

　　導語：論文的提綱可以說是一篇論文的骨架所在，提綱可以很好的幫助我們掌握論文的整體布局，合理的安排資料等方面，這樣我們在完成一篇論文時，就可以順利的完成，不必要再反反復復的進行修改，下面小編整理了護理畢業生的論文提綱，歡迎參考借鑒！

　　護理畢業生論文提綱

　　摘要

　　1 前言

　　1.1 研究背景和意義

　　1.2 糖尿病聯絡護士發展的概述

　　1.3 糖尿病聯絡護士專科管理的.概況

　　1.4 研究目的和意義

　　1.5 研究內容

　　2 研究方法和步驟

　　2.1 文獻研究

　　2.2 測量工具研制

　　2.3 糖尿病聯絡護士專科管理行為現狀調查

　　2.4 技術路線圖

　　3 結果

　　3.1 應用德爾菲法研制《糖尿病聯絡護士專科護理管理行為量表》的結果

　　3.2 量表的信度、效度分析結果

　　3.3 糖尿病聯絡護士專科護理管理行為的現狀調查結果

　　4 討論

　　4.1 應用德爾菲法研制《糖尿病聯絡護士專科管理行為量表》

　　4.2 量表的信效度評價

　　4.3 量表建立過程的科學性

　　4.4 糖尿病聯絡護士專科護理管理行為現狀

　　4.5 糖尿病聯絡護士專科護理管理行為現狀的相關影響因素

　　4.6 研究的特色與不足

　　5 結論與建議

　　5.1 結論

　　5.2 建議參考文獻

　　護理畢業生論文提綱

　　摘要

　　第一章 前言

　　第二章 研究對象與方法

　　2.1 研究對象

　　2.2 研究內容

　　2.3 研究方法

　　2.3.1 培訓前調查