關于大學生就業調查
為滿足高等院校就業指導課程的教學要求,伍祥倫、何東主編了這本《大學生就業》教材,針對教育部的要求,按照職業生涯發展全程化的要求和學生心理發展的順序及特點,安排了本書的編寫順序與內容。本書的編寫者都是長期活躍在大學生就業指導工作一線的骨干教師,有著多年的教學和實踐經驗。
關于大學生就業調查1
針對當前大學生就業難問題,本著一切從實際出發,文學院團委制作《大學生就業意向調查問卷》,并面向20xx級、20xx級、20xx級50名學生做了調查分析。通過調查問卷,我們發現:
一、當前大學生的就業現狀
大學生存在就業困難,總的原因是高校畢業生總量逐年增長明顯,就業市場需求卻增長不快,導致今明兩年大學畢業生就業的前景不容樂觀,形勢嚴峻 。
二、大學生就業問題的看法
據對50名大學生的調查表明:96%的被調查者認為當前大學生就業困難,對就業前景感到悲觀,只有少數的大學生不為自己的就業前景但憂,認為就業形勢是正常的,竟爭是必然的。
根據調查,個人能力不足已成為制約大學生就業的一個根本性問題。就業能力與一般意義上的能力概念有所不同,其特指大學生進入人才市場所需的社會實踐能力、求職技巧等。此次問卷調查顯示,高達46%的大學生將“缺乏社會經驗”視為最困擾大學生就業的因素。有38%的學生表示個人能力不足而成為制約成功擇業的首要問題,另有12%的學生認為求職技巧的缺失是求職過程中最為頭痛的問題。
問卷調查結果顯示:70%的在校生表示在校做兼職、家教或擔任學生干部職務等是增加自身今后求職成功的最佳途徑。而已踏上工
作崗位的畢業生則認為,在校生應該多進行與自己所學專業相關的社會實踐,那才是提高自己求職成功的最佳途徑。這是在校大學生對社會實踐存在的誤區。
三、高校教育與市場需求脫離
調查中大學生大部分認為目前的高校教育不能完全適應市場需,高校教育與市場需求脫軌,以致大學畢業生就業時在選擇單位與職業過程存在困難。從目前情況看,高校專業結構設置落后于市場發展。99年擴招使大學生數量急增,但擴招專業相對集中,高等教育大眾化,但專業相對集中、促使某些專業人才供大于求,造成了大學生就業存在一定困難。
四、 大學生就業意向現狀分析:
從調研的情況來看,大部分大學生對當前的就業形勢表示擔憂,就業壓力較大。據調查問卷的調查顯示,有58%的大學生認為當前找工作困難較大;12%的大學生認為,無所謂;有20%的大學生對當前就業形勢持樂觀態度。6%的同學認為就業壓力過大,毫無希望。
1、由于就業壓力大, 30%的同學畢業打算考研究生,以此增加競爭力;24%的同學打算畢業就選擇單位就業;8%的同學畢業打算主張自主創業;4%的同學畢業打算出國;14%的同學不知道如何選擇;20%的同學畢業有其他打算。
2、在擇業時,大家比較注重自己在單位的未來發展、并且要求職業符合自己的規劃,大多數同學把就業看成一輩子的大事,認為“一次就業定終身”,精神負擔很重,往往不能正確定位就業期望值
3、大家對薪水的要求較高,普遍希望在3000元以上,大多數同學對薪水過高的要求忽略了自身條件、個人專長發揮和今后的成長。畢業生不能根據自身的情況給自己合理定位,不能適當地向用人單位展示自己的長處,從而錯過機會,影響了自己的就業。
4、較多數同學已經做過職業規劃。28%的同學自己做過職業生涯規劃,24%的同學通過學校老師做過職業生涯規劃。14%的同學通過校外咨詢機構做過職業生涯規劃。16%的同學沒有做過職業生涯規劃。
五、對大學生就業問題的意見和建議
1、面對嚴峻的就業形勢,大學生的就業是越來越不容樂觀。大學生要在大學里提升自己的就業能力,做好職業生涯規劃。就很多畢業生而言,與其說就業困難,不如說是就業迷茫,不知道自己應該從事什么樣的工作。對自己的未來發展缺乏科學的規劃,這往往成為他們面對就業壓力時感到手無足措的一個重要原因。做好自己的職業規劃是提升就業能力的基礎。
2、在校求學期間,不能只注重專業知識,而忽視了心理質的情況。在求職過程中,有些學生一旦遭遇失改,便一蹶不振,這也是大學生就業難的一個原因。大學生應該注意鍛煉自己的堅忍不拔的性格,在求職中充分了解就業信息,覺著、冷靜應對所有遇到的困難,用積極的的心態掃除成功路上的障礙。
3、正確的擇業心態,轉變就業觀念
(1)首先,要極積、主動尋求就業,而不能被動的“等、靠、要”。很多大學了生把就業寄托于在社會關系資源上,或是企求學校解決就業問題。事實上在市場經濟條件下,我國已經實現用工制度的雙向選擇,大學生主動推銷自己是一個非常重要的實現就業途徑,因為能否勝任還得靠實力說話。
(2)其次,要破除傳統就業觀念,實現多元化就業。大學生在擇業時往往會受到來自社會和家庭中傳統觀念和傳統心理的壓力。不少人選擇大城市、“鐵飯碗”,還有外企,很少人選擇西部和基層。這就使就業成了過“獨木橋”。大學生在這時應該改變一下就業觀念,面對現實,就能較快的找到能夠以揮自己特長的工作。
(3)最后,避免盲目追求,正確認識自我。我國高等教育現在正向“大眾教育”轉變,一些大學生缺乏危機意識,“眼高手低”,盲目追求就業中的高層次,高薪酬,在擇業類型和擇業區域上出現“扎堆”現象,造成了供求脫節,這也是大學生就業難的原因之一。大學生只有改變以前的“精英就業”觀念,樹立人職匹配的“大眾化”就業觀,才有可能實現就業。
關于大學生就業調查2
據介紹,該所已連續兩年對大學生就業情況進行了調查。和去年不同,今年將畢業的研究生和大專生也列入調查對象。
男女生就業差距在縮小
【調查】
男性畢業生的“已簽約”和“已有意向但沒有簽約”的比例為52.14%,女性畢業生的比例為46.62%,兩者相差不到6個百分點,相比去年14個百分點的差距有所縮小。此外,兩者對于可接受的工資起點也很一致,都主要集中在1000元—3000元。
【解讀】
北大公共政策研究所分析認為,隨著政府在消除就業歧視和實現平等就業方面政策導向性的增強,性別差異在大學生求職過程中的影響盡管依舊存在,但程度已大為減輕。此外,造成這種現象的原因還和女大學生比例增加有關。
研究生就業優勢不突出
【調查】
大專畢業生“已簽約”和“已有意向但沒有簽約”的比例為49.16%,本科畢業生為65.52%,碩士研究生為66.66%。大專畢業生和本科生中分別有61.93%和60.14%的受訪者將預期薪酬定位在1000元—xx元,僅有19.77%和25.31%的調查對象將xx元—3000元作為自己的薪酬預期;而碩士研究生中的大多數將可接受工資起點定位于xx元—3000元,為54.12%。
【解讀】
北大公共政策研究所發現,普通大學的研究生就業時和本科生相比優勢并不突出。造成這種現象的原因雖然有來自人才市場的壓力以及用人單位對人才的不恰當使用,但更多的是與當前研究生、大學本科生和大學專科生之間培養特色不明顯、可替代性較強有著緊密的聯系。這種高學歷人才搶占低學歷人才就業崗位的現象,實質上凸現的是大學生就業質量的問題。
大學生對政策知曉率低
【調查】
在涉及如何解決大學生就業難題時,有21.62%的學生將政府的相關政策支持視為“解決就業問題的有效方法”。但是大學生卻往往對政策的知曉率非常低,例如,在被問及學生對國家和各級地方政府部門出臺的各項就業政策與鼓勵措施的了解程度時,分別有11.18%和51.62%的學生表示“不了解”和“不太了解”。
【解讀】
北大公共政策研究所認為,政策的宣傳力度有待提高。
表達能力欠缺成求職難題
【調查】
有24.93%的學生表示個人能力不足而成為制約成功擇業的首要問題,另有17.26%的學生認為求職技巧的缺失是求職過程中最為頭痛的問題。對這些能力進行分解發現,求職過程中最大的難題是自我表達能力欠缺,比例高達40.23%,比去年的調查數據高出近5個百分點,其次分別是外語能力、專業能力和人際交往能力。
【解讀】
北大公共政策研究所認為,雖然大學生已開始重視自身能力的全面培養,但個人能力與市場需求之間的差距依然存在。建議大學生從基本做起,累積實力,在不斷開拓創新中增長才干。
大學盲目求全無助就業
【調查】
在學校的分類考察中,專業性較強的學校整體就業狀況要普遍強于綜合性院校,如中國計量學院的就業率達到了85.89%,高出一般性綜合院校20%左右。
【解讀】
北大公共政策研究所發現,單個的高校經常陷入類型定位混亂和層次定位混亂的雙重困境。類型定位混亂,主要表現為綜合性院校與專業性院校之間相比,分別不明顯,特色不鮮明。
從所調查的11所高校來看,盡管其學校名稱有很顯著的學科特色,但在專業設置方面卻嚴重趨同,基本上都設置了經濟學、文學、法學和管理學專業。
層次定位的混亂,主要表現為綜合性大學、本專科院校、高等職業技術學院之間的分工不清,互相串崗。在學校總體資源有限的情況下,如果大學盲目求全必然會影響和分散優質的教育資源,也不利于學生就業。
關于大學生就業調查3
摘 要:我國自20世紀90年代末大學開始擴招以來,大學生就業難問題就隨之產生了,近幾年,大學畢業生初次就業率下降,供需比日趨上升,就業形勢不容樂觀,受到了社會各界的普遍關注,大學生就業問題成為當前最突出的社會問題之一。因此,我對大學生的就業問題進行了調查,以了解相關原因和一些措施。
一、主題簡介
1、了解大學生就業問題
2、了解造成就業難的原因
3、了解解決就業問題的方法
二、活動日程
1、20xx年2月5日:去太倉圖書館查閱相關書籍報刊資料
2、20xx年2月6日:在網上查詢相關信息,向附近的公司、工廠以及周圍工作的親戚朋友了解情況
3、20xx年2月7日:整理資料,完成報告
三、調查情況
1、調查背景
按要求進行寒假社會實踐活動,完成一份真實科學的調查報告
2、調查目的
了解大學生的就業情況和問題,為將來進入社會做好相關準備
3、調查對象
就業的大學生以及周圍工作的親戚朋友
4、調查方法
查閱相關書籍報刊;查詢網上信息;詢問親戚朋友、公司職員
5、現狀與問題分析
經過調查發現,大學生就業狀況嚴峻,面臨就業難問題,而造成這一問題的原因主要有以下兩個方面:
(1)社會原因
每年畢業的大學生的數量比社會上所需要的就業崗位數量多得多,也就是供過于求,而且差距逐年增大。此外,大學沒有迅速適應就業市場對高等教育所提出的日益苛刻的要求,持續的擴招進一步稀釋了大學原有的教育資源,部分學校以營利為目的,難以保證教學質量,親戚中有幾個民辦高校的學生就提到了這個問題。
(2)自身原因
首先,大學生自我能力認識不足,所學知識與現實要求不匹配。在我國的教育體制下,大學專業設置脫離社會的需求,學生的實際能力得不到培養。大學生有較扎實的專業知識,但缺乏良好的心理素質、禮儀和法律觀念。此外,有些在校大學生不清楚自己未來的發展方向,在校時沒有想到就業的殘酷,并沒有有把心思花在學習,而是將大量的時間用于玩樂。我詢問的人中也有這樣的情況,他們對職業生涯規劃不夠重視,在擇業時往往缺乏對自己的清晰定位,不知道自己能做什么,所以只能聽從長輩的建議,從而導致工作不適合自己而缺乏興趣,最終失業。最后,大學生做事眼高手低,就業時一味追求穩定和高收入。多數大學生缺乏吃苦耐勞的精神,不愿意從基層做起,寧愿等待,這樣勢必會在求職過程中受挫。
6、解決方法
(1)社會方面
企業應提供盡可能多的就業崗位,在保證企業利益的前提下接納更多的大學生。政府要出臺相關措施,促進大學生就業,如舉辦大型招聘會等。除了企業,各高校也應把畢業生就業工作擺在更加突出的位置,以更積極的態度,更有力的措施,更扎實的行動做好就業工作。
(2)大學生自身方面
大學生要擺正就業心態,不要局限于某些崗位和區域問題,抓住政策優勢,樹立自主創業的觀念。大學生不能等待機會,而是要清楚用人單位需要什么樣的人才,以積極的態度,樹立市場經濟觀念,不斷提高自己的競爭意識和綜合競爭能力。畢業生應該先就業后擇業,這樣會在很大程度上減輕就業難這一社會問題。
四、結語
通過這次的調查,我了解到了大學生就業形勢的嚴峻,而且大學生就業問題的產生是由多方面因素造成的。雖然通過政府的努力,大學生就業問題已得到了部分解決,但問題的根本解決并不是一朝一夕就能完成的。我們大學生自身的努力對就業來說有很大的影響,所以我們現在要努力培養自己各方面的能力,不斷學習,努力提升自己,去適應社會的需求。只有這樣,我們才能找到一份理想的工作,實現自己的人生價值。我希望我們大學生能夠不斷地完善自我,超越自己,實現自己心中的夢想。
大學生就業狀況的調查報告
在當下社會,報告十分的重要,不同種類的報告具有不同的用途。那么報告應該怎么寫才合適呢?以下是小編精心整理的大學生就業狀況的調查報告,歡迎閱讀與收藏。
為深入了解當前大學生的就業狀況及存在問題,掌握第一手的資料,國家統計局湘潭調查隊于xxxx年4月—5月組織專題調研,實地走訪了湘潭大學、湖南科技大學、湖南工程學院、湖南城建職業技術學院等五所在潭高校,與就業指導部門負責人和部分大學畢業生就當前的就業形勢與就業方向開展座談、交流,并和市人事局、教育局、勞動局等部門有關專家進行了深入探討。調查中,向應屆畢業生發放了無記名調查問卷,回收有效問卷136份。
一、當前大學生就業現狀
據有關部門統計,xxxx年全國高校畢業生559萬,比xxxx年增加85萬,xxxx年高校畢業生將達到破紀錄的611萬,預計今后三年內高校畢業生人數還將以每年50萬的數量遞增,還有100多萬歷年沒有就業的大學生和社會上龐大的失業人群,高校畢業生就業形勢相當嚴峻。加之金融危機導致部分企業發展不景氣,據xxxx年2月16日新華網報道,僅廣東就有7萬家出口導向型企業倒閉,很多企業招聘崗位銳減,甚至開始裁員減壓,給處于寒潮中的大學生就業雪上加霜。針對嚴峻的現狀,到4月30日止,北京、上海、天津等23個省(區、市)陸續出臺了促進大學畢業生就業的政府文件。6月3日,國務院常務會議出臺重要措施進一步加強大學生就業;各高等院校更是采取了積極有效的措施,加大經費投入,加強宣傳指導,力促學生就業。但是,各高校就業指導機構負責人普遍反映,求職人數的激增、經濟增長的放緩,使得09應屆畢業生在就業問題上面臨著不同以往的難題。
大學生就業情況調查報告
在現實生活中,報告十分的重要,報告具有語言陳述性的特點。那么一般報告是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的大學生就業情況調查報告,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
大學生就業情況調查報告1
關鍵詞: 學生,就業,調查
調查時間: xxxx年7月10日 至 xxxx年8月20日
學生調查分析
就業是民生之本,是社會穩定的基礎。然而目前就業形勢越發緊張,再加上如今大學門檻降低,大學生數量大增,拿著本科文憑的大學生要想找個工作已經變得十分不易。到xxxx年,全國每年畢業大學生總數已達650萬人,并在逐年上升;而未就業畢業生從20xx年到xxxx年累計竟達1115萬人。那么,就業如此困難的原因是否僅僅是人才的泛濫呢?從各大招聘會的招聘方反映的情況來看,雖然應聘的大學生很多,但是仍然有很多職位出現招工困難的情況。企業在如此多的應聘大學生中竟挑不出可用之才,十分令人驚訝,也反映了十分重要的問題。那就是當代大學生缺乏就業素質,大學生的素質與企業所需不相符。
因此我們在社會實踐活動中做了關于當代大學生就業素質情況的調查。一方面調查當今在校大學生所具備的和看重的素質,另一方面采訪已就業的畢業大學生,看看他們關于企業所需人才的就業素質有何看法,以求找出當代大學生在學習過程中的誤區,并試著給出解決的辦法。
從我們的調查中可以發現,當今大學生普遍對自己的未來要求很高,同時也比較有自信。即使現在大學生在社會中已經不再稀缺,大學生這個群體仍然可以代表中高端的就業群體。受訪者中有61.1%的人會對自己的第一份工作的薪金提出20xx元以上的要求。并且,受訪大學生普遍希望將來畢業后能在國內一線城市及其他發達地區工作,分別有58.3%的人將會選擇國內一線城市。同時,選擇國外和港澳臺等地區的有27.8%。僅有13.9%的人選擇在相對落后一些的國內二三線城市謀求職位。除此之外,調查發現有44.4%的大學生希望將來能進入合資企業或者外企。同時,有25%的大學生希望進入國企。希望自主創業的大學生占一小部分,達11.1%。于是我們得出結論,當代大學生并不缺乏自尊心,他們對自己有自信,并對自己的未來有高期望和高要求。同時,當代大學生相對比較穩重,比較多的人希望在比較繁榮的大環境下,在相對穩定的大企業下謀求職位。并沒有很多的人選擇大膽的自主創業,或者去一些前景不是十分確定的環境中謀求發展。也就是說對于絕大多數大學生來說,培養一個良好的就業素質,對于其應聘企業,以及將來在企業中工作,都是非常必要的。
大學生就業認知情況調查報告
隨著社會一步步向前發展,報告使用的次數愈發增長,我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。那么一般報告是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的大學生就業認知情況調查報告,僅供參考,歡迎大家閱讀。
大學生就業認知情況調查報告1
一、大學生就業現狀分析
20xx年開始的世界性經濟危機席卷全球,在世界經濟一體化格局下,高速發展的中國并不能獨善其身,在一些地區、一些領域,經濟危機已經表現得非常明顯。經濟危機下,很多公司開始裁員,招聘需求大幅減少,這使得中國的勞動力市場壓力異常巨大,尤其是大學生就業問題異常突出。近期,中國社會科學院發布的20xx年《經濟藍皮書》指出:預計到20xx年底,將有100萬名大學生不能就業,20xx年還將有592萬名大學生畢業面臨找工作,大學生就業問題非常嚴峻。
二、20xx年與20xx高校畢業生就業形勢分析
20xx年,全國普通高校畢業生將達到559萬人,比xxxx年年增加50萬人。然而,20xx年的國際金融危機對我國經濟造成的困難日趨顯現,20xx年畢業的611萬大學生就業形勢面臨著更加嚴峻挑戰。在全社會就業形勢嚴峻的情況下,高校畢業生依然面臨比較嚴峻的就業形勢。
(一)、0809年的就業率對比分析:
20xx年就業藍皮書指出,20xx年本科院校大學生就業率有所下降,而職高院校學生就業率與往年持平。統計研究數據表明,20xx屆大學畢業生半年后的就業率約為86%,比起xxxx年屆大學生畢業半年后就業率下降了2個百分點;20xx屆211院校畢業生半年后就業率為89%(非失業率90%),非211本科院校為87%、高職高專為84%;而xxxx年屆半年后就業率211院校為93%(非失業率94%)、非211本科院校為90%、高職高專院校為84%。其中,20xx屆大學畢業生約三分之一的就業是在畢業后半年內完成的。
大學生就業情況調查報告(精選11篇)
想要了解一些情況或事件時,我們通常要進行專門的調查研究,調查工作結束后,通常還需要寫調查報告。好的調查報告都具備一些什么特點呢?下面是小編整理的大學生就業情況調查報告,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
大學生就業情況調查報告 篇1
調查目的:
主要了解在校大學生就業期望,自身素質的評價,學校就業指導,對就業形勢的看法,旨在了解當前的就業形勢對大學生的影響;通過對影響大學生就業因素的調查,更好地調節用人單位與畢業生之間的供需關系;為當代大學生職業生涯規劃的發展作一個新的描述;幫助大學生盡快認識自我,學校為學生提供就業引導,使學生能謀取理想職業。為同學們在今后的求職就業過程中提供參考。
調查結論及建議:
一、大學生對就業前景的關注的比較少
在調查中了解到,大學生對就業信息的關注還是比較少的,只有24%的同學表示一直在關注就業信息,而71%的同學只是偶爾關注,在看到時留意下。而對就業情景的關注程度,直接影響了對為所選職業所做的準備程度和將來職業所帶來的成就高低。同學們大都表示對未來的工作有擔心,但在實際生活中卻缺少了這種基本的努力。典型的眼高手低表現。
總結照成這方面的原因:
1、因為學生現在仍在安逸,舒適的校園中生活,對激烈的社會生活沒有足夠的了解。在經濟上仍依賴父母,忘卻了就業壓力帶來的緊張感,每天仍是如中學生活,上課、下課,對就業缺乏了準確的了解和認識。
當代大學生就業現狀調查
調查內容:
就業現狀
調查地點:
北海市
調查對象:
大學生
調查時間:
20xx年7月14日
今天,手里揣著幾分調查問卷表,踏上了去北海的快班,內心打好了滿腹的草稿。暑期的社會實踐調查從此拉開序幕。看著窗外烈日炎炎下勞作的農民,就會不自覺地想起背井離鄉的農民工,一群奮斗在城市最邊沿的鐵桿戰士。覺得他們似乎是滄桑的代名詞,卻又同樣是堅強的象征,心都的滋味難以言表。至少他們是值得敬畏的吧。把思緒收攏,轉瞬間想到了身為大學生的我們,今后又會面臨著怎樣的就業難題,又該如何抉擇呢。希望此次的調查能讓我有點收獲。
四十分鐘的路程,轉眼就過去了,呈現在我眼前的儼然已是一座繁華的城市。沿街問了許多人,才找到了人才市場的去路。我來的大概不是時候,覓職的人不多,在一旁察言觀色許久后,終于鼓起勇氣像一位面善和睦的大概有二十五六歲的姐姐走過去,她正在看公告上的招聘啟事,見有人靠近就不經意的扭轉頭來瞄了一眼,很快,又專注地轉過頭去了。我喊了一聲姐姐,然后說明我的來意,她好像挺有興趣,問她能幫上什么忙。第一次就遇到這樣一位熱心腸的人,我暗暗慶幸,我就馬上拿出了一份調查問卷表,請她幫忙填,并且隨機問了一些問題。
還是很客觀地就問:“你對現在就業現狀有何看法和感想嗎?”她咧嘴就說:“其實找工作的'人都知道,要想找到自己稱心如意的工作談何容易,像我們這種人口大國,不被競爭壓死才怪呢!”她還說她換了好幾個工作,因為工資太低,加之工作太累。我暗自想,受點苦不算什么,人總要踏實地干好幾件事情,聽著她說到最后。發現她有點心高氣傲,在對待工作上。不過還是很感謝她幫了我一個忙。
2022關于大學生就業調查報告總結{范文}
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究,做出帶有規律性結論的書面材料,它可以促使我們思考,為此我們要做好回顧,寫好總結。我們該怎么去寫總結呢?以下是小編精心整理的2022關于大學生就業調查報告總結{范文},僅供參考,希望能夠幫助到大家。
一、大學生就業現狀分析
20xx年開始的世界性經濟危機席卷全球,在世界經濟一體化格局下,高速發展的中國并不能獨善其身,在一些地區、一些領域,經濟危機已經表現得非常明顯。經濟危機下,很多公司開始裁員,招聘需求大幅減少,這使得中國的勞動力市場壓力異常巨大,尤其是大學生就業問題異常突出。近期,中國社會科學院發布的20xx年《經濟藍皮書》指出:預計到20xx年底,將有100萬名大學生不能就業,20xx年還將有592萬名大學生畢業面臨找工作,大學生就業問題非常嚴峻。
二、20xx年與20xx高校畢業生就業形勢分析
20xx年,全國普通高校畢業生將達到559萬人,比XX年年增加50萬人。然而,20xx年的國際金融危機對我國經濟造成的困難日趨顯現,20xx年畢業的611萬大學生就業形勢面臨著更加嚴峻挑戰。在全社會就業形勢嚴峻的情況下,高校畢業生依然面臨比較嚴峻的就業形勢。
(一)、0809年的就業率對比分析:
20xx年就業藍皮書指出,20xx年本科院校大學生就業率有所下降,而職高院校學生就業率與往年持平。統計研究數據表明,20xx屆大學畢業生半年后的就業率約為86%,比起XX年屆大學生畢業半年后就業率下降了2個百分點;20xx屆211院校畢業生半年后就業率為89%(非失業率90%),非211本科院校為87%、高職高專為84%;而XX年屆半年后就業率211院校為93%(非失業率94%)、非211本科院校為90%、高職高專院校為84%。其中,20xx屆大學畢業生約三分之一的就業是在畢業后半年內完成的。
大學生就業調查報告13篇
在經濟飛速發展的今天,報告使用的次數愈發增長,我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。我們應當如何寫報告呢?以下是小編精心整理的大學生就業調查報告,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
大學生就業調查報告 篇1
班級:XXX班
小組成員:
調查目的:近年來,大學生就業形勢日益嚴峻,就業壓力逐漸增大,就業難度日益突出,大學生就業過程中出現的問題逐步增多,大學生就業問題已成為全社會關注的熱點和焦點。而大學生普遍缺乏科學的就業心理是造成就業難的重要原因之一。為真實了解當前形勢下大學生就業心理狀況,幫助大學生樹立健康的就業心態、正確的擇業觀,最后通過科學地分析大學生就業心理問題的表現,提出相應的針對性的調適對策,調研結果對高校就業指導工作乃至職業指導工作的順利開展顯得尤為重要。
調查時間:20xx年4月28日~20xx年5月6日
調查對象:學生
一、數據分析(在附錄中已附上調查問卷及調查原始數據)
此次的調查對象主要是面向大二的學生,共計135名,男生63名,女生72名。選擇這一調查對象的原因在于:大二的學生是處于大學在校的中間階段,是院校的中間代表,此次通過對大二學生的調查,一方面了解他們的就業觀念,另一方面希望能通過對大二學生的調查,幫助大學生樹立正確的就業心態,正確的擇業觀。
在問到學校的“一技之長+綜合素質”的人才培養目標是否符合現在的求職要求時,46.67%的認為比較符合,31.11%的認為為非常符合,22.22%的人則只是單純地認為是符合的,從這一些數據可以看出,本校學生對本校的人才培養目標是比較認同的,在他們的成才道路上,覺得這是一個不錯的培養模式,適應了社會的需求,但我們應該考慮的是要在社會上找到一份合自己心意的工作還是比較難的,我們在學校的人才目標下成大,無疑是不錯的選擇,但我們也需要自我的知識的提升,全方面的發展自己。更好地就業。
大學生就業調查報告集合15篇
在學習、工作生活中,接觸并使用報告的人越來越多,要注意報告在寫作時具有一定的格式。其實寫報告并沒有想象中那么難,以下是小編幫大家整理的大學生就業調查報告,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
大學生就業調查報告1
20xx年4月-10月,市婦聯與中國海洋大學、青島大學、青島科技大學等六大駐青高校聯合開展了這一調查,關于女大學生就業狀況的調查報告。據統計,六大駐青高校20xx年應屆畢業生中女大學生10782人,本次調查共發出女大學生和用人單位兩種調查問卷共7005份,。調查結果顯示,女大學生的就業率、一次簽約率和月收入均低于同屆男大學生。那么,女大學生們到底遇到了什么問題呢?
擇業觀念仍存在誤區
調查結果顯示,在對理想工作單位的選擇上,69%的女大學生選擇國家機關和事業單位及三資企業,重點考慮的因素依次為職業穩定且高報酬、有良好的發展空間、工作環境好、有社會保障。就業熱點仍然集中在我們傳統認為的所謂“適合女性從事的行業”,如醫院工作者、財務、審計、銀行職員、新聞工作者、餐飲旅游、市場、廣告、公關、行政、文秘等,調查報告《關于女大學生就業狀況的調查報告》。可見女大學生對自身的就業期望值過高,她們寧愿放棄自己的專業,也要追求體面、收入高的工作,這無疑延長了她們求職的時間,增加了她們就業的難度。
求職過程中遇性別歧視
在問及女大學生就業面臨的最大問題是什么,65%的人回答是求職過程中遇到過男女不平等的情況,主要表現是:用人單位在招聘簡章中明確寫著“只限男性”、“同等條件下男性優先”等字樣,也有些用人單位雖沒明確說只要男性,但女大學生在面試中也被問到過帶有性別傾向的問題,如“我們這個職位會經常要求加班加點,你認為女性從事合適嗎”和“你有男朋友嗎”等等。
大學生畢業就業調查報告
隨著社會一步步向前發展,需要使用報告的情況越來越多,報告根據用途的不同也有著不同的類型。一聽到寫報告就拖延癥懶癌齊復發?下面是小編為大家收集的大學生畢業就業調查報告,僅供參考,歡迎大家閱讀。
大學生畢業就業調查報告1
調研背景:雖然高校畢業生就業壓力大的問題一直存在,但只有今年,這個問題成為需要中央領導重點解決的問題。的確,全球金融風暴的愈演愈烈已經是超過半數的企業蒙受損失,畢業生就業的形勢更加不容樂觀。為了更好的幫助我校學生解決以后的就業問題,現對應屆畢業生的就業情況進行調查和分析調研思路:參考已有的“大學生就業情況調研”,我們決定從以下幾個方面對我院應屆畢業生進行分析:
1、畢業生設定的目標或愿景
1>對未來的設計或愿景,見第2、19、14、25題
2>就業前的準備情況,見第5題
3>與是否專業對口,見第7題
4>地域意愿,見第10、11題
5>對用人單位的意愿,見第16、17、20題
2、畢業生對就業信息的獲取(包括獲取方式和程度兩方面),見第8、9題
3、畢業生對就業以及外部環境的認知,見第3、6題
4、應屆畢業生就業實際情況,見第4、15題
5、應屆生的反思、經驗(含要求學校校,見第21、22題;要求自己,見第23、24、26、12、13題)
通過對以上五大方面共25道問題的調查,我們希望分析出我院畢業生對就業的選擇、認知的程度以及作為院方應當做什么樣的工作來幫助畢業生應對就業問題。
大學生就業狀況調查報告
在學習、工作生活中,報告的適用范圍越來越廣泛,其在寫作上具有一定的竅門。那么一般報告是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的大學生就業狀況調查報告,僅供參考,大家一起來看看吧。
大學生就業狀況調查報告1
一、調查目的:當今社會,科技經濟發展飛速,市場竟爭日益激烈。大學生的就業問題已成為社會的熱門話題。社會需要的人才概念也隨著這一發展潮流而產生變化,掌握當今社會真正需要什么類型的大學生,對大學生以后就業大有裨益。并且有利于在校大學生了解最新社會人才動態需求,做好準備。調查報告范文
二、調查人:...等五人
三、調查對象:深入農村,城鎮,企事業單位,調查走訪社會各階層
四、調查時間:20xx年**月**日--20xx年**月**日
五、調查方法:通過派發問卷進行調查,發放問卷共50份,收回有效問卷50份。(調查問卷及數據統計詳見附錄)
六、調查內容:通過對鄉村、城市、企業及社會各行各業各年齡段人員的問卷調查,了解社會對大學生能力的要求,社會人士對大學生科學文化素質和思想道德素質的評價及期待,以及剛畢業已從業大學生給在校大學生的良好建議,對大學生的未來全面發展,成為滿足社會市場需求的人才,實現人生價值具有重要意義,對構建社會主義和諧社會有著重要的影響。社會實踐報告范文
七、調查結果:本次調查中70%的被調察者屬于25-45歲年齡段的各個學歷層次各個行業的人。 從調查中發現,大部分人對大學生關注度還是挺高的。80%的人對大學生未來的發展趨勢比較樂觀,70%的人認為當前大學畢業生就業得十分努力,20%的人認為困難很大。我們不得而知,大學生的的就業前圖是光明的,道路是曲折的。社會人士觀念還是比較開放的,90%的人認為名牌大學學生的能力并不比一般大學學生強,。只有保持這種客觀的態度,社會、企業才會給大學畢業生一個公平競爭的平臺,普通大學的畢業生們才會拋棄那些沒有必要的包袱,減輕思想壓力,以更加自信的心態在應聘面試的激烈競爭中完整的展示自我。