構建和諧校園演講稿
一個學校如何培養出一批批優秀的人才,離不開好的學風,好的校風。要倡導一種蓬勃向上的團隊作風,一種腳踏實地地精神,將學風建設的目標指向“理想,團結,自強,成才”。一種團結奮進的班風和勤奮好學的學風能促使個人在良好的環境中成長。同時由于每個人都有注重維護這種環境,使得這種好的班風和學風持續下去,從而形成良好的循環。
構建和諧校園演講稿1
子曰:“不學禮無以立,人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不寧。”
透過禮儀,鄰人看到了文明;穿過禮儀,文明得以升華。中華素有“禮儀之邦”美譽,作為龍的傳人,我們感到驕傲自豪,于此同時,我們也應該約束自己,做一個文明人,讓燦爛的文明之花在你我之間綻放。
作為時代精神代表的學校文化以及走在思想文化前沿的學生們,文明顯得非常必要。有了文明才能體現當代學生的精神風貌;有了文明才能活躍起學生團體的精神文化;有了文明才能建立起整個校園的文化氣息,充分展現出校園的多姿多彩。很多同學把學習文化知識看得過于重要,卻輕視社會公德的培養,文明習慣的養成。這并不是我們走在時代前端的學生的應有作為。
事實上,良好的行為習慣,是我們順利學習的前提,也是樹立健康人格的基礎之一。在學校,一個沒有良好行為習慣的同學可能會對紀律熟視無睹。不講衛生、擾亂班級學習環境的事情也就會時常發生。相反,如果我們養成了文明行為習慣,學習環境一定會向著良好的、有序的方向前進。我們知道:只有當一個學校的學生具有良好的行為習慣,才能構建出優良的學習環境,創設出優良的學習氣氛。
只要大家行動起來,從身邊的一點一滴做起,不亂扔果皮紙屑,值日生勤保潔;上下樓梯靠右行,不隨意追逐、打鬧;見到老師主動問好,文明用語,不說臟話R22;R22;我相信,我們的校園將會有一個很大的跨越。校園文明程度最終要體現在人的素質上。我們的老師要堅持熱愛學生,嚴謹治學,言傳身教,做學生良師益友的準則;同學們要努力做到以校為家,尊師守紀,發奮圖強,成為德才兼備的人才。積極參與校園文明建設是同學們成才和學校發展的需要,需要全體師生群策群力,從小事做起,從身邊事做起,也是同學們提高自身綜合素質的實踐過程。
校園文明是構建和諧校園的一個重要元素,它關系到校園文化、學校發展等多方面。文明禮儀是我們學習、生活的根基,是我們健康成長的磚瓦。我們共同生活在一個校園,應該遵守共同的規則。大家應在自身素質及道德修養上下功夫,從自身做起,有句話說:“一朵花里一世界,一粒沙里一天堂。”一個人可以帶動一批人,一批人又可以帶動整個校園,實現校園文明。
就讓我們大家從我做起,從每一件小事做起,讓文明禮儀之花在校園處處盛開。
構建和諧校園演講稿2
老師、同學們,大家早上好:
今天我國旗下講話的題目是:“嚴抓冬季安全,構建和諧校園”。近幾日隨著氣溫的下降,嚴寒的冬季已來臨,由于冬季天氣寒冷,氣候干燥,雨霧冰雪等災害性天氣將顯著增多,是火災事故、交通事故和人生傷害事故的多發季節,給學校和師生安全帶來諸多隱患。近期,全國各地先后發生多起安全事故,造成重大人員和財產損失。為了確保學校的安全與穩定,防止各類冬季安全事故的發生,努力創造使師生滿意的安全環境,使師生生命和財產安全不受威脅,構建和諧校園,請老師和同學們在嚴冬之際注意做好以下幾點:
26012146冬季白天時間短,受嚴寒的影響人體關節的靈活性較差,反應也相對遲鈍和緩慢。全體師生在上、下班和上、放學的途中一定要注意交通安全。駕駛機動車的教師要注意檢查車輛狀況,特別是制動系統,要關注輪胎,輪胎使用超過5年或胎面花紋低于1.6mm的要及時更換。開車過程中要特別注意與前車保持車距,嚴格遵守交通法規,保持陽光心態,不開快車,不開氣憤車。同學們步行要走人行道,在沒有人行道的地方靠路右邊行走;騎電瓶車、自行車的走慢車道,不搶機動車道,不三兩并排騎車,不騎快車,不載人騎車;通過路口或者橫過馬路時要及時減速慢行,為了自己和他人的安全,希望同學們一定要注意交通安
全,自覺遵守交通法規。如遇到大霧、大雪等惡略天氣,一定要做好安全防護工作,上、放學采用公共交通或步行的方式,并及時與班主任聯系,第一時間獲取學校發布的信息。
此外,我還要特別強調的是:寄宿生周末放學,有不少同學采取拼車乘坐沒有道路運輸許可證和營運資格的非法接送車輛離校回家。寒冬天氣惡劣,道路路況復雜,非法接送車輛車況復雜,再加上拼車車輛有嚴重的超載行為,后果可想而知。有極大的安全隱患。為了自己的生命安全,為家庭負責,為自己負責,遠離非法接送車輛。
二、注重消防安全:進入秋冬季節以來,天干物燥,火災隱患很大,學校已經多次召開安全會議,布置安全工作任務。要求后勤處等職能部門對全校教學樓、信息樓、實訓樓、宿舍、食堂等樓層的用電、用水情況摸底排查,責任到人。對全校所有消防設施進行檢查、更換。此外,學生處組織消防演練,團委根據學校工作要求連續布置了兩期“安全教育”和“節水節電”主題櫥窗進行宣傳。等等這些工作表明老師同學們都要關注消防安全,特別是冬季消防安全。作為學生要自覺做到
1、不帶火柴、打火機等火種以及煙花、爆竹等易燃易爆物品進入校園,以免發生意外。
2、自覺愛護校園內的各種消防措施,如消防栓、滅火器等。
3、在校園任何場所嚴格禁止使用暖手寶、電水壺、電熱毯、電吹風、手機mp3mp4充電器等電器設備,嚴防引發火災事故。
4、放學之后,各班級要指定專人負責關閉日光燈、飲水機、投影儀等電器設備電源,拔下插頭。
5、各實訓基地、車間要嚴格執行7s管理規定中的安全條例。
三、注重人身安全:冬季是流感等傳染病高發季節,學校要求同學們繼續做好預防措施,做好個人衛生,勤洗手、勤通風,周末外出在人多的公共場合帶好口罩。同學在咳嗽和打噴嚏的時候請用紙巾捂住口鼻,并及時洗手;如出現感冒癥狀不要隱瞞,應及時向班主任報告并前往醫務室觀察;嚴重時要聯系家長,由家長陪同到醫院治療。同時,天氣寒冷,同學們要多添加衣物,不要為了所謂風度而挨凍受冷。要重視飲食安全。通學生早晨進校前不在十字路口紅綠燈處購買街頭攤點的食品,不購買三無食品。遇到雨雪、冰凍、寒潮、大風等惡劣天氣,要嚴格按照學校廣播指令行動,要特別注意地面是否結冰濕滑,要小步慢走離開,以防摔倒。
老師們,同學們,安全責任重于泰山,它不僅僅是對自己負責,而且是對家庭負責,對社會負責。提高自身的安全意識,形成良好的安全習慣對每一個人來說都是最重要的。讓我們不斷學習安全知識,信奉“知識在于積累”的信條,在溧陽中專這所美麗、和諧的校園里“有聲有色工作,有情有義交往,有滋有味生活”。
我的講話完了,謝謝大家。
構建和諧校園演講稿3
各位老師、同學們: 大家晚上好!
長大了,我們總喜歡感慨時光的飛逝。時間過得如此之快,曾經一片荒涼的土地,如今高樓拔地而起。財院的師生紛至沓來。為這片土地帶來了生氣,增添了書香。還記得老師曾跟我們說過明秀校區建設時的故事。明秀校區是前輩們親手建設,里面融入了他們愛心與祝福,所以每當我們走進明秀校區時,總會感覺到很親切。我們也希望這個新校區比明秀校區更好。但是言語不如行動。
作為財院這個大家庭中的成員,我們要具備主人翁的意識,為財院的建設貢獻我們的綿薄之力。我們不僅是校園和諧文明的創造者,更是校園和諧文明的受益者。
一個良好的風氣是孕育良才的基礎。一個學校,只有學生講文明,風氣方正。把愛心融入到校園,學校才會溫馨,和諧。一個和諧文明的校園便是學子眷戀的家,培養能人志士的沃土。
文明和諧的校園,就是當老師和同學從你身邊經過時,你點頭致以微笑與問候;當你與老師和同學相處時,多一點寬容和理解;文明和諧的校園,就是當你看見校園內發生違紀行為時,你一聲禮貌的勸阻;文明和諧的校園,就是當你看見地面有垃圾時,你彎腰拾起;當你在用餐、用水、用電時,少一些浪費、多一點節約。是的,這些能夠輕而易舉就做到的細節,就是構成文明和諧校園的要素。做好這些,不需要智慧,不需要勇氣,不需要體力,不需要錢財,它需要的,是你要有心。它是一種品質、一種修養、一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
創建學校的和諧文明,其實很簡單,只要我們每個人伸出一雙手,就會營造出一個輕松和諧的空間。一分文明好像一滴水,許多文明就是一片海;一分和諧好像一盞燈,許多和諧能匯聚出一片光明。
我時常在想,多年后,這里會是怎樣,我們又是變成什么樣。多年后,這里的樹會長高,枝繁葉茂;這里的花會綻放,鳥語花香;這里會積累一代又一代學子的書香與歡聲笑語。多年后,我們會忙碌在社會的各個角落,會記得我們是財院的莘莘學子中的一員,曾在這校園享受人生的酸甜苦辣,會懷念財院的人,事,物。
讓我們同心同德,共同努力,身體力行,共建和諧文明校園吧,這不只是向黨的獻禮,更是向我們偉大的祖國祝福,祝福我們偉大的祖國永遠昌盛,祝福我們偉大的中國共產黨永遠輝煌,能用百分熱,照出千分光!
謝謝大家!
“構建和諧校園”演講稿范文
尊敬各位領導,各位老師,親愛的同學們:
大家好!
和,相應也;諧,相洽也,在說文解字中和諧意為融洽相應。今天我演講的題目就是“爭做文明蚌醫人,共建和諧校園”。
和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念,是事物存在的最佳狀態,也是一切美好事物的共同特點。實現和諧,是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。是和諧讓世界規律地發展,是和諧讓你我和睦相處,國泰民安。同樣,也是和諧,讓學校教學有序有效,讓校園生活蕩漾著愜意與舒適,而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環境也將是一個永恒的主題。
和諧校園是一種以和衷共濟、內和外順、協調發展為核心的素質教育模式,是以校園為紐帶的各種教育要素的全面、自由、協調,整體優化的育人氛圍,是學校教育各子系統及各要素間的協調運轉,是學校教育與社會教育、家庭教育和諧發展的教育合力,是以學生發展、教師發展、學校發展為宗旨的整體效應。同時一個和諧的校園能潛移默化地陶冶學生的情操,激發學生的自信心和上進心,能促進學生身心的和諧發展,為學生的成長提供一個和諧的發展舞臺,構建和諧校園是時代發展的必然。xxx早在《關于教育問題的談話》中就指出“要切實保證學生有一個安靜、和諧、健康的學習環境”,瑞士教育家裴斯塔洛提出:“教育的目的.是促進人的一切天賦能力或力量的和諧發展”那么給孩子提供一個和諧的校園,一個和諧的學習環境和成長環境,不僅關系到學生發展,學校名聲,更關系到國家長期的發展與昌盛。
構建和諧校園演講稿范文
演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發表的講話文稿。以下是小編為大家整理的構建和諧校園演講稿范文,希望能幫到大家!
篇一:構建和諧校園演講稿
尊敬的各位老師,親愛的同學們:
大家好!今天我演講的題目是《和諧校園,重在風氣》。
眾所周知,和諧的校園,由清潔的校園環境和良好的校園風氣兩方面構成。而校園環境的改善問題,相信同學都已經通過前段時間的“垃圾不落地,校園更美麗”的活動解具體內容,也已初步養成了良好的習慣。現在,就由這個高一新生來與大家談談有關改善校園風氣的問題吧。
不才愚見,認為校園風氣應注重兩方面,即學習和生活。
“活到老,學到老。”這句話可謂家喻戶曉,婦孺皆知。但,僅僅學識淵博就夠了嗎?下面,來給大家講個故事:
智者和愚者走到路口,前面路小路縱橫交錯,猶如一張理不清的大。智者很優雅地彎下腰,一點一點地慢騰騰地理著,一邊自言自語地說:“要找出一條路來。” 愚者看了看,就果敢地邁步向中走去,一邊走,一邊理著。幾天以后,愚者回來。他衣衫破爛,身上有道道的傷痕。但是他找到了條適合自己走的路,那條路上,灑 著斑斑點點的血跡。愚者整理了下破爛的衣衫,又出發尋找新的道路去。那位智者依然在很優雅地理著,依然在自言自語地說道:“要找出一條路來。”
其實誰智者誰愚者呢?敢于躬身實踐、學以致用的`人才智者,只準備而不行動的人才愚者。正如《荀子》的《勸學》所說的:“吾嘗終日而思矣,不如須臾之所學也。”