大學生職場規劃

大學生職場規劃1

　　1.霍蘭德職業興趣測試

　　實際型?(R) 共同特點?愿意使用工具從事操作性工作?動手能力強?做事手腳靈活?動作協調。偏好于具體任務?不善言辭?做事保守?較為謙虛。缺乏社交能力?通常喜歡獨立做事。 典型職業?喜歡使用工具、機器?需要基本操作技能的工作。對要求具備機械方面才能、體力或從事與物件、機器、工具、運動器材、植物、動物相關的職業有興趣?并具備相應能力。如?技術性職業?計算機硬件人員、攝影師、制圖員、機械裝配工??技能性職業?木匠、廚師、技工、修理工、農民、一般勞動

　　2.職業能力傾向測試

　　常規型(C) 喜歡按計劃辦事，樂于完成指令性的任務。總希望知道別人期望他干什么，自己從不謀求領導職務。不喜歡冒風險，對復雜的人際關系問題不感興趣。工作踏實，忠實可靠，遵守紀律。 給人的印象是：小心的、缺乏靈活性的、有恒心的、遵守常規的、自我約束的、實際的、認真的、有條理的、拘謹的、被動的、順從的、節儉的、有效率的、守紀律的和缺乏想象力的。 對應職業類型主要有：會計、出納、統計人員;打字人員;辦公室人員;商業教師;圖書館助理;旅游、外貿職員;郵遞員;接線員;保管員;書刊銷售員;財政專家;審計人員;人事職員等。

　　3.性格測試

　　好明顯你第三型人格是九型人格中的一型性格，名為事業型、成就型、實踐型。健康的第三型是有自信的，覺得自己很棒、享有高度自尊、相信自己和自己的價值觀。他們是能適應的、精力充沛的，常常很吸引人的、有魅力并受歡迎。他們有強烈的企圖心要讓自己更好，盡可能的成為佼佼者，通常在某方面很杰出，令人欽佩，是人性的理想，具體呈現了許多令人羨慕的特質。別人希望像他們那樣，效法他們的成就。他們是良好的溝通者、動機者、以及提倡者，知道如何將事情以大家可以接受和不得不接受的方式提出來。最佳狀況：自我接受、以內在為導向、真實的、可信的、做什麼都表里一致。接受自己的限制并擔然處之。

　　處於安定和人格提升時：走向第六型，會把自己奉獻給別人，并且因為這種行為而肯定自己更有價值。會是位成功的團隊領袖，有涵養，有實力，魅力非凡，并且忠誠，會適當地運用策略，不會操之過急，是不可多得的管理專才和團隊領導者。

　　處於壓力和自我防衛時：走向第九型，從敵對的情感中分離出來，結果他們感覺自己什麼也不是，他們「一片空白」，人格解體，心中的空虛暴露無遺。

　　3w4：傾向第四型，人變得比較內向、敏感、有自信、有活力、有審美能力、幻想力強、自命不凡，傾向藝術性的表達方式。

　　3w2：傾向第二型，更能夠體驗悲傷，特別是人際關系所產生的傷痕。在甘心為社會服務時才啟發到人生的真正意義。

　　4.價值觀測試

　　您的個人動力和活力深得別人欣賞。您期望能盡展才能，在人生中取得卓越的成就。您積極鞭策自我，以爭取別人認同您的能力和智慧。

　　您期望能夠令這個世界變得更美好。您樂于助人，關注別人的幸福，愿意在有需要時伸出援手。您的樂善好施精神令您擁有包容別人的胸襟，特別是那些比您更不幸的人。您寬宏大量，不念舊惡。在別人眼中，您是一個誠實可靠的人，而您的仁愛心腸也會獲得他們的敬重。

　　您致力為個人及親友謀求安穩和有保障的生活，期望能明確掌握未來的方向。因此，您會盡量避免面對風險和不明確的因素。別人認為您是一個足可信賴的人，置身變動和困惑的處境時，您會采取腳踏實地的態度。

　　您享受生活的樂趣，但首先必須處理好其它重要事務。您認為辛勤工作是美德，而當您玩得高興或偷閑片刻之時，您會感到少許內疚，因為您覺得應該做一些有建設性的事情。

　　你的事業

　　不論您目前是否在職，這個部份簡述與您的價值觀最適合的職業和工作環境，讓您如魚得水，盡展所長。

　　您對您的工作應付自如，并認為獲得別人的認同是非常重要的。在個人抱負的推動下，你的事業發展較別人迅速。您喜歡與擁有相同抱負和能力的人共事。不過，若遭別人愚弄，您會難以釋懷，而“大意馬虎”的辦事態度，也會令您失望和不快。

　　您會選擇那些與協助或照顧別人有關的職業，而能夠改善別人生活質素的工作也是您的必然之選。作為一位主管或同事，您樂于助人的態度將獲得他人的認同，您也樂意隨時細心聆聽或給予意見。

　　您嚴格奉行認真和有紀律的辦事原則，甚至不介意下班后繼續在家里超時工作。您或會選擇在一個主張“勤奮不懈”及“全情投入”的機構內工作，與抱持相同觀點的人共事。那些漫不經心或處事馬虎的人，并非您的最佳合作伙伴。

　　你的財務

　　這個部份說明您對理財的態度，以及您的長期和短期理財策略。

　　雖然您并非完全奉行嚴謹的理財原則，但您非常重視對個人及家人的教育或事業發展作出投資。

　　對于所擁有的一切，您懷著感恩之心。事實上，您希望與別人分享您的福氣，因此，您不介意捐助慈善機構，或者借錢給有需要的親友。不過，您慷慨好施的性格或會為您帶來財務壓力。

　　您采取合理明智的理財方式，不會在奢華美食、娛樂或消遣方面胡亂消費。您已為未來作好周詳準備，并且對這種負責任的理財態度感到自豪。

大學生職場規劃2

　　現在正面臨著畢業的季節，也是大學生求職的高峰期。以此記者從一些有職業規劃的大學生口中得知，“缺乏職業規劃是大學生兼職時的一個普遍現象，但是我們想按照職業規劃去兼職在現實當中也遇到了困難。”

　　信息不通暢

　　我們想去做一份跟自己所學專業有關的兼職，哪兒可以找到?又從哪兒可以獲取這樣的信息?

　　在采訪中，多數的大學生會向提出這樣的問題。學習計算機專業的鮑同學對記者說：“我們學校的墻上基本都是散發傳單之類的兼職，我們從這上面得不到我們想要的信息。另一方面，網上的兼職信息我們又不敢相信，畢竟網絡上的騙人的太多了。”

　　中文系的曹同學則對記者講了她的看法：“外面的職業中介需要交50元的中介費，對于我們大學生來說，這個費用有點高，同時我也去咨詢過，發現招聘服務員的信息比招文秘的多多了，我看中介也不靠譜。”

　　隨后，記者在百度上面搜索關鍵詞“淮安大學生兼職”，也的確搜索出數個淮安大學生兼職網站。記者點擊了排行前四位的網站，發現大學生專欄里面仍然以推銷員、家教、服務員為主，和大學生職業規劃有關系的兼職少之又少。

　　時間協調難

　　大學生一方面需要上課，另一方面再去企業兼職，時間成為雙方難以協調的問題。“同學不上課，逃課出去做兼職的情況還是有不少的，僅僅一個促銷活動，就有同學逃了一個星期的課，如果要真是去企業兼職的話，時間恐怕更是難以協調。”旅游專業的孫同學對記者說。

　　學生覺得時間難以協調，企業也同樣認為時間協調是個大問題。國創高科產業園的招聘人員岳小姐對記者稱：“時間難協調是首要問題，比如我們這辦公室助理工作，首先需要時間來熟悉我們企業的情況，其次有工作安排，還有就是我們培訓員工也需要時間。一個大學生不可能完全離開學校來我們這上班。假設這個學生早上有課，我們此時又需要人手，這怎么辦?我們企業是不可能遷就員工的時間，只有員工遷就我們。”

　　缺少責任感

　　“前來兼職的學生，我們感覺總體上還是不錯的，但是從我們過往的經驗來看，兼職學生有的缺乏責任感。”英語培訓招聘人員靖老師說。

　　“我們感覺現在的大學生，前來兼職的多是20歲左右的，屬于90后。這樣年齡段的學生，不成熟也是可以理解的，技能方面我們可以專門培訓，只是有個別的大學生責任缺乏，我感覺一方是年齡原因，另一方面是獨生子女的緣故。”靖老師說。

　　大勝塑鋼型材招聘人員姚女士也道出自己的經歷：“我們這不敢招兼職的大學生，因為現在一些大學生沒有職業責任感。全職的大學生在我手里就走了四個，有的干了不到兩個月就辭職走人，有的稍微有點經驗就跳槽走人，何況兼職的呢。我們培養一個合格的員工也不容易。”

　　技能不達標

　　“大學生來兼職?算了吧。”從事機械行業的王老板對記者擺擺手說。

　　“現在的大學畢業生好多技能都沒掌握，到了廠里面還需要老的工人帶上路，就是這樣，還需要一段時間才能上軌道。”王老板對記者講。

　　“這些兼職的一般都是大二或者大三的學生，在學校里面好多相關技能還沒學呢，到我這里有的知識和技能都沒掌握，我怎么用?”王老板繼續講。

　　“機械行業如果出了廢品怎么算，扣錢吧，大學生做兼職的，賺都賺不了幾個錢;不扣吧，我這損失怎么算?另外還需要考慮一個問題，機械行業不像坐辦公室的安逸，苦一點也就罷了，還有危險系數在里面的，技能不達標的，危險系數更大，大學生的人身安全還是要考慮的，別到時候啥都說不清楚。”王老板說出了自己的考慮。

大學生職場規劃3

　　求職指導：債務危機形勢下大學生的職場規劃

　　美國債務危機、歐洲債務危機接連不斷，匯豐銀行、巴克萊銀行大幅裁員緊隨其后，在當前嚴重的金融危機形勢下，大學生就業又遭遇到前所未有的阻力。那么在當前形勢下，大學生該怎樣簡歷正確的職業觀呢?

　　在當前就業形勢不容樂觀的大環境下，大學生作為就業的主體，該如何積極應對?轉變就業觀念，提高就業能力，無疑是擺在大學生面前的重要任務。

　　大學生勞動人事學院黨委書記建議：

　　目前金融危機對我國大學生就業市場的影響還沒有完全顯現，估計要到09年三四月份后才能完全顯現出來。但受金融危機影響，金融、保險、外貿、房地產、汽車、航空、廣告等行業，用人需求量大幅減少。總體說來，就業形勢是非常嚴峻的，招聘數量減少、招聘門檻提高、就業競爭加劇、薪水期望下降，這些現象已初現端倪。

　　就業是民生之本，大學生就業涉及到千家萬戶，目前黨和政府予以高度重視，并力爭采取有效措施加以解決。解決大學生就業難問題，需要各方面共同努力，其中大學生自身努力也是非常重要的。一些大學生在職業觀上存在的問題也嚴重地影響到大學生的就業，從而使大學生就業難這一問題顯得更為嚴峻。所以引導大學生樹立正確的職業觀迫在眉睫。

　　職業觀是人們對職業理想、職業評價、職業成功等方面的綜合評價。當代大學生職業觀出現6個新特點：職業理想表現出興趣化、多元化;注意個人和組織的發展，重視職業規劃，流動性強;把收入多少作為職業成功的重要標志;喜歡寬松、和諧的職業環境;愿意接受具有挑戰性的工作;注重工作與生活的平衡。這些都是大學生職業觀出現的新現象，是適應社會發展的，是值得提倡的。但大學生還存在一些影響其順利就業的觀念，這是需要我們進行引導的。

　　重在學以致用，忌“作繭自縛”

　　有的大學生在就業中，把專業對口看得太重，甚至認為學企業管理的人到事業單位從事管理工作就是不對口，專業不對口就不去。一個優秀大學生的才華應該體現在綜合能力上，在專業不對口的情況，也能盡快進入角色，在新的工作中，作出突出的貢獻。

　　“學以致用”的理想境界需要用人單位、學校和學生三方的悉心打造。一方面，我國的高等教育專業分得太細，存在專業重復建設，在“市場導向”的情形下，高等教育的改革迫在眉睫。另一方面，大學生自身也該調整心態，在可以把握的范圍內摒棄“死守本行，不求變通”的觀念，盡快樹立“終身學習”的理念以適應科學技術快速的升級換代，不要讓“專業對口”束縛了自己的手腳。

　　再說歷史上通過改行，在其他行業取得優異成績的人也不少，如魯迅、郭沫若等人。現代社會每10年約有30%的職業被淘汰，新的職業在不斷地涌現，這是客觀的。

　　正確看待待遇，忌“唯利是圖”

　　有的大學生把收入看得太重，不看單位的發展潛力，不看自己在這個單位的發展前途，死抱住“低于3000元不去”的想法。有的大學生有時還會說：父母養我這么大，我掙這么少，根本無法報答父母養育之恩。

　　一個人頭一份工作的收入，并不是非常重要的，他只能說明你的今天，并不能說明你的未來。一個單位好，有很好的發展空間，目前收入少一些，但今后的發展機會相對會多一些，收入提高也可能會快一些。如果一個單位目前能給你5000元，但是單位的發展空間不大，最后你的收入也不會很高的。特別是在就業時，同學們與聘用單位在收入上討價還價，聘用單位會誤認為你是一個斤斤計較的人，從而影響到用人單位對你的錄用。

　　走出戶口情結，忌“門戶之見”

　　由于現有的戶籍管理制度，許多大學生在選擇工作時，對能否解決戶口看得非常重。大學畢業生在選擇工作時表現出來的戶口至上的觀念，在北京、上海這樣的大城市尤為突出，在這些大城市的招聘市場上，當“收入”遭遇“戶口”往往敗下陣來。一男碩士生，有一外企一個月給他一萬元，因為解決不了戶口而被他拒絕了。

　　我們應該清醒地認識到，在大學生就業日益市場化的過程中，戶籍制度對人才的配置作用無法避免地出現日益弱化的趨勢。國家目前在采取措施，改革戶籍制度，戶籍的影響是暫時的。

　　從基層做起，忌“好高騖遠”

　　許多同學認為參加工作就要干一番事業，而不愿做日常平凡工作。甚至有的單位準備先讓新聘大學生到基層鍛煉兩年，再調到機關工作，許多人就不愿去了。實際上，不從日常平凡的崗位干起，很難在今后的工作中有所作為，我們國家許多領導人都是從基層一步步干起來的，正所謂“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海”。

　　此外，不少大學生抱有找一個穩定工作的觀念。想找一個穩定的工作，這是可以理解的，但當被問到什么是穩定的工作時，不少大學生又不是非常清楚，有時還表現出非常矛盾的心理：一方面要求市場經濟的高工資，一方面又要求計劃經濟的穩定性。

　　大學生一般認為大的國有企業相對穩定一些，但同時也要清醒地看到國有企業的改革正在加速進行，國有企業的人事管理將逐步與國際接軌，像過去那樣每天“抽支煙、喝杯茶”的日子不會再有了。公務員相對穩定一些，但是考公務員的競爭是異常激烈的，再說我國的公務員人數大大超過了社會實際需求量，“精兵簡政”是不可避免的。

　　面對金融危機對大學生就業的影響，高校要積極工作，引導大學生樹立正確的職業觀。正確的職業觀應該是從祖國的需要出發，選擇自己最喜歡的工作，不過多地考慮收入及社會地位，用心做好自己最喜歡的事情，并作出一流的成績。北京市海淀區人民法院的宋魚水法官，是中國人民大學法學院的畢業生。當初畢業時，她選擇投身基層法院，默默無聞地作貢獻，并取得了輝煌的成就，她的職業觀是值得大學生學習的。

　　做好長遠規劃，忌“一蹴而就”

　　許多大學生在找工作時，想一步到位，這沒有什么不對，但在現實中，一步到位的崗位確實不多，何況大學生對一次到位的要求又是非常高的：工資要高、單位要體面、工作不要太累、上班不能太遠……這些條件，使不少大學生錯過了許多好單位。

　　另一方面，在現實中，我們也常常看到，有的大學生一開始認為自己找到了“一步到位”的崗位，可是干了不到半年，就后悔了，認為自己的選擇是錯誤的，不得不重新選擇工作。在選擇工作時，大學生不能太理想化，一個人可能要經過3至4次的選擇，才能找到自己終身喜歡的工作，所以對第一份工作不要太挑剔了。