大學生開題報告范文
開題報告是指開題者對科研課題的一種文字說明材料。這是一種新的應用寫作文體,這種文字體裁是隨著現代科學研究活動計劃性的增強和科研選題程序化管理的需要而產生的。開題者把自己所選的課題的概況(即"開題報告內容"),向有關專家、學者、科技人員進行陳述。然后由他們對科研課題進行評議。
大學生開題報告范文1
大學生需要明白在畢業之后,很多東西都需要接受社會的洗禮,在學校中的一些基礎知識在邁向社會是行不通的。為了豐富自己的見識,及時參與社會實踐是必不可少的,而在即將畢業的時候也會進行畢業設計。下面為大家推薦大學生教學樓畢業設計開題報告,希望可以幫助到朋友們。
文 獻 綜 述
(一)主要內容
1、工程概況
該建筑擬建于長沙市香樟路沿街地段,地勢平坦,總建筑面積面積4000~20000m2,框架結構,層數主體5層,層高3.6~4.2m;
2、建筑設計
1) 普通教室:50人普通班50~100個,1.1~1.2m2/生;
2) 教師休息室每層1~2個,每層4間教師辦公室;
3) 其它:衛生間、樓梯間等按有關規定計算其數量與尺度,并設底層大廳;
4) 屋面為上人屋面;
3、結構設計
1) 氣象條件:全年為偏南風,夏季為西南風,基本風壓W0=0.35kN/m2;基本雪壓W0=0.4kN/m2;
2) 建筑場地類別:場地為II類;淺基:fak=240KPa,ηb=0.3,ηd=1.5。深基礎(樁基):粉質粘土qsa=25kPa;圓礫qpa=2500KPa,qpa=55KPa;強風化泥質板巖qpa=3000KPa qsa=60 KPa。中分化巖石qpa=20xx KPa,微分化巖石qpa=3500 KPa;
3) 相對濕度:最熱月平均73%;
4) 溫度:最熱月平均30.1℃,最冷月平均4.2℃,夏季極端最高39.8℃,冬季極端最低-8.5℃;
5) 地震設防烈度:抗震設防烈度為7(8)度,設計基本地震加速度值為0.15(0.30)g;
6) 地下水位淺基地表以下3.0m;樁基地表下4.0m。無侵蝕性;
7) 場地地質資料:根據對建筑基地的勘察結果,地質情況見任務書附表;
8) 建筑物耐久年限為50年,耐火等級為二級;
(二)目的和意義
畢業設計是教學計劃中最后一個綜合性實踐教學環節,是學生在教師的指導下,獨立從事設計工作的初步嘗試,其基本目的是培養學生綜合運用所學的基礎理論、專業知識、基本技能應對和處理問題的能力。是學生對四年所學知識和技能進行系統化、綜合化運用、總結和深化的過程。通過選題、調研、收集分析資料、方案設計、結構計算等過程,檢查學生的思維能力、創造能力、實踐能力。通過畢業設計、畢業答辯,來考核教學質量,對深化教學改革,提高人才培養工作水平具有重要的意義。
畢業設計是整個本科階段專業知識的綜合運用過程,在這次畢業設計中,鍛煉我們分析和解決實際問題的能力、創新能力、調查研究能力和查閱資料的能力,運用各種設計規范和通用圖集以及國家、地方標準,完成建筑設計和結構計算,繪制施工圖,并通過計算機繪圖、計算等環節,提高對計算機的應用能力。讓自身向著一個合格工程師的方向去發展和努力。
此次畢業設計我的做的課題為“長沙第一育人中學教學樓5號樓”設計,我要在設計過程中運用大學期間學到的各項知識,并利用CAD、天正、PKPM等相關軟件進行機算,并手算其中部分框架,并用計算機進行驗算。通過這個過程我不僅能學到設計相關的知識,發現自身的不足,還能了解框架結構的特點和設計方法等,使我對建筑結構有了更深一層的了解。這對我以后的工作學習有很大的幫助。
21世紀是知識經濟占國際經濟主導地位的世紀,人力資本和科技創新作為知識經濟的兩大支柱都與教育密切相關。校園則是實施和發展教育事業培育人才的主要場所,校園的規劃與設計將直接影響著教育氛圍與其底蘊。
現代教育理念與城市設計原理相結合的校園規劃構思。現代教育正面臨重大挑戰與變革。今天的學校建筑不僅是一個能遮風避雨的學習場所,它更是一個發展知識、塑造人格、充分滿足人們理解、認識和發現欲望,承載時代內涵的載體。在中國當代校園建設中,一些中小學校達到了相當的建設規模和標準,它們是所在城市地區的一個重要組成部分。校園建筑建設中,教學樓占有相當重要的角色。所以一個設計新穎,功能齊全,使用方便,形象完好的教學樓不僅給人帶來舒適的學習生活環境,還可以給人以新的認識可以提高學校名氣,代表學校形象,甚至可以作為學校的標志性建筑。
(三)文獻綜述
土木工程是伴隨著人類社會的發展而發展起來的,她反映出各個歷史時期社會經濟、文化、科學和技術發展的面貌。土木工程在我國可分為建筑工程、道路工程、鐵路工程、隧道工程、水利工程、港口工程、給水和排水工程、環境工程等,其中建筑工程的結構形式可分為框架結構、剪力墻結構、框架剪力墻結構、板柱-剪力墻結構、筒體結構、核心筒結構和巨型結構等,多層建筑常采用框架結構形式。
框架結構是由梁柱等桿件體系組成的結構,是多高層建筑的常用結構體系,具有良好的變形性能,可方便的進行平面布局,能承受豎向荷載和水平荷載,一般設計成雙向梁柱抗側力體系,抗震設計時,一般不宜設計成單跨結構。
在豎向荷載作用下,框架結構以梁受彎、柱受彎壓為主要特征,梁端彎矩和跨中彎矩為梁結構的控制內力。在水平荷載作用下,柱承擔水平剪力和柱端彎矩,并產生水平側移。
框架結構由鋼筋混凝土梁、柱、節點和基礎組成主框架,橫梁和柱通過節點約束共同工作,力的傳遞路線明確,計算分析理論較為成熟。框架結構中墻體一般為填充墻,起圍護和分割作用,可靈活布置,所以對于使用上要求變化的空間較多采用框架結構。
框架結構具有很好的受力性能,屬于柔性結構,自振周期較長,經過合理設計可具有較好的延性性能,可承受較大的水平荷載,有利于抗震設計。
教學樓是學校學生、教師進行學習、教學活動的地方。
常見形式為內走廊式,中間為公共走廊,走廊兩側布置主要使用房間,也可以在局部打破此布局,營造活潑變化的建筑形式。
本次設計高度雖為3.9×5=19.5m,不屬于高層建筑的范疇,但是由于人員眾多,宜設置防煙樓梯間及安全疏散指示燈。
具體設計應滿足:
(1) 容積率要求
學校的建筑容積率可根據其性質、建筑用地和建筑面積中學不宜大于0.9
(2) 建筑物間距要求
a) 教學用房應有良好的自然通風。
b) 南向的普通教室冬至日底層滿窗日照不應小于2h。
c) 兩排教室的長邊相對時,其間距不應小于25m。
d) 教學用房的平面,宜布置成外廊或單內廊的形式。
(3) 平面組合要求
教學用房的平面組合應使功能分區明確、聯系方便和有利于疏散。
(4) 普通教室
a) 課桌椅的排距:不宜小于900mm;縱向走道寬度均不應小550mm。課桌端部與墻面(或突出墻面的內壁柱及設備管道)的凈距離均不應小于120mm。
b) 前排邊座的學生與黑板遠端形成的水平視角不應小于30°。
c) 教室第一排課桌前沿與黑板的水平距離不宜小于20xxmm;教室最后一排課桌后沿與黑板的水平距離不宜大于8500mm。教室后部應設置不小于600mm的橫向走道。
d) 普通教室應設置黑板、講臺、清潔柜、窗簾桿、銀幕掛鉤、廣播喇叭箱,“學習園地”欄、掛衣鉤、雨具存放處。教室的前后墻應各設置一組電源插座。
e) 黑板尺寸:高度不應小于1000mm,寬度不宜小于4000mm。
f) 黑板下沿與講臺面的垂直距離:宜為1000--1100mm。
g) 黑板表面應采用耐磨和無光澤的材料。
h) 講臺兩端與黑板邊緣的水平距離不應小于200mm,寬度不應小于650mm,高度宜為200mm。
(5) 衛生間
a) 教學樓應每層設廁所。
b) 學校水沖廁所應采用天然采光和自然通風,并應設排氣管道。
c) 教學樓內廁所的位置,應便于使用和不影響環境衛生。在廁所入口處宜設前室或設遮擋措施。
e) 廁所內均應設污水池和地漏。
參考資料:
1、教材:《結構力學》、《鋼筋混凝土結構》、《土力學地基與基礎》、《多層與高層結構設計》、《建筑結構抗震設計》、《旅館建筑設計》、《建筑制圖》、《房屋建筑學》
2、制圖標準、規范:
《建筑構造》、《建筑制圖標準》、《房屋建筑制圖統一標準》、《高層民用建筑設計防火規范》、《建筑設計資料集》、《中南地區通用建筑設計標準圖集》、《教學建筑設計規范》、《民用建筑設計通則》、《建筑結構荷載規范》、《混凝土結構設計規范》、《砌體結構設計規范》、《建筑地基基礎設計規范、《結構抗震設計規范》、《旅館建筑設計規范》、其它有關的法規、條例等
3、建筑構件通用圖集及中南地區通用建筑標準設計圖集
2.本課題要研究或解決的問題和擬采用的研究手段(途徑):
(一)建筑設計
根據設計任務書要求,綜合考慮基地環境、使用功能、材料設備、建筑經濟及藝術等問題,對建筑完成建筑總體布置、空間組合進行可能與合理的安排,提出初步設計方案,在指導教師的指導下進行修改,進一步充分完善,綜合成較為理想的方案,并繪制成設計文件(設計總說明、建筑總平面圖、各層平面圖、剖面圖、立面圖)。
(二)結構設計
根據建筑設計方案和原始資料,選擇確定結構體系,布置結構構件,結構計算(選一榀框架計算)
1、確定框架計算簡圖;
2、荷載計算:注意傳力正確,防止少算和漏算;
3、豎向荷載作用下的內力分析與計算;
4、地震作用計算;
5、荷載組合與內力組合;
6、截面設計(配筋計算)、節點區設計及構造設計;
7、地基與基礎的設計和計算;
8、自選構件的設計和計算:包括樓梯、雨棚、井式樓蓋等。
9、基礎可選用:獨立基礎、條形基礎(十字交叉基礎)
(三)繪制施工圖
建筑設計與結構設計經指導教師審批通過之后,進行施工圖設計
1、建筑施工圖
設計說明書:包括施工圖設計依據、設計規模、面積、標高定位、用料說明等。
建筑總平面圖:表明建筑用地范圍,建筑物及室外工程(道路、圍墻、大門、擋土墻等)位置、尺寸、標高,并附必要的說明及詳圖。比例1:200。
建筑各層平面圖、剖面圖、立面圖:詳細標出門窗洞口、墻段尺寸及必要的細部尺寸、詳圖索引。比例可選1:50、1:100、1:200。
建筑構造詳圖:包括平面節點、檐口、墻身、門窗、樓電梯等詳圖,應詳細表示各部分構件關系、材料尺寸及做法、必要的文字說明。比例可選1:30、1:20、1:10等。
2、結構施工圖
結構設計總說明:包括工程概況、設計依據圖紙說明、建筑分類等級、主要荷載取值、主要結構材料等。
基礎平面圖:包括定位軸線、基礎構件(包括承臺、基礎梁等)的位置、尺寸、底標高、構件編號;基礎底標高不同時,應繪出放坡示意圖;采用樁基時,應繪出樁位平面位置、定位尺寸及樁編號;先做試樁時,應單獨繪制試樁定位平面圖。
結構平面圖:包括定位軸線及梁、柱、承重墻、抗震構造柱位置及必要的定位尺寸,并注明其編號和樓面結構標高。現澆板應注明板厚、板面標高、配筋(亦可另繪放大的配筋圖.必要時應將現澆樓面模板圖和配筋圖分別繪制),標高或板厚變化處繪局部剖面。屋面結構平面布置圖內容與樓層平面類同,當結構找坡時應標注屋面板的坡度、坡向、坡向起終點處的板面標高;當屋面上有預留洞或其他設施時應繪出其位置、尺寸與詳圖,女兒墻或女兒墻構造柱的位置、編號及詳圖。
樓電梯圖:應繪出每層樓梯結構平面布置及剖面圖,注明尺寸,構件代號、標高、梯梁、梯板詳圖(可用列表法繪制)。
雨棚、陽臺、檐口等構件施工圖:應繪制出其平面布置及剖面圖,注明尺寸,構造做法及詳圖。
(四)設計說明和計算書
1、內容:整理設計說明書(建筑、結構)和結構設計計算書。設計說明書要求有中英文摘要;結構方案選擇的依據、結構布置說明。結構設計計算書要求有結構設計的全過程:包括計算單元、計算簡圖、荷載計算、內力計算、內力組合、截面設計及基礎、樓梯等自選構件的設計計算等。
2、要求:內容完整,條理分明,計算準確,圖示清楚,字跡工整,裝訂整齊。一律用鋼筆書寫或計算機打印,計算書要有前言和目錄等。
大學生開題報告范文2
一、本課題選題的依據
在現代素質教育的形勢下,建設為素質教育服務的、現代化的、功能完善的教育教學資源系統,拓展學生自主學習的空間,發展學生的多種能力,特別是創新能力,已經成為中學教育必須研究的課題。
現代信息技術特別是計算機網絡技術的飛速發展,使我們的教育模式產生了質的飛躍,網絡化教育將成為信息時代的重要標志和組成部分。探索、研究并構建適宜于在計算機網絡環境下的教育教學模式,是教育界亟待解決的課題,也是我們責無旁貸的使命。在網絡教育時代,不僅需要有先進科學的教學手段、高效互動的教學方式,更需要有豐富實用的教學資源、完備的教學體系。在網絡化教育的大環境下,教師應該成為網絡教育的主導力量。而目前,我們的教師對信息技術、網絡教育尚不熟悉,利用網絡實施教育教學尚有距離,尤其是建立“在網絡環境下的教育教學新模式”還有待起步,基于此,我們提出了本課題的研究。
二、本課題研究的條件
開展本課題研究具有以下有利條件:
背景條件:國家教育部大力推進信息技術教育,虛擬學校、遠程教育等應運而生;重慶市教委大力普及信息技術教育,通過評選信息技術示范校加大力度;渝中區率先建立局域網,并通過已經實施了三年的“雙創課題”研究,使教師的教學理念有了極大改觀;隨著課改的進一步深入,現代技術特別是信息技術在教育教學中得到了廣泛的應用。 基礎條件:我校通過一年多的艱苦奮斗,信息技術無論在硬件上,還是軟件上,都打下了堅實的基礎:
硬件上:我校建成了以光纖為網絡骨干,采用千兆高速以太網,集視頻教學、監控、信息服務、學校管理于一體的校園網絡,實現了“班班通”;全校所有的教室都安裝了數字投影機、實物展示臺、100英寸電動玻珠屏幕、多功能講臺、監控攝像機、29英寸電視機,上課教師人手一臺筆記本電腦。
軟件上:我校初步建成了具有求精特色的 “教育信息資源庫”,包括《k12學科資源庫》、《數字圖書館》(近兩萬冊電子書籍)、《信息技術與課程整合》電子期刊等大型教育數據庫、試題庫、資料庫,涵蓋國情教育、心理咨詢、青春期教育、健康教育、藝術教育、升學指南、教育法規等教育信息庫,能充分滿足現代教育管理和一線教學的需要。 人員上:我校成立了信息技術中心,配備了專業人員,無論從理論上,還是實踐上,都有相當造詣。信息技術中心,對全校教職員工進行了信息技術素質修養和實際操作的培訓,全校教職員工基本掌握信息技術教育,能滿足在網絡環境下進行教育教學的需要。
三、本課題研究要解決的問題
1、觀念問題:有了好的硬件環境,如果觀念不更新,只是“換湯不換藥”,那就失去了研究價值。本課題必須著力解決教師教育觀念更新的問題。
2、理論問題:目前網絡教育缺乏科學、系統的教育理論作指導,本課題應在實踐中創造性地應用現有的理論,不斷探索、總結、歸納、概括,形成適用于網絡教育的理念、原則、策略。
3、技術問題:信息技術,顧名思義,技術性是很強的。如何使教師技術精湛,使精湛技術與優質教育緊密結合,培養適應知識經濟時代需要的人才,是一個值得認真探討的問題。本課題希望在這方面能作出一點貢獻。
4、實踐問題:網絡是一個新環境,如何在這個平臺上,創造出符合自己實際的教育教
學模式,需要從實踐中不斷總結,不切實際地模仿別人,拷貝別人,是不可取的。本課題倡導教師努力進行實踐。
四、本課題研究的目標、內容和創新之處
1、本課題研究的目標是:建立一個基于網絡平臺的符合當代教育理念、具有現代教育特色、綜合教育效益很高的新型教育教學模式。
2、本課題研究的內容是:
(1)21世紀的教師應該思考自己的角色定位問題:
①在網絡環境中教師應該采用什么樣的教育教學模式實施教育教學。
②在網絡環境中,教師應該采取什么樣的再教育模式接受終身教育以保持新鮮活力,促成教育教學可持續發展。
③適應現代教育的新趨勢——網絡教育,對教師素質到底有哪些新的要求。
(2)21世紀的學生應該
思考自己的學習問題:
①在網絡環境中,如何變更傳統學習模式,建立新的學習方式。
②在網絡環境中,如何學會學習。
③在網絡環境中,如何培養創新精神和創新能力。
(3)21世紀的學校應該思考建設新型師資隊伍,培養新型學生的關鍵途徑;加強資源庫的建設,為網絡教育提供堅實保障等問題:
①如何進行資源庫結構的建設。
②如何強化教師和學生的網絡意識。
③合理地充分地使用資源庫,實現新的教育教學目標。
3、本課題研究的創新之處是:
(1)選題富有挑戰性。本選題基于信息化大發展。傳統教育與新型教育大更替的階段,具有承上啟下的作用。
(2)大膽打破傳統的教學模式。課題研究中,必須以全新的教育教學理念為指導,采用生動活潑的網絡課堂教學與豐富多彩的課外教育相結合的形式進行教育教學實踐。
(3)手段先進。利用校園網絡和個人主頁資料,給學生一個充分自主的學習空間和積極思維的素材,強化培養學生“自我”意識的目的性。
五、本課題的前期準備工作
XX年3月至XX年2月,對全校教師進行了12輪培訓,從計算機的基本操作,到簡單課件制作、網絡課件制作,以及網絡環境下教學的基本方式,進行了一系列的系統培訓,組織課題組成員參加國家、市、區各級的技能競賽,多人獲獎,從而推動了教師個人素質的進一步提高。
六、本課題的研究方法
本課題研究的理論基礎是建構主義理論、多元智力論、現代教育學、現代心理學和科學研究方法論等。
本課題的主要研究方法為文獻索引法、行動研究法。以網絡技術、人工智能、多媒體技術為基礎的信息技術作為研究手段,采用觀察、文卷調查、經驗總結、實驗、對比分析等方法和手段,進行多個輪回的研究。
七、本課題研究的成果
1、論文集:本課題研究的報告、總結、論文、案例、教案精編(內部印行,爭取正式出版)。
2、專著:《扣開未來之門——在網絡環境下的教育模式研究》(正式出版)
3、電子出版物:《求精中學優秀網絡課件選》(若干輯)
八、本課題研究的進度計劃
(一)研究周期
三年,即XX年2月至XX年1月
(二)研究步驟分三個階段
1、XX年2月——5月為準備階段
宣傳發動,組成課題組,醞釀課題實施方案及相關措施等。
2、XX年6月——XX年8月為實施階段
第一輪(XX年6月——8月),主要工作:課題組統一認識;申報課題。確定子課題,各分課題組分別開展研究工作;積累資料;統計分析,寫出可行性研究報告。
第二輪(XX年9月——XX年8月),主要工作:完善方案措施;繼續開展研究。爭取有一定的成果,并寫出第二期研究報告,接受中期檢查。
第三輪(XX年9月——XX年8月),主要工作:繼續開展研究,并爭取在某些學科實現質的跨越。爭取每人有一篇論文;寫出第三期研究報告并接受中期檢查。
第四輪(XX年9月——XX年12月),主要工作:繼續開展研究;出論文集;寫出高質量的研究報告;申請結題。
為了使課題研究順利進行,我們將本課題分為四個研究小組,分別在信息技術、文科類、理科類、藝術類四個方面開展研究,逐步互相滲透、融合,最終形成一個開放的、立體的學生自主學習的空間。
3、XX年12月——XX年1月,結題驗收,主要工作:接受專家組審查鑒定;根據成果獎勵優秀參研人員。
大學生開題報告范文3
大創就是大學生創新創業訓練,通過實施國家級大學生創新創業訓練計劃,促進高等學校轉變教育思想觀念,改革人才培養模式,強化創新創業能力訓練,增強高校學生的創新能力和在創新基礎上的創業能力,培養適應創新型國家建設需要的高水平創新人才。
項目的目的與項目的創新點
隨著社會經濟的發展交通運輸業日益興旺,汽車的數量也在大幅攀升,汽車已經成為人們生活中不可缺少的一部分,它給人們帶來方便快捷的同時,也出現了許多問題。其中由于倒車系統不完善而引起的交通安全問題尤為顯著,而解決這一問題這也正是我們做出這樣一課題的出發點和落腳點。可以說,我們的這個設計致力于完善倒車系統,讓倒車不再是一種技術活,幫助廣大群眾以更安全的方式輕松完成倒車毫無后顧之憂。我們所研究設計的這一汽車倒車防撞報警器與以往的倒車雷達相比,具有體積小,功耗低,系統電路實現簡單,成本低等優點,具有深入研究的價值。
項目的研究內容和研究方法
硬件研究內容:
設計一種汽車倒車防撞報警系統硬件,主要是由控制模塊(以單片機為倒車防撞報警系統控制芯片)、發射模塊、接收模塊、顯示模塊和報警模塊組成。
1.控制模塊設計。該模塊全部由單片機控制,超聲波發射電路能在單片機的控制下發出超聲波。接收電路接收到信號之后送入單片機進行處理, 算出車尾與障礙物之間的距離,將處理結果送入顯示電路進行顯示,再按照技術指標的要求由聲光報警電路進行報警。
2.系統發射部分和接收部分的設計。發射電路主要由反向器和超聲波換能器構成, 單片機一端口輸出的方波信號一路經一級反向器送到超聲波換能器的一個電極;另一路經兩極反向器送到超聲波換能器的另一個電極,用這種形式將方波信號加載到超聲波換能器兩端, 可以提高超聲波的發射強度。輸出采用兩個反向器并聯,用以提高驅動能力。
3.系統顯示部分和報警部分的設計。顯示器是一個典型的輸出設備,應用廣泛。最簡單的顯示器是LED發光二極管,而復雜的較完整的顯示器應該是CRT 監視器或者屏幕較大的LCD液晶屏。單片機通過端口輸出超聲波換能器所需的方波信號,同時單片機計數器T0 開始計數。利用外中斷口檢測超聲波接收電路輸出的返回信號,使得單片機產生一個中斷。這樣,計數器便停止計數。單片機把計得的時間差進行運算,進而計算車與障礙物的距離。如果距離小于一定距離,則單片機便給報警端口一個信號,使得報警電路工作,實現報警,當輸入信號為高電平時,電路斷開;當輸入信號為低電平時,電路導通,蜂鳴器報警。
程序設計內容:
主要采用C語言編寫程序。主程序是單片機程序的主體,整個單片機端系統軟件功能的實現都是在其中完成的,在此過程中主程序調用了子程序、中斷服務程序以及PID反饋算法。程序首先完成初始化過程, 然后是一個重復的控制發射信號的過程,即調用發射子程序,而且每次發射周期結束都會判斷在發射信號后延時等待的過程中是否發生了中斷,即是否有回波產生,以便判斷程序是否執行中斷程序。
項目進程安排和成員分工
項目進程安排:
第一階段(20xx.9-20xx.10):方案的進一步調研和完善。進行相關的的調查,找出用戶的真正需求,針對用戶的需求進行整理和分析,用于產品的研發。
第二階段(20xx.11-20xx.12):查找相關電子設計作品資料,對該設計的功能進行更深入的理解,學習電路仿真軟件(如Multisim等),學習相關專業知識(單片機知識,相關電路知識,機械體的連接和鑲嵌知識,語音信號知識等)。
第三階段(20xx.1-20xx.3):基于單片機的汽車倒車防撞報警系統設計和研制 。控制模塊(以單片機為倒車防撞報警系統控制芯片)、發射模塊、接收模塊、顯示模塊和報警模塊各硬件模塊的設計與研究,相關軟件程序的撰寫以及仿真驗證。
第四階段(20xx.4-20xx.5):基于單片機的汽車倒車防撞報警系統的加工、系統各功能模塊的集成。此階段內容主要包括基于單片機的汽車倒車防撞報警系統的加工完成和傳感系統、控制系統的安裝完成。
第五階段(20xx.6-20xx.7):進行系統的調試和撰寫研究報告。此階段進行系統的調試和進一步的完善工作,撰寫研制、研究報告,進行項目的鑒定和成果的驗收,以及成果的批量生產和推廣。
成員分工:
主體控制程序的編寫工作主要由本項目組負責人張翰文承擔;
硬件材料和工具制作的相關工作由本項目組成員萬旭和趙文凱負責;
材料收集以及前期調研工作由本項目組成員孫丹和魏茹瑾完成。
大學生畢業論文開題報告范文模版
在現在社會,報告的適用范圍越來越廣泛,不同的報告內容同樣也是不同的。寫起報告來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的大學生畢業論文開題報告范文模版,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
普通本科畢業論文(設計)開題報告及任務書
論文(設計)
我國文化旅游資源的開發探究——以我國中部宗教文化旅游為例
題目
學生姓名仙草百搭專業09注會學號2090108
指導老師陳麗萍職稱教授
一選題目的和意義:
(一)題目來源
在我國“中部崛起”的經濟發展戰略指導下,中部地區成為我國經濟發展的重要地區。中部六省位于中國內陸腹地,總面積102.8萬平方公里,占全國的10.7%;人口眾多,20xx年底總人口3.53億,占全國的27.3%。這些省份自然、文化和旅游資源豐富,科教基礎較好,具有綜合區位優勢,是重要的農產品、能源、原材料和裝備制造基地,為全國經濟發展作出了重要貢獻。
目前,中部六省為加快經濟發展,都將旅游產業定為本省的支柱產業,使得旅游產業具有了重要的.產業地位。中部地區歷史上是我國佛教、道教的主要活動地,有著眾多的宗教遺產,構成了豐富的宗教旅游資源。合理開發宗教旅游資源,發展宗教旅游是該地區旅游產業的重要發展方向。
(二)探究目的和意義
我國現代旅游業不斷發展壯大起來,而現代旅游的一個特點就是文化性強。隨著旅游的日益發展,人們的欣賞水平已不僅僅停留在原來的觀賞層面上了,人們更注重旅游產品的品味。宗教是人類文化的一個不可分割的組成部分,因此宗教旅游正迎合了現代旅游者的這種需求。宗教文化資源是我國豐富歷史遺產和文化瑰寶。開發及研究中部六省宗教旅游文化資源目的在于指導中部六省開發宗教文化旅游,完善中部六省旅游產品結構體系,并形成中部六省旅游鏈,促進中部地區經濟文化等綜合競爭力的提升,加強中東西部經濟文化交流,從而提升我國整理綜合實力。開發利用宗教文化資源有利于擴大中部六省之間的交流;有利于提高中部旅游的知名度;有利于豐富中部六省旅游產品種類;有利于構筑中部大旅游格局,提升中部六省的綜合競爭力,也是發掘中部歷史文化底蘊、展示中部六省優秀傳統文化內涵的有效途徑。可以說,宗教文化具有巨大的旅游價值,宗教文化是寶貴的旅游資源。
大學生開題報告范文
隨著人們自身素質提升,越來越多人會去使用報告,報告具有成文事后性的特點。我敢肯定,大部分人都對寫報告很是頭疼的,以下是小編為大家收集的大學生開題報告范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
一、課題名稱:
《如何指導學生記化學方程式》
二、課題組的成員及任務分工
主持人:×××
承擔任務:課題申報、組織、指導開展研究及結題;
成員:×××
承擔任務:實踐指導學生記化學方程式的不同方法、收集案例及進行數據統計;
成員:×××
承擔任務:實踐指導學生記化學方程式的不同方法、收集案例及整理博克專欄;
三、課題的選定
近幾年來,學生的化學學科成績呈下降趨勢,學習化學的興趣不高,普遍感到化學難學,要記的東西太多,特別是記不住化學方程式或不懂如何去記。化學方程式是化學的特殊語言,是物質化學性質的體現,記住了化學方程式是學習化學的基本前提,況且,在高考的答題卷上有將近百分之五十是要用化學方程式等化學用語去答題的,因此,如何指導學生記住化學方程式是提高化學學科成績的基本保證,所以我們將此作為一個課題,目的是想通過研究和實踐,選擇最適合學生的'方式,讓學生能比較輕松地記住化學方程式,使學生的學習興趣得到提高,成績能夠有效上升,也能提高課堂教學的效果。
四、本課題將要研究的問題
1、詳細了解學生記不住化學方程式的原因。
2、從原因著手去研究記化學方程式的方法。
3、從學生的角度在教師的指導下采用何種方法去記最快最有效。微型課題研究計劃及研究策略。
大學生論文開題報告范文
1、指導傳統模式存在的問題
畢業論文是教學計劃的重要組成部分,是學生在校學習的最后階段,是學習深化和提高的重要過程,是學生運用已學過知識的1次全面總結和綜合訓練,對全面提高教學質量具有重要意義。如何搞好畢業論文的寫作與指導,多年來,我們遠程開放教育進行了長期的探索,取得了1定的成績。但是,由于在論文寫作指導過程中沿用傳統的模式,對開放教育的特點考慮不夠,論文質量整體上仍不盡如人意。論文指導過程中還存在諸多問題。
(1)選題不準,內容偏離專業要求
有的選題過于寬泛,論題過大,超越了學生的駕馭能力,寫作時面面俱到,內容空洞,論述膚淺;有的選題過于狹窄,缺乏氣度,達不到綜合訓練的目的,論述拖泥帶水,顛3倒4;有的根據個人嗜好選題,文章內容偏離專業要求,結果是“種了別人的地荒了自己的田”。
(2)進度不勻,寫作過程前松后緊
部分學生論文寫作沒有計劃,想到1點就寫1點,指導教師也缺乏督促的依據,面對這樣的學生只能無可奈何,有的學生甚至臨到答辯前夕,才匆匆完稿。連消化論文準備答辯的時間都難以保證。但木已成舟,重新寫作勢必影響學生正常畢業。在這樣1種情勢之下,答辯時學生倉促上陣,嚴重影響答辯質量,最終導致少數學生只能草草過關。
(3)把關不嚴,抄襲現象時有發生
少數學生對待論文不求優秀,只求通過的思想比較嚴重,在這種指導思想支配之下,他們往往在論文寫作過程中東拼西湊,敷衍了事,大段大段抄襲他人文章,稍作改頭換面,權充畢業論文上交。產生這些現象固然與少數學生急功近利思想有關,與個別指導教師責任心不強有關,但更與師生之間缺乏相互約束的制度有關。
大學生開題報告范文
一、開題報告情況(文獻名錄請另附)
報告要求:須就論文選題意義、國內外研究現狀、論文 研究方法、論文總體設計等方面進行詳細的公開及書面報告,提請考核或指導小組予以審查。
論文開題報告概述
論文 題目:基于XML Web Services的醫學統計調查系統的設計與研究
概述要點:論文選題意義、對國內外研究現狀的了解、論文總體設計的科學性及研究方法的可行性、存在的主要不足等。
醫學統計是醫學科學的一個組成部分。研究如何搜集、整理和分析醫學研究對象的數據和做出推斷的一門學科。醫學統計學作為保證醫藥科研工作的重要手段已寫入有關文件的要求中,把統計原理和方法的思維邏輯應用于科研和管理中,效果更為明顯。
在國內預防醫學專業課程設置中《衛生統計學》課程主要講解的是應用數學統計學的.原理與方法以及統計軟件的使用方法。常用軟件有SPASS(Statistical Product and Service Solutions),即“社會科學統計軟件包”、 SAS(Statistical Analysis System)即統計分析系統等統計軟件。但是仍然采用傳統的醫學統計調查方法。傳統方法是印制紙質調查問卷,人工分發后填寫并收集,調查數據手工錄入統計軟件進行統計與分析。存在著工作量大、調查覆蓋面窄、成本高、統計軟件需要手工錄入調查數據從而易出錯的缺點。在國外當前流行的是使用由丹麥的EpiData Association 發布的Epidata軟件。用于簡單或程序化的數據錄入和、分析及 數據管理的免費軟件。目前已有EpiData Entry和EpiData Analysis兩個模塊。 EpiData Entry可用于數據錄入與數據管理;EpiData Analysis用于基本統計描述、分析與制圖。在國內疾病預防控制系統、醫學院校、醫學研究機構已有眾多用戶。數據錄入方便快捷,并可將數據輸出到SPSAS等統計軟件中。但同樣沒有解決傳統數據采集的缺點。隨著互聯網在我國的普及,和計算機網絡技術的快速發展,開發一個基于XML Web Service的醫學統計調查系統具有重要的現實意義和工程可行性。通過該系統,可以節約成本,擴大調查覆蓋范圍,節省數據輸入時間,并可以有利于非統計專業醫生查看和利用統計結果。
本課題《基于XML Web Services的醫學統計調查系統的設計與研究》擬研究和實現的系統是建立在XML語言和 Web Service基礎上的。是實行分布式管理調查數據和統計結果共享的計算機系統。其主要特點是跨平臺跨語種網絡化存取。主要功能是用戶可以在各種平臺中利用調查數據。采用XML Web Services技術為解決平臺的不統一性提供了一種可行的解決方案。
XML(Extensible Markup Language)即可擴展標記語言,前身是SGML(The Standard Generalized Markup Language),繼承了SGML的可擴展性,結構性及可校驗性,拋棄了其繁復而保持了強大功能。在醫學統計調查系統中,文書格式多種多樣,各類信息格式千差萬別,如何支持各類文書和信息的靈活和高效處理成為影響系統成敗的重要因素之一。由于XML具有可擴展性和自描述性,實現了內容、結構和表現三者的分離,使其在數據交互和信息共享方面擁有天然的優勢,已經成為互聯網上數據和數據交換的標準格式。在“醫學統計調查系統”中,被調查用戶通過瀏覽器登錄調查系統,發送調查數據。系統要將其存儲在關系數據庫中才能對其進行統計。系統需要實現調查結果到數據庫記錄之間的相互轉換。把XML作為應用系統之間數據交換的格式,克服了異構帶來的障礙。因此,采用XML根據醫學術語系統(如ICD碼、SNOMED等)來表示調查系統中的醫學調查問卷成為最佳選擇。
Web Services是近年來提出的一種新的面向服務的體系結構。是一個應用程序組件、使用開放協議進行通信、是獨立的(self-contained)并可自我描述、可通過使用UDDI來發現,支持通過基于因特網的協議使用XML的消息與其他軟件應用程序直接交互。是建立互操作的分布式應用程序的新平臺。基礎的 Web Services 平臺是 XML + HTTP。Web services 平臺的三元素SOAP (簡易對象訪問協議)、UDDI (通用描述、發現及整合)、WSDL (Web services 描述語言)。本系統使用Web Servicesr發布調查問卷,讓被調查者通過任意裝有瀏覽器的計算機就可以登錄系統填寫調查問卷,提交調查數據。統計人員管理并統計數據并以網頁形式發布統計結果。醫務工作者通過瀏覽器查看統計結果。解決了異構操作系統平臺、不同應用系統之間互操作性的問題。
醫學統計調查系統是一個數據流與工作流集成的應用平臺,是一個數據開放的基于XML和Web Services數據交換體系。
大學生畢業設計開題報告范文
大學生畢業設計開題報告范文1
學生姓名:
所在:院(系)音樂學院
專業:音樂學
論文題目:論鋼琴的即興伴奏
開題報告內容應包括課題研究意義、文獻綜述、主要內容和研究方法、進度計劃等。
研究意義:
鋼琴伴奏是一門特殊獨立的學科,也是一門綜合的藝術,它對于完美表達一個作品的內涵,起到與演唱者同等重要的作用。在舞臺表演藝術中,由于伴奏要與歌唱者一道共同進入“角色”,因此,必須與歌唱者一同研究作品。只有這樣,才能在舞臺表演時,行腔、換氣,伴奏者不僅要能“跟”好、“托”好、“帶”好,還能做到準確把握作品的風格處理,作品的內在意境,體會其輕重緩急的特點及樂句呼吸的深淺,敏捷的細微的感情變化,以便作出快速反應,為演唱者展示音樂的烘托,提供豐富音樂的氛圍與再創造,最終與演唱者達到珠聯璧合,交相輝映的藝術境界。即興伴奏是一門應用的技術,必須理論聯系實際,它除要求具有鋼琴技巧、和聲基礎外,還要求演奏者具有良好的旋律分析、判斷能力、豐富的想象力、創造力和應變能力,能較有創造性地選擇好、設計好織體,并應用到伴奏中去;具有豐富的想象力、創造力和應變能力。
文獻綜述:
①劉聰、韓冬著《鋼琴即興伴奏教程新編》1999年8月北京第一版人民音樂出版社出版發行
②凱斯特萊爾·略林茨著張瑞、鄒國昌、徐振華譯《鍵盤和聲學教程》20xx年8月第一版人民音樂出版社出版發行
③立斐嵐著《鋼琴伴奏藝術縱橫》1996年8月北京第一版人民音樂出版社出版發行
大學生畢業論文開題報告范文模板
開題報告是生畢業論文工作的環節,是指為、審核和畢業論文題目而做的專題書面報告,它是生實施畢業論文課題的前瞻性計劃和依據,是監督和論文質量的措施,訓練生科研能力與學術作品撰寫能力的的實踐活動,下面是小編搜集整理的大學生畢業論文開題報告范文模板,供大家閱讀參考。
一、本課題選題的依據
在現代素質教育的形勢下,建設為素質教育服務的、現代化的、功能完善的教育教學資源系統,拓展學生自主學習的空間,發展學生的多種能力,特別是創新能力,已經成為中學教育必須研究的課題。
現代信息技術特別是計算機網絡技術的飛速發展,使我們的教育模式產生了質的飛躍,網絡化教育將成為信息時代的重要標志和組成部分。探索、研究并構建適宜于在計算機網絡環境下的教育教學模式,是教育界亟待解決的課題,也是我們責無旁貸的使命。在網絡教育時代,不僅需要有先進科學的教學手段、高效互動的教學方式,更需要有豐富實用的教學資源、完備的教學體系。在網絡化教育的大環境下,教師應該成為網絡教育的主導力量。而目前,我們的教師對信息技術、網絡教育尚不熟悉,利用網絡實施教育教學尚有距離,尤其是建立“在網絡環境下的教育教學新模式”還有待起步,基于此,我們提出了本課題的研究。
二、本課題研究的條件
開展本課題研究具有以下有利條件:
背景條件:國家教育部大力推進信息技術教育,虛擬學校、遠程教育等應運而生;重慶市教委大力普及信息技術教育,通過評選信息技術示范校加大力度;渝中區率先建立局域網,并通過已經實施了三年的“雙創課題”研究,使教師的教學理念有了極大改觀;隨著課改的進一步深入,現代技術特別是信息技術在教育教學中得到了廣泛的應用。
財務管理大學生論文開題報告范文
當前,在全球經濟一體化的大時代背景下,美國作為世界經濟的核心,美國經濟對于世界整體經濟來說影響是重大的。中國作為最大的發展中國家,在全球金融危機的背景下,中國不可能在危機中獨善其身。國際金融危機對于中國資本市場,乃至實體經濟的影響是深遠的。
21世紀財務管理的環境變化及其對財務管理的要求對于財務管理的`環境變化,可從宏觀和微觀環境兩個方面分析。從宏觀環境來看,主要表現在經濟全球化浪潮勢不可擋,知識經濟方興未艾,信息技術、通信技術與電子商務的蓬勃發展等。從微觀環境分析,表現為公司內部的機構重組,公司之間的購并與重組,虛擬公司的興起等。而每一方面都對企業財務管理觀念提出了挑戰。
國內外研究現狀和發展趨勢
面對經濟全球化的浪潮、知識經濟與電子商務的沖擊,我國企業財務管理的理論與方法已經明顯不能完全適應21世紀財務管理的環境變遷,在指導企業的財務管理實務方面捉襟見肘。主要表現在以下幾個方面:
1.當代財務管理的理論基礎是建立在工業經濟、以有形資產管理為主的基礎上,而目前全球正大步跨向知識經濟時代,企業的無形資產比重逐步上升,有的高科技企業無形資產的價值已大大超過有形資產的價值。
2.當代財務管理的手段落后,隨著通訊技術和信息技術的發展,網絡財務勢在必行。
3.當代財務管理中的風險管理范圍狹窄,僅限于財務風險,而對于風險投資的管理很少論及。
4.現行財務制度呆板,激勵與約束機制不對等、不相容。
大學生畢業論文開題報告范文模版
論文(設計)題目 | 我國文化旅游資源的開發探究——以我國中部宗教文化旅游為例 | ||||
學生姓名 | 專業 | 學號 | 2090108 | ||
指導老師 | 職稱 | 教授 | |||
一 選題目的和意義: (一) 題目來源 在我國“中部崛起”的經濟發展戰略指導下,中部地區成為我國經濟發展的重要地區。中部六省位于中國內陸腹地,總面積102.8萬平方公里,占全國的10.7%;人口眾多,2006年底總人口3.53億,占全國的27.3%。這些省份自然、文化和旅游資源豐富,科教基礎較好,具有綜合區位優勢,是重要的農產品、能源、原材料和裝備制造基地,為全國經濟發展作出了重要貢獻。 目前,中部六省為加快經濟發展,都將旅游產業定為本省的支柱產業,使得旅游產業具有了重要的產業地位。中部地區歷史上是我國佛教、道教的主要活動地,有著眾多的'宗教遺產,構成了豐富的宗教旅游資源。合理開發宗教旅游資源,發展宗教旅游是該地區旅游產業的重要發展方向。 (二)探究目的和意義 我國現代旅游業不斷發展壯大起來,而現代旅游的一個特點就是文化性強。隨著旅游的日益發展,人們的欣賞水平已不僅僅停留在原來的觀賞層面上了,人們更注重旅游產品的品味。宗教是人類文化的一個不可分割的組成部分,因此宗教旅游正迎合了現代旅游者的這種需求。宗教文化資源是我國豐富歷史遺產和文化瑰寶。開發及研究中部六省宗教旅游文化資源目的在于指導中部六省開發宗教文化旅游,完善中部六省旅游產品結構體系,并形成中部六省旅游鏈,促進中部地區經濟文化等綜合競爭力的提升,加強中東西部經濟文化交流,從而提升我國整理綜合實力。開發利用宗教文化資源有利于擴大中部六省之間的交流;有利于提高中部旅游的知名度;有利于豐富中部六省旅游產品種類;有利于構筑中部大旅游格局,提升中部六省的綜合競爭力,也是發掘中部歷史文化底蘊、展示中部六省優秀傳統文化內涵的有效途徑。可以說,宗教文化具有巨大的旅游價值,宗教文化是寶貴的旅游資源 |
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二 主要研究內容 1、宗教旅游的基本概念 (1)宗教 (2)宗教旅游 (3)宗教旅游資源 2、中部宗教旅游資源開發現狀 (1)中部宗教旅游資源狀況 (2)宗教旅游資源開發現狀分析 3、中部宗教旅游資源開發現存問題 (1)各宗教文化景點間缺乏整體規劃 (2)宗教文化產品較為單一 (3)宗教旅游資源整體分布相對密集,但是局部分散 (4)宗教旅游資源主要停留在淺層次,缺乏深度開發 (5)旅游設施不完善 (6)對外宣傳不足,市場開拓乏力 (7)從業人員專業化程度不夠 4、中部六省宗教旅游資源深度開發的建議及對策 (1)指導思想 (2)開發利用的基本原則 (3)深度開發中部六省宗教旅游資源的建議 5、總結 |
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三 完成論文(設計)的條件、方法及措施,包括實驗設計、調研計劃、資料收集、參考文獻等內容: 1、理論分析法:通過查閱大量圖書館、電子期刊、網絡等一切可以利用和參考的文獻資料,經過對文獻資料歸納、整理,分析比較各種學術觀點,并提出自己的一些見解,最大限度的提高論文的準確性、嚴謹性、客觀性和全面性。 2、理論與實踐相結合:分析目前我國宗教旅游資源開發模式,把實證分析和規范分析相結合,列出事實和依據,用真實案例來分析和證明論點。 3、與指導老師經常進行溝通與交流,保證論文的方向與質量。 |
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4.論文(設計)的進程安排: 2012年12月以前確定論文題目 ; 2012年12月—2013年1月,撰寫開題報告; 2013年1月—2月,完成文獻綜述; 2013年2月—3月,完成論文初稿; 2013年3月—4月,完成論文二稿; 2013年4月—5月,修改論文,最終定稿。 |
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5.指導老師意見及建議: 是否同意開題: 指導老師簽字: 年 月 日 |
大學生畢業論文開題報告參考范文
論文寫作主要是反映學生對問題的思考,論文最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎上,下面是小編整理推薦的大學生畢業論文開題報告范文,歡迎閱讀參考。
范文一:
一、題目:漢語介詞“在”,“跟”,“對”,“從”和韓語助詞的對比較
二、指導教師對文獻綜述和開題報告的具體內容要求:
一、選題背景
介詞在漢語語法體系中占有十分重要的地位。在漢語虛詞中,由于介詞功用較為復雜、涉及因素較廣,漢語學習者經常會在使用時出現各種偏誤,所以介詞教學成為對外漢語教學的重點和難點之一。介詞是虛詞,沒有實在的詞匯意義,但是介詞有很重要的語法功能,在句法結構中占有重要地位。對數量有限的介詞進行分類分析,是我們深入介詞研究的一個有效方法。對于對外漢語教師來說,把類別名稱教授給漢語學習者并不難,但是對于理性意義近似、同一功能類的介詞,就需要在教學的時候多下功夫,否則往往會造成漢語學習者的誤用、混用。對于介詞的研究,以往大多停留在單個介詞的分析、描寫與應用方面,而對于易混介詞的異同缺少系統的辨析。本文的研究就在于彌補以往著作和作品中對于易混介詞研究的不足,不僅對每個介詞的意義、用法都進行條理性的解釋,還注重它們用法的不同,并對留學生出現的介詞混淆進行合理的解釋,為對外漢語介詞教學方法提供新的啟示。
二、選題目的
隨著中韓兩國關系的不斷發展,兩國在政治、經濟、文化等各個領域的交流日益頻繁,韓國人學習漢語的熱情也呈明顯的上升趨勢,近年來,到中國學習漢語的留學生中,韓國學生人數一直是最多的,韓國國內也出現“漢語熱”,目前韓國有142所大學開設了中文課,而且即將在中小學開設中文課。因此非常有必要進行專門的對韓漢語教學研究。