大學生就業論文摘要

　　在現實的學習、工作中，大家都寫過論文，肯定對各類論文都很熟悉吧，論文的類型很多，包括學年論文、畢業論文、學位論文、科技論文、成果論文等。相信許多人會覺得論文很難寫吧，下面是小編為大家收集的大學生就業心理問題與建議分析論文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　大學生就業心理問題與建議分析論文 篇1

　　摘要：

　　目前，我國高校就業競爭壓力激烈、形勢嚴峻，大學生在就業過程中往往會因為缺乏社會經驗，對自己步入社會工作缺乏自信心，從而出現各種各樣的心理問題。本文主要對大學生就業方面的心理問題進行了深度分析，認為大學生造成就業心理問題除了自身因素外，更突顯的是學校因素和社會因素等方面的影響，并針對大學生就業心理問題提出了解決對策。

　　關鍵詞：

　　大學生;心理問題;就業;對策;探究

　　一、大學生就業心理問題分析

　　(一)矛盾心理

　　矛盾心理，是高校大學生在就業過程中普遍存在的一種負面心理。大學生在進行職業選擇的過程中，一般會遇到不同種類的心理沖突，比如，他們既愿意走入人才市場又期望政府解決就業，既渴望主動競爭又擔憂遭遇競爭挫折，既想發揮專業特長又存在可能放棄專業的思想準備等。這樣的心理沖突隨著時間而不斷升溫發酵，進而促成種種心理矛盾的出現。現今，社會中這樣的現象屢見不鮮。作為剛剛邁出校門的大學畢業生，他們意氣風發，在就業過程中，為了增加人生閱歷，學習社會本領，本打算從底層做起，踏實穩定地走好事業的每一步，但是卻又難以忍受別人的異議，接受不了現實的考驗;他們渴求在競爭激烈的職場中一展才華，但是卻沒有勇氣去迎接挑戰，反而畏懼失敗后的一無所有;他們理想遠大，志存高遠，但是卻不愿承認自身存在的不足。由上述可見，矛盾心理嚴重阻礙了高校大學生的順利就業，這樣的舉棋不定、猶豫不決令他們難以在四年的大學生活后找到一份維持生計的工作，讓他們陷入了就業－辭職－再就業的惡性循環中。

　　隨著高校的擴招，高校大學生數量急劇增加，大學生的就業壓力也越來越大。以下是小編為大家搜集整理提供到的大學生當前就業形勢分析論文，希望對您有所幫助。歡迎閱讀參考學習！

　　大學生當前就業形勢分析論文 篇1

　　摘要：大學生擇業成功的關鍵還要從自身實際出發，靈活選擇。另外，就業時絕不能一昧高挑、慢等。因為無論是對自己、對家庭還是對社會，大學畢業生早El就業都是硬道理。

　　關鍵詞：大學生;就業形勢

　　隨著世界經濟與國內經濟的起伏變化，大學生就業形勢也年年發生著變化，但不管怎樣，大學生的就業問題卻始終存在。大學生就業觀與其就業密切相關，關注大學生就業觀已成為社會的焦點，引導大學生形成正確的就業觀是我國教育肩負的重任。

　　一、當前大學生就業觀存在的問題

　　1.價值取向和社會需求之間存在不對稱現象。有不少大學生在找工作時，往往把“外資公司”、“全球500強企業”當作首選，根本不愿意去中小企業、尤其是中小民營企業就業，這導致他們就業的道路越來越窄。事實上，隨著國內中小企業、民營經濟的迅速發展，近年來，中小企業為高校畢業生提供的就業機會已經遠遠超過了大中型企業。而許多大學生出于“求穩”的心態，看不上小型的私營企業，他們只愿意選擇大中型企業，因此失去了許多原本非常好的工作機會。可以說，當前大學生群體就業難度的加劇，很大程度上是由這種脫離社會實際需求的求職心態所造成的。

　　2.畢業生在求職過程中存在誠信缺失現象。由于高校就業體制改革，大學生成了畢業分配、就業市場的利益主體，就業、簽約、違約、毀約都與學生自身的利益緊密聯系，致使很多大學生在擇業時更多地以自己利益為出發點，不考慮用人單位的利益和學校的聲譽。求職履歷是用人單位選用人才的第一道關卡。為了能在就業市場搶占先機，多數大學生會在畢業前盡可能地提升自己的競爭實力，但也有少數大學畢業生通過夸大或造假履歷來武裝自己，造成了部分用人單位對大學生的誠信認可度下降。

　　在學習、工作中，大家都接觸過論文吧，論文是進行各個學術領域研究和描述學術研究成果的一種說理文章。你寫論文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的淺談大學生就業壓力的分析論文，希望對大家有所幫助。

　　淺談大學生就業壓力的分析論文 篇1

　　一、大學生就業壓力原因分析

　　1、大學生就業市場供與求的矛盾

　　供：一方面，國家為提高全社會的文化水平和綜合素質，實行高等教育改革，高校招生人數不斷增加，使在校大學生的數量急劇增加，相應地每年畢業的大學生的數量也急劇增加。另一方面，大學生自身素質不高。當今經濟社會快速發展，用人單位對畢業生的要求不斷提高，然而有些大學生的自身素質不高，一味地追求物質待遇和地域條件，重地位，重名利，輕事業，輕奉獻，缺少艱苦奮斗的精神和強烈的責任感。

　　求：改革開放以來，經濟發展和產業結構調整引起了社會勞動大軍的變化，四股勞動大軍紛紛涌向中國的勞動力市場：

　　一是由于大學擴大招生帶來的大學生畢業人數激增。

　　二是農民進城打工大軍蜂擁而至很多農民放棄農田進城打工；

　　三是下崗工人數量由于產業結構調整而急劇增加。

　　四是“海歸”人數增加。如此多的就業人員一同涌向一個狹小的就業市場這客觀上增加了國內大學畢業生的就業難度。

　　2、高校專業設置結構性矛盾突出

　　大學專業及課程設置滯后于社會發展，高校沒有能夠以市場需求為導向及時進行規劃并主動調整專業設置，導致專業及課程設置存在盲目性，專業趨同現象嚴重，供給結構嚴重失衡。有些學校的專業劃分過細或專業設置單純立足于自身師資條件，教學內容和教學手段過于陳舊，造成學校無特色、教育無特點、學生無特長、畢業生的能力水平不能適應社會需要。

　　在個人成長的多個環節中，大家都經常接觸到論文吧，論文是描述學術研究成果進行學術交流的一種工具。相信許多人會覺得論文很難寫吧，下面是小編為大家整理的大學生如何應對就業難問題論文（通用6篇），歡迎大家分享。

　　大學生如何應對就業難問題論文 篇1

　　[論文關鍵詞]大學生；就業

　　[論文摘要]由于近幾年高等教育的改革，高校的大規模擴招，就業競爭壓力大。就業難成為了一個不爭的事實。文章主要根據當前石河子大學大學生應對就業難問題的調查。就其中出現的問題及原因進行分析，提出應對就業難的相關措施，為大學生認真對待就業難問題提供有益參考。

　　“民以生為本，以業為基，有業為樂，無業為禍”。大學生就業是人生一次重要的選擇，每個大學生都希望自己在社會上能有一個合適的位置，為社會做貢獻，實現自身價值。進入21世紀后，世界各國的大學生人數都呈上升趨勢，大學生就業成為需要解決的首要問題，大學生應對就業難問題顯得尤其重要。

　　一、大學生應對就業難存在的問題及原因分析

　　(一)對就業形勢和政策及就業過程不了解。存在信息不對稱調查結果顯示，70.63％的學生對20xx年的就業形勢和政策及就業過程不了解，信息不對稱嚴重影響畢業生的擇業與就業。大部分在校學生沒有意識到就業人數的遞增速度已遠遠超過工作崗位的增加速度，忽略了解就業形勢和政策及就業過程的重要性，只顧埋頭苦讀、熱衷考證或忙于各類社團活動，充實了自己的頭腦和經驗，而在實際就業供需矛盾面前束手無策，很多大學生在畢業前夕由于這些方面的忽略使擇業、就業時走很多彎路。

　　在學習和工作的日常里，大家對論文都再熟悉不過了吧，論文對于所有教育工作者，對于人類整體認識的提高有著重要的意義。寫論文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的探析大學生就業指導工作的特點論文，希望對大家有所幫助。

　　探析大學生就業指導工作的特點素質論文 篇1

　　論文關鍵詞：

　　大學生 就業指導

　　論文摘要：

　　當前，高校就業指導工作已經受到普遍的重視和關注，本文通過高校畢業生就業面臨的新形勢，高校畢業生就業指導工作的特點及高校畢業生就業指導工作者的素質要求三個方面，對大學生就業指導工作的特點和就業指導人員應具備的素質進行了新的探討。

　　近年來，高校學生就業指導工作受到了普遍的重視和關注，許多高校積極從理論上和實踐上進行了有益的探索。大學生就業指導是教育者根據學生個人特征和社會需要，幫助學生計劃職業發展、培養職業能力，選擇適宜性職業，以促進學生個人和社會的和諧發展而實施的有組織有計劃的教育實踐活動。隨著我國高等學校就業體制的改革，就業指導在我國逐步開展起來。高校畢業生的就業工作已經成為關系到黨和人民生活中的一件大事，大學生就業指導有著更加重要的意義。

　　一、高校畢業生就業面臨的新形勢

　　隨著我國經濟和社會的持續發展和深刻變革，高等教育改革發展的內外部條件都發生了一系列重大變化。高校畢業生就業形勢呈現出明顯的新特點和趨勢。

　　1、市場導向的畢業生就業機制初步形成，市場在畢業生就業中的基礎性、主導性作用及其對就業工作的影響日益顯現。市場在畢業生就業中發揮著基礎性和主導性的作用，由此導致了畢業生和用人單位在畢業生就業市場中兩個主體地位的確立，并出現了相應的就業去向合同化、就業手段信息化和就業指導專業化等一系列就業工作的新趨勢。

　　時間流逝得如此之快，就算追也追不到，你是否希望職業生涯發展順利呢？請好好規劃今后的職業發展道路。那么你真正懂得怎么寫好職業規劃嗎？以下是小編收集整理的職業生涯規劃在大學生就業指導工作中的作用探析論文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　職業生涯規劃在大學生就業指導工作中的作用探析論文 篇1

　　職業生涯，指的是一個人從職業學習開始到職業勞動最后結束的工作經歷過程。職業生涯規劃則是指一個人在工作之前或在工作過程中，依據主觀條件以及客觀環境的變化對自己的事業發展目標，編制相應的工作、教育和培訓行動計劃，并對每一步的時間、順序和方向作出合理安排的實踐活動。目前大學生就業問題已經成為社會關注的焦點，調查數據顯示，2016年我國高校大學生就業人數約765萬，而由于大學生專業特長、知識結構以及社會環境與市場環境等因素的影響，其就業失敗的概率逐漸提高，許多大學生面臨著“畢業即失業”的尷尬情況。隨著市場經濟的深入發展，大學生的就業情況對學校社會形象的影響越來越重要，因此，幫助大學生做好職業生涯規劃，指導大學生合理就業，不僅是對大學生未來發展負責的體現，更是提高學校社會影響力，維護社會穩定的必然要求。

　　一、職業生涯規劃在大學生就業指導工作中的作用

　　1、有利于幫助大學生認識自我，準確定位

　　認識自我，正確定位自身角色，是大學生職業生涯規劃的第一步，也是就業指導教師工作的主要任務之一。大學生長期處于校園生活中，難免會自視甚高，缺乏對自身能力、心理狀態、性格特點等基本情況的了解，因此，教師在教學中，可以利用一些專業的職業測試手段，讓學生對自身的情況有一個基本的了解，如明尼蘇達空間關系測驗、貝內特機械理解測驗等方式檢測學生的職業傾向；利用明尼蘇達多人格測驗、艾森克人格測試等方式測驗學生的氣質類型和性格特點。

　　隨著高校的擴招，高校大學生數量急劇增加，大學生的就業壓力也越來越大。小編收集了當前大學生就業形勢分析論文，歡迎閱讀。

　　當前大學生就業形勢分析論文 篇1

　　"民以生為本，以業為基，有業為樂，無業為禍"。大學生 就業是人生一次重要的選擇，每個大學生都希望自己在社會上能有一個合適的位置，為社 會做貢獻，實現自身價值。進入21世紀后，世界各國的大學生人數都呈上升趨勢，大學生 就業成為需要解決的首要問題，大學生應對就業難問題顯得尤其重要。

　　一、當前就業面臨的形勢

　　（一）是我國城鎮新增勞動力就業、下崗失業人員再就業和農村富余勞動力轉移"三碰頭" 使本來就存在的就業困難更加突出。

　　（二）是企業改制減少用工、采用高新技術等原因，對 勞動力的需求呈下降趨勢。

　　（三）是隨著改革的深化，農民進城的門檻不 斷降低，進城農民工日益增多，從而給城鎮就業進一步增加了壓力。

　　（四）是近年以來，美國 次貸危機引發的世界金融危機，使全球經濟發展面臨嚴峻挑戰，當前，全球金融危機正加速 從虛擬經濟向實體經濟蔓延，我省經濟不可避免地受到沖擊。

　　（五）是全國高校大規模擴招 太急促，一些學校由于擴招造成學校升格或教學條件下降而導致教學質量的滑坡，人才培養 沒有與社會發展需求很好的結合，一定程度上造成高校畢業生的就業困境。

　　二、當代大學生就業困難的原因

　　（一）對就業形勢和政策及就業過程不了解。 大學畢業生供需矛盾突出是近年來社會公認的大學生就業難的一個直接原因，用人單位 對大學生的需求速度趕不上大學畢業生的增加速度。大部分在校學生沒有意識到就業人數 的遞增速度已遠遠超過工作崗位的增加速度，忽略了解就業形勢和政策及就業過程的重要 性，只顧埋頭苦讀、熱衷考證或忙于各類社團活動，充實了自己的頭腦和經驗，而在實際 就業供需矛盾面前束手無策。

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又邁入新的臺階，為了今后在工作中取得更大的進步，來為以后的職業發展做一份職業規劃吧。相信大家又在為寫職業規劃犯愁了吧！以下是小編精心整理的大學生職業生涯規劃與就業指導關系論文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　大學生職業生涯規劃與就業指導關系論文 篇1

　　【摘要】高等學校的重要任務不僅是教授學生相關的理論知識，其還應該提高大學生的就業率。調查研究發現我國當前大學生的就業狀況不容樂觀，學生就業壓力大，每年都有大批的畢業大學生找不到適宜的工作，究其原因在于大學生的職業規劃教育不足，部分高校沒有充分的認識到大學生職業生涯規劃教育對大學生就業指導的作用。大學生的職業生涯教育是大學生實現就業的重要保證，為了提高大學生的就業率高校應當加強學校職業生涯教育的課程改革和師資隊伍建設，幫助大學生樹立正確的就業觀和擇業觀，進而找到滿意的工作。本文緊緊圍繞職業生涯規劃教育與就業指導的關系，分析了職業規劃教育對就業指導的作用，探討了職業生涯規劃教育在就業指導工作上的建設方向，以期正確的認識職業生涯規劃教育與就業指導的關系，進而提升大學生的就業率。

　　【關鍵詞】大學生；職業生涯規劃教育；就業指導

　　一、職業生涯規劃教育在就業指導中的作用

　　第一，職業生涯規劃教育能夠讓學生樹立客觀的就業目標大學生在大學期間就應當積極樹立正確的就業目標，就業目標在一定的程度上反映了大學生的價值觀、人生觀，大學生在就業目標的前提下做好自己的職業規劃。大學生進入大學深造其目的是通過不斷升化自己，以期將來可以找到一份社會地位高、報酬多、契合自己興趣并且能夠實現個人價值的工作。所以說大學生就要樹立正確的就業觀，高校開展職業生涯規劃教育能夠讓學生清楚地認識自己，認識社會工作的性質，并及早的樹立正確、客觀的就業目標。有了客觀、正確的就業目標，大學生才能根據設定的目標合理規劃自己的大學生活，進而在畢業時找到一份滿意的工作。

　　在個人成長的多個環節中，大家都經常看到論文的身影吧，論文是對某些學術問題進行研究的手段。那么，怎么去寫論文呢？以下是小編為大家收集的新經濟下的大學生就業能力提升機制論文，希望對大家有所幫助。

　　摘要：新經濟的發展給地方高校大學生的就業帶來了很多挑戰，提升大學生的就業能力是應對挑戰的重要舉措。地方高校應當從人才培養定位、課程建設、課外培養、職業生涯規劃和就業指導工作體系建設四個方面完善人才培養，不斷提升大學生就業能力，從而實現大學畢業生的更高質量和更充分的就業。

　　關鍵詞：就業能力；新經濟；大學生；

　　黨的十九大報告指出，要堅持就業優先戰略和積極就業政策，實現更高質量和更充分就業。隨著國家創新驅動發展戰略的深入實施，以創新為引領，以技術創新、應用創新、模式創新為基礎并相互融合形成了新型經濟活動。新經濟的蓬勃發展，深刻地改變著我國經濟增長格局，成為拉動經濟增長的新動力。新經濟主要包括新產業、新業態、新模式三類活動，涉及第三產業中的“互聯網＋”、物聯網、云計算、電子商務等新興產業和業態，工業制造中的智能制造、大規模定制化生產以及現代農業關聯產業發展[1]。新經濟不但帶動經濟結構和生活方式的轉變，也給勞動力市場和就業帶來深遠的影響。國家發改委2017年發布的數據顯示，新經濟對城鎮新增就業的貢獻超過70%，新經濟催生的新就業為穩定新常態下的就業發揮了重要作用。同時，我們也要看到，新就業具有一些新特征、新變化，對勞動力提出了新要求。在新經濟快速發展時期，加強對大學生就業能力方面的研究和培養，提升大學生的社會競爭力，對促進高校畢業生更高質量和更充分就業具有十分重要的意義。

    一、開展職業生涯規劃的必要性 　　
　　1.大學生職業生涯規劃現狀
　　目前，高校大學生的就業壓力越來越大。這一方面來自于擴招帶來的大學生畢業數量的絕對增長，一方面來自學校就業指導部門指導滯后，停留在只為畢業生提供單一的就業指導，缺乏全面的系統指導三是大學生對個人和職業了解不夠，沒有實施職業生涯規劃。據中國人民大學近年進行的一項調查,目前52.9%的高校在大四才進行就業指導,只有17.6%的高校從大一就開始對學生進行就業指導。僅為就業準備的就業指導顯然不能滿足大學生就業的需要。由于大學生很少接受職業生涯規劃的教育，也很難將職業生涯規劃理論用于個人職業發展需求上。問卷調查顯示，205位大學生中不知道、不了解職業規劃理論的有125位,占61.3%。這種狀況不利于大學生就業。
　　2.職業生涯規劃的必要性
　　職業生涯規劃又叫職業生涯設計，是指個人與組織相結合，在對一個人職業生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結的基礎上對自己的興趣、愛好、能力、特點進行綜合分析與權衡，結合時代特點，根據自己的職業傾向，確定其最佳的職業奮斗目標，并為實現這一目標作出行之有效的安排。西方國家的就業指導從學生上小學開始,其成功經驗告訴我們,完全意義上的大學生就業指導應是以職業生涯規劃教育為中心的全方位的就業指導,即與學生的個性相結合,與社會的發展需求相結合。開展大學生職業生涯規劃對大學生來說是非常必要的，其對大學生樹立職業理想，了解自我及職業發展等方面具有重要意義。 　　
　　二、以職業生涯規劃促進大學生就業指導 　　
　 （一）豐富就業指導形式
　　傳統的就業指導限于就業服務，側重就業政策、面試技巧等，強調就業觀的重要性，屬于被動的感知，很難體現學生的主動參與，遠離職業生涯規劃。因此，應建立職業生涯咨詢室,為學生提供職業生涯咨詢服務。職業生涯咨詢是學生心理輔導的重要組成部分，旨在解決學生職業生涯規劃中的實際問題。同時，還應建立職業生涯規劃教育網站,提供求職、擇業信息，論壇交流等，引導學生根據職業規劃的需要,有選擇地利用網絡資源。
　 （二）規范就業指導的內容
　　常規的就業指導內容局限在政策性的指導，缺乏深入的人力資源開發和職業生涯規劃，不能真正體現“以學生為本”的“個性化發展”教育理念， 也不可能實施科學的就業指導。因此，我們應該在充分認識職業生涯規劃重要性的基礎上， 積極創造條件開設專門的課程。開設職業生涯規劃教育課程，讓學生了解職業生涯規劃的理論、知識與策略。