創先爭優前段小結

這個學期開學快一個月了，創先爭優活動一直在開展中，以下是我這段時間的小結。

學習上，這學期課程已經結束，剩下的就是做畢業設計。在指導老師的指導下，按照老師的要求認真的完成相關的工作，積極翻閱資料，不懂之處請教老師或者和同學討論，積極做好模范作用。同時這學期初有補考同學，我盡自己的努力幫助他們，希望他們順利通過考試。

思想上，我有時間就觀看每天的新聞聯播，關注國家和國際的一些大事，爭取做到與時俱進。上網時我也會關注新聞，關注國家發生的大事件。平時注意黨性修養的培養，以適應千變萬化的社會，適應復雜的社會。從小事做起，爭做一名優秀的共產黨員。

生活上，我模范遵守學校的規章制度，積極主動維護社會穩定、校園穩定。同時勤儉節約，和同學們和諧相處。對于那些需要幫助的同學，只要我能盡份力，我都會盡自己最大的努力，因為我感覺只要讓身邊的人快樂，我就很快樂，因為大家相聚在一起是種緣分，只要身邊的人開心，氣氛和諧，自己就沒有理由不開心。

　　開展創先爭優活動，是每一個共產黨員的光榮使命。通過創先爭優活動的開展，使我激發出更強烈的教書育人、為民服務的使命感和責任感，主要在以下三個方面爭當優秀。

　　一、在師德修養方面創先爭優。

　　作為黨員教師，能貫徹黨的教育方針，愛崗敬業，廉潔從教，關愛學生，為人師表，具有良好師德風范和教師素養。日常生活中，能以一個黨員的標準規范自己的言行，發揚奉獻精神，不計較個人得失，關心群眾生活，關愛每一位學生，在教育教學中注意滲透德育目標，為學生的'全面發展奠定基礎。

　　二、在教育理念方面創先爭優。

　　正確清醒的在頭腦中確立人文素質教育的理念，把它作為相對穩定的精神力量，影響我在語文教學中的運籌帷幄。平時認真學習了許多先進的教育教學理論，深刻領會到新課標精神，也認真反思了自身教學實際，研究學生，探究教法，逐步樹立起以學生的終身發展為目的的教學思想，樹立起以教師為主導學生為主體的新的教學理念。經過精心的準備，在全校的教研周上的公開課，得到了廣大老師與學生的一致好評，撰寫的各類教學論文多次在縣評比中獲獎。

　　三、在關愛學生方面創先爭優。

　　德育是學校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是“愛”。愛學生就要了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質深刻了解，因此我每天都和他們在一起，課間和他們一起做游戲，中午休息時和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況。在充分了解的基礎上，全身心地愛護、關心、幫助學生，幫助他們學會學習、學會生活、學會做人。

　　第一：積極投身創先爭優活動情況，發揮“五帶頭”情況;認真的學習了“五帶頭”內容，并在學習和生活中發揮了五帶頭作用。帶頭提高學習，積極投身學習型黨組織建設，認真學習實踐科學發展觀，自覺堅定理想信念;認真學習科學文化知識，努力提高自身素質。帶頭爭創佳績，人活在世上最重要的一點就是為了爭氣。帶頭服務群眾，宗旨意識和服務意識強，努力做好“三育人”工作，積極幫助群眾解決實際困難，自覺維護群眾正當權益，熱心社會公益事業，做群眾貼心人。帶頭遵紀守法，自覺遵守黨的紀律，模范遵守國家法律法規和校紀校規，嚴于律己，清正廉潔。帶頭弘揚正氣，自覺踐行社會主義核心價值體系，發揚社會主義新風尚，模范遵守政治品德、職業道德、社會公德和家庭美德，敢于同不良風氣、違法違紀行為作斗爭。

　　第二：班導生工作總結。選班委，選出大家心中的班委。開了一次主題班會，主題“我的大學，我的夢”，鼓勵大家積極發言，班會很活躍，達到了預期的'結果，大家也認真思考自己的大學計劃。開了一次關于怎么搞好學風的班會，讓班委制定學風制度。

　　第三:“一幫一”活動總結。“一幫一”的活動給了我幫助別人同時也進一步思考自己，令我獲益良多。同時我覺得對自己要求比以前更高了，我覺得自己也在不斷的進步。在以后的一幫一活動中，我會繼續努力，更加努力，因為幫助別人的同時也幫助了自己。