八年級班務工作計劃
工作計劃是,對一定時期的工作預先作出安排和打算時,工作中都制定工作計劃,工作計劃實際上有許多不同種類,它們不僅有時間長短之分,而且有范圍大小之別。從計劃的具體分類來講,比較長遠、宏大的為“規劃”,比較切近、具體的為“安排”,比較繁雜、全面的為“方案”,比較簡明、概括的為“要點”,比較深入、細致的為“計劃”,比較粗略、雛形的為“設想”,無論何種稱謂,這些都是計劃的范疇。
八年級班務工作計劃1
八年級是學生最容易產生兩極分化的年級,八2班經過一年的努力,班級的學風、班風都有了很大的進步,但還存在著很多不足,為作好這學期的班主任工作,特制定如下計劃。
一、繼續重視學生的思想教育
開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,把學生培養成具有健全人格、完美心靈,具有創新精神和實踐潛力的學生。培養學生良好的行為規范,弘揚正氣。
二、培養良好的學習習慣和學習方法
加強對學生的心理輔導,在現階段就開始動起來,把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少。做好跟蹤,及時找學生談心,了解其思想學習狀況。加強學生自我管理建設管理小組,由學習委員帶動課代表、組長為骨干,全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“學習結對,共同提高”的互幫互助學習活動。
三.加強班干部隊伍建設
建立一支工作潛力強、實踐經驗豐富的常務班級干部隊伍,為了讓更多的同學得到錘煉,實行值日班干部負責制,加強班級管理崗位職責制。設崗位,定人員,定工作,把班級工作分成若干崗位,每個崗位專人負責,使學生的實踐潛力、社會職責感得到提高.
四、組織有益的活動,豐富學生的生活
在各種活動的過程中,充分發揮群眾教育的功能,讓學生們自我教育,互相教育。班風的構成必然要經歷“導向”,“構成”和“鞏固”的過程,因此活動的資料要多樣化,經常化。力求使班級在最短的時間內構成“團結向上,心理健康,學習勤奮,全面發展”的班群眾。
五、具體措施:
1、第一周召開班委會議,明確具體分工,使班委工作正式運作。
2、及時進行班風校紀的教育,以常規管理為載體,規范學生的各項管理要求,重申校園各方面的要求,防患于未然。
3、開展禮貌禮儀教育和人文素質教育,從學生的吃穿住行等方面入手,養成良好的衛生習慣,同時進一步優化人文素質環境,增強群眾凝聚力。
4、繼續做好后進生工作,穩定、激發同學們的群眾主義觀念和用心上進的學習自覺性。
5、以學習委員為核心,以各科課代表為主的自習課和課間自主學習活動,開發學生的學習自主性和創造力。
6、充分利用課余時間辦好黑板報和學生的小報活動
7、制定適合班級實際狀況的各項管理制度,進一步約束同學們的思想行為。
8、嘗試實施班干部輪換制度。
9、倡導在班級工作和學習中大力實行《中學生一日常規》活動,培養競爭意識,開發創造力。
10、嚴格請假制度。
11、大力加強安全教育,時時處處講安全,以防為主,同家長經常取得聯系,防止各類事故的發生。
12開展心理健康教育,增強學生的心理品質,擺正學生的同學交往觀念,確保主要精力放到學習上。
八年級班務工作計劃2
一、班級基本情況
八(3)班本學期共有學生41人,本班整體表現良好,學習成績居全年級上游,班級風氣良好。
本期的目標是:
1、在衛生、紀律評比中獲兩次以上流動紅旗。
2、全面提高學生的學習成績,爭取全班各科平均成績比上期末提高5分以上。
3、鼓勵學生人人有體育愛好。
4、抓好早操、值日、衛生、行為規范等。
5、加強后進生的轉化工作,爭取使后進生在學習和紀律方面都有進步。
二、本學期工作重點
組織學生進行安全、衛生、紀律、法制、理想及愛國主義、文明禮貌等思想教育;廣泛開展各項活動;學習三生教育。利用班會課和健康課開展形式多樣的主題班會,使學生人人有事干。
三、采取的措施
1。重視養成教育:養成良好的學習習慣和生活習慣,做好文明禮貌教育。
2、加強后進生管理:面向全體學生,分類施教,加強對后進生的輔導,要從關心、愛護學生的角度出發,了解關心學生。
3、及時了解學情:準確把握學生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下工夫,以促進全班成績的平穩、扎實地上升。
4、家教結合:經常保持與否學生家長聯系,使學校教育和家庭教育有機地結合起來。
5、培養班級干部:注意班干部成員之間的合作,齊心協力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創造機會,鍛煉和培養他們的能力。
6、重視關懷教育:要關心學生的生活,及時和家長聯系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關系,做學生的知心朋友。
7、重視文體工作:教育學生上好所有學校開設的課程,積極參加體育鍛煉,積極培養學生的各項愛好,培養學生的參與意識。
四、活動安排
3月——文明禮貌月;開好文明禮貌主題班會;班級球類比賽;家長會
4月——中華傳統美德月;“身邊的榜樣”演講;中華文明手抄報;“我愛讀書”活動
5月——素質展示月;校級體育比賽;“我是團員了”主題班會
6月——期末檢測月;“我的未來不是夢”主題班會;期末復習動員會
八年級班務工作計劃3
班級管理要科學化,育人工作要高效化,這是每個有事業心的班主任所追求的目標。首先,班主任要高度認識德育工作的重要意義,它是激發自己努力工作的內驅力。其次,班主任要認識到“德育為首”的重要性。德育上不去,學生的智育、體育、美育等都必然上不去。再次,德育作用于集體、集體又作用于德育,決不是“單打一”,而應是“合打一”。這樣想,這樣做,才能取得德育的效應。同時,班主任不應充當班集體的“保姆”,而應是班級德育工作的組織者。這樣班主任應當力爭是學生的朋友,同時是各科任老師德育的伙伴,學校領導的參謀。針對本班情況,班務工作計劃如下:
一、班上基本情況
八年級(2)班本學期有53人。留守兒童人數比較多,而且留守兒童相對比較調皮、缺乏上進心,自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作。所以班上學生比較活躍,班上的紀律不是太好。
二、工作目標
1.全班團結一致,遵守學校規章制度。
2.形成勤奮好學,積極向上的班風,學習成績有明顯進步。
3.差生的轉化效果好,思想覺悟明顯提高。
4爭取期末被評為先進班級體。
三、主要工作
1、建立班委會
學期初要盡快組織學生,通過民主選舉組建一支工作能力強、實踐經驗足的新一屆班委會,并明確班委會成員的具體分工。為了讓更多的同學得到錘煉,實行值日班干部負責制,加強班級管理崗位責任制。設崗位,定人員,定工作,把班級工作分成若干崗位,每個崗位專人負責,使學生的實踐能力、社會責任感得到提高,為本學期的管理工作打下基礎。
2、思想教育
本學期對學生要加愛國主義、集體主義和中華傳統美德教育,加強學生行為規范,養成良好的行為準則,用身邊事例,對學生進行誠信教育、利用班會、校會將行為規范訓練落到實處.教育學生不賭博,遠離毒品。在班中“設崗位,定專人”,加強行為規范的檢查和監督。開學之初,結合學校的安排,整頓班風學風,進行學習目的教育,激發學生的學習動力。在學期中段進行人生觀、世界觀的教育。在學期后段開展“講團結、講紀律、講誠實、講奉獻”的四講活動。提高同學們的思想覺悟,增強責任感和進取心。把學生培養成具有健全人格、美好心靈,具有創新精神和實踐能力的學生。培養學生良好的行為規范,弘揚正氣。
3、培優轉差
加強對學生的心理輔導,在現階段就開始動起來,把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少,由于我們本身的經驗并不豐富,同時我們班的學生跟同年級的同學相比,他們也有共同之處,那么為了能夠讓他們學得更好、考得更好,我們也就只有一個辦法:笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤,把臨界生的名單和人數把握好,及時找學生談心,了解其思想學習情況。鼓勵勤奮好學,樹立學習榜樣,協同科任老師做好優生的培養工作,爭取有較多的同學進入全年級前列,同時做好差生的教育轉化工作,采用正面教育,加強學生自我管理,成立管理小組,由學習委員帶頭,課代表、組長為骨干,全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“學習結對,共同提高”的互幫互助學習活動;同時聯系家長,開展家庭教育指導工作:積極與學生家長進行聯系與溝通,多角度進一步了解學生。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學生進行教育。關心愛護,安排班干部一幫一的方法進行轉化。
加強師生對話,建立師生聯系制度,以周記形式有話就說,實話實說;建立師生結對活動,讓學生走近老師、了解老師、激發熱愛老師的熱情,讓老師走近學生,指導學生樹立更遠大的理想、提供更科學的學習方法、養成更好的生活態度。
4、做好常規管理工作
經常性地做好校紀校規的檢查督促工作,特別是遲到、追逐打鬧,要及時教育,杜絕打架的現象。做好儀表的規范化教育,督促學生穿好校服,男生不留長頭發,女生不化妝。配合政教處加強學生衛生保健和心理健康教育。依靠班干部管好“三提前”,每天安排一個班干值日管理“三提前”的紀律,抓好班級的室內衛生及包干區衛生,擺放好單車。
5、做好安全防范工作
做好安全教育和防范工作,主要做好交通安全教育,不騎摩托車回校,不追逐打鬧,上下樓梯擁擠時不要推拉。確保不出安全事故。
6、組織有益的活動,豐富學生的生活
班級的各項教育活動必須有一個主題,圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進行準備,這個準備過程本身就已經是一個受教育的過程。在各種活動的過程中,充分發揮集體教育的功能,讓學生們自我教育,互相教育。班風的形成必然要經歷“導向”、“形成”和“鞏固”的過程,因此活動的內容要多樣化,經常化。力求使班級在最短的時間內形成“團結向上,心理健康,學習勤奮,全面發展”的班集體。
八年級班務工作計劃
日子如同白駒過隙,我們的工作又將迎來新的進步,是時候認真思考計劃該如何寫了。相信許多人會覺得計劃很難寫?以下是小編精心整理的八年級班務工作計劃,歡迎閱讀與收藏。
本學期我任八年級二班的班主任工作,八年級這一年對于學生來說是一個分水嶺,為了使學生能夠在這一年時間里,學到更多的本領,發展自己的個性,提高個人的素質,我將盡我最大的努力,教導這批學生認識自己、提高自己。雖然我在班級管理方面沒什么經驗,但我希望能在現在這批學生中把自己在教育教學上的理論更好的利用在實踐上。盡自己最大努力使學生能健康的成長。
一、指導思想
1、堅持以人為本、和諧發展的原則,在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神,進一步加強班級的團隊精神建設,增強集體的凝聚力。
2、堅持做好本班德育工作,以心理健康教育為重點,深入學生中去,化解多數留守學生的厭學心理。讓他們充分認識知識的重要性。
二、工作目標
班級基本情況:本學期八(二)班共有學生41人,其中女生10人,男生31人;住校生31人,走讀生10人,留守學生19人,單親家庭學生3人,少數民族17人。由于單親、父母勞教、離異、外出打工等特殊原因,班里學生中問題生和學困生所占比例較大,個別問題生的問題長期存在,很難教育和轉化,個別家長因家庭因素,很難配合學校幫助教育自己的孩子,給班級管理帶來困難。
由于新的教學改革,本學期我們班將采用小組合作學習方式。雖然我們班學生基礎較差,學生的學習熱情不高,但適應總是需要一個過程的,只不過是長短而已。因此,作為一名班主任,我將盡力讓每一位學生盡快適應一種適合自己的學習方法,幫助他們及時克服學習上和生活上的困難。
關于八年級新學期班務工作計劃優秀范文5篇
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關于八年級新學期班務工作計劃優秀范文5篇1
一、指導思想
在學校領導、機電部指導下,從學校工作和學生思想實際出發,抓好班級管理工作,開展各項班級活動,提高學生道德素質。培養學生的愛國主義情懷。在全面建設社會主義和諧社會的前景下,鼓勵學生走出社會,了解社會。
二、班級基本情況:
我班共有72個人,其中男生41人(新轉來2人),女生31人,學習成績參差不齊,然而經過一個學年對他們的觀察了解,發現他們思維很活躍,性格活潑開朗,進取心強,但就是基礎不夠扎實缺乏耐性自制力較差。
三、班級管理目標:
讓每位學生養成良好的行為習慣,創設良好的班風;全體同學都能端正學習態度,樹立明確的學習目標,制定好學習計劃,形成良好的學習風氣;開展豐富課余活動,陶冶學生的情操。抓好班級值日清潔工作,創建整潔舒適的學習環境,建立一支有進取心,有責任感,能力較強的班干部隊伍,嚴抓班級紀律,逐步形成一個守紀、團結、進取、勤奮、和諧的班級體,使學生在德、智、體、美、勞方面得到全面發展。
四、具體實施計劃:
(一)加強班級管理
1、格紀律要求。班級管理要制度化,不體罰學生不等于不懲罰學生,要學生明白遲到了,早退了,曠課了,打牌,了將要受到何種處理,主要在于耐心細仔的批評教育,罰“力所能及”的清潔掃除,與家長聯系通報該生的劣跡,讓犯了錯的學生在身體上和心靈上都過不去,嚴重的報學校給予處分,對付累教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書,只要再犯就必需堅持按保證書執行,迫使他懸崖勒馬,回頭是岸,同時加強對他們的監督,多同他們交流,給予他們信任。
八年級第二學期班務工作計劃
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八年級第二學期班務工作計劃1
一、指導思想:
以學校班級管理和德育工作計劃為指導,認真學習有關班級管理的理論和文章,認真抓好學生的日常行為規范,落實班務管理,開展心理健康教育,時刻不忘對學生加強安全教育,深入學生群體,關心與教育并重,堅持從學生的日常行為和學習情況著手,不懈地培養學生良好的行為習慣和學習習慣的形成,創建良好的班風,促進良好學風的形成和學生全面健康發展。
二、班級情況分析:
xx班現有學生62人,其中女生37人,男生25人。初二年班級學生會出現兩級分化的趨勢。比如有的學生會出現情緒不穩定,紀律散漫,學習目的不明確,學習的自覺性差,有的還有厭學情緒。根據這些情況,本學期的重點是進一步規范日常行為習慣和學習習慣,進一步提高學習熱情和適當增強學習的壓力和緊迫感,加強對學生的前途理想教育,引導學生樹立人生觀、價值觀,勤奮進取。同時準備迎接地理和生物兩科會考。在本期的工作中將以營造良好的學習氛圍為中心,培養得力的班干部,樹立模范,組織管理好班級的工作。
三、現結合班級實際,特制定計劃,努力做好以下幾方面:
1、轉變教育觀念,健全學生人格。
我們對待學生不僅要注重成績,更要注重他們的思想品質;不僅要注重能力的提高,還要注重學生良好個性品質的養成。以管理學生的日常行為規范為首要工作,深入了解和動察每一位學生的行為動態,進一步組織學習《中學生守則》和《中學生日常行為規范》,要求學生以日常行為規范來約束自己,開展“在家做個好孩子,在校做個好學生,在社會做個好公民”的主題教育,培養其良好的習慣和情操。加強法制和安全教育,通過墻報、主題班會組織學生學習有關法律和安全知識,認真開展各種活動,寓教育于活動之中。
八年級第一學期班務工作計劃
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八年級第一學期班務工作計劃1
為了使班級工作有的放矢、順利的開展,全面提升班級綜合能力、在學校政教處的直接領導下,根據本班的實際,特制定本班工作計劃。
一、基本情況
本班現有學生46人、其中女生25 人、男生21人,住宿學生28人。本班在八年級階段存在諸多問題、比如:學習習慣差,自控能力差,個別男生還有打架等不良習慣,甚至有拉幫結派現象。且外來學生較多,轉學情況較為普遍,嚴重影響了班級的考試核算成績,在學年末檢測考試中學生成績較 七年級末明顯下降,各科優等學生數量與其他班級還存在很大的差距,特別是數學這門學科總評成績處在全年級的末尾,擺在面前的這些困難對于我來說壓力很大,因為要利用短短的一年時間來全面改變這些不良的風氣并全面提升質量素質需要充分 的精力與超強的智慧以及代課教師集體的凝聚力。但這班學生頭腦還是比較聰明,應該說他們有很強的后勁與爆發力,也就是說他們還有很廣闊的潛力可挖,這也給整個代課集體增強了信心。
二、班務管理的方法與步驟
根據班級所面臨的現狀,結合任課教師集體的意見,八年級(2)班班級管理從以下幾個方面進行。
1、穩定生員,控制流失。
2、建立建全班委會,在上一年的基礎上完善班委會建設,使整個班委會成員的素質能夠得到同學們公認,經常召開班干部會議及時了解班內各種情況,并教給他們一些管理方法,使他們能成為班主任的得力助手,幫助班主任處理一些班級日常事務,從而使整個班級的各項工作高效運轉。除上學期一批優秀的班委成員外,我還準備起用馬振云,張旭濤等幾個具有影響力、又難管理的學生來參與。
八年級班務工作計劃(通用5篇)
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八年級班務工作計劃1
八年級的學生是我上學年所帶的七年級同學自然升到八年級的。對他們每個人我都有較為透徹的了解。本學期爭取讓他們在各個方面都有明顯的進步。
一、指導思想
努力讓每一個學生都能快樂的成長,班級成為他們溫馨的家園。學生的個性得到充分的發展,學生的積極性充分得到調動,每一個學生都感到自己在班級被尊重,自己對班級也起到不可缺少的作用。
二、學生情況分析
本班級共有六名同學,金圓圓同學弱智,但也有一定的上進心,對說過的事情也想努力做好,但常不小心犯些學校的常規錯誤,需要其他同學經常提醒。王海鳳、嵇凱強同學比較誠實,很少犯錯誤。對他們提出更高的要求,讓他們以一個優秀的學生來要求自己。相單鳳性格開朗活潑,有較強的組織能力,但學習的自覺性差,要多提醒督促。薛中強誠實可愛,勞動積極,學習有些困難,對他要多號召其他的同學幫住。
三、具體措施
(1)對金圓圓同學提出同學們要特別照顧。具體由海鳳和付瓊要對她多觀查,發現他有什么需要幫助的及時給予幫助,他們不能幫助的事情要及時反應給老師,讓老師幫她解決。讓她在班級里感到快樂,同時其他的同學也因為能幫助其他同學感到自己在班級的作用,也產生快感。從而使班級體形成互助之風。
八年級班務工作計劃(下學期)
一、指導思想
認真貫徹學校“以人為本,德育為先”的工作方針,篤行以“關愛”為核心的教育生態管理理念,遵循公平性、持續性、協調性,生態系統的自我調節、循環再生、生態平衡等生態學基本原則和原理,構建優良的教育生態環境。全面落實《中衛市觀音學校班級考核細則》等制度,強化、規范班級管理,加強學生日常規范養成教育;重點深化班級民主管理,開好主題班會,在取得以往班務工作成功經驗的基礎上,創造班級工作的新局面:班級面貌進一步改觀,學生素質進一步提高,學習成績進一步提升,實現學生的自我管理,打造一個充滿活力、積極向上的班集體。
二、工作總目標
培養學生愛祖國、愛學校、愛班級、合作創新的精神,以自學、自理、自護、自強、自律做社會主義事業的合格建設者和接班人為目標,同時對學生進行學習行為習慣的養成教育,培養學會學習的能力,推進素質教育。
三、班級工作的實施方案
目標:構建優良的班級教育生態環境。
1、尊重學生,關愛學生,讓每一個學生沐浴關愛的陽光。
以行動落實學校“關愛”課題,尊重學生人格、興趣、愛好,了解學生習慣以及為人處世的態度、方式等,幫助學生樹立健全、完善的人格。像一個真正的朋友一樣,重視、欣賞學生,傾聽學生意見,接納他們的感受,包容他們的缺點,分享他們的喜悅;像一個盡職盡責的家長一樣,關愛呵護學生,關注他們的成長;像一個優秀的教練一樣,發現他們的特點,有針對性進行指導和科學訓練,爭取優異成績。總之,為學生創造一個優良的教育生態環境。
八年級班主任班務管理工作計劃(通用5篇)
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八年級班主任班務管理工作計劃1
本學期我擔任初二5班班主任工作,對學生來說本學期是初中沖刺階段,要面臨生物地理中考的升學壓力,同時還增加了物理科,學習壓力增大。如何做好學生的思想工作,提高學生學習的積極性是本學期我工作的重中之重。因此特制定了如下計劃:
一、抓好學風建設,開好分層會議
面對初二學生的學習特點,我狠抓了學生的學習風氣,讓學生樹立奮斗目標,以時時激勵自己,擺正心態,不放松、不怠慢、不氣餒,以積極樂觀的心態,適合自己的學習方法,高效利用時間,一分鐘掰成兩分鐘用,不做無用功。我準備展示墻,把學生的目標紙它放在班級后面墻壁上,時刻提醒學生全力以赴,以一個良好的狀態進行學習。同時,開好學生分層會議,給學生信心的同時也適當施加壓力,盡量做好每位同學的思想工作,鼓勵學生的堅持不懈地奮斗,實現自己的小目標,再進一步實現大目標。
二、抓好常規工作,以班風促學風
1、重視學校操行評比,做好衛生、兩操、宿舍等工作,努力建設文明班級,保持班風的良好穩定,以好班風促好學風。
2、規范好儀容儀表。
本學期寂靜發放了校服,要求學生統一穿校服,不攀比,培養學生良好的生活習慣,注重儀容儀表檢查,男生頭發不過耳不遮眉,女生不帶首飾。
八年級班主任的班務工作計劃
一、 班級基本情況:
本班共有學生四十九人,特困生三名。由于是普通班,班上男生很多,所以在班級管理上面的難度比較大。學生的自覺性比較差,學習能力不強。作業不能按時完成,上課不能專心聽講。但在這其中也有十幾個比較好的學生,他們進取心強,并且有較強的工作能力。工作重點是加強對于學生的培養,在這中間有需要花很大的精力。有的家庭情況也比較復雜,家庭結構不完整的較多,現在有大部分的學生懂得有紀律的約束,并能投入到學習當中了。
二、本學期目標:
1.培養良好的行為習慣和學習習慣。
2.鞏固良好班風,完善班級管理制度,增強學生的集體榮譽感,凝聚挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。
3.加強學風建設,培養學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導,提高學習效率。
4.與學生融洽相處,建立的新型師生關系。
三、具體措施:
1、 選好本班的班委,建立強有力的班級領導班子。并且使他們能各盡其職,并且在班上樹立起表率作用。
2、 召開班委會議,并且隨時找學生了解班級的情況和學生的表現情況。
3、 狠抓課堂紀律、課間文明
4、 通過組織班級活動培養學生的集體觀念,增強班級凝聚力
5、 加強對本班那些行為習慣較差學生的管理和督促,并用多種方法開展教育。
6、 開展有益的文體活動,促使學生的身心健康發展。
7、 定期與學生談心交流,了解學生的思想動態,及時疏導解決學生的問題。
8、 組織學生認真學習《中學生日常行為規范》和《中學生禮儀規范》
八年級班主任班務管理工作計劃-工作計劃
本學期本班將以學校工作計劃為指針,緊緊抓住“教學質量”這個核心,以開展多種形式、多功能的主題班會及各項活動為教育載體,以如何促進學生形成文明規范的行為習慣和良好學習習慣為教育主攻方向,進一步加強教育教學常規管理,力爭做到初二向初三的平穩過渡,為即將進入的初三年級打下扎實的基礎,為實現學校教學質量的騰飛盡最大的努力。
一、基本情況:
本學期全班共45人,其中女生有22人。班級學生行為習慣方面:絕大部分部分學生基本能按照一日行為規范來做,但少部分男生在這方面做得還不夠,自覺性還有待提高,經常需要老師提醒。班級學生的學習情況:少部分同學較聰明,思維活躍,作業能認真完成,有一定的互相競爭意識。很大一部分學生學習興趣一般,沒有很好的學習習慣,成績不是很理想。初二年級在心理變化上是初中階段的一個轉折點,是后期學習取得好成績的關鍵階段。這個階段學生身心急劇發展變化,最容易產生兩極分化,學習與思想上也是最易發生波動的時期,也是最容易出事的一年。因而在搞好班級穩定的同時,盡快最大程度上縮小兩極的差距是這個學期最緊迫的工作。
二、工作目標:
1、利用一切時機對學生進一步加強行為規范的教育,抓好紀律、禮貌、勞動等方面的常規,逐步使全體學生都能養成良好的行為習慣。
2、通過向其他班級學習和本班內部的思想教育,使班級形成團結向上的良好班風和踏實認真的學風。
3、積極配合和參與學校組織的.各項集體活動,爭取人人參加,培養學生的主人翁精神,增強學生的集體意識,鍛煉學生的吃苦能力。
2018年班務工作計劃(八年級)
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2018年班務工作計劃(八年級)
經過上半學期的全體師生共同的努力,已經形成了民主、團結、穩定、感恩的學生責任感強、學風濃的和諧班集體。本學期是八年級的一個分水嶺,是關鍵的一學期。所以為了使學生能夠在這一學期里,學到更多的本領,發展自己的個性,提高個人的素質,爭取地生中考的最大成功,特制定如下計劃:
一、指導思想
以學校德育工作計劃為準繩,堅持以人為本、和諧發展的原則,在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神,進一步加強班級安全衛生建設,增強集體的凝聚力。堅持德育科研,以心理健康教育為重點,深入研究班級中的典型案例,撰寫出有價值的德育論文,提高德育的實效型。
根據指導思想確立本班治班理念依舊為:用愛喚醒愛,用情溫暖心,讓教育走進學生心靈,將海洋文化精神融入學生生命,形成教育習慣。
二、工作目標
以海洋文化為底蘊,讓學生在民主、關愛、自覺、和諧的班級氛圍中實現分層與自主管理、快樂學習、幸福成長,爭取地生中考的圓滿成功。
三、重點工作
(一)、良好班風的創建
讓良好的班風建設開始于班主任的預見萌芽中。常言道:“凡事預則立”。充分說明了預見能力的重要性,作為班主任必須捕捉每個學生在開學第一天的所言所為,并有針對性的預測,可以針對性的采取果斷措施,防患于未然。善抓時機,做一個有預見型的班主任。