(優(yōu)選)國(guó)慶手抄報(bào)方案10篇
在日常學(xué)習(xí)和工作生活中，大家總免不了要接觸或使用手抄報(bào)吧，每一份手抄報(bào)的后面都包含著編者的辛勤勞動(dòng)和聰穎的智慧。那么什么樣的手抄報(bào)才更具感染力呢？下面是小編整理的國(guó)慶手抄報(bào)方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
國(guó)慶手抄報(bào)方案 1
為了鍛煉提高學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)能力和水平，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，培養(yǎng)學(xué)生端正書寫的良好習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)，高年級(jí)語文組決定結(jié)合3·12植樹節(jié)，開展以“愛綠護(hù)綠，我在行動(dòng)”為主題的.手抄報(bào)比賽活動(dòng)。
一、比賽時(shí)間：第4——5周，作品交稿截止時(shí)間為第5周星期三（3月19日）。
二、參賽對(duì)象：四、五、六年級(jí)全體同學(xué)。
三、活動(dòng)要求：
1、作品可以個(gè)人承擔(dān)，也可以合作完成，班別、作者姓名寫在作品背面右上角。
2、各班語文教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)。
3、各班開展班內(nèi)評(píng)比活動(dòng)，再選送至少2份作品參加比賽（第5周星期五，3月21日）。
四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1、主題鮮明。
2、版面設(shè)計(jì)新穎、美觀、合理。
3、書寫工整，字跡清晰、美觀、整潔。
4、內(nèi)容充實(shí)，可讀性強(qiáng)。
5、圖文并茂，整體效果好。
五、活動(dòng)設(shè)獎(jiǎng)：
各年級(jí)段按選送作品數(shù)分別設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名，給予獎(jiǎng)勵(lì)。
六、作品展示：優(yōu)秀手抄報(bào)在學(xué)�！八囆g(shù)長(zhǎng)廊”中展出。
七、評(píng)審人員：陳麗娜 駱燕君 黃桂玲 譚超群
國(guó)慶手抄報(bào)方案 2
為了讓同學(xué)們用英文字母流動(dòng)的線條及其獨(dú)特的韻味，在字里行間表露情感，讓人們可以欣賞優(yōu)美的英語短文，特此舉辦英語手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。此次“英語手抄報(bào)”比賽活動(dòng)不僅可以讓同學(xué)們展現(xiàn)自己的英文書寫功底，及英文寫作能力，而且能增加對(duì)英語的理解，使同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)英文書寫的水平，提高英文寫作能力，使同學(xué)們可以在愉快的氣氛中學(xué)習(xí)英語，愛上英語。
一、活動(dòng)主題用美妙的英文，書寫美好的'明天
二、活動(dòng)要求
1、內(nèi)容：以英語為主，設(shè)計(jì)一份英語手抄報(bào)，內(nèi)容要求積極，健康，
能體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌。
2、活動(dòng)時(shí)間：20xx.11.10——20xx.11.30
聯(lián)系人：陳妤（VOC英語協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)）15298675618
王燕(VOC英語協(xié)會(huì)團(tuán)支書)15298672904
三、參賽對(duì)象：全院大學(xué)生
四、組織流程：
工作分配：
策劃部：負(fù)責(zé)活動(dòng)詳細(xì)的策劃
宣傳部：負(fù)責(zé)活動(dòng)前后期的所有宣傳工作等
外聯(lián)部：負(fù)責(zé)對(duì)外拉贊助（橫幅，海報(bào)，資金，物品等）
生活部：負(fù)責(zé)所有設(shè)備的借用，人員的臨時(shí)調(diào)配
組織部：做好材料統(tǒng)計(jì)，完善與整理工作
五、評(píng)委團(tuán)：待定
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一，二，三等獎(jiǎng)，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名（具體名額視參賽人數(shù)而定）
七、后期工作
1、各個(gè)部門的主要負(fù)責(zé)人認(rèn)真寫好活動(dòng)總結(jié)。
2、把圖片、文字等資料及時(shí)上傳到網(wǎng)站上面。
3、各個(gè)部門召開例會(huì)，總結(jié)活動(dòng)并提出工作展望。
4、定出下期活動(dòng)的工作計(jì)劃。
國(guó)慶手抄報(bào)方案 3
一、 活動(dòng)主題
“迎中秋·慶國(guó)慶”為本次手抄報(bào)活動(dòng)的主題。
二、 活動(dòng)時(shí)間及參加人員
20xx年10月12日(星期五)下午二、三節(jié)。 參加人員：一~六年級(jí)全體學(xué)生。
三、 活動(dòng)目標(biāo)
1. 通過舉辦主題式的手抄報(bào)活動(dòng)，開展傳承民族傳統(tǒng)與弘揚(yáng)愛國(guó)主義的情感教育。
2. 通過調(diào)動(dòng)學(xué)生積極創(chuàng)作手抄報(bào)，評(píng)比出優(yōu)秀的手抄報(bào)的方式，讓學(xué)生在創(chuàng)作的過程中感受祖國(guó)翻天覆地的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生重視民族優(yōu)秀傳統(tǒng)的意識(shí)，增強(qiáng)民族自豪感。
3. 培養(yǎng)學(xué)習(xí)收集有關(guān)資料與動(dòng)手創(chuàng)作的技能。
四、 活動(dòng)準(zhǔn)備
1.搜集歡度國(guó)慶和中秋相關(guān)資料。
2.指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備活動(dòng)的參賽資料及材料。
3.教師向?qū)W生宣傳弘揚(yáng)民族精神的重要性。
五、 手抄報(bào)制作要求
1.統(tǒng)一使用A3紙單面橫排制作手抄報(bào)。
2.要有明確的.中心內(nèi)容，選用一定意義的題目(圍繞本主題，題目自定)。
3.注意長(zhǎng)短文章穿插、橫排豎排相結(jié)合，排版整齊。
4. 注意版面設(shè)計(jì)活潑新穎、美觀大方、布局合理，版面整潔。
六、活動(dòng)評(píng)比
本次手抄報(bào)活動(dòng)以表現(xiàn)內(nèi)容和外觀設(shè)計(jì)為評(píng)比的主要標(biāo)準(zhǔn)，每班至少上交作品五份。學(xué)校將統(tǒng)一評(píng)出：
一等獎(jiǎng)：5名 二等獎(jiǎng)：8名 三等獎(jiǎng)：9名 優(yōu)秀獎(jiǎng)：6名
少先大隊(duì)部
“迎中秋·慶國(guó)慶”主題手抄報(bào)比賽獲獎(jiǎng)名單
一等獎(jiǎng)： 彭倩(二)、張娜茵(四)、曾合群(四)、錢飛霞(六)、
二等獎(jiǎng)：三等獎(jiǎng)：
優(yōu)秀獎(jiǎng)：
張康長(zhǎng)(六)
張婉宜(一)、張瑋燁(二)、易晶(三)、張瑞妍(三)、
夏小芳(四)、張?jiān)茓?五)、黃家富(五)、張思儀(六)
張思玲(一)、董麗娟(二)、張妤凡(三)、張?jiān)娨?三)、
張依祺(四)、趙娟(四)、張鈺瑩(五)、曾玉清(六)、張謀凱(六)
王薇(五)、陳美(五)、萬海鳳(三)、譚海燕(二)、
張怡靚(一)、張宏輝(二)
國(guó)慶手抄報(bào)方案 4
一、活動(dòng)主題
以“慶國(guó)慶”為本次手抄報(bào)活動(dòng)的主題。
二、活動(dòng)時(shí)間及參加人員
20xx年9月25日—20xx年9月30日（9月28日上午上交辦公室趙老師）
參加人員：一至六年級(jí)全體學(xué)生
三、活動(dòng)目標(biāo)
1.通過舉辦主題式的手抄報(bào)活動(dòng)，開展弘揚(yáng)民族精神與愛國(guó)主義教育。
2.通過調(diào)動(dòng)學(xué)生積極創(chuàng)作手抄報(bào)，評(píng)比出優(yōu)秀的手抄報(bào)的方式，讓學(xué)生在創(chuàng)作的過程中感受祖國(guó)翻天覆地的發(fā)展，培養(yǎng)民族團(tuán)結(jié)的意識(shí)，增強(qiáng)民族自豪感。
3.培養(yǎng)學(xué)習(xí)收集有關(guān)資料與動(dòng)手創(chuàng)作的技能。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.搜集歡度國(guó)慶圖文資料，如閱兵式，文藝演出，各民族舉國(guó)歡慶的圖片等。
2.指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備活動(dòng)的參賽資料及材料。
3.教師向?qū)W生宣傳弘揚(yáng)民族精神的重要性。
五、手抄報(bào)制作要求
1.統(tǒng)一使用A4紙制作手抄報(bào)。
2.要有明確的中心內(nèi)容，選用一定意義的'題目（圍繞本主題，題目自定）。
3．注意長(zhǎng)短文章穿插和橫排豎排相結(jié)合，排版整齊。
六、活動(dòng)評(píng)比
本次手抄報(bào)活動(dòng)以表現(xiàn)內(nèi)容和外觀設(shè)計(jì)為評(píng)比的主要標(biāo)準(zhǔn)，每班至少上交作品五份（一、二年級(jí)各班至少交作品一份），學(xué)校將統(tǒng)一評(píng)出：
一等獎(jiǎng)：10名，二等獎(jiǎng)：20名，三等獎(jiǎng)：40名。
通過此次活動(dòng)不僅讓同學(xué)們更深刻的了解了祖國(guó)，同時(shí)也借國(guó)慶之際，向偉大祖國(guó)獻(xiàn)禮，表達(dá)了對(duì)祖國(guó)赤誠(chéng)地愛，進(jìn)一步增強(qiáng)了大家的民族自尊心和自豪感，也豐富了大家的課余文化生活。
國(guó)慶手抄報(bào)方案 5
一、活動(dòng)主題：
以“迎中秋，慶國(guó)慶”與弘揚(yáng)民族精神教育為本次手抄報(bào)活動(dòng)的主題。
二、活動(dòng)時(shí)間及參加對(duì)象：
時(shí)間：20xx年9月13日―20xx年10月10日
參加對(duì)象：振興小學(xué)二至五年級(jí)學(xué)生。
三、活動(dòng)目的：
1．通過舉辦主題式的手抄報(bào)活動(dòng)，開展傳承傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)民族精神與愛國(guó)主義教育。
2．通過調(diào)動(dòng)學(xué)生積極創(chuàng)作手抄報(bào)，評(píng)比出優(yōu)秀手抄報(bào)的方式，讓學(xué)生在創(chuàng)作的過程中感受祖國(guó)翻天覆地的巨大變化，培養(yǎng)民族團(tuán)結(jié)的意識(shí)，增強(qiáng)自豪感。
3．培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)收集有關(guān)資料與動(dòng)手創(chuàng)作的技能。
四、手抄報(bào)制作要求：
1．統(tǒng)一采用４開卡紙制作手抄報(bào)。
要明確的`中心內(nèi)容，選用有一定意義的題目。（圍繞本主題，題目自定）注意長(zhǎng)短文章穿插和橫排豎排相結(jié)合，排版整齊。
2．插圖應(yīng)根據(jù)內(nèi)容及版面裝飾的需要進(jìn)行設(shè)計(jì)，突出活動(dòng)主題。
3．每班提交作品不少于5份
活動(dòng)結(jié)束學(xué)校組織評(píng)獎(jiǎng)。
國(guó)慶手抄報(bào)方案 6
一、活動(dòng)主題：
三年級(jí)、四年級(jí)：在祖國(guó)懷抱里
五年級(jí)：歡度國(guó)慶 喜迎亞運(yùn)
二、活動(dòng)目的：
1、通過舉辦主題式的手抄報(bào)活動(dòng)，開展弘揚(yáng)民族精神與愛國(guó)主義的教育。
2、通過調(diào)動(dòng)學(xué)生積極創(chuàng)作手抄報(bào)，評(píng)比出優(yōu)秀手抄報(bào)的方式，讓學(xué)生在創(chuàng)作的過程中感受祖國(guó)翻天覆地的'發(fā)展，了解亞運(yùn)知識(shí)，培養(yǎng)民族團(tuán)結(jié)的意識(shí)，增強(qiáng)民族自豪感。
3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)收集有關(guān)資料與動(dòng)手創(chuàng)作的技能。
三、活動(dòng)對(duì)象：
3-5年級(jí)全體學(xué)生
四、手抄報(bào)要求：
統(tǒng)一用8開的紙張，突出“弘揚(yáng)民族精神與愛國(guó)主義”的主題，要求規(guī)范、整潔、美觀，做出個(gè)性。每班選出5件優(yōu)秀作品參加手抄報(bào)比賽。
手抄報(bào)上交截止日期：10月8日課間操
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：每級(jí)部將評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)各5名。一等獎(jiǎng)每人得分1.5分，二等獎(jiǎng)每人得分1分，三等獎(jiǎng)每人得分0.5分。最后按照各班級(jí)所獲總分排出班級(jí)名次，第一名為班級(jí)加2.5，第二名2分，第三名1.5，第四名1分，第五名0.5分。
望各班級(jí)認(rèn)真準(zhǔn)備。
國(guó)慶手抄報(bào)方案 7
一、活動(dòng)主題
“盛世華誕，榮耀中華”
二、活動(dòng)目的
培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情感，增強(qiáng)民族自豪感。
提高學(xué)生的繪畫、書寫和排版能力。
豐富學(xué)生的課余生活，營(yíng)造濃厚的國(guó)慶氛圍。
三、活動(dòng)對(duì)象
全體學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間
國(guó)慶節(jié)前一周至節(jié)后一周
五、活動(dòng)步驟
宣傳動(dòng)員
在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行宣傳，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。
介紹手抄報(bào)的主題、要求和評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。
資料收集
學(xué)生通過查閱書籍、上網(wǎng)搜索等方式，收集與國(guó)慶相關(guān)的資料，如國(guó)慶節(jié)的.由來、歷史意義、慶�；顒�(dòng)、愛國(guó)名言警句、英雄事跡等。
設(shè)計(jì)制作
學(xué)生根據(jù)收集到的資料，進(jìn)行手抄報(bào)的設(shè)計(jì)和制作。
要求手抄報(bào)內(nèi)容豐富、排版合理、色彩鮮艷、書寫工整。
作品展示
在班級(jí)內(nèi)或?qū)W校宣傳欄展示學(xué)生的手抄報(bào)作品。
組織學(xué)生進(jìn)行參觀和交流，分享制作心得。
評(píng)選表彰
成立評(píng)選小組，對(duì)學(xué)生的手抄報(bào)作品進(jìn)行評(píng)選。
評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。
六、注意事項(xiàng)
確保資料的準(zhǔn)確性和可靠性，避免出現(xiàn)錯(cuò)誤信息。
提醒學(xué)生注意安全，使用工具時(shí)要小心謹(jǐn)慎。
鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，展現(xiàn)個(gè)性，但要符合主題要求。
及時(shí)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和反思，為今后的活動(dòng)提供經(jīng)驗(yàn)。
國(guó)慶手抄報(bào)方案 8
一、活動(dòng)主題
“我愛我的祖國(guó)”
二、活動(dòng)目的
讓學(xué)生了解國(guó)慶節(jié)的歷史和意義，增強(qiáng)愛國(guó)意識(shí)。
通過手抄報(bào)的制作，培養(yǎng)學(xué)生的.綜合能力，包括資料收集、整理、排版、繪畫、書寫等。
營(yíng)造濃厚的國(guó)慶氛圍，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和責(zé)任感。
三、活動(dòng)對(duì)象
小學(xué)高年級(jí)學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間
國(guó)慶節(jié)前兩周
五、活動(dòng)步驟
確定主題和內(nèi)容
教師向?qū)W生介紹國(guó)慶節(jié)的由來、意義和慶祝方式，引導(dǎo)學(xué)生確定手抄報(bào)的主題和內(nèi)容。
主題可以圍繞國(guó)慶的歷史、成就、文化、英雄人物等方面展開。
收集資料
學(xué)生根據(jù)確定的主題，通過圖書館、互聯(lián)網(wǎng)、采訪等方式收集相關(guān)資料。
資料可以包括文字、圖片、圖表等。
設(shè)計(jì)手抄報(bào)
學(xué)生根據(jù)收集到的資料，進(jìn)行手抄報(bào)的設(shè)計(jì)。
設(shè)計(jì)要求包括：版面布局合理、色彩搭配協(xié)調(diào)、標(biāo)題醒目、內(nèi)容豐富、圖文并茂。
制作手抄報(bào)
學(xué)生在設(shè)計(jì)好的手抄報(bào)上進(jìn)行制作，包括書寫文字、繪制圖案、粘貼圖片等。
制作要求包括：書寫工整、圖案美觀、粘貼牢固。
展示與評(píng)價(jià)
學(xué)生將制作好的手抄報(bào)在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行展示。
組織學(xué)生進(jìn)行互評(píng)和教師評(píng)價(jià)，評(píng)選出優(yōu)秀手抄報(bào)。
總結(jié)與反思
教師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，肯定學(xué)生的努力和成果，指出存在的問題和不足。
學(xué)生對(duì)自己的手抄報(bào)進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高自己的綜合能力。
六、注意事項(xiàng)
提醒學(xué)生注意安全，使用剪刀、膠水等工具時(shí)要小心謹(jǐn)慎。
鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，不要抄襲他人的作品。
教師要對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行及時(shí)評(píng)價(jià)和反饋，激發(fā)學(xué)生的積極性。
活動(dòng)結(jié)束后，要及時(shí)清理教室，保持環(huán)境整潔。
國(guó)慶手抄報(bào)方案 9
一、活動(dòng)主題
“國(guó)慶頌歌，禮贊祖國(guó)”
二、活動(dòng)目的
以國(guó)慶為契機(jī)，通過手抄報(bào)的形式，讓學(xué)生深入了解祖國(guó)的歷史、文化和成就，增強(qiáng)民族自豪感和愛國(guó)情懷。
培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力和審美能力，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
三、活動(dòng)對(duì)象
初中學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間
國(guó)慶節(jié)假期
五、活動(dòng)步驟
組織動(dòng)員
教師在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行宣傳動(dòng)員，介紹活動(dòng)的目的、意義和要求。
鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，發(fā)揮自己的`特長(zhǎng)和創(chuàng)意。
分組合作
學(xué)生自由組合，分成若干小組，每組 3-5 人。
各小組推選一名組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)和分工合作。
確定主題和內(nèi)容
各小組根據(jù)活動(dòng)主題，結(jié)合自己的興趣和特長(zhǎng)，確定手抄報(bào)的具體主題和內(nèi)容。
主題可以圍繞祖國(guó)的歷史、文化、科技、體育、藝術(shù)等方面展開，內(nèi)容要豐富、有深度、有感染力。
收集資料
各小組成員根據(jù)確定的主題和內(nèi)容，通過圖書館、互聯(lián)網(wǎng)、實(shí)地考察等方式收集相關(guān)資料。
資料可以包括文字、圖片、圖表、音頻、視頻等。
設(shè)計(jì)排版
各小組根據(jù)收集到的資料，進(jìn)行手抄報(bào)的設(shè)計(jì)排版。
設(shè)計(jì)排版要注重整體效果，做到布局合理、色彩協(xié)調(diào)、圖文并茂、富有創(chuàng)意。
制作手抄報(bào)
各小組成員分工合作，按照設(shè)計(jì)排版的要求，進(jìn)行手抄報(bào)的制作。
制作過程中要注意細(xì)節(jié)，做到書寫工整、繪畫精美、粘貼牢固。
展示交流
各小組將制作好的手抄報(bào)在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行展示交流。
各小組推選一名代表，介紹手抄報(bào)的主題、內(nèi)容和制作過程，分享自己的感受和體會(huì)。
評(píng)選表彰
教師組織學(xué)生進(jìn)行評(píng)選，評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。
對(duì)獲獎(jiǎng)小組進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品。
六、注意事項(xiàng)
活動(dòng)過程中要注意安全，避免發(fā)生意外事故。
要尊重學(xué)生的創(chuàng)意和個(gè)性，鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試和創(chuàng)新。
要引導(dǎo)學(xué)生正確使用資料，避免抄襲和剽竊。
要及時(shí)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和反思，為今后的活動(dòng)提供經(jīng)驗(yàn)和借鑒。
國(guó)慶手抄報(bào)方案 10
一、活動(dòng)主題
“盛世華章，榮耀中華”
二、活動(dòng)目的
通過制作手抄報(bào)，讓學(xué)生了解國(guó)慶的相關(guān)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情感，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和創(chuàng)造力。
三、活動(dòng)對(duì)象
四、活動(dòng)時(shí)間
五、活動(dòng)步驟
準(zhǔn)備階段
教師向?qū)W生介紹國(guó)慶節(jié)的由來、意義和相關(guān)慶祝活動(dòng)等知識(shí)。
學(xué)生自行收集與國(guó)慶相關(guān)的'資料，如圖片、故事、詩(shī)歌等。
制作階段
對(duì)手抄報(bào)進(jìn)行版面設(shè)計(jì)，可包括標(biāo)題、文字內(nèi)容、插圖等板塊。
用鉛筆輕輕地畫出各板塊的輪廓。
將收集到的資料進(jìn)行整理和篩選，書寫到手抄報(bào)上，注意字跡工整。
為手抄報(bào)配上合適的插圖，可以是手繪的國(guó)旗、國(guó)徽、天安門等，也可以是一些與國(guó)慶相關(guān)的場(chǎng)景畫。
對(duì)插圖進(jìn)行上色，色彩要鮮艷、協(xié)調(diào)，以突出國(guó)慶的喜慶氛圍。
展示與分享階段
組織學(xué)生在班級(jí)內(nèi)或校內(nèi)展示自己的手抄報(bào)作品。
邀請(qǐng)學(xué)生互相參觀、交流，分享自己的創(chuàng)作思路和對(duì)國(guó)慶的理解。
六、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)
內(nèi)容（40%）：緊扣國(guó)慶主題，內(nèi)容豐富、準(zhǔn)確，包含相關(guān)的歷史、文化、成就等方面的知識(shí)。
設(shè)計(jì)（30%）：版面布局合理，美觀大方；標(biāo)題醒目，有創(chuàng)意；插圖與文字搭配得當(dāng)。
書寫與繪畫（20%）：書寫工整、清晰；繪畫技巧嫻熟，色彩運(yùn)用得當(dāng)。
創(chuàng)意（10%）：整體設(shè)計(jì)有獨(dú)特的創(chuàng)意和個(gè)性。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
根據(jù)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)置一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，并頒發(fā)相應(yīng)的獎(jiǎng)品或證書。
八、注意事項(xiàng)
強(qiáng)調(diào)手抄報(bào)必須由學(xué)生親手制作，不得抄襲或由他人代筆。
提醒學(xué)生在制作過程中注意使用工具的安全，避免發(fā)生意外。
鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，但也要注意內(nèi)容的真實(shí)性和合理性。
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