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名師解析中考重點(diǎn)科目答題技巧
[名師指導(dǎo) ]考前一周，少練多看
段建琦建議考生在最后備考階段，對(duì)照中考說(shuō)明的內(nèi)容把物理課本過(guò)一遍，熟悉的內(nèi)容略過(guò)，主要對(duì)不夠熟悉或經(jīng)常出錯(cuò)的部分，特別是課本插圖、圖表等所蘊(yùn)涵的物理意義以及課后小實(shí)驗(yàn)、閱讀材料等所涉及的內(nèi)容要重點(diǎn)對(duì)待，中考高分有“秘訣” 名師解析重點(diǎn)科目答題技巧。同時(shí)注重重要知識(shí)點(diǎn)，如物態(tài)變化、光的反射定律、平面鏡成像規(guī)律、凸透鏡成像規(guī)律、串并聯(lián)電路、電功率、力的概念、密度、壓強(qiáng)、二力平衡等，中考覆蓋率幾乎達(dá)到100%。
重視實(shí)際，關(guān)注熱點(diǎn)。今年中考物理要特別注重城鄉(xiāng)都熟悉且具有陜西本土特色的自然景觀及生產(chǎn)、生活中所蘊(yùn)涵的物理知識(shí)及其應(yīng)用，關(guān)注新聞熱點(diǎn)、注意新聞事件中所包含或涉及的物理知識(shí)，以及對(duì)事件不符合科學(xué)道理的評(píng)述。如：聲現(xiàn)象、光現(xiàn)象、家庭電路、家用電器、滑輪、杠桿以及探月工程、奧運(yùn)題材（如新型材料、跳高、跳遠(yuǎn)、水上運(yùn)動(dòng)、球類運(yùn)動(dòng)、自行車運(yùn)動(dòng)等）。
[名師點(diǎn)睛 ]作圖題一定要用鉛筆先畫
對(duì)各種題型的答題要領(lǐng)，王顥提出：
1、對(duì)于有關(guān)概念和規(guī)律等文字表達(dá)的題，需注意表達(dá)要準(zhǔn)確、精煉，要用規(guī)范的物理術(shù)語(yǔ)表述，并且不能出現(xiàn)錯(cuò)字、別字。
2、對(duì)計(jì)算型的題需注意：①常用的一些常數(shù)要記準(zhǔn)，特別是g的取值要看題中要求，在沒(méi)有特別說(shuō)明時(shí)，應(yīng)取9.8N/kg；②題中的一些條件要搞清；③計(jì)算時(shí)要細(xì)心，不能慌，比如按計(jì)算器時(shí)不要按錯(cuò)，抄答案時(shí)不要看錯(cuò)；④要注意單位；⑤根據(jù)題意，注意保留的有效數(shù)位是幾位；另外不同的題中，有的需四舍五入，有的只能舍，有的只能進(jìn)，須仔細(xì)審題再確定；⑥對(duì)比值的計(jì)算千萬(wàn)不要前后顛倒；⑦應(yīng)用比例關(guān)系計(jì)算時(shí)，一定要搞清楚到底是正比還是反比，再計(jì)算，切不可大意出錯(cuò)，造成失誤。
3、作圖題一定要用鉛筆先畫，確定準(zhǔn)確無(wú)誤后，再用0.5mm的黑色簽字筆描一遍，切不可畫錯(cuò)；分清虛線與實(shí)線，保留作圖痕跡；根據(jù)要求，既不要多畫，更不要少畫；每個(gè)圖都要力求做到規(guī)范、準(zhǔn)確。
①力的示意圖特別要注意將力畫在受力物體上；注意區(qū)分壓力與重力；不能畫所謂的慣性力或沖力等多余的力。
②畫力臂一定要注意先確定支點(diǎn)的位置，另外力臂一定要過(guò)支點(diǎn)；力臂一般用實(shí)線加箭頭或虛線加大括號(hào)來(lái)表示；注意加垂直符號(hào)；杠桿所受力的作用點(diǎn)一定要畫在杠桿上；畫最小動(dòng)力的示意圖時(shí)，要明白此時(shí)的動(dòng)力臂最大，即離支點(diǎn)最遠(yuǎn)的點(diǎn)與支點(diǎn)的連線為最大動(dòng)力臂。
�、鄯瓷渑c折射光路圖中，需注意光線上要加箭頭，而且要注意箭頭的方向，特別是眼睛看到物體的像時(shí)，不是眼睛發(fā)出光線，而是反射或折射光線進(jìn)入眼睛；法線和光線的反向延長(zhǎng)線用虛線表示；光線的反向延長(zhǎng)線不能加箭頭；
④利用平面鏡成像規(guī)律作圖，像和物一定要關(guān)于鏡面對(duì)稱；像用虛線表示；所有的像和物的連線也都用虛線表示；注意加垂直符號(hào)。
�、莓嬰娐穲D要規(guī)范，盡可能畫成稍扁的長(zhǎng)方形；注意交叉相連的點(diǎn)要涂實(shí)；與電路圖要一致（尤其是滑動(dòng)變阻器的滑片向某個(gè)方向移動(dòng)時(shí)，電阻的變化要和實(shí)物圖一致，這一點(diǎn)很容易被同學(xué)們忽視）；
�、捱B接實(shí)物圖時(shí)，連線不得交叉；和電路圖要保持一致；連線要避開電路元件，不要從元件上直接“橫穿過(guò)去”；要注意電表的正負(fù)接線柱，特別要注意量程的選擇（這往往是隱含的）。
[名師總結(jié) ]考場(chǎng)上不要“鉆研”
中考試題的命制，其實(shí)也是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，讓考生有個(gè)熟悉適應(yīng)的過(guò)程，以緩解考生的心理壓力和緊張情緒，讓考生在答題過(guò)程中充滿自信，因此，在正常情況下，考生就按照理化合卷的試題順序作答，王顥不建議考生挑著答題，那樣思維跳躍太大，反而答不好試卷。當(dāng)然了，若在答題過(guò)程中遇到了個(gè)別較難的題，自己感覺(jué)一時(shí)半會(huì)兒沒(méi)有頭緒，做不出來(lái)，也不能死摳著不放，在考場(chǎng)上“執(zhí)著”地“鉆研”這道題，而忘記了這是中考，此時(shí)，考生可以在此題號(hào)前用鉛筆做一標(biāo)記，跳過(guò)此題往后做，等全部做完之后，再回過(guò)頭來(lái)看剛才這道題，以保證能將自己拿分的題、會(huì)做的題全部做完。
對(duì)于時(shí)間的分配，理化合卷考試時(shí)間120分鐘，但考生絕不能把時(shí)間平均分配，物理和化學(xué)各用60分鐘，因?yàn)�，一、物理�?8道小題，化學(xué)有15道小題，物理題量大于化學(xué)題量；二、物理總分70分，化學(xué)50分，物理分值大于化學(xué)分值；三、一般來(lái)說(shuō)物理題的難度系數(shù)略大于化學(xué)題。所以，答物理部分的時(shí)間要保證不少于70分鐘。當(dāng)然了，這也不是絕對(duì)的，對(duì)于一般考生來(lái)說(shuō)這樣安排較為合適，但有些考生若感覺(jué)自己物理較強(qiáng)，化學(xué)相對(duì)較弱，也可以讓答化學(xué)題的時(shí)間稍微長(zhǎng)一點(diǎn)，畢竟，中考是看考生的綜合實(shí)力，而不是只看某一科的水平。
[應(yīng)考秘訣 ]文字描述不能出現(xiàn)錯(cuò)別字
王顥根據(jù)自己近年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)提醒考生在考場(chǎng)上需注意以下六點(diǎn)：
1、打標(biāo)記的題，在做完其他題之后不要忘記回過(guò)頭來(lái)再做。
有些考生，遇到個(gè)別感覺(jué)沒(méi)把握的題，心想回過(guò)頭來(lái)再做，結(jié)果最后要么忘了做，要么沒(méi)時(shí)間做了，導(dǎo)致這道題最終空著沒(méi)做，造成了丟分，應(yīng)引起每位考生的注意。尤其選擇題，更不能出現(xiàn)這種情況，不管怎樣，蒙也要蒙一個(gè)答案，這樣畢竟還有答對(duì)的可能，否則就徹底丟分了。
2、要相信自己的“第一感覺(jué)”。
很多考生在最后檢查試卷時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己之前做的很多題答案好像都有點(diǎn)問(wèn)題，要么就趕快改答案，要么就懷疑了，想一想最后也還是改了，從平時(shí)的模擬考試及改卷情況來(lái)看，很多考生在最后檢查時(shí)，往往是將答案改錯(cuò)了，最后后悔不已，因此，這里提醒考生注意，在最后檢查時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)個(gè)別題的答案有疑點(diǎn)，不可靠，要“三思而后行”，不要輕易改動(dòng)，要相信自己的“第一感覺(jué)”。當(dāng)然這里也不是說(shuō)真的做錯(cuò)的題也絕不改了，而是提醒改錯(cuò)時(shí)要慎重，如果通過(guò)分析，查找出了錯(cuò)誤的確切原因，比如發(fā)現(xiàn)原來(lái)明顯沒(méi)審清題意，或解題依據(jù)的物理原理、規(guī)律明顯條件不符，不成立，或計(jì)算粗心出錯(cuò)了等，那當(dāng)然要立即改過(guò)來(lái)了。
3、凡是文字描述的題，表達(dá)要精煉、準(zhǔn)確、用語(yǔ)規(guī)范、專業(yè)，不出現(xiàn)“筆誤”和錯(cuò)別字。
有些考生容易出現(xiàn)詞不達(dá)意的情況，明明要表達(dá)這樣的意思，但寫出來(lái)讓別人一看就變成另外一個(gè)意思了，這需要在平時(shí)注意表達(dá)能力的提高。另外就是關(guān)鍵的字不能出現(xiàn)別字、錯(cuò)字，否則就只能是遺憾地丟分了。
4、要認(rèn)真、仔細(xì)地讀題，充分理解題的意思，明確題中的已知條件和隱含條件，涉及的某些物理過(guò)程的細(xì)節(jié)以及待求的物理量。
做題快慢，關(guān)鍵不在讀題的快慢，而在于思維的快慢，書寫和表達(dá)的快慢。“一目十行”式的讀題看起來(lái)快了，但往往是要么看了一遍還不知道題中到底講了一個(gè)什么意思，然后再反復(fù)的“一目十行”；要么就是粗枝大葉，將題中很多重要的條件“視而不見”，導(dǎo)致出現(xiàn)了重大的錯(cuò)誤，因此，這里提醒每位考生讀題要逐字逐句，把握每一個(gè)關(guān)鍵字，吃清題意，邊看題，邊想思路。
5、實(shí)驗(yàn)探究題中，如果有方案的設(shè)計(jì)，要求寫出實(shí)驗(yàn)步驟時(shí)，一定要有條理，需幾步，就按1、2、3、……很有條理地表達(dá)，切忌寫成一大段，如“首先……，然后……，然后……”缺乏條理性，不便于讓評(píng)卷老師將考生的答卷“一目了然”，還容易引起誤判。
6、綜合題中一定要寫出主要公式及公式的推導(dǎo)過(guò)程，解題過(guò)程最好分步進(jìn)行，書寫要規(guī)范完整。
因?yàn)榫C合題是按步驟給分的，公式、代入數(shù)據(jù)、最終計(jì)算結(jié)果、單位都有分，若某步錯(cuò)了，只扣這一步的分，不重復(fù)扣分，哪怕這道題你不完全會(huì)做，但只要寫出主要公式或推導(dǎo)過(guò)程，就不可能把分扣完，但如果不寫公式，只進(jìn)行一些純數(shù)字的運(yùn)算，那就全扣完了。 歷史
[名師點(diǎn)睛 ]注意14個(gè)新增考點(diǎn)
歷史學(xué)科是開卷考試，歷年來(lái)的中考命題幾乎都可以在課本中找到影子，只要考生熟悉課本，對(duì)基本歷史知識(shí)和基本歷史線索掌握較好，便可從容應(yīng)對(duì)。
曹菊香建議最后備考階段的全面復(fù)習(xí)，考生應(yīng)依據(jù)《中考說(shuō)明》歷史部分的命題范圍，深刻透徹地復(fù)習(xí)94個(gè)考點(diǎn)內(nèi)容，查漏補(bǔ)缺、不留死角。但要側(cè)重其中新增加的14個(gè)考點(diǎn)，這部分內(nèi)容出題的可能性較大，因?yàn)樗屯暝囶}重復(fù)撞車的可能性小。
[應(yīng)考秘訣]繁雜題干和材料中找出關(guān)鍵詞
學(xué)生目前普遍感到開放性理解運(yùn)用題難度較大，其實(shí)只要考生在認(rèn)識(shí)記憶的基礎(chǔ)上認(rèn)真閱讀理解試題所給的材料和信息，從繁雜的題干和材料中找出關(guān)鍵詞和核心知識(shí)點(diǎn)，經(jīng)過(guò)理解思考進(jìn)行歸納整理，再運(yùn)用唯物主義觀點(diǎn)分析比較解決實(shí)際問(wèn)題就可以拿到高分。
例如07年中考試題中非選擇題第十試題第三問(wèn)，“結(jié)合新文化運(yùn)動(dòng)的作用，談?wù)勗撨\(yùn)動(dòng)對(duì)我們今天的社會(huì)主義思想文化建設(shè)有什么啟示？”其關(guān)鍵詞是“啟示”，其核心知識(shí)點(diǎn)是“新文化運(yùn)動(dòng)的作用”。什么是“啟示”？就是新文化運(yùn)動(dòng)的歷史作用對(duì)今天社會(huì)主義思想文化建設(shè)有用的、能夠受到影響的、從而使人們得到啟發(fā)受到教育的因素。無(wú)非就是吸收人類優(yōu)秀思想文化成果；解放思想、不斷創(chuàng)新；追求真理、崇尚科學(xué)等內(nèi)容。這道試題就是引導(dǎo)考生從認(rèn)識(shí)新文化運(yùn)動(dòng)的代表人物入手，引申到新文化運(yùn)動(dòng)的歷史作用，再深入到運(yùn)用其作用找出對(duì)今天社會(huì)主義思想文化建設(shè)的啟示。層次分明，邏輯性強(qiáng)。從考查考生基本歷史知識(shí)開始，由表及里，層層遞進(jìn)，逐漸深入，使考生能夠把所學(xué)的歷史知識(shí)運(yùn)用到解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的方法上來(lái)，以提高考生分析解決問(wèn)題的能力。本題共8分，前兩問(wèn)6分，都能在課本中找到答案�？疾槟芰Φ念}僅占2分，是本道試題的升華部分，從本道試題來(lái)看，它充分說(shuō)明沖刺階段回歸課本熟悉教材的重要性。
[名師指導(dǎo)]中等生考前提分有方法
高小寧認(rèn)為，數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)進(jìn)入最后階段不宜再做大量的模擬套題，要把重點(diǎn)放在梳理、整合知識(shí)的環(huán)節(jié)上來(lái)，2011中考《中考高分有“秘訣” 名師解析重點(diǎn)科目答題技巧》。一是要把初中數(shù)學(xué)三大領(lǐng)域《數(shù)與代數(shù)》、《空間與圖形》、《統(tǒng)計(jì)與概率》的知識(shí)再過(guò)一遍，防止由于復(fù)習(xí)拉的時(shí)間長(zhǎng)而產(chǎn)生遺忘和死角，特別要把主要概念、公式、法則、定理記準(zhǔn)記熟，還要關(guān)注課本中的典型例題和習(xí)題，每天睡覺(jué)前有計(jì)劃地回想；二是要把做過(guò)的練習(xí)題進(jìn)行整理和梳理，把掌握較好的題型放下，將錯(cuò)題和好題精選出來(lái)集中復(fù)習(xí)，找準(zhǔn)自己在知識(shí)點(diǎn)和技能方法上的薄弱環(huán)節(jié)，并進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，這一環(huán)節(jié)對(duì)中等生尤為重要，做好了往往會(huì)提高10～20分。
[名師點(diǎn)睛]別讓小問(wèn)題成為“絆腳石”
去年參加“中考質(zhì)檢”的張國(guó)權(quán)發(fā)現(xiàn)，看似不起眼的一些小問(wèn)題也可能成為考生成功路上的“絆腳石“。
1.審題不全，匆忙作答
有些同學(xué)為了節(jié)省時(shí)間，忙于答題，拿到題目粗略一看，自認(rèn)為一目了然，斷然得出結(jié)論，結(jié)果使本來(lái)會(huì)做的題目也做錯(cuò)，追悔莫及。
2.解題思路單調(diào)，耗時(shí)費(fèi)力
有些題目單從正面或按常規(guī)方法解題，往往不易求得結(jié)果，有時(shí)要用逆推法，分析綜合法，才能達(dá)到目的，所以考試時(shí)，應(yīng)避免思路單調(diào)，要從多渠道、多面探求解題思路。
3.不做全面分析，盲目模仿
由于同學(xué)們?cè)诳记耙炎鲞^(guò)很多練習(xí)，見過(guò)很多題目，難免拿到題目一看和以前做過(guò)的某些題目相類似，就匆忙下筆，往往丟這落那，考慮不全而造成過(guò)失失分。
4.張冠李戴，混淆相似概念或公式、法則
例如代數(shù)中的相反數(shù)和倒數(shù)、一元一次方程的解法和一元一次不等式的解法等，幾何中的平行四邊形、矩形和菱形等，如不加區(qū)別，容易造成解題的錯(cuò)誤。
5.解題書寫不規(guī)范，次序混亂
很多同學(xué)都有這樣的一個(gè)體會(huì)，考完試后，和其他同學(xué)一對(duì)答案，認(rèn)為自己能得的分?jǐn)?shù)與考得的分?jǐn)?shù)有相當(dāng)大的差別，甚至有這樣的現(xiàn)象：明明是答案、解法都正確，為什么卻得不著分呢？這里面很大的一個(gè)原因就是書寫不規(guī)范，造成了過(guò)程不完備而丟分。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
�、庞�(jì)算題不寫“解”就解，證明題不寫“證明”就證明，解應(yīng)用題時(shí)，該設(shè)未知數(shù)的不設(shè)，而在解題過(guò)程中又出現(xiàn)了未知數(shù)，計(jì)算結(jié)果該寫單位的不寫，該寫答語(yǔ)的不寫等；
⑵填空題應(yīng)該直接填寫最后的答案，而寫上計(jì)算或推理的過(guò)程等；
�、亲鲌D題不按要求，作圖不規(guī)范，不工整等；
�、炔糠纸獯痤}應(yīng)先回答再解釋或證明；
�、蓭缀巫C明題跳步書寫導(dǎo)致丟分。
6.填空開放題答案過(guò)繁
解答填空題的開放型試題時(shí)，答案不夠簡(jiǎn)單明了過(guò)于復(fù)雜，導(dǎo)致閱卷老師很難在短時(shí)間內(nèi)領(lǐng)會(huì)其意圖而丟分。
7.解題方法過(guò)于獨(dú)特
有些同學(xué)在完成一些解答題時(shí)，總想追求方法上的新穎和獨(dú)特，此時(shí)，此題這樣的想法很不可取。
8.難題太難，自信不夠，寫寫停停，草草收?qǐng)?/p>
[應(yīng)考秘訣]稿紙要合理利用
1.中考題一般都是按從易到難的順序編排，具有很強(qiáng)的科學(xué)性和可行性，可以達(dá)到思維的順暢和調(diào)節(jié)，能使你發(fā)揮出最大的潛能。遇到生題和不會(huì)做的題可以先放一放，千萬(wàn)不要因?yàn)橐坏李}思考時(shí)間過(guò)長(zhǎng)而沒(méi)有時(shí)間做會(huì)做的題，一般來(lái)講填空、選擇題平均每題2分鐘，一道解答題的思考時(shí)間給自己限定為10分鐘左右。
2.分段得分。近幾年中考數(shù)學(xué)解答題有“入手容易，深入難”的特點(diǎn)，第一問(wèn)較容易，第二、三問(wèn)難度逐漸加大。因此，解答時(shí)要注意“分段得分”，步步為營(yíng)。首先拿下第一問(wèn)，確保不失分，然后分析第一問(wèn)是否為第二、三問(wèn)準(zhǔn)備了思維基礎(chǔ)和解題條件，力爭(zhēng)第二問(wèn)保全分，爭(zhēng)取第三問(wèn)能搶到分。
3.草稿紙書寫要有規(guī)則，便于回頭檢查。草稿紙可以折疊成幾層，逐層使用并記上題號(hào)，以備檢查時(shí)使用，這樣可以避免從頭再來(lái)而浪費(fèi)時(shí)間。
[名師點(diǎn)睛 ]三部分理順知識(shí)體系
考前考生應(yīng)該按照道德、法律、國(guó)情三部分理順知識(shí)體系，要把一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)經(jīng)過(guò)歸納、綜合、整理，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，做到點(diǎn)、線、面的結(jié)合，同時(shí)抓住《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說(shuō)明》的相關(guān)要求，及時(shí)查漏補(bǔ)缺有針對(duì)性地復(fù)習(xí)。
[應(yīng)考秘訣 ]認(rèn)真審題、抓關(guān)鍵詞
中考政治雖然是開卷考試，但是最忌諱拿著書一翻到底，結(jié)果是翻破指頭也抄不到多少分?jǐn)?shù)，所以一定要掌握開卷考試技巧。
劉海蓉認(rèn)為在開卷考試時(shí)首先應(yīng)認(rèn)真審題，包括文字材料、圖片、數(shù)據(jù)、漫畫、圖表等，找準(zhǔn)把握材料中心的相關(guān)信息，抓關(guān)鍵詞，理清題目的要求，思考需要從哪些知識(shí)入手，然后再翻書。
其次在答題時(shí)，還要注意材料和知識(shí)點(diǎn)的結(jié)合，應(yīng)回歸教材，對(duì)照材料所提供的相關(guān)信息，而不能總是想著在某本書上找到原題，原封不動(dòng)地抄上，實(shí)際上在近幾年的考試中，原題直接搬上去的可能性不大，而且在翻資料的過(guò)程中會(huì)浪費(fèi)很多寶貴的時(shí)間。
再次還要使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)組織答案，有一定學(xué)科素養(yǎng)，聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，組織答案順序也很重要，例如可按照“總－分－總”的形式，也可按照“分－分－總”的順序進(jìn)行，這樣條理才會(huì)清晰，答案才能具有邏輯性。
最后答題時(shí)還要注意發(fā)散性思維，從多個(gè)角度入手，答案才可能全面，不至于失分。如果能標(biāo)上序號(hào)，使閱卷老師在較短的時(shí)間內(nèi)明白你的意圖，這也是得分的一個(gè)技巧，雖然在現(xiàn)在的主觀性試題中強(qiáng)調(diào)踩意不踩點(diǎn)，但實(shí)際上，如果點(diǎn)全，不啰嗦、知識(shí)到位，肯定能拿高分。
題在課外理在書內(nèi)
“今年考試的熱點(diǎn)在哪里？”“抗震救災(zāi)會(huì)不會(huì)成為考試熱點(diǎn)？”隨著中考的臨近，這些問(wèn)題成了整日縈繞在考生腦海中的問(wèn)題。
陜西省教科所兼職教研員、特級(jí)教師李鴻提醒考生，命題人考查熱點(diǎn)的切入點(diǎn)和側(cè)重點(diǎn)是很難猜到的。對(duì)于大家都知道的熱點(diǎn)，命題人只會(huì)作為命題背景，用以結(jié)合教材的知識(shí)點(diǎn)，來(lái)考查學(xué)生對(duì)材料的分析能力、對(duì)教材的理解能力等等。不會(huì)直接考“汶川地震”、“熊寧事跡”這些熱點(diǎn)本身。所謂“題在課外、理在書內(nèi)”就是這個(gè)道理，因此考生在中考最后階段的復(fù)習(xí)中，一定要以《考試說(shuō)明》為依據(jù)。《考試說(shuō)明》是中考命題的直接依據(jù)，在復(fù)習(xí)時(shí)明確了《考試說(shuō)明》的要求，弄懂了《考試說(shuō)明》中的題型示例，做到心中有數(shù)。所以在有限的時(shí)間里，應(yīng)將主要精力放到回歸課本知識(shí)上。
西工大附中語(yǔ)文老師昝愛(ài)榮提醒考生，最后階段的復(fù)習(xí)，不要搞題海戰(zhàn)術(shù)，盲目做題，因?yàn)槊總�(gè)考區(qū)都有自己的命題思路，其考查方式、內(nèi)容和重點(diǎn)都不盡相同，所以應(yīng)以我省的為主要依據(jù)，其他省市的相關(guān)題型可借鑒。否則，將自己弄得疲憊不堪，答題能力也得不到提高。
西大附中高級(jí)教師曹菊香表示，每個(gè)考生在復(fù)習(xí)備考時(shí)都會(huì)有不同版本的復(fù)習(xí)資料，這些資料和課本緊密結(jié)合，有一定的參考價(jià)值，是考生不可或缺的復(fù)習(xí)依據(jù)。這些資料中的題型可以使考生開闊眼界拓展思路，但卻不會(huì)輕而易舉地出現(xiàn)在中考試題中。故提醒考生不要過(guò)分依賴和迷信資料，可借鑒其中一些答題方法和技巧。
［名師指導(dǎo)］對(duì)著目錄回憶知識(shí)點(diǎn)
復(fù)習(xí)到最后，每個(gè)同學(xué)在自己的腦子里必須有一個(gè)最基本的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系，使得各個(gè)知識(shí)點(diǎn)都囊括其中。尤其是九年級(jí)課本，要能夠按順序記住各個(gè)單元的題目，在題目的挈領(lǐng)下，對(duì)本單元的知識(shí)重點(diǎn)，其中的語(yǔ)法、短語(yǔ)、重點(diǎn)詞的用法等等要能在腦子里一一呈現(xiàn)，從而形成橫向和縱向交織的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。同時(shí)，課本中的典型句子就是考題中最好的情景模型�？荚嚂r(shí)，考到哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)回憶課本上的原型就能很快得出答案，從而提高答題的準(zhǔn)確率。
目前，沒(méi)必要做大量練習(xí)題，尤其是基礎(chǔ)知識(shí)部分。應(yīng)重點(diǎn)把以前做過(guò)的質(zhì)量較高的試題中出現(xiàn)錯(cuò)誤的地方拿出來(lái)再做一遍。認(rèn)真總結(jié)，弄清錯(cuò)因，將正確答案重新加深印象。從近年中考的閱卷和平時(shí)訓(xùn)練的情況看，基礎(chǔ)知識(shí)不細(xì)致、不扎實(shí)也是失分的主要原因。例如，完成句子題型的A部分及補(bǔ)全對(duì)話題型的A部分都是送分題，但有許多同學(xué)由于粗心或掌握不夠準(zhǔn)確而拿不到分?jǐn)?shù)，這不能不說(shuō)是一種遺憾。因此，在所剩的幾天時(shí)間里，重點(diǎn)突擊那些常用詞匯的用法及與之有關(guān)的詞的變形，不失為有效的補(bǔ)救辦法。
堅(jiān)持訓(xùn)練聽力。同學(xué)們現(xiàn)在學(xué)習(xí)很緊張，這一塊的復(fù)習(xí)完全可以利用上下學(xué)的路上，上床睡覺(jué)前后、早上起床后，或在復(fù)習(xí)其他學(xué)科之間的調(diào)節(jié)時(shí)段來(lái)練習(xí)，至于聽力材料可選擇與中考題型相似的一些題目來(lái)訓(xùn)練。
每天做一篇補(bǔ)全對(duì)話：練習(xí)時(shí)注意選擇不同話題的對(duì)話來(lái)做。
堅(jiān)持天天閱讀。每天限時(shí)間讀兩篇以上的文章以適應(yīng)中考的難度和時(shí)間，注意選擇不同題材的文章來(lái)練習(xí)，并要控制閱讀速度，5分鐘讀完250詞或300詞的文章，并完成答題。
［名師點(diǎn)睛］帶著問(wèn)題主動(dòng)去聽
中考英語(yǔ)第一部分是聽力部分。相對(duì)于我們平常的課堂訓(xùn)練而言，中考聽力語(yǔ)速更慢，吐字更清晰，只要注意力集中，相信考生一定能夠聽懂大意�？忌浞掷冒l(fā)卷到答題之間的這幾分鐘時(shí)間來(lái)閱讀聽力試題的問(wèn)題和備選答案，為聽的過(guò)程中迅速而準(zhǔn)確地得到答案做好準(zhǔn)備。中考聽力測(cè)試題很少出現(xiàn)沒(méi)學(xué)過(guò)的生詞，但不排除會(huì)碰到有些詞聽不懂的情況，于是有些考生停滯不前去思考未聽懂的個(gè)別詞語(yǔ)，而影響后面答題，繼而形成惡性循環(huán)。碰到個(gè)別詞語(yǔ)聽不懂是正�，F(xiàn)象，可能是由于弱讀、同化、連續(xù)、省音等語(yǔ)音現(xiàn)象的緣故，正確的處理方法是跳過(guò)去，接著往下聽，只要你領(lǐng)會(huì)了大意，明確了話題和談話的文化背景知識(shí)，就可以越過(guò)障礙，通過(guò)整體理解去推知答案。
答題過(guò)程中，原則上按順序從前往后進(jìn)行，從易到難的順序。事實(shí)上各個(gè)題目的設(shè)計(jì)也是按照從易到難的順序。遇到暫時(shí)不會(huì)的題目，先放一放，作上記號(hào)。不要在某個(gè)題目上花費(fèi)太多時(shí)間，以至于后面簡(jiǎn)單的試題沒(méi)有時(shí)間去完成。
英語(yǔ)試題時(shí)間上的安排，基本上是一分鐘答一分的題。當(dāng)然語(yǔ)言知識(shí)要稍快一些。要保證作文最少留有15分鐘來(lái)寫。否則，一看時(shí)間不多了，考生一緊張，寫出來(lái)的作文詞不達(dá)意，連不成句，甚至字跡潦草。
完成對(duì)話題型B部分的答案有時(shí)不是惟一的，但考生一定要避免受中文思維的影響，注意文化差異，在反復(fù)推敲的基礎(chǔ)上把最恰當(dāng)?shù)木渥犹顚懗鰜?lái)，然后通讀整個(gè)對(duì)話，檢查整個(gè)對(duì)話是否流暢，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)與所填句子是否吻合，對(duì)話的發(fā)展是否符合邏輯等。
做寫作題時(shí)，爭(zhēng)取運(yùn)用一些能使文章生動(dòng)的形容詞、副詞、連詞等，你就能寫出一篇不錯(cuò)的短文，千萬(wàn)別忘了先打草稿，檢查修改后再謄寫，因?yàn)檎麧�、漂亮的書寫也是你能力的體現(xiàn)。
［應(yīng)考秘訣］答案及時(shí)上卡
考試時(shí)，要讓選擇題的答案在合適的時(shí)間及時(shí)上卡。避免因最后時(shí)間緊而草草填涂，出現(xiàn)錯(cuò)涂、漏涂、錯(cuò)行等導(dǎo)致的失分。
仔細(xì)審題，耐心將試題閱讀完再著手做題，有些同學(xué)在做選擇題的時(shí)候，急于求成，往往后半句還沒(méi)看，就按照自己的思維定勢(shì)把答案選出來(lái)了，結(jié)果造成不必要的失分。
檢查過(guò)程要有重點(diǎn)，先檢查分值較大的題，再檢查分值較小的題，先檢查剛才作記號(hào)的題目，再檢查其他題目。最后再檢查一下作文的語(yǔ)法、用法錯(cuò)誤，最大限度地得分。實(shí)在不會(huì)的客觀性試題，在最后交卷之前也要根據(jù)感覺(jué)涂上去，不能留空。
主觀性試題，要充分考慮細(xì)節(jié)，包括標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、大小寫等。
對(duì)于話題作文，應(yīng)充分使用題目中所提供的信息點(diǎn)，將所有信息點(diǎn)有機(jī)地聯(lián)系在一起。不寫自己不會(huì)寫的句子或單詞。實(shí)在連貫不起來(lái)，也要把要點(diǎn)寫成句子放在那里，能寫多少寫多少，不能讓書面表達(dá)部分是一片空白。
[名師點(diǎn)睛 ]找準(zhǔn)失分點(diǎn)
簡(jiǎn)單、熟悉、非重點(diǎn)的知識(shí)快過(guò)，重點(diǎn)、難點(diǎn)、易遺忘、易混淆的知識(shí)細(xì)過(guò)。最好將遺漏或不清楚的知識(shí)點(diǎn)歸納整理在筆記本上，以便考前能再過(guò)一遍，加深印象。
李明慧建議每位同學(xué)根據(jù)自己的“失分點(diǎn)”有針對(duì)性地復(fù)習(xí)，把自己平時(shí)做過(guò)的題再回顧分析一番，找出丟分頻率較高的類型題進(jìn)行重點(diǎn)突破，對(duì)于那些錯(cuò)題不要簡(jiǎn)單地歸為粗心大意，還是基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)或是審題能力不到位所致，要究其原因知其所以然，這樣才能使知識(shí)更加牢固，考出好成績(jī)。 [ 應(yīng)考秘訣 ]越是眼熟題越要留心
吳明談道，答題時(shí)選擇題勿空。因?yàn)檫x擇題不能考查思維過(guò)程，允許有猜測(cè)的成分，故再難的題也應(yīng)在選項(xiàng)中比較后選擇可能的一項(xiàng)，不能空著不涂。
分步拿分，大題中拿小分，難題中拿易得的分，計(jì)算題拿化學(xué)方程式書寫的分。一題多問(wèn)的題目，對(duì)于各問(wèn)沒(méi)有相關(guān)性的，即使前面有不會(huì)答的，并不影響后面的問(wèn)題，仍要有信心做下去。
在想不出新的答案時(shí)，勿將原答案劃去，說(shuō)不定還是對(duì)的。
在書寫儀器、元素、物質(zhì)等的名稱時(shí)避免出現(xiàn)錯(cuò)別字。
填空題看清填寫要求，答題形式與題意一致。
學(xué)會(huì)從每題的分值判斷填寫內(nèi)容。一般填空題每空1分，書寫化學(xué)方程式或簡(jiǎn)答題各2分。如選擇填空題為2分，則可能為多選。如某個(gè)問(wèn)題占2分，則應(yīng)以簡(jiǎn)答方式敘述清楚。
防止無(wú)謂失分的關(guān)鍵是避免思維定勢(shì)。越是眼熟題越要留心，權(quán)當(dāng)從來(lái)沒(méi)做過(guò)，逐句審題，抓住題中關(guān)鍵詞。
關(guān)注細(xì)節(jié)，用概念衡量答案。如表示溶解度時(shí)要指明溫度，數(shù)據(jù)單位為“g”；而相對(duì)原子質(zhì)量、相對(duì)分子質(zhì)量不帶單位。表示元素或物質(zhì)質(zhì)量比要用“：”（比號(hào)形式）連接；而凡求質(zhì)量分?jǐn)?shù)，計(jì)算式中要乘以“100%”，結(jié)果用百分?jǐn)?shù)形式表示。
（感謝同行付出艱辛的勞動(dòng)和教師們的全面總結(jié)，希望給我們的考生提供可參考意見，謝謝！）
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