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中級英語考試技巧及考場經驗
關于提高大學英語能力的方法,今天小編給大家整理了一些簡單實用的的英語技巧,希望可以幫到大家。
劍橋商務英語(BEC)是一個針對“把英語作為第二語言(反正英語不是母語)”的學生的考試。看到的英文名字叫做【UNIVERSITY of CAMBRIDGE ESOL Examinations】,ESOL就是【English for Speaker of Other Languages】。分為初、中、高級。一般認為,初級水平是四級,中級水平是四六級之間,高級是六級到專八(專業英語八級)水平。可以根據自己現有的英語水平選擇考相應的級別。
試題是native speaker 用外文雜志、報紙的文章出的題,完全跟國內的四六級不是一個事情。雖然考的內容還是基本能力:聽、說、讀、寫,但是側重于商務知識,而且應用性較強(寫作內容就是寫辦公室常用的文體:Memo、email、report、proposal等;口語全部是商務話題;聽力、閱讀也是商務性質)。
但是,請注意!雖然是側重于商務,但是BEC本質上是能力運用。所以不必擔心,只要把英語基本能力提高,再加上應試技巧,這個考試簡直是a piece of cake~ 下面跟大家分享下備考到考試的心得、經驗。
備考:
一、閱讀
閱讀有5個題,共1個小時。第三個是平時做的四級閱讀題型(考理解能力),第四個是完形填空(考短語匹配、單詞區分),第五個是把多余的單詞選出(考語法)。第一、第二有點特別,匹配,需要訓練才能適應,不曉得咋說,反正要理解能力和對文章通篇思路的把握。
閱讀是考試的第一部分。對于閱讀,我只能說,非常需要練習、堅持同技巧!
既然試題是改編從報紙雜志上摘錄下來的文章,那我們在備考階段要做的就是:每天閱讀一個外文報道。媒體推介:The Economist(《經濟學家》)、Newsweek《新聞周刊》、New York Times《紐約時代》、The Times《泰晤士報》、Management Today、People Management。除了《經濟學家》是時評外,其他都是新聞。后面木有中文名字的,是我在真題集后面的acknowledge看到試題出處。
個人偏好于《經濟學家》,因為:1.時評難度較高;2.語言風趣幽默、有感情色彩;3.有意思的句子很多;4.觀點鮮明、獨到。但是如果水平不高的話,建議先看《紐約時代》的新聞,較簡單,易理解。
秘訣:看的時候,第一遍限時速讀;第二遍細讀,把生詞、短語記下,地道的句子也抄了吧;最后是堅持。
為何一直推崇這樣的方法呢,是因為對比四六級各部分的成績,我發現就是六級閱讀比四級閱讀高了20分,是這個方法帶出來的結果~當然也還需要些技巧的,但是讀多了,理解能力和速度肯定會提高,不信你試試。
應試技巧:
1.審題,關鍵詞劃橫線。BEC是一個問題對應一段,非常分明。
2.速讀完文章,心里大概有個main idea。又不是特別重要的生詞直接忽略。
3.根據文章意思,對選項做排除選擇。
4.切忌添加任何個人想法,不能直接選就排除法。
5.特別注意轉折詞,如BUTHOWEVERUNFORTUNATELYALTHOUGH等,因為中心意思就在這里
6.注意因果關系:THEREFORESOBECAUSEIN CASESINCE等
7.段落的Main Idea在第一句或最后一句。
二、寫作
寫作分為兩部分,第一部分10分鐘,寫辦公室Memo、Email;第二部分15分鐘,寫Report、Proposal。我是考前一個晚上才弄明白第二部分該怎么去寫的。
考前需要研究答案。練習真題,然后看參考答案的文章,對比自己的和兩個參考的區別(因為參考會給兩個,一個高分一個低分版本,自己衡量自己的值多少吧)。研究什么呢?寫作語氣、句型、結構、語言組織、用詞。這些都是根據評分標準來研究的。 第一部分的memo 和email需要根據對象、事件來確定語氣和句型。例如,某人遲到,你要警告他。句型【A:I‘ve noticed that you have been late for work recently. 】【B:Someone told me that you have been ```】你會選哪個?我會用A。第二個聽起來就是說:有人給我打小報告說你經常遲到喔~。A的話會更正式。之前我也會犯一個錯誤,就是什么都用【I am glad to inform you that```】,后來才發現不是全部事情都是glad的~ 結構的話對于兩部分寫作都很重要。一定要規范,寫夠字數。 重點講講那種要分析兩個表格的數據,又要結合筆記寫report和proposal的第二部分。其實,有筆記(note)的就是要寫的部分!不要看到那么多數據就慌,圈圈筆記里面的一般會有【explain、say why、recommend】的字眼,理清楚兩個表格的關系,就好寫了。(可以參考第二輯TEST 1、3第二部分)
三、聽力
聽力分為3部分,第一部分記筆記,寫單詞的,全部字母大寫;第二部分匹配,根據錄音選擇與錄音意思相符的字母,共10個題;第三部分聽長篇文章,選擇最佳答案。每個錄音都是有一個話題的,而且第三部分錄音雖然長,但是每個問題的答案是順著來的,所以思路還是很清晰的,只是精神需要集中。
秘訣:聽第一遍理解,把聽到的關鍵信息速記,例如寫單詞前3個字母等,把握中心思想。第二遍聽錄音對照自己的答案是否與錄音意思相符。一般不怎么會簡單地寫年份、數量等,思路是很清楚,但是需要聽者很大的理解能力和把握中心意思的能力。所以第一遍聽懂了很重要,就算落下沒聽清楚不要緊,別急,還有第二遍。
感覺題目讀的時候有意慢,所以在開始讀題就審題,連選項也不放過。平時多聽,把錄音稿子都弄明白了,聽多了就有感覺啦。一般是做題以后每天聽,考前那個晚上聽一下。早上起來不需要聽,因為聽力第三部分的話,狀態是完全有的啦。
四、口語
口語是三部分:interview→mini-presentation→discussion。限時。具體怎樣的我就不說了,我只說一下考試流程。
一進去考官有兩個,一個記分,一個提問。記分的坐在較后。除了第二部分有機會做筆記,其他兩部分不能動筆。在第一部分,考官會說,“A,please answer my question.” 問完A,接著問B。如果時間允許,會再接著問AB各一個問題。順序是,A-B-B-A(即第一輪先回答的第二輪后回答)。全部問題都是同一個話題的。
第二部分會各分一個試題冊,上面有3個選擇,要求思路清晰,有開始有結尾有論點。A講完后,B根據A所講的內容提問。第三部分是兩個一起的討論環節,兩人在5分鐘內討論完后,考官問問題,形式同第一部分。
考BEC之前,最好找好搭檔。木有的話就倒現場找。通常不認為搭檔會影響自己的表現,因為前兩部分都是自己講,如果第三部分搭檔講得不好,考官也能分辨出來;若討論環節旗鼓相當,考官會根據follow-up question衡量兩人表現。所以淡定! 口語心得最多!我們把書本看了85%。后期因為時間不夠所以挑了看起來較重要的話題練習。口語的話,也不是考你知道多少商務知識,而是考你的應變能力和口語技巧,包括語音、語調、與別人的交流、聽力(要根據對方的presentation提問)。我們主張,看到題目,自由應用所學的知識自圓其說。這種方法,在前期是很痛苦的,特別是對于基礎較差的同學,像我搭檔,語音有點差,語法老錯結構老亂。但是如果前期準備得好,到了考試的時候,你就根本不會擔心出的題目是不是你練習過的,因為你已經把那些觀點套路都運用得滾瓜爛熟了。剛開始考試我也很緊張,怕被考官喊停,超時,但是我們一直木有被喊停,而且看到第三部分的時候,只用了10秒鐘看題就對了眼神,跟考官說【Can I start now?】,她有點吃驚。然后我在follow-up question那部分第二個問題回答了【NO】,她有吃驚了一次。然后我就覺得我完全贏了。
剛開始練習,我看著題目能說出很多與書上截然不同的好觀點,聽得她們倆忙在那做筆記。因為:
1.我把BEC學生用書的和每個話題的背景介紹的內容加以組織就變成自己的東西了。
2.堅持自己思考+書本觀點相結合。(考慮到考官聽來聽去都是那些回答,偶爾聽到不用的回答,例如NO,TA們會有印象分的)
3.做筆記。把Main point、句型記下,方便復習。也可以買個小本子,可隨身帶的那種,把問題+Main point記下,偶爾拿出來自己練習,這個方法意在熟悉話題。
4.后期的復習方法:模擬考場,一人當考官一人當學生,限時,隨抽書本的話題。這個方法有利于發現不牢固的知識點和熟悉考試流程。
5.這樣鍛煉,有很多好處:不用背書、能把書本知識運用自如、應變能力提高,真正地提高了口語能力。
五、注意事項:
1.準考證是一張A4紙大的東西,到考場才發的。只需帶身份證、文具、紙巾、眼鏡、水、巧克力(或其他攜帶便利飽肚子的零食)。
2.考試流程:筆試早上,口語下午或第二天下午。筆試每個環節時間到就收卷,有5分鐘上廁所時間。
3.筆試部分答題注意:聽力、閱讀填涂用鉛筆,寫作用黑色鋼筆或黑色水筆。聽力的單詞全部字母大寫,兩個單詞之間隔一個空格。
4.老師會在發答題卡后引導考生填寫答題卡的考生信息。考場號、學生姓名(中文)、準考證號。注意老師的指示,因為畢竟跟四六級或者其他國內英語考試的答題卡填寫不一樣的規范。
5.最好做完一個部分就把那部分的答案填到答題卡里,不然閱讀部分到最好不夠時間填就虧大了。
6.口語考試要排隊的話,就帶書過去練習,但別太緊張。我在長時間的等待中,不僅斗志被磨滅鳥,連緊張感也了個去了~有空就練習自己木有把握的話題,消磨時間也好~
7.注意口語的時候要有禮貌,例如進去問【May I come in?】;與考官和搭檔有眼神交流。
以上就是今天小編為大家推薦的大學英語學習資料,希望同學們喜歡。
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