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零基礎學英語音標
英語是聯合國的工作語言之一。 一些人認為低地蘇格蘭語是與英語最接近的一個獨立語言，而一些人則認為它是英語的一個方言。以下是小編整理的關于零基礎學英語音標，希望大家認真閱讀!
零基礎學英語音標1
一、毫無方向
這是自學者面臨的最大的一個問題，因為很多人都不知道從何學起，主要應該去做什么，而自己開始從一些相關的媒體中去獲得信息，比如有的人說應該先去背單詞，有的人說應該先去學語法，有的說通過電影學英語比較有效，那么自學者們開始一窩蜂的去學習做這些事情，那么最終的結果如何，可想而知，杯水車薪。
首先我要坦誠的告訴大家，在我開始學習英語的那一天開始，我做的事情和各位都是一樣的，我曾經買了兩本新東方的詞綴詞典，開始一個一個的查上面的單詞，然后背例句，利用各種時間。公車上，圖書館，下班后，三個月過去了，我記住了多少呢?答案是百分之十都不到，我又打電話給英語培訓機構，高知想去學習英語，那個時候的價格是200一節課，我掂量了下自己的財力，感覺是是好大一筆錢。那么各位，你們覺得作為自學者，我們做的事情都是有效的嗎?我不排除有人的記憶力超群，可以背下整本單詞書，但天才永遠只能占地球總人口的百分之二十，那剩下的'百分之八十的你該怎么做呢?
之所以說這么說，我要大家明確的一個概念是，要有分辨的能力，而不要被這個社會過度的信息所迷惑。這是你成為一個成功自學者的第一步，在現在這個充斥超載量信息的時代，不管是學習英語還是做其他的事情都顯得尤為重要，切記。
二、時間的利用率
這是一個老生常談的問題，但這里我有必要再重申一次，時間的利用在語言學習中也是非常重要的，但一天到晚玩命的學習只應該存在于最開始的三個月或者說半年左右，而過度的自學壓力只會讓你大腦的信息超載現象更加的嚴重，根本不利于語言知識的吸收和消化。所以適度的休息是完全必要的。
我知道各位都想盡快掌握英語，但盡快不等于自虐，自虐傷身不說，你自己真正又掌握了多少呢?語言是一項需要長期磨練的技能，不是說今天你做了十個小時就可有飛速的發展，從長期策略來看，勻速的學習曲線是非常有必要的，勞逸結合也會讓你快速的提升。
那么接下來我們來說反面，不珍惜時間。好吧，關于高爾基那老掉牙的名言我真的不想再說了，但珍惜時間真的是開始自學時必須要遵守的守則，每天如果你規定兩個小時的學習，請你一定做到，我們無時無刻不被誘惑著，同學聚會，泡吧，游山玩水。這些東西我也喜歡，可是如果你真的認為英語是你最重要的事情那么，放棄吧!靜下心，每天兩個小時，僅此而已，當你真的掌握了方法，也許就是一年時間，那么你就有了更多的選擇面，僅僅一年，何樂而不為呢，時間在你手里，看你如何選擇!
三、像苦其心志告別
李陽每天早上穿著軍大衣，冬天在學校狂吼，學會了英語。
鐘道隆每天聽寫十幾個小時學會了英語。
零基礎學英語音標2
我們學習的英語音標（英語國際音標）一共有48個，分為元音和輔音。元音分為長元音和短元音，輔音分為清輔音和濁輔音。
具體如下：
一、元音部分：
1）、單元音：[i:]、[i]、[:]、[]、[u:]、[u]、[:]、[]、[ɑ:]、[]、[e]、[]
2）、雙元音：[ei]、[ai]、[i]、[]、[u]、[i]、[au]、[u]
注意，元音也可以分為：
1）、長元音：/ɑ:/ /:/ /u:/ /i:/ /:/
2）、短元音：/ / // // // /u/ /e/ //
二、輔音部分：
[p]、[b]、 [t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[θ]、[]
[tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w]
清輔音即不震動聲帶的音標:[p] [t] [k] [f] [s] [θ] [tr] [ts] [h]
濁輔音即能引起聲帶震動的音標,除了清輔音余下的都是濁輔音
這48個英語音標猶如60個漢語拼音，只要熟練地掌握了它們，對學好英語口語的作用是相當大的.。
英語國際音標共48個，其中20個元音，20個輔音，3個鼻音，2個半元音，3個似拼音
巧記48個國際音標：
單元音共十二，四二六前中后。
雙元音也好背，合口集中八個整。
輔音共計二十八，八對一清又七濁，
四個連對也包括。有氣無聲清輔音，
有聲無氣濁輔音，發音特點應掌握。
關于語音的幾個概念:
音素: 音的最小單位,英語中有48個音素.
音節: 由元音和輔音構成的發音單位
元音: 發音響亮,是樂音,口腔中氣流不受阻礙,是音節的主要組成部分.英語中有20個元音.
輔音: 發音不響亮,是噪音,口腔中氣流受到阻礙,不是音節的重要組成部分,英語中有28個輔音.
開音節:
1)輔音+元音+輔音+不發音e
如:kite cake name bike make take home plane shine
2)輔音+元音 如:he hi go no do be tree three hello
閉音節:
1)輔音+元音+輔音 :sit bed bad bag hot hop let mad map head
2)元音+輔音 如: it is in on up out ant
A chicken is in the kitchen. / A horse is in the house.
A mouse is in the cat’s mouth.
A sheep eats some beef and drinks some green tea
零基礎學英語音標3
一、零基礎學習英語音標方法——熟記26字母
英文字母像漢語的偏旁部首，是英語最基本的元素，熟記26個英文字母并掌握其發音是學生零基礎學習音標的第一步。學生可以用唱歌的方式學習26個字母，并將其牢牢記住。
二、零基礎學習英語音標方法——記憶字母音標
可能有家長會產生以下疑問：”教師為什么不直接教孩子學習48個英語國際音標，而是先從26字母的音標教起。“這是因為，學生已熟悉了26字母的發音，通過老師的講解，以及字母音標的對照，會使學生對英語音標產生感性的認識。
三、零基礎學習英語音標方法——學習國際音標
學生在學會字母音標后，就可以正式學習國際音標了。學生可通過國際音標表來對48音標進行識記，對每一個音標進行讀音，書寫及在單詞進行學習和聯系，達到能讀、能默寫，為后面學單詞隨時用、隨時拿得出做準備。
四、零基礎學習英語音標方法——了解音標發展和變化
音標從制定之后就一直朝著更科學的方向變化發展。其實，它的每一次變化都是很小的，并且變的更合理，更易于學習了，學生只要花費一點時間，就能夠輕松地掌握它。如果大家有興趣，可以用一些英語學習軟件了解一些關于音標的.其它知識。這些對我們的學習和理解也是很有幫助的。學生在學習英語音標的過程中，一定要動口，絕對不要只聽不練，否則就是做無用功，要反復地練習。
零基礎學英語音標4
英語音標含義
英語音標就是英語的音標，什么是音標?音標就是記錄音素的符號，是音素的標寫符號，即一個發音的標寫符號，它的制定原則是：一個音素只用一個音標表示，一個音標只表示一個音素。我們在學習英語的時候常直接說音標，狹義上的"音標"意思就是指英語音標。英語音標也被學習英語的人稱作音標、英語國際音標、國際英語音標、國際音標。通常被稱作音標和英語音標。
簡要的概括英語音標的含義："英語音標是標注英語發音的符號，每一個符號表示一個音素，每部英語詞典都有一套標注英語發音的符號系統。"
英語音標系統分類
英語是全世界使用最廣泛的語言，它被很多國家和地區的人們所使用，就像我們的方言一樣，不同地方同一句話的發音有所差別。英語也一樣，在美國有美國發音方式的英語，在英國有英國發音方式的英語。我們把它們簡稱為美式英語和英式英語。所以英語音標也就有標注美式英語發音的英語音標，有標注英式英語發音的英語音標，我們把它們簡稱為美式音標和英式音標。當然全世界不僅僅只有美國和英語用使用英語，所以一定還有其它XXX式英語，也因此就有XXX式音標。國際語音協會(The International Phonetic Association ，簡稱IPA,語音工作者的一個國際組織)為了促進語音學研究和規范語音發音，制定了一套全世界所有語言注音的符號系統，這套系統里面也包括了對英語音標符號和發音的定義。廣義的講這些標注英語發音的音標系統都是英語音標,下面我們就來羅列一下英語音標系統有哪些?
國際音標(IPA音標)
IPA音標(The International Phonetic Alphabet)，是1888年由國際語音協會 (International Phonetic Association) 的語言學家制定的一套音素發音符號系統，是一套國際通用的語音符號，他們希望以一個符號代表一音，并避免各人使用一套自己的符號所產生的不便。這套符號包括了英語音標符號的定義，因為英語是使用最廣泛的語言，所以國際音標常就指英語音標。
英式音標(DJ音標)
DJ音標與英語語言學家Daniel Jones有關，他根據IPA發音系統編了一本英國英語的發音辭典English Pronouncing Dictionary(最新版已出版到18版)。后來這本詞典所使用的音標符號我們就稱為D.J.音標。這本英語發音詞典代表了被稱為 "Received Pronunciation"(RP)(標準讀音)的讀音，這在受過教育的英國人尤其是南部英格蘭人中通用。DJ音標符號共計有48個，其中輔音有28個,元音有20個。
美式音標(KK音標)
KK音標(作者Kenyon & Knott Phonetic Symbols)，作者所編寫的美語發音字典 (A Pronouncing Dictionary of American English, 1956) 所使用的符號均從前面提到的國際音標符號 (IPA) 而來，Kenyon & Knott二位僅將其中適用于美式英語的符號截取出來，再加上美音特有的兒音, 變成了美式英語的 KK音標。這是一套最常用的也是最權威的注音法，從此人們把美語標準發音慣稱為KK音標。KK音標符號共計有44個，其中輔音有24個;元音有20 個。
寬式音標
所謂寬式標音，是在嚴式標音的基礎上，整理出一種語音的音位系統，然后按音位來標記語音，也就是只記音位，不記音位變體及其它非本質的伴隨現象。因此，寬式標音又稱為"音位標音"。例如，現代漢語中，舌面低元音有[ε]、[A]、[a]、[ɑ ]等多個，用寬式標音只用/a/就可以了。用寬式標音，可以把音標數目限制在有一種語言或方言的'音系反映得簡明清晰。
AHD音標
AHD音標(The American Heritage Dictionary of the English Language) 即美國傳統字典使用的音標，其特點一是全美音，二是簡單易用。韋式字典等，也多采用類似的音標系統。AHD音標在金山詞霸的美國傳統詞典中可見。
其它音標
英語辭典眾多，比如英國本土學生習慣使用的牛津音標，美國學生習慣使用的韋氏音標，還有牛津簡明音標，以及簡易音標等，這里我們就不一一介紹，如果你使用了相應的詞典就進行對應的學習，這里我們主要學習零基礎學習英語國際音標。
英語音標學習方法
因為英語標準有美國英語、英國英語等，所以這讓很多初學者感到困惑，倒底該學習什么發音的英語?國內的中小學學習的音標都是DJ音標，但是有很多多媒體教學習資料都是美式英語。介于英語文化的原因，英式發音的`英語、美式發音的英語或是國際語音協會標準發音的英語都是國際標準英語，英國的皇室英語給人感覺高貴大氣，美國的英語給人通地氣的感覺。所以零基礎學習英語音標建議學會英式音標代表的國際音標，然后再學習美式音標，最后了解國際語音協會的國際音標。以下我們所講的都是英式(DJ音標)的48個英語國際音標。零基礎英語學習音標首先建立大家熟習英語發音器官，然后一一學習48個英語音標的發音方法，最后學習英語發音規則。
英語音標發音規律口訣
一、嘗試用“胸腔輔助送力———口腔后部發聲法”背誦念讀26個英文字母。
感覺學習標準發音，直到感覺音準，流利，升降調式自如為止。
大寫 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
小寫 a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
[ ei / bi: /si: /di: / i: /ef /d i: / ei t / ai / d ei / kei / el /em /en / u /pi://kju: /ɑ: /es /ti: /ju: / vi: /d blju: /eks /wai /zi:]
二、英語拼音怎么來拼讀：
(也就是單詞的音標怎么讀。/與我們漢語拼音很相似)拼讀規則：以元音為中心劃分音節，按音節來拼讀。）
拼讀口訣：元音為中心，劃分音節、按音節拼讀；多音節加重音、多音節一重多輕發音，輕音節怎么輕怎么發音。重開音節讀長音，輕/閉音節讀短音。
三、英文字母和常見字母組合的發音規則（或一般規律）：
1.為什么要掌握字母和常見字母組合的一般發音規律？目的只有一個，讓我們能夠做到————見字讀音、音義結合。記住詞形、服務拼寫。第二步就是要反過來，學會語音認字（類似我們的拼音認字），通過多加練習，逐步達到聽音寫字、音義結合的水平。第三步是形義結合，練習英語漢語意義對應翻譯。
2.英語26個字母和常見字母組合的一般發音規律：（要求熟記于心，脫口而出）
總口訣： 元音字母音多變，熟記規則也不難。輔音字母顯易單，見面就把音來念。
字母組合固定音，千錘百煉習語感。遇見生詞找規律，劃分音節順口連，
元音字母在中間，輔音字母兩邊站，字母組合算一個，熟能生巧難亦簡。
輔音字母發音小口訣：輔音字母顯易單，見面就把音來念。
b發[b], c發[k], ci(y) ce多發[s];d發[d], f [f], g發[g] [d], []少見;h [h], j發[d], k / l [k] [l]可分連;m [m], n [n][ ], p [p] q [k] r 發[r];s 最多[s]和[z], 趨唇[] []也常見;x 發音剪頭端，[ks]多于[gz]面；t 發[t], v 發[v], w 輔音[w]來念；最后一個字母z，發好[z]音才算完。
常見輔音字母組合的發音口訣： 字母組合固定音，千錘百煉習語感。
wh發音 [h] 和 [w], th 常發 [θ] 和 []；ch/tch多發 [t], 有時發音 [] 或 [k]；sh [], ph [f], gh 不發或發 [f](詞尾)；gedge 多發 [d], ck 發 [k], kn [n]; ng 易發 [] [ g], qu發音 [kw] 和[k]。wr 發卷趨 [r], 雙寫分節不分音。{ 動詞或復數詞尾s /es, 多發[s][z]/ 和[iz]; ts [ts] ds[dz]}
字母L的兩種讀音口訣：音節開頭發清音[l -], 音節末尾模糊音[- l],
元音字母a e i(y) o u 的發音口訣： 元音字母音多變，熟記規則也不難。重開音節多長音，[ei][i:][ai][ u][ju:/u:]來拼；重閉音節/輕音短，[][e][i][ ][ ][u][ ]，
a接r /ss常發[ɑ:/ ], 還有[ei][ ] [ / :][i] []。e的發音首數[e]，空尾/重[i:]輕[i][ ]。
重開音節i發[ai]，重閉/輕音短[i][ ]。o發長音[ u][ :][u:]，短音[][ ][ ] one殊。
u字多發 [ju:]和[]，忙碌busy(i)加[u:][u]。y頭發[j]重讀[ai]，輕音/結尾[i]變來。
ay ,ey, o/uy，多發[ei][i],[ i][ai]。r前元音常卷舌，S后弱音須強化。
相近發音不規則，省力順口是關鍵。相近/強化加弱化，使得元音多變化。
常見元音字母組合發音口訣： 字母組合固定音，常受影響發音變；千錘百煉習語感。
組合愛發長/雙元(音(重讀音節))；常受影響發音變；為了順口圖方便，近似發音相變換。
另有強化加弱化，多個字母省略念。外來/古語不規則(發音)，熟讀百遍字腔圓。
四、音節、音節的結構和類型、音節劃分、音節重音和拼讀：
1.音節就是英文單詞字母(或發音)的排列單位，一個單位算一節。連讀起來輕重緩急，流利有節奏，便于聽說閱讀。
2.音節的結構、類型：口訣： 完全結構頭中尾(音頭/音中/音尾)，元音字母占中央(包含組合)，缺頭少尾有開閉(音節)，e尾/成音/r音節。
開音節/閉音節：以元音或不發音的e結尾的叫開音節，以輔音結尾的是閉音節。
3.劃分音節口訣： 音節中心看母音，輔音要向兩邊站。中心之間輔音連，一靠后,二分手；多個中間偏左右，字母組合算一個(音)。多音節尾 -l -m –n(e)，前有輔音成音節，學會一眼識破音節數目，運用語音規則，做到見字讀音。
4.單詞重音（重音符號ˊ）：雙音節和多音節詞中常常重讀一個音節，其它讀輕音。遇到生詞，有音標當然省事，但在無音標的情況下，至于哪個音節要重讀，由于英語詞源、構詞、例外情況等因素限制，不可能將每個生詞讀的完全無誤。只能掌握的一般規律：
重音口訣： 為了順口有節奏，張口由大變到小(省氣力)，大口/長音多重讀，還要保持身平衡(整個單詞發音)，特別寫法長又多(特別是寫法很長的多音節詞)，倒數第三多琢磨。(一般是)前輕——中重——后又輕。哪兒平順哪(兒)讀重。
零基礎學英語音標5
一、掌握音標 夯實基礎
曾有一位北京外國語大學同聲傳譯，服務于各國部長級以上客戶及國際大型會議的知乎大牛說：想要基礎扎實，必須先攻克音標。
這話說得實在。音標是零基礎學習英語的基礎，在英語學習中起到至關重要的作用，但是這塊內容在中國英語學習中幾乎是缺失的，導致學習者英語發音不標準，背單詞困難，學習英語沒興趣。在珠海iBS，課程從音標教起，采用唇形舌位法對零基礎學員進行教學配有學院專門的音標教材和課后鞏固材料，扎實掌握48個國際音標，課堂上做對比發音訓練，區別和糾正容易混淆的音素發音，能夠熟練運用音標拼讀技能，從容應對聽力中的辨音考查，達到在沒有音標的情況下看到單詞就脫口而出，不再懼怕生詞的朗讀。在珠海iBS的課堂訓練中，主要有以下幾種核心訓練方法和技巧：
①識別48個音素，掌握讀音規則
英語有48個音素，其中包含20個元音音素以及28個輔音因素，零基礎學英語音標的重點，是要了解這些概念什么是音標、元音音標、輔音音標、單元音、雙元音、清輔音、濁輔音。音標就是每一個詞或字母的語音構成，字母在各個不同的詞中應該如何發音是有一定的規律可循的，這些規律歸納起來就是讀音規則。由于單詞的讀音比較復雜，讀音規則不能包括全部現象，這就需要靠音標來記憶解決。
學員掌握48個音標后，可對每一個音標進行讀音，書寫以及在單詞進行學習和聯系，達到能讀、能默寫，為后面學單詞隨時用、隨時拿得出做準備。
②聽音辨音，模仿發音
學過音標的人都知道，音標很容易被弄混，因為其本身的發音特點是有相同點的在，因而在學習過程中一定根據規則辨明發音的特征，找到發音上的區別，避免混淆。在珠海iBS的音標課上，老師會讓學員做發音對比訓練、精聽和泛聽結合訓，結合英語趣配音、場景模擬訓練等方式，同時，學員通過反復跟外教練習發音，外教帶給零基礎學習者更標準地道的音標和音節知識，進行更有目的地訓練發音，讓學員在聽音辨音、模仿發音中鍛煉出能自主判斷單詞讀音、連音的能力。
二、音標“練兵場” 收獲流利口語
有句俗語說的好，三天不念口生。所以在學習音標的時分，老師會讓學員在口語訓練中重復實踐，在重復的操練中把握音標的規范發音，為掌握一口純正、流利的'口語做好充實的準備。
脫離課堂之后，純英語的語言環境繼續為珠海iBS學員的音標訓練、口語交流做全方位的保障。校園的豐富活動，外語活動月、跳蚤市場、英語趣配音大賽、短歌劇比賽等，進一步的提高學員口語交流積極性。航展、廣交會等尖端平臺，讓學員把所學的英語真正地落到實際運用中。從簡單到復雜，從音標到口語，從日常交流到商務運用，每一步的訓練都步步到位，在一點一點的進步中收獲一口流利英語。
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