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2017年育嬰師考試技能練習題及答案
一、多項選擇題(下列每題的選項中，至少有2項是正確的，請將其代號填在橫線空白處)
1.嬰幼兒必須不斷地以身體及四肢的動作來增加感官及運動的經驗，而這種身體及四肢動作的有效運作則是以大腦的——為基礎的。
A.調控 B.興奮 C.激活
D.靈敏 E.整合
2.對嬰幼兒的感知覺發展觀察與評價能夠正確把握嬰幼兒的____。
A.發展水平 B.情緒變化 c.發展進程
D.聰慧程度 E.身體狀況
3.情商的內涵包括——。
A.自我意識 B.情緒控制 C.自我激勵
D.人際溝通 E.挫折承受能力
二、簡答題
1.感覺統合的培養目標是什么?
2.實施有差異性的語言教育的基本內容有哪些?
3.嬰幼兒情緒培養的原則是什么?
三、操作題
1.如何用發育診斷法對2歲半的嬰幼兒進行動作能力發展的評價?
2.設計觀察嬰幼兒游戲，預計他們的反應。
3.分析嬰幼兒愛哭的原因，提出改善的措施。
【參考答案】
一、多選題
1.AE 2.AC 3.ABCDE
二、簡答題
1.答：(1)提供給孩子感覺信息，幫助開發中樞神經系統;(2)幫助孩子調節感覺信息;(3)幫助孩子對感覺刺激作出比較有結構的反應，最終達到組織能力、學習能力、集中注意能力的提高。
2.答：(1)了解孩子的語言發展狀況;(2)確定語言培養計劃的起點和游戲活動內容;(3)制定適宜的語言培養目標;(4)實施語言培養計劃的相關服務設施;(5)評估。
3.答：(1)要針對嬰幼兒的情緒特點進行教育;(2)要特別注意讓嬰幼兒的情緒獲得適當表現的機會，更重要的是讓嬰幼兒學會理智地控制情緒;(3)鼓勵而不是限制嬰幼兒的活動;(4)細心體察嬰幼兒的認知傾向，啟發興趣。
三、操作題
1.(1)選擇嬰幼兒的一種動作，例如，測試以不同的步子行走的能力。
(2)測試規則。按題目順序逐題進行測試。連續3題失敗，不再繼續測試。
(3)測試項目和方法(如2歲嬰幼兒)：
1)向后退3步。
2)向后退2m。
指導語：“像我這樣向后退(示范)。”
3)跟著腳尖走3步。
指導語：“像我這樣跟著腳尖走(示范)。”
(4)評分與評價。能沒有困難地沿著2m長的直線走，則通過此項目。被測兒連續3題失敗后，第一次失敗的測試題編號前面所標的年齡，即為該嬰幼兒站立動作的發育年齡。
2.設計一個嬰幼兒動作語言、感知或認知方面的游戲，參考本章提供的觀察要點，預計他們游戲時的反應。
3。哭是嬰幼兒溝通與表達的主要方式之一，意味著某種需要的未被滿足狀態。一般來說，嬰幼兒的哭有生理的，也有心理的需要。育嬰人員需要分析原因并找出相應的對策。
(1)了解氣質特性，因材施教。
(2)教導愛哭的嬰幼兒應付特別的情況。
(3)注意嬰幼兒的健康，培養積極、開朗的個性。
(4)把握機會，及時訓練嬰幼兒自己解決困難的能力。
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