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粵語學習方法
粵語,廣東地區稱為廣東話、廣府話,廣西地區稱為白話,是一種聲調語言,屬漢藏語系漢語族漢語方言。下面是小編精心整理的粵語學習方法,希望對你有幫助!
學一種語言不是一件容易的事情。廣東人學習普通話主要困難是在語音,而對普通話的詞匯和語法都比較熟悉,因為具有中等文化水平的人一般都熟悉民族共同語的詞匯和語法規范,但北方人學粵語困難就不僅在語音,還有詞匯和語法。因此,當你決心要學習粵語時,你必須有心理準備。
學好粵語三步走
學話的第一步要訓練你的耳朵,要把兩個不同的音聽出區別來。不同的語言具有不同的音素,當你學習粵語時,至少有一半的音是你平生沒有聽過的。一般人對母語以外的語音不太敏感,不容易把他們分辨開來。如粵語中的雞gei1,普通話中就沒有這個音(粵語中的e與普通話的e不同,它表示短的a音),通常會把它與街gai1混淆。學習時要注意這些音的區別。
學話的第二步是要訓練你的嘴巴。有時候你本來知道怎樣發那個音,但一說起話來就會不知不覺地發了另一個音,或者說得結結巴巴的。為什么會有這種“口不從心”的情況呢?是因為你對這種語言的發音還不熟練,舌頭還不靈活,發音時也會不知不覺地受母語的影響。解決的唯一辦法是通過多講來訓練你的嘴巴。
學話的第三步是要訓練你的眼睛。在聽別人說話時,不僅要聽他的音,還要看他的嘴巴,看他的嘴巴怎樣動,嘴形是怎樣的。例如在粵語中“典”和“點”發音很相似,典din2的發音結尾雙唇是不閉合的,而點dim2發音結尾雙唇是閉合的,如果你能看出這個區別,你就不會混淆這兩個音了。
每一種語言都有它特別的表達方式,只學會字的發音是不夠的,還要知道要什么字去表達。例如在廣州要買荸薺,如果你說“荸薺”恐怕買不到,因為廣東人管“荸薺”叫“馬蹄”,即使他知道荸薺即馬蹄,也會覺得很別扭。又如廣東人說時間時把五分鐘稱為“一個字”,“四點四十五分”叫“四點九個字”,或叫“四點九”,如果你不了解可能會誤以為是說四點九分。因此學習一門語言必須多看、多聽、多講。學習粵語可以看一些粵語的參考書,多與講粵語的人交談和請教,也可以聽聽粵語歌曲或看看粵語電影、電視劇,寓學習于娛樂可能效果會更好。
溫馨提示
總之學習語言沒有捷徑,只有一分耕耘,一分收獲。
白話/粵語的魅力
語言是個神奇的東西,表達同樣一個意思,你可以這樣說,也可以那樣說,這樣說可能讓人云里霧里、不知所云,那樣說可能使人茅塞頓開、恍然大悟;這樣說可能使人不痛不癢,那樣說就能使人醒腦提神。白話/粵語的魅力則集中體現在它直白而準確的表述、深邃而啟智的內涵和詼諧而幽默的情趣上。
廣州話/白話/和粵語有區別嗎?
在中國大陸的粵語地區,口語上“白話”是對粵語的專稱,就像“閑話”是對吳語的專稱一樣,與白話的普通意義“通俗的語言”無關。會講白話的都會聽粵語和廣州話,雖然是有點不同,但也僅是發音習慣罷了~所以說廣州話,白話,和粵語是沒有區別的。
白話的重要性!
如果說學習了白話,是一種技能的掌握那也不為過,引用在百度白話吧朋友的所說的話::大家聽住……廣東省系全國開放城市之一,想賺多D錢,就要來廣州挖金……
錯誤的學習方法:
對于大多數人,特別是母語不是客家話,潮汕話,閩南話的年齡在十歲以上的朋友要想僅僅靠“聽多點就自然會”幾乎是不可能的!只有小孩子有只靠聽就能學會語言的人類的特有能力。遺憾的是你不是小孩子了,你的大腦收到聲音訊號就在你已經會的語言里找發音相同或相近的,但普通話同粵語的發音相差太大了,粵語還有N多自已獨有的詞匯。有些詞或句子,如果沒有人指導你,你就是聽一萬遍,聽十萬遍,你也聽不懂。到了廣州生活工作了十年以上還只能聽懂簡單粵語的人大把大把就是這個原因。還有些人說找個人教教你就會了。很難!首先找個愿意花大把時間教你的人不容易,更致命的是他們不會教。他們只會不斷的告訴你,錯了,不對,唔正,點解你發音好怪!但他們不知道怎樣才能教會你發正確讀音。幾個回合下來,你和你的老師全部都精神崩潰了。老師報怨教你不會,你報怨粵語太難。你的老師于是就安慰你了:聽多D講多D就識啦!于是你再過一個星期放棄了。即使是會客家話,潮汕話,閩南話的,這幾種方言的發音系統同粵語很接近,也僅僅讓你容易學習很多,但這部分人中很多發音也很不正,大把人不分前后鼻音,l 和n。
學習方法
一、聲調篇
粵語有九聲,因此很多外地人便以此為由而懼怕學習粵語。然而經過本人發現,這九聲當中,有三個入聲調值和六個舒聲中的三個是完全一致的;而香港有些學者也認為,粵語只有八聲,因為陽上既可以等于陰上,也可以等于陽去。因此,九個聲調實際上只有五個調值,而這五個調值我們可以和普通話的五個聲調建立對應關系,關系如下:
粵語 陰平 陰上 陰去 陽平 陽上 陽去 陰入 中入 陽入
普語 一聲 二聲 輕聲 三聲 輕聲或二聲 輕聲 四聲 輕聲 三聲
例子 分詩 粉史 訓是 墳時 憤市 份事 忽色 法錫 佛食
也就是說,我們完全可以把粵語的九聲用普通話的五聲來稱謂。
然后,我們來建立以下的驚人對應關系吧:
超過 90% 在普通話中讀一聲的字在粵語中是一聲;
超過 90% 在普通話中讀二聲的字在粵語中是三聲;
超過 90% 在普通話中讀三聲的字在粵語中是二聲;
超過 90% 在普通話中讀四聲的字在粵語中是輕聲;
至于粵語的四聲,僅在入聲時存在,一般都是作為強調字出現。
二、韻母篇
剛才提到粵語與普通話的二三聲是剛好相反的,這里我們開篇也不得不提一下,粵語與普通話的 ao 和 ou 也成這種關系:
超過 90% 在普通話中讀 ao 韻的字,不包括 zh ch sh r 聲母的,除了“包”及相關形聲字之外,在粵語中讀 ou;
超過 90% 在普通話中讀 ou 韻的字,在粵語中讀 au;
有了這個規律,加上聲調規律,我們剛上手、一句粵語也不會的朋友馬上就可以知道,“毛”在粵語里念的就是“某”的音,“某”念的是“毛”的音;“頭”念的是“討”的音,“討”念的是“頭”的音。如此反轉,有趣嗎?相信你們已經打開了學習粵語濃濃興趣的第一步!
我們接著吧:
超過 90% 在普通話中讀 iao 韻的字,包括 zh ch sh r 帶 ao 韻的字,在粵語中讀 iu;
超過 90% 在普通話中讀 iu 韻的字,在粵語中讀 au(如果是 you 那么讀 yau);
超過 90% 在普通話中讀 ang 韻的字,不包括 zh ch sh r 聲母的,在粵語中讀 ong;
超過 90% 在普通話中讀 iang 韻的字,包括 zh ch sh r 帶 ang 韻的,在粵語中讀 iong;
超過 90% 在普通話中讀 uang 韻的字,如果粵語聲母為 g k w 的,在粵語中讀 wong,否則為 ong;
超過 90% 在普通話中讀 ong iong 韻的字,在粵語中讀 ung;
超過 90% 在普通話中帶聲母的 i 韻字(就是除 yi 之外的 i 韻字),在粵語中讀 ei,少數如“雞”“計”“系”等讀 ai(扁口 a);
超過 90% 在普通話中讀 in 或 en 韻的字,在粵語中讀 an 或 am(扁口 a);
超過 90% 在普通話中讀 ing 韻的字,在粵語中讀 ing,少數如“硬”“幸”讀 ang(扁口 a);
(注:北方人讀普通話的 ing,總把舌頭退到很后,讀起來跟 ieng 差不多——這里的 e 是普通話拼音的 e;粵語同理,ing 讀起來也跟 ieng 差不多,但這個 e 是粵語、國際音標里的 e,因為粵語沒有普通話韻母的 e)
超過 90% 在普通話中讀 eng 韻的字,除 zh ch sh r 聲母帶的在粵語中讀 ing(文讀 eng),其余的多數讀 ang(扁口 a),少數讀 ung(如“朋”屬前者,“蓬”屬后者);
超過 90% 在普通話中讀 ei 韻的字,在粵語中讀 ui,少數如“輝”讀 ai(扁口 a),“非”讀 ei;
超過 90% 在普通話中讀 uan 韻的字,不包括 zh ch sh r z c s l n d t 聲母的,在粵語里讀 un;
超過 90% 在普通話中讀 üan 韻的字,包括 zh ch sh r z c s l n d t 帶 uan 韻的,在粵語里讀 ün;
超過 90% 在普通話里讀 ün 韻的字,如果在粵語里聲母為 g k w 的,在粵語里讀 wan,否則讀 an 或 am(扁口 a);
超過 90% 在普通話里讀 an 韻的字,如果聲母為 g k h 或零聲母的,在粵語里讀 on,否則讀 an 或 am(大口 a);
超過 90% 在普通話里讀 ian 韻的字,在粵語里讀 in 或 im;
超過 90% 在普通話里讀 ai 韻的字,多數在粵語里讀 oi(大口 o),少數如 b p m d t 有一些讀 ai(大口 a);
超過 90% 在普通話里讀 ü 韻的字,如果聲母為 j q x l n 的,在粵語里讀 oü,否則讀 ü;
超過 90% 在普通話里讀 üe 韻的字,多數在粵語里讀 üt,少數如“岳”“約”“樂”等和 l n 聲母帶的讀 (i)ok;
三、聲母篇
粵語的聲母遵循古音原則,和現代的普通話很難扯上對應關系,但多少還是有的,比如說:
除了“榮”之外,所有普通話里讀 r 聲母的字在粵語里的聲母都是 y;
另外,粵語 f 聲母非常多,一般普通話里 h 聲母多數在粵語里轉化為 f,但也有部分張口呼(即 u 系韻母)轉化為 w;也有普通話的 k 聲母帶張口呼(即 u 系韻母)如“苦”“庫”“快”“寬”“款”“闊”等字轉化為 f;
普通話的 k 聲母除了張口呼(即 u 系韻母)之外一般都轉化為 h 聲母。 行了,本人潛心鉆研出的規律為大家奉獻到此,祝大家的粵語學得輕松而愉快!本規律最新更正過,希望以前看過本文的朋友重新看一遍,某些地方曾經有過錯漏以免被誤導!能力有限,希望大家都來補充和指正——
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