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2017幼兒園大班體育游戲教案
體育根據(jù)人體生長發(fā)育、技能形成和機(jī)能提高等規(guī)律，達(dá)到促進(jìn)全面發(fā)育、提高身體素質(zhì)與全面教育水平、增強(qiáng)體質(zhì)與提高運(yùn)動能力、改善生活方式與提高生活質(zhì)量的一種有意識、有目的、有組織的社會活動。下面是小編整理的關(guān)于幼兒園大班體育游戲教案，歡迎大家參考!
【1】幼兒園大班體育游戲教案
活動目標(biāo):
1、通過“夾球投籃”的活動，鍛煉腰腹部肌肉和腳步肌肉，培養(yǎng)身體運(yùn)動的協(xié)調(diào)2、通過活動的完成，體驗(yàn)成功的感覺，并進(jìn)一步樹立自信心。
活動準(zhǔn)備:
1、跳繩，球若干，墊子2干，筐子2個。
活動過程:
一、熱身運(yùn)動
二、快樂玩球。
1、教師和幼兒一起玩球，并提醒幼兒可以一個人玩，也可以找好朋友一起玩。要動動腦筋，怎樣和別人玩得不一樣。
2、請部分幼兒展示自己的玩法，其他幼兒給予掌聲鼓勵。
三、幼兒合作玩的項(xiàng)目有:
(1)螃蟹運(yùn)糧:兩兩相對，用胸部或背部合作夾球運(yùn)糧。
(2)海豚玩球:兩兩面對面站好，兩臂伸直，兩手相牽，掌心朝上，皮球放在相握的掌心里，讓球來回滾向自己及對方的胸前。
四、幼兒嘗試夾球投籃，摸索投籃方法。
1、幼兒分散，嘗試夾球投籃。教師注意觀察并用積極的'語言給予鼓勵。請一兩名成功的幼兒進(jìn)行示范，給予鼓勵。
2、教師示范并總結(jié):這個方法叫“夾球投籃”。首先，我們坐到墊子上，把球牢牢地夾在兩只腳的中間;然后躺下，用兩手撐地，伸直腿和腳，最后在玩具筐的上方松腳，讓球落進(jìn)筐里，這樣就成功了。
3、自由練習(xí)夾球投籃的動作，教師著重鼓勵膽子小的幼兒，給予他們及時(shí)的鼓勵和指導(dǎo)。
--師:你們想不想再試試?這次要請你們伸直雙腿，把球投進(jìn)筐。
五、游戲
1、小組競賽“小松鼠運(yùn)松果”。
--師:大家練得很認(rèn)真，接下來，我們來玩?zhèn)�游戲吧。請小朋友以最快的速度自由組合成二隊(duì)。
--師:冬天快到了，小松鼠們忙著運(yùn)松果(邊說邊示范)，第一個小松鼠用腳夾著松果跳過小河，再坐墊子上用夾球投籃的方式，把松果投進(jìn)了家，然后原路返回，接著，第二個小松鼠出發(fā)。最后，我們比一比，哪一隊(duì)的小松鼠運(yùn)松果最快。
2、游戲可反復(fù)進(jìn)行。六、放松運(yùn)動
【2】幼兒園大班體育游戲教案
活動目標(biāo):
1、樂于參加以紙棍為道具的體育活動，體驗(yàn)集體游戲的快樂。
2、練習(xí)膝蓋不著地爬行，增強(qiáng)動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
3、能和同伴合作探索紙棍的多種玩法。
活動準(zhǔn)備:
每位幼兒一根自制的紙棒(用舊報(bào)紙做成);布置好活動場地。
活動過程:
1、準(zhǔn)備部分:幼兒每人手持一根紙棒，做棍棒操。
導(dǎo)語:小朋友當(dāng)小孫悟空，老師當(dāng)猴王，請猴兒們一起操練起來。
2、基本部分:
①幼兒自由探索紙棍的各種玩法。
“孫悟空最大的本領(lǐng)是什么?小朋友用金箍棒能夠變出多少種玩法?”教師巡回觀察，發(fā)現(xiàn)幼兒不同的玩法，并啟發(fā)引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)、共同分享。
�、诶蠋熞龑�(dǎo)幼兒在分享同伴經(jīng)驗(yàn)的.基礎(chǔ)上，練習(xí)膝蓋不著地爬行。
A、請幼兒學(xué)學(xué)孫悟空爬山的動作。
B、教師示范:把紙棍接成一條直線，手腳著地“騎”在紙棍上爬行。
C、幼兒自由練習(xí)，教師幫助能力差的幼兒規(guī)范爬行動作。
D、幼兒分組進(jìn)行游戲，要求“以速度最快，膝蓋不著地者為勝”。
�、鄹傎愑螒�:《摘桃子》
A、教師引導(dǎo):“小孫悟空的肚子餓了，我們?nèi)フ易映��？墒窃诼飞嫌泻芏嗾系K，我們要爬過草地、跨過小河，看誰不怕困難最先摘到桃子!”
B、教師講解玩法:幼兒站成一隊(duì)，第一個幼兒首先膝蓋不著地爬過草地，然后助跑跨跳跨過小河，最后“摘”到桃子跑回來，拍一下第二個幼兒的手，第二個幼兒接著出發(fā)，依次進(jìn)行。
C、幼兒分組比賽，給獲勝的幼兒發(fā)桃子表示鼓勵。
3、結(jié)束部分:聽《白龍馬》的音樂，利用棍棒，在教師的引導(dǎo)下做放松運(yùn)動。
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