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2017幼兒園兒童識(shí)字游戲教案
編寫教案的繁簡(jiǎn)，一般是有經(jīng)驗(yàn)的教師寫得簡(jiǎn)略些，而新教師寫得詳細(xì)些。下面是小編整理的關(guān)于幼兒園兒童識(shí)字游戲教案，歡迎大家參考!
幼兒園兒童識(shí)字游戲教案【1】
活動(dòng)目的：
1、讓幼兒聯(lián)系一個(gè)跟著一個(gè)跑，不擁擠、不掉隊(duì)，以增強(qiáng)幼兒控制自己活動(dòng)的能力。
2、幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)游戲的快樂(lè)，培養(yǎng)幼兒對(duì)緞煉的興趣及活潑開(kāi)朗的性格，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
馬的頭飾或帶馬頭的竹竿若干
活動(dòng)過(guò)程：
(一)開(kāi)始部分。做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)身體。
師：小朋友們，過(guò)會(huì)我們要玩一個(gè)游戲，現(xiàn)在大家跟著我活動(dòng)一下身體，等下才能表現(xiàn)的更好。
小鳥(niǎo)飛，飛啊飛，拍拍翅膀飛啊飛。(上肢運(yùn)動(dòng))
小鴨走，走啊走，搖搖擺擺走啊走。(下蹲運(yùn)動(dòng))
小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。(俯背運(yùn)動(dòng))
小馬跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳躍運(yùn)動(dòng))
(二)基本部分
1、出示馬的.頭飾，引出游戲。
師：小朋友，你們看看這是什么?(教師戴上頭飾)我是馬媽媽，你們是一群可愛(ài)的小馬。今天我們要玩一個(gè)游戲，這游戲名字叫做“小馬跑”。
2、老師交代游戲規(guī)則和要求
師：今天天氣真好，媽媽我要帶小馬們?nèi)ゴ河�。小馬們要跟在媽媽的后面，你們要根據(jù)我的要求來(lái)做動(dòng)作。但是游戲前，我要給你們提一個(gè)要求。小馬要一只一只排好隊(duì)，不能推、擠前面的小朋友，而且不能離開(kāi)隊(duì)伍。
3、師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲
教師帶著幼兒邊跑邊念兒歌：“跑跑跑，跑跑跑，一個(gè)跟著一個(gè)跑，跑到草地吃青草。”然后幼兒蹲下，模仿馬吃草的動(dòng)作。接著教師再帶著幼兒邊跑邊念兒歌：“跑跑跑，跑跑跑，一個(gè)跟著一個(gè)跑，跑到河邊去洗澡。”然后幼兒做馬洗澡的動(dòng)作。最后，教師再帶著幼兒邊跑邊念兒歌：“跑跑跑，跑跑跑，一個(gè)跟著一個(gè)跑，跑到操場(chǎng)來(lái)做操。(可進(jìn)行兩次)
4、分組進(jìn)行游戲
幼兒人數(shù)較多，可讓幼兒分組游戲，使幼兒人人都有扮演角色游戲的機(jī)會(huì)。
(三)結(jié)束部分
1、教師對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。
師：小馬們今天玩的開(kāi)心么?大家表現(xiàn)的都很好，都能遵守游戲的規(guī)則。我要表?yè)P(yáng)XXX。他反應(yīng)很快，注意力很集中，動(dòng)作做的很漂亮。小朋友為他鼓鼓掌，也為你們鼓鼓掌，因?yàn)槟銈円埠馨?/p>
2、做做放松運(yùn)動(dòng)
師：小朋友也都累了吧?現(xiàn)在和老師做做放松活動(dòng)，抖抖腳，抖抖手(舒展運(yùn)動(dòng))，然后回教室，小朋友口渴了要記得去喝水。
幼兒園兒童識(shí)字游戲教案【2】
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)語(yǔ)言游戲，了解一些常用的物品量詞：一雙、一件、一條、一頂，并能與相應(yīng)的物品配對(duì)。
2、學(xué)說(shuō)短句：“我給娃娃買了一件衣服。”“我給娃娃買了一條褲子。”
3、能積極參與游戲活動(dòng)，感受角色游戲帶來(lái)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、布娃娃每?jī)蓚�(gè)幼兒一個(gè)，小床的個(gè)數(shù)與娃娃一樣多。
2、實(shí)物褲子、帽子、鞋子、衣服若干，并布置成“商店”，配班老師扮演“營(yíng)業(yè)員”。
3、快樂(lè)音樂(lè)一盤。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
一、游戲“打電話”，引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
1、(叮鈴鈴，電話響了。)師：是誰(shuí)給我打電話了?讓我來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看。
2、師：喂!是誰(shuí)呀?噢!是布娃娃幼兒園的老師，有什么事情嗎?你們今天有事不能上班了，想請(qǐng)我們小班小朋友來(lái)做布娃娃的爸爸媽媽，幫助你們照顧一下布娃娃。好的，我來(lái)問(wèn)一下小朋友愿意嗎?等會(huì)兒再打電話給你，再見(jiàn)!
3、師：小朋友，你們?cè)敢庾霾纪尥薜陌职謰寢�，去照顧他們�?(愿意)好的，我打個(gè)電話告訴布娃娃的老師。
二、幼兒根據(jù)自己的性別扮演爸爸媽媽的角色，完整地表述“我做布娃娃的爸爸，我做布娃娃的媽媽。”
1、師：請(qǐng)小朋友想想看，你做布娃娃的爸爸還是媽媽呢?
2、幼兒開(kāi)火車說(shuō)：“我做布娃娃的'爸爸，我做布娃娃的媽媽。”
三、觀察老師買禮物，學(xué)習(xí)常用的物品量詞。
1、師：我們第一次去看布娃娃，要準(zhǔn)備點(diǎn)禮物呀，你想送什么給布娃娃呢?引導(dǎo)幼兒大膽想、大膽說(shuō)。
2、師：我也想送禮物給布娃娃呢，請(qǐng)你們仔細(xì)看好，老師送什么禮物了。
3、觀察老師與配班老師進(jìn)行物品買賣游戲，“營(yíng)業(yè)員阿姨你好，我想買一件衣服、一條褲子、一雙鞋子、一頂帽子。”“好的，給你。”“謝謝，要幾塊錢?”“十塊錢。”“給你，再見(jiàn)!”“再見(jiàn)!”
4、展示老師買的所有物品，學(xué)說(shuō)量詞。“一件衣服、一條褲子、一頂帽子、一雙鞋子。”
5、師幼互動(dòng)游戲，加強(qiáng)幼兒對(duì)量詞的理解與配對(duì)。
(1)老師說(shuō)“一雙鞋子”，請(qǐng)幼兒迅速地找出相對(duì)應(yīng)地物品。
(2)老師隨意舉起一樣物品，全體幼兒集體說(shuō)出“一雙鞋子”等等。
(3)個(gè)別幼兒回答問(wèn)題、也可以開(kāi)火車回答。
(4)幼兒自由舉起自己會(huì)說(shuō)量詞的物品，做小老師教大家。
6、游戲“什么不見(jiàn)了?”
方法：請(qǐng)全體幼兒低頭閉著眼睛，老師隨意藏起一樣物品，數(shù)“一、二、三”，幼兒睜開(kāi)眼睛，通過(guò)觀察回答什么不見(jiàn)了?如“一件衣服不見(jiàn)了”、“一雙鞋子不見(jiàn)了”。
四、幼兒聽(tīng)著快樂(lè)的音樂(lè)，進(jìn)行買東西的游戲，要求幼兒在買的過(guò)程中一定要向營(yíng)業(yè)員阿姨說(shuō)清楚自己買的是什么，正確運(yùn)用量詞，如：“阿姨，我要買一件衣服。”
1、幼兒自由游戲，感受游戲的快樂(lè)氣氛。
2、集中，幼兒相互說(shuō)說(shuō)：自己給布娃娃買了什么禮物?引導(dǎo)幼兒完整地表述：“我給布娃娃買了一件衣服。”
五、聽(tīng)著音樂(lè)，快樂(lè)地出發(fā)到“布娃娃幼兒園”去。
六、幼兒兩兩結(jié)合，扮演布娃娃的爸爸媽媽，把自己的禮物送給布娃娃，邊送邊說(shuō)：“布娃娃，我給你買了一件衣服。”鼓勵(lì)、幫助幼兒為布娃娃穿上漂亮的衣褲。
七、游戲“聯(lián)歡會(huì)”，幼兒為布娃娃表演節(jié)目，與布娃娃一起唱歌跳舞。
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