少兒英語(yǔ)考級(jí)低齡化趨勢(shì)明顯
目前廣州市面上有不少針對(duì)少兒的英語(yǔ)等級(jí)考試、比賽，如劍橋少兒英語(yǔ)、PTE少兒英語(yǔ)、新概念少兒英語(yǔ)、CCTV希望之星英語(yǔ)風(fēng)采大賽等。少兒英語(yǔ)考級(jí)低齡化趨勢(shì)明顯，下面請(qǐng)隨小編一同來(lái)了解下詳細(xì)情況吧。
據(jù)悉，目前廣州市面上有不少針對(duì)少兒的英語(yǔ)等級(jí)考試、比賽，如劍橋少兒英語(yǔ)、PTE少兒英語(yǔ)、新概念少兒英語(yǔ)、CCTV希望之星英語(yǔ)風(fēng)采大賽等。其中，影響力較大的如劍橋、希望之星，參加人數(shù)已經(jīng)超過(guò)百萬(wàn)，且有低齡化的趨勢(shì)。“課程學(xué)完了，我也想知道孩子究竟學(xué)得怎么樣?”家長(zhǎng)劉女士表示，當(dāng)初她讓孩子參加英語(yǔ)考級(jí)，主要是想檢測(cè)孩子的學(xué)習(xí)成果，“如果考過(guò)線了，孩子還能多個(gè)證書”。
還沒(méi)上小學(xué)就參加英語(yǔ)考級(jí)?今年秋季才上小學(xué)一年級(jí)的小威，早在暑假時(shí)已經(jīng)忙著為9月底開(kāi)考的劍橋少兒英語(yǔ)考試做沖刺復(fù)習(xí)。雖然小威比那些一起參加考前復(fù)習(xí)班的學(xué)生個(gè)頭矮了一截，但老師卻見(jiàn)怪不怪：“現(xiàn)在家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望值越來(lái)越高，在我們這里參加培訓(xùn)的學(xué)齡前孩子有不少，最小的還不到5歲。”據(jù)老師透露，一些小學(xué)生為了獲得初中名校的“敲門磚”，不得不參加英語(yǔ)考級(jí)。有專家提醒家長(zhǎng)，少年兒童學(xué)英語(yǔ)重要的是養(yǎng)成用英語(yǔ)思考和表達(dá)的習(xí)慣，對(duì)英語(yǔ)綜合理解和應(yīng)用，不應(yīng)只是為了應(yīng)試。
家長(zhǎng)：參加英語(yǔ)考級(jí)是為檢測(cè)學(xué)習(xí)成果
據(jù)悉，目前廣州市面上有不少針對(duì)少兒的英語(yǔ)等級(jí)考試、比賽，如劍橋少兒英語(yǔ)、PTE少兒英語(yǔ)、新概念少兒英語(yǔ)、CCTV希望之星英語(yǔ)風(fēng)采大賽等。其中，影響力較大的如劍橋、希望之星，參加人數(shù)已經(jīng)超過(guò)百萬(wàn)，且有低齡化的趨勢(shì)。“課程學(xué)完了，我也想知道孩子究竟學(xué)得怎么樣?”家長(zhǎng)劉女士說(shuō)，當(dāng)初她讓孩子參加英語(yǔ)考級(jí)，主要是想檢測(cè)孩子的學(xué)習(xí)成果，“如果考過(guò)線了，孩子還能多個(gè)證書”。
考取各種英語(yǔ)證書已經(jīng)成為小升初的“籌碼”之一，這也是一些家長(zhǎng)讓孩子超前學(xué)英語(yǔ)的最大動(dòng)力。“學(xué)前考過(guò)一級(jí)，二年級(jí)結(jié)束時(shí)拿下三級(jí)，然后開(kāi)始學(xué)習(xí)‘三一口語(yǔ)’，四年級(jí)以后鎖定目標(biāo)中學(xué)的要求，做有針對(duì)性的.準(zhǔn)備，除了英語(yǔ)還得學(xué)奧數(shù)，最好還要有文體或者科技特長(zhǎng)，這樣‘小升初’才有足夠的競(jìng)爭(zhēng)力。算下來(lái)，時(shí)間很緊張!”按照希希媽媽的規(guī)劃，所有考試必須一次過(guò)關(guān)，否則就會(huì)影響升學(xué)“大計(jì)”。
然而，不少知名初中的招生面談越來(lái)越注重能力的選拔，并非只看證書，比如在面談中給一個(gè)話題，要求學(xué)生用英語(yǔ)談?wù)勛约旱目捶ǎ@是事前無(wú)法準(zhǔn)備的。有些孩子，雖然拿著高等級(jí)水平證書，卻連基本的會(huì)話水平都達(dá)不到。“孩子即使再優(yōu)秀，如果沒(méi)有學(xué)校要求的水平證書，連基本的面試機(jī)會(huì)都沒(méi)有。”這是擺在家長(zhǎng)和學(xué)生面前的一個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。一位家長(zhǎng)說(shuō)，“我們也不想這樣逼迫式地讓孩子去學(xué)英語(yǔ)，但是學(xué)校的測(cè)試第一道關(guān)，通常就是證書水平的要求，如果沒(méi)有‘證’連報(bào)名的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。”
專家：要注意保持孩子的學(xué)習(xí)興趣
張先生的孩子已經(jīng)上了半年的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)課了。當(dāng)被問(wèn)到孩子的學(xué)習(xí)效果如何時(shí)，張先生困惑地表示：“除了有時(shí)聽(tīng)他口里冒出幾個(gè)英語(yǔ)單詞外，我還真不知道他到底提高了多少?問(wèn)他上課都干什么，他就說(shuō)講故事玩游戲。”有英語(yǔ)培訓(xùn)業(yè)內(nèi)人士指出，現(xiàn)在，如果孩子不用考試考試，很多家長(zhǎng)就不知孩子究竟學(xué)到多少。在中國(guó)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望值非常高，他們總是期望孩子在很短時(shí)間內(nèi)，迅速提高語(yǔ)言水平。
北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)外研社專家張敏認(rèn)為，語(yǔ)言學(xué)習(xí)一定是先輸入再輸出，經(jīng)過(guò)一定時(shí)間內(nèi)化，才能被孩子理解掌握，不可能短期見(jiàn)效。部分家長(zhǎng)在孩子開(kāi)始學(xué)習(xí)不久，很快就要評(píng)價(jià)孩子學(xué)了多少、詞匯掌握了多少、句型掌握了多少 等等，這樣很可能導(dǎo)致孩子對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸心理。
PTE少兒英語(yǔ)廣州考試中心主任信萍指出，考級(jí)考證本身并不是一件壞事，6~9歲的孩子，如果已經(jīng)過(guò)3~5歲階段的啟蒙學(xué)習(xí)，適當(dāng)通過(guò)考級(jí)核查學(xué)習(xí)成果也是可以的，但為了考試而學(xué)習(xí)的做法不可取。“考級(jí)考證對(duì)孩子升學(xué)的確有所幫助。一些國(guó)際學(xué)校非常認(rèn)可這類證書。”像PTE一二級(jí)是普及性考試，三四級(jí)是能力認(rèn)證的考試，家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子實(shí)際需要決定參加哪種。PTE考試中的口語(yǔ)對(duì)話是將孩子分為小組，在游戲中融入，能體現(xiàn)學(xué)生英語(yǔ)交際能力、口語(yǔ)能力，展現(xiàn)出真實(shí)的英語(yǔ)水平。
暨大英語(yǔ)教育專業(yè)的劉老師表示，少兒英語(yǔ)教育不是應(yīng)試考試，家長(zhǎng)應(yīng)科學(xué)地看待英語(yǔ)考級(jí)。英語(yǔ)考級(jí)應(yīng)該是對(duì)學(xué)生階段學(xué)習(xí)的檢測(cè)，以促進(jìn)孩子保持持續(xù)的學(xué)習(xí)興趣。此外，在針對(duì)孩子的測(cè)評(píng)體系設(shè)置上，不應(yīng)以及格或不及格來(lái)評(píng)判，而是以記錄學(xué)習(xí)過(guò)程、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣為初衷。
【少兒英語(yǔ)考級(jí)低齡化趨勢(shì)明顯】相關(guān)文章：
中國(guó)留學(xué)英國(guó)低齡化趨勢(shì)明顯08-10
去西班牙留學(xué)低齡化趨勢(shì)越來(lái)越明顯07-26
劍橋少兒英語(yǔ)考級(jí)證書11-12
劍橋少兒英語(yǔ)考級(jí)解析07-24
劍橋少兒英語(yǔ)考級(jí)攻略07-18
劍橋少兒英語(yǔ)考級(jí)必知11-06
幼少兒英語(yǔ)考級(jí)高頻詞匯11-20
幼少兒英語(yǔ)考級(jí)�？荚~匯11-20