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小學元宵節課件教案
每年農歷的正月十五日，春節剛過，迎來的就是中國的傳統節日--元宵節。下面是小編整理的元宵節的課件教案，歡迎參考!
【元宵節主題班會教案】
教學目的:
1、引導學生了解元宵節的風俗習慣，并通過欣賞，感受元宵節熱烈的氣氛，培養熱愛中華民族文化的情感。
2、引導學生進行彩燈的設計制作，并布置展示。
教學重點:
了解元宵節習俗，欣賞彩燈并學習設計制作彩燈。
教學難點:
引導學生掌握彩燈的基本制作方法并能較好地完成作品。
教學過程:
第一課時
一、組織教學
二、激趣導入:
1、引導學生欣賞各種花燈圖片，并說說自己的感受
(1)花燈美嗎?為什么美?
(2)各有什么特點?
(3)你還見過什么樣的花燈?
2、請學生說說元宵節的來歷及有關元宵節的傳說
正月是農歷的元月，古人稱夜為“宵”，所以稱正月十五為元宵節。正月十五日是一年中第一個月圓之夜，也是一元復始，大地回春的夜晚，人們對此加以慶祝，也是慶賀新春的延續。元宵節又稱為“上元節”。按中國民間的傳統，在這天上皓月高懸的夜晚，人們要點起彩燈萬盞，以示慶賀。出門賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵，合家團聚、同慶佳節，其樂融融。。。。。。
3、讓學生拿出自己帶來的`花燈，引導他們觀察:
(1)花燈的制作材料
(2)花燈的基本結構
(3)花燈的幾種制作方法，不同材料有不同的制作方法
二、與學生一起探討、演示花燈的制作過程和方法
1、演示制作方法、過程
2、你認為還可以怎樣制作更漂亮或更簡便?
三、學生分組進行討論、設計，合作
四、課堂小結
第二課時
教學過程:
一、請學生談談本組制作思路
二、互相參觀提看法
三、交流好的制作放
四、繼續制作完成
五、作品展覽，評議
六、課堂延伸:除了用紙質來做，還可以用什么材料來做?
比如:釉子皮、廢棄物等
七、教后反思
【歡歡喜喜鬧元宵教案】
教材出自:
《中國優秀傳統文化小學生讀本》三年級分冊
教學目標
1、知道元宵節是我國的傳統節日。
2、知道元宵節是哪一天。
3、了解各地元宵節的習俗。
4、激發對祖國傳統文化的興趣，熱愛祖國的優秀傳統文化。
教具準備
慶祝元宵節的課件
教學時間:
一課時
教學過程:
一、談話導入:
同學們，你們喜歡過節日嗎?(喜歡)你最喜歡過哪個節呢，誰來說說?指名說。
一提到過節呀，你們就高興得眉飛色舞了，那你知道我們中國的傳統節日有哪些嗎? 指名說。
大家對我們中國的傳統節日知道得還真多。今天，老師和你們一起來了解春節過后的第一個傳統節日--元宵節，看老師寫課題。板書課題:歡歡喜喜鬧元宵
生齊讀課題，教認“宵”字。
二、讀通課文，了解元宵節的時間、來歷、習俗。
1、元宵節是哪一天?為什么要把這一天稱作元宵節?人們有哪些慶祝活動?請同學們帶著這樣的問題讀課文，邊讀邊思考，并把相關的語句做上記號。
2、指名回答第一個問題，正月的正糾正讀音。
3、指名回答第二個問題，齊讀一二自然段。
4、指名回答第三個問題，領讀“賞燈、吃元宵、玩龍燈、耍獅子、踩高蹺、劃旱船、扭秧歌、大太平鼓”等慶祝活動名稱。
5、看畫面，從視覺和聽覺上感受元宵節的熱鬧。
三、了解全國各地有特色的慶祝方式，激發對傳統節日的好奇與興趣。
1、同學們，不同的地區人們的慶祝方式各不相同，你還想了解其他地方的慶祝情況嗎?(想)老師已經派出了幾位小記者到全國各地去采風了，他們帶回了好多好多有趣的見聞呢?讓我們用掌聲歡迎他們上場。
2、三位學生介紹北京、山西、四川的風俗。
3、學生談感受。
四、聯系生活實際，體會元宵節的意義。
1、你在元宵節時有哪些慶祝活動?
2、了解吃元宵的美好意義。
五、講述故事《燈的傳說》，了解民間掛燈習俗的'來歷。
六、賞燈謎，讀詩詞、兒歌。
七、總結。
同學們，元宵節在我們中國已有兩千多年的歷史，是中國最古老的夜的節日。這一天，人們都要通過不同的方式慶祝這個美好的節日，雖然人們地方不同，語言不通，活動的形式各不相同，但人們的那份喜悅是相同的，那份美好的祝愿是相同的。板書:歡歡喜喜、熱熱鬧鬧、團團圓圓、幸福平安。
中華傳統文化源遠流長，博大精深，作為一個中國人，我們必須從小了解祖國的悠久歷史，從小學習祖國燦爛的民族文化來提升我們的修養，豐盈我們的心靈。我們今天學習的元宵節習俗只是中華傳統文化中的滄海一粟，還有更多、更廣闊、更豐富的知識等著大家去了解、去探索。
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